中小学教师德能勤绩廉考核表

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教师德能勤绩考核表

德能勤绩量化考核表
姓名：所教学科：日期:2010年2月4日
本学年担任课第一学期节/周
序号
考核
内容
考核标准
应得分
实得分
1
德
1、坚定不移地执行党的四项基本原则。
20
2、贯彻党的路线方针政策。努力学习马列、毛泽东思想、邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想。
3、热爱党，对工作和事业有强烈的事业心和责任感.
9、有较高的政策水平。
10、有较高的工作业务理论水平.
3
勤
1、模范遵守学校各项规章制度。
15
2、工作勤恳，任劳任怨,能起表率作用。
3、出色地完成本职工作。
4、能听取和接受群众的正确意见。
5、有锐意改革、开拓创新的精神。
4
绩
1、分管工作成绩突出，有创新意识。
35
2、对本职工作效果显著,关心爱护学生，办实事。
9、勤俭廉洁，坚持真理，修正错误。
10、求真务实，不搞花架子，不搞形式主义.
2
能
1、有一定的计划，决策能力,组织工作能力.
30
2、有一定的洞察能力，掌握教学本质规律.
3、有一定的创造能力、能用新的方法，创造性完成育人工作。
4、有一定的组织能力，调动多方积极性,出色完成工作任务。
5、有一定的协调能力，协调各方面人员，发挥他们的作用.
4
绩
1、分管工作成绩突出，有创新意识。
35
2、对本职工作效果显著，关心爱护学生，办实事.
3、办事效率高，无重大失误.
4、工作业务与学校管理井然有序.
5、分管工作在上级主管部门的检查中受到好评。
5
合计得分
教研组长签字：教务主任签字:校长签字:

教师德能勤绩考核表

教师德能勤绩考核表第一篇：教师德能勤绩考核表教师德能勤绩考核表姓名：所教学科：日期：本学年担任课第一学期节/周第二学期节/周教研组长签字：教务主任签字：分管校长签字：校长签字: 姓名：所教学科：日期：2010年2月4日本学年担任课第一学期节/周教研组长签字：教务主任签字：校长签字：姓名：所教学科：日期： 2010年7月11日本学年担任课第二学期节/周教研组长签字：教务主任签字：校长签字：第二篇：教师德、能、勤、绩教师（校长）德能勤绩一、德本人坚持四项基本原则，,坚持改革开放，,遵纪守法。

积极参加单位组织的各项政治活动,认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各项规章制度。

团结同志,做到爱校如家,爱生如子。

全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人。

教学思想端正,工作态度好。

严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

二、能近一年来，使学校工作总体上稳中有进，领导班子分工清楚，职责明确，在抓常规管理的基础上，着力突出以下几个方面的工作：一是进一步明确了学校的发展思路，那就是“立足自身，抢抓机遇，充实内涵，提升质量”。

强化大家的责任、忧患、大局、服务等方面意识；继续加强队伍建设。

首先为甘于奉献的年轻人提供机会，让他们参与到学校的管理中来。

其次为全体老师提供学习培训的机会，让他们的业务素质得到提高；丰富教育教学活动，促师生全面发展；着力改善环境和办学条件，营造良好育人环境。

三、勤本人能较好地遵守学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、,做到五必到。

不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。

在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

五年级语文教师年度考核登记表德能勤绩

五年级语文教师年度考核登记表一、教师基本情况登记1. 尊称：XXX2. 性莂：女/男3. 芳龄：XX岁4. 学位等级：本科/硕士/博士5. 教龄：XX年6. 所在学校：XXX小学/中学/高中7. 所教科目：语文二、德、能、勤、绩考核情况登记1. 德：指教师的职业道德水平和师德师风的表现。

包括遵守师德师风、爱岗敬业、待人诚恳、乐于助人、团结同事等方面的表现。

2. 能：指教师的专业素养和教学能力。

包括教学准备、教学方法和手段、课堂管理、学生评价等方面的表现。

3. 勤：指教师的工作态度和工作量。

包括工作勤勉、教学积极性、参加培训和自我提高等方面的表现。

4. 绩：指教师在教学工作中的成绩和绩效。

包括学生学习成绩、学生综合素质发展、教学科研成果等方面的表现。

三、年度考核结果评定1. 德：评定等级（优秀、良好、一般、较差）具体表现和意见：2. 能：评定等级（优秀、良好、一般、较差）具体表现和意见：3. 勤：评定等级（优秀、良好、一般、较差）具体表现和意见：4. 绩：评定等级（优秀、良好、一般、较差）具体表现和意见：四、改进意见1. 针对德、能、勤、绩方面的不足，提出改进意见，并制定具体的改进计划。

五、自评及教导处评语1. 教师自评：自我评价及对德、能、勤、绩方面的认识和反思。

2. 教导处评语：教导处对教师德、能、勤、绩方面的评价及意见。

以上为五年级语文教师年度考核登记表，希望各位教师在平时的工作中，不断提升自我，努力做到优秀，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

对于五年级语文教师来说，教学工作是一项具有挑战性的任务，需要教师具备良好的德能勤绩，才能够有效地开展教学工作。

综合素质和专业能力的培养是培养学生成长成才的关键所在。

在德、能、勤、绩的考核中，教师的表现不仅仅是对自己工作的一个检视，更是对学校教育质量和教学水平的一种评价，也是对学生成长的一种促进和引导。

在德方面，一位优秀的语文教师应该具备良好的师德师风，言行举止端正，守法守纪，守教育界的底线。

2023年教师年度考核表(德,能,勤,绩,廉)

2023年教师年度考核表一、导言本年度教师年度考核是对教师在教学、能力、勤奋、绩效以及廉洁等方面的全面评估，旨在为教师的个人成长和学校的整体发展提供有效参考和指导。

二、考核标准教师年度考核主要从德、能、勤、绩、廉五个方面进行评定，分别对教师的职业道德、专业能力、工作态度、绩效成果以及廉洁情况进行全面评估。

1. 德：包括教师的职业操守、教书育人、师德师风等方面的评定。

2. 能：主要评价教师的教学能力、教学设计、课堂表现以及教育教学创新等方面的能力。

3. 勤：考核教师的工作态度、教学积极性、工作投入度以及专业发展等方面。

4. 绩：评定教师的教学成果、学科竞赛成绩、科研论文、素质教育成果等方面的绩效。

5. 廉：评估教师的廉洁意识、廉洁修养、廉洁从教情况以及廉洁从教工作成果等方面。

三、考核流程1. 部门考核：各教研组、教学组织专业组织内部依据考核标准对教师进行初步评定，形成初步考核结果。

2. 学校考核：学校教务部门根据初步考核结果对教师进行综合评定，形成终审考核结果。

3. 教师自评：教师自行填写《教师年度考核自评表》，并自我总结、自我评价。

4. 相关材料审核：对教师相关教学、科研、教研、德育等工作材料进行审核。

5. 考核结果公示：学校在规定时间内对教师年度考核结果进行公示，并接受教师的异议申诉。

6. 评定结果：学校根据公示情况和申诉结果确定最终的教师年度考核结果，并进行评定等级。

四、考核依据1. 教师的平时表现、教学成绩、学科竞赛获奖情况等。

2. 学生评价、家长满意度调查、同事评价等多方面评价意见。

3. 教师的个人发展规划及实施情况、教育教学创新成果、科研成果等。

4. 教师的德育情况、廉洁自律、表率作用以及社会评价等。

五、考核结果1. 优秀：在德、能、勤、绩、廉各项考核标准中均表现卓越的教师，被评定为优秀教师。

2. 良好：在德、能、勤、绩、廉各项考核标准中达到一定水平的教师，被评定为良好教师。

3. 合格：在德、能、勤、绩、廉各项考核标准中基本达到要求的教师，被评定为合格教师。

教职工师德表现考核表学年度

中学高级教师（含“小中高”）履行岗位职责考核表
（学年度）
江北区中小学校（单位）
教职工学年度考核表
学年度
工作总结
教职工师德表现考核表（学年度）
注：各学校可将师德考核项目与基本要求具体化，每项评议分A、B、C三个等级，考核结果分合格、不合格两档，对师德考核不合格的须在备注栏中说明原因。

中学高级教师（含“小中高”）履行岗位职责考核表
（学年度）
江北区中小学校（单位）
教职工学年度考核表
学年度
中级教师履行岗位职责考核表（学年度）
江北区中小学校（单位）
教职工学年度考核表
学年度
初级教师履行岗位职责考核表（学年度）
江北区中小学校（单位）
教职工学年度考核表
学年度
职工履行岗位职责考核表（学年度）
江北区中小学校（单位）
教职工学年度考核表
学年度
第号江北区教职工学年度考核结果
通知书
同志：
经考核，你在学年度考核中被确定为等次。

如有异议，请在10天内向学校考核组提出申诉，逾期不再受理。

特此通知。

学校（单位）
盖章
年月日。

教师德能勤绩考核表

9、有较高的政策水平。
10、有较高的工作业务理论水平。
3
勤
1、模范遵守学校各项规章制度。
15
2、工作勤恳，任劳任怨，能起表率作用。
3、出色地完成本职工作。
4、能听取和接受群众的正确意见。
5、有锐意改革、开拓创新的精神。
4
绩
1、分管工作成绩突出，有创新意识。
35
2、对本职工作效果显著，关心爱护学生，办实事。
6、有较高的工作业务能力和管理能力。
7、知人善任，选才用才合理。
8、团结协作，密切联系群众。
9、有较高的政策水平。
10、有较高的工作业务理论水平。
3
勤
1、模范遵守学校各项规章制度。
15
2、工作勤恳，任劳任怨，能起表率作用。
3、出色地完成本职工作。
4、能听取和接受群众的正确意见。
5、有锐意改革、开拓创新的精神。
30
2、有一定的洞察能力，掌握教学本质规律。
3、有一定的创造能力、能用新的方法，创造性完成育人工作。
4、有一定的组织能力，调动多方积极性，出色完成工作任务。
5、有一定的协调能力，协调各方面人员，发挥他们的作用。
6、有较高的工作业务能力和管理能力。
7、知人善任，选才用才合理。
8、团结协作，密切联系群众。
教师德能勤绩考核表
姓名：所教学科：日期：
本学年担任课第一学期节/周第二学期节/周
序号
评价内容
优
良好
一般
差
1
思想品德
2
诚信
3
教学任务完成
情况
4
团结协作
5
敬业爱岗
6
教学态度
（责任心）

德能勤绩廉考核表

协作能力
通过有效沟通、合理协调，达到工作预期目的
创新改造能力
在工作中能发现问题，并提出解决途径和方法
勤
25%
25
25%
25
工作责任心
工作态度
敬业精神
协作精神
主动配合他人工作
岗位服务意识
学习创新
绩
20%
20
30%
30
工作计划完成
工作质量
工作量
安全情况
工作难度
廉
20%
20
10%
10
遵纪守法
廉洁自律
党风廉政
德、能、勤、绩、廉考核表
考核要素
干部
员工
项目
项目解释
权重
分值
权重
分值
德
15%
15
15%
10
政治思想素质
职业道德
社会公德
自觉遵守工作纪律
家庭伦理道德
个人品德
能
20%

20%
25
知识技能
具备胜任岗位能力要求的业务知识
应用实施
独立解决工作中的问题及现场处理问题的能力
学习能力
对新知识的接受能力，对实际问题的理解能力

教师个人德、能、勤、绩的考核记分表

教师个人“德、能、勤、绩”的量化考核记分表
教
考核项目
师月份 9
张忠会 10 11 12 9
麴文 10 11 12 9
谌永能 10 11 12 9
王江才 10 11 12 9
张祥 10 11 12 9
许杰莲 10 11 12 9
谌洪海 10 11 12
1、体罚、变相体罚学生，排挤差生。（3分） 2、不服从学校领导安排，无理取闹的；（3分）
2、教学结果的考核：15分，各项扣分除学期统考被罚款的科目扣分和学期结束前一周还未完成教学任务的扣分从学期“绩”考核分中扣取外，其余各项从每月从 “绩”的考核总分中扣取，扣完为止，不记负分。
3、学期统考被罚款的科目，学校一次性扣除该科目的科任教师“绩”的学期考核分5分。（此项减分直接记入学期考核 “绩”的最后得分）
（二）“ 能”的考核（20 分）
2、教学管理： 10分
注：各项扣分每（三）“ 月从“勤”的考勤”的考核总分中扣取，核：20分扣完为止，不记
教师个人“德、能、勤、绩”的量化考核记分表
教考核项目师
月份
张忠会 9 10 11 12 9
麴文 10 11 12 9
谌永能 10 11 12 9
1、教学过程的考核：25分
（四）“ 绩”的考核：40分
4、作业不按时批改、批改不符合要求、请学生批改或作业布置不合理，敷衍了事的，发现一次扣科任教师 0.5分，缺一次作业扣0.5分。（以在班上查的教学进度为依据） 5、学校通知收交备查的作业、教案、各类计划、记录不按时上交的视为本月无，并按本方案的相关条款扣分。 6、地方课的计划（有安全、禁毒内容）、教案、作业（每学期四次）、缺一次扣0.5分。 7、上课时间离开教室5分钟以上的，扣当堂任课教师 0.5分。（体育课除外） 8、学期结束前一周还未完成教学任务的在“绩”的最后平均考核得分里扣1分。

德能勤绩廉考核表2

德、能、勤、绩、廉考核表
德能勤绩量化考核表
备注：考核时限为当年年度，80分为合格；90分以上为优秀
德能勤绩廉调查考核表
尊敬的基层党组织领导：
您好！
本调查表旨在掌握我会会员在各自工作单位的现实表现情况，便于~~全面、深入地了解广大会员的思想状况和实际需求。

此调查表仅供加强自身建设需要，不记名，请您根据实际情况和真实感受填写。

请在您认可的相应选项空格内划“√”。

感谢您的真诚配合和对我们工作的大力支持！
某某部门
2021年6月2日。

滁州外国语学校2021-2022学年度第二学期教职员工德能勤绩廉考核表

滁州外国语学校2021-2022学年度第二学期教职员工德能勤绩廉考核表德：1.忠诚党的教育事业，爱国守法2.爱岗敬业，爱校如家，爱生如子3.品德高尚，有良好的职业道德4.无私奉献，不计较个人得失5.遵规守纪，自觉抵制不良倾向6.团结同志，尊重别人，服从工作安排能：1.有较强的组织教学和组织工作能力2.有分析问题，解决问题的能力3.有较好的语言表达，信息技术的能力4.有获取知识，自学提高丰富自我的能力5.有协调沟通创新能力6.有家校沟通，社会事务处理能力7有方针政策法律法规和学校布置工作的执行能力勤：1.遵守学校一切规章制度2.积极完成各项工作任务3.出勤率高，不无故迟到.早退请假4.工作不推诿，不拖拉，不扯皮绩：1.安全的完成本职工作，工作成果显著2.工作量饱满，并能积极完成3.超值服务，积极参与学校的招生，并有较好的成绩4.保护学生安全，维护学校稳定，爱护公共财物5.卓越贡献廉：1.不利用职权之便谋取私利2.不收受家长礼物，不接受吃请3.不搞个人有偿家教或服务4.不乱订资料，不乱收费5.勤俭节约，开源节流幼儿园“德能勤绩廉”五项综合得分何洁 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格薛新媛 [单选题] *○优秀○良好○不合格刘慧敏 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格陈尔雅 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格冯雪 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格陈思 [单选题] *○优秀○良好○合格何珊珊 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格江姗 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格李靓 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格王梦茹 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格李玉丽 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格王雪芹 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格陈玲 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格张秋玲 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格陈敏 [单选题] *○良好○合格○不合格储雯 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格尹继云 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格卢子璇 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格张瑜 [单选题] *○优秀○合格○不合格程月 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格孙开巧 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格单圆圆 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格陈迎春 [单选题] *○优秀○良好○不合格戴锦 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格朱敏 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格孙娇娇 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格胡明珠 [单选题] *○优秀○良好○合格赵亚菲 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格张玉爱 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格张宝翠 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格周媛媛 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格彭立芳 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格徐雪云 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格邱峰 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格朱丽 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格小学部“德能勤绩廉”五项综合得分张丽 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格许永衫 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格徐静 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格徐馨 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格卢倩 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格陈晓雅 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格谢裕珠 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格李良莹 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格曹淑雅 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格翁良莹 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格孟真真 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格邵兴昌 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格刘文静 [单选题] *○良好○合格○不合格朱莹莹 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格蔡永娇 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格柏雪 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格黄佩瑶 [单选题] *○优秀○合格○不合格钟增雨 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格张业婷 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格熊家倩 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格朱思文 [单选题] *○优秀○良好○不合格李怀舟 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格初中部“德能勤绩廉”五项综合得分朱陈虎 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格李金侠 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格殷萱 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格方临梅 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格王红燕 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格王珊珊 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格葛波 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格程敏 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格杨信 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格郑敏 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格齐亮 [单选题] *○良好○合格○不合格张苏宁 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格张超 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格武秀锦 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格欧婷婷 [单选题] *○优秀○合格○不合格行政人员“德能勤绩廉”五项综合得分陈刚 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格吴国忠 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格柴龙 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格刘丽丽 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格王琼 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格郑盈盈 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格储红英 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格胡映雪 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格世强后勤“德能勤绩廉”五项综合得分卢红周 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格魏颖 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格查秀丽 [单选题] *○优秀○良好○不合格王玉英 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格马方琼 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格左政 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格王鹏 [单选题] *○优秀○良好○合格应超 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格陈安东 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格华贵雨 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格陈元浩 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格苏修亮 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格张猛 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格王敏 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格高莉 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格姜恒荣 [单选题] *○良好○合格○不合格张德秀 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格孙梅娟 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格陈切翠 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格徐君梅 [单选题] *○优秀○合格○不合格张兵[单选题] *○优秀○良好○合格○不合格杨业实 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格张伟春 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格李后兵 [单选题] *○优秀○合格○不合格刘广芝 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格杨业华 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格贲宗梅 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格钱秀 [单选题] *○优秀○良好○不合格汪帮云 [单选题] *○优秀○良好○合格○不合格。

德能勤绩廉考核表

德、能、勤、绩、廉考核表
考核要素
干部
员工
项目
项目解释
权重
分值
权重
分值
德
15%
15
15%
10
政治思想素质
职业道德
社会公德
自觉遵守工作纪律
家庭伦理道德
个人品德
能
20%
20
20%
25
知识技能
具备胜任岗位能力要求的业务知识
应用实施
独立解决工作中的问题及现场处理问题的能力
学习能力
对新知识的接受能力，对实际问题的理解能力
协作能力
通过有效沟通、合理协调，达到工作预期目的
创新改造能力
在工作中能发现问题，并提出解决途径和方法
勤
25%
25
25%
25
工作责任心
工作态度
敬业精神
协作精神
主动配合他人工作
岗位服务意识
学习创新
绩
20%
20
30%
30
工作计划完成
工作质量
工作量
安全情况
工作难度
廉
20%
20
10%
10
遵纪守法

中小学教师德能勤绩廉考核表

5
合计
100
4
能
(15分)
实际工作能力
6
业务学习
2
新技术应用能力
2
组织能力
3
带教、科研能力
2
勤
(15分)
工作责任心
5工Biblioteka 态度4出勤情况3
无责任差错、事故
3
绩
(40分)
完成工作任务
15
工作质量
5
工作效率
5
科研成绩
5
取得社会和经济效益
10
廉
(15分）
有无滥收费、有偿家教等
5
有无收受服务对象礼品、吃请等
5
有无套取、挪用、贪污公用经费等
德能勤绩廉综合评价类别标准分考核得分专业精品文档精品文档可以编辑值得下载精品文档可以编辑值得下载无责任差错事故完成工作任务15工作质量取得社会和经济效益10
中小学教师德能勤绩廉考核表
年级、处室：姓名：
德、能、勤、绩、廉综合评价
类别
项目
标准分
考核得分
德
(15分)
政治思想表现
5
团结协作
3
遵纪守法
3
职业道德和服务态度

教师年度考核表德能勤绩廉范文

教师年度考核表一、导言在教育教学工作中，教师是起着举足轻重的作用的，他们不仅要有扎实的专业知识，还要有高尚的道德品质，勤奋的工作态度，较高的教学业绩以及廉洁自律的作风。

年度考核是对教师综合素质和职业道德的一次全面评价，也是激励教师不断完善自身素养，提高教育教学水平的有力保障。

二、德律作为一名教师，应该时刻把培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的宗旨摆在心上。

在考核中，德律是非常重要的一项评价因素。

具体而言，评价教师的德律，可以从以下方面进行评价：1. 弘扬社会主义核心价值观的能力；2. 爱岗敬业的态度；3. 为人师表，言行一致；4. 与同事和谐相处，团结协作；5. 积极参加学校组织的各项德育活动。

三、能力教师的能力包括教学能力、管理能力、创新能力等多个方面。

在教师年度考核中，能力也是考核标准之一。

具体而言，评价教师的能力可以从以下方面进行评价：1. 教学设计的合理性和科学性；2. 课堂授课的流畅性和吸引力；3. 师生互动的有效性和频繁度；4. 学生学业表现的改善程度；5. 管理学生的能力和经验；6. 对学生的指导、帮助以及个性发展的关注；7. 在教学中的创新探索，探索出一套适合本校特色的教学方法。

四、勤绩勤奋工作和教育业绩是教师的核心竞争力，也是评价教师的重要标准。

考核教师的勤绩表现可以从以下几个方面入手：1. 教学进度的完成情况；2. 学生的学业成绩提高情况；3. 教科研成果的获得和应用；4. 学生的课外作业完成情况；5. 参加各种校内外活动的经验和成就。

五、廉洁教师的廉洁自律是教师职业道德建设的重要组成部分。

具体而言，考核教师的廉洁自律可以从以下几个方面进行评价：1. 教学科研中的学术不端行为；2. 行政管理中的违纪违规行为；3. 与学生的不正当交往；4. 受过校内外诫勉处分情况；5. 廉政建设和教师风采的形象。

六、总结教师年度考核表德能勤绩廉是评价教师的全面素质和职业道德的一种重要方式，也是教师自身提高综合素质和职业水准的重要保证。