第一讲--加减乘除法巧算(一)
第一讲 巧算
第一讲 巧算巧算：包括乘法，除法的分配律，结合律，交换律。
加法交换，结合等。
这需要在某个算式中找出。
找到了可以应用的定律，及每个数的分解数，就可以巧妙地算出答案了。
例1 计算：9＋99＋999＋9999＋99999分析：在涉及所有数字都是9的计算中，常使用凑整法.例如将999化成1000—1去计算.这是小学数学中常用的一种技巧.解： 9＋99＋999＋9999＋99999＝（10－1）＋（100-1）＋（1000－1）＋（10000-1） ＋（100000-1） ＝10＋100＋1000＋10000＋100000-5＝111110-5＝111105.练习：计算899998＋89998＋8998＋898＋88解：利用凑整法解.899998＋89998＋8998＋898＋88＝（899998＋2）＋（89998＋2）＋（8998＋2）＋（898＋2）（88＋2）－10 ＝900000＋90000＋9000＋900＋90-10＝999980.例2 计算（1＋3＋5＋...＋1989）－（2＋4＋6＋ (1988)解：（1＋3＋5＋...＋1989）－（2＋4＋6＋ (1988)=1＋3＋5＋…＋1989－2-4-6-…-1988=1+（3-2）+（5-4）+…+(1989-1988)=1+199421988111个共有=÷⋅⋅⋅++=995练习：计算（1988＋1986＋1984＋…＋6＋4＋2）－（1＋3＋5＋…＋1983＋1985＋1987）解：（1988＋1986＋1984＋…＋6＋4＋2）－（1＋3＋5＋…＋1983＋1985＋1987）＝1988＋1986＋1984＋…＋6＋4＋2-1-3-5…－1983－1985－1987＝（1988-1987）＋（1986-1985）＋…＋（6-5）＋（4-3）＋（2－1）＝994.例3 计算（4942＋4943＋4938＋4939＋4941＋4943）÷6分析：认真观察可知此题关键是求括号中6个相接近的数之和，故可选4940为基准数.解：（4942＋4943＋4938＋4939＋4941＋4943）÷6＝（4940×6＋2＋3—2—1＋1＋3）÷6＝（4940×6＋6）÷6（这里没有把4940×6先算出来，而是运＝4940×6÷6＋6÷6运用了除法中的巧算方法）＝4940＋1＝4941.练习：计算92＋94＋89＋93＋95＋88＋94＋96＋87解: 92＋94＋89＋93＋95＋88＋94＋96＋87=90×9+2+4-1+3+5-2+4+6-3=810+18=828例4 计算54＋99×99＋45分析：此题表面上看没有巧妙的算法，但如果把45和54先结合可得99，就可以运用乘法分配律进行简算了.解： 54＋99×99＋45＝（54＋45）＋99×99＝99＋99×99＝99×（1＋99）＝99×100＝9900.练习：67×12+67×35＋67×52+67解：67×12+67×35＋67×52+6=67×（12＋35＋52＋1）＝ 67×100＝6700例5 计算 9999×2222＋3333×3334分析：此题如果直接乘，数字较大，容易出错.如果将9999变为3333×3，规律就出现了.解： 9999×2222＋3333×3334＝3333×3×2222＋3333×3334＝3333×6666＋3333×3334＝3333×（6666＋3334）＝3333×10000＝33330000.练习：6666×2222+4444×6667解：6666×2222+4444×6667=6666×2222+2222×2×6667=2222×（6666+2×6667）=2222×20000=44440000例6 1999＋999×999解法1：1999＋999×999＝1000＋999＋999×999＝1000＋999×（1＋999）＝1000＋999×1000＝1000×（999＋1）＝1000×1000＝1000000.解法2：1999＋999×999＝1999＋999×（1000-1）＝1999＋999000-999＝（1999-999）＋999000＝1000＋999000＝1000000.练习：计算999999×78053解：999999×78053＝（1000000—1）×78053＝78053000000—78053＝78052921947.例7求9198891988919889919999999999个个个⋅⋅⋅+⋅⋅⋅⨯⋅⋅⋅所得结果有多少个零。
小学三年级奥数精品讲义1-34讲全
小学三年级奥数精品讲义目录第一讲加减法的巧算（一）第二讲加减法的巧算（二）第三讲乘法的巧算第四讲配对求和第五讲找简单的数列规律第六讲图形的排列规律第七讲数图形第八讲分类枚举第九讲填符号组算式第十讲填数游戏第十一讲算式谜（一）第十二讲算式谜（二）第十三讲火柴棒游戏（一）第十四讲火柴棒游戏（二）第十五讲从数量的变化中找规律第十六讲数阵中的规律第十七讲时间与日期第十八讲推理第十九讲循环第二十讲最大和最小第二十一讲最短路线第二十二讲图形的分与合第二十三讲格点与面积第二十四讲一笔画第二十五讲移多补少与求平均数第二十六讲上楼梯与植树第二十七讲简单的倍数问题第二十八讲年龄问题第二十九讲鸡兔同笼问题第三十讲盈亏问题第三十一讲还原问题第三十二讲周长的计算第三十三讲等量代换第三十四讲一题多解第三十五讲总复习第一讲加减法的巧算森林王国的歌舞比赛进行得既紧张又激烈。
选手们为争夺冠军，都在舞台上发挥着自己的最好水平。
台下的工作人员小熊和小白兔正在统计着最后的得分。
由于他们对每个选手分数的及时通报，台下的观众频频为选手取得的好成绩而热烈鼓掌，同时，观众也带着更浓厚的兴趣边看边猜测谁能拿到冠军。
观众的情绪也影响着两位分数统计者。
只见分数一到小白兔手中，就像变魔术般地得出了答案。
等小熊满头大汗地算出来时，小白兔已欣赏了一阵比赛，结果每次小熊算得结果和小白兔是一样的。
小熊不禁问：“白兔弟弟，你这么快就算出了答案，有什么决窍吗？”小白兔说：“比如2号选手是93、95、98、96、88、89、87、91、93、91，去掉最高分98，去掉最低分87，剩下的都接近90为基准数，超过90的表示成90+‘零头数’，不足90的表示成90－‘零头数’。
于是（93+95+96+88+89+91+93+91）÷8=90+（3+5+6―2―1+1+3+1）÷8=90+2=92。
你可以试一试。
”小熊照着小白兔说的去做，果然既快又对。
第一讲 加减速算与巧算(1)
第一讲加减速算与巧算一、加法中的巧算加减法速算与巧算中常用的三大基本思想：1.凑整（目标：整十、整百、整千...（1）补数：两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千...，就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”（2）如何求补数：高位找9，个位找10.。
2.分拆（分拆后能够凑成整十、整百、整千...）3.基准数法常见加减法巧算原理运用的定律：a)加法交换律：a＋b＝b＋a a＋b＋c＋d＝d＋b＋a＋cb)加法结合律：a＋b＋c＝(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)1.什么叫“补数”？两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…，就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。
如：1+9=10，3+7=10，2+8=10，4+6=10，5+5=10。
又如：11+89=100，33＋67=100，22+78=100，44+56=100，55+45=100。
在上面算式中，1叫9的“补数”；89叫11的“补数”，11也叫89的“补数”.也就是说两个数互为“补数”。
如何求补数？对于一个较大的数，如何能很快地算出它的“补数”来呢？一般来说，可以这样“凑”数：从最高位凑起，使各位数字相加得9，到最后个位数字相加得10。
如：100000- 87655= 100000-46802= 100000-87362=下面讲利用“补数”巧算加法，通常称为“凑整法”。
2.互补数先加。
例1 巧算下面各题：①36+87+64 ②99+136＋101③ 1361＋972＋639＋283.拆出补数来先加。
例2 ①188＋873 ②548＋996 ③9898＋2034．基准数法几个比较接近于某一整数的数相加时，选这个整数为“基准数”。
例3. ①22＋19＋23＋18＋21②78+76＋83＋82+77＋80＋79＋85二、减法中的巧算1.把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去。
例 4 ① 300-73-27 ② 1000-90-80-20-102.先减去那些与被减数有相同尾数的减数。
第一讲 速算与巧算(一)
2. 用简便方法计算下面各题。 （1）43＋39＋38＋40＋39＋41 （2）88＋79＋82＋75＋85＋81 （3）785＋992－185 （4）5131＋4367－1131－1367 （5）632－156－232
3.用简便方法计算下面各题。 （1）375－88－12 （2）411－185－15
2.加法交换律、加法结合律； 3.分拆法； 4.多加几，要减几；少加几，再加几；多减几， 要加几。少减几，要减几；
5.减法性质。
例1.用简便方法计算下面各题。 （1）275＋156＋225＋44 （2）9999＋998＋97＋9 （3）68＋192＋40 （4）68＋78＋88＋98 （5）529－395
（2）42＋39＋50－38－42＋48＋37
举一反三： 1.用简便方法计算下面各题。 （1）125＋78＋75＋22
（2）172＋55＋62＋45＋28
（3）56＋94＋150
（4）9＋97＋996＋995
（5）1996＋2997＋4998＋3999
（6）653－498
（7）867－395－399 （8）865－489 （9）397－299＋3999－399
3．拓展探究. （1）100－99＋98－97＋96－95＋…＋2－1 （2）1＋11＋21＋31＋…＋101＋11 （3）99998＋9998＋998＋98＋8 （4）99999＋9999＋999＋99＋9 （5）80－79＋78－77＋76－75＋74－73＋72－71
例2.用简便方法计算下面各题。 （1）50＋56＋48＋46＋52＋60
（2）178＋188－78
例3.用简便方法计算下面各题。 （1）867－45－55
（2）845－（45＋130）
第一讲 巧算
第一讲巧算知识要点巧算就是用比较简便、巧妙的方法以来计算，小数的巧算除了可以运用整数四则运算的法则与巧算的方法之外，还可以运用小数的性质及运算的性质进行巧算。
1．巧用运算律在计算过程中，最常用的技巧是灵活熟练地运用运算律。
运算律有：（1）加法交换律：a＋b＝b＋a（2）加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）（3）乘法交换律：a×b＝b×a（4）乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）（5）乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c计算时，首先应观察、分析参与运算的数的特征、排列顺序等，不妨交换一下各数的位置，或先算某几个数，后算另几个数，达到简化运算过程的目的。
2．凑整与分拆3．凑整与分解典型例题例1 计算4.75－9.64﹢（8.25－1.36）例2 计算6.25×0.16﹢264×0.0625﹢5.2×6.25﹢0.625例3 计算1998﹢199.8﹢19.98﹢1.998例4 计算0.125×0.25×0.5×64例5 计算（3.6×0.75×1.2）÷（1.5×24×0.18）例6 下面有两个小数b ＝0.00…08 2000个0 a ＝0.00…0125 1996个0 试求a ﹢b,a －b,a ×b,a ÷b .随堂小测1．11.5﹢3.2﹢7.5﹢12.8 2.．18.2﹢9.5－8.2－3.5 3．计算999×87.5﹢87.54．计算34.5×8.23－34.5﹢2.77×34.55．计算26.25﹢73.75×0.35﹢0.65×73.756．1999﹢199.9﹢19.99﹢1.999﹢0.1999=__________7．1.5×28＋0.7×28＋2.8×288．（4.8×7.5×8.1）÷（2.4×2.5×2.7）9．把0.00000000025简记作25000.0010 个，下面有两个小数：125000.001995 个 a ，199900.0008b 14243个,求a ﹢b ________，a －b ________，a ×b ________，a ÷b ________。
四年级下册数学讲义-竞赛专题：第一讲-整数巧算(含答案解析)人教版
数的巧算中,基本的思路都是先通过观察找出那些数里含有特殊性,并加以利用,而“化零为整”“与借数”凑整的思想是做加减法常用的思路。
而乘法巧算中我们要做到熟练掌握乘法交换律与乘法结合律的结合运用,并学会乘法分配律的正向与逆向,灵活运用每个运算定律轻松解题。
巧算不仅能提高计算效率、节省计算时间,还可以锻炼记忆力,提高分析、判断能力,促进思维和智力的发展。
名师点题整数巧算知识概述1、加法加法交换律： a +b =b +a 加法结合律： (a +b )+c ,=a +(b +c )。
2、减法性质：性质1： a －(b +c )=a －b －c ) 性质2： a －(b －c )=a －b +c3、乘法分配律： (a +b )×c = a ×c +b ×c )。
乘法分配律的延伸应用：(a －b )×c = a ×c －b ×c ,(a +b )÷c = a ÷c +b ÷c 。
4、商不变性质：如果被除数和除数同时乘以或除以同一个数(0除外),所得的商不变。
性质①：a ÷b ÷c =a ÷(b ×c ))。
②a ÷(b ÷c ) =a ÷b ×c )。
加减法巧算：（1）399999+39999+3999+399+39+3 （2）20-19+18-17+...+4-3+2-1 （3）100+99+98-97-96-95+94+93+92-91-90-89+88+…+10+9+8-7-6-5+4+3+2-1 【解析】(1) 399999+39999+3999+399+39+3 =400000+40000+4000+400+40-1×6 =444444-6 =444438（2）20-19+18-17+...+4-3+2-1=-+-++-+-=++++=()()()()201918174321111110110……个（3）100+99+98-97-96-95+94+93+92-91-90-89+88+…+10+9+8-7-6-5+4+3+2-1 =-+-+-+-++-+-+-+-++()()()()()()()()1009799969895949110796854132…=++++++=333335032152…个乘除法巧算：计算： （1）37×27×275 （2）444444÷37037×34 【解析】（1） （2） ()=3739275=1119275=999275=1000-1275 =275000-275=274725⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯原式 ()()()()=411111137100134 =4111100137100134 =4111371001100134 =4334 =4334 =408⨯÷⨯⨯⨯⨯÷÷⨯⨯÷⨯÷⨯⨯⨯⨯⨯原式 注意：为运算简便起见,请记住3727=999⨯。
第一讲 速算与巧算
第一讲速算与巧算第一讲速算与巧算全名：第一讲速算与巧算（一）我们讨论了加法、减法和乘法的一些简单计算。
在这堂课中，我们将主要探讨加法、减法、乘法和除法的快速计算和熟练计算，以提高我们的计算能力和思维能力。
速算与巧算的方法还是要依据各种运算定律以及和、差、积、商的变化规律。
把所给的算式适当变形，转化为易于计算的算式，或者改变运算顺序便于凑整来进行解读。
典型实例分析（略）动动手，试一试1.找到一个“基准数字”，快速计算以下问题，并编写必要的流程39+34+31+28+27187+189+173+174+179383+382+381+379+37794+89+91+96+87+92+882、把下面各数看成整十、整百、整千??速算下面各题，写出必要过程。
9+97+998+999899999+9999+999+99+9893+497+199+298298+197+395+498+2993、改变或调换某些数的位置，巧算下面各题，写出必要过程。
543－291－143874+268－674439+128+72－339574+266－474+34姓名：想想看。
做一个八位数的数字。
一位数字中的数字是5，一千万位数字中的数字是9，任何三个相邻数字的和是20。
这八位数字是（）。
2.六位数省略10000位数后的尾数为600000。
最大值为（），最小值为（）。
3.使用2、3、4、5、6和0组成一个接近5亿的数字是（）。
4.对于一个七位数的数字，每个数字上的数字是不同的，总和是36。
七位数字的最大值为（），最小值为（）。
5、玲玲的爸爸为玲玲的电脑设置了开机密码,这个开机密码用0,0,1,3,4,5,6,7,9这九个数字组成,并且是约等于10亿的最大的九位数.爸爸为玲玲设计的开机密码是().6、用3个0和2个8组成几个五位数？把它们写出来，并按从大到小的顺序排列起来。
7.一个数字由8千万、4万、3百和5个一组成。
这个号码是（）。
【二升三】小学数学奥数第1讲：巧算(一)-教案
生：我发现82减22可以得到整十数。
师：是的，那怎么才能让82减22呢？
生：可以去掉括号。
师：我们知道括号前面是减号去掉括号要怎么办呢？
生：括号里面要变号。
师：是的，这样我们去掉括号后是怎样的呢？
生：82-22-29。
师：那最后自己算一算。我们再来看第四题。
生：先去括号，变成76-61+24
板书：
302+198 69+87 285+115 669+81
=300+（2+198） =69+31+56 =285+100+15 =669+31+50
=300+200 =100+56 =（285+15）+ 100 =700+50
=500 =156 =300+100 =750
=400
（二）例题二：（20分）
师：我们从52那里拿31和69组合成100，这样就还剩下21，再拿100加上21，
就得到答案了。大家都听明白了吗？
生：听明白了。
师：既然都听明白了，那谁来说一说第三小题怎么做？
生：将786拆成700和86，再拿86和14相加刚好等于100,100加700等于800。
师：第四小题呢？
生：……
师：老师提示一下，看两个加数的后两个数字。
师：对，可以把括号去掉，再找好朋友凑整。注意括号前面是减号，去掉括号
要变号。
生1：76减61等于15,15加24等于39。
生2：可以将76和24凑成100，100再减去61等于39。
师：刚才同学们说的这两种方法哪种比较方便呢？
生：第二种。
三年级奥数第01讲 - 加减运算
⑺237＋（163－28）⑻487＋（213－92）
【例4】计算下面各题。
⑴321＋（279-155）⑵372-（54＋72）⑶432-（154-68）
解：⑴321加上279与155的差，可去括号转化为321＋279－155，这里321和279可凑成整百数600，再用600－155得到445。
2、如果题目中的数字多，结果也较大，可以考虑先用几个数字凑出比较接近于等式结果的数，然后再进行调整，使等式成立。
通常情况下，要根据题目的特点，选择方法，有时将以上两种方法组合起来例1】在4个4之间添上＋、－、×、÷或括号，使组成的得数是8。
4 4 4 4 = 8
解：这道题看似复杂，但仔细观察便可发现，用凑整的方法进行计算就比较方便，这里18个减数可两两凑成100，合起来为9个100，然后再用1000减去900得100。
【变式5-1】速算：
⑴500-99-1-98-2-97-3-96-4⑵1000-90-80-70-60-50-40-30-20-10
⑶1000-91-1-92-2-93-3-94-4-95-5-96-6-97-7-98-8-99-9
加减巧算
知识点一：（加减巧算）
【例题精讲】
在进行加减运算时，为了又快又好，除了要熟练地掌握计算法则外，还需要掌握一些巧算的方法。加减法的巧算主要是运用“凑整”的方法，把接近整十、整百、整千的数看作所接近的数进行简算。
进行加减巧算时，凑整之后，对于原数与整十、整百、整千…相差的数，要根据“多加要减去，少加要再加，多减要加上，少减要再减”的原则进行处理。
【例2】速算。
⑴502＋799-298-97⑵9999＋999＋99＋9
第一讲--加减乘除法巧算(一)
第一讲 加减乘除法巧算（一）知识要点1．减法的速算与巧算大多与利用减法的性质、将减数先相加凑整有关，有时要观察是否有与被减数的尾数相同的减数。
在解决问题时，要注意在添括号或去括号时，如果括号前是减号，括号内的加、减号要变成逆运算的符号。
2．加减混合运算中的交换性质：在加减混合运算中，交换任意两个数的位置，结果不变，但要注意符号要跟着数一起走。
3．一些特殊的运算规律：“头同尾合十”的乘法和“尾同首合十”的乘法技巧（见例3）。
4．乘、除混合运算性质（1）“符号带着走”的交换性质a b c a c b ÷÷=÷÷或a b c c b a ÷⨯=÷⨯等。
（2）去括号和添括号的性质)(c b a ÷⨯ c b a ÷⨯ 括号前面是×号，去掉括号括号内不改变符号；（反之也成立）)(c b a ÷÷ c b a ⨯÷ 括号前面是÷号，去掉括号括号内要改变符号。
（反之也成立）典型例题例1 计算3687―222―363―478―687―1637去括号 添括号去括号 添括号例2 计算100+99－98+97－96+…+3－2+1例3 计算（1）83×87 （2）41×49（3）26×86 （4）72×32例4 （1）你有好办法计算下面各题吗？①25×73×4②8×20×125×5③625×4×3×16（2）用简便方法计算下面各题。
①25×16②16×25×25③32×125×25×9例5 计算：（1）333×728÷182（2）125×63×8÷9例6 （1）你能很快求出（64×75×81）÷（32×25×27）的结果吗？（2）7800÷25÷4（3）1÷（2÷3）÷（3÷4）÷（4÷5）÷（5÷6）练习题1．计算下列各题：（1）5830―523―1577 （2）470―23―52―25（3）337―45―137―55 （4）14237―150―6850―12372．（1）2003－2002＋2001－2000＋1999－1998＋…＋3－2＋1（2）96－95＋94－93＋92－91＋…＋4－3＋2－1（3）101100997654321+-+-----+-（4）)1995531()1996642(++++-++++（5）()()13519992461998++++-++++3．计算下面各题（1）73×77 85×85 54×56（2）82×22 51×51 73×33（3）你能出几道这样的题给自己练一练吗？4．用简便方法计算下面各题。
三年级知识讲解
第一讲：简单的整数加减乘除运算知识讲解：整数加减乘除的简算与巧算，需熟练掌握运算定律、性质，并根据除法是乘法的逆运算和题中所给数字的特点，灵活、巧妙、迅速地计算，得出正确答案。
例题精讲:1、计算：24+63+52+17+49+81+74+38+95=2、计算：7+97+997+9997+99997=3、计算：45000÷（25×90）=4、计算：11÷17+17÷19+20÷17+40÷19+37÷17=5、计算：37×37+2×63×37+63×63=课后练习：1、计算：53×57-47×43=2、计算：6×17+2×3×83=3、计算：13×25×125×4×8=4、计算：197×198-196×199=5、计算：4999×5001=6、计算：（1+2+3+4+…+99+100）-（2+4+6+8+…+96+98）= 教师点评：第二讲：复杂的整数加减乘除运算知识讲解：通过复习，进一步掌握整数加减法和整数乘除法的计算方法，提高计算的正确率及熟练程度。
养成认真计算，细心检查的习惯，提高计算能力。
例题精讲：1、计算：25÷（23÷8）×253=2、计算：2×3×5×7×11×13×17÷（2004-2）=3、计算：2011-（9×11×11+9×9×11-9×11）=4、计算：2009+2005+2011+...+1-2007-2003-1999- (3)5、有A、B、C三组数，A=(1，3，5，7)=（2，4，6），C=（9，11）。
三年级数学第1讲：加减法巧算
第1讲加减法巧算知识梳理【加减法的巧算】在进行加减运算时，为了又快又准确，除了要熟练掌握计算法则外，还需要掌握一些巧算方法。
加减法的巧算主要是“凑数”，就是将算式中的数分成若干组，使每组的运算结果都是整十、整百或整千……的数，再将每组的结果求和。
这种“化零为整”的思想是加减法巧算的基础。
【加法交换律】两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。
字母公式：a+b=b+a【加法结合律】先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变叫做加法结合律。
字母公式：a+b+c=a+(b+c)=（a+b)+c【例题一】凑整法（1）23＋54＋18＋47＋82（2）（1350＋49＋68）＋（51＋32＋1650）【例题二】借数凑整法（1）57＋64＋238＋46（2）4993＋3996＋5997＋848【例题三】分组凑整法（1）875－364＋125－236 （2）1847－1928＋628－136－64【例题四】加补凑整法（1）512－382 （2）6854－876－97【例题五】利用线段图解决问题（1）小玲家养了46只鸭子，24只鸡，养的鸡和鹅的总只数比养的鸭多5只。
小玲家养了多少只鹅？（2）一个筐里装着52个苹果，另一个筐里装着一些梨。
如果从梨筐里取走18个梨，那么梨就比苹果少12个。
原来梨筐里有多少个梨？（3）某校三年级一班为欢迎“手拉手”小朋友们的到来，买了若干糖果。
已知水果糖比小白兔软糖多15块，巧克力糖比水果糖多28块。
又知巧克力糖的块数恰好是小白兔软糖块数的2倍。
三年级一班共买了多少块糖果？巩固拓展一、计算：42＋71＋24＋58＋29 43＋（38＋45）＋（55＋62＋57）698＋784＋158 3993＋2996＋7994＋1354356＋1287－356 526－73－27－264253－（253－158） 1457－（185＋457）二、应用题：1、一桶柴油连桶称重120千克，用去一半柴油后，连桶称还重65千克。
第一讲：速算与巧算(一)
第一讲：小数的简便运算知识结构：简便运算，就是用比较简捷、巧妙的方法计算出算式的得数。
一道计算题的简便算法常常不止一种。
解题技巧：小数的简便运算一般分为两个方面：（1）利用加、减、乘、除法的运算性质巧算；（2）巧用特殊数之间四则运算时表现的一些特性巧算。
计算时，仔细观察算式的特点，观察算式中数与数之间的关系，确定正确的简便运算方法，简捷、巧妙地计算出算式的得数。
方法探究：例1.用简便方法计算下面各题。
（1）0.9＋9.9＋99.9＋999.9（2）0.8＋9.8＋99.8＋999.8＋9999.8例2.用简便方法计算下面各题。
（1）53.4＋56＋（26.648－19.7）（2）14.48－（9.55＋0.48）（3）57.3－（24.2－12.7）例3.用简便方法计算下面各题。
（1）6.4×1.25 （2）28.3×0.4×2.5例4. 用简便方法计算下面各题。
（1）7.5÷（2.5÷4）（2）5.25÷13.125÷4×85.2例5. 计算199.7×19.98－199.8×19.96举一反三：1.用简便方法计算下面各题。
（1）9.8＋13.7＋10.2 （2）20.36－7.98－5.02－4.36 （3）18.6－9.3＋1.4－1.7 （4）9．7＋9.8＋9.9＋10＋10.1＋10.2＋10.3（5）3.9＋0.39＋0.039＋0.0039＋0.000392.用简便方法计算下面各题。
（1）42.1＋（27.9－12.5）（2）7.85－（2.31＋2.85）（3）3.28－（1.98－1.72）（4）4.87＋（2.28＋5.13）3.用简便方法计算下面各题。
（1）4.5×4×0.5 （2）42.7×4×0.25（3）20×12.5×0.8×0.5 （4）0.125×0.25×0.5×644.用简便方法计算下面各题。
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第一讲 加减乘除法巧算（一）
知识要点
1．减法的速算与巧算大多与利用减法的性质、将减数先相加凑整有关，有时要观察是否有与被减数的尾数相同的减数。
在解决问题时，要注意在添括号或去括号时，如果括号前是减号，括号内的加、减号要变成逆运算的符号。
2．加减混合运算中的交换性质：在加减混合运算中，交换任意两个数的位置，结果不变，但要注意符号要跟着数一起走。
3．一些特殊的运算规律：“头同尾合十”的乘法和“尾同首合十”的乘法技巧（见例3）。
4．乘、除混合运算性质
（1）“符号带着走”的交换性质
a b c a c b ÷÷=÷÷或a b c c b a ÷⨯=÷⨯等。
（2）去括号和添括号的性质
)(c b a ÷⨯ c b a ÷⨯ 括号前面是×号，去掉括号括号内不改变符号；（反之也成立）
)(c b a ÷÷ c b a ⨯÷ 括号前面是÷号，去掉括号括号内要改变符号。
（反之也成立）
典型例题
例1 计算3687―222―363―478―687―1637
去括号 添括号
去括号 添括号
例2 计算100+99－98+97－96+…+3－2+1
例3 计算（1）83×87 （2）41×49（3）26×86 （4）72×32
例4 （1）你有好办法计算下面各题吗？
①25×73×4
②8×20×125×5
③625×4×3×16
（2）用简便方法计算下面各题。
①25×16
②16×25×25
③32×125×25×9
例5 计算：（1）333×728÷182
（2）125×63×8÷9
例6 （1）你能很快求出（64×75×81）÷（32×25×27）的结果吗？
（2）7800÷25÷4
（3）1÷（2÷3）÷（3÷4）÷（4÷5）÷（5÷6）
练习题
1．计算下列各题：
（1）5830―523―1577 （2）470―23―52―25
（3）337―45―137―55 （4）14237―150―6850―1237
2．（1）2003－2002＋2001－2000＋1999－1998＋…＋3－2＋1
（2）96－95＋94－93＋92－91＋…＋4－3＋2－1
（3）101100997654321+-+-----+-
（4）)1995531()1996642(++++-++++
（5）()()13519992461998+++
+-++++
3．计算下面各题
（1）73×77 85×85 54×56
（2）82×22 51×51 73×33
（3）你能出几道这样的题给自己练一练吗？
4．用简便方法计算下面各题。
（1）25
⨯（2）625×48
4⨯
85
（3）4×19×25×5 （4）25×3×64×125
5．用简便方法计算下面各题。
（1）35×88÷11 （2）234÷23×46
（3）78÷117×12 （4）65÷26×46÷13
6．你能很快求出下面各题的结果吗？
（1）（51×68×78）÷（17×34×13）
（2）（38×45×88）÷（19×15×22）
（3）（65×72×64）÷（32×13×18）
小课堂
可以说，人生一世都离不开计算：日常生活中买东西离不开、学习和工作中求解问题离不
开、科学研究中离不开……为了提高工作效率，
人们总想算得更快些。
为此，人们从学习和生活
实际中，总结出许多简便计算的方法和技巧。
科学发展到了今天，随着计算器的普及，计算变得容易了，简便计算带来的思维乐趣却是计
算器所不能取代的。
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