2014学年第一学期教研组工作计划-外贸组

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2014英语教研组组工作计划(附行事历)

2014—2015学年度第一学期英语教研组工作计划一、指导思想:以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学生的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以义务教育2011年修订版《课程标准》为指导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改进一步尝试和探讨生本理念下的前置性作业，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

三、教研要求：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养改变教研活动单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。

本学期要重点学习2011年修订版《课程标准》。

领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念、灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

（二）理论联系实际，深化教育教学改革。

1、利用小组合作理论，进一步抓好合作学习和评价工作，组织本教研组全体教师感悟生本，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习生本，实施生本成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实生本教育，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，围绕主题。

以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。

3、大力实施生本教育的研究工作，针对试验中遇到的问题展开专题研究。

进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

第一学期英语教研组工作计划(精选多篇)

第一篇：2014—2014学年第一学期英语教研组工作计划一、指导思想认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。

在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

二、主要工作1、以新课程理念为指导，采用集中学习为辅和自我学习为主相结合，认真学习上《三标准的工作要求》，切实做好教学工作，要继续组织教师对教育教学理论的学习，共同提高。

教研课要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。

2、重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况。

贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观。

以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。

3．加强教研组队伍建设。

尽可能地组织教师参加各种活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，坚持教师自我反思，自主成长。

4、加强本镇英语教师的网络意识，共享教学资源，更好适应课改需要，促进教师的学习、实践、反思相结合。

5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。

三．工作目标:1、加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。

搞好课题研究，推动教学改革。

2、继续以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。

3、认真组织和准备，积极参加uc教研和教师“岗位大练兵”活动。

4、在校内开展丰富多彩的英语活动，激发学生的学习兴趣，培养交际能力。

四、教研组成员组长：杨晓红成员：全镇英语教师五、日程安排1、8月份更进一步深入学习三标准一要求的各项内容。

制定各个年级的教学计划，制定各学年的进度表。

2、9月24日参加全市的网上教研活动。

确定岗位大练兵的各项计划并开始启动。

2013—2014学年第一学期教研工作计划【精品范文】

2013—2014学年第一学期教研工作计划2013—2014学年第一学期教研工作计划一、指导思想：以局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，以教研室的“规范教学管理，深化课程改革，落实校本教研、促进科研兴教，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量。

”这一主题，深入开展“有效教研、有效教学”活动。

切实解决教研工作遇到的新情况、新问题，提高教研工作的实效性，全面开展校本教学研究，开拓创新，努力提高建城中学的教育教学质量。

二、工作目标：1、严格按照《课程标准》要求实施教学，调研抽测、学科竞赛及学期考试达到县局、学校的指标任务，综合成绩要进入全县同类学校前列。

2、抓好教学过程管理，强化教学研讨，提高教学实效。

参加各级各类学科竞赛要有人获一等奖以上。

3、加大校本教研力度，创新教研方法，变革教学模式。

七八年级开展讲学稿教改实验，九年级实施分层教学模式，力争用一两年打造一个强的科组，每一学科打造一个县名师。

深入进行小专题课题研究，努力提高教学质量。

4、初中毕业生学业考试优生要保持2013年的势头，并有增加，中考要抓早、抓实，成绩有提高。

三、具体工作措施：1、全面落实《广东省义务教育学校教学规范》和《郁南县中小学教学常规》，规范学校、教师的教学行为。

2、上课。

立足课堂，改革课堂教学模式，七年级继续实行“讲学稿”模式，并加大力度，延伸到八年级。

通过转变教师的教学行为和学生的学习行为。

强化学法指导课堂内外的训练，聚焦高效课堂。

3、备课。

积极推行集体备课制度，做到“一备二说三讨论”的原则。

同级科备课组教师要增强团体精神和协作意识，按集体备课的要求，共同钻研教材，重点备教法、备学生、备学法，精选符合班级实际的课堂练习，任课教师细化后实施。

使集体备课成为提高教学效率的方法。

4、听课与评课。

教学领导、教研组、要加大听课的组织与评议力度，学校领导要深入课堂，随机推门听课。

进行专项教学调研活动，倾听教学意见，开展教学对话，业副校长、主任、副主任及其他政教干事每学期听课要达到40节以上，校长和其他教师20节以上。

2014-2015上英语教研组工作计划

2014-2015学年度上期英语教研组工作计划一、指导思想：本学期英语组将贯彻学校和进修校的指导思想，认真履行教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。

在此基础上，进一步深化课程改革，借助专家的指导，借鉴天津鉴开中学的教育教学经验。

以小组合作探究为核心，以使用导学案为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

二、现状分析：教师情况：本组教师三个年龄段均衡搭配，采用“一带一”（老教师带新教师），分年级段指导的方式，培养新教师。

确立了以三个备课组长（七年级刘文娅、八年级张恩家、九年级陈贵莉）为核心的年级集体备课机制。

我们英语教研组有着无限的活力，对教学工作拥有着满腔热情，并都有着很大的潜力并能保持在研究状态下工作。

学生情况：大部分学生已经有一定的英语基础，有了较强的英语听、说、读、写的能力，本学期，各年级都实行了均衡分班，尽管如此，每个班还是存在着一定的后进生。

特别是八年级两极分化相当严重。

七年级基本实现了小班教学，但生源与以前相比有很大程度的下降。

因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，开展丰富多彩的活动，培养学生英语学习兴趣和运用英语的能力，真正达到活动促进教学的目的。

三、教学工作（一）抓理论教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。

本学期将继续学习《英语新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

要认真学习《高效课堂100问》和天津鉴开中学的说课稿，认真开展课前三说，和课后八说。

要求全教研组的教师都开展说课活动，中青年教师必须使用多媒体课件按知识树结构进行说课，老教师只要求板书。

2014-2015学年第一学期教研室工作计划

2014-2015学年第一学期教研室工作计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。

值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。

实施计划时，不要轻言放弃。

只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。

首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。

最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：指导思想：遵循《全国教育中长期发展规划纲要》与新课标精神，围绕学校工作计划，结合教研室工作实际，以课改为抓手，以课堂教学为主阵地，进一步强化教育教学研究，不断丰富学校文化内涵，提升教师整体素养，提高教育教学质量，为我校的进一步发展发挥积极的作用。

工作目标：1、营造教研文化，促进教师专业成长。

2、深化课堂改革，提高教育教学质量。

3、借助科学评价，引导师生多元发展。

4、积极搭建平台，发挥示范带头作用。

工作措施：一、落实校本研修校本研修是教师专业成长的重要途径，是我校办学特色之一，做好校本研修可以夯实教师专业成长的基础，促进教师尽快成长，促进教育教学质量的提高。

1、常规教研活动：每周三上午为我校常规教研活动时间。

本学期活动内容继续围绕课堂教学，以集体备课为主、其他活动为辅，根据教学实情进行。

具体而言，集体备课的单元备课和核心课时备课组相结合。

各备课组要在开学初将本学期的备课任务提前分工，早作准备，不断完善，然后按照教学进度逐一进行集体研讨，达成共识。

研究结果（包括教学设计、商讨意见等）于每次活动结束后回教研室(集体备课具体要求另行下发)。

2、课例研究：以备课组为单位，从自身教学实践中精选课例，提倡是原汁原味的原生态课例，开展听评课活动。

2013-2014学年上学期教研计划

2013-2014学年第一学期教研室工作计划为了抓好教研队伍建设，全面提升教师综合素质，提高教育教学质量，加强教研工作的管理，组织全体教师在教育教学中扎实有效地做好教研工作，努力开创我校教研工作新局面，特制定本计划。

一、在做好教研常规工作的基础上，本学期教研室着重做好以下工作：1.加强集体备课组的管理，使这项工作落到实处，真正使教研活动及备课研讨活动经常化、专题化和规范化。

倡导教师进行“教学反思、二次备课”。

2.组织数学和英语的青年教师优质课比赛，评出一、二、三等奖，并在此基础上完成数学和英语学科的“学科带头人”“骨干教师”和“优秀青年教师”的评选工作。

3.积极开展高一、高二年级的研究性学习工作，并组织教师参加10月份自治区的研究性学习的评比。

4.继续做好青年教师的培训工作。

二、本学期具体教研活动安排：九月份1. 聘任各学科教研组长、备课组长。

召开教研工作会议，安排布置本学期教研工作。

2. 做好教研室工作分工。

3. 安排青年教师的培训工作及“师徒结拜”的工作。

4. 评选“优秀教研组”“优秀备课组”和“优秀教研工作者”。

5. 组织数学青年教师优质课比赛，评出一、二、三等奖，做好总结和表彰工作。

6. 做好上学期研究性学习的展示（制作PPT和展板）。

安排本学期高一、高二年级的研究性学习工作。

十月份1. 组织英语青年教师优质课比赛，评出一、二、三等奖，做好总结和表彰工作。

2. 完成第一次月考的阅卷、成绩统计和分析并总结。

3. 检查教案、作业。

查看集体备课和“教学反思、二次备课”情况。

4. 督促高一、高二年级的研究性学习工作。

申报参加自治区研究性学习评选名单。

5. 督促青年教师的培训工作。

十一月份1. 完成期中考试的阅卷、成绩统计和分析并总结。

2. 完成数学和英语学科的“学科带头人”“骨干教师”和“优秀青年教师”的评选。

3. 督促青年教师的培训工作。

4. 检查、落实高一、高二年级的研究性学习工作的开展情况。

2014--2015第一学期教研组计划

回民一小2014------2015学年第一学期语文教研组教学计划一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。

教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。

紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。

二、工作目标（一）、学好理论，更新观念，提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。

为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。

结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。

3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

（二）、狠抓常规，改革教学，提高效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

2、加强常规调研，确保减负增效。

青年老师每学期每人至少上一节教研课；教研组成员，非特殊原因，尽量参加；课后，及时评课。

2013----2014第一学期英语教研组工作计划

2013---2014学年度第一学期英语教研组工作计划百泉镇中学2013．8 .25英语教研组工作计划指导思想本学期在市局教研室及校领导的正确指导下,以《中学英语课程标准》为指导，围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以课堂教学为载体，积极探索在新课程改革背景下的教研工作，努力将新理念、新思路渗透到英语课堂教学之中，打造高效课堂。

工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心, 围绕规范英语学科教学常规，通过组织教师进行课改理论集中学习、自学, 全面提高教师整体素质和学科教学质量具体工作及措施（一）扎扎实实规范落实教学常规，全面推进有效教学。

抓好备课,研究教材、教法，组织本教研组全体教师认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规教学成为教师的自觉行动, 教研组每月一次抽查并及时做好记录。

（二）进一步完善集体备课工作，充分发挥教研组作用。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，教研组组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效（三）积极开展教学常规管理工作。

加强备课和作业批改等方面的检查工作。

备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法也要新，尝试采用“讲学稿”教学模式，撰写课后反思不走过场。

（四）发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用。

开展示范课，精品课，听--讲--评—研讨课活动。

（五）结合工作实践及时撰写教学心得，教学随笔，教学案例。

（六）加强学科资源库建设，对教学资料和网络资源进行收集和管理，实现资源共享和最大利用。

(七) 组织好英语学科学生辅导工作及英语竞赛各年级工作目标1．七年级要抓好小学与初中的衔接教学。

培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

2．八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。

课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

2013-2014学年度第一学期教学教研工作安排

2013-2014学年度第一学期教学教研工作安排2013.8时间活动内容参与人员9月份1、重新制定学校课堂教学改革方案，教导处、教研组、备课组教学教研工作计划、安排。

2、制定好早晚自习下班辅导、教学常规检查记录、校本教研活动、备课组活动、课堂教学改革研讨安排表。

3、教研室全体人员到各中小学随堂听课,了解和指导课堂教学改革。

各学校教导主任教研组长、备课组长全体教师教研室全体人员10月份1、课堂教学改革片区研讨会。

围绕课堂教学改革,研讨如何在“课前预习指导”上下功夫，在“课堂自主学习”上做文章。

2、分管教学的副校长、教导处正副主任上课改示范课及听课、评课活动。

3、听课调研活动。

教研员随堂听课，调研各校课堂教学改革的落实和效果情况，找出存在的问题，分析问题原因，提出改进措施，并形成通报。

各片区学校教导主任教研组长教研室全体人员11月份1、课堂教学改革听课月活动。

各中小学教师围绕课堂教学改革听课、评课, 校长、分管教学的副校长、教导处正副主任听课不少于15节，教师听课不少于10节。

2、教研员到各学校指导教师课堂教学改革，随堂听课、评课不少于30节。

校长、分管教学副校长教导主任、学校行政全体教师教研室全体人员12月份1、全县中小学教学管理、校本教研督查。

2、召开“课堂教学改革优秀教师论坛”会，对课改工作进行阶段性小结，梳理主要问题，提出改进措施，总结推广经验，形成课堂教学改革小结报告。

3、全县教师课堂教学改革教案设计、案例分析评比活动。

分管教学副校长教导主任、教研组长教师代表教研室全体人员元月份1、组织期末复习、命题、考试、成绩汇总分析。

2、全县教学教研工作学期总结，形成书面材料。

分管教学的副校长教导处人员和全体教师教研室全体人员。

2014-2015学年度第一学期教研组工作总结

理化生组教研活动总结—2014～2015学年度第一学期本学期我们爱凡杰教育集团为了实现二次腾飞，在学校各级领导的正确领导下，在彭教授的“课堂文化培训”的指导下，我组根据学校的计划安排，制定了教研组工作计划，认真组织了老师们的理论学习、读书活动、集体备课、公开课教学等各项活动，圆满地完成了本学期的教研工作。

本学期我们共组织教研活动24次，使老师们在思想认识、教学水平等方面都有了一定程度的提高。

1、开展读书活动根据集团要求，每人每月至少读一本书，写一篇文章，读过的书必须要有读书笔记。

为此，我作为教研组长首先做在前面，被集团评选为“最佳读书奖”。

然后督促、检查其他老师的实施情况，并做好登记存档。

我们除学校发给的《建构主义学习设计》、《合作研讨》、《多元智能的理论与实践》三本书以外，还自选了一些书籍进行学习，如：《快乐工作》、《态度胜于能力》、《教师自省》、《在岗教师继续教育教材》、《教育心理学》等。

老师们都写了不少的读书笔记，写了不少的文章。

尤其是秦建生老师虽然年龄最大，经常加班加点、起早贪黑写读书笔记。

所以都能按照要求，出色地完成任务。

2、认真抓好公开教学公开教学是规范教学程序、提高教学水平的最好举措、是相互学习、相互帮助的最好时机。

本学期我们按照学校要求，每人每月作了一节公开课，每次课，组内所有教师，都做到了自己调课，保证听课。

课后组织评课。

老师们都能毫无顾忌的指出优缺点，气氛热烈，和谐。

本学期我们的课堂都采用了新的教学模式——“三疑三探”。

即：以“疑”（问题）为导向，以“探”（学生主体探究）为途径，通过引导学生“设疑自探、解疑合探、质疑再探、运用拓展”来实现学习目标的课堂教学模式，全面体现了学生在学习过程中的主体地位。

学生能主动发现问题，独立思考问题、合作探究问题、归纳创性问题。

使学生在学习中养成了敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的良好品质和习惯，让学生真切的感悟到学习的快乐和生命的价值。

2013—2014学年度第一学期教研计划

高新区贤台中学2013—2014学年度第一学期教研工作计划教务处2013年9月教研工作计划一、指导思想全面推行素质教育和创新教育研究，深化教学指导，教学管理和教学评价改革，加强教研队伍建设，加强课题研究，开创我校教育科研工作的新局面。

二、基本情况我校一线教学人员39人，学历层次全部达标率为97.4%，其中青年教师占绝大多数，具有一定的创新意识，这些都为我校教研工作的开展奠定了基础。

三．工作任务1、努力提高课堂教学效益。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，提高课堂教学效益是教研工作的重中之重。

①不断优化课堂教学思路，积极探索以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和发展性为主要特征的创新性课堂教学新模式。

②开展课堂教学比赛，促进课堂成果的交流。

并积极组织有关教师观摩、督促教师自觉掌握和运用现代教育技术，规范基本的教学思想，教学方法和教学行为。

2、狠抓各类竞赛培训，提升“素质+特长”的层次。

各级各类的竞赛活动，既是展示学校和教师良好形象的平台，又是激发学生潜能和创造力的重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善激励机制，另一方面又要制订切实可行的训练机制，要求各教研组在培养特长生方面要有具体措施，保证培训的效果。

四．工作措施1、严格教学管理、落实常规教学学校坚持由教导处牵头，教研组、年级组相互配合进行教学常规周检查制度，加强集体备课，引导教师在钻研教材，优化教学设计和落实备课效能上下功夫。

2、进一步完善教学评估和监控机制。

①突出教学质量管理，严格质量评估方案。

②突出教学成绩，监控管好课堂教学。

3、强化师资培训，努力提高教师队伍素质。

①通过开展教研活动，引导教师加强业务学习，提高自身素质。

②通过深入开展教研活动，努力打造教师继续学习的良好氛围。

4、精心组织教研活动。

五、主要活动安排九月：1、研讨教研任务，制订教研计划。

2、组织开学工作检查。

3、开展教研活动。

4、组织教师学习《新课程标准》十月：1、组织语文、数学两科教研观摩课。

2013-2014学年第一学期教研组计划

2013--2014学年度上期理化生教研组
工作计划
一、思路：
本组教研工作的总体要求是：认真执行学校和教研组教学计划，紧紧围绕教研专题《有效教研促进有效教学》，提高课堂教学的实效性，狠抓教学常规的落实。

进一步加强教学理论，深化课堂教学改革，全面提高本校物理素质和教学质量。

组织组员认真学习各科的《新课程标准》，认真组织全组教师积极参与教研活动，提高每一位教师的课程理解水平和课程实施能力。

使教研活动服务于每位教师、服务于每一课堂、教研成果受益到每位学生。

精心备好和上好每堂课逐渐形成新的学习方式，构建充满生机活力的课堂体系。

二、内容：
1. 积极参加各级教育部门开展的各项学科教研活动及业务培训。

2. 认真组织学习和研讨《课程标准》、《教学常规管理条例》及有效教学理论，踊跃投身于初中课程改革。

3. 认真组织学习研讨课标、教材，随时随地解决诸如：教学进度、教材处理、教学方法、练习、测试、质量分析、课后反思等等问题。

4. 按学校统一布署和要求，认真组织本组教师上好教学公开课，通过说、听、评、议、研等形式，互相交流，取长补短，共同提高专业理论知识和教学水平。

三、措施：
1. 参加教研活动要认真记录，反思。

2. 每周三集体备课活动中做到有主题、中心发言人、交流、记录和考勤。

3. 本学期教研活动要求选择对教学有实际意义的问题进行研究，认真做好记录和反馈。

教研活动，针对各备课组教学中的：教学进度、教材处理、练习、测试、
教学实验（演示和分组）、课后反思、质量分析等问题，共同研究、探讨，寻求解决问题的措施和办法。

四、周工作安排（可根据实际情况适当调整）：。

2013-2014学年第一学期英语教研组工作计划

2013—--2014学年度第一学期回中英语教研组工作计划本学期我们将努力学习最新的教改动态，研究考纲和中、高考的要求，使我们的教学工作能适应现代中、高考不断变化的要求,我们全组老师都要坚持学习现代教育教学新理念，经常通过常规教学、课题研究、课例点评、案例分析,教学反思等方式努力提高自身的综合素质，为提高英语教学质量和我校英语教师教学素养而奋斗.由此，我们教研组计划如下：一、指导思想以学校工作计划为指导，继续认真学习新课程标准,为学生提供优质的教育服务，积极贯彻课改精神，聚焦课堂，关注教学，提倡教学科学、严谨、务实。

严格执行学校的各项教学制度，认真地完成每次集体备课任务，切实提高课堂教学效率和教学质量。

继续发扬教研组团结一致，齐心协力的工作作风，总结经验，发挥优势，改进不足。

二、工作思路本学期我校英语组将以“以人为本,教育为本”为核心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学。

教育工作中，让学生在“以人为本"和“微笑教育”的教学氛围中，个性得到充分的发展。

同时，教师在不断地学习和钻研中，使专业水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作.三、工作目标1、抓好学科组建设。

努力使英语学科的教研活动规范化。

尽可能地按照计划把各项活动落到实处。

2、认真开展本校英语教研活动,以活动促教学,以交流促发展。

3、搞好本学期三节英语公开课,力图从各方面着手,全面提高本校英语教师的教育教学水平。

四、主要工作（一）加强理论学习，更新教育观念，提高教学素养1、本学期要重点学习《英语教学大纲》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料，吸取先进理念,并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、加快信息技术学习进程.组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件。

第一学期的教研组工作计划范本(七篇)

第一学期的教研组工作计划范本一.指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把推进学校课程方案的实施和实施有效课堂教学作为中心工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量。

二.前一学期基本情况分析我校英语组上学期工作成绩斐然。

高考英语成绩优秀，保持了近几年来连续大市第一的优势。

学生的英语竞赛也成果累累。

继一人次取得全国英语口语大赛奖励后，又有两名同学获得了市英语电视口语大赛一等奖，并将参加省内的角逐。

组织高一年级学生参加中央电视台主办的希望英语风采大赛，有多人次在市区比赛获一等奖，有一人次参加省级比赛并获得好成绩。

与此同时，学生的自主学习能力也得到了很好的展示，高一学生以较高比例通过了国家公共英语三级考试，高二有数位学生通过了美国的sat考试，其中有两位同学获得了sat2满分的骄人成绩。

高三也有相当数量的学生通过英语笔试和面试，被国外和香港大学录取。

这表明英语教师在课堂教学的有效性、学生语用能力培养、以及学生自主学习方式的养成等方面做出了自己卓有成效的努力。

除此之外，我组教师自我研修方面也做了新的尝试。

除了传统的集体备课等方式之外，高一以“线索法”课题为载体，为青年教师的成长提供平台和契机；高二备课组建立了自己的网络平台，共享资源和体验。

高三加强与外校的沟通和交流，保证信息的传达和更新。

在教和学的过程中，我组教师撰写了一批高质量的论文，分获省、市的一、二等奖。

在全组教师智慧共享的基础上，诞生了学校的英语课程方案以及自编的课时练习，使全组教师在课程理念、外语教学实践探索等方面又前进了一大步。

当然学无止境，在课程意识和课程执行力、课堂实践的科学性和有效性、科研能力养成和提高等方面我们还有很长一段路要走。

2014—2015学年第一学期教学教研工作计划范文

2014—2015学年第一学期教学教研工作计划根据中卫市教育局及宣和学区开学会议精神，为进一步落实“教育质量提升工程”，有效开展“教学常规管理年”活动，提高教育教学质量，促进教师专业发展，结合我校实际，现制定如下教学教研工作计划：一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》文件精神为指导，抓住“办好人民满意教育，提高教育教学质量”这一主线，以“立德树人”为根本任务，以“提高质量”为中心任务，抓好教育教学常规精细化管理，突出制度管理，形成管理常态。

以实施课程改革为核心，以城乡学校联动发展为契机，深入开展小专题研究，加快教师专业发展。

切实抓好课堂教学研究，积极探讨评价改革，着力夯实教学教研常规管理。

坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

二、主要工作及措施1、抓学习，促研究，不断推进课堂教学改革。

①加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教育教学实践。

本学期教师学习内容分为专业知识、现代教育理论以及政治理论知识，主要引导教师学习义务教育课程标准和现代教育理论知识。

教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会、命制学科单元测试题，以提高学习的实效性，每一个教师一学期要写10000字以上的学习笔记。

学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估，检查结果作为教师绩效工资考核的一个重要方面。

②继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思等活动，不断提高教师教学教研水平。

新的教育形势要求教师不能墨守陈规，要成为一个研究型的教师，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。

思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人。

本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思或体会。

2014学年第一学期教研组工作计划-服装组

2014学年第一学期服装教研组工作计划2014年是我校示范校建设的关键年，也是服装教研组示范校工作开展的关键年，服装组将全面贯彻学校、教务处的工作计划，认真学习先进的教育思想和教育理念，更新教育观念，改进教学方法，优化教学模式，深入有效地开展教研活动，全面提高教学质量。

一、工作重点及具体措施1、切实转变教学理念。

通过教师培训、学习等方式，切实转变教学理念，尽快进入课改角色。

规范教材教法，规范教学过程，构建轻松和谐的课堂环境，大幅优化课堂教学，积极改进教学方法，着力提高学生文化素质，重点培养学生的创新精神和实践能力。

2、围绕两个工作重点。

其一为示范校服装专业建设工作的推进，其二为确保服三高职考技能测试成绩。

3、聚焦教学常规，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。

教研组要求教师严把备、上、辅、批、考查等教学环节。

平时利用时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量，教师要加强相互之间随堂听课、评课。

听课前认真备课，设计方案，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

组内教师要完成教务处规定的听课节数。

教师要转变教学观念，坚持一切教学活动都应以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。

教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。

学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径获取信息。

提倡教师上好每一节课，提高课堂教学质量。

4、积极开展教研活动，学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研能力。

认真重视抓好教科研，提高教师的理论素养。

5、坚持以就业为导向，以提高技能为核心，深化教学改革，进一步提高教学教育质量，把“加强实践教学，提高技能水平”作为自己的教学目标。

二、具体工作安排8、9月份：1、市服装理事会议2、教研组制订工作计划、授课计划。

3、制订2015市技能（才艺）大赛集训方案，技能大赛日常训练工作启动。

4、市“创新杯”说课和教学设计比赛。

2014—2015学年度第一学期教学教研工作计划

苇莲苏学区中心校教学教研工作计划一、工作思路认真落实《苇莲苏学区中心校2014—2015学年度第一学期工作计划》和《奈曼旗教研室2014—2015学年度第一学期教科研工作计划》，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以“三说一看”与绘制“知识树”为抓手，全面深化课堂教学改革；加强常规教学管理，强化校本教研和校本培训，继续进行教师基本功训练，提升教师专业素质；加强学生自学能力、思维能力培养，注重改善学生的学习方法和学习习惯养成，大面积提高教学质量。

二、工作重点1、加强常规教学管理，突出教学过程、教研过程、教学细节管理，突出重点教学环节的检查和指导。

全面落实内蒙古自治区课程方案，组织教师认真学习2011版学科课程标准，围绕课程标准开展相关的培训活动、教研活动、竞赛活动。

2、继续深化课程改革，推进“三五二”课堂教学模式，转变教师的教学方式、学生的学习方式，全面提高教学质量。

3、深入开展项目研究，抓好“加强教学反思促进教师专业发展”工作项目和“利用知识树说教材提高教师基本功”工作项目，提升教师的专业素质。

4、积极参加“区域教研联盟”开展的教学研讨活动，虚心向联盟内的兄弟学校学习，实现资源共享，共同提高。

5、召开小学三、六年级、初中七、九年级质量分析会，召开薄弱学科研讨会，集思广益，研究课堂中学生潜能的开发，思维能力的培养。

6、在学区范围内开展“教学反思”、“利用知识树说教材”项目竞赛活动，择优参加全旗竞赛活动。

三、具体的措施与要求（一）常规教学与管理。

1、全面落实内蒙古自治区课程方案，开全课程，开足课时。

将手工制作（1—3年级）、科技小制作（4—6年级）、科技制作（7年级）、写字、书法（1—6年级）理化生实验、书法鉴赏（7—9年级）、蒙古族民俗礼仪（4年级）民族团结教育（8年级）、内蒙古历史与文化（7年级）、内蒙古生态与环境教育（9年级）、安全教育（1—9年级）、综合教育（5—8年级）等课程列入课程表，并给具体教师负责组织实施教学。

2014教研工作计划

2014教研工作计划第一、工作目标1.1 提升教研质量本计划的工作重点之一是提升教研工作的质量。

我们将组织一系列教研活动，如研讨会、工作坊等，以促进教师之间的交流与合作，共同探讨如何改进教学方法和提高教学质量。

同时，我们还将引入先进的教研理念和技术，如教育信息化、混合式教学等，帮助教师提升教学水平和创新能力。

1.2 完善课程体系我们将根据教学需求和行业发展趋势，不断完善和优化课程体系。

我们将加强课程内容的更新，引入更多实践性、创新性的课程，以满足学生和教师的需求。

同时，我们还将开展课程评价和质量监控工作，确保课程体系的稳定和可持续发展。

1.3 提升教师专业素养提升教师的专业素养是本计划的重要目标之一。

我们将组织教师培训和学术交流活动，帮助教师提升教学能力和科研水平。

同时，我们还将鼓励教师参与国内外学术交流和研究项目，拓宽视野，增强专业素养和创新能力。

第二、工作任务2.1 组织教研活动我们将组织一系列教研活动，如研讨会、工作坊等，以促进教师之间的交流与合作。

我们将邀请业内专家和优秀教师分享经验和研究成果，帮助教师提升教学水平和创新能力。

同时，我们还将鼓励教师自主组织和参与教研活动，以促进教师之间的交流与合作。

2.2 引入先进教研理念和技术我们将积极引入先进的教研理念和技术，如教育信息化、混合式教学等，帮助教师提升教学水平和创新能力。

我们将开展相关培训和研讨活动，帮助教师了解和应用先进教研理念和技术。

同时，我们还将鼓励教师开展相关研究和实践项目，以推动教学改革和创新。

2.3 完善课程体系和质量监控我们将根据教学需求和行业发展趋势，不断完善和优化课程体系。

我们将加强课程内容的更新，引入更多实践性、创新性的课程，以满足学生和教师的需求。

同时，我们还将开展课程评价和质量监控工作，确保课程体系的稳定和可持续发展。

第三、任务措施3.1 制定详细教研活动计划为了保证教研活动的质量和效果，我们将制定详细的教研活动计划。