洪洞县九年级语文上册第三单元10岳阳楼记学案新人教版
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《岳阳楼记》导学案
范仲淹
【国学金句】君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱,是以身安而国家可保也。——《周易》
第一课时
学习目标】.了解作者、作品以及写作背景。
2.初读课文,解决生字、生词。
3.反复朗读课文,读准字音,把握节奏。
学习重点:目标3
【自主预习】
(一)【知识链接】
1.岳阳楼为湖南省岳阳城西门城楼。它屹立洞庭湖畔,枕巴山,瞰洞庭,一派虎踞龙盘之势。岳阳楼自古与武昌黄鹤楼、南昌滕王阁并称为江南三大名楼。
2.写作背景。
《岳阳楼记》是范仲淹因实行政治改革遭排斥,被罢去参知政事而贬官河南邓州时,应好友滕子京之请而写的。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记,并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图,凭着丰富的想象,写下了抒发自己胸襟、规劝朋友也是自勉的千古名篇《岳阳楼记》。
3.作者简介:
范仲淹(989~1052),字希文,苏州吴县(现在苏州吴中区)人,北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”,世称“范文正公”。两岁丧父,和母亲随继父(为小官吏)四处迁徙。26岁登进士第,因敢于直言强谏,屡遭贬斥,久不被重用。庆历元年(1041),任陕西经略安抚副使,采取屯田固守策略,巩固边防,使西夏不敢进犯,当时边塞流行着“军中有一范,西贼闻之惊破胆”的话。文章和诗词俱脱俗超凡,是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。
(二)情境创设:
中国古代名楼及相关的诗
A.黄鹤楼
B.鹳雀楼
C.滕王阁
D.岳阳楼
1. 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。()
2.欲穷千里目,更上一层楼。()
3.登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。()
4.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。()
1、初读课文,给加点字注音。
谪.晖骚霪
..衔.樯楫嗟
...曜.噫.
.....宠偕
..汤号
...霏.薄冥芷汀皓
3、再读课文,读准字音,把握节奏:
为下列句子划分节奏:
(1)刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
(2)此则岳阳楼之大观也,前人记述备矣。
(3)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
(4)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
(5)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
【展示朗读】
用不同形式朗读课文,评价读音、节奏。
1、学生自己朗读。
2、同桌互读。
3、小组内合作朗读。
4、组与组赛读。
5、全班齐读。
6、熟读成诵
【当堂反馈】
抽学生朗读课文。
第二课时
学习目标:
1、积累文言文常用的实词和虚词,掌握古今异义词及词类活用现象。
2、能流利的翻译课文。
学习重点:目标1、2.
学习流程:
一、自主学习:
1、背诵课文。
2、分类归纳文言词汇。
二、合作探究:
1、结合课下注释和工具书翻译课文,在文中做下批注,标出疑难。
2、小组交流学习成果,讨论疑难。
三、展示质疑:
四、总结提升:
谈谈你本节课的收获
五、当堂检测:
1、通假字:
(1)百废具兴
(2)属予作文以记之
2、重点词语释义。滕子京谪.守巴陵郡谪:
增.其旧制.增:制:
前人之述备.矣备:
然则
..北通巫峡然则:
连月不开.开:
则有去国
..怀乡去:国:
沙鸥翔集.集:而或长烟一.空一:
把.酒临.风把:临:
微.斯人,吾谁与归.微:归:
(11)不以.己悲以:
(12)是.进亦忧,退亦忧是:亦:
3.翻译下列句子。
①越明年,政通人和,百废具兴。
不以物喜,不以己悲。
浮光跃金,静影沉璧。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
4、一词多义:
(1)夫予观夫.巴陵胜状
岱宗夫.如何
(2)观予观.夫巴陵胜状
此则岳阳楼之大观.也
(3)极南极.潇湘
感极.而悲者矣
(4)或而或.长烟一空
或.异二者之为
(5)一一.碧万顷
而或长烟一.空
5.古今异义:
春和景.明:古义:今义:
越明年
..:古义:今义:
属余作文
..以记之:古义:今义:
气象
..万千:古义:今义:
微.斯人:古义:今义:
去国.怀乡:古义:今义:
(3)词类活用:
滕子京谪守.巴陵郡:
百废.具兴:
北.通巫峡,南.极潇湘:
先.天下之忧而忧:
第三课时
学习目标:
1.梳理文章内容。
2.领会文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合的写法及借景抒情的表现手法。
学习流程:
一|、自主学习:
(一)、用现代汉语翻译课文。
(二)、预学内容:
1.作者交代重修岳阳楼的背景和这篇文章的写作缘由是什么?
二、合作探究:
1.第2段写洞庭湖的全景,用“衔远山,吞长江”,如果把“衔”改为“连”,把“吞”改为“接”好不好?为什么?