电子技术教学计划
中职电子技术个人教学计划范文
中职电子技术个人教学计划范文一、教学目标电子技术是现代社会不可或缺的重要学科，也是中职教育的重要内容之一。
因此，我制定了以下教学目标：1.帮助学生建立对电子技术的基本认识，了解其应用领域和发展前景；2.培养学生的动手能力和实际操作技能，让他们能够独立进行电子产品的组装和维修；3.强化学生对电子技术中基础理论的理解，提高他们的分析和解决问题的能力；4.培养学生的团队合作意识和创新思维，鼓励他们在电子领域进行研发和创新。
二、教学内容1.电子技术基础知识：包括电路原理、数字电子技术、模拟电子技术等；2.电子产品组装与调试：让学生掌握电子元件的组装方法和电路的调试技巧；3.电子产品维修：教导学生对常见电子产品进行故障检测和维修；4.创新实践项目：鼓励学生参与电子产品的创新设计和研发，培养其创新能力和实践能力。
三、教学方法1.理论课教学结合实际案例：通过教学案例引导学生理解电子技术的基础概念和应用方法；2.实验课实践操作：注重学生的动手能力培养，让学生通过实际操作掌握电子技术的基本技能；3.项目实践导向：组织学生进行电子产品的组装、调试和研发项目，培养学生的团队合作和创新能力；4.个性化辅导：针对学生的不同学习能力和兴趣特点，采取个性化辅导方式，提高教学效果。
四、教学评价1.成绩评定：采用考试、实验报告、项目成果等形式进行学生成绩评定；2.学业指导：及时给予学生针对性的学业指导和辅导，帮助他们克服学习难点；3.综合评价：综合考虑学生的理论成绩、实践能力和创新成果，进行全面评价。
五、教学资源1.教材教辅：选用经典电子技术教材及相关教辅资料，为学生提供系统的学习资源；2.实验设备：配备齐全的电子实验设备，保障学生实践操作的需要；3.创新项目支持：为学生提供必要的创新项目支持和指导资源，鼓励他们进行创新实践。
六、教学活动安排根据教学内容和教学步骤，安排实验课、理论课、项目实践等不同形式的教学活动，保障教学质量和教学效果。
中职电子技术个人教学计划范文
中职电子技术个人教学计划范文English VersionAs a student majoring in Electronic Technology at a vocational school, it is important to have a personal teaching plan in order to achieve academic success. Here is a sample personal teaching plan for a student studying Electronic Technology at a vocational school:1. Set clear goals: Define your academic and career goals in the field of Electronic Technology. This will help you stay focused and motivated throughout your studies.2. Create a study schedule: Develop a study schedule that includes dedicated time for each subject, practical exercises, and review sessions. Make sure to allocate enough time for each subject to ensure thorough understanding.3. Utilize resources: Take advantage of resources available to you, such as textbooks, online tutorials, and study groups. Seek help from teachers and classmates when needed.4. Stay organized: Keep all your study materials and notes organized to facilitate easy access and review. Use tools like planners and calendars to stay on track with assignments and deadlines.5. Practice regularly: Practice is key to mastering the concepts and skills in Electronic Technology. Make use of lab sessions and practical exercises to reinforce your learning.6. Seek feedback: Regularly seek feedback from teachers and peers to identify areas for improvement and adjust your study plan accordingly.By following this personal teaching plan, you can effectively navigate your studies in Electronic Technology and achieve your academic goals.中文版作为一名中职电子技术专业的学生，制定个人教学计划对于取得学业成功至关重要。
电子技术基础教学计划
电子技术基础教学计划
1.教学目标
本教学计划旨在为学生提供电子技术的基础知识和实践能力，使其能
够理解和应用电子技术相关的原理和技术，为将来的学习和工作打下坚实
的基础。
2.教学内容
(1)电子技术基本概念：介绍电子技术的定义、发展历程和现代应用
领域。
(2)电子元件和电子电路：介绍常见的电子元件和电子电路的基本原
理和组成，如电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
(3)信号与系统：讲解信号和系统的基本概念，包括信号的分类、时
域和频域分析、系统的传递函数等。
(4)模拟电子技术：介绍模拟电子技术的基本原理和基本电路，如放
大器、滤波器等。
(5)数字电子技术：讲解数字电子技术的基本原理和基本电路，如逻
辑门、触发器和计数器等。
(6)通信原理：介绍通信系统的基本原理和基本电路，如调制解调器、信道编码等。
3.教学方法
(1)理论授课：通过教师的授课，向学生介绍电子技术的基本概念、
原理和应用。
(2)实验教学：通过实际动手操作，帮助学生巩固和应用所学的电子技术知识。
实验内容包括使用示波器测量信号波形、使用万用表测量电路参数、搭建简单的电子电路等。
(3)小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同解决实际问题，促进学生的合作能力和创新能力的培养。
(4)案例分析：通过讲授一些典型的电子技术应用案例，让学生了解电子技术在实际生活和工作中的应用。
4.教学评价
(1)平时表现评价：包括学生的课堂表现、作业完成情况、实验报告等。
根据学生的积极性、认真程度和能力水平，进行评分。
(2)期中考试：考察学生对电子技术基础知识的理解和运用能力。
电子技术教案完整版标准版
电子技术教案完整版标准版一、教学目标1.理解电子技术的基本概念、发展历程和应用领域。
2.掌握常用电子元件的识别、性能及使用方法。
3.学会分析简单的电子电路，了解其工作原理。
4.培养学生的实践操作能力和创新思维。
二、教学内容1.电子技术概述2.常用电子元件3.简单电子电路4.电子电路仿真三、教学过程1.导入新课（1）回顾上节课的学习内容，引导学生思考电子技术的应用。
（2）介绍电子技术的定义、发展历程和应用领域。
2.讲解常用电子元件（1）电阻：讲解电阻的作用、单位、识别方法及使用注意事项。
（2）电容：讲解电容的作用、单位、识别方法及使用注意事项。
（3）电感：讲解电感的作用、单位、识别方法及使用注意事项。
（4）二极管：讲解二极管的原理、识别方法及使用注意事项。
（5）三极管：讲解三极管的原理、识别方法及使用注意事项。
3.讲解简单电子电路（1）串联电路：介绍串联电路的组成、特点及分析方法。
（2）并联电路：介绍并联电路的组成、特点及分析方法。
（3）混联电路：介绍混联电路的组成、特点及分析方法。
4.电子电路仿真（1）介绍电子电路仿真软件的基本操作。
（2）演示简单电子电路的仿真过程。
（3）引导学生进行电子电路仿真实验。
5.实践操作（1）分组进行电子元件的识别和测量。
（2）分组进行简单电子电路的搭建和测试。
（1）回顾本节课的学习内容，进行知识梳理。
（2）针对学生的实践操作，进行评价和反馈。
四、教学策略1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究。
2.结合实际应用，讲解电子元件和电路的工作原理。
3.运用电子电路仿真软件，提高学生的实践操作能力。
4.组织分组讨论，培养学生的团队协作能力。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等。
2.实践操作：评价学生在实践操作中的表现，包括电子元件识别、电路搭建和测试等。
3.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课堂内容的掌握程度。
六、教学反思1.部分学生课堂参与度不高，需要进一步激发学生的学习兴趣。
职业学校电子技术教学计划
职业学校电子技术教学计划职业学校电子技术教学计划的设计旨在培养学生掌握基础理论知识和实践技能，以应对电子技术领域的挑战与需求。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用三个方面展开论述，以确保教学计划的全面性和有效性。
教学主题：1. 基础理论知识掌握：电子技术领域需要学生掌握丰富的理论知识，包括电路基础、电子元器件、数字电路、模拟电路、通信原理等。
因此，教学计划的主题之一是帮助学生系统掌握电子技术的基础理论知识，并将其应用到实际项目中。
2. 技能实践培养：除了理论知识，学生还需要通过实践活动培养技能。
教学计划应设计相应的实践环节，例如实验课、实习、项目实训等。
通过这些活动，学生可以亲自动手搭建电子电路、调试设备以及解决问题，加深对电子技术的理解和应用。
活动安排：1. 理论课授课：教学计划应合理安排专业课的授课内容和学时安排。
在教学内容方面，课程可以从基础知识逐渐过渡到高级课程，循序渐进，确保学生能够逐步掌握更高级别的电子技术知识。
学时安排上，可以根据课程难度和学生掌握程度来安排不同的学时，确保学生有足够的时间理解和消化课程内容。
2. 实验操作：实验课程在电子技术教学中起着重要的作用。
通过实验，学生可以亲自动手操作仪器和设备，加深理论知识的理解，并掌握各类实验仪器的正确使用方法。
教学计划应合理安排实验课程的内容和次数，并提供实验材料和设备以供学生使用。
3.项目实训：项目实训是培养学生实践能力的重要环节。
教学计划可以安排一些小型电子工程项目，让学生在指导下亲自动手完成。
在项目实践中，学生需要运用所学知识解决实际问题，涉及到电路设计、零件选择、电路布线等。
通过这种实践活动，学生能够更好地应用知识，提高解决问题的能力。
教材使用：1. 教材选择：教材是电子技术教学的重要参考依据。
教学计划应选择具备权威性和全面性的教材，以确保学生能够系统学习电子技术领域的知识。
教材不仅要覆盖基础知识，还应包含实际案例和应用示例，以帮助学生更好地理解和应用所学内容。
《电子技术基础与技能》教学计划
《电子技术基础与技能》教学计划一、教学目标：1.了解电子技术的基本概念和原理；2.掌握电子元器件的基本特性和使用方法；3.掌握电子电路的基本设计方法和分析技巧；4.熟悉电子技术实验室的基本操作和安全知识；5.培养学生的实践动手能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1.电子技术基础知识（1）电子技术的概念和发展历程；（2）电子元器件的分类和基本特性；（3）电子电路的基本概念和分类；（4）电子技术的应用领域和前景。
2.电子元器件的基本原理和应用（1）电阻、电容和电感的基本原理和使用方法；（2）二极管、三极管和场效应管的基本原理和应用；（3）集成电路的基本原理和应用；（4）光电器件和传感器的基本原理和应用。
3.电子电路的基本设计和分析（1）电路的基本量测方法和仪器设备；（2）电路的基本分析方法和技巧；（3）电路的基本设计方法和步骤；（4）电路的实际应用与调试。
4.电子技术实验室的基本操作和安全知识（1）实验室的基本设备和仪器；（2）实验室的基本操作规范和安全知识；（3）实验室的基本实验项目和要求；（4）实验室的实验报告和数据处理。
三、教学方法：1.讲授相结合的教学方法，通过讲解电子技术的基本原理和概念，引导学生理解和掌握知识；2.实践相结合的教学方法，通过实验操作和实际应用，培养学生的动手能力和解决问题的能力；3.群体合作的教学方法，通过小组讨论和合作实验，促进学生之间的交流和合作；4.案例分析的教学方法，通过分析实际案例，帮助学生理解和应用知识。
四、教学评价：1.课堂测试和作业，检验学生对知识的掌握情况；2.实验报告和实验成绩，评估学生的实践动手能力和实验操作水平；3.期末考试和综合评价，全面评估学生的学习成绩和综合能力。
五、教学资源：1.电子技术基础教材和参考书籍；2.电子技术实验室设备和器材；3.电子技术实验案例和实验指导书；4.电子技术相关的网络资源和学习平台。
六、教学安排：1.第一周：电子技术基础知识的讲解和学习；2.第二周：电子元器件的基本原理和应用；3.第三周：电子电路的基本设计和分析；4.第四周：电子技术实验室的基本操作和安全知识；5.第五周：实践实验和案例分析；6.第六周：复习和总结。
中职电子技术个人教学计划范文
中职电子技术个人教学计划范文1.我将以培养学生的电子技术实践能力为教学目标。
I will take cultivating students' practical ability in electronic technology as the teaching objective.2.我计划引导学生学习电子器件的原理和应用。
I plan to guide students in learning the principles and applications of electronic devices.3.我会组织学生参与电子电路的实验操作。
I will organize students to participate in experimental operation of electronic circuits.4.我要让学生熟练使用各类电子仪器设备。
I want students to be proficient in using various electronic instruments and equipment.5.我会指导学生进行电子元件的焊接和组装。
I will guide students in soldering and assembling electronic components.6.我要求学生掌握常用电子软件的应用方法。
I require students to master the application methods of commonly used electronic software.7.我会帮助学生进行电子线路故障的分析和排除。
I will help students to analyze and eliminate electronic circuit faults.8.我会在教学中注重理论与实践相结合的教学方法。
I will pay attention to the teaching method ofintegrating theory with practice.9.我要激发学生对电子技术的兴趣和热情。
《电子技术基础》教学计划
《电子技术基础》教学计划电子技术基础教学计划一、课程背景电子技术是现代社会的基础科学之一，广泛应用于各个领域。
掌握电子技术基础知识对于培养学生的电子技术能力、提高学生的实践能力具有非常重要的意义。
本课程旨在帮助学生掌握电子技术的基本原理和技术方法，为学生以后深入学习电子技术相关专业课程打下坚实的基础。
二、课程目标1.了解电子技术的基本理论和发展历程，认识电子元器件的分类和特性。
2.掌握电子技术的基本实验技能，能够使用常用电子设备进行简单电路的搭建和测试。
3.理解数字电路的工作原理，能够进行简单的数字逻辑设计。
4.熟悉模拟电子技术的基本原理，能够进行简单的放大电路设计和分析。
5.培养学生的创新思维和实际动手能力，能够独立完成实验设计和开展相关研究。
三、教学内容及安排本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.电子技术的基本概念和原理。
2.电子元器件的分类和特性。
3.电路分析与实验技巧。
4.数字电路的基本理论和设计方法。
5.模拟电子技术的基本原理和应用。
6.电子技术在现代社会中的应用。
教学安排如下：第一周：课程介绍、电子技术基本概念和原理的讲解。
第二周：电子元器件的分类和特性的讲解。
第三周：电路分析与实验技巧的讲解。
第四周：数字电路的基本理论和设计方法的讲解。
第五周：模拟电子技术的基本原理和应用的讲解。
第六周：电子技术在现代社会中的应用的讲解。
第七至十五周：实验设计与实验操作。
第十六周：总结和复习。
四、教学方法和手段本课程采用多种教学方法和手段，包括：1.讲授法：通过系统的理论讲解，帮助学生掌握电子技术基本概念和原理。
2.实验操作：通过实验操作，提高学生的实践能力和动手能力。
3.讨论交流：通过小组讨论和互动交流，促进学生思维的碰撞和创新思考。
4.课堂演示：通过实物演示和多媒体技术展示，直观地展现电子技术的应用场景和实验过程。
5.作业辅导：通过布置作业和解答学生问题，巩固学生的学习成果。
五、教材和参考资料教材：《电子技术基础》参考资料：1.《现代电子技术基础》2.《电子技术应用与实验》3.《电子元器件手册》六、考核方式1.平时成绩：课堂表现、作业完成情况和实验操作能力。
《电子技术基础》教学计划
《电子技术基础》教学计划一、教学目标：通过本门课程的学习，学生应该掌握电子技术的基本原理和应用技能，具备解决实际电子技术问题的能力。
具体目标如下：1.理解电子技术的基本原理和电子元器件的工作原理；2.掌握电子技术的基本术语和常用符号；3.学会使用电子仪器测量电路参数；4.能够进行简单的电子电路设计和实验；5.培养学生的团队合作和实践动手能力。
二、教学内容与方法：1.教学内容：（1）电子技术基础知识：原子结构与半导体物理、电路基本概念、电子元器件的分类与特性等；（2）电子元器件的工作原理与应用：二极管、三极管、集成电路等；（3）电路分析与设计：基本电路定律、交流电路分析、放大电路设计等；（4）电子仪器与实验技术：示波器、信号发生器、实验电路设计与实施等。
2.教学方法：（1）理论授课：通过讲解基本概念、原理和公式，帮助学生建立起电子技术知识体系；（2）实验教学：通过设计和实施一系列实验，让学生亲身经历电子技术的应用和实践；（3）课堂讨论：鼓励学生提问、讨论和交流，培养学生的思维能力和团队合作精神；（4）课外作业：布置与课程内容相关的作业，巩固学生的学习成果。
三、教学进度安排：本门课程总共需要30个学时，按照以下进度安排：1.第1-2周：电子技术基础知识概述（1）课程介绍、教学目标和要求；（2）电子技术的发展历程；（3）电子技术的应用领域和前景。
2.第3-5周：电子元器件的工作原理与应用（1）半导体物理和二极管的工作原理；（2）三极管的工作原理和应用；（3）集成电路的分类和特点。
3.第6-10周：电路分析与设计（1）电路基本定律和公式；（2）直流电路分析；（3）交流电路分析；（4）放大电路的设计与分析。
4.第11-15周：电子仪器与实验技术（1）常用电子仪器的使用方法；（2）实验电路的设计与实施；（3）实验数据的处理和分析。
5.第16-18周：课程复习与总结（1）对前期学习内容的回顾与总结；（2）学生问题答疑；（3）模拟考试与评估。
电子技术基础与技能教学计划
电子技术基础与技能教学计划电子技术基础与技能教学计划「篇一」一、教学目的与任务是让学生掌握电子专业课的理论知识,让学生掌握电路的结构工作特点,要求学生能熟练掌握电路、磁路及其计算,为学习电子专业夯实基础。
二、教材分析全书共分十章，第一章介绍直流电路的基础知识，学生应掌握电场、电流、电压电位。
第二章介绍直流电路。
让学生掌握电阻串并联、基尔霍夫等定律。
第三章介绍电容，必须使学生掌握电容联接。
第四章介绍磁与电磁，要求学生掌握磁场、磁路定律、电磁感应磁场能。
第五章介绍正弦交流电路，要求学生掌握相量、纯电阻电容电感电路、RL串并联及谐振。
第六章介绍符号法，要求学生掌握复数。
第七章介绍三相交流电路和电动机，学生应能分析三相交流电源、三相交流电路计算、电动机。
第八章介绍变压器，学生应能分析变压器工作原理。
第九章介绍非正弦交流电路，学生应能分析非正弦交流电路计算。
第十章介绍过渡过程，学生应能分析RCLCRL过渡过程。
三、学生情况分析《电工技术基础》本是电子专业的一门专业课程，引导学生入门成为关键的一步，作为老师应讲清课程的重要性，让学生重视课程的学习。
今年我所教的是3年级的电3班，这个班虽是毕业生，但男生多，女生少，他们入学的基础差，有的学生抱着想学一门技术而来的，对理论课没有兴趣，这就要求学生能用浅显的道理讲解深奥的专业知识，使学生都能轻松地学习。
四、教学方法及措施1、教师严谨治教，紧扣教学环节，把握重点，突出难点，让学生尽快入门。
2、采用“积木式”教学方法进行归纳总结，理论与实践紧密结合。
3、注意课堂艺术，让学生愉快地接受所授的知识。
4、加强课外辅导，及时批阅作业，注重及时反馈信息。
5、注意学以致用，学用结合，让学生在“用”中体会到学习《电子技术基础》课的重要性。
6、本期进行第一轮复习。
7、加强和落实实验教学，在实验前划定学生实验的内容，做好实验的所需知识的准备，在实验过程中充分发挥教师的指导作用，实验后要求学生写好实验报告，做到理论与实验相结合。
电子技术教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握电子技术的基本概念、基本原理和基本分析方法。
（2）使学生了解常用电子元器件的性能、特点及应用。
（3）使学生掌握电子电路的组成、工作原理及分析方法。
2. 能力目标：（1）培养学生运用理论知识分析和解决实际问题的能力。
（2）提高学生的动手能力，使学生能够熟练操作电子仪器和设备。
（3）培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对电子技术的兴趣，培养学生热爱科学、追求创新的品质。
（2）培养学生严谨求实、勇于探索的科学精神。
（3）增强学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 电子技术基本概念及基本原理2. 常用电子元器件3. 电子电路的组成及分析方法4. 电子电路的设计与制作5. 电子技术实验三、教学方法1. 讲授法：讲解电子技术的基本概念、原理及分析方法。
2. 案例分析法：通过分析典型电子电路，使学生掌握电路设计方法。
3. 实验法：通过实验操作，使学生熟练掌握电子仪器的使用和电路调试技巧。
4. 小组讨论法：鼓励学生互相交流，共同解决问题。
5. 课外拓展：引导学生关注电子技术发展动态，提高综合素质。
四、教学过程1. 导入新课：通过实际生活中的电子设备，激发学生对电子技术的兴趣。
2. 讲解基本概念及原理：详细讲解电子技术的基本概念、原理及分析方法，使学生对电子技术有一个全面的认识。
3. 介绍常用电子元器件：介绍常用电子元器件的性能、特点及应用，为学生后续学习打下基础。
4. 分析电子电路：通过分析典型电子电路，使学生掌握电路设计方法。
5. 电子电路设计与制作：引导学生分组进行电子电路设计与制作，培养学生的动手能力和团队协作精神。
6. 电子技术实验：通过实验操作，使学生熟练掌握电子仪器的使用和电路调试技巧。
7. 课外拓展：引导学生关注电子技术发展动态，提高综合素质。
五、教学评价1. 课堂表现：关注学生的课堂参与度、提问回答情况等。
2. 实验操作：评价学生的实验操作能力，如电路调试、仪器使用等。
电子技术教学实施方案
电子技术教学实施方案一、前言。
电子技术是现代科技领域中的重要学科，它涉及到电子元器件、电路设计、数字信号处理等多个方面的知识。
在当今信息化时代，电子技术的应用越来越广泛，因此，开展电子技术教学具有重要的现实意义。
为了提高电子技术教学的效果，我们制定了以下的实施方案。
二、教学目标。
1. 培养学生的电子技术基础知识和实际操作能力；2. 培养学生的创新能力和实践能力；3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
三、教学内容。
1. 电子技术基础知识的讲解，包括电子元器件的基本原理、电路设计的基本方法等；2. 电子技术实验操作，组织学生进行电子元器件的实际操作，加深他们对电子技术知识的理解；3. 电子技术应用案例分析，通过案例分析，引导学生将所学知识应用到实际问题中，提高他们的解决问题能力。
四、教学方法。
1. 理论与实践相结合，在讲解电子技术基础知识的同时，加强实验操作环节，让学生在实践中加深对知识的理解；2. 个性化教学，根据学生的不同特点和学习能力，采用多种教学方法，满足不同学生的学习需求；3. 项目驱动教学，通过设计一些实际项目，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
五、教学手段。
1. 多媒体教学，利用多媒体技术，展示电子技术的实际应用场景，激发学生的学习兴趣；2. 实验室教学，提供良好的实验环境，让学生亲自动手操作，加深对电子技术知识的理解；3. 互联网资源，利用互联网资源，拓展学生的知识视野，让他们了解电子技术在各个领域的应用。
六、教学评价。
1. 考试评价，定期进行理论知识和实验操作的考试，检验学生对电子技术知识的掌握程度；2. 项目评价，通过学生参与的实际项目，评价他们的实际操作能力和创新能力；3. 综合评价，综合考虑学生的理论成绩、实验成绩和项目成绩，全面评价学生的学习情况。
七、教学保障。
1. 师资保障，配备专业的电子技术教师，保证教学质量；2. 设备保障，提供先进的实验设备和多媒体教学设备，支持教学实施；3. 管理保障，建立科学的教学管理制度，保证教学秩序和学生学习效果。
《电子技术基础与技能》教学计划4份
《电子技术基础与技能》教学计划4份第一份教学计划：课程概述课程名称：电子技术基础与技能课程学时：36学时教学目标：通过本课程的学习，学生将掌握电子技术的基本理论知识和实践技能，了解电子技术的应用领域和发展趋势，培养学生的动手能力和解决问题的思维能力。
教学内容：1.电子技术基础知识：电子元器件、电路基本理论、数字电路与模拟电路、信号与系统等。
2.电子技术实践技能：焊接实践、电路调试与故障排除、电子仪器使用等。
3.电子技术应用与发展：电子通信、电子控制、嵌入式系统等。
教学方法：理论教学与实践相结合，以案例分析和实验为主要教学手段。
评价方式：平时成绩（参与度和作业）占40%，期末考试占60%。
教材：电子技术基础与技能教程，人民邮电出版社，第三版。
参考资料：电子技术实践指南，电子工业出版社，第二版。
第二份教学计划：教学安排第1周：课程介绍、电子元器件基础知识-教学内容：课程目标介绍、电子元器件分类与特性、常用电子元器件介绍-教学方法：理论讲授、案例分析-实践内容：电子元器件的辨识与测试第2周：电路基本理论-教学内容：电路基本概念、电压、电流、电阻、电容、电感等-教学方法：理论讲授、实验演示-实践内容：电路基本参数的测量与计算第3周：数字电路与模拟电路-教学方法：理论讲授、实例分析-实践内容：数字电路和模拟电路的实验设计第4周：信号与系统-教学内容：信号与系统的基本概念、信号的分类、系统的分类-教学方法：理论讲授、案例分析-实践内容：信号的采集与处理实验第5周：焊接实践-教学内容：焊接工艺与技巧、焊接常用工具与设备-教学方法：实践演示、实验操作-实践内容：焊接实验第6周：电路调试与故障排除-教学内容：电路调试流程、常见故障排除方法-教学方法：实践演示、案例分析-实践内容：电路调试与故障排除实验第7周：电子仪器使用-教学内容：示波器、信号发生器、多用表等电子仪器的基本原理和使用方法-教学方法：实践演示、实验操作-实践内容：电子仪器的使用实验第三份教学计划：实践教学实践教学环节在本课程中占据重要地位，通过实践教学，学生能够更好地理解和掌握电子技术的应用技能。
中等职业学校电子技术教学计划
中等职业学校电子技术教学计划引言：电子技术作为21世纪信息科技的核心，是中等职业学校培养学生实际技能的重要学科之一。
为了提升中等职业学校电子技术教学的质量，制定一个合理的教学计划至关重要。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用等方面来探讨中等职业学校电子技术教学计划。
一、教学主题中等职业学校电子技术教学的主题应当紧密契合行业需求和学生实际技能培养。
通过结合当前电子技术的前沿发展，将教学主题定为“电子技术应用与创新”。
这个主题能够引导学生从实际出发，了解电子技术在各个领域的应用，并鼓励他们灵活运用所学知识，进行创新性的实践。
例如，在锂电池应用方面，可以侧重讲解锂电池充放电原理、电池管理系统等，并引导学生设计制作一个智能充电器或电池保护电路。
二、活动安排为了使电子技术教学更加有趣和实践性，可以通过一系列的活动来丰富教学内容，如实验项目、实地考察和团队合作等。
1. 实验项目：安排一些实验项目，帮助学生理解电子技术概念和原理的同时，锻炼他们的实际动手能力。
例如，可以设计一个简单的电子秤，让学生亲自动手进行组装，并体验测量的过程。
2. 实地考察：组织学生参观一些电子企业或工厂，让他们亲眼目睹电子技术在实际工业应用中的场景。
这样的考察活动可以帮助学生更好地理解电子技术在实践中的重要性，并增强他们的职业意识。
3. 团队合作：安排学生进行团队合作项目，例如设计一个简单的电子小玩具或电路控制系统。
通过这样的合作项目，不仅能够培养学生的团队协作能力，还能够加强他们的创新思维和解决问题的能力。
三、教材使用选择合适的教材对于中等职业学校电子技术教学尤为重要。
以下是一些建议的教材：1. 教材选择：选择编写科学、全面、系统的教材，并且能够与教学主题相吻合。
教材中应包括电子技术的基本理论知识和实践技能，并且结合实际应用进行讲解，以激发学生的兴趣。
2. 辅助材料：提供相关的辅助材料，包括电子教育软件、仿真实验平台和实物实验设备等。
电子技术专业教学计划
电子技术专业教学计划电子技术应用专业教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、培养目标与业务范围(一) 培养目标本专业培养在电子整机生产、服务和管理第一线工作的一般电子设备的装配、调试与维修人员。
(二) 业务范围本专业毕业生主要面向电子产品生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及电子产品、电子元器件的采购和销售工作。
三、知识与能力结构及要求(一) 知识结构与要求1. 掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的基本知识。
2. 掌握电工、电子线路的基本知识。
3. 掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用。
4. 了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺。
5. 了解电子产品营销知识。
(二) 能力结构与要求1. 能熟练操作和使用常用电子仪器、仪表。
2. 学会阅读电子整机线路图和工艺文件。
3. 能装配、调试、维修、检验电子设备、电子产品。
4. 能操作、使用、维护较复杂的电子设备。
5. 初步学会对电子产品生产工艺的管理。
6. 能借助工具书阅读与专业相关的英文资料。
7. 初步具备电子产品的市场营销能力。
(三) 技能要求本专业学生毕业时应取得全国计算机等级考试初级证书(或其他同等级证书)、外语水平等级考试初级证书(或其他同等级证书)及相应的职业资格证书或技术等级证书，如国家职业技能鉴定无线电装接工中级工证书、家电产品维修工中级工证书等，并达到相应的技能水平。
四、课程设置及教学要求本专业课程设置分为必修课和选修课两大类。
必修课为本专业学生必须学习的课程，含文化基础课程、专业课程和集中实践环节三项；选修课主要是专业课程和集中实践环节，可以根据实际需要，按课时数在指定的课程范围内选择或另开课程。
(一) 文化基础课程(必修)1. 职业道德与职业指导(36学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
职业技术学校电子技术实训教学计划
职业技术学校电子技术实训教学计划1. 引言电子技术作为现代社会不可或缺的一项重要技术，正日益受到人们的重视。
为了更好地培养电子技术方面的专业人才，职业技术学校开设了电子技术实训教学课程。
本文将围绕该教学计划展开详细论述，并从教学主题、活动安排和教材使用等方面进行分析。
2. 教学主题电子技术实训教学的主题是培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
通过实践操作，学生可以加深对电子电路原理的理解，掌握电子器件的使用方法，培养电子电路设计和故障排除的能力。
教学主题主要包括电子元器件的基本概念和分类、电路原理分析与设计、器件参数的测量与分析，以及故障分析和排除等。
3. 活动安排为了达到教学目标，我们将按照以下顺序进行活动安排。
3.1 实验准备在开始实验之前，我们需要准备好所需的实验设备和材料。
为了提高学生的安全意识和操作技能，我们将组织学生进行实验室安全培训，包括正确使用实验设备、维护设备和材料的常识，以及处理实验废液和废品的方法。
3.2 实验操作在实验操作环节，学生将根据教师的指导，按照实验操作手册进行实验操作。
实验内容将涉及电路基础知识、器件使用方法和故障排除等方面。
教师将对学生的操作进行指导和纠正，以保证实验结果的准确性。
3.3 实验分析与总结在实验完成后，学生需要进行实验结果的分析和总结。
他们将通过现场实验结果和理论知译、实验数据的分析和对比，以及问题解答等方式，深入理解电子电路的工作原理和影响因素，并形成实验报告。
这有助于他们检验自己的实验操作技能和分析问题的能力。
4. 教材使用为了提高教学效果，我们将选取适合的教材进行教学。
教材涵盖电子技术的基础知识、实验操作步骤和实验报告要求等内容。
我们将结合实际情况选择合适的教材，并通过课堂讲解、实验操作和讨论等方式，帮助学生全面理解和掌握电子技术知识。
5. 结论通过电子技术实训教学计划，职业技术学校可以培养出具备实际操作能力和问题解决能力的电子技术人才。
在教学过程中，我们需要注意教学主题的设置，合理安排实验活动，并选择适合的教材进行教学。
电子技术教学计划
电子技术教学计划一、引言如今，电子技术已经成为了社会发展中不可或缺的一部分。
在面对智能设备、通信技术、无线网络等领域的快速发展时，培养学生电子技术的知识和技能变得尤为重要。
为了提高学生的电子技术素养，我们制定了一套具体的教学计划。
二、教学目标1. 培养学生对电子技术的兴趣和好奇心；2. 让学生了解电子器件的基本原理和工作方式；3. 培养学生动手动脑的实践能力，提高解决问题的能力；4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；5. 培养学生对电子技术的应用意识和创新思维。
三、教学内容1. 基础理论知识的讲解：引导学生了解电子器件的基本概念、电路原理以及电子元器件的组成、特性和分类等，为后续实践活动打下基础。
2. 实践活动设计：通过设计一系列的实践活动，让学生亲自动手搭建电子电路，理解电子技术的实际应用。
比如搭建一个简单的闪光灯电路、调节电压和电流的电子调节器等。
3. 综合实验项目：设计一些较为复杂的综合实验项目，帮助学生将所学知识进行综合运用。
例如，设计一个扫描仪，实现图像扫描和处理的功能；设计一个无线电台，实现无线通信等。
4. 课堂讨论和案例分析：通过课堂讨论和案例分析，激发学生的思维，引导他们深入思考和分析电子技术在现实生活中的应用。
比如讨论智能手机的制作原理、物联网的发展前景等。
四、教学方法与手段1. 探究式教学：通过提出问题、引导学生自主探索和思考，培养学生的问题解决能力和创新思维。
2. 进行小组合作学习：组织学生进行小组合作活动，让他们通过合作交流、互帮互助的方式共同完成实践任务，培养团队合作精神。
3. 利用多媒体教学辅助工具：利用电子展示板、多媒体教学演示等工具，使教学内容更加生动、形象化，提高学生的学习兴趣和效果。
五、教材选择教材的选取要结合学生的实际情况和学校的教学要求。
建议选择编写规范、内容丰富、实用性强的电子技术教材。
同时，可以引入一些前沿的电子技术应用案例，让学生对电子技术的发展趋势有更深入的了解。
电子技术基础教学计划
电子技术基础教学计划一、教学目标1.培养学生对电子技术的兴趣和热爱，了解电子技术的基本原理和应用；2.掌握电子元器件的基本知识和使用方法；3.熟悉电子电路的基本组成和分析方法；4.培养学生的实际动手能力和解决问题的能力；5.培养学生的团队合作精神和创新思维。
二、教学内容1.电子技术基础概述（1）电子技术的定义和发展历程；（2）电子技术的应用领域和重要性；（3）电子技术的基本概念和术语。
2.电子元器件（1）常用电子元器件的分类和特性；（2）电阻、电容、电感、二极管、三极管等元器件的基本原理和使用方法；（3）常见电子元器件的参数和规格。
3.电子电路基础（1）电路基本概念：电流、电压、电阻、功率等；（2）欧姆定律、基尔霍夫定律、电压分压、电流分流等基本电路的分析方法；（3）串联、并联、混合电路的分析和计算；（4）交流电路的基本概念和分析方法。
4.电源和放大电路（1）直流电源和交流电源的原理和特点；（2）稳压电源和变压器的原理和应用；（3）放大电路的基本概念和分类；（4）晶体管放大电路和运放放大电路的原理和应用。
5.数字电子技术基础（1）数字电路的基本概念和分类；（2）基本逻辑门电路的原理和应用；（3）组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计方法；（4）计数器、触发器、多路选择器等数字电路的应用。
6.实验与实践（1）电子元器件的测试和测量方法；（2）电子电路的实验设计和搭建；（3）电子电路的故障排除和维修；（4）电子产品的组装和调试。
三、教学方法1.理论讲授与案例分析相结合，通过具体案例来讲解电子技术的基本原理和应用；2.实验教学与实践操作相结合，通过实验让学生亲自动手搭建和调试电子电路，提高实际动手能力；3.课堂互动与小组合作相结合，通过小组合作解决问题，培养学生的团队合作精神；4.项目实践与创新思维相结合，通过项目实践培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
四、教学评估1.课堂小测验：每个章节结束后进行小测验，检查学生对基本概念和原理的掌握情况；2.实验报告：学生完成实验后需撰写实验报告，评估学生的实际动手能力和实验设计能力；3.课程设计项目：学生根据所学到的知识和技能，完成一个小型电子技术项目设计和实践，评估学生的综合能力和创新思维；4.期末考试：对整个课程的知识点进行综合考核，评估学生对电子技术基础的掌握程度。
《电子技术基础与技能》教学计划4份
《电子技术基础与技能》教学计划4份教学计划：电子技术基础与技能一、课程概述《电子技术基础与技能》是一门面向电子技术专业学生的基础课程，旨在培养学生对电子技术基础知识的掌握和应用能力的培养。
通过本课程，学生将了解电子器件、电路原理、电子测量与测试等方面的基础知识，并能运用所学知识进行简单的电子元器件的测试和电路设计。
本课程的学习将有助于学生打下坚实的电子技术基础，并为以后的进一步学习和研究提供支持。
二、教学目标1.掌握电子器件的分类、特性与应用。
2.掌握电路原理的基础知识，并能够运用所学知识进行简单电路设计。
3.熟悉电子测量与测试的基本方法和仪器的使用。
4.培养学生的分析和解决问题的能力，提高学生的实际操作能力。
三、教学内容1.电子器件基础知识-电子器件的种类和特性-电子器件的应用及性能指标2.电路原理-电路基本概念-电压、电流与电阻的关系-电路分析基本方法-常见电路的原理与分析3.电子测量与测试-基本测量仪器的使用方法-电压、电流、电阻的测量-信号发生器和示波器的使用和操作4.电子技能训练-电路实际操作技巧的学习-基于电子器件和电路的简单实验四、教学方法1.理论教学：通过讲授相关的理论知识，解释概念和原理，帮助学生理解和把握基础知识。
2.实验操作：通过实验操作，培养学生的实践能力，加深对电子器件和电路的理解和认识。
3.讨论与互动：在教学过程中，鼓励学生积极参与讨论，提出问题，加强与教师和同学之间的互动。
4.课堂练习与作业：通过课堂练习和作业布置，巩固学生对所学知识的理解和运用能力。
五、教学评价与考核1.平时评价：包括学生上课参与程度、作业完成情况、实验操作技能等方面的考察。
2.期中考试：针对所学知识进行知识理解和应用的考核。
3.期末考试：综合考查学生在整个学期内所学知识的掌握程度，并进行能力的综合评估。
六、教学资源1.教材：选用电子技术基础与技能相关的教材，以课本为主要教学材料。
2.实验室设备：配置所需的实验仪器设备，保证学生实验操作的需求。
职业技术学校电子技术教学计划
职业技术学校电子技术教学计划引言：随着信息及通信技术的迅猛发展，电子技术的应用日益广泛。
为了培养高素质的电子技术人才，职业技术学校的电子技术教学计划必须不断创新，适应市场需求和行业发展。
本文将针对职业技术学校电子技术教学计划的设计、活动安排和教材使用进行详细论述。
一、教学主题电子技术是职业技术学校电子信息技术专业的核心科目之一，其教学主题应紧密围绕“提高学生的实践能力和创新意识”展开。
在教学中，要注重培养学生的动手实践能力，激发学生的创新精神，使学生能够在实际工作中独立解决技术问题。
为了实现这一教学主题，教师可以采用以下教学方法：1. 实验教学法：通过设计有针对性的实验活动，让学生亲自动手操作，锻炼他们的实践能力，并培养他们在实验中发现问题、解决问题的能力。
2. 项目驱动教学法：通过给学生安排一些实际项目，让他们在项目实施中学习和应用电子技术知识，培养他们的合作意识和解决问题的能力。
3. 虚拟仿真教学法：利用虚拟仿真实验软件，让学生在计算机上进行电子电路实验，模拟真实工作环境，提高学生的实践操作能力和创新意识。
4. 案例分析教学法：通过真实的案例分析，让学生了解电子技术在实际应用中的问题和解决方案，培养学生的思考和分析能力。
二、活动安排为了提高学生的专业素质和实践能力，电子技术教学计划应该注重活动的安排，使学生能够在实践中学习和提高。
1. 实验活动：每个学期安排一定数量的实验活动，让学生亲自动手进行电子电路的搭建和测试，锻炼他们的实践能力。
2. 项目实训：每学年至少安排一个电子技术实训项目，要求学生自主选择课题，完成电子电路的设计和制作，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
3. 职业实习：安排学生到相关企业或研究机构进行职业实习，让学生接触真实的工作环境，了解电子技术在实际应用中的需求和发展趋势。
4. 比赛和展览：鼓励学生参加电子技术的比赛和展览活动，提高他们的竞争意识和综合素质。
三、教材使用教材是电子技术教学的重要依托，合理选择和使用教材对提高教学质量起着至关重要的作用。
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精品文档你我共享电子技术应用专业电子技术专业教学计划2014年9月腹有诗书气自华精品文档你我共享目录一、招生对象及学制二、培养目与业务范围三、知识结构、能力结构及要求四、学制、入学层次和时间分配五、课程设置及教学要求六、课程设置及时间安排腹有诗书气自华精品文档你我共享一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具备同等学历者，学制3年。
二、培养目标与业务范围(一) 培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，在电子电器设备生产、服务、经营和管理工作的，具有综合职业能力的装配、调试、经营与维修人员。
(二) 就业方向本专业毕业生主要面向企、事业单位，从事日用电器、音频视频家用电器和多媒体设备的装配、调试、销售和检修等工作。
其主要的业务工作岗位是：1、在生产部门，可以从事电子电器设备和相关产品的一般技术工作；2、在维修部门和检验部门，可以从事上述电子电器设备的修理和常规更换工作；4、在大、中型企事业单位和宾馆，可以从事上述电子电器设备的保养、运行和维护等技术服务工作；三、知识、能力结构及要求(一) 知识结构及要求1、具备中等职业教育所必需的文化基础知识；腹有诗书气自华精品文档你我共享2、熟悉上述电子电器设备采购、推销、调拨、储运及办理索赔等基础知识；3、掌握本专业所必需的电工、电子、机械和办公自动化设备等基本理论知识；4、掌握音频、视频，日用电器，办公自动化设备三大类电子电器设备中至少一大类的工作原理、生产过程、主要性能指标和经营、保养知识；5、掌握相关电子电器设备的控制元件及典型控制系统的基本知识。
6、掌握相关常用元器件性能及功能的基本知识；7、熟悉上述电子电器设备生产、检修、经营职业岗位的规范和职业道德；(二) 能力结构及要求1、具有较扎实的焊接基本功；2、具有相关电子元器件或零部件的检测能力和选购能力；3、能够熟练使用相关的常用检测仪器(含仪表、设备)和工具；4、具有安装、调试、检测与维修的家用音频、视频产品、日用电器产品，办公自动化设备中某一类电子电器设备的能力；5、具有操作、维护电子电器设备的能力；6、具有上述电子电器设备经营中各个业务环节的基本工作能力；7、具有一定的创新精神和创业能力；8、具有良好的表达、理解能力和终身学习能力；9、具有一定的接受和处理信息的能力、社会交往能力和合作精神；腹有诗书气自华精品文档你我共享10、具有查阅电子电器相关资料及其产品说明书的能力；11、具有较强的敬业精神和吃苦耐劳精神；四、学制、入学程度和时间分配1、学制：三年2、入学程度：初中毕业3、时间分配：第一学年学习基本电子电路制作及应用、基本元件识别、识读简单电路图、学会使用基本仪器仪表。
第二学年深入学习电子制作复杂电路，系统学习机电一体化的应用及原理五、课程设置及教学要求课程设置分为文化基础课程、专业课程(含专业通用课程、专门化课程、教学实训和综合实习) 两大类，并开设培养综合能力和拓宽知识面的一些讲座。
(一)文化基础课1、职业道德职业指导本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生腹有诗书气自华精品文档你我共享涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
2、法律基础知识法律基础知识包括：宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法。
本书全面贯彻素质教育，从社会发展对高素质劳动者和中级专门人才的需要实际出发，培养学生发现问题、解决问题的能力，提高学生的法律意法律素质。
3、心理健康本学科以问题为中心，采用模块式教学，内容包括：自我意识、适应新环境，学习心理、人际关系心理、青春期心理、家庭关系、情绪调控、良好的心态的保持等内容。
力求着眼于提高全体学生的心理素质，增强心理调控能力，促进学生的人格健全发展。
4、体育与健康讲授田径、球类、械操等主要项目的基本知识和竞赛规则，掌握基本技能和锻炼身体的方法，增强学生体质，促进身心健康。
5、语文加强学生对字、句、篇基础知识的训练，提高学生对记叙文、应用文、说明文的阅读和写作能力，使学生能正确运用语言文字，帮助理解掌握专业知识。
6、数学腹有诗书气自华精品文档你我共享通过讲授代数、三角、立体几何的基本内容和解析几何的初步知识，使学生理解数学的概念、定理，掌握公式的运用，并且有一定的逻辑思维分析推理能力和运算能力，为学习专业知识打下基础。
7、英语主要讲述实用英语的基本语法，要求学生掌握一定量的词汇，具备阅读科技文献的基本能力8、计算机应用基础在初中相关课程基础上，进一步学习计算机的基础知识，常用操作系统的使用，文字处理软件的使用，计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
（二）专业必修课：9、电工基础本课程主要讲授直流电路、单相正弦交流电路、三相交流电路、非正弦交流电路、RC过渡过程、交直流电机、控制电机、变压器、常用低压电器、基本电气控制线路、电机调速电路等内容。
使学生掌握直、交流电路的基本规律和计算方法，了解正弦交流电的基本概念。
10、电子技术基础主要讲授晶体二极管及应用、晶体三极管及放大电路、场效应管放大器、负反馈放大电路、集成运算放大器及应用、功率放大电路、信号产生电路、稳压电路、晶闸管及其应用电路；数字电子技术包括数字腹有诗书气自华精品文档你我共享电路基础、集成逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与变换、D /A和A /D转换器、大规模数字集成电路简介等知识，为以后主干专业技能课的学习打下良好的基础。
11、机械常识与钳工技能传授钳工的基本操作包括：划线、锯割、锉削、钻孔、扩孔、锪孔、攻螺纹与套螺纹、刮削、研磨、装配与拆卸等理论知识。
12、电子电器产品与经营本课程主要教授典型（长虹、海尔、美地等）的电子产品的性能、应用、使用方法等，并对某电子电器企业的运作案例进行分析，使学生掌握电子市场的经营与运作规律，满足中等职业学校学生的就业岗位的需求。
13、单片机原理与应用本课程主要讲授单片机和可编程序控制器等内容。
使学生掌握单片机的接口技术，AD/DA转换技术。
掌握16位单片机组成的简单系统的编程、调试。
了解单片机与上位机通讯技术。
使学生掌握可编程序控制器的操作、运动及维护，能熟练运用编程工具读写程序，能熟练进行指令和梯形图的相互转换，能对程序进行系统分析。
掌握步进控制、顺控制的编程技术和调试方法。
了解可编程序控制器的特殊功能外部设备和上位机通讯。
14、电子测量仪器掌握测量误差的概念及处理方法；掌握电压表、数字电压表的工作原理及电路分析；掌握电表的选择与使用；掌握各种常用信号发生器工腹有诗书气自华精品文档你我共享作原理，专用电路及使用注意事项；掌握通用示波器、晶体管图示仪的组成、工作原理及应用；掌握扫频测量时间与频率测量方法；掌握电容、电感、电阻的各种测试方法，了解常用传感器的原理及应用。
15、电子电器应用与维修主要内容有家用电器基础知识，典型家用电器产品：洗衣机、微波炉、电冰箱、电磁炉、消毒柜等；音、视频产品的基本知识，典型音、视频产品：彩色电视机、VCD、LD、DVD、家庭影院、数码产品等；办公自动化类产品的基础知识，典型办公自动化产品：微型计算机、复印机、打印机等；还介绍了网络技术的基础知识。
为了加深对教学内容的理解，巩固学习内容，提高实际应用的能力，力求通过知识的传授为学生打基础，同时提高学生的综合能力。
16、电视机原理及维修了解黑白电视接收机各部分的组成。
掌握电视机各部分电路原理，并能进行简单分析。
重点掌握全电视信号的形成，偏转系统的组成，高频头的组成及性能要求，视频放大器的组成及性能；幅度分离电路及工作原理，行、场扫描的组成及各部分工作原理，能够根据电视机出现的故障进行简单分析，并具备一定的维修能力。
了解三基色原理、混色法以及各种彩色电视信号传送方法的原理和常用的兼容性彩色电视制式。
了解编码、解码概念及彩色电视传送的亮度信号、色差信号、三基信号及其关系。
PAL制的副载波调制方式及其特点。
掌握PAL解码的作用与原理。
腹有诗书气自华精品文档你我共享了解自会聚彩色显象管的组成及主要特点，了解彩管辅助电路的组成及作用，掌握开关电源的稳压原理，通过对典型彩电电路的分析，能够对彩电所产生的一般故障进行分析。
17、电冰箱、空调器原理与维修讲授电冰箱、空调器的结构、工作原理、性能参数和微电脑、模糊技术在电冰箱、空调器中的应用及其检修方法。
使学生掌握电冰箱、空调器的组成、电路系统、制冷(热)系统和微电脑、模糊控制系统的工作原理及其检修方法。
通过实训初步掌握电冰箱、空调器维修的基本技能。
18、VCD、DVD原理及维修讲述音频、视频信息处理的基本原理，硬件实现方法，DVD只读光盘存储器的存贮原理、数据格式等。
19、电机与控制重介绍电动机基本原理，包括变压器、直流电机（包括单相串激电动机）、交流异步电动机（包括三相异步电动机、单相异步电动机）的基本工作原理，并介绍了步进电动机、微型同步电动机、无刷直流电动机等几种控制电机的典型结构和工作原理。
20、传感器技术及应用主要讲授各类传感器的基本特性：电阻应变式传感器、电容式传感器、电感式传感器、磁电式传感器、压电式传感器、光电效应及光敏器件、新型光电传感器、半导体式化学传感器、波与射线式传感器和热电式腹有诗书气自华你我共享精品文档了解各类传感器的原传感器等知识。
使学生理解各类传感器的特点，理。
、音设备原理与维修21了解几种典型机型的电路结构及主要知识包括收音机的组成及原理，常见故障的排查、排除方法。
六、实训及实习：1、钳工实训：初级钳工安全文明生产、制图知识、工艺知识与夹具、金属切削与刀具、铰、刮、研、錾、锯、锉等知识以及复杂零件的划线、电气传动、生产技术管理、通用设备的原理结构液压传动、机床电气控制机构与机械零件、精密设备的装配、工时定额及实操讲解、精密量具、精密仪器、精密设备的装配等理论知识以及钳工实操技能练习。
中级钳工机械制图、金属切剥原理与刀具、机械工具与夹具、液压传动等基础知识、复杂工件的画线与钻孔、工夹、量具、常用设备、量仪的原理，使用与维护，装配工艺规程和操作等专业知识和实操技能训练。
2、仪器、仪表使用与维护实训（1）、锡焊工具、万用表的使用及维护；（2）、兆欧表的使用及维护；腹有诗书气自华精品文档你我共享（3）、钳形电流表的使用及维护；（4）、示波器的使用及维护；（5）、电桥的使用及维护；（6）、晶体管特性图示仪的使用及维护；（7）、信号发生器其他仪器、仪表的使用及维护；（8）、常用基本工具的使用及维护；3、电子装配实训（1）、电子常用元器件的识读、检测；（2）、常用工具和常用设备的使用；（3）、常用电子元器件的识别和检测（常用电阻的识别与检测、常用电容的识别与检测、常用晶体管的识别与检测）；（4）、手工焊接工艺训练，识读电路图；（5）、收音机的组装；4、电工实训（1）、导线的连接及绝缘的恢复；（2）、PVC线槽走线工艺；（3）、常用低压电器的认知；低压开关、接触器、继电器、低压熔断器；（4）、照明电路的设计与安装；（5）、三相异步电动机接触器点动控制线路；（6）、三相异步电动机接触器自锁控制线路；（7）、接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路；腹有诗书气自华（8）、双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路；（9）、三相异步电动机顺序控制线路；5、单片机实习掌握单片机工作原理进行单片应用的模拟实习。