【国家学生体质健康标准】评价指标和分值

国家学生体质健康标准评分表__小学,初中,高中

国家学生体质健康标准（最新）一、说明（一）为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定本标准。

（二）本标准是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求,适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。

（三）本标准从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。

（四）本标准将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组，初、高中每年级各为一组，大学为一组。

小学一、二年级组和三、四年级组测试项目分为三类，身高、体重为必测项目，其他二类测试项目各选测一项。

小学五、六年级组，初、高中各组，大学组测试项目均为五类，身高、体重、肺活量为必测项目，其他三类测试项目各选测一项。

选测项目每年由地（市）级教育行政部门、高等学校在测试前两个月确定并公布。

选测项目原则上每年不得重复。

（五）学校每学年对学生进行一次本标准的测试，本标准的测试方法按《国家学生体质健康标准解读》（人民教育出版社出版）中的有关要求进行。

（六）本标准各评价指标的得分之和为本标准的最后得分，满分为100分。

根据最后得分评定等级：90分及以上为优秀，75分—89分为良好，60分—74分为及格，59分及以下为不及格。

学生体质健康标准成绩每学年评定一次，按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》（见附表1-5）。

学生毕业时体质健康标准的成绩和等级，按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定。

因病或残疾免予执行本标准的学生,填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》（见附表6）。

（七）本标准由教育部负责解释。

二、《国家学生体质健康标准》评价指标与分值注：身高标准体重测试项目为身高、体重，肺活量体重指数测试项目为肺活量, 握力体重指数测试项目为握力。

关于《国家学生体质健康标准(20

7
10
10
10
10 -26" -26" -35" -35"
6
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9 -23" -23" -30" -30"
5
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8 -20" -20" -25" -25"
4
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7 -16" -16" -20" -20"
3
6
6

6 -12" -12" -15" -15"
2
4
4
4
4
-8" -8" -10" -10"
90 21.3 21.5 22.2 22.4 263 265 195 196
85 19.5 19.9 20.6 21.0 256 258 188 189 良好
80 17.7 18.2 19.0 19.5 248 250 181 182
78 16.3 16.8 17.7 18.2 244 246 178 179
关于《国家学生体质健康标准（2014年修订）》版的几点说明
1、测试项目为身高、体重、肺活量、立定跳远、50米跑、坐
位体前屈、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、1000米跑
（男）、800米跑（女），所有项目均算分。
2、测试内容中，长跑项目若不及格不影响总分构成，即长跑
不及格，其他项目累加分值及格的话，总分算为及格。
3、各项目所占总分权重值如下表：
单项指标
权重（%）
体重指数（BMI）
15
肺活量

教育部、国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知

教育部、国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知文章属性•【制定机关】教育部,国家体育总局•【公布日期】2007.04.04•【文号】教体艺[2007]8号•【施行日期】2007.04.04•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文教育部、国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知（教体艺[2007]8号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、体育局，新疆生产建设兵团教育局、体育局：《学生体质健康标准》自2002年试行以来，各地认真组织推广试行，取得了很好的经验。

教育部、国家体育总局在认真总结试行工作的基础上，根据新的形势对《学生体质健康标准》进行了修改和完善。

现将《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）及《国家学生体质健康标准》实施办法印发给你们，请认真贯彻执行。

具体要求通知如下：一、《标准》自发布之日起在全国各级各类学校全面实施，确有困难不能在2007年实施《标准》的学校，须请示上级教育行政部门，经省级教育行政部门核准同意后可以延期至2008年实行。

各省级教育行政部门须将延期实施《标准》的学校名单报教育部（体育卫生与艺术教育司）备案。

二、各省级教育行政部门要根据实际情况，制定《标准》的具体实施计划，并于2007年9月1日前报教育部备案。

三、自2007年开始，国家体育总局、教育部每两年组织一次对各地实施《标准》情况的检查，并公布检查结果。

附件：1.国家学生体质健康标准2.《国家学生体质健康标准》实施办法教育部国家体育总局二○○七年四月四日附件1国家学生体质健康标准一、说明（一）为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定本标准。

（二）本标准是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。

《国家学生体质健康标准》评分表

《国家学生体质健康标准》评分表（二十九）大学一年级～四年级男生身高标准体重
（体重单位:公斤）
注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。

身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。

（三十）大学一年级～四年级女生身高标准体重
（体重单位:公斤）
注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。

身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。

（三十一）大学男生评分标准
（三十二）大学女生评分标准。

国家体质健康标准评分表完整版(小学、中学、高中、大学)

(一)小学一、二年级男生身高标准体重（体重单位:公斤）营养不良较低体重正常体重超重肥胖50分50分106.0～106.9<14.814.8～16.816.9～19.119.2～19.8>=19.9107.0～107.9<15.115.1～17.117.2～19.519.6～20.3>=20.4108.0～108.9<15.315.3～17.517.6～19.920.0～20.7>=20.8109.0～109.9<15.615.6～17.918.0～20.320.4～21.1>=21.2110.0～110.9<15.815.8～18.318.4～20.720.8～21.5>=21.6111.0～111.9<16.116.1～18.618.7～21.121.2～21.9>=22.0112.0～112.9<16.416.4～18.919.0～21.521.6～22.3>=22.4113.0～113.9<16.716.7～19.219.3～22.022.1～22.8>=22.9114.0～114.9<17.017.0～19.619.7～22.422.5～23.2>=23.3115.0～115.9<17.317.3～19.920.0～22.822.9～23.6>=23.7116.0～116.9<17.617.6～20.320.4～23.223.3～24.1>=24.2117.0～117.9<18.018.0～20.620.7～23.623.7～24.6>=24.7118.0～118.9<18.318.3～21.021.1～24.124.2～25.0>=25.1119.0～119.9<18.618.6～21.421.5～24.624.7～25.5>=25.6120.0～120.9<19.019.0～21.821.9～25.125.2～26.2>=26.3121.0～121.9<19.419.4～22.222.3～25.625.7～26.8>=26.9122.0～122.9<19.719.7～22.622.7～26.226.3～27.4>=27.5123.0～123.9<20.120.1～23.023.1～26.826.9～28.0>=28.1124.0～124.9<20.520.5～23.423.5～27.327.4～28.6>=28.7125.0～125.9<20.920.9～23.823.9～27.827.9～29.2>=29.3126.0～126.9<21.321.3～24.324.4～28.528.6～29.8>=29.9127.0～127.9<21.721.7～24.724.8～29.029.1～30.4>=30.5128.0～128.9<22.122.1～25.125.2～29.529.6～31.0>=31.1129.0～129.9<22.622.6～25.625.7～30.130.2～31.6>=31.7130.0～130.9<23.023.0～26.126.2～30.931.0～32.3>=32.4131.0～131.9<23.523.5～26.626.7～31.631.7～33.2>=33.3132.0～132.9<23.923.9～27.127.2～32.332.4～34.0>=34.1133.0～133.9<24.424.4～27.727.8～32.933.0～34.7>=34.8134.0～134.9<24.924.9～28.328.4～33.633.7～35.3>=35.4135.0～135.9<25.325.3～28.929.0～34.234.3～36.0>=36.1136.0～136.9<25.825.8～29.529.6～34.935.0～36.7>=36.8137.0～137.9<26.426.4～30.130.2～35.635.7～37.4>=37.5138.0～138.9<27.027.0～30.830.9～36.336.4～38.2>=38.3139.0～139.9<27.627.6～31.531.6～37.137.2～39.1>=39.2140.0～140.9<28.128.1～32.232.3～38.038.1～40.0>=40.1141.0～141.9<28.628.6～32.933.0～38.939.0～40.9>=41.0142.0～142.9<29.129.1～33.733.8～39.839.9～41.8>=41.9143.0～143.9<29.729.7～34.534.6～40.740.8～42.7>=42.8144.0～144.9<30.330.3～35.235.3～41.741.8～43.6>=43.7145.0～145.9<30.930.9～35.936.0～42.342.4～44.5>=44.6146.0～146.9<31.531.5～36.636.7～43.243.3～45.4>=45.5147.0～147.9<32.132.1～37.437.5～44.244.3～46.4>=46.5148.0～148.9<32.732.7～38.138.2～45.045.1～47.3>=47.4149.0～149.9<33.333.3～38.838.9～45.946.0～48.2>=48.3150.0～150.9<34.034.0～39.539.6～46.746.8～49.1>=49.2151.0～151.9<34.634.6～40.140.2～47.547.6～49.9>=50.0152.0～152.9<35.235.2～40.941.0～48.448.5～50.7>=50.8153.0～153.9<35.935.9～41.641.7～49.149.2～51.5>=51.6154.0～154.9<36.536.5～42.442.5～49.950.0～52.4>=52.5155.0～155.9<37.137.1～43.343.4～51.151.2～53.4>=53.5注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。

国家学生体质健康标准评分标准

表3.1 高中一年级——高中三年级男生身高标准体重（体重单位:公斤）
注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。

身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。

注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。

身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。

表3.3高中一年级男生各测试项目评分标准
表3.4高中一年级女生各测试项目评分标准
表3.5高中二年级男生各测试项目评分标准
表3.6高中二年级女生各测试项目评分标准
表3.7高中三年级男生各测试项目评分标准
表3.8高中三年级女生各测试项目评分标准。

《国家学生体质健康标准》_[2007年修订]

教育部国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知2007年4月4日教体艺〔2007〕8号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、体育局，新疆生产建设兵团教育局、体育局：《学生体质健康标准》自2002年试行以来，各地认真组织推广试行，取得了很好的经验。

教育部、国家体育总局在认真总结试行工作的基础上，根据新的形势对《学生体质健康标准》进行了修改和完善。

现将《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)及《国家学生体质健康标准》实施办法印发给你们，请认真贯彻执行。

具体要求通知如下：一、《标准》自发布之日起在全国各级各类学校全面实施，确有困难不能在2007年实施《标准》的学校，须请示上级教育行政部门，经省级教育行政部门核准同意后可以延期至2008年实行。

各省级教育行政部门须将延期实施《标准》的学校名单报教育部(体育卫生与艺术教育司)备案。

二、各省级教育行政部门要根据实际情况，制定《标准》的具体实施计划，并于2007年9月1日前报教育部备案。

三、自2007年开始，国家体育总局、教育部每两年组织一次对各地实施《标准》情况的检查，并公布检查结果。

《国家学生体质健康标准》实施办法一、《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)的实施工作在教育部、国家体育总局的领导下，由各级教育行政部门管理，体育行政部门指导，学校组织实施。

二、《标准》的组织实施工作在校长领导下，由学校体育教研部门、教务部门、校医院(医务室)、学工部门、辅导员(班主任)协同配合共同组织实施。

《标准》的测试应与学生的健康体检有机结合，避免重复测试。

学生的《标准》测试成绩按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》，小学列入学生成长记录或学生素质报告书，初中以上学校列入学生档案(含电子档案)，作为学生毕业、升学的重要依据。

对达到及格以上成绩的学生颁发证章。

《标准》的实施工作记入教师的教学工作量。

三、学生《标准》测试成绩达到良好及以上者，方可参加三好学生、奖学金评选；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。

国家学生体质健康标准

坐位体前屈
注意事项（1）身体前屈，两臂向前推游标时两腿不能弯曲
（2）受试者应匀速向前推动游标，不得突然发力
跳绳
测试目的
测试学生的下肢力量和身体协
调能力
跳绳
测试方法两人一组，一人测试，一人记数。
受试者将绳的长短调至适宜长度，
听到开始信号后开始跳绳，动作规格为正摇双脚跳绳，每跳跃一次且
摇一回环计为一次，听到结速信号
握力
测试目的测试学生上肢肌肉力量的发展水平
握力
测试方法
受试者两脚自然分开成直
立姿势，两臂自然下垂。一手持握力计全力紧握，记下握力
计指针的刻度，用有力手握两
次，取最大值，以公斤为单位，保留一位小数
握力
注意事项
保持手臂自然下垂姿势，
手心向内，不能触及衣服和身体
坐位体前屈
测试目的
测量学生在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活
仰卧起坐
注意事项:
1.如发现受测者借用肘部撑垫或臀部起落的力量起坐时，该次不计数。 2.测试过程中，观测人员应向受测者报数。 3.受试者双脚必须放于垫上
肺活量
测试目的:
测试学生的肺通气功能。
肺活量
测试方法: 使用干燥的一次性口嘴，被测试者进行一两次较平日深一些的呼吸动作后，深吸一口气，向口嘴处慢慢呼出为止。每位受试者测三次，每次间隔15秒，记录三次数值，选取最大值作为测试结果。以毫升为单位，不保留小数。。
篮球运球
测试方法受试者在起点线后持球站立，听到出发口令后，用单手运球依次过杆，受试者与球均返回起终点线时停表。每名受试者测两次，记录最好成绩。以秒为单位，精确到小数点后1位，小数点后第2位数按非零进1原则进位。

国家学生体质健康标准 - 集美大学体育学院

国家学生体质健康标准一、说明（一）为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定本标准。

（二）本标准是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求,适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。

（三）本标准从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。

（四）本标准将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组，初、高中每年级各为一组，大学为一组。

小学一、二年级组和三、四年级组测试项目分为三类，身高、体重为必测项目，其他二类测试项目各选测一项。

小学五、六年级组，初、高中各组，大学组测试项目均为五类，身高、体重、肺活量为必测项目，其他三类测试项目各选测一项。

选测项目每年由地（市）级教育行政部门、高等学校在测试前两个月确定并公布。

选测项目原则上每年不得重复。

（五）学校每学年对学生进行一次本标准的测试，本标准的测试方法按《国家学生体质健康标准解读》（人民教育出版社出版）中的有关要求进行。

（六）本标准各评价指标的得分之和为本标准的最后得分，满分为100分。

根据最后得分评定等级：90分及以上为优秀，75分—89分为良好，60分—74分为及格，59分及以下为不及格。

学生体质健康标准成绩每学年评定一次，按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》（见附表1-5）。

学生毕业时体质健康标准的成绩和等级，按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定。

因病或残疾免予执行本标准的学生,填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》（见附表6）。

（七）本标准由教育部负责解释。

二、《国家学生体质健康标准》评价指标与分值注：身高标准体重测试项目为身高、体重，肺活量体重指数测试项目为肺活量, 握力体重指数测试项目为握力。

学生体质健康测试项目及标准和小学《国家学生体质健康标准》评分标准表

（一）各年级的测试项目《国家学生体质健康标准》里设置了符合我国学校实际情况、简便易行的测试项目，他们的可靠性、有效性、客观性、可操作性等在多年来的学校体育实践中得到了证明，这些测试项目涵盖了人体形态、机能、身体素质和运动能力的多个方面。

从学生的年龄特点以及场地、器材、费用、时间等考虑，各年级学生的测试项目分为必测类项目和选测类项目。

各类选测项目，每年由地（市）及教育行政部门或高等学校在测试前选择确定并公布，选测项目原则上每年不得重复。

在实际测试时，各年级的测试项目保持在4—6项之间（见表2）。

小学一、二年级测试项目为四项。

身高、体重为必测项目。

选测项目为两项，分别从坐位体前屈、投沙包中选测一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、踢毽子中选测一项。

小学三、四年级测试项目为四项。

身高、体重为必测项目。

选测项目为两项，分别从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐中选测一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳中选测一项。

小学五、六年级测试项目为六项。

身高、体重、肺活量三项为必测项目。

选测项目为三项，分别从400米跑（或50米×8往返跑）、台阶试验中选测一项；从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力中选测一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球中选测一项。

初中、高中、大学各年级均为必测三个项目，选测三个项目，合计需要测试六个项目。

身高、体重、肺活量为必测项目。

从1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验中选测一项；从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、握力体重指数中选测一项；从50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球中选测一项。

表2 各年级测试项目分类表注：选测的项目由各地（市）教育行政部门在测试前随机抽取。

（二）各年级的评价指标《国家学生体质健康标准》中从小学到大学都分别规定了相应的评价指标（表3），这些指标是根据《国家学生体质健康标准》中项目的测试值进行评价的。

《国家学生体质健康标准》的评价指标是

《国家学生体质健康标准》的评价指标是《国家学生体质健康标准》对学生体质健康进行了详细的评价指标，其中包括身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、仰卧起坐、坐位体前屈以及8000米跑等8项指标，其中身高与体重指标下分男女，而其他指标下无性别分类，所有学生只要年龄在9-18岁之间，都会被平均的指标划分成5级，以衡量学生的体质健康。

身高的评定也是按照五级等级，男女学生分别按照历史数据和国家标准分割，来达到尽量接近实际情况，不同学生按照不同级别进行评定。

体重方面，同样按照五级分类进行评定，但由于年龄、身高与性别之间的差异，与身高指标一样，体重指标也分别按照历史数据与国家标准来分割，以便达到尽可能接近实际情况。

肺活量方面，根据不同年龄、身高与性别的学生，按照五级分类，其衡量标准按照国家标准来定义，具体数值以实际测量数据为准，单位为毫升/千克体重比(ml/kg)。

50米跑指标方面按照八岁到18岁之间各个年龄段的标准分割，同时将男女学生作为不同类别处理，以便达到最准确的评定标准，以反映学生真实情况。

立定跳远指标相比其他项目比较特殊，其中针对八岁到十五岁学生，按照岁数从小到大分别给出了90米、75米、60米、45米的三级指标，而对15岁以上的学生，改为给出了125米、105米、90米的三级指标，以此来区分不同年龄段的学生评分标准，较好的反映学生体能水平实际情况。

仰卧起坐指标也是根据八岁到十八岁学生的实际情况来进行分类，每一级指标有60秒，45秒，30秒，15秒，10秒四级，以此来反映学生体能水平实际情况。

坐位体前屈指标则按照八岁~十六岁学生，分为 A、B、C、D、E5个级别，A是最小，E最大，以此可以更好的评价学生的体质健康水平。

8000米跑指标采用小组测试的方式来分析，通过小组测试更加准确的反映学生的体能水平实际情况，以5级分类来评定学生体质健康水平。

总之，《国家学生体质健康标准》为我国学生体质健康水平提供了客观标准，通过对学生体质健康水平的详细评价，使我们更加准确的了解到学生们的实际情况，可以发现体质健康问题，进而采取有效措施，促进学生健康成长。

学生体质健康标准(试行方案)的评价指标和得分

学生体质健康标准（试行方案）的评价指标和得分国家教育部为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健体质健康水平，特制订《学生体质健康标准（试行方案）》（以下简称《标准》）。

一、《标准》适用于中等职业学校和普通高等学校的在校学生。

二、《标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，《标准》按百分制记分。

三、《标准》根据学生的生长发育规律，将测试对象划分组别。

其中大学为一组。

四、《标准》中有关大学组的测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为三项：50米跑、立定跳远中选测一项；男生从台阶试验、1000米跑中选测一项，女生从台阶试验、800米跑中选测一项；男生从坐位体前屈、握力中选测一项，女生从坐位体前屈、仰卧起坐和握力中选测一项五、《标准》中选测项目由各地（市）级教育行政部门在测试前随机确定。

《标准》中的身体形态、身体机能和身体素质的测试方法按人民教育出版社出版的《学生体质健康标准（试行方案）解读》中的有关要求进行。

《标准》的各项评分标准见附表。

六、等级评定与登记各个测试项目的得分之和为《标准》的最后得分，根据最后得分评定等级：86 分以上为优秀，76 分~85 分为良好，60~75 分为及格，59 分及以下为不及格。

每学年评定一次成绩并记入《学生体质健康标准登记卡片》，学生毕业年级的等级评定，按毕业当年的成绩和其他学年平均成绩（各占50% ）之和评定。

/sporter/bz-03.htm 体质健康标准（试行方案）的评价指标和得分大学男生评分标准大学女生评分标准/sporter/bz-04.htm 大学生身高标准体重大学男生身高标准体重（体重单位：公斤）（身高在165-190之间）大学女生身高标准体重（体重单位：公斤）（身高在150-178之间）。

《国家学生体质健康标准规定》评分标准规定

《国家学生体质健康标准》评价指标与分值
注：身高标准体重测试项目为身高、体重，肺活量体重指数测试项目为肺活量，握力体重指数测试项目为握力。

身高、体重为身体形态指标，肺活量为身体机能指标，其余选测项目为身体素质与运动能力指标。

总分计算方法：
根据各评价指标分值所占比重，各个测试项目的得分之和为最后得分，满分为100分。

例如（男生）最终总分＝身高标准体重分值*10%+肺活量体重指数分值*20%+1000米跑分值*30%+立定跳远分值*20%+握力体重指数分值*20%。

《国家学生体质健康标准》评分标准
大学一年级～四年级男生身高标准体重（体重单位:公斤）
大学一年级～四年级女生身高标准体重（体重单位:公斤）
注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。

身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。

“国家学生体质健康标准测试说明

2016年“国家学生体质健康测试”说明一、测试说明1、测试指标及分值构成1）学年总分（满分120分）= 标准分（满分100分）+附加分（满分20分）2）标准分 = 各单项得分与权重乘积之和组成，满分为100分。

3）附加分即对成绩超过100分进行加分（详见表13、表14），满分为20分初中、高中加分指标为：男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。

表17 测试指标与权重2、学年总分评定等级：表18 测试分评定等级3、评优评定要求1）评定达到优秀以上者，方可参加评优与评奖；2）评定达到优秀者，方可获体育奖学分。

3）测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。

4）普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。

4、学年成绩记录与毕业成绩核算1）每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6）。

2）特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。

3）毕业成绩 = （初一成绩+初二成绩）/2 *50% + 初三成绩*50%6、暂缓或免体申请1）学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓或免予执行《标准》，并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》（附表19），存入学生档案。

2）确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加评优与评奖，毕业时《标准》成绩需注明免测。

二、各类表格表15 男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）表16 女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）表1 初一男生体质测试评分表表2 初二男生体质测试评分表表3 初三男生体质测试评分表表4 初一女生体质测试评分表表5 初二女生体质测试评分表表6 初三女生体质测试评分表表7 高一男生体质测试评分表表8 高二男生体质测试评分表表9 高三男生体质测试评分表表10 高一女生体质测试评分表表11 高二女生体质测试评分表表12 高三女生体质测试评分表表13 男生体质测试加分评分表表14 女生体质测试加分评分表免予执行《国家学生体质健康标准》申请表（样表）附表20《国家学生体质健康标准》登记卡(初中样表）学校签章：年月附表21《国家学生体质健康标准》登记卡(高中样表）业学校参照本样表执行。

《国家学生体质健康标准》的评价指标是

《国家学生体质健康标准》的评价指标是
《国家学生体质健康标准》的评价指标主要包括：一、身高和体重；二、肺活量；三、50米跑；四、立定跳远；五、坐位体前屈；六、800米/1000米跑；七、引体向上；八、引起跳远；九、定向越障；十、竞走。

身高测量是用来考核学生的躯干部分的发育情况的，以便判断学
生的身体素质是否正常。

体重测量是衡量学生体格发育和是否超重的
指标之一，可以反映一个人体重指数（BMI）是否正常。

肺活量测量是
为了确定学生体能水平的指标，反映了人体呼吸系统的运作状况。

50
米跑，是测量最重要的一项，考核学生的耐力水平和速度，反映了学
生的整体耐力水平。

立定跳远，可以说是最重要的技术性测试，考核
学生的肌肉力量和力量爆发。

坐位体前屈，考核学生的肌肉弹性和柔
韧性，是一项技术测量(flexibility)。

800米/1000米跑，是考核学
生长跑耐力水平的重要项目。

引体向上，可以考核学生上肢肌力水平。

引起跳远，可以说是技术性最高的跳跃项目，可以考核学生的肌肉力
量和力量爆发能力。

定向越障，可以考核学生的反应能力和灵活性。

竞走，是考核学生的耐力水平的一项指标。