幼儿园大班综合活动教案：我们周围的环境范文
大班综合活动教案：我们周围的环境
幼儿教育：________ 大班综合活动教案：我们周围的环境教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页大班综合活动教案：我们周围的环境【教学目标】通过幼儿对周围环境的调查和交流及在教师的引导下，了解我们的周围有污染的环境和优美的环境，知道环境污染后对人类地球产生的危害。
激发幼儿的环保意识。
【教学准备】1、教师和家长带幼儿参观我们周围的环境，在观察和已有经验的基础上把自己喜欢的优美环境和自己不喜欢的污染环境进行记录（每位幼儿各一份）。
记录表如下：“我们周围的环境”幼儿观察记录表1在什么地方（有文字或图画表示）看到什么样的环境（有图画或照片表示）“我们周围的环境”幼儿观察记录表2在什么地方（有文字或图画表示）看到什么样的环境（有图画或照片表示）2、教师自己的调查记录——多媒体课件（课件1：垃圾污染，课件2：水污染，课件3：空气污染，课件4：噪音污染，课件5：丹阳的城市风光和乡村风光）3、场地上画两个大圈，里面分别贴上字母A和B。
4、教师准备一些五角星，5道AB猜题目。
5、两块泡沫板，上面分别贴着娃娃脸（一个是难过的娃娃脸，一个是笑的娃娃脸）6、多媒体和视频展示台。
第 2 页共 6 页7、幼儿人手准备纸和水彩笔【教学过程】一、幼儿交流调查表，介绍自己的感性经验。
1、幼儿自由交流：师：我们小朋友们真能干！最近对我们周围的生活环境进行了调查，还把调查的情况进行了记录，现在就请小朋友把你的调查表拿出来，然后向你周围的朋友介绍一下：你在什么地方，看到什么样的环境？2、个别交流：刚才小朋友向你周围的朋友进行了介绍，谁愿意到上面来大声地向全班小朋友和老师介绍呢？（分别请出3位幼儿把调查表放在视频展示台上进行介绍）3、调查表分类：师：小朋友！调查表也和小朋友一样也要回家，那下面就请大家把你的调查表分别送回家去，送的时候看好家中的标记。
大班综合活动我们周围的环境教案
大班综合活动《我们周围的环境》教案一、活动目标1. 了解我们周围的环境，知道环境保护的重要性。
2. 培养幼儿爱护环境、保护资源的意识。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备1. 物质准备：图片、视频、环境破坏的案例等。
2. 经验准备：幼儿有简单的环境保护经验。
三、活动重难点1. 活动重点：了解环境保护的基本知识，培养环保意识。
2. 活动难点：学会从自身做起，养成环保习惯。
四、活动过程1. 主题导入：引导幼儿观察周围环境，谈谈对环境的认识。
2. 知识讲解：通过图片、视频等展示环境破坏的案例，让幼儿了解环境保护的重要性。
3. 小组讨论：分组讨论如何保护环境，引导幼儿提出具体可行的建议。
4. 实践环节：组织幼儿进行环保实践活动，如捡拾垃圾、节约用水等。
5. 总结反思：让幼儿谈谈在活动中的收获，引导幼儿树立环保意识。
五、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起进行环保活动，如节约用电、分类垃圾等。
2. 环境日主题活动：结合世界环境日，组织幼儿开展更深入的环保活动。
3. 环境教育课程：将环境保护融入幼儿园日常教学中，培养幼儿的环保素养。
注意事项：1. 活动过程中，注重激发幼儿的兴趣，以幼儿为主体，教师为主导。
2. 针对幼儿的年龄特点，活动内容要具体、有趣，易于理解。
3. 活动结束后，及时对幼儿进行评价和反馈，促进幼儿的成长。
六、活动评价1. 幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿是否积极参与讨论和实践活动。
2. 幼儿对环境保护知识的掌握程度，通过提问等方式了解幼儿对环境保护的理解。
3. 幼儿在实践活动中的表现，如是否节约用水、捡拾垃圾等。
七、活动反思1. 教师在活动中的引导作用，是否能够激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与。
2. 活动内容是否适合幼儿的年龄特点，是否能够引起幼儿的共鸣。
3. 活动过程是否顺利，是否达到活动目标。
八、活动拓展1. 组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，让幼儿了解环保工作的具体操作。
大班环境保护的教案(优秀20篇)
大班环境保护的教案（优秀20篇）大班教案通常包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等内容。
教案中的评价方法要全面准确，能够客观反映学生的学习情况。
环境保护教案1、初步了解世界环境日，知道其简单寓意。
2、通过活动树立小小的环境保护意识，知道不乱扔垃圾，并且能主动拣拾看到的垃圾。
3、知道绿色代表着洁净，产生保护绿色的情感。
ppt——白色垃圾图片若干。
一、教师谈话导入，引起幼儿兴趣。
1、请你猜猜今天是什么日子？2、教师简单介绍：每一个有意义的特殊的日子，我们都会用节日的方式来纪念它，今天就是个非常特别的日子——世界环境日，在这一天它告诉所有的人们，要爱惜、保护身边的环境，这样我们以后的生活才会更美好！二、出示ppt——白色垃圾。
1、请幼儿仔细观看图片。
2、教师提问：请你猜猜这些白色的都是什么？你在哪儿见过，你们家里什么时候也用过它呢？3、教师小结白色垃圾的危害：生活中一次性发泡塑料饭盒和塑料袋，使用起来的确很方便，可是它的危害确很大，首先，用一次性次性发泡塑料饭盒盛装食物餐具中的有害物质将渗入到食物中，危害我们的身体健康。
其次，由于它们都无法处理掉，而人们又乱丢乱扔，就会影响周围的环境。
4、想办法：用啥装东西更好！引导幼儿根据生活经验，提出使用竹篮、布袋等环保用品。
三、师生讨论周围的环境：1、你居住的小区楼道里干净吗？2、你喜欢周围的.菜市场吗？为什么？3、在小区里看到的垃圾有哪些呢？它又是从哪里来的？你喜欢这样的环境吗？4、比一比：你喜欢我们的幼儿园吗？它为什么这么干净？5、教师小结：原来脏兮兮的环境都是我们不注意而造成的，这样的环境大家都不喜欢，所以我们要动员所有的人都来学着保护干净的环境，让美丽的绿色留在我们的眼中，赶走讨厌的白色垃圾。
四、畅谈：怎样让周围的绿色更美。
1、说一说：怎样保护幼儿园美丽的环境？如在幼儿园要珍惜阿姨的辛苦劳动，不乱扔杂物。
2、谈一谈，怎样让家里人也学会保护环境？鼓励幼儿宣传、督促家人不随手扔东西，少用一次性塑料袋等。
幼儿园大班保护环境教案5篇
幼儿园大班保护环境教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年大班主题我们周围的环境教案(精选13篇)
2023年大班主题我们周围的环境教案（精选13篇）大班主题我们周围的环境教案 1活动设计背景人们的生活水平日益增高，与此同时，一个严重的问题也出现了!环境的污染问题也摆在了人们的面前。
废水排放水源污染，乱砍乱伐土地沙漠化，气候不正常等等。
人们的生活环境面临着危险的问题!幼儿是未来环境的创造者和享有者。
培养孩子们从小热爱环境，保护环境，与地球家园和谐相处的意识甚是关键。
因此，我设计了这次活动。
希望幼儿能够初步了解一些有关地球的知识，从中受益，真正的从“我”做起来。
热爱地球，保护大自然!活动目标1.让幼儿初步了解地球的基本知识。
2.培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱大自然的情感。
3.知道环境保护人人有责，真正的做到从“我”做起来。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点教学重点：激发幼儿热爱地球，保护地球的愿望，树立环保意识。
教学难点：知道地球上的一切都与我们息息相关，我们一定要好好的保护它们。
活动准备课件：1.地球在宇宙中的图片。
2.地球美丽的风光图(如美丽的山，清澈的水，各种植物，动物，人等等)。
3.地球灾难的图片(如被污染的河流，乱砍乱伐造成的土地沙漠化，追捕残杀中奔跑的小动物，工厂，汽车排出的大量废气等等) 物质准备：地球仪一个。
幼儿的绘画材料每人一份。
活动过程一.开始部分导入：(实物导入)教师出示地球仪提问：这是什么?它是什么形状的?你都在什么地方看见过它?二.基本部分1.播放课件——地球在宇宙中的图片。
初步了解地球在宇宙中的位置及活动规律。
让幼儿知道在茫茫的宇宙中，地球只是一颗很小很小的星体。
2.播放课件——地球美丽的风光图。
(1)请幼儿观看图片提问：地球上都有什么?地球上的风光是什么样的?美不美丽?(2)教师小结：地球是一个非常美丽的星球。
上面有着清澈的湖水，碧绿的山脉，生长着鲜艳的花朵，各种各样的植物，还居住着我们人类和形形色色的动物。
地球上的一切都与我们息息相关(3)人们本应和平共处，互相关心帮助，谁也离不开谁。
大班主题我们周围的环境教案【含教学反思】
大班主题：我们周围的环境教案导入环节背景介绍大班的孩子们正处在探索自己和周围环境的好奇期，他们需要了解、认识周围的环境，从而在日后的学习和生活中更好地适应环境。
然而，许多孩子生活在城市中，缺乏与大自然接触的机会，他们通常只能通过电视或书籍了解到关于大自然和环境的内容。
因此，我们需要通过课堂教学为他们提供更多的学习、感受和探索机会。
目标•学生了解我们周围的环境，包括城市和乡村的区别。
•学生掌握环保知识和保护环境的方法。
•学生通过实物和图片感受环境，增强对环境的认知。
知识点•大自然和环境相关知识。
•城市和乡村的区别。
•环保知识和保护环境的方法。
正文第一部分：城市和乡村的区别导入通过图片展示城市和乡村的风景，让学生感受到城市和乡村的区别。
学习内容1.城市和乡村的区别。
2.城市中的建筑、公园和商业区。
3.乡村的田野、山峦和水源。
4.城市和乡村的生活方式和文化特点。
活动设计1.观察和描述图片中的城市和乡村景象。
2.谈论城市和乡村在生活方式、文化方面的区别。
3.在课堂上进行模拟，比较城市和乡村之间的交通、餐饮、医疗等方面。
4.绘制城市和乡村的风景画。
教学反思通过图片展示城市和乡村的风景，让学生参与其中，感觉到这两种不同环境的不同特点，在了解到城市和乡村生活方式和文化特点之后，通过模拟活动，让学生更好地理解和认知。
第二部分：环保知识和保护环境的方法导入通过一段视频展示环保知识和保护环境的方法，让学生了解环保的重要性。
学习内容1.环保知识和保护环境的方法。
2.生活中应该如何节约水、电、纸等资源。
3.生活垃圾、有害废弃物和可回收物的分类方法。
4.学习如何种植、养殖并保护植物与动物。
活动设计1.观看一段有关环保的视频，了解环保知识和保护环境的方法。
2.带领学生进行水的节约活动，比如节约洗手、洗脸的水量。
3.带领学生进行废弃物的分类和处理，渗透并让学生养成好习惯。
4.制定植物与动物保护计划，参观保护动物、植物的公园或者自然风景区，让学生亲自参与植物和动物保护的活动。
2023大班环境保护活动教案范文(通用8篇)
2023大班环境保护活动教案范文（通用8篇）大班环境保护活动教案1活动目标：1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。
2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。
3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道"保护环境，人人有责"，懂得"地球只有一个，人类要保护好她"的道理。
活动准备：小树苗若干，浇水壶活动流程：种小树苗——我的树朋友——给树挂名信片——绿色行动活动过程：一、种小树苗以组为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。
通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的.重要性，并体会到保护环境的重要性。
二、我的树朋友1、提问：小朋友，你们愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让别的小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗?帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快?2、幼儿讨论3、师幼交流，让幼儿初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。
三、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。
四、延伸：绿色行动将主题教育活动向社区延伸，充分利用丰富的社区教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。
以"环保小卫士"的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。
从小培养幼儿积极参与环保宣传活动，强化幼儿环保意识。
大班环境保护活动教案2设计意图随着小主题活动“绿色环保我先行”活动的开展，孩子们通过对空气污染天数的统计，深刻感受到了空气污染的严重性。
雾霾天气减少了户外活动，停学不能来园和小朋友们游戏了更是深深地触动了他们。
雾霾对人体有哪些危害、造成环境污染的元凶又是谁，孩子们一个一个的问题接踵而来，为此我们请每名幼儿对影响空气污染的原因进行了大调查。
本次教学活动“让空气更新鲜”旨在让幼儿了解空气污染的原因的基础上，通过通过讨论和记录找到让空气更新鲜的好方法，激发幼儿保护空气的意识。
幼儿园环保教案大班社会教案8篇
幼儿园环保教案大班社会教案8篇优秀的教案应设计合理的时间安排，教案的编写需要教师具备良好的时间管理能力与规划能力，本店铺今天就为您带来了幼儿园环保教案大班社会教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园环保教案大班社会教案篇1活动目标：1、练习向指定方向跑，增强奔跑的协调性。
2、养成良好的卫生行为习惯，增强环保意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：重点：能向指定方向跑；难点：提高奔跑动作的协调性。
活动准备：1、用大纸箱制作的垃圾箱3个；分放在场地的一端的3个点。
2、将幼儿与教师以往收集的若干纸盒、食品袋等废旧物品整理成3大袋垃圾。
3、用黑色大垃圾袋制作一件有帽子的服装，并在服装上粘贴一些食品袋及糖纸，请一位教师扮演垃圾小姐。
活动过程：1、以活泼的音乐为背景，让幼儿学小动物走路，作为活动的引子。
a、我们一起来学学小动物们走路吧！（学乌龟走，小兔跳，小鸟飞，马儿跑等）b、游戏《垃圾桶》a、念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个垃圾桶。
b、游戏规则用游戏《大皮球》。
（垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了/休息了）2、组织游戏《环保小卫士》①引出垃圾小姐，让幼儿想办法清理地面的垃圾。
我们幼儿园来了一位垃圾小姐，瞧，她来了，她边走身上便会掉下许多垃圾，把我们的活动场地都弄脏了，这可怎么办？（一起想办法：一起把它们捡起来扔到垃圾桶里）②集体游戏。
追跑垃圾小姐，将垃圾小姐身上掉下的垃圾捡起来扔进附近的垃圾桶。
（垃圾小姐不断变换奔跑的速度与方位，引导幼儿追跑垃圾小姐，减少同伴间的拥挤）游戏2遍。
③清理垃圾小姐身上的垃圾。
垃圾小姐身上也很脏，怎么办？（引导幼儿将垃圾小姐身上的垃圾了捡干净，够不到的地方可以跳一跳）最后将垃圾小姐的衣服也扔进垃圾桶，与干净的垃圾小姐抱一抱，亲亲热热在一起。
3、放松活动垃圾小姐变干净了，我们和她一起做做游戏吧！（在漂亮小姐的带领下做做放松动作）活动反思：环节的适当调整使游戏情节溶入活动始末，良好的游戏情境创设，准确、有效的活动目标，使幼儿的持续情绪得以激发与维持。
保护环境大班优秀教案(15篇)
保护环境大班优秀教案(15篇)：保护环境环保保护环境大班优秀教案第1篇：让环城河变清活动目标：1、参观环城河受污染最严重的一段河流，了解保护环城河的重要性，逐渐构成保护的意识。
2、能用连贯的语言表述自我的见解，愿意与同伴和教师进行进取的交流。
3、能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。
活动准备：1、录像带（录有清晰、美丽的环城河）2、录音带（环城河的自述）3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。
设计意图：水体污染能够说是我国目前最为严重的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严重的污染不仅仅影响了依靠环城河活的小动物的存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的发展。
近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，可是这个活动还让很多人不理解，作为我们瑞安的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，经过参观环城河，观察以前的环城河，保护环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解保护环城河的重要性，逐渐构成保护环境的意识。
整个活动安排合理，层次清晰，动静交替，给幼儿营造了良好的氛围，使之更好的到达教学目标。
活动一实地参观环城河1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域。
2、让幼儿经过各种感官来感受环城河受污染的情景。
看：你在环城河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到环城河里等等）闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉？活动二一、让环城河水变清1、师：刚才，我们一齐去参观了环城河，此刻我们来说说环城河，此刻我们来说说环城和是什么样貌的，你们喜欢这样的环城河吗？2、师：此刻的环城河又黑又臭又脏，其实以前的环城和可不是这样的，此刻就让我们来看看以前的环城河是什么样貌的？二、观看录像带1、观看影片清澈、美丽的环城河。
2、师：以前的环城河美吗？美在哪里？3、师：以前的环城河美丽、清澈，河里还活着许多的小动物，可是此刻的环城河却变得又黑又脏又臭。
幼儿园大班环保活动教案(4篇)
幼儿园大班环保活动教案(4篇)幼儿环保教案篇一活动目标：1、通过活动，了解地球环境被污染的严重性。
2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。
活动重点：比较全面的了解认识到环境污染的知识。
活动难点：把想法付诸到行动。
活动准备：环境污染图片，地球图片。
活动过程一、出示地球图片，导入活动主题。
1、出示污染环境的图片。
师：这是什么？地球上有什么？我们居住在地球上开心吗？可是你看地球怎么了？它的表情怎样？教师：我们的地球生病了，他很痛苦，因为他很多地方都受伤害了。
二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。
1、出示垃圾的图片。
师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢？垃圾对环境有什么影响呢？对人类、动物、植物有什么危害呢？2、幼儿讨论回答。
老师根据图片简单。
三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。
1、组织幼儿讨论关爱地球的方法。
师：地球生病了，有了这么多不好的'想象，我们住在上面会怎样呢？怎么办？如何帮助地球治病呢？2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。
教师：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的东西要再次使用，不要随意扔掉；将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。
四、集体交流，1、刚刚我们想了许多方法。
但地球之所以会生病，和我们平时的生活是分不开的。
我们如果要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人，让大家一起注意自己的行为。
治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。
幼儿园环保教案篇二教学目标1、培养幼儿的爱心和环保意识。
2、帮助幼儿懂得环境保护的重要意义。
使幼儿明白，保护环境是人类共同的责任。
3、引导学生从生活的细微处入手开展环保活动，学习评()价故事中的角色行为。
教学方法1、教师通过观看图片来讲解环保的重要性，并带领幼儿互动。
2、通过多媒体让幼儿更加直观的了解故事情节。
活动准备1、准备多张污染水资源和原始生态环境的图片。
大班主题优秀教案及教学反思《我们周围的环境》
大班主题优秀教案及教学反思《我们周围的环境》教学目标：1. 帮助学生认识生活中不同的环境。
2. 了解环境的不同特点以及与人类的关系。
3. 感受环境对人类的影响。
重点语言：环境、树木、草地、花园、公园、海洋、河流、动物、空气、水质等。
教学准备：PPT、实物模型、垃圾分类、图片、视频等。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）1. 教师问：小朋友们，今天我们要学习什么呢？2. 学生回答：我们周围的环境。
3. 教师介绍本节课的主题，让学生了解环境对人类的重要性。
Step 2：呈现（10分钟）1. 教师使用PPT或实物模型，让学生看一下不同的环境。
2. 学生可以观察并在黑板上画出环境的特点。
3. 教师可以让学生分别描述不同的环境。
Step 3：探究（20分钟）1. 教师引导学生了解空气、水、土地和动物对人类的重要性。
2. 学生也可以自己想办法了解不同环境对人的影响。
比如：通过垃圾分类和分类回收制品、去公园亲近自然等。
3. 教师和学生可以一起制作一张只有身体部位的海报来描述不同环境对身体的影响。
Step 4:交流（20分钟）1. 学生教学。
让学生自己运用所学知识当导游，介绍不同的环境以及环境的特点。
比如：花园、山区、河流、海洋等。
2.小组讨论：同学们可以就环境保护作一次小组讨论，然后回答问题，比如：如何保护环境？如何减少环境污染？等等。
3. 小组网上搜寻有关保护环境的相关视频及图片，学生可以将自己的观点在互联网上分享。
任教师也可以将学生反馈的相关资料与家长及时分享。
Step 5：反思（5分钟）1. 教师与学生一起回想整个课程的内容。
2. 学生回答：我知道太阳射线残留在大气中会导致温室效应，从而引发气候变化，如何吸入纯净的空气对我们的身体好，人类与大自然应该和谐共存，给地球保持美囯的环境。
3. 教师可以总结学生的反馈并做出总结。
还可以让学生随手用纸笔写下本节课的感悟。
Step6：结束（10分钟）1. 回收垃圾：学生可按区域将垃圾倒入相应的垃圾桶。
大班综合活动教案：我们周围的环境
幼儿教育：________ 大班综合活动教案：我们周围的环境教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页大班综合活动教案：我们周围的环境【教学目标】通过幼儿对周围环境的调查和交流及在教师的引导下，了解我们的周围有污染的环境和优美的环境，知道环境污染后对人类地球产生的危害。
激发幼儿的环保意识。
【教学准备】1、教师和家长带幼儿参观我们周围的环境，在观察和已有经验的基础上把自己喜欢的优美环境和自己不喜欢的污染环境进行记录（每位幼儿各一份）。
记录表如下：“我们周围的环境”幼儿观察记录表1在什么地方（有文字或图画表示）看到什么样的环境（有图画或照片表示）“我们周围的环境”幼儿观察记录表2在什么地方（有文字或图画表示）看到什么样的环境（有图画或照片表示）2、教师自己的调查记录——多媒体课件（课件1：垃圾污染，课件2：水污染，课件3：空气污染，课件4：噪音污染，课件5：丹阳的城市风光和乡村风光）3、场地上画两个大圈，里面分别贴上字母A和B。
4、教师准备一些五角星，5道AB猜题目。
5、两块泡沫板，上面分别贴着娃娃脸（一个是难过的娃娃脸，一个是笑的娃娃脸）6、多媒体和视频展示台。
第 2 页共 6 页7、幼儿人手准备纸和水彩笔【教学过程】一、幼儿交流调查表，介绍自己的感性经验。
1、幼儿自由交流：师：我们小朋友们真能干！最近对我们周围的生活环境进行了调查，还把调查的情况进行了记录，现在就请小朋友把你的调查表拿出来，然后向你周围的朋友介绍一下：你在什么地方，看到什么样的环境？2、个别交流：刚才小朋友向你周围的朋友进行了介绍，谁愿意到上面来大声地向全班小朋友和老师介绍呢？（分别请出3位幼儿把调查表放在视频展示台上进行介绍）3、调查表分类：师：小朋友！调查表也和小朋友一样也要回家，那下面就请大家把你的调查表分别送回家去，送的时候看好家中的标记。
大班主题优秀教案及教学反思《我们周围的环境》
大班主题优秀教案及教学反思《我们周围的环境》教案摘要本教案适用于大班幼儿园，主题为《我们周围的环境》。
通过本次教学活动，幼儿将了解周围环境的特点和重要性，培养环保意识和保护环境的能力。
教学目标： 1. 了解我们周围的环境和其中的自然元素； 2. 清楚认识到环境保护的重要性； 3. 培养幼儿的环保意识，学会保护环境的行为。
所需材料： 1. PPT或幻灯片演示文稿； 2. 幼儿图书：《环保小宝贝》； 3. 化妆品、食品、纸张、塑料袋等日常用品的样本； 4. 手工制作材料：剪刀、胶水、彩纸等。
教学准备•准备幻灯片演示文稿，包含环境图片和相关文本；•向家长收集化妆品、食品、纸张、塑料袋等日常用品样本；•检查手工制作材料的充足性。
教学过程步骤一：导入（10分钟）1.引导幼儿回忆并说出一些与环境有关的名词，如大树、小草、空气、水等；2.利用幻灯片演示图片，引导幼儿描述所看到的环境；3.引导幼儿讨论环境对我们的生活有什么影响。
步骤二：了解环境（15分钟）1.向幼儿展示化妆品、食品、纸张、塑料袋等日常用品的样本，引导幼儿讨论它们是如何产生的；2.通过问题引导，让幼儿思考这些日常用品对环境可能产生的影响。
步骤三：阅读故事（15分钟）1.引导幼儿坐成一个大圈，共同阅读图书《环保小宝贝》；2.在阅读过程中，教师停顿并提问幼儿故事中出现的环境问题，鼓励幼儿参与讨论。
步骤四：保护环境（20分钟）1.将幼儿分成小组，每组选取一种环境保护行为进行展示；2.布置手工制作区域，让幼儿使用剪刀、胶水、彩纸等制作与环境保护相关的手工作品；3.每个小组轮流展示和讲解自己的手工作品，其他幼儿可以提问和评论。
步骤五：总结（10分钟）1.回顾当天的教学内容，引导幼儿总结他们所学到的关于环境保护的知识；2.鼓励幼儿表达自己对环境保护的态度和意愿；3.发放小贴纸，让幼儿带回家为家中的环境保护行为打卡。
教学反思本节课主题为《我们周围的环境》，通过导入、阅读故事、小组展示和手工制作等多种方式，培养了幼儿的环保意识和保护环境的能力。
大班综合教案：我们周围的环境
一、教案名称：大班综合教案：我们周围的环境二、课时：1课时三、年级：大班四、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识我们周围的环境，了解环境与人类生活的关系。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱环境的意识，养成保护环境的习惯。
五、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解周围的环境。
难点：让幼儿理解环境与人类生活的关系，培养关爱环境的意识。
六、教学准备：1. 物质准备：图片、视频、卡片等教学资源。
2. 经验准备：幼儿有简单的环境认知。
七、教学过程：1. 导入：a. 教师出示图片，引导幼儿观察并说出图片中的环境。
b. 邀请幼儿分享自己熟悉的环境，引导幼儿思考环境与生活的关系。
2. 基本部分：a. 教师播放视频，展示不同环境中的生活场景，引导幼儿观察并说出视频中的环境特点。
b. 教师出示卡片，让幼儿认读不同的环境名称，如森林、河流、城市等。
c. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对环境的认识和感受。
d. 教师引导幼儿思考人类活动对环境的影响，让幼儿认识到保护环境的重要性。
3. 巩固部分：a. 教师组织幼儿进行环境主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对环境的认识。
b. 教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿分享自己的创作思路。
4. 总结与反思：a. 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿明确环境与人类生活的关系。
b. 教师鼓励幼儿在日常生活中关爱环境，养成保护环境的习惯。
七、作业布置：1. 回家后，与家长一起观察周围的环境，了解环境的特点和变化。
2. 家长协助幼儿拍摄一张自己熟悉的环境照片，并附上简要的文字描述。
八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，针对存在的问题进行改进。
六、教学内容二：保护环境的重要性六、课时：1课时七、年级：大班八、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解保护环境的重要性，认识到环境保护与人类生活的关系。
2. 技能目标：培养幼儿观察环境、表达自己观点的能力。
大班《爱护环境》教案范文(通用7篇)
大班《爱护环境》教案范文（通用7篇）大班《爱护环境》教案1【活动目标】1、知道保护环境的一些方法，明白保护环境的重要性。
2、喜欢唱歌曲。
3、学习使用简单的记录表，对照实际生活记录自己的环保行为。
【活动准备】1、《美丽村》电子书或幼儿用书。
2、歌曲《我爱地球》(歌曲及音乐欣赏CD或磁带)。
3、“我是环保小卫士”记录表(见材料制作)。
【活动过程】一、出示《美丽村》幼儿用书或电子书，与幼儿重温故事内容：这里是美丽村，可是，村里到处都是垃圾，一点也不美丽，还发出一阵阵令人厌恶的臭味，就连小鸟飞过都会用翅膀捂着鼻子。
美丽村为什么会变成这样子呢?原来，村民们每天都制造很多很多的垃圾。
熊妈妈扔掉塑料袋，猪爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉旧玩具，狐狸姐姐扔掉瓶子。
村里的垃圾越来越多，游乐场和小河里都堆满了垃圾，小猪不能在游乐场玩滑梯，河马先生也不能在河边钓鱼了。
牛村长看到美丽村的环境这么糟糕，马上请大家一起开会，商量保护环境的办法。
大家纷纷提出了自己的意见。
最后，牛村长说：“好吧，从今天开始，我们要保护环境，让美丽村恢复美丽。
”村民一致同意牛村长的话，大家决心要保护环境。
首先，大家都尽量减少制造垃圾。
熊妈妈上街购物时带着自己准备的购物袋，这样就可以少用塑料袋;猪先生想了各种办法不浪费食物;猴子哥哥也更加爱惜玩具，不再随意扔掉玩具……另外，大家还学到了一些珍惜资源的办法：河马先生会把垃圾分类后再放进垃圾桶。
熊妈妈教大家制作再生纸、利用旧盒子给熊宝宝做数字卡玩游戏。
狐狸姐姐则把用过的瓶子和盒子变成有趣的小玩意儿。
他们也学会了节约用水和用电。
为了美化环境，他们还一起种植花朵和树木，让美丽村开满了美丽的花朵。
在大家的努力下，美丽村终于恢复了从前美丽的面貌了。
二、与幼儿讨论：1、美丽村的村民怎样做，才使美丽村恢复从前的面貌?(减少使用塑料袋、珍惜食物、爱惜玩具、把废物分类、废物利用、节约水电、绿化环境。
)2、你喜欢从前的美丽村?还是现在的美丽村?(自由回答。
大班保护环境教案七篇
大班保护环境教案七篇大班保护环境教案（篇1）活动目标1、激发幼儿对周围环境的观察兴趣，愿意用语言表达自己的发现。
2、愿意尝试多种方法，来改变环境和事物。
3、感知与环境的关系，爱护环境活动一：《小手——环境的小卫士》活动目标：1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。
2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。
3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。
活动准备：1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境2、人手一只塑料袋活动过程：1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
“这里美吗为什么”教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么塑料袋到处扔好吗你有什么感觉让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊2、我们怎么才能让这里变的干净，美观呢引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。
3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋4、教师小结：我们的小手真能干，把这里的环境改变的真干净。
我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境一直这么美。
大班保护环境教案（篇2）活动目标：1、尝试制作环保标志2、增强幼儿的环保意识。
活动准备：人手三张白纸。
蜡笔活动过程：1、讨论：怎样使环境一直保持干净呢怎样提醒每个人都来爱护环境呢2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。
3、幼儿动手绘画、制作环保标志4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。
垃圾不见了活动背景：随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注。
保护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。
对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进行环保教育呢。
为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。
我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。
活动目标：1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。
2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。
大班主题优秀教案及教学反思《我们周围的环境》
大班主题优秀教案及教学反思《我们周围的环境》教学背景本次教学针对大班幼儿，探究主题为《我们周围的环境》。
环境是大班幼儿日常生活中最为熟悉的事物之一，因此本次教学旨在通过观察、体验和探索等方式，让幼儿更深入地了解自己的生活经验与环境的联系，培养幼儿珍爱环境的责任感和意识。
通过实践，激发幼儿的好奇心和探索兴趣，提高其主动学习的积极性和自主能力。
教学目标1.通过对环境的观察和感受，了解环境的多样性和相关知识。
2.发掘幼儿对环境保护的概念和态度，建立环保意识和责任感。
3.提高幼儿的生活自理能力、观察思维和语言表达能力。
4.激发幼儿的好奇心和探索兴趣，培养其主动学习的积极性和自主能力。
教学内容1.环境观察与感受–野外寻宝：领幼儿在校园内寻找自然界中的花草、昆虫等，了解它们的生长环境，观察它们的颜色、形态、特点等，并感受其中的美妙。
–社区环境调查：领幼儿在社区里寻找变化的点，探究产生变化的原因，了解环境改变对人们日常生活的影响。
2.环境保护的意识与行动–垃圾分类：通过游戏、琐碎细致的教学，掌握垃圾分类的知识和技能，养成分类的好习惯，学会保护环境。
–环境保护实践：凭借观察、体验和游戏等，提高幼儿环境保护意识和责任感。
教学方法1.游戏方法：通过寓教于乐的游戏，增强幼儿的参与性和学习趣味，引导幼儿探究和实践，激发幼儿主动学习的积极性和自主能力。
2.体验方法：通过直觉感受、身临其境的体验，增强幼儿对环境的认识与意识，切实地加强幼儿环境保护意识培养。
3.观察比较法：通过观察、描述、比较和总结等多种方式，实现幼儿认知与语言发展。
4.讨论互动法：通过问答与讨论等互动方式，让幼儿发表自己的看法与想法，提高其思维表达和语言表达技能，增强幼儿参与感和学习效果。
教学流程第一课时：环境观察与感受课堂活动一：野外寻宝1.导入：老师引导幼儿回忆昨天的课程，询问幼儿们印象中的观察内容和发现。
2.导入：老师介绍本次课程的主题——我们周围的环境。
大班主题我们周围的环境教案优选篇
大班主题我们周围的环境教案优选篇大班主题我们周围的环境教案 1目标：1.能大胆地到社区中观察周围事物，运用自己的方式记录观察到的环境状况。
2.与同伴交流自己的调查结果。
3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
准备：1.幼儿自备蜡笔、铅笔、水彩笔等工具。
2.与周围社区联系，支持幼儿的调查活动。
过程：1.调查前谈话。
(1)请小朋友分组商量调查地点、方法、怎样做记录等。
(2)建议幼儿到不同的地方进行调查。
(3)鼓励幼儿能在调查中积极观察、询问。
2.幼儿调查环境。
(1)鼓励幼儿大胆向周围__询问，了解环境状况。
(2)引导幼儿将调查到的现状用绘画、图表形式做记录。
3.调查情况交流。
(1)引导幼儿将自己的调查记录布置在活动室里。
反思:通过观看动画，了解故事的方式让幼儿知道要注意个人卫生和保护自己周边的环境。
幼儿在整个过程之中都很开心，也很积极的'参与到活动中去。
知道要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾桶内。
大班主题我们周围的环境教案 2目标：1.能大胆地到社区中观察周围事物，运用自己的方式记录观察到的环境状况。
2.与同伴交流自己的调查结果。
3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
准备：1.幼儿自备蜡笔、铅笔、水彩笔等工具。
2.与周围社区联系，支持幼儿的调查活动。
过程：1.调查前谈话。
（1）请小朋友分组商量调查地点、方法、怎样做记录等。
（2）建议幼儿到不同的地方进行调查。
（3）鼓励幼儿能在调查中积极观察、询问。
2.幼儿调查环境。
（1）鼓励幼儿大胆向周围__询问，了解环境状况。
（2）引导幼儿将调查到的'现状用绘画、图表形式做记录。
3.调查情况交流。
（1）引导幼儿将自己的调查记录布置在活动室里。
反思:通过观看动画，了解故事的方式让幼儿知道要注意个人卫生和保护自己周边的环境。
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教学资料参考范本
幼儿园大班综合活动教案：我们周围的环境范文
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
【教学目标】
通过幼儿对周围环境的调查和交流及在教师的引导下，了解我们的周围有污染的环境和优美的环境，知道环境污染后对人类地球产生的危害。
激发幼儿的环保意识。
【教学准备】
1、教师和家长带幼儿参观我们周围的环境，在观察和已有经验的基础上把自己喜欢的优美环境和自己不喜欢的污染环境进行记录（每位幼儿各一份）。
记录表如下：
“我们周围的环境”幼儿观察记录表1
在什么地方（有文字或图画表示）
看到什么样的环境（有图画或照片表示）
“我们周围的环境”幼儿观察记录表2
在什么地方（有文字或图画表示）
看到什么样的环境（有图画或照片表示）
2、教师自己的调查记录——多媒体课件（课件1：垃圾污染，课件2：水污染，课件3：空气污染，课件4：噪音污染，课件5：丹阳的城市风光和乡村风光）
3、场地上画两个大圈，里面分别贴上字母A和B。
4、教师准备一些五角星，5道AB猜题目。
5、两块泡沫板，上面分别贴着娃娃脸（一个是难过的娃娃脸，一个是笑的娃娃脸）
6、多媒体和视频展示台。
7、幼儿人手准备纸和水彩笔
【教学过程】
一、幼儿交流调查表，介绍自己的感性经验。
1、幼儿自由交流：师：我们小朋友们真能干！最近对我们周围的
生活环境进行了调查，还把调查的情况进行了记录，现在就请小朋友
把你的调查表拿出来，然后向你周围的朋友介绍一下：你在什么地方，看到什么样的环境？
2、个别交流：刚才小朋友向你周围的朋友进行了介绍，谁愿意到
上面来大声地向全班小朋友和老师介绍呢？（分别请出3位幼儿把调
查表放在视频展示台上进行介绍）
3、调查表分类：师：小朋友！调查表也和小朋友一样也要回家，
那下面就请大家把你的调查表分别送回家去，送的时候看好家中的标记。
（幼儿将调查表按标记分成喜欢和不喜欢的环境）
二、教师向幼儿介绍环境污染的记录表，引导幼儿了解环境污染
的一些类别和危害。
师：老师和小朋友一样，前几天也对我们周围的环境作了一个调
查记录，告诉你们，老师的记录表和你们的可不一样，非常特别！你
们想看吗？
1、多媒体播放第一张记录表（垃圾污染），幼儿观看后：师：你
看到了什么？哪些地方有垃圾？你觉得乱丢垃圾对我们的生活有什么
影响？你会乱丢垃圾吗？
2、多媒体播放第二张记录表（水污染）：
幼儿观看后：师：你看到了什么？水除了会被垃圾污染，还可能
会被什么污染呢？水被污染后会带来什么害处呢？
3、多媒体播放第三张记录表：
幼儿观看后：师：你看到了什么？人们为什么要带上口罩？空气
污染后会出现什么后果？
4、多媒体播放第四张记录表：
幼儿观看后：师：你听到了什么？这种声音听了有什么感觉？你
什么时候还听到过这样让你难过的声音？噪音污染对人们有什么危害？
师小结：刚才小朋友看了老师的记录：垃圾污染、水污染、空气
污染、噪音污染，除了这些污染之外，地球上还有一些其它污染，它
们都对我们人类地球带来了许多危害。
三、游戏——环境知识AB猜，帮助幼儿了解环境污染的知识。
师：下面我们一起来做个游戏，叫环境知识AB猜，每一道题目都
有两个答案，如果你认为A对，就站到A圈来，如果你认为B对就站
到B圈来，请小朋友认真听题。
1、题一：汽车开动时排放出的尾气会不会造成空气污染？A：会B：不会
2、题二：鱼吃了污染的水会生病死掉，那么人们可以用来洗衣服
行不行呢？A：行B：不行
3、题三：人们都知道抽烟对人体有很大伤害，晚上我坐在爸爸的
旁边看电视，爸爸不停地抽烟，请问爸爸抽烟对我有没有伤害？A：有B：没有
4、我们都不喜欢听噪音，但是它对人的身体没有危害，你认为对
不对？A：对B：不对
5、堆放的垃圾会发出臭味，引来苍蝇老鼠，小红说“：我们可以
把垃圾埋在地下这样就不会发出臭味又对人们没有任何危害。
”请问
埋在地下的垃圾对人们有没有危害呢？A：有B：没有
老师组织幼儿一起玩游戏并引导幼儿分析，五题答完给每位幼儿
奖励一颗五角星，激励幼儿开动思维。
四、教师向幼儿介绍第五张记录表（优美的城市环境和乡村环境）：
师：老师除了对污染的环境进行了调查记录，还把我喜欢的环境
进行了记录，请小朋友一起来看一看。
（多媒体放优美的环境记录）
幼儿看后：师：你们看了这么优美的环境有什么感觉？（高兴……）这么美的环境我们就应该如何来保持？
幼：不乱丢垃圾、不摘花、不砍树……
师：小朋友都知道如何来保护环境，可生活中有一些人不知道要
保护环境，那么我们可以用什么办法让我们生活中的每一个人都知道
来保护环境呢？
幼：电视广告、报纸宣传、出去唱歌、画环保的画、贴标语、贴
标记……
五、设计环保标记：
师：小朋友刚才想的办法都很好！那今天我们就来设计环保标记，让人们一看到标记就知道不能怎么做应该怎么做，在设计前我们先想
一想你想设计什么样的标记，设计好后我可以贴到哪些需要的地方去。
1、幼儿思考后就开始设计环保标记，教师作适当地指导。
2、设计好的幼儿向老师和小朋友们介绍自己设计的意思及准备将它贴到哪儿去。
六、延伸活动：
教师和家长共同帮助幼儿将标记贴到适当的地方（不影响周围环境）。