《梦回繁华》导学案

《梦回繁华》导学案

学习目标

1．了解课文的主要内容，理清文章的结构层次。

2．学习本文围绕说明对象的特征、条理分明的写法。

3．揣摩本文说明语言的特点，培养鉴赏、审美的能力。

重点难点

1．学习本文围绕说明对象的特征、条理分明的写法。

2. 揣摩本文说明语言的特点，培养鉴赏、审美的能力。

学习方法合作探究法、朗读法

教学过程

导入新课

在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为“我国宋代的小百科全书”。这幅图到底画了什么？有什么特点？今天让我们一起学习《梦回繁华》来了解这幅名画。

一、预习自测

1．识音记形(给加下划线的字注音)

汴梁 ( )题跋( )绢本( )

翰林( ) 田畴( ) 料峭( )

簇拥( ) 漕运( ) 舳舻( )

沉檀( ) 摄取( ) 遒劲( )

摩肩接踵( ) 络绎不绝( )

2．词语积累(解释词语的意思)

(1)设色：(2)田畴：

(3)春寒料峭： (4)跋涉：

(5)孔道： (6)内忧外患：

(7)络绎不绝： (8)遒劲：

(9)摩肩接踵： (10 )细致入微：

3．背景链接

张择端的风俗画《清明上河图》宽24.8厘米，长528.7厘米，绢本设色。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动地记录了中国12世纪北宋都城汴梁(又称汴京，今河南开封)的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。

二、合作探究

（一）整体感知

1．熟读课文，概括每一段的内容。

2．结合文章内容，把本文分为三部分，并概括部分大意。

3．本文主要使用了什么说明顺序？这样写有什么好处？

（二）深层探究

1．文章开头写到了哪些内容？有什么作用？

2．下列句子使用了哪种说明方法？有什么作用？

(1)张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。

(2)整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。

(3)画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。

3．读了本文，关于《清明上河图》你有哪些新的了解？

三、解难答疑

1．第1段第3句话中的词语“极大的”能否去掉？为什么？

2．第2段第4句话中的“可能”一词能否去掉？为什么？

四、反馈拓展

本文从哪几个方面介绍了《清明上河图》的价值？

【学习反思】

【作业】