小学语文第十册第五单元(19、草船借箭)共案

科目语文年级五班级课时3课时课型精读课文课题19 草船借箭

教学目标知识与能力

1、学习本课“妒、督、鲁”等10个生字，会写妒、忌、曹、督等14生字，

会写商议、推却、探听等词语，理解词语在句子中的意思，并会用“推却、

轻易”造句。

2、认识学习以记事为主的课文，必须抓住事情发展的线索，理清它的起因、

经过及结果，并领会事件的本质意义。

3、了解本课的情节，使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于

他的有胆有识、足智多谋。

4、体会文章首尾呼应的写法。

过程与方法自主学习，师生研读，感受人物特点。

情感态度

与价值观

了解本课的情节，使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他

的有胆有识、足智多谋。

重点难点1．让学生读懂课文，在读的基础上，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有胆有识，足智多谋。

2．能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。

板

书

设

计

第一课时

课时目标1、初读课文，理清文章脉络。

2、学习故事起因部分。

时序共案个案

一、揭示课题

1、从《赤壁之战》故事引入。

师：《三国演义》是我国四大名著之一，里面人物或机智，或勇猛，人物塑造特别成功，其中诸葛亮这个人物尤其生动。今天我们要学习一篇以诸葛

亮与周瑜为主的课文。

2、揭题、读题。