一个这样的老师

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一个老师作文(15篇)

一个老师作文(15篇)

一个老师作文一个老师作文(15篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的一个老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

一个老师作文1我敬佩的人有很多,其中我最敬佩的就是我的班主任一陈老师,她长的高高的,一双炯炯有神的大眼睛下面镶嵌著樱桃小嘴,虽然她是那么普通,可在我心目中,却像神一样的伟大。

就举个例子吧,有一次,我在改作文,一次,两次,三次,我每一次都去改,但都没成功。

放学了,全班都走完了,教室只剩下我孤零零的一个人,这时,陈老师来了,她看到我一个人在教室里改作文,并没有不理不睬,而是放下手中的饭盒,给我讲起该怎么改。

陈老师仔细看了看我的作文,然后,对我说:“你写的有点奇怪,你刚刚不是写到妈妈正在工作吗?这时,她怎么又回来了呢?”陈老师说著,双手摊开,示意爲什么,我又看了看作文,还是似信非信,陈老师看我不能改,就教我,说:“你看,应该这样改……”说完,我变恍然大悟。

中午我拿回家改了一下,下午,我去改本子,意想不到的是,我竟然的了A+,望著那个鲜红的A+我心裡无比的高兴,可还是挺感激陈老师的。

还值得一提的是,陈老师的字写的也非常工整,她从没想过这个字好写,我就可以乱写,她还是依然工工整整的书写,那一撇就像一把锋利的刀深深刻在黑板上,陈老师写出来的字很好看,就像大师写的一样,怪不得陈老师在同学们的心目中一直享有书法家的名称呢!这就是一个有耐心、持之以恒的老师。

一个老师作文2你要是问我最喜欢的哪个老师?那我肯定会毫不犹豫地说:我最喜欢的老师莫过于这位搞笑、帅气和智慧于一体的老师——张良作文馆里的张老师。

张老师的搞笑体现在他的教学方式中,张老师他和别的老师不一样,别的老师一般是上课不许说话,但是,我们作文馆里的张老师与众不同,在上课时,只要你站起来说话,张老师就立马闭嘴让你说话。

张老师的搞笑也体现在他的长相上,一双充满着知识小眼睛,眉宇间流露出喜悦之情,一个高挺的鼻梁,一张大大嘴巴,就凑成了张老师英俊的脸,位于脸的下方,有一个“庞大”的啤酒肚,啤酒肚的下面,是两条长长的,粗粗的腿,这几样东西,就拼成了一个完整的、帅气的张老师。

[人物作文]有这样一个人作文4篇

[人物作文]有这样一个人作文4篇

[人物作文]有这样一个人作文4篇有这样一个人作文4篇【第1篇】她有着乌黑发亮的大眼睛,一个不大不小的鼻子,一张大大的嘴,长长的黑色头发和白白的皮肤,她就是我们班上和蔼可亲的杨老师。

有一天上完了数学课,我有一些作业没有做完,老师就把我带进有着空调的办公室里写作业。

在写作业的时候,突然发现有一道题不会,我去找杨老师,我以为杨老师会骂我呢,但是杨老师的教人法子有点不同,她的教学方法是这样子的,她不会告诉你答案,会告诉你这道题的做题方法。

第二次我又去问杨老师,心想这次肯定会被骂的,没想到杨老师还是很耐心的教我。

等我写完了学校里的数学作业,老师还让我们写家庭作业,这节课刚过完,我们就把学校和家庭作业都给做完了。

以后每天有空我都会去杨老师办公室写作业,除非杨老师不在。

杨老师是一个非常耐心也非常关心我们学习的人,非常感谢杨老师!【第2篇】我有这样一个好朋友,大家对他也非常熟悉,她就是我的好朋友王雨涵。

她扎着一个马尾辫,走起路来一甩一甩的的,她有一双炯炯有神的大眼睛,一张能说会道的大嘴巴,她的嘴巴还是个“乌鸦嘴”呢,有一次,我们出去玩了一会,她说:马上就上课了,我们赶快回教室吧吧,话刚落,上课铃就响了。

她还是个很有礼貌的.好孩子呢,不论是在校内还是校外,她只要看见老师,都会说一声:“老师好!”;看见同学,都会跑去跟同学打招呼,遇到年长的爷爷奶奶,都会主动叫爷爷奶奶好。

有一次在上学的路上了碰到了,她会主动的叫我妈“阿姨好”,我妈总是夸她嘴巴甜,是个懂事的好孩子。

这就是我的好朋友――王雨涵!【第3篇】在以前,我在家里有一个朋友,她的名字叫做――王潇。

他的皮肤很白,身体很瘦,最爱扎马尾辫。

她的眼睛不大,但却炯炯有神。

她的脸上总是挂着一张带着微笑的樱桃小嘴。

在我认识她以后,我的生活就增添了许多色彩。

每天我写完作业,吃完晚饭以后,我都会迫不及待地去操场上和她一起玩耍。

特别是周六周日的时候。

我们总是会到各自家里玩游戏。

有一天,我正在家里做作业的时候,忽然听到王潇在叫我。

描写老师性格的作文

描写老师性格的作文

描写老师性格的作文
我的老师是一位非常有责任心和耐心的人。

她总是很关心我们
的学习情况,会耐心地解答我们的问题,不厌其烦地帮助我们克服
困难。

她还会给我们提出一些很好的建议,让我们能够更好地提高
自己的学习能力。

在她的帮助下,我们的成绩有了很大的提高。

另外,我的老师还是一位非常严谨和细心的人。

她总是会认真
地备课,确保每一节课都能够有条不紊地进行。

她还会对我们的作
业进行认真的批改,给我们提出很多宝贵的意见和建议。

在她的帮
助下,我们的作业水平也有了很大的提高。

除此之外,我的老师还是一位非常乐观和豁达的人。

无论遇到
什么困难,她总是能够乐观地面对,积极地寻找解决的办法。

在她
的带领下,我们也学会了乐观地面对生活中的困难,不轻易放弃。

总的来说,我的老师是一位非常有责任心和耐心的人,她总是
能够给我们提供很多帮助和指导。

她还是一位非常严谨和细心的人,她总是能够确保我们的学习和生活都能够有条不紊地进行。

她还是
一位非常乐观和豁达的人,无论遇到什么困难,她总是能够乐观地
面对,积极地寻找解决的办法。

我们非常感谢有这样一位优秀的老师,她的性格特点对我们的学习和成长有着非常重要的影响。

温柔的老师作文(优秀25篇)

温柔的老师作文(优秀25篇)

温柔的老师作文(优秀25篇)我的语文老师初一作文600字1我的语文老师是一位温柔、美丽、善良的老师,我非常喜欢我的语文老师。

她身穿朴素的服装,长着一双水灵灵的眼睛,圆圆的脸蛋,她那明亮的。

眼睛下长着一个挺直的鼻子,鼻子下面长着一张樱桃似的小嘴,看上去楚楚动人。

语文老师不仅外表美,心灵也美。

有一天,我们上完体育课,迈着沉重的脚步回到教室,我感觉全班人就像在沙漠里行走过一样。

全身发热,痛苦到了极点,我有气无力的在趴桌上,打了上课钟,我照旧趴在桌上一动不动,就像一只病猫,语文老师进来时,看着我们难受得样子,让我们休息十五分钟之后上课,我感到特别兴奋,语文老师总是特别善良,语文老师就像我们的知己一样能读懂我们的心思,我有这样的老师,我感到很快乐。

休息好了之后,语文老师学鸡叫我们起床。

特别好笑,我感到舒服了许多,打起十二分精神。

生怕自己走了神而白白辛苦语文老师努力地教我们为人处世的道理。

语文老师的课,每个人都很用心,都非常积极回答老师的问题,老师听后总是满意地点头微笑,就像一位美丽的天使,语文老师讲的课铿镪有力,把作者的情感全部流露出来。

我认为语文老师讲课是所有老师中最好的一个,我们全班人都非常喜欢上语文课。

在语文老师眼里,我们个个就像小孩子一样,个个需要呵护,她是最爱我们的人,是我们最忠诚的伙伴。

如果我们的学习成绩下降,语文老师就会鼓励我们,让我们不要轻言放弃,继续努力,当我们遇到伤心事时,语文老师总是能发觉,总是能让我们开心,老师犹如我们的父母,在一旁关心我们,呵护我们。

我觉得语文老师是最好的老师,最和蔼的老师,每天都能看到她那甜美的笑容,她那迷人的笑容,使我们将烦恼抛到九霄云外。

她如同我们的母亲,关心、呵护着我们。

温柔的老师作文2开学了,我们的副科老师几乎都换了,音乐老师换成了毕老师,自然老师换成了张老师……五年级上学期的时候我们的自然老师可真够“狠”的,自然明明是副科,但是,那个自然老师好象脑子有毛病似的,把自然课上成了正科一样的,每次上完自然课有作业,还必须在课堂上完成,可是这个自然作业比语文、数学的作业还多,有的时候把手都写酸了还没有写完。

如何做一个好老师心得体会(精选17篇)

如何做一个好老师心得体会(精选17篇)

如何做一个好老师心得体会(精选17篇)如何做一个好老师心得体会(精选17篇)有了一些收获以后,就十分有必须要写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的如何做一个好老师心得体会,欢迎阅读与收藏。

如何做一个好老师心得体会篇1一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,需要涌现一大批好老师。

那么,怎样才能成为好老师呢?我意识到了以下几个方面:第一,爱岗敬业,做忠诚于党的教育事业的践行者。

忠诚敬业是成为合格人民教师的第一要素。

始终坚持走中国特色社会主义道路,弘扬爱国主义、集体主义精神,把个人命运和国家的命运紧紧连在一起。

树立高尚的职业理想,培养坚定的职业操守,肩负起人民教师的光荣职责,把全部心血和精力奉献给祖国的下一代,培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人。

第二,学为人师,做学生健康成长的引导者。

教师要像一盏明灯,给学生以温暖和希望,照亮孩子前进的道路。

教师要用真心、真情、真诚关爱学生,开启学生智慧,陶冶学生情操,引导学生全面发展、健康成长。

要静下心来教书,潜下心来育人。

要注重挖掘每个学生的闪光点,激发潜能,鼓励创造,宽容失败。

要做学生的良师益友,帮助学生解决思想困惑和生活困难。

第三,开拓创新,做教育改革发展的推动者。

创新是优秀教师最具时代特征的精神品格。

教师增强创新意识,把握教育规律,勇于探索,敢为人先。

要按照素质教育的要求,推进课程体系、教学内容和教学方法改革,坚持启发式教学,加强实践环节,培养学生的创新精神和实践能力,只有在教学科研一线的改革创新上有更大突破,整个教育事业的改革创新才能有实质性的推动。

第四,行为世范,做良好社会风尚的引领者。

优秀的教师是学生的表率、社会的榜样。

善解人意的老师作文

善解人意的老师作文

善解人意的老师作文在人类的成长中,老师起着舵手的作用。

他们的严苛与温柔、严肃与幽默,都能影响着学生的一生。

而在这个过程中,善解人意的老师,是最受学生欢迎的。

作为一名优秀的老师,首先要懂得尊重学生。

没有人愿意被人轻视或者忽略。

老师应该注意到每个学生的优点和缺点,在激发学生潜力的同时也要平等对待,不歧视任何一个人。

这样,学生才能愿意倾听老师的话语,从而能够更好地理解和学习。

其次,善解人意的老师能够真正地关心学生。

关心并不仅仅是问候,同样也不只是在学习上给予帮助。

在生活中,一摆出的一句问候,或者一个与学生有关的问题,都可以让学生的积极情绪爆棚。

因为,学生能够感觉到自己在老师心中的重要性。

可以说,关心学生是老师的成功之路。

第三,善解人意的老师是会听取学生心声的。

这项技能需要老师在任课期间多与学生交流,多听取学生的想法。

只有通过听取学生的心声,老师才能够及时的解决学生的问题,这样可以让学生感到老师是在真正的帮助他们。

同时,不要忽视学生的直接反馈。

假使学生提出了意见和建议,老师应该耐心听取,认真分析后作出对学生有益的决策,并及时跟进实施。

最后,善解人意的老师是重视学生自闭问题的。

如果一名学生变得沉默寡言,这可能是他们家庭或者个人的问题引起的。

因此,老师要加强对学生的关注,试图了解他们的情况。

同时,老师也应该从孩子们身上发掘他们的潜能,让他们感到自己也是受尊重的一方,这样能够从根本上解决学生自闭的问题。

总之,一个善解人意的老师是一个这个社会需要的人。

愿每一个老师都能够获得学生的尊重和爱戴,能够在教育的路上与学生并肩前行,成为学生成才路上的坚实后盾。

夸夸我的老师600字作文初一

夸夸我的老师600字作文初一

夸夸我的老师600字作文初一《夸夸我的老师》我的老师就像一颗闪闪发光的星星,照亮了我学习的道路。

老师的眼睛大大的,笑起来像弯弯的月亮。

她总是穿着漂亮的衣服,看起来特别温柔。

记得有一次,我在课堂上回答问题答错了,心里特别害怕。

可是老师没有批评我,而是轻轻地摸了摸我的头,说:“没关系,再想想,老师相信你下次能答对。

”从那以后,我每次回答问题都充满了勇气。

还有一次,我不小心摔倒了,膝盖受伤了。

老师急忙跑过来,把我扶起来,一边帮我擦伤口,一边关心地问我疼不疼。

那一刻,我觉得老师就像我的妈妈一样。

老师上课也特别有趣,她会讲很多好玩的故事,让我们在快乐中学习知识。

我真喜欢我的老师,她是世界上最好的老师!《夸夸我的老师》我的老师,那可真是太棒啦!老师的声音特别好听,像小鸟唱歌一样。

每次她给我们读书的时候,我都听得入了迷。

有一回,我的作业写得不太好,我以为老师会生气。

没想到,老师耐心地坐在我旁边,一笔一划地教我怎么写。

在老师的帮助下,我的作业变得整整齐齐,可漂亮啦!我们班有个同学生病了,老师不仅关心他的身体,还帮他把落下的课补了回来。

老师就像温暖的阳光,照耀着我们每一个人。

而且呀,老师还会带我们做游戏。

在游戏里,我们学到了好多知识。

我要大声说:“我的老师,我爱您!”《夸夸我的老师》我有一个超级好的老师,我一定要好好夸夸她!老师的头发长长的,总是扎着一个马尾辫,看起来特别精神。

有一次考试,我考得不太理想,心里很难过。

老师看出了我的心思,把我叫到办公室,和我一起分析错题,还鼓励我说:“别灰心,只要努力,下次一定能考好。

”听了老师的话,我暗暗下定决心,一定要努力学习。

老师还经常组织我们参加各种活动。

比如画画比赛、唱歌比赛。

在这些活动中,我们变得更加自信和勇敢。

记得有一次,我们要去郊游,老师一路上照顾着我们,提醒我们注意安全,还给我们讲有趣的故事。

我的老师真好,我为有这样的老师感到骄傲!《夸夸我的老师》我的老师是个大好人!她的脸上总是带着笑容,让人感觉特别亲切。

做一个学生崇拜的老师

做一个学生崇拜的老师

做一个学生崇拜的老师王公叁文古人云“亲其师,信其道”;一个老师,只有让学生“亲”------尊敬他、喜欢他,爱屋及乌——他的“道”才能为学生所接受,所热爱。

所以,要想成为一个好老师,必须让他的学生尊敬他、喜欢他、佩服他,而一个成功的老师,一定是一个让学生崇拜的老师!一个学生崇拜的老师,首先是一个爱岗敬业,具有很深专业素养,成绩突出的老师。

教不出好成绩的老师,纵使其它方面再优秀,也为学生所不齿,更不要说崇拜了。

所以他一定是爱钻研,勤动脑的,他会深入研究教材(参),精心设计教法(案),认真批改作业,追求每个环节的完美,可能这个过程是孤独的,但他的内心一定是充实的、高兴的--------一个学生崇拜的老师,一定是一个胸怀博爱之心的老师。

他看学生的眼光始终是赞赏的,他会发自内心地喜欢每个学生,把爱的阳光均匀地播撒在教室的每一个角落,让每一个孩子都能感受到来自老师的关心、呵护,感受到老师带给他们的温暖.------------一个学生崇拜的老师,一定是一个有足够教育智慧的老师。

他善于抓住一切教育契机,对学生进行鼓励、表扬,哪怕是批评,也一定做到非常艺术。

他的课堂是幽默的,他会表演,爱夸张,善搞笑,甚至挖空心思制造闹剧,常常让学生在课堂上爆笑不止。

他的课堂是安全的,他善于调动每个孩子的积极性和主动性,保护每个孩子的自尊心和自信心,让他们在课堂上很安全、很轻松,很快乐,很投入。

他的课堂是激情的,活力四射,神采飞扬,用他的激情点燃了课堂的熊熊大火-----------一个学生崇拜的老师,一定是一个有阳光心态的老师。

他自信、阳光,他的感情可能很丰富,他的经历可能很坎坷,他的家庭可能很不幸,他的身心可能很疲惫,很沧桑,但他从来不把它写在脸上,一进教室,面对孩子,他就激情飞扬,永远一脸灿烂的阳光-------一个学生崇拜的老师,一定是一个有足够风度或气质的老师。

他不一定非常帅气或漂亮,但一定有足够的内涵。

从言谈举止到仪表着装,无不体现出一种自信,一种修养------一个学生崇拜的老师,一定是一个有渊博学识的老师。

我心目中的老师5篇

我心目中的老师5篇

我心目中的老师5篇篇一:我心目中的老师人人心中都有一个好老师,而且这个老师是十全十美的,就连我也不例外,每个人心中的老师都是不一样的,那我就来描述一下我心目中的好老师吧!我心目中的好老师是一位女性。

而且她有一头乌黑、飘逸的长发,有着一双大大的眼睛,柳叶似的眉毛,樱桃般的小嘴,白嫩的皮肤,可爱的娃娃脸。

当我们犯错的时候,只要同学们肯承认错误,老师就一定会原谅那位同学。

我刚才说的是指在校园里面。

下面我要说的,是在平常的日常生活中。

在日常生活中,老师看见我们,会给予我们最甜蜜的微笑,并送来问候。

有哪个同学身体不舒服,或者是生病了,老师会组织同学们一起去探望那一位身体不舒服的同学。

并且送上最诚挚的祝福与关心,那样的话,同学们会为有这样一个好老师而感动,并觉得有这么一个好老师而感到无比骄傲与自豪。

每当同学们在生活中遇到困难与挫折时,老师会挺身而出,去帮助那位同学;当同学们开心时,老师和我们一起欢乐;每当同学们心情不愉快、或者是伤心难过的时候,会在我们的身边安慰我们,鼓励我们……我心目中的老师是友好的,是无私的,是……总之是完美的!当然,这只是我个人的看法和意见,不知道你们心目中的老师是怎么样的呢,快快写出来,与我们大家一起分享吧!篇二:我心目中的老师我心目中的老师,如果她是20岁,我就愿意把她比做一朵花,一朵洁白的花,一朵百合花,皎洁无暇,散发着青春、活力的气息。

她的课堂一定会是最生动有趣的,她一定会带我们做很多游戏,在快乐的课堂中享受作文的乐趣,在动手探索中了解数学的奥秘,在英语王国里领略ABC的魅力。

我心目中的老师,如果她是30岁,我也愿意把她比做一朵花,一朵粉色的花,一朵康乃馨,淡雅芬芳,师爱无边。

她一定会带我们走进一个全新的知识王国,开拓一个全新的知识领域,她的解释一定是深奥的,她的课堂一定是耐人寻味的,她会教我们用另一种眼光去看世界,知识就像一条无尽的隧道,她虽然无法陪我们走到尽头,但一定会教会我们如何去寻找那知识的真金。

怎样做一个孩子喜欢的老师

怎样做一个孩子喜欢的老师

怎样做一个孩子喜欢的老师作为一名幼儿教师,没有一个不希望自己是孩子心目中最喜欢的老师,我们很多老师可能都这样问过你的孩子们,你们最喜欢那个老师?老师们都期待着孩子们能够说是自己。

当自己被肯定时,脸上会有灿烂的笑容,有的甚至会把孩子抱住亲了又亲。

这证明我们每个老师都渴望做一个让孩子喜欢的老师。

那么,我们该如何去做呢?以前,我觉得幼儿老师是吃年轻饭的,只要年轻漂亮,孩子就会喜欢你,但是,随着岁月的流逝,我已不再年轻,但我拥有年轻的心态、温和的性格、谦虚认真的态度,还有一腔的热情,这就是我的财富。

其实,做孩子喜欢的老师很简单,那就是真心的爱他们,做他们的知心朋友。

假如说把老师分成两种类型,一种是平等型老师,一种是权威型老师,那么我属于第一种。

首先我能够宽容和尊重幼儿,能包容孩子的小毛病小问题,从积极的方面看孩子,当孩子犯错误时,不忙于采取什么手段实行教育,而是先听一听孩子的想法并听他表达事情的经过,这样不但保护了孩子的自尊心,也会激励他吸取教训,从而改正错误。

不要当着全班孩子的面批评他,大道理孩子不容易接受,用童话式的方法孩子就比较容易接受。

其次爱他们关心他们,平等的对待每一个孩子,老师心中的天平不应有任何倾斜,每个孩子在我们心中的分量是一样重的。

当孩子有困难时,主动去协助,当孩子有进步时即时的称赞,其实老师一点一滴的关怀孩子是能感受到的。

和孩子一起玩、交往。

在户外活动时和孩子们一起玩,听取孩子们的意见,在游戏中和孩子们共同扮演角色。

当孩子们的朋友。

用微笑面对孩子,传递给孩子的信息是:我爱你,宝贝。

用爱的语言鼓励孩子用爱的管教约束孩子喜欢孩子要真心,教育孩子要精心,观察孩子要细心只要这样做,孩子就会喜欢你。

你就会成为孩子心中那个最喜欢的老师了!。

我眼中的老师优秀作文五篇

我眼中的老师优秀作文五篇

我眼中的老师优秀作文我眼中的老师优秀作文五篇篇一:我眼中的老师我眼中的好老师必是一个积极进取的人,他有理想,有追求,志存高远,以教书育人为已任,以塑造心灵为使命,心有目标,积极上进。

我眼中的好老师必是一个道德高尚的人,他心有大爱,乐于奉献,他爱校如家,爱生如子,为人师表,以身作则。

他如阳光,似雨露,以人格的光辉照亮学生的心灵,以爱的雨露滋润学生的心田。

我眼中的好老师必是一个有激情的人,他爱生活,爱工作,爱学生,爱同事,他珍爱一切有价值有意义的东西,珍惜生命的每一天,珍惜生活的点点滴滴。

他又像一团火,无私地奉献着自己的光和热。

我眼中的好老师必是一个博学多才的人。

他热爱知识,善于学习,如饥似渴地汲取知识的营养,他有聪明的头脑、广博的知识、多才多艺。

他必是一个受学生欢迎的人,他引领学生去探求未知的世界,在知识的海洋中遨游。

我眼中的老师必是一个有魅力的人。

他姿态优雅,语言文明,讲求诚信,胸怀包容。

他爱好广泛,多才多艺,热情似火,坚持原则。

他服从领导,团结同志,热爱学生,循循善诱。

师者,圣也,我眼中的老师既现实又浪漫,既成熟又天真,既老成持重,又保有童心,既严肃认真,又幽默风趣,是真、善、美的化身。

我眼中的好老师必是一个态度友善的人,他春风化雨,润物无声,是温暖的.阳光,是快乐的天使……我好想成为这样的老师,我将努力成为这样的老师。

篇二:我眼中的老师在我身边,在学校里,到处都是好老师。

他们伟大无私,默默奉献;他们就像一个园丁,用自己的心血培养着祖国的花朵。

老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚。

我眼中的老师,她应该像妈妈那样慈祥、像大姐姐那样亲切、像园丁那样细心,而她就是我们的班主任——陈老师。

陈老师有一双炯炯有神的眼睛,两道弯弯的柳叶眉,一头乌黑发亮的辫子,一看就让人觉得她很和蔼可亲。

她有一股神奇的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,让我们一直以一颗赤热的心对待学习和老师。

当一位好老师是不容易的!她需要有丰富的知识和良好的品格。

做一个会说话的老师心得范文5篇

做一个会说话的老师心得范文5篇

做一个会说话的老师心得范文5篇做一个会说话的老师心得1沟通是一门艺术,尤其是与小学生之间的沟通.因为他们是未成年人,心理远未成熟,处于寻求保护的时期.只有在他们认可的安全范围内,他们才能敞开心扉,达到沟通的效果,而不是掉〝沟〞里.听了陈默老师的《提升教师心理素养,关注学生心理成长》讲座后,我觉得要取得良好的沟通效果,必须要做一名会说话的老师:一.学会倾听.倾听比诉说更重要,〝蹲下来跟儿童说话〞,这是与儿童沟通的姿势.只有与孩子处于平等的位置,才能聆听到孩子内心的声音;鼓励孩子说出来,孩子才会勇敢地掏心掏肺;听完后,对倾诉者的话做个小结是最重要的一环,让对方觉得老师很用心,从而愿意接受老师的指导.二.善于询问.询问不是探听对方的隐私,而是了解事情的真相,便于给孩子正确的指导.同时也是解除孩子防御心理的技巧.不然,老师逾越不了学生筑起的那道心墙,如何了解孩子的内心世界呢?当然,询问时,一定要解释保密!三.讲究说话艺术.当我们发现孩子有异常行为时,从对方的情绪入手:〝今天碰到什么不开心的事了吗?平时你可不是乱扔垃圾的孩子!〞而不是指责造成与孩子对立.同时表达共情,让对方处处感受到理解,从而跟随老师的引导,不断地修正不良习气,逐步养成良好习惯.陈默老师的讲座很接地气,也很实用.小学老师塑造人的心灵,我们要多学习心理知识,掌握儿童心理,提升心理素养,更多地关注学生心理成长.做一个会说话的老师心得2〝无德无以为师〞.有什么样的老师就有什么样的学生.老师的言传身教直接影响着每一个学生,这实际上就给教师提出了更高的要求——教师必须有高素质.没有高素质的教师就不会有高素质的教育,有什么样的老师就有什么样的学生.教师对学生起着潜移默化的效应.一.关心每一位学生做一名好教师.特别是一名好班主任,首先应该做到爱学生.对全班学生,无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家,无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服.即使他们违反了纪律,老师严厉批评时,也要动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关心你.爱护你的,是为你着想才如此严格要求.这样,在〝严师〞面前他就不会产生逆反心理,会理解老师的苦心.正是老师的爱才使得这〝良药〞不苦口,〝忠言〞不逆耳.精诚所至,金石为开.更重要的是,〝师爱〞如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵,实现了爱的迁移,教给了学生们如何爱别人.做一名好老师,关心学生,不能只表现在语言上,要落实到行动上.从小事做起,从点滴做起,使学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱护.学生生病,轻轻关心几句,为他送上一杯暖暖的开水,学生是不会忘记你的.老师与学生之间有了真情,有了爱,就具有了凝聚力的.二.尊重每一位学生做一名好教师,应该无私地把爱洒向每一个学生,始终坚持对学生持尊重的态度:尊重学生的人格,尊重学生的感情,不伤害学生的自尊心,有礼貌地对待学生.教师尊重学生是学生进步的外因,学生自尊自强是他们进步的内因.尊重学生,学生就会向老师敞开心扉,用全心来接受教师的爱.尊重学生要以信任学生和理解学生为前提.能将学生看作是一个平等的对象来看待.班主任不要总是高高在上,动不动就训斥.挖苦.讽刺学生.每个学生都是有自尊的,老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心.对学生要一视同仁,不能因为学生成绩的好差.相貌的美丑.经济条件的好差而对学生另眼相看.对学生要始终表现出关注和热情,巧妙地对学生进行奖励和批评.这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖.有希望,从而更加热爱这个集体,热爱你这位老师,才能成为他们学习的动力,才会对学生人格的培养起潜移默化的作用三.了解每一位学生二十几年的教育经验使我懂得,教师爱学生,不是一个纯粹主观的过程,如果学生从来不向他们的老师敞开心扉,学生的心灵之门打不开,那么教育就无法进行.如果学生不愿意把自己的欢乐.痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么任何教育都是无效的.师生之间的交流,是一个彼此促进思想和感情高尚起来的过程.只有获得学生的爱戴和信任,让学生主动向老师敞开自己的心灵窗口,老师才能更清楚地了解他们特有的情感世界,懂得他们成功的喜悦和失败的痛苦,让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀,时时感受到努力得到的肯定,体验到学习的快乐和成功.教育工作必然会事半功倍的.四.面向全体学生教师生活在学生中间,深知学生需要教师的关怀与爱护.而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子,而是所教的全部学生.但教师只有一个,时间和精力都有限,这就必须调动集体的力量,通过集体的关心使学生感到温暖,相互影响.帮助.扩大和深化师爱的作用.做一名好教师,爱不是偏爱,要无选择地.公正地.无例外地爱每一个学生.做一名好教师要善于控制自己的情感,不能对优秀学生偏爱,对后进生另眼相待.教师对优秀生要严格要求,对后进生要给予更多的关怀.要相信学生.理解学生.尊重学生,微笑着面对学生,学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们,我们的工作也一定会开展的生动活泼,卓有成效.对学生热爱.理解.尊重.关注他们丰富而复杂的内心世界,只有这样才能将教师的爱通向学生的心灵.当老师把一颗真诚的心交给学生,公正地对待每一个学生,公平地把爱和温暖送给每一个学生时,学生的心定会融化在师爱中,在学习生活中找到快乐,愉快地接受教育.做一个会说话的老师心得3作为教师,在本职工作岗位上必须加强学习,增强意识,服从安排,顾全大局,服务群众,作出表率.以实际行动践行党的根本宗旨,通过加强党的三大作风,保持党员纯洁性.先进性,切实做到组织上.思想上完全入党,现在我结合本职工作,谈谈如何做合格党员的一些看法.一.加强理论学习,增强党性观念.只有不断创新,灵活应变,服从安排,顾全大局,才能进入良性循环的工作状态.特别是有针对性的理论学习,能强化意识,增强党性观念,引导正确的核心价值取向.首先,做事先学做人,人的本质决定事物的品质.在平时的工作中以身作则,严格自律,在民主生活会上切实加强批评与自我批评,敢于揭丑,敢于面对,敢于承担,因为没有批评就没有进步,表面敷衍只能将团队推向深渊,学习和沟通是团队合作协作的前提条件.其次,律人先律己,加强廉政文化的教育,增强廉洁意识,认真学习《廉政准则》,增强抵意志力,筑牢拒腐防变的道德防线,确保政安全.只有不断加强学习提升修养,坚定信念,排除杂念,树立正确的人生观.金钱观,通过正反面教材来鞭策自己,通过自身的学习和修炼来影响身边的同事,扩散学习的效果,形成浓郁学习的氛围.作为党员教师在工作中,只有不断学习新知识.接受新思想.刷新理念,强化思想政治的学习,才能引领正确的方向,在困难工作面前要敢于面对,沉着应战,应及时发挥表率作用,这种表率也是党性观念强弱的根本体现.二.做好本职工作,增强服务意识.共产党员无论从事何种行业工作,都只是分工的不同,但是作为党员的根本宗旨不会改变,在任何岗位都要立足本职,奋发进取,潜心学习专业技能,创造一流业绩,首先是行动上.思想上要完全入党,以实际行动努力为单位建功立业作贡献,推动公路养护行业健康蓬勃发展.细心凝炼品质,细节决定成败!平时就要修炼自己细心.谨慎的工作心态,踏踏实实做好工作岗位上的每一件小事.平凡的事.都说党员是一面旗帜,履好本职是应当,做好服务是应该,也是思想入党的根本体现.三.积极修炼身心,树立高尚情操.作为党员不仅要有良好的职业道德,而且还要有良好的社会公德和高尚情操,其实就是要求党员干部有良好的工作心态面对工作.生活.人生.在本职工作中积极参与修身行动,学会淡定.知足.感恩,因为懂得感恩,才会有感动,感触是修炼的过程.在为人处世方面做到沉着淡定,外圆内方境界.在业余时间和社会活动中,党员也要严格要求自己,注意自己的生活圈.朋友圈,培养健康的生活情趣和积极向上的道德情操.努力在工作上.生活中积极学习先进事迹,作出表率,自觉接受领导和群众的批评监督,做到自重.自省.自警.自励.通过学习增强觉悟,坚持正确政治立场严格遵守党的纪律,提高自己的政治敏锐性和政治鉴别能力,在思想上与政治中同局党委保持高度一致.坚持以〝养好公路,保障畅通〞的职业使命来践行为人民服务宗旨.做一个会说话的老师心得4自人类社会诞生不久,教师这一神圣的职业就伴随着而诞生了.在人类社会发展和演变的过程中.教师,担负着人才培养和推动社会进步的重任.为须适应新世纪的要求,我国的义务教育法和教师法,早就从法律的高度规定了教师应具备的素质,作为教师——人类灵魂的工程师,不仅应具备上述法律所规定的基本思想政治品质,遵守教师的义务以外,还应具有面向未来的新观念和新世纪教师所必备的职业道德和素养.为了完成党和国家对广大教师〝不仅要教好书,还要育好人〞的最基本要求,李校长给我们全体教师做了题为:〝做一个合格的人民教师〞的讲座.李校长从各个方面阐述了做一个合格教师的利与弊,并应从哪些方面着手,李校长在讲座中特别强调了教师的〝作为〞.现在我就听完本次讲座谈几点体会: 首先,作为一名人民教师应该给自己一个高度.世间万物都是相互而行的,你给自己态度的同时,他人才会给你一个高度.作为一名教师我们应该从思想的认识上给自己一个态度,这个态度就是相信自己一定能成为一名合格的人民教师,并为这个态度而践行.其次,教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质,修养,自觉维护教师职业道德,加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德水平,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平,教师必须学会学习,必须终身学习和不断进取,才能以广博.深厚的文化修养垂范于学生和社会.再次,由于教师是社会道德的代言人,是相对于学生而言的道德〝成熟者〞,教师的劳动效应最重要的是依赖自身的道德修养和人格.可以说,教师是以自己的心灵去碰撞学生的心灵;以自己的人格去熏陶学生的人格;以自己的言行去影响学生的言行;以自己的灵魂去塑造学生的灵魂.在学生眼里,〝学高为师,身正为范〞.学生在道德.人格上对教师的认同态度,要行为上就易于接纳教师施予的所有教育影响.在当今的市场经济.影视文化.网络浪潮的背景下,可说我们作为_世纪的人民教师,肩负的道义比历史上任何时候都更为沉重,这既表明了教师职业的艰辛,也显示了〝人类灵魂工程师〞的伟大.最后,无论身处何种环境,保持一个好的心态.环境对一个人的塑造作用是非常大的,因此需做到不已物喜,不已己悲.扶校长在讲座中说道:虽然今天你们身处这样的山区,但这样的环境却更能塑造一个合格的教师,要做的不是抱怨这个环境,而是应在这个环境中学到更多,快速的成长.为了适应时代的要求,我必须不断学习,努力提高自己的业务水平和实践能力,以奉献精神和全心全意为祖国服务的思想对待本职工作,从思想上重视师德师风建设,力争做一名合格的人民教师.做一个会说话的老师心得5当别人问及我们职业时,我们会自豪地回答:人民教师!当我们自豪的同时是否又感受到了人民教师的责任呢?〝太阳底下最光辉的职业〞〝一日为师,终生为父〞〝一枝粉笔,两袖清风〝教书匠〞等称谓折射着教师的伟大与清贫;〝为人师表〞〝学高为师〞〝教书育人〞等符号诠释着教师的师魂.新的时期决定着新的教育,站在新的教育起点,我们只有做一名合格的人民教师才能不辱时代和人民的重托.一.老师应当有一双会说话的眼睛.好教师的眼睛是带着感情的,那是母亲般温暖的目光,每一个孩子在他的视野中应该是平等的.在日常工作中,老师会用自己的眼睛寻找孩子,关注他们在做些什么;课堂上,老师会用自己的眼睛注视着孩子,捕捉孩子对知识学习的每一个信息,以调控自己的教学进程;生活中,老师的眼睛能给孩子温暖,孩子能在老师关切的目光中勇敢地走出课堂,走向社会!好教师的眼睛是会笑的.无声的语言里充满了关爱,充满了赏识,充满了热情.它要每天微笑着面对孩子,面对自己,面对生活每一天!二.老师拥有一颗宽容的心.有人说得好:如今我们身上的全部长处都是以前老师曾经夸奖过的地方,我们身上的大部分缺点也是当年老师曾经批评过的地方,所以一个老师,就要有一颗宽容的心,能够成为孩子的良师益友,要学会赏识孩子.在评价孩子中,你要能保持鼓励性的倾向,使孩子时刻感到自信,能激发孩子的学习欲望和兴趣;孩子犯错时,能给孩子一个台阶下,当孩子取得成绩时;别忘了给孩子送上一片掌声;孩子有疑难时,老师是孩子最好的心理医生和真诚的朋友;当孩子大胆表现自己时,老师是最好的欣赏者.教师潜在的人格魅力会深深地感染孩子,真诚的.赞美.友善的态度中时刻不忘对孩子有一颗宽容的心.三.老师要营造一个富有诗意的课堂.新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念,好教师应能充分相信孩子的潜能,挖掘孩子的优点和长处,发展孩子的个性.〝让每个孩子追求成功〞是我们追求的教育目标.一个好老师一定会给孩子营造一个富有诗意的课堂,使教学成为师生生命发展的载体,焕发师生生命的活力,注重塑造幼儿完整健全的人格.在这样的课堂里,师生是民主的.平等的,知识是师生互动生成的,孩子成绩的评价是全方位的.所以,我们要坚定我们的职业梦想,发掘自己的长处,并能使长处更长,同时努力钻研教材,结合自己的优势,在教育实践中不断创新,不断吸取经验与教训.真正做到文中谈到的那样,善于扬长.凸显特色;把握特色,顺畅发展.不断在发展的道路上,闪烁着属于自己的光芒.做一个会说话的老师心得。

怎样当一名合格的幼儿教师精选6篇

怎样当一名合格的幼儿教师精选6篇

怎样当一名合格的幼儿教师精选6篇(一)六勤:1.眼勤(多看)每个孩子都在我的视野范围内、看书、看电视、查电脑丰富自己的知识,还要会看他人的言行举止,他人就是自己的一面镜子,他的长处我学,他的不足我戒,做个有心人。

2.耳勤(多听)要倾听孩子的心声,了解他们的需求,听领导的指导同时的建议、家长的呼声等等。

在教学活动中看这回答问题的孩子同时要听其他的孩子的声音。

通过多听,反思自己的工作。

3.脑勤(多想)想什么?和在座的老师互动一下。

根据孩子的身心特点我应该培养孩子什么习惯,什么样的孩子是好孩子?(听话:需要会听话的孩子、敢说等等)想我用这种材料做什么玩具等。

多思多想才会使人更聪明,反思是多想的具体表现。

4.手勤(多做)看到、想到、听到就要做到。

实践出真知。

5.嘴勤(多说)要和孩子、家长、同事、领导说即多沟通、多探讨。

安全工作需要嘴勤,可以避免意外伤害事故。

6.腿勤(多走)时刻与孩子一起活动,陈鹤琴先生说:“如果你要了解儿童的个性和兴趣,明了儿童的。

能力和情感,自己一定要参加到儿童的队伍里去。

”比如:在户外活动前,走出去(腿勤)看看(眼勤)大型玩具上脏吗?(脏了擦一擦再玩,行动告诉人们你是尊敬孩子的,同时潜移默化的培养孩子卫生习惯等)是否有破损的地方(脑勤),(如有即使反馈给领导(嘴勤),展现出你的责任感、安全意识等,随是小小的举动暗含了许多教育内容),体现出教师一切为孩子,出去学习、家访等。

再如:有一所中心园的教师到一幼儿园参观,看到一个自制数字分解组成器玩具,一拉罐做成的,很欣赏。

我问她:“你看了以后你会怎么做?”他说:“把数字换成图形、或做成认识单数双数用不同颜色区分开。

”说的很好,走出来学习就应这样举一反三(二)“六心”即对待孩子以“爱”为首,我们幼儿教育就是“爱”的教育,“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一、因此要做到喜欢孩子要真心、孩子生活要关心、教育孩子要精心、观察孩子要细心、引导孩子要耐心、服务家长要热心。

《一个这样的老师》课文原文阅读

《一个这样的老师》课文原文阅读

《一个这样的老师》课文原文阅读[语文S版第十一册课文]24一个这样的老师怀特森先生教我们六年级的科学课。

第一节课上,他问我们:“谁知道一种叫做凯蒂旺普斯的动物?”同学们面面相觑(qù),就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。

“噢,没有人知道。

”怀特森老师笑了笑,“那是一种夜行兽,在冰川期无法适应环境的变化而绝迹了。

”说着,他从讲桌里拿出一件动物头骨,向我们解释起这种动物的特征来。

讲完,他把头骨交给前排的同学,让大家轮流观察一下。

我们饶有兴趣地传看,记笔记,有的同学还画了图。

我心中暗想,这回我遇到一位博学的老师了。

第二天,怀特森老师对上次讲的内容进行了测验,我胸有成竹地答好了卷子,交给老师。

可是,当试卷发下来的时候,我却惊呆了:我答的每道题旁边都打着大大的红叉!怎么同事?我完完全全是按照老师讲的写的呀!一定有什么地方弄错了。

我瞧瞧周围的同学,似乎每一个同学都不及格,比利正气恼地捶桌子呢。

这是怎么回事呢?“很简单,”怀特森老师眼里闪过狡黠(jiǎoxiá)的光芒,解释道,“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的,这种动物从来就没有过。

你们笔记里记的都是错的,错的当然就不能得分了。

”“从来没有过?那你那天拿的头骨是怎么回事?”比利问。

“那件头骨嘛,”怀特森老师笑了,“不过是马的头骨罢了。

”“那你为什么要在课堂上郑重其事地讲?为什么还要考试,这种老师算什么老师?”一股怒火升上了我的心头,我紧紧抿(mǐn)住嘴唇,控制着自己不嚷出来。

教室里响起了不满的议论声。

怀特森老师摆摆手,让大家平静下来:“难道你们没有想过吗?既然已经‘绝迹’了,我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力、皮毛的颜色,以及许多根本不存在的现象,还给它起了个可笑的名字,你们竟一点儿也没有起疑心,这就是你们不及格的原因。

”怀特森老师说试卷上的分数是要登记在成绩册上的,他也真这么做了。

他希望我们从这件事上学到点儿什么。

上怀特森老师的课,每一节都是不寻常的探索。

如何做一个好老师心得体会

如何做一个好老师心得体会

教育是一项事业,我们要爱自己所从事的事业,而不要仅仅把它当作一种职业,更不能只当作是一个谋生的饭碗。

如何做一个好老师,谈谈>?下面是小编为大家收集整理的如何做一个好老师心得体会,欢迎大家阅读。

如何做一个好老师心得体会篇1在现在社会,怎样做个好老师是我们每个教师心中所想,可从以下几点入手:一、爱岗敬业、尽职尽责作为一名教师,必须要有良好的职业道德,具有较高的人格魅力。

教育家陶行知曾说过,“德者师之魂。

”教师是学生崇拜和模仿的对象,教师只有以身作则,才能有效引导学生怎样去做人和学习。

学高为师,身正为范,这是对教师职业特征的概括,也是对现代教师人格塑造的要求。

做一名好老师应该有职业之爱。

干一行,爱一行,既然自己选择了教师这一职业,就要把自己的这份职业当成一种事业来对待,从而会产生一种对事业的执着和热爱,并且具有着一种强烈的责任感。

只有有了对事业的执着和热爱,崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱,才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己,时刻规范自己的言行。

为人师表,以身立教,乐于奉献,不计个人得失,一切服从工作需要,自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力,尽职尽责。

做一名好教师,还要具有爱岗敬业的精神,而敬业与爱学生是分不开的。

要爱学生,要让学生喜欢你。

春雨能温暖冰封的泥土,朝阳能抚慰心灵的湖水,生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。

爱学生,就要像春风化雨般无声,让他成为莘莘学子心目中的一种看得见,摸得着的最为催人奋进的有效情愫,让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。

师爱应该是每个学生都能充分享受的权利,充分沐浴爱的霞光。

留有死角的师爱是一种不公平的师爱,不成熟的师爱,因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子,我用心去体会孩子的心情,孩子的感受。

所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们,因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子,作为教师的我有责任去发现他们,重视他们,为他们擦拭,帮他们发亮。

特别的老师作文

特别的老师作文

特别的老师作文特别的老师作文15篇在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是店铺帮大家整理的特别的老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

特别的老师作文1他,瘦瘦高高的,穿着格子衬衫,戴一副黑框眼镜,眼镜后面藏着一双睿智的眼睛,嘴角还有一个浅浅的酒窝。

这就是我们的语文老师——丁老师。

丁老师性格开朗,风趣幽默,教育我们的方法很特别。

怎么特别呢?且听我慢慢道来。

前几天,我们正在学课文《陶校长的演讲》。

丁老师让我们回家将给爸爸妈妈听,并说会让我们在班上演讲。

这不,他说到做到,昨天就让陶彦哲这个“陶校长”上台演讲。

陶彦哲讲完,丁老师问大家陶彦哲讲得怎么样。

许多同学都说了陶彦哲的缺点,说优点的却没有几个。

其中坐在第一排的周卓尔还说陶彦哲有许多小动作。

听了周卓尔的话,丁老师摸了摸周卓尔的头,笑眯眯地说:“下面你来给大家示范一下。

大家欢迎!”周卓尔把书翻到那一课,朝着讲台放好,挠了挠头走了上去。

演讲时,周卓尔不时瞥向课本,这一幕恰巧被丁老师发现了。

他若无其事地走到周卓尔的桌子前,用身体挡住了周卓尔的视线,然后盯着周卓尔的语文书看了半天。

正当我们在琢磨丁老师想干什么时,“啪”的合书声打断了我们,周卓尔也呆在了台上。

而此时的我们已经笑趴在桌子上了。

笑过,丁老师语重心长地跟我们说:“古人说得好‘书到用时方恨少,事非经过不知难。

’所以呀,我们不要轻易地挑别人的刺儿,要多找别人的闪光点。

”我们听了不住地点头,并将“书到用时方恨少,事非经过不知难”记在了书上。

这就是我们的丁老师,一个风趣幽默的好老师。

他总能让我们在快乐中学到许多知识,在笑声中懂得做人的道理。

看了我的文章,你是不是也觉得丁老师很特别呢?特别的老师作文2光阴似箭,岁月如梭,在不知不觉中,我的小学生活已经走过了六个年头了。

在这六年的学识生活中,有许许多多位老师曾教导过我。

我心中的好老师作文

我心中的好老师作文

我心中的好老师作文我心中的好老师作文500字(通用34篇)在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的我心中的好老师作文500字(通用34篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我心中的好老师作文1人人心中都有一位好老师,我也不例外,我心目中的好老师就是我们班的语文老师那就是王老师。

王老师有一双炯炯有神的眼睛,个子有点高,有一个不大不小的鼻子,每当上课的时候,她总会微笑着走进教室,每当我看见老师的笑脸,就会想起鲜花,花会枯萎的,而老师的笑脸永远不会消失。

王老师十分善解人意,我是个不爱举手发言的学生,除非遇到我喜欢的题目或者是我会解答题目,我就会把手举起来,这不,王老师提出了一个非常简单的题目,我就把手举得老高。

王老师看见我,好把我叫起来,王老师似乎看懂了我的意思,就把我叫了起来。

我胸有成竹地说出了自己的答案,老师满意的点了点头,让我坐下来。

记得有一次上语文课,老师抽查背书情况,她习惯性地注视着大家,然后说;“昨天学的那首古诗大家都会背了吗?会背的,请举手。

”我原本背的很熟。

可这时又有点紧张举手吧,又怕我的声音太小,同学们听不见。

不举手吧又担心老师怀疑我回家学习不用功,正当我左右为难的时候,忽然我与老师的目光相撞了,我看到王老师的,目光里充满期待与鼓励,期待与鼓励好像在对我说你能行的:快举手吧。

这时,不知是一股什么力量使我把手举了起来,王老师果真叫了我,我紧张的站起来,吞吞吐吐的背着,我,又看了一眼王老师,王老师用那鼓励的眼神看着我,我顿时信心十足,一口气将课文背完了。

感谢您,王老师。

是您在我最需要帮助的时候给我给了我鼓励。

衷心的谢谢您。

我心中的好老师作文2教过我的老师可多了,有婷婷玉立的音乐王老师,有心灵手巧的美术夏老师,还有和蔼可亲的数学马老师……但我最喜欢的还是既温柔又严厉的语文宗老师。

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我正视着他的眼睛,告诉他:‚你 错了。‛
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怀疑
不满
敬佩
“我们”行为的变化过程
不习惯质疑 学会了新怀疑主义
把新怀疑主义带进了所有的课堂 把新怀疑主义带进了我们的生活
写作特点:• 正面描写与侧面写相结合,突出 人物形象。1、学了本文后,你最大的收获是什么? 请写下来。 2、尝试运用正面描写与侧面描写相结 合的方法写‚一个这样的人‛。 (任选一个题目,写一段话。)
不及格的原因: 不是知识性的,而是没有对老师说的话 做认真的考虑,发现其中的疑点。
这样做的目的: 学会思考,学会质疑,学会探索。
学贵质疑,小疑则小进,大疑则大进。 疑者,觉悟之机也。
——(明)陈献章
逐渐的,我们懂得了,书本上 写的,老师说的,并不是一贯正确 的,事实上没有谁是一贯正确的。 我们应该时刻保持警惕,用事实, 用科学的方法,纠正错误,而且应 当有坚持真理的毅力。
逐渐的,我们懂得了,书本上 写的,老师说的,并不是一贯正确 的,事实上没有谁是一贯正确的。 我们应该时刻保持警惕,用事实, 用科学的方法,纠正错误,而且应 当有坚持真理的毅力。
我们把新怀疑主义带进了所有的课堂, 给那些不习惯质疑的老师带来了烦恼。 每堂课我们都十分注意听讲,有时老师 讲着讲着,下面就会有同学清清嗓子说: ‚凯蒂旺普斯‛。接着他站起来,正视 着老师的眼睛,说出怀疑的理由。
北师大版六年级语文下册第七单元
灵宝市焦村镇中心小学
符娟丽
学习任务:
默读课文,说说怀特森是一 个怎样的老师?你是从哪些句段 中感受到的,画一画,读一读, 批一批。
我们饶有兴趣地传看,记笔记, 有的同学还画了图。我心中暗想,这 回我遇到一位博学的老师了。
“很简单,‛怀特森老师眼里闪过 狡黠的光芒,解释道,‚有关凯蒂旺 普斯的一切都是我编造的,这种动物 从来就没有过。你们笔记里记的都是 错的,错的当然就不能得分了。‛
怀特森老师摆摆手,让大家平静下 来:‚难道你们自己没有想过吗?既然 是‘绝迹’了,我们顶多只能发现它的 骨骼化石。而我却向你们描述它的夜间 视力、皮毛的颜色,以及许多根本不存 在的现象,还给它起了个可笑的名字, 你们竟一点也没有起疑心,这就是你们 不及格的原因。‛
冰川期绝迹
动物头骨
冰川期绝迹的动物留下来的应该是化石而绝不是头骨!
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