教师薪酬与考核方案

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2023年最新的培训机构教师薪酬与考核办法

2023年最新的培训机构教师薪酬与考核办法培训机构教师薪酬与考核办法1、待遇包括：基本工资、岗位津贴、加班费、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险、电话补贴。

2、基本工资：专职教师基本工资1200元/月。

3、全勤奖：50元/月(当月满勤可发、迟到或请假均不发)。

4、超员奖：每个教学班级基数假设为10人/班，若实际学生数超过10人，每超出一个学生，补贴该任课教师20元/人/月。

5、加班费：20元/半天，40元/天，加班具体时长根据工作需要而定，少于5个小时为半天，超过5个小时按一天算。

(由校长审核批准方能计算)，如属于布置的任务没有完成者不算加班。

6、餐补：10元/天。

周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。

平时值班的行政一天工作时间超过9小时的，也享受10元/天的误餐补助。

7、绩效奖金包括：学生巩固率+学生参加比赛获奖+教师优质课比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励巩固率奖：1. 每期培训的最低基本续班率， 75%以上的班级有续班奖金，50% 74%不奖不罚，带班巩固率50%以下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于50%的老师，学校有权将其辞退或转岗。

2. 续班奖每期发一次。

学生巩固率奖励如下表：(G是巩固率的第一个字母)巩固率奖金额75%≦G﹤80% 15元/生80%≦G﹤85% 20元/生85%≦G﹤90% 21元/生90%≦G﹤95% 24元/生95%≦G﹤100% 27元/生 G=100% 30元/生学生参加比赛获奖：凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖，奖励150-50元/人;凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖，奖励120-40元/人;凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖，奖励100-30元/人;其他单项奖：根据学校的具体情况另行设立单项奖。

教学优质课奖：凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200元(或等值物品);凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150元(或等值物品);凡在学校组织的教师教学竞赛中获得三等奖的，奖励100元(或等值物品)。

教师绩效工资考评分配实施方案

教师绩效工资考评分配实施方案一、考评指标的确定1.教学绩效考评指标：包括教学效果、教学质量和教学创新等方面。

教学效果主要考察学生学习成绩的提高情况，教学质量主要考察教师的教学方法和教学态度，教学创新主要考察教师在课堂教学中的创新能力。

2.科研绩效考评指标：包括科研项目、科研成果和科研团队建设等方面。

科研项目考察教师参与的科研项目数量和质量，科研成果主要考察教师的科研成果数量和质量，科研团队建设主要考察教师在科研团队中的担任角色和贡献度。

3.教育教学管理绩效考评指标：包括教育教学管理能力和工作作风等方面。

教育教学管理能力主要考察教师在教育教学管理工作中的能力和成效，工作作风主要考察教师在工作中的责任心和执行力。

二、考评权重的确定1.教学绩效权重：根据学校的教学目标和教学需求，确定教学绩效在整体绩效考评中的权重。

可以根据不同学科的教学需求和特点，适当调整教学绩效的权重。

2.科研绩效权重：根据学校科研的重点和需求，确定科研绩效在整体绩效考评中的权重。

可以根据学科的科研需求和特点，适当调整科研绩效的权重。

3.教育教学管理绩效权重：根据学校教育教学管理的需求，确定教育教学管理绩效在整体绩效考评中的权重。

可以根据学校的管理需求和特点，适当调整教育教学管理绩效的权重。

三、考评流程的确定1.材料准备：教师需要准备相关教学、科研、教育教学管理等方面的资料，包括教学计划、教学反思、科研项目申报、科研成果清单、教育教学管理报告等。

2.考评评审：由学校的考评委员会或专家组成，对教师的绩效资料进行评审，并按照考评指标和权重给出评分。

3.绩效工资分配：根据教师的绩效评分和权重，计算每位教师的绩效工资，并进行合理分配。

四、考评结果的公示和反馈1.考评结果公示：将教师的绩效考评结果进行公示，公示时间应充分考虑教师的申诉时间，并公示在学校内部和相关教师工作区域。

2.反馈和申诉：教师可以对考评结果进行反馈和申诉，学校应设立申诉机构和相关程序，及时处理教师的反馈和申诉。

2023年最新版教师绩效工资考核方案

2023年最新版教师绩效工资考核方案第一章总则第一条为了进一步提高教师的教学水平和教育教学质量，激励教师的工作积极性和创造性，制定本方案。

第二条本方案适用于全市各级各类学校的在编在岗职工。

第三条绩效考核的目的是以提高学校教育教学质量为核心，充分调动教师的工作积极性和主动性，促进教师个人专业发展，形成以学生为中心的教育教学模式。

第四条绩效考核应当坚持公平公正、科学合理、操作灵活、目标导向的原则，并由相关部门进行指导和监督。

第五条绩效工资考核包括教学成绩考核、教育教学能力考核、学科竞赛成绩考核、教学科研考核、学生评价考核、教师自评考核等多种形式。

第六条绩效工资考核结果应当作为教师聘任、提聘、续聘、评先评优、晋级职称等的主要依据。

第二章考核内容和权重第七条绩效工资考核内容包括教学成绩考核、教育教学能力考核、学科竞赛成绩考核、教学科研考核、学生评价考核、教师自评考核等。

第八条教学成绩考核权重为30%，包括学生考试成绩、评教情况等。

第九条教育教学能力考核权重为20%，包括教学设计、教学方法、教学反思等。

第十条学科竞赛成绩考核权重为15%，包括学生参与竞赛获奖情况、学科竞赛指导工作等。

第十一条教学科研考核权重为15%，包括发表论文、主持教研课题等。

第十二条学生评价考核权重为10%，包括学生对教师的评价、学生满意度调查等。

第十三条教师自评考核权重为10%，包括教师对自己的教学工作进行的整体评价。

第十四条另外5%的权重将根据教师的个人表现、荣誉奖励等进行评定。

第三章考核流程和方法第十五条绩效工资考核流程包括自评、学生评价、同行评价、上级评价、绩效考核结果反馈等环节。

第十六条教师自评考核由教师对自己的教学工作进行总结和评价，内容涵盖教学设计、教学方法、教学反思等。

第十七条学生评价考核由学生对教师的教学工作进行评价，评价内容包括教学态度、教学能力、教学效果等。

第十八条同行评价考核由教师的同事对其教学工作进行评价，包括教学设计、课堂管理等方面。

学校教师绩效工资考核方案(通用9篇)

学校教师绩效工资考核方案（通用9篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的学校教师绩效工资考核方案（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校教师绩效工资考核方案（通用9篇）1为推进学校绩效工资制度顺利实施，科学有效地实施教师绩效考核，能更好地体现教师的工作实绩和贡献，充分发挥激励性与约束性，不断规范办学行为。

现结合本校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案：一、指导思想以学校实施绩效工资为契机，全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育，建立科学规范的教师绩效考核评价制度及收入分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

提高教师队伍整体素质，努力推进学校教育事业持续健康快速发展。

二、考核原则实施绩效考核工作坚持“尊重规律、以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行”的基本原则，体现“科学合理、多劳多得、优绩优酬”的绩效分配原则，合理拉开差距。

三、考核对象在编在岗的全体教职工。

四、考核小组名单组长：苏芸副组长：卢榕飞、俞勇、郑璋组员：邓荣贵、刘燕、吴丹舟、王伟、林金来、陈杰生五、绩效考核的主要内容（一）教师绩效主要考核教师履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。

包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。

1．师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。

教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。

幼儿教师工资和考核制度模版

幼儿教师工资和考核制度模版一、工资制度1.工资基本构成（1）基本工资：按照教师的学历、资历和工作经验确定，岗位工资可以作为基本工资的一部分。

（2）绩效工资：根据个人岗位能力和工作表现，在年度绩效考核后确定，绩效工资可以作为基本工资的一部分。

（3）津贴：包括食宿、交通、通讯等各类津贴，可以根据幼儿教师的实际需要和职务要求进行适当调整和分配。

2.工资调整机制（1）年度调整：幼儿教师的工资可以每年进行一次调整，调整幅度根据国家政策和幼儿教师所在学校的发展情况确定。

（2）绩效调整：根据教师的年度绩效考核结果，可作为绩效工资的一部分。

3.工资支付时间和方式（1）支付时间：工资按月支付，每月的工资应在当月的10日前支付完成。

（2）支付方式：工资通过银行转账方式支付给幼儿教师本人。

4.工资保障和福利待遇（1）工资保障：学校保证按照合同约定的工资标准和支付时间来支付幼儿教师的工资。

（2）福利待遇：包括社会保险、住房公积金、医疗保险等福利待遇。

二、考核制度1.考核内容（1）教学效果：幼儿教师在教学过程中的指导能力、学生学业成绩等方面的表现。

（2）职业发展：幼儿教师在教育教学方面的专业知识的更新和应用、学习进修的情况等。

（3）工作态度和团队合作：幼儿教师的职业精神、团队协作等方面的表现。

（4）科研和教材开发：幼儿教师在科学研究和教材开发方面的贡献。

2.考核方法（1）定期考核：学校可每学年或每学期对幼儿教师进行一次定期考核，并记录考核结果。

（2）不定期考核：学校可根据需要不定期对幼儿教师进行考核，并记录考核结果。

（3）综合考核：考核结果应综合多个方面的评价，分数加权计算。

3.考核结果与奖惩（1）优秀及格：对考核结果为优秀和及格的幼儿教师，学校将给予相应的奖励，如表彰、奖金等。

（2）不及格：对考核结果为不及格的幼儿教师，根据具体情况采取适当的警告、培训或降薪等措施。

4.考核结果的使用考核结果可作为幼儿教师晋升、职称评定、岗位调整、奖优政策等的重要依据。

教师奖励性绩效工资考核方案细则

教师奖励性绩效工资考核方案细则一、考核目的二、考核对象这个考核方案适用于全校在编在岗的教师，包括专任教师、教辅人员、行政人员除外。

也就是说，只要你是老师，都有机会拿到这份奖励性绩效工资。

三、考核指标1.教学成绩这个指标大家都懂，就是看老师们教得好不好。

咱们可以通过学生的考试成绩、学习进步情况等来评估。

这个指标占比重50%，非常重要哦！2.教学工作量这个指标就是看老师们的工作量，包括课时、辅导、监考等。

这个指标占比重30%，也很重要。

3.教育教学成果这个指标包括老师们在教育教学中取得的成果，如论文发表、课题研究、比赛获奖等。

这个指标占比重20%，也是不可忽视的。

四、考核方法1.定量考核这个方法就是通过数据说话，比如学生的考试成绩、老师们的工作量等。

这些数据都是客观的，不容易有争议。

2.定性考核这个方法就是看老师们在教学中的表现，比如课堂氛围、学生满意度等。

这些评估可能有些主观，但也很重要。

五、奖励性绩效工资发放标准1.基础绩效这个标准就是按照老师们的基本工资来计算，一般是基本工资的30%。

这个部分是大家都有的，不用担心。

2.奖励绩效这个部分是根据考核结果来计算的，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

优秀等级的奖励绩效是基础绩效的50%，良好是40%，合格是30%，不合格则没有奖励绩效。

六、考核周期这个考核周期为一年，每年进行一次。

老师们可以在每个周期内努力提升自己，争取拿到更高的奖励绩效。

七、其他事项1.考核结果公示考核结果将在全校范围内进行公示，接受大家的监督。

如果老师们对考核结果有异议，可以提出申诉，我们将认真对待。

2.考核结果应用考核结果将作为老师们评职称、晋升、评优的重要依据。

所以，老师们一定要重视起来。

3.考核方案调整注意事项一：考核标准要公平公正解决办法：制定详细透明的考核标准，确保每位老师都能清楚了解考核的依据。

考核过程中要公开透明，避免任何形式的偏袒和不公。

注意事项二：数据收集要准确无误解决办法：建立完善的数据收集体系，确保所有教学成绩和工作量的数据准确无误。

某知名职业学校教师薪酬与考核

教师薪酬与考核第一节、教师薪酬设计方案第二节、教师评比详细标准三、教师考核方法与星级评定四、星级教师晋升方法五、主管对教师考核评价表六、月度班级考核表一．教师薪酬设计方案一．薪酬设计原则1薪酬设计必须简单且容易操作，去除那些繁琐的规章制度。

2必须能充分调动教师工作积极性。

3 必须能体现多劳多得，能者多劳原则。

4 必须能体现团队协作，互相帮助，共同提高。

5将教师常规管理纳入薪酬考核体系。

6持续的教师个人继续培训，其实应是教师日常工作的一部分，但是多数教师，对于参加继续培训积极性不大，大多数教师，对于继续培训，往往采取的是消极应付，为此，必须将教师个人继续培训，也纳入薪酬体系。

二．教师工资组成部分：基本岗位工资+课时工资+个人绩效工资+团队奖金具体说明：基本岗位工资：按照各个级别，采取阶梯式浮动，主要分为以下几个级别，具体情况由各学校根据实际制定。

试用期工资：700元/月（备注：不享受课时工资、个人绩效工资和团队奖金）普通教师工资：300元/月优秀教师工资：400元/月组长工资：450元/月主管工资：500元/月副校长工资：600元/月课时工资说明：教师课时工资采取浮动制，建立学校内部竞争体系，适用对象为所有与学校签定了聘用合同的教师。

每个学期末，学校对全体教师进行学期考核，以现行课时工资标准为浮动基数，综合各项考核指标，根据考核总成绩由高到低的排名结果在原等级上进行相应的上下浮动；个人绩效工资=单项考核工资*考核得分*100%(单项考核率）单项考核包括：（以下6项具体金额由学校根据实际灵活制定）1学员评价表：100元*学员评价表得分/100%2满勤奖： 50元*出勤率3主管评价表：100元*主管评价表得分/100%4教师听课表：50元* 听课表得分/100%5提分率： 200元*所带班级学生提分比率6续报率： 200元*所带班级学生续报率团队奖金说明：（该项目可由各学校根据实际灵活制定）1团队参与继续培训的参与人数比例、团队继续培训得分结果2团队提分率3团队续报率第二节、教师评比详细标准(一)考核对象: 所有任课专、兼职教师。

2023年教师绩效考核工资实施方案(精选7篇)

2023年教师绩效考核工资实施方案（精选7篇）2023年教师绩效考核工资实施方案（精选7篇）1一、指导思想：1、加强校园管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。

2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的用心性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。

4、本考核方案的考核结果，将作为年度《目标管理奖发放办法》的配套考核方案。

二、考核资料与分值：考核基本分为100分，加分不封顶，扣分最多为100分。

1、教学常规（基本为20分）。

(1)按时参加学科组活动。

无故缺席者每次扣5分，请假者每次扣1分（因公、当天病、事假除外，务必有书面请假条）。

（由教研组长考核）(2)教师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好、中、差三等每次分别计加2分、0分、扣2分（一学期评比一次）。

(3)作业布置、批改由业务校长组织检查，评价结果按好、中、差三等分别计加2分、0分、扣2分（每学期评比一次）。

(4)听课节数到达规定要求，并有评课意见加2分，每少听一节扣1分，每缺一节评课意见的扣0.5分。

弄虚作假者，查实一节扣2分。

(5)未经校园同意私自调课，每次扣2分，旷课一节每次扣5分。

(6)无故不监考一次扣10分，监考迟到一次扣5分，私自调监考一次扣2分。

监考不认真扣5分，造成不良后果者扣10分。

(7)阅卷不服从校园安排一次扣5分，无故缺席者一次扣5分，阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实，一次扣10分。

(8)各种成绩及质量分析不及时上交者一次扣2分。

(9)不服从校园课务安排一次扣10分，不理解校园安排的临时性工作每次扣5分。

（校长室考核）(10)上课时，坐着上课的、接听手机的、发信息的发现一次扣5分，手机铃声响扣2分。

(11)早读课、技能课迟到或早退一次扣0.5分。

培训机构老师工资薪酬体系及考核制度

培训机构老师工资薪酬体系及考核制度培训机构的老师工资薪酬体系和考核制度对于提高教师的积极性以及保证教学质量起着重要的作用。

本文将从薪酬体系和考核制度两个方面进行详细介绍，以示例的方式进行展示。

一、薪酬体系1.岗位层级划分：根据老师的教学经验、教育背景、专业资质等综合因素，将老师划分为初级、中级、高级等不同的岗位层级，并对应不同的工资水平。

2.教学能力评价：通过每学期的教学评估和学员反馈，对老师的教学能力进行评价，并据此制定相应的绩效考核方案。

教学能力考核可以包括如下指标：师德师风、教学效果、教学流程设计、学生成绩提升等。

3.教学质量奖励：根据教学能力评价结果，对表现优秀的老师给予额外的教学质量奖励，如奖金、晋升、荣誉称号等，以鼓励他们在教学上不断进步。

4.教研成果奖励：对参与教研活动，撰写教学论文，参加教学比赛等具有突出成果的老师给予相应的奖励，以推动老师的专业发展和创新。

二、考核制度1.绩效考核周期：设定一个合理的绩效考核周期，如每学期或每年进行一次全员绩效考核，评估教师在这段时间内的工作表现和教学质量。

2.绩效考核指标：绩效考核指标应结合教学任务和岗位职责，包括教学质量、学员满意度、教务工作、个人发展等方面的考核内容，定量和定性指标结合，客观和主观指标兼顾。

3.考核方式：绩效考核可以包括教学观摩、班级督导、听课评估、学员评价、教务管理评估等多种方式，既要注重管理部门的评估，也要重视学员和家长的评价，以多元化的方式全面评价教师的工作表现。

4.绩效考核结果：将绩效考核结果作为工资薪酬调整、晋升、职称评定等方面的重要参考依据，对考核结果达到优秀的老师给予相应的激励措施，对考核结果不达标的老师进行培训和改进指导。

以上是一个示例的培训机构老师工资薪酬体系和考核制度，具体的实施需要根据不同的培训机构的特点和需求进行调整和完善。

通过建立合理科学的薪酬体系和考核制度，可以激发教师的积极性和主动性，提高教学质量和教学效果，同时也可以为培训机构的发展提供有力的保障。

民办教育教师绩效考核及薪酬方案设计范文

民办教育教师绩效考核及薪酬方案设计前言随着教育领域的不断发展，越来越多的家庭开始选择民办教育机构来接受教育。

而在民办教育机构中，教师绩效考核和薪酬方案的设计是机构能否长期发展的重要因素之一。

本文将从绩效考核和薪酬方案两个方面来探讨民办教育教师如何打造具有竞争力的绩效考核和薪酬方案。

一、绩效考核方案设计1. 绩效考核的目的民办教育机构教师的绩效考核主要是为了衡量其所提供的教育服务质量，是否能够达到机构的要求，以及为了了解教师所取得的教学成果和个人成长。

具体目的包括：•提高教师的工作积极性和工作热情，激励教师持续地进步；•优化机构教师队伍，挖掘优秀教师和激发教师的创新精神；•为机构提供客观的评价指标，发现机构的劣势和改进之处。

2. 绩效考核指标绩效考核指标应该根据机构教学的特点和教育目标，制定目标，然后再确定详细的指标。

此外，要充分考虑到教学过程和效果两个方面。

教育机构可以考虑以下指标：•教学内容设计及实施是否严谨合理；•教学质量和效果如何评价；•学生对教师评价；•教师课堂的方法及规范。

3. 绩效考核周期教师绩效考核的周期应该在一年左右。

这个时间可以让教师有充分的准备，集中个人精力，全面完成任务；也可以让教育机构清晰地知道教师个人的表现和成长情况。

4. 绩效考核形式教育机构应考虑多种方式来评估教师的绩效，如面谈、问卷调查等。

此外，应该建立一个良好的评分体系，在其中详细说明评分机制。

要做到评估标准明确，可操作性强。

二、薪酬方案设计1. 薪酬制度概述薪酬制度是一种旨在提高员工能力，激发员工积极性，促进组织发展的制度。

因此，薪酬制度的设计应该符合机构战略方向和目标，并根据机构的财务状况合理配置。

在制定薪酬制度时，需要考虑到以下因素：•教育机构所在地相关规定；•行业内相关的薪酬标准；•教育机构面临的员工保留问题；•教育机构与员工间的契约关系。

2. 薪酬方案的实施在实施薪酬方案时，需要一些前期准备。

如咨询公司的意见、成本费用及预算等。

教师教育教学考核与薪酬制度

教师教育教学考核与薪酬制度1. 背景介绍教师是社会培养人才的重要岗位，其教育教学质量直接关系到学生的学习效果和社会的发展。

因此，对于教师的教育教学考核与薪酬制度的设计和实施显得十分重要。

2. 教师教育教学考核的目的教师教育教学考核的目的在于评估教师的业务水平，鼓励教师不断提升教育教学能力，促进教师个人和专业发展。

3. 教师教育教学考核内容教师教育教学考核内容包括教学设计能力、教学实施能力、学生评价、学科成绩等多个方面。

通过全面、客观的评估，可以更准确地了解教师的教育教学水平。

4. 薪酬制度与教师考核的关系薪酬制度与教师考核密切相关，合理的薪酬制度可以激励教师积极参与教育教学活动、提高教育教学质量。

薪酬制度的设计应该与教师专业能力和业绩相匹配，既能激励教师的工作热情，又能保证公正。

5. 教育教学考核的方法教育教学考核的方法应该多样化，包括课堂观察、学生评价、同行评议等。

通过不同的考核方式，可以全面了解教师的教学表现，减少偶然性。

6. 教师教育教学考核的周期教师教育教学考核的周期应该具有一定的稳定性，一般为一学年或两学年。

这样可以让教师在一个相对稳定的时间段内，充分展现他们的能力和水平。

7. 教师薪酬制度的等级分类教师薪酬制度可以根据教师的职称、学历和工作年限等因素进行等级分类。

不同的等级对应不同的薪酬水平，可以激发教师的积极性。

8. 教师教育教学考核的意义教师教育教学考核的意义在于激励教师的自我提升，促进教育教学质量的提高。

同时，通过考核可以形成良好的教育教学氛围，为学生提供更优质的教育。

9. 教育教学考核的改进与创新教育教学考核应该不断改进和创新，采取更科学、更客观的评价方式，关注教师的发展需要，建立健全的教师培训体系，提供更多的培训机会。

10. 薪酬制度的合理性与公平性薪酬制度的合理性和公平性是考验一个制度的重要标准。

应该根据教师的能力和贡献来确定薪酬水平，避免出现过于简单的等级划分，确保薪酬水平与教育质量相匹配。

培训机构授课教师薪资体系及考核标准

培训机构授课教师薪资体系及考核标准对于培训机构而言，教师是最重要的资产之一。

优秀的教师团队不仅能提高培训机构的声誉和竞争力，还能为学员提供高质量的教育服务。

因此，在建立和完善教师薪资体系及考核标准方面，培训机构需要精心设计和认真实施。

本文将探讨培训机构授课教师的薪资体系和考核标准，并提供一些值得参考的建议。

一、薪资体系1.基本薪资培训机构的授课教师应享有一定的基本薪资，该薪资应基于教师的学历、工作经验和岗位等级等因素进行确定。

这样可以体现教师的基本劳动价值，确保教师能够得到合理的报酬。

2.绩效奖金为激励教师的教学表现和工作贡献，培训机构可以设立绩效奖金制度。

该奖金可根据教师的教学质量、学员评价、辅导学员取得的成绩等多方面指标进行评估，并与基本薪资相结合，以达到公平合理的激励效果。

3.提成制度培训机构可以考虑为教师设立提成制度，以激励教师积极拓展市场、吸引更多学员。

提成可以按照教师带来的学员数量或学员报名费的一定比例进行计算，使教师与培训机构的利益相结合。

4.职称评定为了体现教师的专业水平和职业成长，培训机构可以设立职称评定制度。

根据教师的教学能力、学术研究成果、教育培训经验等方面的综合评估，授予不同级别的职称，并给予相应的薪资晋升。

二、考核标准1.教学质量教学质量是培训机构的核心竞争力之一，因此，对于授课教师的教学质量进行考核至关重要。

可以通过教学观摩、学员评价、教学反馈等途径评估教师的教学能力，如课堂把控能力、教学方法和策略的运用、学员的学习效果等。

2.学科专业知识与能力授课教师应具备扎实的学科专业知识和教学能力。

可以通过学历背景、教师资格认证、学科竞赛获奖等方面来评估教师的学科能力，并建立相应的考核标准。

3.学员管理与辅导授课教师在教学过程中，是否能够了解和关心学员的学习情况，并提供相应的指导和辅导，也是考核的重要内容之一。

学员评价、学员参与度、学员学习成果等指标可以作为评估教师学员管理与辅导能力的参考依据。

培训机构教师薪酬与考核办法

培训机构教师薪酬与考核办法培训机构教师薪酬与考核办法1、教课老师的薪资构成1. 薪资构成:生活费+50%课程消耗我给老师的薪酬是底薪+消耗课程的50%,具体做法是:每个月先付生活费,每一年7月份结算老师1年的课时费.课时费为上年7月到今年6月底的消耗课程的50%(消耗课程就是老师实际上完课程的价值,学生缺课不算),扣除已发的生活费和帮他交的社保,剩下的部份.有校长们或许觉得给50%实在太高了,真心给不起,但是,其实当时我们花费的费用很低,第1年都没有前台,大家没课的时候就轮番接待家长.2. 优点:50%的提成帮助我们选出了骨干50%的提成,使得1批优秀的人材脱颖而出,他们不需要培训,不需要管理,不需要做思想工作,能够自我学习,自我管理,自己把课上得愈来愈好,自己能和家长做很好的沟通,获得家长的信任,感动家长常常帮他介绍学生.前3年,我们积累了10几个这样的优秀老师,他们的战役力很强,收入很高,非常稳定,他们完善了教学资料和培训体系,成为我们公司的中坚气力.榜样的气力是无穷的,1个公司有1批这样的骨干,能够构成非常好的氛围, 并且鼓励后面加入的同事,大家都相信即便目前工资比较低,但是只要好好努力,就可以取得很多学生,就可以拿到比较高的薪酬.3. 缺点但是50%提成也有很多缺点,主要有以下几个方面的问题:● 优秀人材是少数.在34线城市,最大的困难是招不到好老师,你就算是给他50%的提成,如果没有很好的成体系的培训,也很难上好课挣到很高的课时费.● 听凭老师自由发展,学生自由选择老师,会构成贫富差距过大,会致使1些能力稍弱的老师失去对自己的信心,选择辞职离开,其实这部份老师只要多做些培训和鼓励,还是能成长为好老师的.● 教师薪酬的本钱太高,使得学校资金积累不足,没有资金进行市场推行,没有资金去购买产品和培训,进1步提升大家的教学水平,同时也没有资金去发展新的校区,这对后续的发展非常不利.改革后的薪酬方案1. 改革方向:下降薪酬所占消耗课程的比例我想做的是下降薪酬所占消耗课程的比例,但其实不是下降老师们的收入.比如1个老师1年能做的课程消耗是10万,50%能拿5万.我们如果能帮助他做到课程消耗20万,乃至30万,30%就是6万,9万,这对大家来讲是双赢的.怎样帮助老师呢?我们可以投入更多的市场宣扬进行招生,可以购买更多的产品和培训来帮助老师提高教学技能,我们可以投入更多的行政人员来做好服务.很多人有个误区:如果校长把收来的学费发给老师越多,这个校长就越好越仁慈.其实,对创业者来讲,特别是初期,每分钱都要花在刀刃上,如果把挣到钱都分了,这样会致使学校没有足够的资金扩大范围,员工也没有上升通道,这样很快就会有生存危机.所以,1个负责任的校长,既不能小富即安不思进取,也不能冒险激进扩大,我们要和同事们达成共鸣,平衡好短时间利益和长时间发展的矛盾.2. 薪资构成:底薪加20%的课程消耗+奖金+福利虽然如此,我做工资制度改革还是很慎重,实行老人老办法,新人新办法.改革方案前进公司的老师还是按老的办法结算薪酬,后面来的老师按新方案走,招聘时我们就宣讲新的工资制度.新方案是底薪加20%的课程消耗,另外还有几点:1. 正常上班工资不低于3500元,课时不足有义务去别的岗位帮忙,人事部会做安排.2. 产假期间按城市最低工资.3. 社保公司另交,员工要出自己的部份,也就是说3500元要扣去自己交的部份.4. 老师另外还有全勤奖,每季度1次,1次1000元.出于人性主义斟酌,不鼓励大家带病坚持工作,所以每月3天之内的病假不影响全勤奖,但是事假1天就会影响全勤奖.5. 我们员工自己的孩子(亲戚不算)报我们学校的课程半价.6. 低价班:正常课时消耗的1半,续班后再给另外一半.比如说:两个小时课程正常的单价是小学60元,初中70元,对1些低价短时间班,比如100元学5次课那种,单价只有20元,我们给老师计算薪酬时,不是按20元单价计算的,而是先给60元单价的1半计算,如果这个孩子上完短时间班转长时间班了,再补另外一半,举例说明:60元的20%是12元,但我们先给6元,成功转化为长时间班再补6元.7. 推介课程及历史课程嘉奖不同科目之间相互推课,介绍自己亲戚朋友孩子来上课,嘉奖200元.找回流失的孩子嘉奖50元.公道的薪资制度,再加上带领老师们去学习他人的教学教法.由于重视教学质量,很快就开花结果,两3年时间学生人数就冲到了同期34倍.虽然老师的提成比例降下来了,但是老师的收入却上升了,由于每一个人的学生人数增加了,而且教学和服务做得好.2、管理层的薪资学生增加,老师也增加了,我们需要发挥干部的作用.我常常参加行业会议,帮助很多机构讲课,教校长讲家庭教育讲座,学校的平常运营由3位副校长完成,他们主管人事,教研,行政,市场宣扬这几块工作,都不上课,纯做管理.对管理层,我怎样给他们发工资?通常的做法是底薪加利润提成,但是我觉得这么做有个弊端,由于如果新建校区的话,新校区学生不足,初期还有亏损,管理层会由于自己的利益开新校区的动力不足.所以我就和他们约定:每个月先付若干生活费,6月底结算1年的课程消耗,给他们每一个人全校课程消耗的百分之1,但是要减去已支付的全年生活费.15万封顶,15万以后再拿分红.举个例子说,他们每月先拿2000元生活费,全年24000元,如果那年全校课程消耗做到1000万,百分之1是10万,但要减去已发的24000元,6月底再补76000元.初期的时候,他们和骨干老师比较,收入远不如骨干老师,但我给他们做了工作,大家以合伙人的心态1起创业,这几年营收增长得很快,管理层每一年的收入都在增加,大家的干劲就很足.业务管理干部的绩效那各个教研组的干部怎样给干部补助?我们有语文、数学、英语、艺术4大教研组,艺术组人不多.教研组长的职责是给新人做业务培训,带领大家开教研会议,掌控老师的教学质量,检查老师的备课情况,检查老师和家长的沟通情况,推动完成公司的各项活动,做组内的团队建设.01组长设置我们的每一个组都设置了34个组长,艺术组人少就设置了两个.组长没有减少课,大家1起分担组里的工作,组长拿职务补助.如果1个组的老师不太多,我觉得没必要减少组长的课,可以多设几个组长来分担小组的管理工作.34个组长构成1个小团体,开会时你1言我1语,就不怕由于坚持1些原则被组员孤立了.这样每一个组的管理本钱其实不多,但是却很好地完成了组里的工作.02组长的绩效考核我们可以给组里定事迹目标,完成事迹目标,发1笔奖金.我们在组织结构上做了调剂,采取事业部模式(模式具体内容可点击下文),以每一个组为单位计算利润,这样就更方便给组长做绩效考核了.分校制和事业部制哪一个好?培训学校组织架构及运营模式详解.03组长的优势由于我们的组长不但没有减少上课,反而是各组上课最多的老师,在他们的收入中,组长补助占比不高,那他们是不是会不愿意当组长?所以,我们给组长两个比较吸引他们的福利:第1是优先安排学生给他们,保证他们的上课收入.第2是优先安排他们去参加师资培训.另外,我们的分校校长会从优秀的教研组长当选拔.我非常重视对干部的培养,每周都有干部培训,首先教他们1些管理技能,其次常常做些鼓励工作,帮助他们成长.由于各组的组长基本上都是教学骨干,我和他们说,如果没有人去培训新人,新人的水平很差,做坏口碑,使学校生源下滑,也会影响到他们,品牌需要大家共同保护,帮助他人成长可使自己进步更快.04普通行政人员的绩效下面,我来谈谈普通行政人员的工资制度.每个月的底薪,其中含300元全勤奖,这个全勤奖通常大家都能拿到,由于3天之内的病假不影响全勤奖,平时家里有事还可以调休.人均500元奖金,由经理根据大家的表现发放.全部行政组有公司营收千分之5的团队奖金,由经理根据大家的表现发放.非家长介绍的新学生,两期之外离开的历史学生,由他们打电话成功报名,给200元1科的奖金.很多校长跟我说,他们觉得好多员工离职是由于薪资.但是,我觉得我们学校有1批骨干,虔诚度很高,有的机构过来挖人,但他们始终没有离开.培训机构教师薪酬与考核办法1、目的为适应企业发展要求，充分发挥薪酬的鼓励作用，进1步拓展员工职业上升通道，建立1套相对密闭、循环、科学、公道的薪酬体系，根据团体公司现状，特制定本规定。

幼儿教师工资和考核制度范本（2篇）

幼儿教师工资和考核制度范本引言：幼儿教师的工资和考核制度对于教师的发展和学校的发展有着重要的影响。

合理的工资制度可以激发教师的积极性和创造力，而科学的考核制度可以促使教师不断提高教育教学水平。

本文将就幼儿教师工资和考核制度进行探讨，并提供一个范本作为参考。

工资制度范本：一、基本工资幼儿教师的基本工资按照教师的学历和职称确定。

具体如下：1. 硕士及以上学历：按照相应的学历等级确定基本工资。

2. 本科学历：按照相应的学历等级确定基本工资。

3. 大专学历：按照相应的学历等级确定基本工资。

4. 中专及以下学历：按照相应的学历等级确定基本工资。

二、绩效工资绩效工资是根据教师的工作表现和成绩进行评定的。

具体评定指标和比例如下：1. 教师教学水平：占总绩效工资的40%，评定指标包括教学设计、教学实施和教学效果等。

2. 教师管理能力：占总绩效工资的30%，评定指标包括班级管理、教材选用和学生考核等。

3. 教师科研能力：占总绩效工资的20%，评定指标包括科研成果和科研项目等。

4. 教师师德师风：占总绩效工资的10%，评定指标包括遵纪守法、职业道德和师德师风等。

三、津贴和奖金除了基本工资和绩效工资之外，幼儿教师还可以享受一些津贴和奖金。

具体如下：1. 育龄津贴：对于有育儿责任的教师，按照每个孩子一定的金额发放。

2. 优秀教师奖金：对于评定为优秀教师的教师，发放额外的奖金。

3. 学历提升津贴：对于教师在职期间获得更高学历的，发放一定金额的津贴。

考核制度范本：一、教学考核教学考核是对教师教学水平的评价，采用多种方法进行评定，包括课堂观察、教学设计评审和学生评价等。

二、管理考核管理考核是对教师管理能力的评价，采用班主任和学校领导的评定，评估教师的班级管理情况、教材使用和学生考核等。

三、科研考核科研考核是对教师科研能力的评价，评定教师科研项目和科研成果的质量和数量。

四、师德师风考核师德师风考核是对教师职业道德和师德师风的评价，采用学校领导和同事的评估和学生家长的反馈。

幼儿教师工资和考核制度模版

幼儿教师工资和考核制度模版一、引言幼儿教师是承担着培养孩子良好成长环境和提供优质教育资源的重要角色。

为了激励教师的工作积极性和提升教育教学质量，制定科学合理的工资和考核制度是非常关键的。

本文将介绍一个幼儿教师工资和考核制度模板，旨在为相关幼儿教育机构提供参考。

二、工资制度1. 基本工资幼儿教师的基本工资由教育机构按照相关政策和标准确定，根据学历、教龄等因素进行区分，并定期进行调整。

2. 绩效工资幼儿教师的绩效工资根据个人的工作表现进行评定，以激励教师的工作动力和提高工作效率。

绩效评定应包括以下方面：(1) 教育教学能力：根据学生学习成绩、师生互动等指标评价教师的教育教学能力；(2) 专业发展：根据教师参加培训、获得资格证书等指标评价教师的专业发展情况；(3) 学生评价：根据学生和家长的评价反馈考核教师的教学效果和服务满意度。

3. 岗位津贴幼儿教师从事园长、教研员、班主任等特殊职务时，可享受相应的岗位津贴。

岗位津贴的调整应考虑工作内容、责任等因素。

4. 奖励机制幼儿教师在教育工作中取得突出成绩的，应根据实际情况给予相应的奖励，如表彰、奖金等。

奖励的设立应既能够激励教师积极工作，又要公正公平。

5. 奖金和补贴幼儿教师可以根据工作性质和工作条件享受相应的奖金和补贴，如工作场所的特殊补贴、独生子女津贴等。

奖金和补贴的设立应考虑实际工作所需以及员工福利等因素。

三、考核制度1. 考核指标幼儿教师的考核指标包括工作态度、教育教学能力、专业发展等方面。

考核指标应按照量化和可衡量的标准进行设定，以保证考核的公正和客观。

2. 考核周期幼儿教师的考核周期一般为一学年或一年，根据实际情况确定。

考核周期的确定应充分考虑到教师的工作特点和任务安排，以保证考核的有效性。

3. 考核程序幼儿教师的考核程序应包括以下环节：(1) 目标设定：制定明确的工作目标和任务，为后续的考核提供依据；(2) 数据收集：收集教师相关的绩效数据，如学生评价、教研成果等；(3) 绩效评估：根据考核指标对教师的工作进行评估，形成绩效评价报告；(4) 反馈与改进：将评估结果反馈给教师，帮助其发现不足并进行改进。

2022年教师薪酬与考核新东方精编版

2022年教师薪酬与考核新东方精编版一.教师薪酬设计方案一.薪酬设计原则1薪酬设计必须简单且容易操作，去除那些繁琐的规章制度。

2必须能充分调动教师工作积极性。

3 必须能体现多劳多得，能者多劳原则。

4 必须能体现团队协作，互相帮助，共同提高。

5将教师常规管理纳入薪酬考核体系。

二.教师工资组成部分：基本岗位工资+课时工资+个人绩效工资+团队奖金具体说明：基本岗位工资：按照各个级别，采取阶梯式浮动，主要分为以下几个级别，具体情况由各学校根据实际制定。

试用期工资：700元/月(备注：不享受课时工资、个人绩效工资和团队奖金)普通教师工资：300元/月优秀教师工资：400元/月组长工资：450元/月主管工资：500元/月副校长工资：600元/月课时工资说明：教师课时工资采取浮动制，建立学校内部竞争体系，适用对象为所有与学校签定了聘用合同的教师。

每个学期末，学校对全体教师进行学期考核，以现行课时工资标准为浮动基数，综合各项考核指标，根据考核总成绩由高到低的排名结果在原等级上进行相应的上下浮动;个人绩效工资=单项考核工资_考核得分_100%(单项考核率)单项考核包括：(以下6项具体金额由学校根据实际灵活制定)1学员评价表：100元_学员评价表得分/100%2满勤奖： 50元_出勤率3主管评价表：100元_主管评价表得分/100%4教师听课表：50元_ 听课表得分/100%5提分率： 200元_所带班级学生提分比率6续报率： 200元_所带班级学生续报率团队奖金说明：(该项目可由各学校根据实际灵活制定)1团队参与继续培训的参与人数比例、团队继续培训得分结果2团队提分率3团队续报率第二节、教师评比详细标准(一)考核对象: 所有任课专、兼职教师。

教师薪酬与考核

第三章教师薪酬与考核一、教师工资考核标准二、教师考核细则三、教师考核方法与星级评定四、通用业绩奖励五、市场专员月度任务及过程考核六、助教月度任务及过程考核七、派单兼职人员工资考核标准八、考核主管评价表A九、考核主管评价表B十、每月结班班级考核数据一、教师工资考核标准岗位说明:1、受校长或者教学总监领导,直接面对课程的学员2、通过实施教学,使学员对课程产生兴趣并形成继续求学欲望,最终成功完成该课程的学习并能继续在我校求学。

3、应当具备的职业素质A、理解所授课程产品，了解其他课程产品B、熟练运用各种教学技巧C、良好的职业习惯岗位职责:a、负责日常教学工作及所属产品部的产品推广b、做好课堂教学管理，并配合助教对班级进行管理工作原则:1、遵守职业道德, 不弄虚作假,不得违反学校的原则对学员做虚假承诺2、不得用带有明显敌视的言语攻击竞争对手或其它培训学校3、重视团队协作，共同成功工作时间：教师职工排班如下：每周40个小时为基本工作时间，教师带课和坐班时间分为以下几种类型。

1、若教师的带课类型为(A1 +B+C），则坐班时间为(周三下午和周六上午、周六下午）2、若教师的带课类型为(A2+B+C），则坐班时间为(周三上午和周六上午、周六下午）3、若教师的带课类型为(A1+B+D），则坐班时间为(周二、四的下午和晚上）4、若教师的带课类型为(A2+B+D），则坐班时间为(周二、四的上午和晚上）5、若教师的带课类型为(A1+B+E），则坐班时间为(周二、四的下午和晚上）6、若教师的带课类型为(A2+B+E），则坐班时间为(周二、四的上午和晚上）7、若教师的带课类型为(A1+C+D），则坐班时间为(周一、三的下午和晚上）8、若教师的带课类型为(A2+C+D），则坐班时间为(周二、周四上午和晚上）注：1、坐班时间具体工作由校长或者教学总监安排。

2、F类型由非专职教师带3、以上排班将全部确保教师每周有完整一天休息日。

4、原基本课时暂不变：单周授课超过27.5小时，按1.5倍领取超课时津贴。

培训机构教师薪酬与考核办法

培训机构教师薪酬与考核办法一、教课老师的薪资构成1. 薪资构成:生活费+50%课程消耗我给老师的薪酬是底薪+消耗课程的50%,具体做法是:每月先付生活费,每年7月份结算老师一年的课时费.课时费为上年7月到今年6月底的消耗课程的50%(消耗课程就是老师实际上完课程的价值,学生缺课不算),扣除已经发的生活费和帮他交的社保,剩下的部分.有校长们也许觉得给50%实在太高了,真心给不起,但是,其实当时我们花费的费用很低,第一年都没有前台,大家没课的时候就轮流接待家长.2. 优点:50%的提成帮助我们选出了骨干50%的提成,使得一批优秀的人才脱颖而出,他们不需要培训,不需要管理,不需要做思想工作,能够自我学习,自我管理,自己把课上得越来越好,自己能和家长做很好的沟通,取得家长的信任,感动家长经常帮他介绍学生.前三年,我们积累了十几个这样的优秀老师,他们的战斗力很强,收入很高,非常稳定,他们完善了教学资料和培训体系,成为我们公司的中坚力量.榜样的力量是无穷的,一个公司有一批这样的骨干,能够形成非常好的氛围, 并且激励后面加入的同事,大家都相信即使目前工资比较低,但是只要好好努力,就能获得很多学生,就能拿到比较高的薪酬.3. 缺点但是50%提成也有很多缺点,主要有以下几个方面的问题:● 优秀人才是少数.在三四线城市,最大的困难是招不到好老师,你就算是给他50%的提成,如果没有很好的成体系的培训,也很难上好课挣到很高的课时费.● 任凭老师自由发展,学生自由选择老师,会形成贫富差距过大,会导致一些能力稍弱的老师失去对自己的信心,选择辞职离开,其实这部分老师只要多做些培训和激励,还是能成长为好老师的.● 教师薪酬的成本过高,使得学校资金积累不足,没有资金进行市场推广,没有资金去购买产品和培训,进一步提升大家的教学水平,同时也没有资金去发展新的校区,这对后续的发展非常不利.改革后的薪酬方案1. 改革方向:降低薪酬所占消耗课程的比例我想做的是降低薪酬所占消耗课程的比例,但并不是降低老师们的收入.比如一个老师一年能做的课程消耗是10万,50%能拿5万.我们如果能帮助他做到课程消耗20万,甚至30万,30%就是6万,9万,这对大家来说是共赢的.怎么帮助老师呢我们可以投入更多的市场宣传进行招生,可以购买更多的产品和培训来帮助老师提高教学技能,我们可以投入更多的行政人员来做好服务.很多人有个误区:如果校长把收来的学费发给老师越多,这个校长就越好越善良.其实,对于创业者来说,特别是早期,每分钱都要花在刀刃上,如果把挣到钱都分了,这样会导致学校没有足够的资金扩大规模,员工也没有上升通道,这样很快就会有生存危机.所以,一个负责任的校长,既不能小富即安不思进取,也不能冒险激进扩张,我们要和同事们达成共识,平衡好短期利益和长期发展的矛盾.2. 薪资构成:底薪加20%的课程消耗+奖金+福利尽管如此,我做工资制度改革还是很慎重,实行老人老办法,新人新办法.改革方案前进公司的老师还是按老的办法结算薪酬,后面来的老师按新方案走,招聘时我们就宣讲新的工资制度.新方案是底薪加20%的课程消耗,另外还有几点:1. 正常上班工资不低于3500元,课时不足有义务去别的岗位帮忙,人事部会做安排.2. 产假期间按城市最低工资.3. 社保公司另交,员工要出自己的部分,也就是说3500元要扣去自己交的部分.4. 老师另外还有全勤奖,每季度一次,一次1000元.出于人道主义考虑,不鼓励大家带病坚持工作,所以每个月三天以内的病假不影响全勤奖,但是事假一天就会影响全勤奖.5. 我们员工自己的孩子(亲戚不算)报我们学校的课程半价.6. 低价班:正常课时消耗的一半,续班后再给另一半.比如说:两个小时课程正常的单价是小学60元,初中70元,对于一些低价短期班,比如100元学5次课那种,单价只有20元,我们给老师计算薪酬时,不是按20元单价计算的,而是先给60元单价的一半计算,如果这个孩子上完短期班转长期班了,再补另一半,举例说明:60元的20%是12元,但我们先给6元,成功转化为长期班再补6元.7. 推介课程及历史课程奖励不同科目之间相互推课,介绍自己亲戚朋友孩子来上课,奖励200元.找回流失的孩子奖励50元.合理的薪资制度,再加上带领老师们去学习别人的教学教法.因为重视教学质量,很快就开花结果,两三年时间学生人数就冲到了同期三四倍.虽然老师的提成比例降下来了,但是老师的收入却上升了,因为每个人的学生人数增加了,而且教学和服务做得好.二、管理层的薪资学生增加,老师也增加了,我们需要发挥干部的作用.我经常参加行业会议,帮助很多机构讲课,教校长讲家庭教育讲座,学校的日常运营由三位副校长完成,他们主管人事,教研,行政,市场宣传这几块工作,都不上课,纯做管理.对于管理层,我怎么给他们发工资通常的做法是底薪加利润提成,但是我觉得这么做有个弊端,因为如果新建校区的话,新校区学生不足,早期还有亏损,管理层会因为自己的利益开新校区的动力不足.所以我就和他们约定:每月先付若干生活费,6月底结算一年的课程消耗,给他们每个人全校课程消耗的百分之一,但是要减去已经支付的全年生活费.15万封顶,15万以后再拿分红.举个例子说,他们每个月先拿2022元生活费,全年24000元,如果那年全校课程消耗做到1000万,百分之一是10万,但要减去已经发的24000元,6月底再补76000元.早期的时候,他们和骨干老师比较,收入远不如骨干老师,但我给他们做了工作,大家以合伙人的心态一起创业,这几年营收增长得很快,管理层每年的收入都在增加,大家的干劲就很足.业务管理干部的绩效那各个教研组的干部怎么给干部津贴我们有语文、数学、英语、艺术四大教研组,艺术组人不多.教研组长的职责是给新人做业务培训,带领大家开教研会议,把握老师的教学质量,检查老师的备课情况,检查老师和家长的沟通情况,推动完成公司的各项活动,做组内的团队建设.01组长设置我们的每个组都设置了三四个组长,艺术组人少就设置了两个.组长没有减少课,大家一起分担组里的工作,组长拿职务津贴.如果一个组的老师不太多,我觉得没必要减少组长的课,可以多设几个组长来分担小组的管理工作.三四个组长形成一个小团体,开会时你一言我一语,就不怕因为坚持一些原则被组员孤立了.这样每个组的管理成本并不多,但是却很好地完成了组里的工作.02组长的绩效考核我们可以给组里定业绩目标,完成业绩目标,发一笔奖金.我们在组织结构上做了调整,采用事业部模式(模式具体内容可点击下文),以每个组为单位计算利润,这样就更方便给组长做绩效考核了.分校制和事业部制哪个好培训学校组织架构及运营模式详解.03组长的优势因为我们的组长不仅没有减少上课,反而是各组上课最多的老师,在他们的收入中,组长津贴占比不高,那他们是否会不愿意当组长所以,我们给组长两个比较吸引他们的福利:第一是优先安排学生给他们,保证他们的上课收入.第二是优先安排他们去参加师资培训.另外,我们的分校校长会从优秀的教研组长中选拔.我非常注重对干部的培养,每周都有干部培训,首先教他们一些管理技能,其次经常做些激励工作,帮助他们成长.因为各组的组长基本上都是教学骨干,我和他们说,如果没有人去培训新人,新人的水平很差,做坏口碑,使学校生源下滑,也会影响到他们,品牌需要大家共同维护,帮助别人成长可以使自己进步更快.04普通行政人员的绩效下面,我来谈谈普通行政人员的工资制度.每月的底薪,其中含300元全勤奖,这个全勤奖通常大家都能拿到,因为三天以内的病假不影响全勤奖,平时家里有事还可以调休.人均500元奖金,由经理根据大家的表现发放.整个行政组有公司营收千分之五的团队奖金,由经理根据大家的表现发放.非家长介绍的新学生,两期以外离开的历史学生,由他们打电话成功报名,给200元一科的奖金.很多校长跟我说,他们觉得好多员工离职是因为薪资.但是,我觉得我们学校有一批骨干,忠诚度很高,有的机构过来挖人,但他们始终没有离开.培训机构教师薪酬与考核办法1、目的为适应企业发展要求，充分发挥薪酬的激励作用，进一步拓展员工职业上升通道，建立一套相对密闭、循环、科学、合理的薪酬体系，根据集团公司现状，特制定本规定。