人教版高二历史选修1(全套)精品课件
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人教版高中历史选修一课件-8.3 明治维新(共41张PPT)
1871年 日本使 节赴欧 美进行 了景
明治时期的日本课堂情景 明治时期的乡村学童
1877年，日本东京大学成立
1871年，日本最早的日报《横滨每日新闻 》发行图为1880年，朝野新闻社在银座成立。
1878年，东京银座点亮了用电池供电的弧光灯
明 治 时 期 兴 办 的 小 学
明治政府成立伊始，就把教育视为推动近代化的 关键所在，确定了“国民皆学”的方针，提出“邑无 不学之户，家无不学之人”的目标。明治政府在国家 财力紧张的情况下，短短数年内兴办了26000所小学 校。
为培养建设资本主义新国家所需要的各类人才，明治政府于1872 年颂布“学制令”，建立了包括小学教育，中学教育，实业教育 和高等教育在内的近代学校体制；规定送儿童入小学受教育是每 个家长的义务。
思考：日本经济的近代化表现为工业化，
在“殖产兴业”政策的推动下，日本的工业化迅 速展开，结合课文内容试从主导力量、推进的步 骤、企业的归属等方面概括日本工业化的特点。
①主导力量：政府主导 ②推进步骤： A. 国营企业示范、私人资本发展 B.两次工业革命交叉进行，迅速较快。 ③企业归属：得到政府扶持的大资本家控制 了大部分近代工业。
内容
目的
政治
经济 文化 军事
（1）废藩置县 （2）四民平等
（1）土地改革 （2）殖产兴业
提倡“文明开化”， 努力发展教育
实行征兵制
加强中央集权
发展资本主义
发展近代教育
为对外扩张创 造条件
课后练习测评2：
日本发展工业的进程与英国工业革命有什么不同？
英国工业革命是本国生产力的自然发展。日本发展工 业的进程则是在外侵当前，变革图强的结果
日本发展工业之际，英国等国已开始了第二次工业革 命，为了赶上发达国家，日本在进行第一次工业革命
人教版高中历史选修一精品课件：第1课 雅典城邦的兴起
2.影响 (1)促进了雅典__奴__隶__制__经__济___的发展。 (2)形成了__工__商__业__奴__隶__主___阶层。
(3)工商业奴隶主对旧贵族展开了要求分享___政__治__权__利____的斗争。 ①平原派：维护贵族___寡__头__政___治_____，巩固自身权益。 ②山地派：实行激进的____民__主___政__治_____，进行彻底的社会变革。 ③海岸派：实行___温__和____的改革。
探究
梭伦改革的历史必然性
[史料探究] 史料一 大雪和冰雹的威力来自阴云， 雷鸣产生于耀眼的闪电， 城邦毁于豪强， 而人民 受专制奴役则因愚昧。 出海太远就不容易靠岸， 这一切应好生想想看。
——《梭伦诗选·忠告》
史料二 下图是梭伦改革前夕，雅典贵族展开激烈辩论的场景。
思考 (1)史料一中“豪强”“人民”分别指的是当时雅典社会的哪一阶级？其中哪一阶级 曾经怎样不公正地占着优势？而另一个阶级实际上分为哪两个阶层？分别指出在梭 伦改革前夕，不同阶层人们的不同处境。 (2)史料二中辩论的核心是什么？ (3)综上所述，公元前6世纪初，雅典社会的政治形势和历史发展趋势怎样？
(2)体现小国寡民的特色。 (3)否定血缘关系，以财产和地域关系取代血缘关系作为实施民主政治的基础。 (44.缺)真陷正享有民主的只有少数人。 雅典民主是少数人的民主。妇女无政治权利可言，广大奴隶受到压迫，公民权对于 居住在雅典的外邦人来说遥不可及。此外，下层公民为生活奔波劳碌，常常无暇顾 及城邦的政治生活，其政治权利也形同虚设。 5.实质 雅典城邦的实质是奴隶主阶级专政，因此雅典民主实际上是奴隶主阶级的民主，不 是全社会所有人的民主。
答案 (1)贵族、平民。贵族阶级。政治上，把持国家政权，包揽官职，制定法律， 压迫平民；经济上，掌握大部分的财富，通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民。 平民实际上分为下层平民和工商业奴隶主两个阶层。下层平民处境不断恶化，往往 因为从贵族那里借债无力偿还而沦为“六一汉”，甚至是债务奴隶；工商业奴隶主 则随着经济实力的增长，对旧贵族的政治专权日益不满，要求分享政治权利。 (2)“是否保留贵族政治，是否进行改革”成为辩论的核心。 (3)政治形势：贵族与平民的矛盾尖锐。趋势：改革势在必行。
(3)工商业奴隶主对旧贵族展开了要求分享___政__治__权__利____的斗争。 ①平原派：维护贵族___寡__头__政___治_____，巩固自身权益。 ②山地派：实行激进的____民__主___政__治_____，进行彻底的社会变革。 ③海岸派：实行___温__和____的改革。
探究
梭伦改革的历史必然性
[史料探究] 史料一 大雪和冰雹的威力来自阴云， 雷鸣产生于耀眼的闪电， 城邦毁于豪强， 而人民 受专制奴役则因愚昧。 出海太远就不容易靠岸， 这一切应好生想想看。
——《梭伦诗选·忠告》
史料二 下图是梭伦改革前夕，雅典贵族展开激烈辩论的场景。
思考 (1)史料一中“豪强”“人民”分别指的是当时雅典社会的哪一阶级？其中哪一阶级 曾经怎样不公正地占着优势？而另一个阶级实际上分为哪两个阶层？分别指出在梭 伦改革前夕，不同阶层人们的不同处境。 (2)史料二中辩论的核心是什么？ (3)综上所述，公元前6世纪初，雅典社会的政治形势和历史发展趋势怎样？
(2)体现小国寡民的特色。 (3)否定血缘关系，以财产和地域关系取代血缘关系作为实施民主政治的基础。 (44.缺)真陷正享有民主的只有少数人。 雅典民主是少数人的民主。妇女无政治权利可言，广大奴隶受到压迫，公民权对于 居住在雅典的外邦人来说遥不可及。此外，下层公民为生活奔波劳碌，常常无暇顾 及城邦的政治生活，其政治权利也形同虚设。 5.实质 雅典城邦的实质是奴隶主阶级专政，因此雅典民主实际上是奴隶主阶级的民主，不 是全社会所有人的民主。
答案 (1)贵族、平民。贵族阶级。政治上，把持国家政权，包揽官职，制定法律， 压迫平民；经济上，掌握大部分的财富，通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民。 平民实际上分为下层平民和工商业奴隶主两个阶层。下层平民处境不断恶化，往往 因为从贵族那里借债无力偿还而沦为“六一汉”，甚至是债务奴隶；工商业奴隶主 则随着经济实力的增长，对旧贵族的政治专权日益不满，要求分享政治权利。 (2)“是否保留贵族政治，是否进行改革”成为辩论的核心。 (3)政治形势：贵族与平民的矛盾尖锐。趋势：改革势在必行。
人教版高中历史选修一课件甲午战争后民族危机的加深课件
英国夺取了四川全省和山西以及河南的矿 产开采权，还夺取了热河朝阳煤矿的开采权。
俄国夺得中东铁路及其支路沿线的矿产开 采权外，还攫取了新疆全省金矿的开采权；
法国取得了四川煤矿的开采权和四川金矿 的开采权；
危从害发—：展德—掠国选夺自取《中得中国了国山矿近东产代各史资地》源，矿，中产使华的书中开局国采19权重83。年工版业。无
列强在中国争得的铁路投资权 第2课 维新运动的兴起
日本轮船可沿内河驶入以上各口 大大加深了中国半殖民地化的程度
1895-1913年一些国家在华开办的企业 危害：直接利用中国廉价原料和劳动力,占领中国市场，严重阻碍中国民族工业的发展 商品输出是资本主义国家的工业品到外国市场倾销，获取利润。
⑤允许日本在中国通商口岸开设工厂 三、中国民族资本主义的初步发展
第1课 甲午战争后民族危机的加深
1895年《马关条约》的签订
表现： 贷款 修路开矿 办厂 办银行 《马关条约》的内容和影响
①承认日本控制朝鲜 民族资产阶级登上历史舞台
②先进知识分子为挽救民族危机，掀起了维新变法运动 识记《马关条约》的签订与民族危机加深的史实。
②割辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本 ⑶清政府甲午战后放宽了民间设厂的限制
危害：列强长期控制中国海关，进一步控制了中国的经济命脉，扩张了在华的政治势力； ④开放重庆、沙市、苏州、杭州为商埠
产品运销中国内地免收内地税 识记《马关条约》的签订与民族危机加深的史实。
资本输出是指帝国主义为获取高额利润对国外的贷款和投资。 危害：列强长期控制中国海关，进一步控制了中国的经济命脉，扩张了在华的政治势力；
民族资本 主义初步
发展
民族资产 阶级登上 历史舞台
④ 扩大在华政治势力
1、甲午中日战争后，列强变相对清政府贷
俄国夺得中东铁路及其支路沿线的矿产开 采权外，还攫取了新疆全省金矿的开采权；
法国取得了四川煤矿的开采权和四川金矿 的开采权；
危从害发—：展德—掠国选夺自取《中得中国了国山矿近东产代各史资地》源，矿，中产使华的书中开局国采19权重83。年工版业。无
列强在中国争得的铁路投资权 第2课 维新运动的兴起
日本轮船可沿内河驶入以上各口 大大加深了中国半殖民地化的程度
1895-1913年一些国家在华开办的企业 危害：直接利用中国廉价原料和劳动力,占领中国市场，严重阻碍中国民族工业的发展 商品输出是资本主义国家的工业品到外国市场倾销，获取利润。
⑤允许日本在中国通商口岸开设工厂 三、中国民族资本主义的初步发展
第1课 甲午战争后民族危机的加深
1895年《马关条约》的签订
表现： 贷款 修路开矿 办厂 办银行 《马关条约》的内容和影响
①承认日本控制朝鲜 民族资产阶级登上历史舞台
②先进知识分子为挽救民族危机，掀起了维新变法运动 识记《马关条约》的签订与民族危机加深的史实。
②割辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本 ⑶清政府甲午战后放宽了民间设厂的限制
危害：列强长期控制中国海关，进一步控制了中国的经济命脉，扩张了在华的政治势力； ④开放重庆、沙市、苏州、杭州为商埠
产品运销中国内地免收内地税 识记《马关条约》的签订与民族危机加深的史实。
资本输出是指帝国主义为获取高额利润对国外的贷款和投资。 危害：列强长期控制中国海关，进一步控制了中国的经济命脉，扩张了在华的政治势力；
民族资本 主义初步
发展
民族资产 阶级登上 历史舞台
④ 扩大在华政治势力
1、甲午中日战争后，列强变相对清政府贷
高二历史人教版选修1课件：2.1_改革变法风潮与秦国历史机遇
1.历史背景
(1)社会发生了根本性的变化:
①经济方面:铁农具和牛耕的出现并逐步推广,加上兴修水利等
措施,农业生产有了较大发展,封建土地私有制确立;手工业技术日
益进步;商业日趋活跃,邯郸等城市成为繁华的商业中心。
②政治方面——社会阶级关系发生变化:人身依附关系进一步削
弱,新兴地主和自耕农要求打破束缚,进一步解放生产力。
目标导航
知识梳理
重难聚焦
春秋战国时期,变法改革的时代潮流出现的社会原因是什么? (1)生产力的发展是各国变法风潮出现的根本原因。春秋战国时期, 铁农具和牛耕的出现与推广是生产力发展的显著标志。生产力的 发展促进了土地私有制的确立,进一步削弱了人身依附关系,引起 了社会阶级关系的变化。
(2)经济基础的变化,对上层建筑提出了新的要求。新兴地主和自 耕农要求打破束缚,进一步解放生产力,进行变法是满足他们要求 的最有效的途径。
(3)战争的频繁也对各国提出变法革新的要求。为了在战争中把 握主动,避免失败或成为别国兼并的对象,各国都致力于富国强兵。 为了达到富国强兵的目的,很多国家都进行了改革变法。
一分耕耘一分收获
-9-
问题1
问题2
目标导航
知识梳理
重难聚焦
(4)法家思想的推动。在春秋战国时期的百家争鸣中,法家提倡 顺应形势进行变革,主张以法治国,合乎当时社会发展的需求,为各国 推行变法改革提供了思想理论武器。
(2)变革成为时代的新要求:
①经济基础的变化提出了变革旧制度的要求。战国时期,社会的
发展要求逐步废除奴隶主贵族政治制度,建立和强化封建专制统治。
以选贤任能、奖励军功来改革世卿世禄,以实行俸禄制来取代封邑
制,以中央集权制来代替君主与贵族联合执政。
2020人教版高二历史选修1电子课本课件【全册】
第一单元 梭伦改革
2020人教版高二历史选修1电子课 本课件【全册】
第1课 雅典城邦的兴起
2020人教版高二历史选修1电子课 本课件 课本课件【全册】目录
0002页 0021页 0059页 0128页 0164页 0235页 0274页 0321页 0373页 0411页 0470页 0534页 0589页 0659页 0733页 0754页 0819页
第一单元 梭伦改革 第2课 除旧布新的梭伦改革 第二单元 商鞅变法 第2课 “为秦开帝业”──商鞅变法 第三单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施 第四单元 王安石变法 第2课 王安石变法的主要内容 探究活动课一 历史上的改革与发展 第1课 宗教改革的历史背景 第3课 宗教改革运动的扩展 第1课 18世纪末19世纪初的埃及 第3课 改革的后果 第1课 19世纪中叶的俄国 第3课 农奴制改革与俄国的近代化 第八单元 日本明治维新 第2课 倒幕运动和明治政府的成立
人民版高二历史选修1精品课件 专题四一
兵弊端无穷
B．政治改革要重视精兵简政
C．加强中央集权弊大于利 D．机构改革要量财力而行
【命题分析】
命题意图旨在考查对王安石变
法背景的了解，北宋初年，统治者奉行养兵政 策，每逢灾荒年月，政府就把大量的流民编入 军队，军队数量猛增；为了削弱官员的权力， 朝廷实行一职多官，官僚机构膨胀臃肿。上述 做法导致了国家财政的入不敷出，造成了北宋 中期的社会危机。
专题四
王安石变法
专题四
王安石变法
一 积贫积弱的北宋
新知初探•思维启动
课程标准 了解王安石变法的背景。
一、兵虚财匮 行政权 、 1．根源：宋初，赵匡胤把地方__________
财政、军权都收归中央，加强了中央集权，
同时也留下了隐患。 2．积弱
流民 编入军队。 (1)实行养兵政策，把________
2．概况 整顿吏治 ， (1)“庆历新政”的中心问题是 ___________
重点裁撤内外官吏中老朽、病患、贪污及无
能的官员。 (2) 由于官僚贵族的反对和诽谤，宋仁宗发生
动摇，于1045年下令废除新法。
3．影响 “庆历新政”虽然仅一年左右就夭折，但它 揭开了北宋革除弊政、变法改革的序幕。
要点探究•轻巧突破
的强烈反对和诽谤，这是失败的主要原因。
2．最高统治者对改革者的怀疑，废止了新法。 3．改革措施太激烈，规模太大，有些脱离实际。
4．改革没有做必要的、充分的思想动员，配 套措施不到位。 5．改革没有使农民得到更多的实惠。
经典示例•技法荟萃
典型例题
例 (2012· 曲师大附中月考 ) 北宋初的政治改革 ) 最终形成了“冗官”“冗兵”“冗费”的局面， 这从反面证明了(
【答案】
B
B．政治改革要重视精兵简政
C．加强中央集权弊大于利 D．机构改革要量财力而行
【命题分析】
命题意图旨在考查对王安石变
法背景的了解，北宋初年，统治者奉行养兵政 策，每逢灾荒年月，政府就把大量的流民编入 军队，军队数量猛增；为了削弱官员的权力， 朝廷实行一职多官，官僚机构膨胀臃肿。上述 做法导致了国家财政的入不敷出，造成了北宋 中期的社会危机。
专题四
王安石变法
专题四
王安石变法
一 积贫积弱的北宋
新知初探•思维启动
课程标准 了解王安石变法的背景。
一、兵虚财匮 行政权 、 1．根源：宋初，赵匡胤把地方__________
财政、军权都收归中央，加强了中央集权，
同时也留下了隐患。 2．积弱
流民 编入军队。 (1)实行养兵政策，把________
2．概况 整顿吏治 ， (1)“庆历新政”的中心问题是 ___________
重点裁撤内外官吏中老朽、病患、贪污及无
能的官员。 (2) 由于官僚贵族的反对和诽谤，宋仁宗发生
动摇，于1045年下令废除新法。
3．影响 “庆历新政”虽然仅一年左右就夭折，但它 揭开了北宋革除弊政、变法改革的序幕。
要点探究•轻巧突破
的强烈反对和诽谤，这是失败的主要原因。
2．最高统治者对改革者的怀疑，废止了新法。 3．改革措施太激烈，规模太大，有些脱离实际。
4．改革没有做必要的、充分的思想动员，配 套措施不到位。 5．改革没有使农民得到更多的实惠。
经典示例•技法荟萃
典型例题
例 (2012· 曲师大附中月考 ) 北宋初的政治改革 ) 最终形成了“冗官”“冗兵”“冗费”的局面， 这从反面证明了(
【答案】
B
高中历史选修1课件全集
第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起一、教学目标1、知识与能力⑴贵族政治与社会动荡：雅典城邦兴起的地理环境；雅典贵族政治的主要表现；公元前632年的雅典平民暴动⑵工商业的发展：公元前8世纪以后雅典农业、手工业、商业的发展；工商业奴隶主阶层的形成；平原派、山地派和海岸派及其政治主张⑶首席执政官梭伦：萨拉米斯岛问题；BC594年梭伦当选首席执政官2、过程与方法纲要图示；情景再现；辩论比较史论结合；自主探究3、情感态度价值观⑴社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源⑵实现人生价值要凭理想、奋斗和机遇二、教学重难点重点：雅典城邦平民与贵族之间尖锐的矛盾；工商业奴隶主阶层的形成和作用；梭伦当选首席执政官的原因和影响。
难点：认识梭伦改革的必要性三、课前知识准备★综述第一单元三课之间关系：第1课雅典城邦的兴起——改革的背景第2课除旧布新的梭伦改革——改革的内容第3课雅典民主政治的奠基石——改革的影响★回顾必修一内容古代希腊民主政治（1）梭伦改革（公元前594年）：按财产多少划分社会等级——为雅典民主制度的建立奠定基础。
（2）克利斯提尼改革(公元前6世纪末)：用地域部落取代血缘部落——确立起雅典民主政治。
（3）伯利克里改革（公元前5世纪）：扩大公民参政范围；改革公民大会；改革五百人会议；提高陪审法庭的地位；扩大十将军委员会权力——雅典民主政治发展到顶峰——“黄金时代”。
★了解荷马时代爱琴文明：（大约公元前2000年至公元前1200年）中心：“克里特文明”与“迈锡尼文明”荷马时代：（约公元前12世纪至前8世纪）是古希腊从青铜器向铁器过渡的时代。
反映这一时期希腊社会情况的是著名的《荷马史诗》，因此这一时期被称之为“荷马时代”。
古代希腊发展简史：（1）爱琴文明时期（公元前20——前12世纪）：主要是“克里特文明”与“迈锡尼文明”，多建立君主制国家；（2）荷马时代（前12——前9世纪）：外族入侵，文明倒退，回到氏族公社制度。
人教版高中历史选修一第1单元第2课除旧布新的梭伦改革课件(共44张PPT)
探究:古希腊独特的地理环境对希腊文明的形成有何影响？
无肥沃的大河流域和 开阔平原，重叠山峦 和海洋的天然阻隔
地中海气候，山坡起 伏，盛产大理石、陶 土以及其他矿物原料
耕地缺乏，土地贫瘠
海岸曲折，港湾众多， 海岛星罗棋布（多海、 多港、多岛）
地处地中海东部，扼 欧、亚、非三洲要冲
难以形成统一的国家，
二、确定财产等级制度
目的 标准 等级 年收入 名称
第一 等级
第二 等级
第三 等级
第四 等级
权利和义务
二、确定财产等级制度
目的 标准 等级 年收入 名称
打按 破财 贵产 族多 世少 袭划 特分 权等
级
第一 等级
第二 等级
第三 等级
第四 等级
权利和义务
二、确定财产等级制度
目的 标准 等级 年收入 名称
海洋文明
希腊概况
“We live around the sea like frogs around a pond.” ——Plato
地处地中海东部的巴尔 干半岛，东邻爱琴海，扼 欧、亚、非三洲要冲。海 岸线崎岖，天然良港多， 海岛星罗棋布。半岛上重 峦叠嶂，山势陡峭，难以 翻越。耕地缺乏，土地贫 瘠。属亚热带地中海式气 候。主要矿产有铝矾土、 褐煤、石油、大理石等。
权利越多，义务越多。
二、确定财产等级制度
评价：
二、确定财产等级制度
评价：
⑴打破了贵族对政权的垄断 ⑵提供了工商业奴隶主（无论贵族或非贵 族出身）参政议政的途径，提高了工商业 奴隶主地位
⑶中下层平民获得了一定的权利
二、确定财产等级制度
评价： 历史的进步 ⑴打破了贵族对政权的垄断
⑵提供了工商业奴隶主（无论贵族或非贵族出 身）参政议政的途径，提高了工商业奴隶主地 位 ⑶中下层平民获得了一定的权利
最新人教版高考历史选修1全套PPT课件
②雅典公民的分化与矛盾
平原派（贵族）： 维护贵族寡头政治
山地派（平民）： 实行激进的民主政治， 进行彻底的社会变革
海岸派（工商业者）：
要求发展海外贸易，掠夺外邦奴隶与财产， 主张实行温和改革
平原派
（贵族寡头政治）
反对贵族专权， 要求改革
山地派
（激进民主政治）
海岸派
（温和改革）
（1）左面两幅图反映了当时雅典 经济发展的哪些特点？
措施
具体内容
恢复公民大会 作为国家最高
权力机关
… …所有公民 都有权参加
组成“四百人 … …前三等级
会议”作为公 公民可以当选
民大会的常设 （执掌最高统治
机构
权）
设立公民陪审 … …陪审员从
法庭作为最高 各个等级的公民
司法机关
中抽签产生
废除许多严刑 峻法，制订了
一些新法律
… …任何公民 有权提出控告
青铜器时代，在克里特等地区出现早期奴隶制国家
（二）荷马时代（BC11C---BC9C）
铁器时代的开始，各部落原始社会逐渐解体
（三）古风时代（BC8C---BC6C）
希腊各奴隶制城邦形成，雅典和斯巴达 成长起来，政体多种多样，主要有君主制、 贵族制、寡头制、民主制、僭主制等
雅典：君主制 →贵族制（BC7C） →僭主制
探究学习三：
1.改革国家权力机构的目的是什么？ 2.梭伦如何改革国家权力机构的？ 3.这些措施有何作用？
三. 改革国家权力机构
1.目的： 进一步打破贵族的专权 2.内容：
A.恢复公民大会为国家最高权力机关 B.组成“四百人会议”作为公民大会的常 设机构 C.设立公民陪审法庭作为最高司法机关 D.废除许多严刑峻法，制订了一些新法律
平原派（贵族）： 维护贵族寡头政治
山地派（平民）： 实行激进的民主政治， 进行彻底的社会变革
海岸派（工商业者）：
要求发展海外贸易，掠夺外邦奴隶与财产， 主张实行温和改革
平原派
（贵族寡头政治）
反对贵族专权， 要求改革
山地派
（激进民主政治）
海岸派
（温和改革）
（1）左面两幅图反映了当时雅典 经济发展的哪些特点？
措施
具体内容
恢复公民大会 作为国家最高
权力机关
… …所有公民 都有权参加
组成“四百人 … …前三等级
会议”作为公 公民可以当选
民大会的常设 （执掌最高统治
机构
权）
设立公民陪审 … …陪审员从
法庭作为最高 各个等级的公民
司法机关
中抽签产生
废除许多严刑 峻法，制订了
一些新法律
… …任何公民 有权提出控告
青铜器时代，在克里特等地区出现早期奴隶制国家
（二）荷马时代（BC11C---BC9C）
铁器时代的开始，各部落原始社会逐渐解体
（三）古风时代（BC8C---BC6C）
希腊各奴隶制城邦形成，雅典和斯巴达 成长起来，政体多种多样，主要有君主制、 贵族制、寡头制、民主制、僭主制等
雅典：君主制 →贵族制（BC7C） →僭主制
探究学习三：
1.改革国家权力机构的目的是什么？ 2.梭伦如何改革国家权力机构的？ 3.这些措施有何作用？
三. 改革国家权力机构
1.目的： 进一步打破贵族的专权 2.内容：
A.恢复公民大会为国家最高权力机关 B.组成“四百人会议”作为公民大会的常 设机构 C.设立公民陪审法庭作为最高司法机关 D.废除许多严刑峻法，制订了一些新法律
人民版高二历史选修1精品课件 专题三二
维持。但最根本的是看改革是否顺应历史发 展的潮流。
跟踪训练
(2012· 海口高二测试)从今天的历史角度来看
，孝文帝改革的汉化措施值得肯定，主要是 由于( )
A．促进了北魏社会的发展
B．顺应了时代潮流 C．加快了民族融合 D．有利于整个中华民族的进步
解析：选B。改革局限于黄河流域，故D项 不客观；A、C项内容属于B项的内涵，故B
民族融合之间是相互促进、相互影响的关系。
经典示例•技法荟萃
典型例题
例 史学界对北魏孝文帝改革看法不一。有人 认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千 古罪人。你认为出现这种分歧主要是针对北魏孝
文帝改革中的哪一措施(
A．均田制 C．新租调制
)
B．整顿吏治 D．汉化政策
【命题分析】
本题主要考查对北魏孝文帝改
项最佳。
史料探究
2012年3月《百家讲坛》列举了史上对孝文帝 全盘汉化改革的四种观点： 一是褒扬肯定。认为他完成了北魏社会的封建 化，推动了各民族的融合，促进了当时社会的
稳定、经济的繁荣与文化的进步。
二是褒贬兼而有之。在肯定拓跋宏汉化改革的
同时，认为他不该没有选择、不分青红皂白、 不论精华糟粕地对汉族文化一概吸收。比如门
少数民族带到中原的优秀文明成果与中原文
化融合后，成为中原地区文明的重要组成部 分，各族人民共同创造了中华文明。
隋唐 大 (2)魏晋南北朝时期的民族融合，为_______
一统和经济文化的高度发展奠定了基础。
4．北方民族大融合的实质 北方民族大融合主要是北方少数民族接受汉
族先进文化，实质是封建化。同时也是少数
济遭受严重破坏。孝文帝改革推行均田制，改
善吏治，调整人民的负担，重视农业水利工程 的兴修，再加上统一安定的社会环境使农业生 产逐渐恢复发展。
跟踪训练
(2012· 海口高二测试)从今天的历史角度来看
，孝文帝改革的汉化措施值得肯定，主要是 由于( )
A．促进了北魏社会的发展
B．顺应了时代潮流 C．加快了民族融合 D．有利于整个中华民族的进步
解析：选B。改革局限于黄河流域，故D项 不客观；A、C项内容属于B项的内涵，故B
民族融合之间是相互促进、相互影响的关系。
经典示例•技法荟萃
典型例题
例 史学界对北魏孝文帝改革看法不一。有人 认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千 古罪人。你认为出现这种分歧主要是针对北魏孝
文帝改革中的哪一措施(
A．均田制 C．新租调制
)
B．整顿吏治 D．汉化政策
【命题分析】
本题主要考查对北魏孝文帝改
项最佳。
史料探究
2012年3月《百家讲坛》列举了史上对孝文帝 全盘汉化改革的四种观点： 一是褒扬肯定。认为他完成了北魏社会的封建 化，推动了各民族的融合，促进了当时社会的
稳定、经济的繁荣与文化的进步。
二是褒贬兼而有之。在肯定拓跋宏汉化改革的
同时，认为他不该没有选择、不分青红皂白、 不论精华糟粕地对汉族文化一概吸收。比如门
少数民族带到中原的优秀文明成果与中原文
化融合后，成为中原地区文明的重要组成部 分，各族人民共同创造了中华文明。
隋唐 大 (2)魏晋南北朝时期的民族融合，为_______
一统和经济文化的高度发展奠定了基础。
4．北方民族大融合的实质 北方民族大融合主要是北方少数民族接受汉
族先进文化，实质是封建化。同时也是少数
济遭受严重破坏。孝文帝改革推行均田制，改
善吏治，调整人民的负担，重视农业水利工程 的兴修，再加上统一安定的社会环境使农业生 产逐渐恢复发展。
高二历史人教版选修1课件：单元整合8
第二,倒幕派掌握了较大的实权,终于推翻了幕府的统治。在幕 府统治崩溃前,倒幕派已拥有较强的实力;反幕府的藩主还纷纷结 成联盟;倒幕派获得京都朝廷的支持。农民武装和市民暴动的高涨, 从根本上动摇了幕府的统治,也间接支持了倒幕斗争。幕府已处于 内外交困、分崩离析、腐朽不堪的严重危机之中,在最后的决战中 不堪一击。
(2)在向帝国主义过渡时期,日本资本主义经济发展水平和工业 生产集中程度都远不及欧美列强;而自然资源匮乏、岛国面积较小、 国内市场十分狭小的现实,又难以满足资本扩张的内在要求。在与 西方列强进行竞争的过程中,实力不足的垄断资本家便与拥有极大 权力的军阀集团相互勾结,通过军事手段为国内垄断资本获取生存 与发展空间,加速垄断资本的发展。三井、三菱、住友、安田等财 阀控制的工业、运输业为日本军国主义发动对外战争提供了物质 基础;军国主义者发动侵略战争,则使垄断资本家得到源源不断的 军事订货,从战争中大发横财,加速了垄断资本的发展和国民经济 军事化。
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二、日本帝国主义的特征及其成因 1.特征:带有军事封建性的帝国主义。 2.成因 (1)明治维新保留了大量的封建残余,而在日本资本主义发展的过 程中,非但没有消灭封建残余,反而与之紧密结合;同时,日本垄断资 本家大多具有浓厚的封建性,与大地主阶级有着千丝万缕的联系。
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பைடு நூலகம்
2.1861年俄国的农奴制改革,客观上为资本主义发展提供了自由 劳动力、国内市场和资金,顺应了俄国资本主义发展的要求,是一 场资产阶级性质的改革,是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生 产方式的转折点。 3.阿里改革是一场地主阶级为挽救统治而进行的自救图强运动, 并未触及旧的生产关系,是一场封建性质的改革,但客观上推进了 国家的近代化。 4.日本经过明治维新,迅速实现了从农业社会向工业社会的转变, 成为亚洲第一个走上近代化道路的国家。
(2)在向帝国主义过渡时期,日本资本主义经济发展水平和工业 生产集中程度都远不及欧美列强;而自然资源匮乏、岛国面积较小、 国内市场十分狭小的现实,又难以满足资本扩张的内在要求。在与 西方列强进行竞争的过程中,实力不足的垄断资本家便与拥有极大 权力的军阀集团相互勾结,通过军事手段为国内垄断资本获取生存 与发展空间,加速垄断资本的发展。三井、三菱、住友、安田等财 阀控制的工业、运输业为日本军国主义发动对外战争提供了物质 基础;军国主义者发动侵略战争,则使垄断资本家得到源源不断的 军事订货,从战争中大发横财,加速了垄断资本的发展和国民经济 军事化。
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二、日本帝国主义的特征及其成因 1.特征:带有军事封建性的帝国主义。 2.成因 (1)明治维新保留了大量的封建残余,而在日本资本主义发展的过 程中,非但没有消灭封建残余,反而与之紧密结合;同时,日本垄断资 本家大多具有浓厚的封建性,与大地主阶级有着千丝万缕的联系。
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2.1861年俄国的农奴制改革,客观上为资本主义发展提供了自由 劳动力、国内市场和资金,顺应了俄国资本主义发展的要求,是一 场资产阶级性质的改革,是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生 产方式的转折点。 3.阿里改革是一场地主阶级为挽救统治而进行的自救图强运动, 并未触及旧的生产关系,是一场封建性质的改革,但客观上推进了 国家的近代化。 4.日本经过明治维新,迅速实现了从农业社会向工业社会的转变, 成为亚洲第一个走上近代化道路的国家。
人民版高二历史选修1精品课件 专题六一
耳其军队攻入埃及。在埃及人民和英土联军
的共同打击下，法军被迫全部撤回国内。
特别提醒：对18世纪末19世纪初埃及的社会 危机，要从内外两个角度来认识：埃及的内 部危机表现在社会动荡、经济凋敝；外部危 机主要表现在受到来自西方侵略的威胁。
二、乱世中的穆罕默德· 阿里
1．背景 (1)法国殖民者被驱逐以后，奥斯曼帝国和 马木鲁克 势力卷土重来，英国也加紧了殖民 _____________ 渗透，埃及人民依然生活在水深火热之中。 外国资本主义 与埃及民族的矛盾、农民阶 (2) ________________ 级和马木鲁克封建统治集团的矛盾成为这一时期 埃及社会的两对主要矛盾，埃及人民面临着反对
(2)一些程度性的词语出现在备选项中。对备选 项中有“全面”“都”“从根本上”“在一定 程度上”“相当程度上”等表示程度词语的选 择题，解答时从这样的备选项入手往往能达到 事半功倍的效果。一般情况下，带有说法绝对
的词语的备选项都是表述错误的，带有一般程
度性词语的备选项都是表述正确的，但这需要 结合所学知识进行分析判断。
【思路引领】
可从埃及的综合国力强弱、资源与地理位置的角 度思考。
18世纪末埃及衰落的最主要原因
是内因。B项属于外因，应先排除。18世纪的埃 及，虽然名义上处在奥斯曼帝国的统治之下，但 实际上处于马木鲁克的统治之下。马木鲁克首领 们为了争权夺利，经常互相攻伐，导致埃及连年
战乱，经济凋敝，民不聊生，这是导致埃及衰落
的最主要原因。故正确答案为A。 【答案】 A
【技巧点拨】
关注程度性词语
程度性词语既有可能出现在题干中，也有可能出现来自备选项中。解题时从带有程度性词
语的备选项入手可以缩小思考范围，提高解 题效率。
人教版高二历史选修1全册ppt课件
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问题1 问题2
知识梳理
Hale Waihona Puke 重难聚焦雅典工商业奴隶主阶层是怎样形成的?对雅典社会的发展发挥了 怎样的作用? (1)形成:①公元前8世纪以后,随着生产力的发展,雅典的农业、手 工业、造船业都取得较大进步,与之相适应,商业贸易日趋繁荣。 ②随着工商业的发展,沿海地区的一些平民通过经营工商业发财致 富,有些贵族也开始经营工商业。雅典的工商业者在经营活动中经 常使用奴隶劳动,形成了工商业奴隶主阶层。 (2)作用:①促进了雅典奴隶制经济的发展。雅典工商业奴隶主在 地中海、黑海沿岸经商,赚取丰厚的利润,促进了雅典奴隶制经济 的发展。②成为梭伦改革的主要社会基础。随着经济实力的日益 壮大,工商业奴隶主对旧贵族的政治专权越来越不满,展开了分享 政治权利的斗争。
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问题1 问题2
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重难聚焦
(3)雅典所面临的外部环境也使雅典意识到改革的重要性。 由于 雅典的社会动荡,经济发展迟缓,梅加腊等城邦的经济和军事实力已 赶上并超过雅典,梅加腊甚至占领了雅典的出海门户萨拉米斯岛,沉 重地打击了雅典的海上贸易。通过改革,平息雅典的动荡,促进雅典 经济的发展,成为雅典有识之士特别是工商业奴隶主的强烈要求。 【例题 1】 公元前 594 年,梭伦在当选执政官之前,曾经赋诗 说:“我注目凝视,而悲哀充溢着我的心,这爱奥尼亚最古老的地方,竟 至陷于绝境。”梭伦说雅典“陷于绝境”是指 ( ) A.外族入侵威胁雅典 B.贵族与平民矛盾激化 C.奴隶反抗斗争频繁 D.奴隶主贵族争权夺利
深度点拨尖锐复杂的社会矛盾,对雅典提出了进行社会改革的要求; 萨拉米斯危机进一步暴露了雅典的社会危机,雅典处在历史的十字 路口。
目标导航 一 二 三
知识梳理
人教版高中历史选修一精品课件1： 第1课 18世纪末19世纪初的埃及
二、孝文帝改革与北方民族融合之间的关系
1.北魏孝文帝改革是在民族融合潮流的推动下出现的。北魏统一黄河流域时，那里 已经出现了民族融合的趋势。鲜卑族拓跋部原先的经济文化水平和政治制度都较为 落后，他们靠武力统一黄河流域，又把鲜卑族的政治、经济和文化习俗传播到中原 ，用落后的制度统治黄河流域，这导致了尖锐的民族矛盾。要平息尖锐复杂的民族 矛盾，稳固北魏的统治，就必须进行社会改革，顺应民族融合的潮流。 2.孝文帝在改革中采取了许多推动民族融合的措施。颁布均田令，采用汉族先进的 封建生产方式；整顿吏治，采用封建的俸禄制；迁都洛阳，更好地学习汉族的先进 文化；改革社会习俗，接受中原先进的文化和生活方式。
二、梭伦改革对雅典民主政治的影响
1.积极方面 (1)梭伦改革为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，为雅典实行民主政治奠定了经济基 础。 (2)梭伦改革奠定了城邦民主政治的基础。 2.消极方面 (1)下层公民没有享有充分的参政议政的权利。 (2)氏族制度和贵族势力仍然存在。 (3)贵族与平民的矛盾没有得到根本解决。
课 18C末19C初，文艺复兴、宗教改革、新航路开辟、
前 思
早期殖民扩张等，使欧洲资本主义迅速发展，并逐渐
考 向世界各地扩张。
19世纪中期，欧美主要资本主义国家相继完成工业
革命，进他行们改凭革借，强向大西的方经学济习军，事实实现力社，会把殖民扩张的
触角伸转到型世界每一个角落。一些尚处于农业文明的国
家，如埃及、中国、日本等都受到其武力侵略和思想
二、法国和英国的殖民入侵
1.背景： 主观因素：埃及战略地位优越，自然资源丰富；
埃及国力衰弱，局势动荡。
客观因素：英法等新兴资本主义国家的殖民扩张； 英法两国为争夺欧洲霸权和殖民霸权。
人教版高二历史选修一课件： 第一单元 第1课 雅典城邦的兴起 (共35张PPT)
课
师生共同探讨：“梭伦得以登上雅典政治舞台一展身手并建
后 知
课
能
堂 功立业的主观和客观条件以及由此我得到的历史启发。” 检
互
测
动
探 究
演示结束
菜单
新课标 ·历史 · 选修1
课
时
教 法
课程标准
重点难点
分 析
1.雅典城邦平民与贵族之间尖
当 堂
课 前 自 主 导
1.了解梭伦改革前雅典的社 会状况。 2.认识梭伦改革的必要性。
知 能
堂
检
互 动
武装暴动。
测
探
究
菜单
新课标 ·历史 · 选修1
课
时
(3)影响
教
法 分
①使雅典统治者调整了统治政策。
析
当 堂
②促进了社会__政__治__改__革___的到来。
双 基
课
达
前
标
自
主
导
学
课
后
知
课
能
堂
检
互
测
动
探
究
菜单
新课标 ·历史 · 选修1
课
时
教
法
分 析
1.表现
当 堂
双
(1)农业生产力大为提高。
时
(2)经济：改革是雅典经济发展的必然要求。尖锐的社
教
法 分
会矛盾，严重阻碍了雅典社会经济的发展。邻邦的经济和军
析
事实力赶上和超过了雅典，打击了雅典的海上贸易。
当 堂 双
基
课 前
(3)外部环境：雅典邻邦崛起，梅加腊夺取雅典的出海
达 标
自
主 门户萨拉米斯岛，打击了雅典的海上贸易。
人教版高二历史选修一课件：第一单元 第1课 雅典城邦的兴起 (共20张PPT) (共20张PPT)
给统治者敲响警钟，必须进行社会政治改革
2、工商业的发展 （经济）
• 前提
根本原因
公元前8世纪以后，铁农具的使用，农业生产力提高
• 表现
手工业取得较大进步；商业贸易日趋繁荣
• 影响
工商业奴隶主阶层形成 雅典公民的分化与矛盾 海岸派和山地派共同展开了反对贵族专 权、要求分享政治权利的斗争
3、萨拉米斯岛的丧失
）
③“海岸派” C、 ①③
D
D、②③
2、公元前8世纪中期的雅典公民不包括（
）
D
A、贵族
B、农民
C、手工业者
D、奴隶
3、雅典城邦时代积极参与工商业发展的公民群体有（ ） ①一些平民 ②部分贵族 ③奴隶 A、①② B、①③ C、②③ D、①②③ 4、“平原派”获取收入的手段主要有（ ） ①放高利贷 ②收地租 ③奴役债务奴隶 ④ 发展海外贸易 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
BC6世纪
爱琴文明
黑暗时代 “荷马时代”
希腊复兴 城邦形成
阅读[历史纵横]，思考：
1、爱琴文明包括哪两部分？ 包括克里特文明与迈锡尼文明两部分 2、《荷马史诗》有何历史价值？ 《荷马史诗》是人们了解爱琴文明后三个世 纪（公元前12-前8世纪）的历史的主要资料，这 一段历史也被命名为“荷马时代”。
第1课
历史上重大改革回眸
什么是改革？
世界文明史——就是自上而下的改 革与自下而上的革命交替作用的过程。 改革则是以其独特的方式推动着社会进 步，它是自上而下的、和平的国家的政 府行为，是通过主动的政策调整来实现 某种制度的自我完善。
选修 1 包括
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 第九单元 梭伦改革 商鞅变法 北魏孝文帝改革 王安石变法 中四外五 欧洲的宗教改革 古四近五 穆罕默德·阿里改革 1861年俄国农奴制改革 日本明治维新 戊戌变法
人教版高二历史选修一课件： 第二单元 第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇 (共31张) (共31张PPT)
邯郸 • ③商业：日趋活跃， _______、临淄、宛、 陶等城市成为繁华的商业中心。 • (2)阶级关系上：随着土地私有制的确立， 自耕农和__________出现。 新兴地主 • (3)政治上 • ①战国时期，社会的发展要求逐步 废除奴隶主贵族 _________________ 政治制度，建立和强 封建专制 化__________统治。 封邑制 • ②世卿世禄、__________局面需要打破。
晋国
• • • •
中原士人 3．历史机遇 秦孝公 (1)长期扼制秦国发展的 ________分裂。 (2) __________游说各国，追求建功立业。 (3) __________决心发愤图强，实现富国 强兵。
• 1．不同点 项目 春秋时期 社会转型刚开始， 旧的社会制度刚 开始遭到破坏， 条件 新兴地主经济和 战国时期 社会转型加快， 新兴地主阶级 力量发展壮大
法经
平籴法
(3)制定《_______ 》，加 旧贵族
奖励军功
战 国
地 强法制 主 秉公执法 (1)限制________权力， 阶 级 改变世袭的分封制 改 (2)变相没收_________的 革
• 1.不利条件 中原 • (1)秦国偏居关中，比 ________各国都要落 后。 • (2)公元前4世纪初，开始改革，但成效不大。 • 2．有利条件 • (1)国君权力比较集中，旧贵族势力相对较 法家 弱。 尚武精神 • (2) ______学说受到秦国君臣民众的认同。 • (3)民风质朴，___________充斥。
• 材料三 公元前548年，楚国令尹(最高行 政长官)子木在整顿楚国军赋时，推行“量 入修赋”的原则。具体做法是：登记全国 土泽田地的具体情况，度量山林水泽的出 产，分清丘陵高土，注明盐碱地，计算水 淹地，划分小块耕地，并规划肥沃土地上 的井田等，实际上是根据不同的土地情况 及其产品种类和数量来确定赋税。 • 请回答： • (1)比较材料二与材料一，管仲实行的赋税 制度与西周时期相比，有何变化？你如何 看待这一变化？
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第一单元 梭伦改革
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0002页 0004页 0010页 0079页 0121页 0202页 0272页 0328页 0330页 0369页 0414页 0511页 0566页 0645页 0657页 0692页 0759页
第一单元 梭伦改革 第2课 除旧布新的梭伦改革 第二单元 商鞅变法 第2课 “为秦开帝业”──商鞅变法 第三单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施 第四单元 王安石变法 第2课 王安石变法的主要内容 探究活动课一 历史上的改革与发展 第1课 宗教改革的历史背景 第3课 宗教改革运动的扩展 第1课 18世纪末19世纪初的埃及 第3课 改革的后果 第1课 19世纪中叶的俄国 第3课 农奴制改革与俄国的近代化 第八单元 日本明治维新 第2课 倒幕运动和明治政府的成立
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第二单元 商鞅变法
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人教版高二历史选修1(全套)精品 课件目录
0002页 0048页 0090页 0129页 0182页 0241页 0311页 0341页 0383页 0429页 0450页 0475页 0521页 0556页 0636页 0696页 0765页
第一单元 梭伦改革 第2课 除旧布新的梭伦改革 第二单元 商鞅变法 第2课 “为秦开帝业”──商鞅变法 第三单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施 第四单元 王安石变法 第2课 王安石变法的主要内容 探究活动课一 历史上的改革与发展 第1课 宗教改革的历史背景 第3课 宗教改革运动的扩展 第1课 18世纪末19世纪初的埃及 第3课 改革的后果 第1课 19世纪中叶的俄国 第3课 农奴制改革与俄国的近代化 第八单元 日本明治维新 第2课 倒幕运动和明治政府的成立
第一单元 梭伦改革
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第1课 雅典城邦的兴起
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第2课 除旧布新的梭伦改革
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第3课 雅典民主政治的奠基石
第二单元 商鞅变法
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0002页 0048页 0090页 0129页 0182页 0241页 0311页 0341页 0383页 0429页 0450页 0475页 0521页 0556页 0636页 0696页 0765页
第一单元 梭伦改革 第2课 除旧布新的梭伦改革 第二单元 商鞅变法 第2课 “为秦开帝业”──商鞅变法 第三单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施 第四单元 王安石变法 第2课 王安石变法的主要内容 探究活动课一 历史上的改革与发展 第1课 宗教改革的历史背景 第3课 宗教改革运动的扩展 第1课 18世纪末19世纪初的埃及 第3课 改革的后果 第1课 19世纪中叶的俄国 第3课 农奴制改革与俄国的近代化 第八单元 日本明治维新 第2课 倒幕运动和明治政府的成立
第一单元 梭伦改革
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第1课 雅典城邦的兴起
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第3课 雅典民主政治的奠基石