商务英语优秀教学团队申报PPT1概述.

（二）团队带头人情况
硕士学位，副教授，商务英语学院院长，高校教龄13年 商务英语研究方向
社会兼职：全国高校国际商务类专业负责人联席会议委员 中国国际商务教育与研究协作会委员
主持省级教育科学规划课题一项，参与省级课题四项，获得省级 教学成果奖两项（主要完成人）。
主要教授商务英语专业本科生商务英语应用文写作、 外经贸英语函电、高级商务英语阅读、国际贸易实务、商务英语翻 译等课程。
四、团队建设及运行
（一）团队队伍与机制建设
队伍与机 制建设
队伍结 构建设
梯队建设 规划 人才引进
青年教 师培养
教研科研论文 一览表
三、教学建设与改革
（一）创新商务英语人才培养定位和理念
• 商务英语教学团队树立以“市场为导向，理论为 基础，能力为核心，职业人为目标”的商务英语 人才培养理念，形成“英语+商务+综合素质+职 业素养”的应用型、复合型、外向型人才培养特 色，弱化英语和商务的主辅关系，强化两者的高 度融合性。
硕士及以上（含2名博士）所占比例达 到84.2% 8人（42.1%）具有复合型教育背景， 超过60%的教师具有国内外访学、 进修或培训经历。 双师型教师3人（曾在外贸公司、国企 和外企担任管理职务），多数教师 曾到外向型企业挂职锻炼或走访调 研。
受教 育背景 商务工作 经历
二、教学及科研成果
（一）在研和完成省（校）级以上教研和科研课题
团队成员主持省级教研和科研课题八项，现已结项四项（校级课题16项）
课题名称（下达编号） 课题来源 负责人 起止时间 2007.12 2002.12 2005.9 2011.32013.10 2012.6.2015.9. 2012.7 – 2015.7 2013.72014.12 2013.72014.12 结题时间 2012 2004 2006 2013.10
社团活动
专业竞赛
（四）教学内容、方法和手段创新 • 商务英语教学团队结合商务英语专业特色，大胆更新教学内容， 将原有传统英语语言教材全部调整为商务英语教材，充分体现英 语语言在商务环境中的有效运用；将六门商务专业方向课和四门 跨文化沟通方向课程调整为双语授课，同时选用英文教材，充分 体现商务知识与英语语言的高度融合；部分课程的教学内容融入 地方经济和学校发展元素。 • 根据不同课程内容的特点，创新教学方法，将交际教学法、任务 教学法、项目教学法、情景教学法和案例教学法有机结合，增强 实践教学环节的实效性。 • 鼓励教师充分利用先进的技术资源，如网络平台、多媒体、地球 村、商务模拟实验室等，进行语言和商务实践训练，提高商务英 语教学的实效性和学生的自主学习能力。
（五）教材选用和编写
教材选用和编写
商务英语学院教 材遴选的要求和 评价指标 高教社出版的十 一五国家规划教 材：商务英语立 体化系列教材
体验商务英语系 列教材
高校商务英语精 品教材
国外原版教材引 进版
团队成员自编教 材六Βιβλιοθήκη Baidu（突出我 校商务英语自身 特色）
（六）教改和科研成果的推广及成效
• 商务英语教学团队在人才培养理念及课程设置体系方
（三）团队整体结构
职称 结构 教授3人（15.8%），副教授5人 （26.3%），讲师9人（47.4%），助 教2人（10.5%）
• 本团队经过近四年的 努力，在队伍结构建 学历 设方面取得了长足发 结构 展，现有教师19人。
年龄 结构
51岁以上4人（21%），36-50岁3人（ 15.8%），35岁以下12人（63.2%）
（三）创新实践性教学体系构建模式，强化实践内容的专业契合度
商务英语 专业实践 教学体系
课程教学 中的实践 环节 （专项能 力实训）
实践教学 （各环节 联动性、 实践性）
二课堂活 动(专业性 和实践性）
英语语言 技能课程
商务知识 与技能课 程
跨文化交 际能力课 程
从入学专 业教育到 毕业实习 各实践环 节
校级优秀教学团队申报
商务英语专业教学团队
汇报提纲
（一）成立时间、带头人变动情况及团队承担授课任务
团队成立于2010年7月（我校通过教育部审批，正式举办商务英语 专业本科）
团队带头人极其变动情况 2010-2012：
2013年，本团队承担教学任务包括：商务英语学院综合商务英语、 商务英语翻译、国际贸易实务（英）、跨文化交际导论（英）等 21门专业课程，国际经贸学院和工商管理学院商务英语应用文写 作等四门专业英语课程，翻译学院科技英语翻译课程，MTI商务 口译和国际贸易实务（英）课程以及两门校公选课程和三门综合 技能训练课程，合计2037学时，授课学生4370人次。
面的创新为我校商务英语专业人才培养和专业建设奠定 了坚实的基础。 • 部分教研和科研项目成果已经应用于专业培养方案的制 定和课程教学中，取得积极成效。 • 推动了人才培养质量的提升。
– 毕业生一次性就业率保持在98%以上，就业质量不断提高（ 德勤华永、富维江森、杜邦、中粮等知名企业）。 – 国内外知名高校攻读硕士学位（清华、吉大、加拿大西蒙菲 莎、英国利物浦大学、法国昂热大学等） – 自主创业 – 09级专四平均通过率53%. – 专业竞赛（冰雪天使冠军、英语口译大赛吉林赛区三等奖等 ）
（二）调整课程体系的模块布局，强调专业课程的梯度设计
商务英语课 程体系
英语语言 知识与技能
商务知识 与技能
跨文化交际能 力（含人文素 养）
强调英语语言在商务 环境中的有效运用。
在强调知识结构合理 性的同时，突出商务 知识的应用性和国际 化，突显英语商务特 色。
充分体现商务人才全 人教育理念和交际能 力与人文素养方面的 素质要求。
（二）公开发表教研和科研论文 • 团队自成立以来，在省级（以上）期刊发表教研和科研论文50篇 ，其中
• 马艳晶副教授的论文“Studying the Present Situation of Web-based English Learning in Business English Schools” 被EI收录。 • 于和平教授的论文入选“第十四届全国科技英语翻译研 讨会”论文集。 • 时雨田教授在国际知名学术期刊发表经济类科研学术论 文三篇。