幼儿园公开课中班语言活动：《小狐狸卖空气》教案

幼儿园中班《小狐狸卖空气》教案

幼儿园中班《小狐狸卖空气》教案一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述小狐狸卖空气的过程。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿思考空气的价值和重要性。

3. 培养幼儿的口语表达和交流能力，通过角色扮演和小组讨论，提高幼儿的表达欲望。

4. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜和保护空气资源。

二、教学内容1. 故事情节：小狐狸发现空气可以卖钱，开始卖空气。

开始大家都觉得空气没什么用，但是当空气被污染后，大家才开始意识到空气的重要性。

小狐狸告诉大家要保护空气，不要污染环境。

2. 空气的价值和重要性：通过故事引导幼儿认识到空气对我们的生活是非常重要的，我们要保护空气，不要污染环境。

三、教学准备1. 故事课件：《小狐狸卖空气》的动画或图片。

2. 空气污染图片：展示空气污染的图片，让幼儿能够直观地感受到空气被污染后的样子。

3. 环保道具：准备一些环保道具，如环保袋、垃圾分类桶等，用于引导幼儿思考如何在日常生活中保护环境。

四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导幼儿思考空气的重要性，例如：“你们知道我们生活中需要什么吗？”“空气对我们有什么作用？”2. 讲故事：利用故事课件，讲述《小狐狸卖空气》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3. 讨论：提问幼儿关于故事的问题，如：“小狐狸为什么要卖空气？”“大家为什么开始买空气？”引导幼儿思考空气的价值和重要性。

4. 空气污染展示：展示空气污染的图片，让幼儿直观地感受到空气被污染后的样子。

5. 环保行动：引导幼儿思考如何在日常生活中保护空气，例如使用环保袋、垃圾分类等。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起寻找空气污染的原因，并提出一些保护空气的方法。

2. 鼓励幼儿在日常生活中，尽量减少使用一次性塑料制品，做到环保购物。

3. 下一节课分享幼儿与家长一起完成的作业，共同讨论如何保护空气。

六、教学评估1. 观察幼儿在讨论环节的参与程度，是否能积极发言，表达自己的想法。

小狐狸卖空气教案范文

小狐狸卖空气教案范文一、教学目标：1. 让学生理解故事内容，体会小狐狸卖空气的有趣情节。

2. 培养学生发挥想象，续编故事的能力。

3. 教育学生保护环境，珍惜自然资源。

二、教学重点：1. 掌握故事的主要情节，了解小狐狸卖空气的过程。

2. 学会续编故事，发挥想象力。

三、教学难点：1. 学会用恰当的语言表达故事情节。

2. 培养学生保护环境的意识。

四、教学准备：1. 故事课件或黑板。

2. 学生绘画用品。

五、教学过程：1. 导入：引导学生观察课件或黑板上的小狐狸图片，激发学生对故事的兴趣。

2. 讲述故事：讲述小狐狸卖空气的故事，引导学生关注故事情节，感受小狐狸的聪明才智。

3. 讨论交流：提问：同学们，你们觉得小狐狸为什么要把空气卖给别人呢？4. 续编故事：请学生们发挥想象力，续编故事，想象小狐狸卖空气后会发生什么有趣的事情。

5. 展示分享：邀请学生上台展示自己续编的故事，大家共同欣赏、讨论。

6. 绘画活动：请学生们用画笔描绘出小狐狸卖空气的场景，培养学生的绘画能力。

教育学生保护环境，珍惜自然资源，认识到空气的重要性。

8. 作业布置：让学生写一篇关于小狐狸卖空气的故事，培养学生的写作能力。

9. 板书设计：小狐狸卖空气聪明才智保护环境10. 教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了故事情节，以及是否在教学中培养了学生的环保意识。

六、教学延伸：1. 组织学生进行角色扮演，让学生们分成小组，每组扮演故事中的不同角色，如小狐狸、顾客等，进行情景剧表演。

2. 开展一次主题班会，让学生们分享自己日常生活中如何保护环境，珍惜空气的方法和经验。

七、教学评价：1. 评价学生对故事情节的掌握程度，通过提问或小测验的方式进行。

2. 评价学生在续编故事中的想象力，通过学生作品的创意和故事性进行评价。

3. 评价学生在绘画活动中的表现，通过学生的绘画作品进行评价。

八、教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重引导学生发挥想象力，可以提出一些开放性问题，激发学生的创造力。

幼儿园语言活动：小狐狸卖空气

幼儿园语言活动：小狐狸卖空气教学目标：1. 培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。

2. 通过故事引导幼儿理解空气的重要性，增强环保意识。

3. 提高幼儿的想象力和创新能力，鼓励他们思考和表达自己的观点。

教学内容：本活动主要围绕“小狐狸卖空气”的故事进行。

故事讲述了一只小狐狸因为环境破坏，开始售卖新鲜空气的故事，以此引发孩子们对环境保护的关注和思考。

教学准备：1. 准备“小狐狸卖空气”的故事绘本或PPT。

2. 准备一些与空气、环境相关的小道具，如口罩、空气净化器模型等。

3. 准备一些彩色画纸和画笔，供幼儿在活动结束后进行创作。

教学过程：1. 引入：教师以提问的方式引入主题，如“你们知道什么是空气吗？我们能不能生活没有空气？”2. 讲述故事：教师用生动的语言和表情讲述“小狐狸卖空气”的故事，同时展示相关的图片或道具，以吸引幼儿的注意力。

3. 讨论分享：故事结束后，引导幼儿讨论故事中的主题，如“为什么小狐狸要卖空气？”“我们应该怎样保护我们的空气？”等。

4. 创作活动：让幼儿用画纸和画笔画出他们心目中的清新空气和美好环境，或者设计一款可以保护空气的工具。

教学延伸：在活动后，教师可以引导幼儿在日常生活中实践环保行为，如垃圾分类、节约用水、少用塑料等，并鼓励他们在家中与家长分享今天学到的知识和想法。

教学总结：在活动结束时，教师对本次活动的主要内容和幼儿的表现进行总结，强调空气的重要性以及我们每个人都有责任保护环境。

教学评估：1. 观察和记录幼儿在故事讲述和讨论环节的参与度和反应，了解他们对故事的理解程度和环保意识的形成情况。

2. 评价幼儿的创作作品，看他们是否能将学到的知识转化为自己的理解和表达。

3. 在后续的日常活动中，观察幼儿是否能在生活中实践环保行为，以此评估教学效果。

幼儿园中班教案《小狐狸卖空气》含反思

幼儿园中班教学计划《小狐狸卖空气》带反思中班课程《小狐狸卖空气》包括对中班以语言为主题的教学活动的反思，让孩子们了解新鲜空气对人们的重要性，知道如何保护新鲜空气，并通过故事讲述空气污染和空气污染如何带来多种影响对人类造成伤害，增强儿童的环保意识，并激励幼儿成为环保的小守护者。

来看看幼儿园中班《小狐狸卖空气》的反思性教学计划。

活动目标1.通过这个故事，我们知道空气污染和空气污染有几种对人类造成伤害的方式。

2.让孩子们了解新鲜空气对人的重要性，并知道如何保护新鲜空气。

3.增强儿童的环保意识，激励幼儿成为环境保护的守护者。

4，可以简单地重复故事内容，并进行角色表演。

5.引导孩子通过观察图片来告诉图片内容。

教学重点，难度通过这个故事，空气污染和空气污染的几种方式被带给了人类伤害。

让幼儿了解新鲜空气对人们的重要性，并知道如何保护新鲜空气。

活动准备视频，图片。

活动程序一，开始部分让孩子们摸索讲故事：1.老师：'我们周围有很多空气。

孩子们想触摸吗？“请让孩子们伸出手，触摸我们周围的空气。

2.“您感动了吗？”？ ``事实上，空气是无形的和无形的，但是小狐狸可以将空气带到任何地方出售。

到底是怎么回事？让我们一起听一个故事。

（播放视频）二，基础部分1.听故事，了解空气污染的方式。

（1）问题：“当我听到这个故事时，谁能说出您在故事中所说的话？这个故事叫什么名字？（2）小狐狸得了什么病？它怎么会得这种病？（3）在正常情况下，您看到过哪些现象会污染我们周围的空气？（孩子的答案，老师根据孩子的答案出示相关图片。

）老师总结：我们生活中有许多污染环境的现象，例如：鞭炮，烟花，咳嗽，吸烟，工厂烟囱和废气，汽车废气等被空气污染。

2.了解空气污染带来的危害。

（1）您喜欢被污染的空气吗？为什么？（孩子们讨论答案）（2）除了对人的伤害之外，还有谁对污染的空气有害？简介：我们吸入了受污染的空气，导致咳嗽，头痛，四肢无力，严重的癌症，可能是由于缺氧甚至死亡，动植物无法生存。

小狐狸卖空气教案教学设计

小狐狸卖空气教案教学设计一、教学目标1.让学生通过小狐狸卖空气的故事，理解环保的重要性。

2.培养学生合作、探究、创新的能力。

3.提高学生的口语表达、思维能力和情感态度价值观。

二、教学重难点重点：让学生理解故事内容，体会环保的意义。

难点：引导学生从故事中提炼环保行动，付诸实践。

三、教学准备1.教学课件2.故事文本3.环保宣传手册四、教学过程（一）导入1.联系生活实际，提问：同学们，你们知道空气对人类的重要性吗？（二）故事讲述1.教师讲述《小狐狸卖空气》的故事，让学生感受故事情节的趣味性。

2.学生分角色朗读故事，体会故事中角色的情感变化。

（三）故事解析1.教师引导学生分析小狐狸卖空气的原因和结果，让学生明白空气的价值。

2.学生分组讨论：小狐狸为什么要卖空气？为什么没有卖出去？（四）环保行动1.教师提出问题：同学们，我们能为保护环境做些什么？2.学生分组讨论，提出环保行动方案。

（五）情感态度价值观培养1.教师引导学生思考：我们应该如何对待大自然？（六）课堂小结2.学生谈收获，教师给予鼓励。

（七）课后作业2.家长监督孩子完成环保宣传手册，共同参与环保行动。

五、教学反思亮点：1.故事导入，激发学生的学习兴趣。

2.分组讨论，培养学生的合作精神。

3.环保行动，让学生将所学应用于生活实际。

不足：1.时间安排不够合理，部分环节较为紧张。

2.部分学生的参与度不高，需要更多关注。

在今后的教学中，我们将不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

重难点补充：一、教学重点教师：同学们，小狐狸为什么要卖空气呢？学生：因为空气被污染了，人们需要买干净的空气。

教师：那小狐狸卖空气的结果如何呢？学生：没有卖出去，因为小动物们共同努力清洁了空气。

教师：如果我们周围的环境被污染了，我们应该怎么办？学生：我们要保护环境，不乱扔垃圾，不浪费资源。

教师：很好，那你们能具体说说自己能为环保做些什么吗？学生1：我会节约用水。

幼儿园中班《小狐狸卖空气》教案

一、教学目标：1. 了解故事内容，理解小狐狸卖空气的情节。

2. 能够表达自己对故事中角色和情节的看法。

3. 学会珍惜空气，关注环境保护。

二、教学重点与难点：重点：1. 了解故事情节，理解角色行为。

2. 学会表达自己对故事的意见和看法。

难点：1. 学会珍惜空气，关注环境保护。

2. 能够用适当的语言表达自己对故事的理解。

三、教学准备：1. 故事课件：《小狐狸卖空气》。

2. 空气罐头图片。

3. 环境保护相关资料。

四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们观察周围的空气，感受空气的重要性。

2. 故事讲解：通过课件，讲述《小狐狸卖空气》的故事，引导孩子们关注故事情节和角色行为。

3. 讨论：故事中小狐狸为什么要卖空气？孩子们认为空气可以卖钱吗？为什么？4. 空气罐头展示：向孩子们展示空气罐头图片，让他们猜测空气罐头的用途。

5. 环境保护教育：讲解空气的重要性，引导孩子们学会珍惜空气，关注环境保护。

五、作业布置：1. 回家后，与家长一起寻找关于空气污染和保护空气的新闻或资料，了解我国空气保护政策。

2. 发挥想象力，画出自己心中的美好空气环境。

3. 写一篇日记，记录自己一天中的环保行为。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对故事情节和角色行为的理解。

2. 关注学生在讨论环节的表达能力，评估他们对故事内容的理解深度。

3. 收集学生的作业，分析他们对环境保护的认识和态度。

七、教学反思：1. 教师需要关注学生在课堂上的反应，根据实际情况调整教学方法和节奏。

2. 在讨论环节，要鼓励学生大胆表达自己的观点，培养他们的表达能力。

3. 通过作业布置，引导学生将课堂所学应用到实际生活中，培养他们的环保意识。

八、教学拓展：1. 组织一次户外活动，让学生亲身感受空气的重要性，进一步加深他们对环境保护的认识。

2. 开展一次主题班会，邀请家长参与，共同讨论家庭环保措施，促进家校共育。

3. 举办一次环保绘画比赛，鼓励学生用画笔表达自己对美好空气环境的向往。

幼儿园公开课中班语言活动：《小狐狸卖空气》(教学方案)

幼儿园公开课中班语言活动：《小狐狸卖空气》(教学方案) The language course corrects students incorrect pronunciation, better trains students to speak words, and improves language expression and organization skills.( 语言教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改幼儿园公开课中班语言活动：《小狐狸卖空气》(教学方案)公开课教案：中班语言活动：《小狐狸卖空气》活动目标：1、理解故事内容，能围绕故事情节，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。

2、让幼儿初步了解空气污染的原因以及城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。

活动准备：1、flash动画教学过程：分段欣赏，设置疑问，引起幼儿兴趣——> 完整观看动画片——> 延伸讨论（一）分段欣赏，设置疑问，开展讨论，初步理解故事内容。

“今天，陈老师要给小朋友听一个非常有趣的故事，故事的名字叫做《小狐狸卖空气》，我们来听一听小狐狸是怎么来卖空气的？”1、观看flash,听故事第一段。

提问:（1）“小狐狸怎么会生病？”引导幼儿讨论小狐狸生病的原因、引起空气污染的原因是什么？（2）“你认为怎样才能治好小狐狸的病呢？”2、观看flash,听故事第二段，引导幼儿讨论人们买空气到不买空气的原因。

（二）完整欣赏故事，让幼儿进一步理解故事内容。

讨论：怎样使空气变得新鲜。

（三）延伸讨论：1．幼儿与家长商量出有什么更好的方法来让城市空气更新鲜？2、除了空气污染会影响大家的健康，还有哪些污染也会影响我们的健康？可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here。

幼儿园中班语言教案《小狐狸卖空气》含反思

幼儿园中班教案《小狐狸卖空气》含反思中班教案《小狐狸卖空气》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法，通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害，增强幼儿的环保意识，激发幼儿争做环保小卫士，快来看看幼儿园中班《小狐狸卖空气》含反思教案吧。

活动目标1、通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。

2、让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。

3、增强幼儿的环保意识，激发幼儿争做环保小卫士。

4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。

5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

教学重点、难点通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。

让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。

活动准备视频、图片。

活动过程一、开始部分请幼儿摸空气引出故事内容：1、教师：“在我们的周围充满了空气，小朋友们想不想摸一摸呀？”请小朋友们伸出小手来摸摸我们周围的空气。

2、”有没有摸到”？“其实空气是看不见，摸不着的，可是小狐狸却能装着空气到处去卖，这到底是怎么回事呢？让我们一起来听个故事。

(播放视频)二、基本部分1、听故事，了解空气污染的途径。

（1）提问：“听完这个故事，谁能说说你听到了故事里讲了什么？这个故事叫什么名字？（2）小狐狸得了什么病？它怎么会得这种病的？（3）平时，你见到过什么现象也会使我们周围的空气受到污染的呢？（幼儿回答，教师根据幼儿的回答出示有关图片。

）教师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。

2、了解空气污染造成的危害。

（1）你们喜欢污染的空气吗？为什么？（幼儿讨论回答）（2）污染的空气除了对人会造成危害，还对谁有危害？小结：我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，严重的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无法生存下去。

中班健康《小狐狸卖空气》教案

中班健康《小狐狸卖空气》教案教学目标1.学生能够了解健康的重要性和意义。

2.学生能够认识清洁空气对健康的重要性。

3.学生能够明白含氧量和空气清洁度对人体的影响。

4.学生能够了解环保的重要性，并表达对自然环境的保护之情。

教学准备1.视频资源：《小狐狸卖空气》；2.教具：黑板、彩色粉笔、纸张、绘图笔和色彩笔。

教学过程1. 导入新课教师先带领学生们一起比较生命的重要性和身体的重要性，引导学生们能明白身体的健康是我们生命的保障。

2. 观看视频播放视频《小狐狸卖空气》，主要讲述了一个小狐狸通过卖空气来改变母亲的态度，并带领母亲认识到空气的重要性以及身体健康不可或缺的环境因素。

3. 提问小组讨论在观看完视频后，教师可通过以下提问来引导学生，开展学生讨论：1.你们看完小狐狸销售空气的故事后，有什么感受？2.空气对我们生命的重要性有哪些？我们应该如何呼吸干净的空气？3.除了呼吸干净的空气，我们还要保证什么？为什么？4. 知识传递在小组讨论后，教师对每个问题进行点拨和知识的传递。

1.长时间在封闭的房间里，人体会缺少新鲜空气，会有头昏眼花、感到疲劳的感觉。

2.注意呼吸新鲜的空气，可以到户外散步、开窗通风、经常清洁房间等方法来提高室内空气质量。

3.环保不仅仅是保护环境，也是保护我们自己，我们要注意保持空气清新，对自然环境做出保护，保持环境的生态平衡。

5. 绘制清新空气的海报1.给学生准备纸张、绘图笔和色彩笔，鼓励学生绘制清新空气的海报。

2.教师在板书上列举一些有关健康和环保的标语，鼓励学生从中选择几句，并配合图画搭配在海报上。

6. 总结交流教师再次带领学生集中总结，并邀请学生将思路和感想分享给大家。

教学反思通过观看《小狐狸卖空气》的视频资源，使学生们对于健康和环保这两个议题有了直观的认识和理解。

通过教师的点拨和知识的传递，学生们能够更加深入的理解为什么要呼吸干净的空气，以及环保的意义。

此外，加入绘制清新空气海报的环节使学生们更深刻的理解和掌握了教学内容。

中班语言活动小狐狸卖空气教案20

活动名称：《小狐狸卖空气》活动班级：中班活动教师：活动意图：地球是人类共同的家园，幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。

作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，所以根据小狐狸卖空气的故事设计了关于空气污染的语言活动，旨在引导幼儿了解身边空气污染现象，知道新鲜空气的重要性，增强孩子们的环保意识。

活动目标：1、通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。

2、让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。

3、增强幼儿的环保意识，激发幼儿争做环保小卫士。

活动重点：通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。

活动难点：让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。

活动准备：视频、PPT课件、塑料袋。

活动过程：一、开始部分请幼儿摸空气引出故事内容：1、教师：“在我们的周围充满了空气，小朋友们想不想摸一摸呀？”请小朋友们伸出小手来摸摸我们周围的空气。

2、“有没有摸到”？“其实空气是看不见，摸不着的，可是小狐狸却能装着空气到处去卖，这到底是怎么回事呢？让我们一起来听个故事。

(播放视频)二、基本部分1、听故事，了解空气污染的途径。

（1）提问：“听完这个故事，谁能说说你听到了故事里讲了什么？这个故事叫什么名字？（2）小狐狸得了什么病？它怎么会得这种病的？（3）平时，你见到过什么现象也会使我们周围的空气受到污染的呢？（幼儿回答，教师根据幼儿的回答出示有关图片。

）教师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。

2、了解空气污染造成的危害。

（1）你们喜欢污染的空气吗？为什么？（幼儿讨论回答）（2）污染的空气除了对人会造成危害，还对谁有危害？小结：我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，严重的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无法生存下去。

幼儿园中班《小狐狸卖空气》教案

幼儿园中班《小狐狸卖空气》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过故事理解空气的重要性，培养幼儿节约和环保意识。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

二、教学重点：1. 让幼儿理解空气的重要性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

三、教学难点：1. 怎样让幼儿理解空气是无形的，但又是无处不在的。

2. 如何通过活动培养幼儿的团队合作精神和社交能力。

四、教学准备：1. 故事课件：《小狐狸卖空气》。

2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。

3. 音乐CD《空气》。

五、教学过程：1. 导入：教师播放音乐《空气》，让幼儿听音乐并模仿呼吸空气的动作，引导幼儿关注空气。

2. 故事讲解：教师讲述故事《小狐狸卖空气》，引导幼儿观察故事中的角色和情节，让幼儿理解空气的重要性。

3. 讨论环节：教师提问：“小狐狸为什么要卖空气？你们认为空气重要吗？为什么？”引导幼儿表达自己的观点，培养幼儿的观察力和想象力。

4. 绘画活动：教师发放画纸、画笔，让幼儿画出自己认为的空气，培养幼儿的创造力和表达能力。

5. 团队合作游戏：教师组织幼儿进行“空气接力”游戏，让幼儿在游戏中体验团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

教师引导幼儿回顾故事和活动内容，让幼儿强调空气的重要性，培养幼儿的节约和环保意识。

7. 课后作业：教师让幼儿回家后，与家长一起观察周围的空气，并谈论空气的重要性，让幼儿在家庭环境中培养节约和环保意识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度，了解幼儿对空气概念的理解和表达能力。

2. 评估幼儿在团队合作游戏中的表现，了解幼儿的团队合作精神和社交能力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中对空气重要性的认识和节约环保行为的实践。

七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的反馈和表现，及时调整教学方法和难度，确保教学内容符合幼儿的认知水平。

2. 在活动中，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，鼓励幼儿积极参与和表达自己的想法。

幼儿园中班教案《小狐狸卖空气》含反思

幼儿园中班教学计划《小狐狸卖空气》带反思中班课程《小狐狸卖空气》包括对中班以语言为主题的教学活动的反思，让孩子们了解新鲜空气对人们的重要性，知道如何保护新鲜空气，并通过故事讲述空气污染和空气污染如何带来多种影响对人类造成伤害，增强儿童的环保意识，并激励幼儿成为环保的小守护者。

来看看幼儿园中班《小狐狸卖空气》的反思性教学计划。

活动目标1.通过这个故事，我们知道空气污染和空气污染有几种对人类造成伤害的方式。

2.让孩子们了解新鲜空气对人的重要性，并知道如何保护新鲜空气。

3.增强儿童的环保意识，激励幼儿成为环境保护的守护者。

4，可以简单地重复故事内容，并进行角色表演。

5.引导孩子通过观察图片来告诉图片内容。

教学重点，难度通过这个故事，空气污染和空气污染的几种方式被带给了人类伤害。

让幼儿了解新鲜空气对人们的重要性，并知道如何保护新鲜空气。

活动准备视频，图片。

活动程序一，开始部分让孩子们摸索讲故事：1.老师：'我们周围有很多空气。

孩子们想触摸吗？“请让孩子们伸出手，触摸我们周围的空气。

2.“您感动了吗？”？ ``事实上，空气是无形的和无形的，但是小狐狸可以将空气带到任何地方出售。

到底是怎么回事？让我们一起听一个故事。

（播放视频）二，基础部分1.听故事，了解空气污染的方式。

（1）问题：“当我听到这个故事时，谁能说出您在故事中所说的话？这个故事叫什么名字？（2）小狐狸得了什么病？它怎么会得这种病？（3）在正常情况下，您看到过哪些现象会污染我们周围的空气？（孩子的答案，老师根据孩子的答案出示相关图片。

）老师总结：我们生活中有许多污染环境的现象，例如：鞭炮，烟花，咳嗽，吸烟，工厂烟囱和废气，汽车废气等被空气污染。

2.了解空气污染带来的危害。

（1）您喜欢被污染的空气吗？为什么？（孩子们讨论答案）（2）除了对人的伤害之外，还有谁对污染的空气有害？简介：我们吸入了受污染的空气，导致咳嗽，头痛，四肢无力，严重的癌症，可能是由于缺氧甚至死亡，动植物无法生存。

《小狐狸卖空气》教案：引导学生发现身边美好

《小狐狸卖空气》教案一、教材分析《小狐狸卖空气》是一篇小学生作文，题材轻松诙谐，内容充满温情，是一篇值得推崇的优秀作品。

这篇小作文虽然篇幅不长，却展现了孩子们的天真与聪明，也折射出我们这个世界的缺憾与美好。

二、教学目标通过本课教学，学生能够：1.了解小作文的写作技巧及特点；2.学习如何发现身边美好并进行创意创作；3.加深对环保知识的认识和理解，培养环保意识；4.提高阅读和写作能力，增强语言表达能力。

三、教学过程1.课前准备教师在课前准备一个适合阅读的环境，为学生放些植物，洒些香气，以增加阅读体验。

2.导入教师先引导学生回顾自己的日常生活，思考身边有哪些美好可以写出来。

引导学生找到这些美好后，再介绍这篇小作文《小狐狸卖空气》的主题，提问：“我们为什么要保护大自然？”3.阅读教师播放《小狐狸卖空气》的录音，学生听后可以朗读或复述故事。

然后引导学生分析故事中的主题和事件，重点关注孩子的创意和环保观念。

4.讨论教师引导学生重新审视故事中的矛盾与问题，进而启发学生就如何解决这些问题进行讨论。

通过学生的讨论，让学生学会一些有意义的解决问题的技巧，同时逐渐了解环保的重要性。

5.写作教师引导学生进行写作，并指导学生如何根据自己的观察和思考写出自己的小作文。

学生可以根据自己的喜好选择自己感兴趣的美好写作，同时需要遵守基本的写作规范。

6.展示和分享学生可以把自己的作品分享给同班同学和家长。

教师也可以为学生安排一个小展示，邀请更多的人欣赏学生的作品。

四、教学重点1.引导学生学会如何寻找身边的美好；2.让学生了解环保的重要性和知识；3.让学生学会如何用自己的语言表达自己的想法。

五、教学难点1.如何激发学生的观察能力和创新能力；2.如何引导学生学会关注环保以及如何保护环境。

六、教学评估1.口头评估学生在学习过程中能够积极发言，并能够更好地表达自己的观点。

2.书面评估学生在本课中的作业及成果并能够表达出自己的想法，同时在语言和表达上有明显的提高。

幼儿园中班教案《小狐狸卖空气》含反思

幼儿园中班教案《小狐狸卖空气》含反思一、活动简介活动名称：《小狐狸卖空气》活动对象：幼儿园中班目标：1.让幼儿了解身边的事物可以通过创意变得有价值。

2.提高幼儿对环保的认知和关注度。

时间：单次活动，约需40分钟。

材料准备：1.空瓶子1个2.彩纸、剪刀、胶水3.气球若干活动步骤：1.介绍活动的主题，并引导幼儿用自己的语言表达自己对环保的理解。

2.制作小狐狸面具。

老师和孩子们一起，用彩纸和剪刀制作小狐狸的面具。

3.观看故事《小狐狸卖空气》。

老师朗读故事，幼儿们跟随故事情节用小狐狸面具表演。

4.引导幼儿思考，身边的事物如何变得有价值，让孩子们自己想办法进行创意拓展。

5.制作有价值的空气罐。

老师展示用废弃的瓶子和气球制作出来的“有价值的空气罐”，让孩子们自己设计、制作。

并将所制作的“有价值的空气罐”进行展示和分享。

6.整理活动，让孩子在整理活动的过程中，对活动进行反思。

二、教学反思通过这次活动，我收获了很多，同时也有一些值得我反思和改进的地方。

活动的优点：1.通过故事的讲解，幼儿们更好地了解了环保的概念，促进了幼儿们对环保的思考和关注度。

2.通过自己的动手制作，让幼儿们更好地了解了身边事物可以通过创意变得更有价值。

3.活动集体性强，通过孩子们自己的设计和制作，加强团队合作意识。

需要改进的地方：1.故事的讲解时间过长，有些孩子开始感到无聊，不能集中精力听讲。

2.制作过程中，某些孩子显得比较急躁，容易出现危险的情况，需要老师在旁边多加关注和指导。

三、教学收获通过这次活动，我不仅让孩子对环保有了更深层次的理解，也收获了很多自己的教学经验。

首先，我意识到了教学过程中要尽可能避免讲得太长，需要更好地利用时间，让孩子们有更多的时间进行自我实践。

其次，在对制作的过程中要注意每个孩子的安全，做好风险预案，避免孩子出现意外情况。

最后，将对于活动的后期反思视为非常重要的环节，这不仅可以帮助老师更好地认识到本次活动的不足之处，也能让孩子们在活动过程结束后对所学知识进行归纳整理并反思，从而更好地加深对知识点的理解。

小狐狸卖空气教案

小狐狸卖空气教案【小狐狸卖空气教案】【教学目标】1. 通过听故事、讨论、绘画等活动，培养学生的想象力和创造力；2. 通过游戏活动，培养学生的合作能力和表演能力；3. 提高学生的语言表达能力和听说能力；4. 扩充学生的词汇量，提高学习兴趣。

【教学准备】1. 故事《小狐狸卖空气》的PPT或故事书；2. 绘画工具、彩纸、剪刀、胶水等；3. 有关空气的知识图片或道具；4. 游戏道具：空气球、浮球等；5. 录音设备。

【教学过程】Step 1 导入（5分钟）1. 让学生观察教室里的空气，引导他们思考空气的重要性；2. 引出问题：如果没有空气，我们会怎么样？3. 导入故事《小狐狸卖空气》。

Step 2 欣赏故事（10分钟）1. 告诉学生故事的主要内容：小狐狸在森林里卖空气，为了帮助朋友找回呼吸的能力。

2. 播放故事录音或展示PPT，让学生跟随故事进行欣赏。

Step 3 想象和表达（15分钟）1. 以小组为单位，让学生自由讨论，想象自己在故事中的角色和发生的事件；2. 每个小组派一位代表，向全班介绍他们的想法。

Step 4 绘画创作（15分钟）1. 提供彩纸、绘画工具等，让学生按照自己的想象绘制故事中的场景或角色；2. 每个小组选出一件作品，向全班展示并解释他们的创作意图。

Step 5 合作游戏（15分钟）1. 将学生分成几个小组，每个小组有一份游戏道具：空气球、浮球等；2. 每个小组安排一个人担任“空气传递者”，其他人以固定路线传递游戏道具；3. 规定时间内，看哪个小组能快速传递游戏道具。

Step 6 总结和讨论（10分钟）1. 提问：空气对我们来说有什么作用？2. 引导学生回顾故事和活动，思考空气的重要性；3. 小结故事的主要内容和学到的知识。

【教学延伸】1. 引导学生写一篇关于空气的文章，表达自己的见解和感悟；2. 给学生布置任务：呼吸新鲜空气的注意事项，回家后和家人分享；3. 制作空气污染的图片展板，引导学生关注环境保护。

幼儿园中班《小狐狸卖空气》教案

幼儿园中班《小狐狸卖空气》教案一、教学目标1. 了解故事内容，理解小狐狸卖空气的行为。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿思考空气的价值。

3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜和保护自然资源。

4. 培养幼儿的口语表达能力，提高幼儿的朗读技巧。

二、教学内容1. 故事情节：小狐狸发现空气可以卖，开始卖空气。

开始大家都觉得空气没什么价值，但当空气被污染后，大家才开始意识到空气的重要性。

小狐狸成功地将空气卖给了大家，大家也意识到了保护环境的重要性。

2. 环保教育：通过故事，让幼儿了解空气的重要性，教育幼儿珍惜和保护自然资源。

3. 口语表达能力：在朗读和讨论故事的过程中，提高幼儿的口语表达能力。

三、教学准备1. 故事课件：《小狐狸卖空气》的课件或图片。

2. 空气罐头道具：用于模拟故事中的空气买卖情景。

3. 环境保护宣传资料：用于拓展幼儿对环保的认识。

四、教学过程1. 导入：以提问方式引入话题，如：“你们知道空气是什么吗？空气有什么作用？”2. 讲述故事：运用课件或图片，讲述小狐狸卖空气的故事，引导幼儿关注故事中的情节和角色。

a. 小狐狸为什么开始卖空气？b. 大家一开始为什么觉得空气没什么价值？c. 空气被污染后，大家有什么感受？d. 小狐狸是怎样成功地将空气卖给大家的？e. 我们应该如何保护空气和环境？4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，模拟空气买卖的情景，增强幼儿对故事的理解。

5. 延伸活动：展示环境保护宣传资料，让幼儿了解更多的环保知识，引导幼儿在日常生活中珍惜和保护自然资源。

五、教学评价1. 观察幼儿在讨论和情景模拟过程中的表现，评估幼儿对故事的理解程度和对环保的认识。

2. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，评估幼儿的口语表达能力。

3. 课后调查家长和幼儿对教学内容的反馈，了解教学效果。

六、教学策略1. 互动式讲述：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的兴趣和参与度，引导幼儿积极思考。

幼儿园中班教案《小狐狸卖空气》含反思

幼儿园中班教案《小狐狸卖空气》含反思一、活动主题《小狐狸卖空气》二、活动目的1. 帮忙孩子了解自然界的宝贵资源，认得空气的紧要性；2. 培育孩子的童话阅读本领和语言表达本领；3. 加强孩子的察看力和想象力，激发孩子的制造力和创新意识。

三、活动准备1.《小狐狸卖空气》童话故事书；2. 黑板、彩笔、海报纸；3. 大气球数个、永久性马克笔、剪刀、半透亮书写胶带。

四、活动过程1. 童话故事朗读老师朗读童话故事《小狐狸卖空气》，介绍故事中的小狐狸以及它经过的麻烦和解决方法。

引导孩子们通过听故事了解自然界的宝贵资源空气，以及认得到空气的紧要性。

2. 开展思维教育（1）黑板上让孩子们依次说出10个本身喜爱的东西，再把同桌说中的任意3个写在海报纸上，并用永久性马克笔写下同桌名字。

（2）每个孩子用半透亮书写胶带把海报纸上三个喜爱的东西对应着在本身起立的气球身上贴上，然后同桌的孩子帮忙解释海报纸上的东西。

3. 运动环节活动一：空气推气球老师把孩子们分成若干小组，每组准备一枚气球；将气球吹起，让孩子们用大的手势推气球，观点团队接球。

老师在推气球的过程中，积极引导孩子们学习何时用力推气球，何时要掌控力度，让气球不断飘扬。

活动二：氧气搭配游戏老师把孩子们分成若干小组，每组准备一个相互背对背的氧气小动物的复合体；大气球上标上以下动物名称：青龙、白虎、朱雀、玄武；指定一组参赛小组首先背对背坐下，擂鼓后找到指定的对应动物位形，坐到指定位置。

4. 回归教学让孩子想象一下故事中的小狐狸在卖空气之后为大家送来一股新鲜的空气，使大家呼吸畅快，心情舒适。

通过这种回归教学的方式让孩子深刻认得到自然界资源的紧要性。

五、活动反思此次教学活动依据幼儿心理特点，以幼儿为中心，激励幼儿自动参加，充分发挥幼儿的想象力和制造力，使同学在感性认得基础上得到理性认得，也让孩子们更真切地了解了自然界宝贵资源的紧要性。

在教学中，老师不仅引导孩子们做动态的思考，而且也让孩子们体验了真实的感受。

幼儿园优质教案语言活动：小狐狸卖空气

大班语言目标（一）倾听1、在生活和各种活动中，引导幼儿有礼貌地听别人说话，能辨别声调、语调，大胆、准确地使用各种词汇。

2、在日常生活和各种活动中，引导幼儿较为连贯、有序地表述，针对某一话题展开讨论，并能进行简短的语言概括。

（二）表达1、鼓励幼儿正确地使用声调、语调，大胆、准确地使用各种词汇。

2、在日行常生活和各种活动中，引导幼儿较为连贯、有序地表针对某一话题展开讨论，并能进行简短的语言概括。

3、引导幼儿独立地朗诵诗歌和复述故事，会仿编儿歌和进行创造性讲述。

4、引导幼儿通过观察比较全面地讲出事件的完整过程。

5、在生活和各种活动中，引导幼儿清楚、连续地说明自己的想法和做法，并对自己和他人的表述进行简短的评议。

6、引导幼儿通过观察比较全面地讲出事件的完整过程。

指导幼儿用简单明了的语言，描述某一事物的特征、功用等，启发幼儿用比较恰当的语言讲述图片的主要人物、事件。

鼓励幼儿用生动、形象、完整的语言，讲述处在某一情景中的人物的神态、动作等。

（三）早期阅读1、在生活中引导幼儿独立地阅读，并会讲述图书的主要内容。

2、在生活中引导幼儿对认读汉字有兴趣。

（四）写前准备1、发展幼儿小肌肉的协调能力及手眼配合的能力。

2、发展幼儿图形观察与辨别能力及空间方位知觉。

3、培养幼儿正确的握笔方法和坐姿。

大班语言活动：小狐狸卖空气温州五幼杨潇潇一、案例背景：进入21世纪，社会飞速发展，知识，技能的更新也随之越来越快。

以计算机和网络技术为代表的信息技术已逐步渗透到各个领域，社会信息化已是大势所趋，而其更新的速度更是让人瞠目结舌。

不管是硬件还是软件，几乎月月出新招。

更先进的软件版本不断地出现，学习的内容越来越来多，对我们掌握这些知识就带来了更大的困难。

作为信息技术的教师，面对这纷繁复杂的计算机世界如何让孩子体验将信息技术渗透到各学科课程中呢？于是我进行了一番思索：我们知道环境问题随着社会的进步和科学信息技术的广泛使用日趋突出，在这种形式下，环境教育做为一门学科也随之从无到有、迅速发展起来。

幼儿园中班教案《小狐狸卖空气》含反思

小朋友园中班教案《小狐狸卖空气》含反思【--中班语言教案】中班教案《小狐狸卖空气》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友明白新奇空气对人们的重要性，知道爱护新奇空气的方法，通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害，增加小朋友的环保意识，激发小朋友争做环保小卫士，快来看看小朋友园中班《小狐狸卖空气》含反思教案吧。

活动目标1、通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。

2、让小朋友明白新奇空气对人们的重要性，知道爱护新奇空气的方法。

3、增加小朋友的环保意识，激发小朋友争做环保小卫士。

4、能简洁复述故事内容，并进行角色表演。

5、通过观看图片，引导小朋友叙述图片内容。

教学重点、难点通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。

让小朋友明白新奇空气对人们的重要性，知道爱护新奇空气的方法。

活动预备视频、图片。

活动过程一、开头部分请小朋友摸空气引出故事内容：1、老师：在我们的四周布满了空气，小朋友们想不想摸一摸呀？请小朋友们伸出小手来摸摸我们四周的空气。

2、有没有摸到？其实空气是看不见，摸不着的，可是小狐狸却能装着空气处处去卖，这究竟是怎么回事呢？让我们一起来听个故事。

(播放视频)二、基本部分1、听故事，了解空气污染的途径。

（1）提问：听完这个故事，谁能说说你听到了故事里讲了什么？这个故事叫什么名字？（2）小狐狸得了什么病？它怎么会得这种病的？（3）平常，你见到过什么现象也会使我们四周的空气受到污染的呢？（小朋友回答，老师依据小朋友的回答出示有关图片。

）老师小结：我们生活中有很多现象都会污染环境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。

2、了解空气污染造成的危害。

（1）你们喜爱污染的空气吗？为什么？（小朋友争论回答）（2）污染的空气除了对人会造成危害，还对谁有危害？小结：我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，严峻的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无法生存下去。

幼儿园环保教案：小狐狸卖空气

幼儿园环保教案：小狐狸卖空气活动目标通过本次活动，幼儿将了解到空气污染对环境和身体的危害，并通过角色扮演游戏的形式了解与环境保护相关的知识，并树立环保意识。

活动准备•一副小狐狸卖空气的角色扮演道具•一些跟空气污染有关的图片或实物展示，如真空吸尘器、空气净化器、烟雾等•一些幼儿喜爱的玩具或小礼物，如贴纸、小糖果等活动过程第一步：简介老师在班级里简单介绍空气污染对环境和人身体的危害，让幼儿初步了解相关知识。

第二步：角色扮演游戏老师给每位幼儿分发一张小狐狸卖空气的道具卡，让每个孩子扮演其中的小狐狸，在游戏中了解环保知识。

•第一场景：小狐狸卖空气老师引导幼儿开始游戏，让每个小狐狸口袋里都装满了空气，然后让孩子之间进行交流，询问对方想不想要买空气，并想要用空气来做什么。

在这个场景中，让幼儿感受到卖空气是不必要的，而空气是每个人都应该共同保护的资源。

•第二场景：空气污染源接下来，老师把幼儿带到空气污染源附近，向孩子们介绍空气污染的来源，然后用一些实物展示如何减少空气污染，如减少汽车尾气、勿烧柴火等等。

在这个场景中，老师通过实地学习和实物展示让幼儿们了解空气污染的来源，并提出解决方案。

•第三场景：保护环境最后，老师带领幼儿们去一个绿色环境优美的地方，引导幼儿关注和发现周围的美好事物，比如花草树木、小鸟蝴蝶等。

让孩子感到环境的重要性及保护环境的必要性。

在这个场景中，让幼儿感受到保护环境是我们每个人的责任，并提醒幼儿从小事做起，例如不乱扔垃圾，可以使用环保杯等。

第三步：总结在游戏结束时，老师可以引导幼儿进行讨论，让孩子们回答这样的问题：“你们知道什么是空气污染吗？”“我们为什么要保护环境呢？”让孩子们能够自动总结出关于空气污染问题的相关知识。

结论在这个过程中，幼儿通过角色扮演游戏和实物展示，了解空气污染对环境和身体的危害，并且通过学习和游戏整体创造了一个环保的主题氛围。

在今后的学习和生活中，幼儿将更加关注环保，学会自主节约用水用电，防止污染，积极参与到社会环保行动中去。