遵纪守法__礼貌待人__做合格中学生-课件PP讲义T(演示稿)
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做遵纪守法中学生(课堂PPT)
21
案例1
(小偷小摸导致犯罪)
2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案
10.我们都是十五、 六岁的人了，外出可 以不必向父母打招呼。
11.我们可以因有事或 者生病而不请假,随便 旷课
10
大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？
11
严重不良行为：
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处 罚的违法行为：
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带自制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）多次偷窃； （五）参与赌博，屡教不改； （六）吸毒、注射毒品； （七）其它危害社会行为。严重不良行为的发展
以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携 带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是 青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由 于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行 动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一 时冲动，酿成不该发生的悲剧。
18
三、打架斗殴，伤害他人
讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。 要求我们从小养成好的行为习惯。如果从小养成 了这种不良行为，危害无穷。
19
四、强行向他人索要财物
通常称“敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪。 某技校一团委副书记文秀，乘全校教师开会时溜进
老师的办公室，在抽屉中发现出好的期中考试的 《数学》试卷，就用纸抄下来，抄的时候被同班同 学月娥发现。那次的期中考试文秀考了98.5分。月 娥因掌握文秀抄试卷的事，就经常以借为名向文秀 索要钞票和好的衣服。过了一阶段，文秀偷看试卷 的事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说出去 的，“你不仁，我不义”，主动向班主任坦白了偷 看试卷，月娥敲其钱、衣服的事。一星期后，两人 分别被学校作了处分。
案例1
(小偷小摸导致犯罪)
2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案
10.我们都是十五、 六岁的人了，外出可 以不必向父母打招呼。
11.我们可以因有事或 者生病而不请假,随便 旷课
10
大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？
11
严重不良行为：
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处 罚的违法行为：
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带自制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）多次偷窃； （五）参与赌博，屡教不改； （六）吸毒、注射毒品； （七）其它危害社会行为。严重不良行为的发展
以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携 带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是 青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由 于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行 动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一 时冲动，酿成不该发生的悲剧。
18
三、打架斗殴，伤害他人
讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。 要求我们从小养成好的行为习惯。如果从小养成 了这种不良行为，危害无穷。
19
四、强行向他人索要财物
通常称“敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪。 某技校一团委副书记文秀，乘全校教师开会时溜进
老师的办公室，在抽屉中发现出好的期中考试的 《数学》试卷，就用纸抄下来，抄的时候被同班同 学月娥发现。那次的期中考试文秀考了98.5分。月 娥因掌握文秀抄试卷的事，就经常以借为名向文秀 索要钞票和好的衣服。过了一阶段，文秀偷看试卷 的事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说出去 的，“你不仁，我不义”，主动向班主任坦白了偷 看试卷，月娥敲其钱、衣服的事。一星期后，两人 分别被学校作了处分。
中学生日常行为规范(课堂PPT)
父母和长辈采纳时，要耐心解释，不顶撞，不发脾气。 ❖ 五、严于律己，遵守公德 ❖ 30、遵守国家法律、法规，在社会生活中用各种规范约束自
己的言行。
8
❖ 31、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行 横道，不跨越隔离栏。
❖ 32、遵守乘车秩序，上车自觉排队，乘车时主动购票，不喧 哗，不拥挤，主动给老、幼、病、残、孕让座，不争抢座位。
❖ 21、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹刻 画。借用公物要按时归还。
❖ 22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管 理。
❖ 四、勤劳俭朴，孝敬父母 23、生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不合理 的生活要求。
7
❖ 24、学会料理个人生活，管理好自己的生活和学习用品，自 己的事自己做。
9
❖ 38、参观游览遵守秩序，不在公共场所大声喧哗，瞻仰烈士 陵园保持肃穆。
❖ 39、观看演出和比赛时做文明观众，不起哄，不无故提前退 场。
❖ 40、弘扬正气，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违 法犯罪行为及时报告。遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会
自救。
10
八年级（5）班誓词
11
我宣誓：
❖ 我是新时代的中学生 ❖ 加强修养 慎独慎行 ❖ 修炼心志 坚强气勇 ❖ 严谨自律 锻造品性 ❖ 诚实守信 自尊自重 ❖ 强壮体魄 开阔心胸 ❖ 学而不厌 分秒必争 ❖ 习而不倦 精益求精 ❖ 全力以赴 燃烧激情 ❖ 磨砺翅膀 搏击长空 ❖ 青春无悔 雁过留声 ❖ 做懂事理讲规则、善统筹会合作、爱学习有智慧的时代公民。
❖ 33、购票购物要按顺序，对营业人员有礼貌。捡拾物品主动 归还失主和交公。
❖ 34、爱护公用设施，爱护文物古迹，保护生态环境，爱护庄 稼、花草、树木，爱护有益动物。
己的言行。
8
❖ 31、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行 横道，不跨越隔离栏。
❖ 32、遵守乘车秩序，上车自觉排队，乘车时主动购票，不喧 哗，不拥挤，主动给老、幼、病、残、孕让座，不争抢座位。
❖ 21、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹刻 画。借用公物要按时归还。
❖ 22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管 理。
❖ 四、勤劳俭朴，孝敬父母 23、生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不合理 的生活要求。
7
❖ 24、学会料理个人生活，管理好自己的生活和学习用品，自 己的事自己做。
9
❖ 38、参观游览遵守秩序，不在公共场所大声喧哗，瞻仰烈士 陵园保持肃穆。
❖ 39、观看演出和比赛时做文明观众，不起哄，不无故提前退 场。
❖ 40、弘扬正气，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违 法犯罪行为及时报告。遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会
自救。
10
八年级（5）班誓词
11
我宣誓：
❖ 我是新时代的中学生 ❖ 加强修养 慎独慎行 ❖ 修炼心志 坚强气勇 ❖ 严谨自律 锻造品性 ❖ 诚实守信 自尊自重 ❖ 强壮体魄 开阔心胸 ❖ 学而不厌 分秒必争 ❖ 习而不倦 精益求精 ❖ 全力以赴 燃烧激情 ❖ 磨砺翅膀 搏击长空 ❖ 青春无悔 雁过留声 ❖ 做懂事理讲规则、善统筹会合作、爱学习有智慧的时代公民。
❖ 33、购票购物要按顺序，对营业人员有礼貌。捡拾物品主动 归还失主和交公。
❖ 34、爱护公用设施，爱护文物古迹，保护生态环境，爱护庄 稼、花草、树木，爱护有益动物。
遵规守纪-做合格学生 PPT
遵规守纪 做合格中学生
《中小学生守则》
• 1.爱党爱国爱人民。 • 2.好学多问肯钻研。 3.勤劳笃行乐奉献。 4.明礼守法讲美德。 • 5.孝亲尊师善待人。 6.诚实守信有担当。 7.自强自律健身心。 8.珍爱生命保安全。 • 9.勤俭节约护家园。
名言警句
• • • • • • • • • • • • 不以规矩，不能成方圆。 ------《孟子》 世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位 ------莱蒙特 人们厌烦了寂静，就希望来一场暴风雨；厌烦了规规矩矩气度庄严地坐着，就希望闹出点乱 子来。 ------契诃夫 你挣得了安适的睡眠，你就会睡得好；你挣得了很好的胃口，你吃饭就会吃得很香。这儿的 情形和人间是一样的——你得规规矩矩，老老实实地挣一样东西，然后才能享受它。你决不 能先享受，然后才来挣得。 ------马克· 吐温 地狱是一个炉灶，上面放着僧侣的热锅。它是教士的专用灶。天父教士的大厨师，很关心改 善僧侣的营养，他把自己的那些不规规矩矩地注意僧侣的诫命的孩子放在烤锅上。 ------霍尔 巴赫 求必欲得，禁必欲止，令必欲行。 ——《管子.版法》 仲景诸方，实万世医门之规矩准绳也，后之欲为方圆平直者，必于是取则焉。 ------元朱震亨 《局方发挥》 天网恢恢，疏而不漏。 ——《管子》 立法令者以废私也，法令行而私道废。 ——《韩非子。有度》 言无二贵，法无两适。 ——《韩非子。问辩》 圣王者不贵义而贵法，法必明，令必行，则已矣。 ——《韩非子。八说》 天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。
• 1· 学校门口摆了一些小摊，有同学经常在那儿买玩具或零 食。你觉得他们这样做好吗？为什么？ • 2· 你认为从哪些方面去规范自己行为?
• 通过这节班会，你学到了什么？
《中小学生守则》
• 1.爱党爱国爱人民。 • 2.好学多问肯钻研。 3.勤劳笃行乐奉献。 4.明礼守法讲美德。 • 5.孝亲尊师善待人。 6.诚实守信有担当。 7.自强自律健身心。 8.珍爱生命保安全。 • 9.勤俭节约护家园。
名言警句
• • • • • • • • • • • • 不以规矩，不能成方圆。 ------《孟子》 世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位 ------莱蒙特 人们厌烦了寂静，就希望来一场暴风雨；厌烦了规规矩矩气度庄严地坐着，就希望闹出点乱 子来。 ------契诃夫 你挣得了安适的睡眠，你就会睡得好；你挣得了很好的胃口，你吃饭就会吃得很香。这儿的 情形和人间是一样的——你得规规矩矩，老老实实地挣一样东西，然后才能享受它。你决不 能先享受，然后才来挣得。 ------马克· 吐温 地狱是一个炉灶，上面放着僧侣的热锅。它是教士的专用灶。天父教士的大厨师，很关心改 善僧侣的营养，他把自己的那些不规规矩矩地注意僧侣的诫命的孩子放在烤锅上。 ------霍尔 巴赫 求必欲得，禁必欲止，令必欲行。 ——《管子.版法》 仲景诸方，实万世医门之规矩准绳也，后之欲为方圆平直者，必于是取则焉。 ------元朱震亨 《局方发挥》 天网恢恢，疏而不漏。 ——《管子》 立法令者以废私也，法令行而私道废。 ——《韩非子。有度》 言无二贵，法无两适。 ——《韩非子。问辩》 圣王者不贵义而贵法，法必明，令必行，则已矣。 ——《韩非子。八说》 天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。
• 1· 学校门口摆了一些小摊，有同学经常在那儿买玩具或零 食。你觉得他们这样做好吗？为什么？ • 2· 你认为从哪些方面去规范自己行为?
• 通过这节班会，你学到了什么？
主题班会课件：遵规守纪 做文明中学生(共12张PPT)
有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时， 这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都 坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座， 并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说： “谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每 个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。” 他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位 置上。
——养成教育
遵规守纪
做文明中学生
看了刚才的情景剧大家有什么想法？
话题讨论
有些同学认为，现在到处都 在讲自由，自由就是我们想做什 么就做什么，让我们遵守纪律就 是限制了我们的自由。讲纪律就 没有自由，讲自由就不能受纪律 的约束；
纪律是为了保障更多人的利益 而必须设置的，不是为了限制我们 的自由。
遵守纪律的故事 按次序理发
同学们中有没有我们学 习的遵守纪律的榜样呢？ 同学们中间存在哪些 违纪行为或现象呢？
尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事 告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找 张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等 人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与 卓某等人殴打。 卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张 某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某 看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进 行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅， 姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。张某后因犯故 意伤害罪被判处有期徒刑五年。
【课后实践作业】
结合本班的纪律现 状，写一份创建文明班 级倡议书。
Hale Waihona Puke 警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同 学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无 故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守 纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸 也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要 引以为戒！
——养成教育
遵规守纪
做文明中学生
看了刚才的情景剧大家有什么想法？
话题讨论
有些同学认为，现在到处都 在讲自由，自由就是我们想做什 么就做什么，让我们遵守纪律就 是限制了我们的自由。讲纪律就 没有自由，讲自由就不能受纪律 的约束；
纪律是为了保障更多人的利益 而必须设置的，不是为了限制我们 的自由。
遵守纪律的故事 按次序理发
同学们中有没有我们学 习的遵守纪律的榜样呢？ 同学们中间存在哪些 违纪行为或现象呢？
尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事 告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找 张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等 人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与 卓某等人殴打。 卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张 某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某 看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进 行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅， 姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。张某后因犯故 意伤害罪被判处有期徒刑五年。
【课后实践作业】
结合本班的纪律现 状，写一份创建文明班 级倡议书。
Hale Waihona Puke 警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同 学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无 故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守 纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸 也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要 引以为戒！
遵纪守法,礼貌待人 主题班会课件(34张PPT)
有下列情形之一的，处十日以上十五日以下 拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：
(一)结伙殴打、伤害他人的; (二)殴打、伤害残疾人、不满十四周岁的人 或者六十周岁以上的人的; (三)多次殴打、伤害他人的
2020/6/17
7
• 如果造成轻伤以上，就构成故意伤害罪，要判刑的。按照 下面的条款判处:
• 第二百三十四条 【故意伤害罪】故意伤害他人身体的， 处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重 伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别 残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、 无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。
遵纪守法，礼貌待人
——704班主题班会
2020/6/17
1
法律知识知多少
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益， 依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩 序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚 的行为。
2020/6/17
• （11）前（面╳）是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他 打招呼；
• （12）不说（脏╳）话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年 人不宜的活动和场所；
• （13）这些作业我不会做，（不√）如拿同桌的来抄抄吧； • （14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师（╳看）见
就行了。
（╳）
2020/6/17
• 卓某等人要求姜某等人在晚自习后 到学校门口拦截张某。晚自习后， 张某携带一刀水果刀走出校门，当 卓某看到张某走出校门，即和姜某 等人围住张某，对张某进行殴打， 在殴打过程中，张某从口袋里拔出 水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中， 经抢救无效死亡。
(一)结伙殴打、伤害他人的; (二)殴打、伤害残疾人、不满十四周岁的人 或者六十周岁以上的人的; (三)多次殴打、伤害他人的
2020/6/17
7
• 如果造成轻伤以上，就构成故意伤害罪，要判刑的。按照 下面的条款判处:
• 第二百三十四条 【故意伤害罪】故意伤害他人身体的， 处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重 伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别 残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、 无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。
遵纪守法，礼貌待人
——704班主题班会
2020/6/17
1
法律知识知多少
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益， 依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩 序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚 的行为。
2020/6/17
• （11）前（面╳）是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他 打招呼；
• （12）不说（脏╳）话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年 人不宜的活动和场所；
• （13）这些作业我不会做，（不√）如拿同桌的来抄抄吧； • （14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师（╳看）见
就行了。
（╳）
2020/6/17
• 卓某等人要求姜某等人在晚自习后 到学校门口拦截张某。晚自习后， 张某携带一刀水果刀走出校门，当 卓某看到张某走出校门，即和姜某 等人围住张某，对张某进行殴打， 在殴打过程中，张某从口袋里拔出 水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中， 经抢救无效死亡。
《遵纪守法安全教育》PPT课件
《遵纪守法安全教育》PPT课件
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学完请删除！
上课纪律
（1）积极发言，参与课堂活动与讨论。 （2）不与 他人讲闲话或闲聊与课堂无关的话题。 （3）发言 要举手。等老师点头允许后再发话。不允许坐在位 置上回答老师的问题，或坐在位置上跟老师说话。 （4）上课回答问题，不能随意走动。要站在位置 上回答问题。 （5）上课不和老师顶嘴，插话。 （6）不在课堂上随意走动，借东西。若有需要， 须举手请示老师。 3.自修纪律。（1）自修课期间， 要保持教室安静，不说话。包括晚自修的课间期间。 （2）若有需要背诵，在位置上进行默背（不发出 声音地背诵），做到不影响他人。 （3）若有需要 背诵给小组长听的，等到下课期间，再背给小组长。
学习方面
1.必须认真完成作业。（不会做的宁愿空着， 或下课后请教身边的同学与老师） 2.绝不抄袭身 边同学的作业。 3.认真按时完成教师布置的背诵 等任务。绝不拖延。 4.每天保证在当天完成当天 的作业。不在第二老师发下的作业要认 真用红笔订正，绝不用涂改液。
如何做一 位守法小 公民？
• 一. 自我带头，推广法律。我认为应该向我身边的人宣 传法律，多听听到的法律的讲座，多收看、多收集法律 资料，充分懂法、遵法。也可以组成假日小队在双休日 进行法律宣传，或在布告栏上张贴“做一个遵纪守法的 小公民”的倡议书。让所有对法律见识浅薄的人了解法 律，利用法律来保护自己。
卫生方面
1.随时保持教室内以及自己周边环境的干净 卫生。 2.不随手扔垃圾，养成看到地上的纸屑， 立即捡起来的好习惯。 3.轮到值日时，首先不逃 避，其次要认真做好分配的任务。 4.主动担当起 教室的卫生责任。
行为规范方面
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学完请删除！
上课纪律
（1）积极发言，参与课堂活动与讨论。 （2）不与 他人讲闲话或闲聊与课堂无关的话题。 （3）发言 要举手。等老师点头允许后再发话。不允许坐在位 置上回答老师的问题，或坐在位置上跟老师说话。 （4）上课回答问题，不能随意走动。要站在位置 上回答问题。 （5）上课不和老师顶嘴，插话。 （6）不在课堂上随意走动，借东西。若有需要， 须举手请示老师。 3.自修纪律。（1）自修课期间， 要保持教室安静，不说话。包括晚自修的课间期间。 （2）若有需要背诵，在位置上进行默背（不发出 声音地背诵），做到不影响他人。 （3）若有需要 背诵给小组长听的，等到下课期间，再背给小组长。
学习方面
1.必须认真完成作业。（不会做的宁愿空着， 或下课后请教身边的同学与老师） 2.绝不抄袭身 边同学的作业。 3.认真按时完成教师布置的背诵 等任务。绝不拖延。 4.每天保证在当天完成当天 的作业。不在第二老师发下的作业要认 真用红笔订正，绝不用涂改液。
如何做一 位守法小 公民？
• 一. 自我带头，推广法律。我认为应该向我身边的人宣 传法律，多听听到的法律的讲座，多收看、多收集法律 资料，充分懂法、遵法。也可以组成假日小队在双休日 进行法律宣传，或在布告栏上张贴“做一个遵纪守法的 小公民”的倡议书。让所有对法律见识浅薄的人了解法 律，利用法律来保护自己。
卫生方面
1.随时保持教室内以及自己周边环境的干净 卫生。 2.不随手扔垃圾，养成看到地上的纸屑， 立即捡起来的好习惯。 3.轮到值日时，首先不逃 避，其次要认真做好分配的任务。 4.主动担当起 教室的卫生责任。
行为规范方面
遵纪守法以礼待人课件
3、要礼貌待人、诚实守信，择友而交。要善交益友、不交恶友。
4、参加有益活动，杜绝不良嗜好。在课余时间应该多与参体育锻炼。不 上网吧，沉迷游戏。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来 的利弊，认识中学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界给身心健康 成长、给成就学业带来的不良影响。应从学习和遵守《中学生守则》、 《中学生日常行为规范》做起，遵纪守法，严以律己，自尊、自强、 自重、自爱，自觉学法、懂法和守法，成为合格文明的中学生。
因刘小乐未成年，一审被判处18年有期徒刑。
1、掌握基本法律知识，依法保护自身权益。要学会分析，学会辩别，学 会拒绝，学会自我保护，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的诱 惑和侵害。我们处在一个特殊的成长时期，阅历相对简单，社会经验 不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事 故和社会不良行为的伤害，所以要加强自我保护意识。
法律我知道：
《刑法》第 二百六十三 条规定，以暴 力、胁迫或者其他方法抢劫公私财务 的，处三年以上十年以下有期徒刑， 并处罚金。
犯 罪
破坏公物
• •
• •
•
谢谢大家
2、坚决摒弃不良习惯，做遵纪守法好学生。青少年充满朝气，思维活跃， 喜欢接触新事物，但又思想单纯、幼稚，思想防线薄弱，容易染上不 良习气。因此，坚决抵制不良诱惑和不良习气，培养良好的生活方式 和习惯，应该是我们青少年共同面对的严肃课题。我们要实现心中的 理想，就应该时刻不忘记纪律这一“阶梯”，做遵纪守法的模范，将 守法精神落在行动上，并日常生活中的小事做起。
第一篇，遵纪
•1、学校 •2、家庭 •3、社会
第二篇，守法
• 守法所包含的内容要比许多人所理解的广泛、 深刻和丰富得多。守法意味着一个国家和社会主 体严格依法办事的活动和状态，而依法办事就自 然包含着两层含义，一是依法享有权利并行使权 力，二是依法承担义务并履行义务。
4、参加有益活动，杜绝不良嗜好。在课余时间应该多与参体育锻炼。不 上网吧，沉迷游戏。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来 的利弊，认识中学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界给身心健康 成长、给成就学业带来的不良影响。应从学习和遵守《中学生守则》、 《中学生日常行为规范》做起，遵纪守法，严以律己，自尊、自强、 自重、自爱，自觉学法、懂法和守法，成为合格文明的中学生。
因刘小乐未成年，一审被判处18年有期徒刑。
1、掌握基本法律知识，依法保护自身权益。要学会分析，学会辩别，学 会拒绝，学会自我保护，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的诱 惑和侵害。我们处在一个特殊的成长时期，阅历相对简单，社会经验 不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事 故和社会不良行为的伤害，所以要加强自我保护意识。
法律我知道：
《刑法》第 二百六十三 条规定，以暴 力、胁迫或者其他方法抢劫公私财务 的，处三年以上十年以下有期徒刑， 并处罚金。
犯 罪
破坏公物
• •
• •
•
谢谢大家
2、坚决摒弃不良习惯，做遵纪守法好学生。青少年充满朝气，思维活跃， 喜欢接触新事物，但又思想单纯、幼稚，思想防线薄弱，容易染上不 良习气。因此，坚决抵制不良诱惑和不良习气，培养良好的生活方式 和习惯，应该是我们青少年共同面对的严肃课题。我们要实现心中的 理想，就应该时刻不忘记纪律这一“阶梯”，做遵纪守法的模范，将 守法精神落在行动上，并日常生活中的小事做起。
第一篇，遵纪
•1、学校 •2、家庭 •3、社会
第二篇，守法
• 守法所包含的内容要比许多人所理解的广泛、 深刻和丰富得多。守法意味着一个国家和社会主 体严格依法办事的活动和状态，而依法办事就自 然包含着两层含义，一是依法享有权利并行使权 力，二是依法承担义务并履行义务。
遵纪守法礼貌待人德育主题班会教案PPT
提高学生人际交往能力
礼貌待人是人际交往的基本准则，培 养学生礼貌待人的习惯有助于提高其 人际交往能力。
CHAPTER 02
遵纪守法教育内容
国家法律法规及校规校纪介绍
国家法律法规
介绍国家的基本法律，如宪法、 刑法、民法等，让学生了解国家 的法律体系和法律原则。
校规校纪
详细解读学校的校规校纪，包括 学生行为规范、违纪处分规定等 ，让学生明确在学校中应当遵守 的规则。
了解孩子在校表现
通过班会，家长可以了解孩子在学校的学习、生 活和社交情况，从而更好地指导孩子。
3
发掘孩子的德育需求
家长可以通过与孩子的交流，了解孩子在德育方 面的需求和问题，进而给予针对性的帮助和支持 。
加强家校沟通，共同关注孩子成长过程
定期举行家长会
学校可以定期举行家长会，让家长和教师面对面交流，共 同探讨孩子的成长问题。
传授家庭礼仪
家长可以教授孩子家庭礼仪，如尊敬 长辈、关爱家人等，让孩子在家中养 成良好的行为习惯。
培养社会公德心
家长可以引导孩子关注社会公共事务 ，培养他们的社会公德心和责任感。
鼓励孩子参与家庭劳动
家长可以鼓励孩子参与家庭劳动，让 他们学会承担责任和感恩付出。
THANKS FOR WATCHING
传统礼仪
包括尊老爱幼、谦逊有礼、重视家庭观念等。这些礼仪在中 国文化中占据重要地位，体现了中华民族的传统美德。
现代礼仪
涵盖社交、商务、公共场合的礼仪规范。如握手、打招呼、 着装、言谈举止等，强调尊重他人、平等交往和文明礼貌。
案例分析：礼பைடு நூலகம்待人在生活中的应用
家庭生活中的礼貌待人
尊敬长辈，关爱晚辈，夫妻相敬如宾，营造和谐家庭氛围。
遵纪守法做文明学生三分钟演讲稿PPT
公共利益。
遵守学校规章制度
作为学生，应当遵守学校的校规、 校纪，维护良好的校园秩序和学习 环境。
尊重他人权益
尊重他人的生命权、财产权、人格 尊严等，不侵犯他人的合法权益。
遵纪守法意义
01
02
03
维护社会稳定
遵纪守法有助于维护社会 的和谐稳定，减少犯罪现 象，保障人民安居乐业。
促进个人成长
遵纪守法有助于培养个人 的自律意识、责任意识和 法治观念，提升个人素质 。
01
树立正确的世界观、人生观和价值观
坚持正确的道德标准，积极向上，追求真、善、美。
02
抵制拜金主义、享乐主义等不良风气
不盲目追求物质享受，注重精神层面的追求。
03
弘扬中华民族传统美德
传承和弘扬中华民族传统美德，如尊老爱幼、诚实守信、团结友爱等。
参与实践，积极传播正能量
参与志愿服务活动
积极参加志愿服务活动 ，为社会贡献自己的力 量。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
03
校园内遵纪守法行为举止
遵守学校规章制度
按时到校，不迟到早退
遵守考试纪律
作为学生பைடு நூலகம்应当严格遵守学校的作息 时间，按时到校，不迟到、不早退。
在考试中诚实守信，不抄袭、不作弊 ，保持公正公平的竞争环境。
遵守课堂纪律
在课堂上保持安静，认真听讲，不随 意打断老师讲话，不做与课堂无关的 事情。
尊重师长，友善待人
当前社会，部分学生存在违法违 纪现象，影响校园和谐。
演讲目的
引导学生认识遵纪守法的重要性 ，自觉遵守法律法规，维护校园 秩序。
演讲内容概述
分析遵纪守法的重要 性。
遵守学校规章制度
作为学生，应当遵守学校的校规、 校纪，维护良好的校园秩序和学习 环境。
尊重他人权益
尊重他人的生命权、财产权、人格 尊严等，不侵犯他人的合法权益。
遵纪守法意义
01
02
03
维护社会稳定
遵纪守法有助于维护社会 的和谐稳定，减少犯罪现 象，保障人民安居乐业。
促进个人成长
遵纪守法有助于培养个人 的自律意识、责任意识和 法治观念，提升个人素质 。
01
树立正确的世界观、人生观和价值观
坚持正确的道德标准，积极向上，追求真、善、美。
02
抵制拜金主义、享乐主义等不良风气
不盲目追求物质享受，注重精神层面的追求。
03
弘扬中华民族传统美德
传承和弘扬中华民族传统美德，如尊老爱幼、诚实守信、团结友爱等。
参与实践，积极传播正能量
参与志愿服务活动
积极参加志愿服务活动 ，为社会贡献自己的力 量。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
03
校园内遵纪守法行为举止
遵守学校规章制度
按时到校，不迟到早退
遵守考试纪律
作为学生பைடு நூலகம்应当严格遵守学校的作息 时间，按时到校，不迟到、不早退。
在考试中诚实守信，不抄袭、不作弊 ，保持公正公平的竞争环境。
遵守课堂纪律
在课堂上保持安静，认真听讲，不随 意打断老师讲话，不做与课堂无关的 事情。
尊重师长，友善待人
当前社会，部分学生存在违法违 纪现象，影响校园和谐。
演讲目的
引导学生认识遵纪守法的重要性 ，自觉遵守法律法规，维护校园 秩序。
演讲内容概述
分析遵纪守法的重要 性。
遵规守纪做文明中学生PPT课件
2、进老师办公室或居室，要（ ） 。
（A） 喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入
（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。
3、评“三好生”的条件有 。
（A） 思想好、学习好、与同学关系好
（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉
（C）学习好、身体好、思想好
5、不满（ ） 周岁的孩子，不能在道路上骑车。
可编辑
4
尊敬父母。尊敬老师 。尊老爱幼。
诚实守信 。虚心学习别人的长处和
优点，不嫉妒别人。上课专心听讲，
积极思考，大胆提问 .课前预习，
课后认真复习，按时完成作业 。坚
持锻炼身体 .积极参加集体活动 。
遵守公共秩序 。认真做值日，保持
教室、校园整洁。珍爱生命，注意
安全 。
可编辑
5
不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害 处与危险实在不少。——克雷洛夫
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打
闹喧哗，维护学校良好秩序
（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡
（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼
（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜
4、学生朴要素做大到方穿，戴男整生洁不—、留—长—发— ，
5、按时到校，不早不迟— 退—到——不女，，剪生怪—发———。
旷课 不—— 。 该资料由书利华教育网
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8
1、教师走进教室，班长（ ），
教师检查纪律后答坐下。
（A） 喊“起立”“敬礼” （B）喊“敬礼” “起立” （C）什么也
中学生文明礼仪守则中学生文明礼仪规范要求PPT课件
齐扣子、符合身份、不穿奇装异服，不盲目
礼 追求名贵服饰。 （2）在校内必须穿校服，不在校服上乱涂
仪 乱画。 （3）女生不穿露背装，吊带裙，超短裤、 超短裙。男生不外穿背心。
第7页/共94页
❶仪容仪表干净、服饰得体
个 4、个人卫生 人 （1）养成良好卫生习惯，不乱丢乱吐，保
持口腔清洁。
礼 （2）打哈欠、打喷嚏时应用纸巾捂住口鼻， 面向一旁。举止文明不当众抠鼻、挖耳、剔
礼仪挃的是人们在社会交往中由二叐到历叱传统风俗习惯宗教信仰时代潮流等因素的影响而形成的既为人们所认合又为人们所遵守的以建立呾谐关系为目的的各种五千年文明叱的中国礼是贯穿始终的主题植根二殏个中国人的文化信仰乊中
礼仪，指的是人们在社会交往中由于受到
历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等 因素的影响而形成的，既为人们所认同，又为 人们所遵守的，以建立和谐关系为目的的各种 符合礼的精神及要求的行为规范的总和。拥有 五千年文明史的中国，“礼”是贯穿始终的主 题，植根于每个中国人的文化信仰之中。
❸文明就餐
家 3．用完餐后，尽量不提前离席，如果确实
庭
需要提前离开，应该轻声向家人礼貌打招呼； 等全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐
礼 桌，洗刷碗筷。 4. 节约粮食，不剩饭菜。
仪
第18页/共94页
❹礼貌待客
家 1. 客人进门后，主动亲切向客人打招呼，并
庭
请客人入座；客人入座后，应准备茶水或饮 料，双手递送。
10.言而有信，答应别人的事一定要做到；万
一不能做到，应及时说明并真诚致歉。
第26页/共94页
❷遵规守纪 勤学上进
校 1.认真学习学校学生管理规章制度并严格遵
园
守。 2.管住嘴，不乱吐、不乱说；管住手，不乱
礼 追求名贵服饰。 （2）在校内必须穿校服，不在校服上乱涂
仪 乱画。 （3）女生不穿露背装，吊带裙，超短裤、 超短裙。男生不外穿背心。
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❶仪容仪表干净、服饰得体
个 4、个人卫生 人 （1）养成良好卫生习惯，不乱丢乱吐，保
持口腔清洁。
礼 （2）打哈欠、打喷嚏时应用纸巾捂住口鼻， 面向一旁。举止文明不当众抠鼻、挖耳、剔
礼仪挃的是人们在社会交往中由二叐到历叱传统风俗习惯宗教信仰时代潮流等因素的影响而形成的既为人们所认合又为人们所遵守的以建立呾谐关系为目的的各种五千年文明叱的中国礼是贯穿始终的主题植根二殏个中国人的文化信仰乊中
礼仪，指的是人们在社会交往中由于受到
历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等 因素的影响而形成的，既为人们所认同，又为 人们所遵守的，以建立和谐关系为目的的各种 符合礼的精神及要求的行为规范的总和。拥有 五千年文明史的中国，“礼”是贯穿始终的主 题，植根于每个中国人的文化信仰之中。
❸文明就餐
家 3．用完餐后，尽量不提前离席，如果确实
庭
需要提前离开，应该轻声向家人礼貌打招呼； 等全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐
礼 桌，洗刷碗筷。 4. 节约粮食，不剩饭菜。
仪
第18页/共94页
❹礼貌待客
家 1. 客人进门后，主动亲切向客人打招呼，并
庭
请客人入座；客人入座后，应准备茶水或饮 料，双手递送。
10.言而有信，答应别人的事一定要做到；万
一不能做到，应及时说明并真诚致歉。
第26页/共94页
❷遵规守纪 勤学上进
校 1.认真学习学校学生管理规章制度并严格遵
园
守。 2.管住嘴，不乱吐、不乱说；管住手，不乱
遵纪守法的中学生演讲稿PPT
留等。
刑事责任
对于触犯刑法的中学生，如犯有 抢劫、故意伤害等严重罪行，会 被追究刑事责任，受到刑罚的制
裁。
CHAPTER 04
道德规范与礼仪修养
中学生应具备的道德品质
诚实守信
中学生应该具备诚实守信的品质，遵守承诺，不 撒谎，不抄袭，做到言行一致。
尊重他人
尊重他人的权利和感受，不欺负同学，不恶意攻 击他人，学会关心和帮助他人。
遵纪守法的中学生演 讲稿
目 录
• 引言 • 校园纪律与规定 • 法律法规与中学生 • 道德规范与礼仪修养 • 案例分析：遵纪守法中学生的典范 • 呼吁与行动
CHAPTER 01
引言
演讲目的和背景
演讲目的
倡导中学生树立遵纪守法意识， 自觉遵守国家法律法规和校纪校 规，营造和谐、安全、文明的校 园环境。
有的中学生可能会违法乱纪，如偷窃、打架斗殴等，严重者甚至 触犯国家法律。
从案例中汲取经验教训，树立正确的价值观
1 2
重视纪律教育
学校和家庭应加强对中学生的纪律教育，让他们 明白纪律的重要性。
培养良好品德
注重培养中学生的良好品德和道德观念，引导他 们树立正确的价值观。
3
加强法制宣传
加强对中学生的法制宣传教育，让他们了解法律 的庄严性和约束力。
感谢您的观看
生活。
培养学生品质
遵守纪律能够培养学生的自律、责 任感和尊重他人的品质，为未来的 社会生活和职业发展打下坚实基础 。
促进学校发展
良好的校园纪律有利于提高学校的 整体声誉和形象，吸引更多优秀的 师生加入，推动学校的持续发展。
校园规定的内容与解读
01
02
03
校园行为规范
包括学生的言行举止、仪 容仪表、课堂纪律等方面 的规定，要求学生遵守基 本的礼仪和道德规范。
刑事责任
对于触犯刑法的中学生，如犯有 抢劫、故意伤害等严重罪行，会 被追究刑事责任，受到刑罚的制
裁。
CHAPTER 04
道德规范与礼仪修养
中学生应具备的道德品质
诚实守信
中学生应该具备诚实守信的品质，遵守承诺，不 撒谎，不抄袭，做到言行一致。
尊重他人
尊重他人的权利和感受，不欺负同学，不恶意攻 击他人，学会关心和帮助他人。
遵纪守法的中学生演 讲稿
目 录
• 引言 • 校园纪律与规定 • 法律法规与中学生 • 道德规范与礼仪修养 • 案例分析：遵纪守法中学生的典范 • 呼吁与行动
CHAPTER 01
引言
演讲目的和背景
演讲目的
倡导中学生树立遵纪守法意识， 自觉遵守国家法律法规和校纪校 规，营造和谐、安全、文明的校 园环境。
有的中学生可能会违法乱纪，如偷窃、打架斗殴等，严重者甚至 触犯国家法律。
从案例中汲取经验教训，树立正确的价值观
1 2
重视纪律教育
学校和家庭应加强对中学生的纪律教育，让他们 明白纪律的重要性。
培养良好品德
注重培养中学生的良好品德和道德观念，引导他 们树立正确的价值观。
3
加强法制宣传
加强对中学生的法制宣传教育，让他们了解法律 的庄严性和约束力。
感谢您的观看
生活。
培养学生品质
遵守纪律能够培养学生的自律、责 任感和尊重他人的品质，为未来的 社会生活和职业发展打下坚实基础 。
促进学校发展
良好的校园纪律有利于提高学校的 整体声誉和形象，吸引更多优秀的 师生加入，推动学校的持续发展。
校园规定的内容与解读
01
02
03
校园行为规范
包括学生的言行举止、仪 容仪表、课堂纪律等方面 的规定，要求学生遵守基 本的礼仪和道德规范。