小学数学五年级上册《小数乘小数》学案

小学数学新版五年级上册
《小数乘小数》学案
一、学习目标
1．理解并掌握小数乘法的计算方法，会正确的进行小数乘小数的乘法计算。

2．结合具体事例，经历用已有知识解决问题，以及学习小数乘小数计算方法的过程。

二、重点难点
重点：会正确的进行小数乘小数的乘法计算。

难点：理解并掌握小数乘法的计算方法。

三、导学问题
1．预习
（1）两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积（）（2）两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积（）（3）两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积（）（4）两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，积（）（5）两个数相乘，一个因数缩小10倍，另一个因数不变，积（）（6）两个数相乘，一个因数缩小10倍，另一个因数缩小100倍，积（）尝试应用:根据126×12＝1512，直接写出下面各题的积
12.6×12＝ 12.6×1.2＝ 1.26×1.2＝ 12.6×0.12＝
2、用竖式计算
25×27＝ 2.5×27＝ 2.5×2.7 2.5×0.27
2.探究
（1）组内交流一下自己的预习情况（个人有问题的地方作好标注）
（2）组内进行预展，确定主讲人及展示策略
（3）全班展示（分组展示，随机指派。

展示时必须说清理由）
（4）聪聪家的客厅长4.8米，宽8.6米。

客厅中的沙发长1.8米，宽0.85米。

茶几长0.9米，宽0.45米。

提出你的问题，并解答出来。

（至少三个问题）
（5）总结方法
小数乘小数，先按照（）乘法算出积，再看因数中（），就从积的（）边起数出几位，点上（）。

3．达标练习
先判断积有几位小数，再计算
3.7×0.9 0.86×0.12 12.5×0.8
1.21×0.17 0.74×
2.5
4．总结
今天的学习，我学会了：。

我在方面的表现很好；我在方面表现不够好。

以后要注意。

四、参考资料
自作聪明的小猴
一天，马戏团要举行动物运动会，可乐坏了小动物们。

比赛开始，大象裁判宣布：首先举行的小狗和小猴参加的100米预赛。

不料，当小狗跑到终点时，小猴才跑到90米处，它气得嘴巴噘上了天！
决赛时，自作聪明的小猴突然提出："小狗天生跑得快，如果我们站在同一起跑线上赛跑不公平。

我提议它的起跑线向后挪10米。

"
小狗握住小小猴的手表示同意。

小猴乐滋滋地想，这样我会和小狗同时到达终点了。

你说小猴会如愿以偿吗？。