第三章:多媒体计算机系统(修改)PPT教学课件

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《多媒体计算机系统》PPT课件

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4.光盘驱动器
光盘驱动器硬件通常包括三个部件:CD-ROM驱动器、电缆和控制卡

最新的采用IDE接口的光盘驱动器可以使用PC机本身的多功能卡和硬盘线。如果是
SCSI接口的光盘驱动器则应当有SCSI卡支持,也可以单独购买SCSI卡和电缆。
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6
2.1.3音频卡
音频卡是处理和播放多媒体声音的关键部件,它通过插入主板扩展 槽中与主机相连。卡上的输入/输出接口可以和相应的输入/输出设备 相连。常见的输入设备是麦克风、收录机和电子乐器等,常见的输出设 备是扬声器和音响设备等。音频卡从声源获取声音后,进行模拟/数字 转换或压缩等处理,然后存入计算机中进行处理。音频卡还可以把经过 计算机处理的数字化声音通过解压缩、数字/模拟转换后,送到输出设 备进行播放或录制。音频卡可以支持语音和音乐等录制或播放,同时它 还提供MIDI接口,以便连接电子乐曲。如何安装以及使用音频卡进行声 音信息的处理将在第三章中介绍。
CD-ROM是只读光盘(compact disc-read only memory)的英文缩写 ,它是由音频光盘发展而来的一种小型只读存储器。
1.CD-ROM的特点 ⑴标准化 ⑵存储容量大 ⑶只读属性 ⑷播放CD音乐 ⑸交叉平台兼容性 ⑹快速的检索方法 ⑺多种媒体融合 ⑻价格低廉
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2.1.2光盘驱动器
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1
第二章 多媒体计算机系统
多媒体系统硬件 多媒体系统软件 多媒体计算机体系结构
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2
2.1 多媒体系统硬件
提到多媒体设备,许多人马上想到声卡和光盘驱动器。多媒体设备包括 所有可以处理多媒体数据的设备。例如,多媒体数据的输入、编辑、输出、 存储等设备。可以说能解决任何特定多媒体问题的外部设备都是多媒体硬件 设备。为什么大家认为声卡和光盘驱动器是多媒体设备呢?因为声卡解决了 声音的输入和输出问题,而光盘驱动器实现了大量多媒体数据的存储问题。 多媒体计算机系统是指能对文本、图形、图像、音频、动画和视频等多媒体 信息,进行逻辑互连、获取、编辑、存储和播放等功能的一个计算机系统。 该系统的组成通常有两种途径:一是直接设计和实现的多媒体系统;二是在 已有的计算机基础上通过增加多媒体升级套件而扩展成为多媒体系统。通常 多媒体系统由多媒体硬件系统、多媒体操作系统、多媒体创作工具和多媒体 应用系统等四部分组成。

多媒体教学系统ppt课件ppt课件

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高校多媒体教室应用
总结词:高校多媒体 教室的应用使得教学 内容更加直观、生动 ,提高了学生的学习 效果。
详细描述
1. 教学内容直观化: 通过多媒体教学系统 ,教师可以将抽象的 理论知识通过图像、 视频等形式呈现给学 生,使教学内容更加 直观、易于理解。
2. 提高教学质量:多 媒体教学系统可以实 时记录教学过程,方 便教师进行教学反思 和改进,提高教学质 量。
模拟实验
实验演示
通过模拟实验演示PPT课件,帮助学生理解实验原理和方法 。
实验操作
学生可以在模拟实验中实际操作,提高实践能力和操作技能 。
教学资源管理
资源整合
将各种教学资源整合到PPT课件中,如教案、习题等,方便教师授课和学生复 习。
资源共享
通过PPT课件实现教学资源共享,提高教学质量和效果。
评估与反馈
教学软件
如Blackboard、Moodle等 ,支持在线教学和管理。
音视频编辑软件
如Adobe Premiere、 Audacity等,用于制作和编
辑音视频素材。
图形图像处理软件
如Adobe Photoshop、 CorelDraw等,用于处理图形
图像素材。
多媒体内容制作工具
图像采集工具
如摄像头、扫描仪等,用于采 集图像素材。
02
多媒体教学系统的组成
硬件组成
电脑:运行PPT课 件,并连接投影仪 。
音响设备:播放教 学声音。ຫໍສະໝຸດ 投影仪:用于投放 PPT课件。
屏幕或电子白板: 展示PPT内容。
网络设备:支持在 线教学。
软件组成
01
02
03
04
PPT制作软件
如Microsoft PowerPoint等 ,用于制作和编辑PPT。

多媒体技术第三章4PPT教学课件

多媒体技术第三章4PPT教学课件

2020/12/10
11
MPEG-1视频编码器框图
图像序列
运动 估测
帧序
重排
宏块类型
调节器
DCT Q Q-1 DCT-1
VLC
复合 缓冲


MPEG流
画面存 储预测
运动矢量
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三、MPEG的发展
1. MPEG-1(ISO/IEC 11172)
2. 输出速率:1.5Mbps
3. 标准交换格式(SIF)的图像:
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3.8运动图像压缩标准MPEG
MPEG-Moving Picture Experts Group 运动图像:静态图像的序列。
一、MPEG1视频数据流的结构
运动图像序列 图像组
图像
2020/12/素
8
Y
色度 1 2 U V
像素 3 4 5
6
7
• 图像序列层:由序列头、一个或多个图像组和 序列结束码组成。
4.
亮度360×240/ 360×288,色度180 ×120/
180×144
5. 源输入格式的电视:
6.
NTSC 352像素×240行/帧×30帧
7.
PAL 352像素×288行/帧×25帧
8. ISO/IEC 11172-1规定图像、声音及其他相关数据的 同步
9. ISO/IEC 11172-2规定视频图像的编码和解码
沿着DCT量化系数有效位方向分段累进编码。第一次扫 描只取最高有效位的n位编码、传递,然后对其余位进 行编码、传递。
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4
四、基于DCT的分层操作方式 (1)将原图像分辨率降低; (2)按对降低分辨率的图像进行编码; (3)对低分辨率的编码图像解码插值重建,升高分辨率; (4)将分辨率升高的图像作为原图像的预测值,取其差

(2024年)《计算机多媒体技术》课件(完整版)

(2024年)《计算机多媒体技术》课件(完整版)
17
视频编辑软件介绍及应用
1
Adobe Premiere Pro
专业的视频编辑软件,提供丰富的剪辑、特效、 音频处理等功能,支持多种格式导入和输出。
2 3
Final Cut Pro
适用于Mac系统的专业视频编辑软件,具有直观 的界面和强大的剪辑功能,支持多轨道编辑和多 种特效处理。
DaVinci Resolve
编码标准
介绍国际通用的音频编码 标准,如MPEG音频编码 标准等。
9
音频编辑与处理软件介绍
专业音频编辑软件
音频处理插件
如Adobe Auditபைடு நூலகம்on、Audacity等,提供音 频录制、编辑、混音等功能。
如WAVES、iZotope等,可用于音频降噪 、均衡、压缩等处理。
音频工作站
手机APP
如Pro Tools、Logic Pro等,集音频录制、 编辑、混音、母带处理等功能于一体。
21
虚拟现实系统硬件设备简介
输入设备
如数据手套、三维鼠标等,用于捕捉用户的 动作和指令。
跟踪定位设备
如光学跟踪器、超声波定位器等,用于确定 用户在虚拟环境中的位置和方向。
2024/3/26
输出设备
如头盔显示器、立体投影仪等,提供沉浸式 的视觉体验。
其他辅助设备
如力反馈装置、声音系统等,增强用户的沉 浸感和交互体验。
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视频编码与压缩标准
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MPEG-1
用于VCD的视频编码标准,采用帧内压缩和帧间压缩技术,支持多 种分辨率和帧率。
MPEG-2
用于DVD和高清电视的视频编码标准,提供更高的压缩比和图像 质量。
H.264/AVC

多媒体教学系统ppt课件ppt

多媒体教学系统ppt课件ppt

系统设计
界面设计
采用简洁明了的界面风格,以适应不 同用户的视觉习惯。主界面应包括 PPT课件展示区域、控制面板和菜单 栏等部分。
数据库设计
设计合理的数据库结构,存储PPT课 件、教学视频和音频等资源,保证数 据的安全性和完整性。
交互设计
优化用户操作流程,使用户能够方便 地控制PPT的播放、暂停、翻页等操 作。同时,提供实时互动功能,方便 教师与学生之间的交流。
系统需求分析
功能性需求
系统应具备展示PPT课件、控制PPT 翻页、展示教学视频和音频等功能 。
用户需求
系统应满足教师和学生用户的需求 ,提供易于使用的界面和便捷的操
作方式。
性能需求
系统应保证运行流畅,避免卡顿和 延迟,同时保证数据的安全性和稳 定性。
兼容性需求
系统应兼容常见的浏览器和操作系 统,方便用户在不同设备上使用。
后端实现
采用稳定可靠的服务器和数据库技术,实现PPT课件的上 传、下载、播放等功能。同时,处理用户请求,保证系统 的稳定性和安全性。
性能优化
对系统进行性能优化,包括代码优化、数据库优化和服务 器优化等。确保系统运行流畅,满足大量用户同时访问的 需求。
05
多媒体教学系统的评估与 优化
系统评估
评估指标
评估多媒体教学系统的性 能、功能、易用性、稳定 性等指标,确保系统能够 满足教学需求。
用户反馈
收集教师和学生的使用反 馈,了解系统的优点和不 足,为后续优化提供依据 。
数据分析
分析系统运行数据,如用 户访问量、资源使用情况 等,以评估系统的效率和 效果。
系统优化
功能优化
界面改进
根据用户反馈和数据分析结果,对系 统的功能进行优化,提高系统的易用 性和实用性。

多媒体系统的组成三中ppt课件

多媒体系统的组成三中ppt课件
为了方便对教室内各种媒体和设施〔如屏幕、灯 光、窗帘等〕的控制与操作,专门配置的设备。 它由集成控制系统主机、集成控制系统软件和手 控面板组成。 常用的集成控制系统一般有按键式和触摸式两种 控制方式。
集成控制系统集成控制系统示意图集源自控制系统实验配置实物图back
集成控制系统示意图
back
back
多媒体计算机
在多媒体综合教室中,配置一台多媒体计 算机既可以用来进行计算机辅助教学,又 可以将系统的集成控制软件安装其中,用 以控制设备系统各项功能的操作使用。
back
实物展台
实物展示台既可以演示透明胶片,也可以 演示各类图片和实物,使用非常方便。 实物展示台能够连接模拟的视频信号和计 算机信号,图像清晰,色彩还原性好;可 实现正负片转换,数字特技等功能。
多媒体综合教室设备示意图
多媒体计算机
视频展示台 DVD\VCD
显示设备
(投影、背投电视、等离 子电视、电子白板等
录(放)像机 录音卡座 话筒
集成控制系统 功放机
音箱 音箱
普通型多功能教室的设备配置示意图:
数字大屏幕投影机
功率放大器与音箱

多媒体计算机


录像


影碟



实物视频展示台


有线话 筒
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影碟机(DVD)
影碟机即数字视频光盘机,目前常用DVD, 利用MPEG2的压缩技术来储存影像,其分 辨率可达720×480。 DVD与VCD、CD的大小相同。 DVD和VCD相比,数据刻录和读取的激光波 长更短、信号坑更小,盘片上轨迹间距也更 小,所以存储容量要比VCD大得多。
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多媒体教学系统ppt课件ppt课件ppt

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教学素材
用于PPT制作的各类素材,如图 片、音频、视频等。
教学案例
与课程内容相关的实际案例, 帮助学生更好地理解理论知识 。
课程资料
与课程相关的其他资料,如讲 义、习题等。
03
多媒体教学系统的应用场景
课堂教学
01
02
03
辅助教师讲解
PPT课件可以展示文字、 图片、视频等多种媒体形 式,辅助教师讲解知识点 ,提高教学效果。

界面设计
系统界面简洁明了,易于使用, 同时提供个性化的定制选项,以
满足不同用户的需求。
数据库设计
系统采用关系型数据库管理系统 ,设计合理的数据库表结构和关 系,以确保数据的完整性和安全
性。
系统实现
1 2
技术实现
系统采用多种先进的技术手段,如云计算、大数 据分析、人工智能等,以提高系统的性能和智能 化水平。
定期对系统进行升级和维护,提高运行效 率和稳定性。
个性化定制
培训与指导
根据不同学科和课程需求,定制具有针对 性的PPT课件模板。
为教师提供多媒体教学系统的培训和指导 ,提高其使用熟练度和教学效果。
持续改进
定期评估
定期对多媒体教学系统进行评估,了解其优 缺点和改进空间。
创新发展
关注多媒体教学系统的最新发展趋势,积极 引入新技术和方法。
捷、高效的学习和教学体验。
功能需求
系统需要具备多种功能,如课件制 作、课件展示、互动交流、学习跟 踪等,以满足不同用户的需求。
性能需求
系统需要具备良好的性能,包括稳 定性、可扩展性和可维护性,以确 保系统的正常运行和持续发展。
系统设计
架构设计
系统采用模块化设计,将各个功 能模块进行合理划分和组织,以 提高系统的可维护性和可扩展性

精选《计算机多媒体技术》课程课件pptx

精选《计算机多媒体技术》课程课件pptx
07 ຫໍສະໝຸດ 结与展望课程回顾与知识点总结
计算机多媒体技术基本概念
多媒体数据压缩技术
包括多媒体技术的定义、发展历程、应用 领域等。
介绍了数据压缩的基本原理、常用算法及 标准,如MP3、JPEG等。
多媒体处理技术
多媒体应用系统开发
详细阐述了音频、图像、视频等多媒体数 据的处理方法和技术。
探讨了多媒体应用系统的开发流程、设计 原则及实现方法。
定义
计算机多媒体技术是指利用计算机对 文本、图形、图像、声音、动画、视 频等多种信息综合处理、建立逻辑关 系和人机交互作用的技术。
发展历程
计算机多媒体技术经历了从单一媒体 到多媒体、从单机到网络、从专业应 用到普及应用的发展历程。
核心技术及应用领域
核心技术
包括数据压缩技术、大规模集成电路制造技术、大容量的光盘存储器、实时多 任务操作系统等。
音识别、智能图像编辑等。
对未来学习的建议
深入学习多媒体处理算法
掌握更先进的音频、图像、视频处理算法,提高处理效率和质量 。
关注新技术发展动态
及时关注移动互联网、虚拟现实、人工智能等领域的新技术发展, 把握多媒体技术的前沿动态。
实践与应用相结合
通过参与实际项目或比赛,将所学理论知识应用于实践中,提升自 己的综合能力。
图像数字化
扫描、分色、色彩空间转换等图像数字化方 法。
图像处理算法
图像压缩编码
JPEG、PNG等常见图像压缩编码标准和原 理。
图像增强、图像恢复、图像分割等图像处理 算法的原理和实现。
02
01
图像编辑和合成
图像剪裁、滤镜效果、图层叠加等图像编辑 和合成技术。
04
03
视频处理技术

2024年《计算机多媒体》ppt课件

2024年《计算机多媒体》ppt课件

MOV格式
由Apple公司开发,支持 QuickTime播放器,具有 跨平台兼容性和高质量的 图像效果。
17
视频编辑软件使用方法及技巧
导入素材
剪辑与拼接
将需要编辑的视频、音频和图像素材导入 到编辑软件中。
对素材进行剪辑、拼接和组合,形成完整 的视频作品。
添加特效
输出与分享
为视频添加转场、滤镜、字幕等特效,增 强视觉效果和表现力。
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将编辑好的视频作品导出为常见的数字视频 文件格式,并分享到社交媒体或视频网站上 。
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05
计算机动画与虚拟现实技术
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19
计算机动画基本原理与制作方法
2024/2/29
计算机动画基本原理
01
基于计算机图形学,通过算法和数据处理实现动态图像生成。
动画制作软件介绍
02
随着技术进步,虚拟现实将在更 多领域得到应用,如远程协作、
虚拟旅游等。
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21
虚拟现实设备介绍及使用指南
头戴式显示设备
如Oculus Rift、HTC Vive等,提供沉浸式 视觉体验。
使用指南
正确佩戴头戴设备,调整视觉参数;熟悉控 制器操作,掌握基本交互指令。
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控制器与交互设备
编码
将量化后的数字信号转换为二进制 代码,以便进行存储和传输。
8
常见数字音频文件格式与特点
WAV
微软开发的波形音频文件格式,支持 多种采样频率和量化精度,音质较高 ,但文件体积较大。
MP3
采用MPEG-1 Layer 3压缩标准,具 有较高的压缩比和较好的音质,广泛 应用于互联网音乐传播。

多媒体计算机系统ppt课件

多媒体计算机系统ppt课件
多媒体计算机系统ppt课 件
• 多媒体计算机系统概述 • 多媒体硬件设备及接口 • 多媒体软件技术基础 • 多媒体数据压缩与编码技术 • 多媒体数据存储与管理技术 • 多媒体网络通信技术基础 • 多媒体系统安全与隐私保护策略
01
多媒体义
多媒体计算机系统是指能够处理 、存储、传输和展示多种媒体信 息的计算机系统。
03 DisplayPort…
04 蓝牙技术
05 Wi-Fi技术
通用串行总线接口,支持 多种设备连接和数据传输 ,具有热插拔功能。
高清晰度多媒体接口,用 于传输高清视频和音频信 号。
一种数字显示接口标准, 用于连接计算机和显示器 等设备。
一种无线通信技术,用于 在短距离内连接和传输数 据,常用于连接耳机、键 盘等设备。
,满足多媒体数据的存储和管理需求。
02
文件系统在多媒体中的应用
通过文件系统对多媒体数据进行组织和管理,实现数据的快速访问和共
享。
03
多媒体文件系统的优化
针对多媒体数据的特点,对文件系统进行优化和改进,提高系统的性能
和稳定性。例如,采用数据压缩技术减小文件大小,采用流式传输技术
提高数据传输效率等。
06
GoldWave
易用的音频编辑软件,支持多种音频格式和处理功能,适用于个 人和小工作室。
视频编辑软件简介
Premiere Pro
专业的视频编辑软件,提供丰富 的视频剪辑、特效、音频处理等 功能,广泛应用于电影、广告等 领域。
Final Cut Pro
Mac平台上的专业视频编辑软件 ,具备强大的剪辑和特效功能, 适用于电影、电视剧等制作。
媒体服务。
实时传输协议RTP/RTCP/RTSP等

多媒体教学系统ppt课件ppt

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多媒体教学系统的优势
01
丰富教学内容
通过图像、音频、视频等多种形式展示教学内容,提高 学生的学习兴趣和参与度。
02
提高教学效率
通过数字化手段呈现教学内容,节省了板书时间,提高 了教学效率。
03
个性化教学
根据学生的学习进度和能力,多媒体教学系统可以灵活 调整教学内容和方式,实现个性化教学。
多媒体教学系统的应用范围
案例二
总结词
增强学生理解能力、提高学习兴趣、促进互动教学
详细描述
该中学数学课堂采用了多媒体教学系统,通过图像、动画等形式呈现数学知识, 帮助学生更好地理解抽象概念,同时系统中的互动功能也促进了学生与老师之间 的交流,提高了学生的学习兴趣。
案例三
总结词
提高教学质量、方便远程学习、实现资源共享
详细描述
总结多媒体教学系统的优势与不足
1.A不足
1.B 1. 技术门槛高:多媒体教学系统的使用需
要一定的技术知识和技能,对一些教师来 说可能存在一定的学习难度。
1.C 2. 制作课件耗时:制作多媒体课件需要花费 一定的时间和精力,对教师的备课和工作量 有一定的影响。
1.D 3. 依赖硬件设备:多媒体教学系统需要使用
特定的硬件设备,如计算机、投影仪等,对 一些学校来说可能存在设备不足或维护困难 的问题。
对未来发展的展望与期待
01 02
进一步普及和优化多媒体教学系统
随着技术的不断发展和教育理念的不断更新,多媒体教学系统将会得到 更广泛的普及和应用。未来,我们可以期待更多的教育机构和学校引入 多媒体教学系统,并不断优化其功能和性能。
多媒体教学系统ppt 课件
目录
• 引言 • 多媒体教学系统的构成 • 多媒体教学系统的实现方式 • 多媒体教学系统的应用案例

计算机操作系统ppt课件多媒体系统简介

计算机操作系统ppt课件多媒体系统简介

平台架构设计
01
设计在线教育平台的整体架构,包括前端展示、后端处理和数
据库管理等部分。
课程资源建设
02
制作和整合各类课程资源,如视频教程、在线直播、互动问答
等。
用户体验优化
03
提供个性化的学习推荐、智能答疑和学习数据分析等功能,提
升用户体验。
未来发展趋势和挑战
跨平台兼容性
多媒体应用软件需要适应不同的操作系统和设备平台,实现 跨平台兼容性。
实现多媒体数据的传输 和共享。
多媒体技术应用领域
01
02
03
04
教育领域
制作多媒体课件、远程教育、 在线学习等。
娱乐领域
电影、音乐、游戏等多媒体娱 乐产品的制作和播放。
信息传播领域
新闻、广告、宣传等多媒体信 息的制作和传播。
科学研究领域
虚拟现实、仿真模拟等多媒体 技术的应用和研究。
02
计算机操作系统对多媒体支持
指在计算机内部或计算机与外部设备之间传输数据的过程,包括并行传输和串 行传输两种方式。
接口技术
是计算机与外部设备之间进行数据传输的桥梁,常见的接口技术包括USB、 HDMI、蓝牙等。这些接口技术不仅提供了高速、稳定的数据传输能力,还实现 了设备的即插即用和无线连接等功能。
04
多媒体文件格式与编码标准
03
多媒体输入输出设备与技术
输入设备:键盘、鼠标、触摸屏等
01
02
03
键盘
是计算机最基本的输入设 备之一,通过敲击按键输 入字符、数字和其他命令 。
鼠标
通过移动和点击操作,实 现对计算机屏幕上的光标 控制和命令输入。
触摸屏
是一种直观的输入设备, 用户可以直接通过触摸屏 幕进行操作,无需使用键 盘和鼠标。

多媒体操作系统-PPT课件

多媒体操作系统-PPT课件
分时系统具有较好的交互式功能,同时可为多用户和多任务提供 服务,它将CPU的运行时间分割成微小时间片,依次轮流为各个程 序提供服务,并能及时响应用户的输入请求。但是分时时间片的 长短以及主机系统的配置将系统的性能有较大的影响,对时间响 应上有特殊要求的应用是难以满足的。
实时系统是因为多媒体应用在时间的特殊要求而形成的。由于在 多媒体系统中大量地使用了基于时间的连续性媒体,而连续性媒 体数据的组织和表现严格地受限于所规定的时间,这就需要有能 够提供及时服务的实时系统。所以,实时系统首先要满足时间的 响应,然后再考虑支持多个用户和多个任务。目前,实时系统显 得相当重要,下面我们将对进一步了解实时系统的系统特征。
实时系统的性能好坏主要从以下几个方面衡量: (1)响应时间 主要包括中断响应时间、关联转换时间和任务等待时间 中断响应时间包括中断延迟时间,其大小取决于总线速度、中断屏蔽的 时间长短、中断负载的大小、中断优先级等多种因素。任务等待时间是 指从发送消息的时刻到任务收到消息变为准备并投入运行之间的时间, 包括消息处理时间、核心不可抢占延迟、调度时间和关联转换时间,反 映了系统的开销情况。关联转换时间即上下文切换时间,它取决与任务 关联的数目、任务调度算法、任务现场信息量的大小、CPU速度等诸多 因素。 (2)吞吐率 实时系统的吞吐率取决于系统的各个部位,不同的部位具有不同的吞吐 率概念,如CPU、系统总线、外围设备等。提高吞吐率的目的是减少任 务执行时间,增加任务余量。这样留给系统更多的时间,实现松时间约 束,对相同的工作可以更好的完成;或在相同的时间内完成更多的任务。 (3)可靠性 因为在一些重要的实时任务中,任何不可靠因素和故障都会引起难以预 测的灾难性后果。
第11章
多媒体操作系统
多媒体的应用需求逐渐从单机延伸到互联网,从非实时方式 发展到实时方式,因而操作系统也逐渐沿着适合这种应用的方向 发展。在不同的应用环境、应用方式下需要有相应的多媒体操作 系统的支持,因而多媒体操作系统是多媒体技术中的中流砥柱。 在多媒体应用迅速火热的局面下,无论是桌面式、嵌入式、还是 分布式的多媒体应用中,多媒体操作系统技术面临的新的核心问 题是围绕着多流、同步、时限、以及基于QoS的管理,要研究如 何采用适当的策略和算法去调度、去满足多媒体应用任务。 本章将针对这些概念介绍多媒体应用对操作系统的要求、多 媒体操作系统应具备的核心功能、和支持连续媒体应用的有关策 略。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

MPC基本配置 一般来说,多媒体个人计算机(MPC)的基本硬件结 构可以归纳为七部分: ① 至少一个功能强大、速度快的中央处理器 (CPU); ② 可管理、控制各种接口与设备的配置; ③ 具有一定容量(尽可能大)的存储空间; ④ 高分辨率显示接口与设备; ⑤ 可处理音响的接口与设备; ⑥ 可处理图像的接口设备; ⑦ 可存放大量数据的配置等;
会议 显示卡:支持640×480分辨率/16位彩色深度 声卡:16位立体声(带DAC/ADC)、音乐合成器、板卡有模拟音频混
合 输入设备:标准101键盘和鼠标 操作系统:MS-DOS5.0版以上及Windows3.0或Windows 3.其他:声
卡、话筒和耳机等,另外对性能也作了详细规定。
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2. MPC2标准
1993年5月,MPC2标准由“多媒体个人计算机市场协会”公布。 内容大致如下:
CPU:486SX(25MHz)或兼容机 RAM:4MB内存(推荐用8MB) 外存:160MB硬盘(推存用540MB)、1.44MB的3.5英寸软驱 光盘驱动器:双倍速CD-ROM光驱,带CD-DA、XA功能,可实现多媒体
卡 I/O接口:串口、并口、MIDI接口和游戏棒接口 输入设备:标准101键盘、两键鼠标 操作系统:Windows3.2 /95/98/NT…… 解压缩卡:符合MPEG—1标准的MPEG卡 其他:声卡、话筒和耳机等
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3.1.3 MPC配置(多媒体计算机的基本 配置)
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3.1.2 MPC技术标准
在多媒体技术发展的早期和中期,多媒体计 算机的硬件性能和参数有严格的工业标准, 以使多媒体计算机保持良好的兼容性和一致 性,这就是MPC标准。该标准分为四级,分 别是:
MPC1---多媒体个人计算机1级标准 MPC2---多媒体个人计算机2级标准 MPC3---多媒体个人计算机3级标准 MPC4---多媒体个人计算机4级标准
8
3. MPC3标准
1995年6月,MPC3标准工资由“多媒体个人计算机工作组 (Multimedia PC Working Group)”公布。
内容大致如下:
CPU:Pentium(75MHz) RAM:8MB内存(推荐用16MB) 外存:540MB硬盘(推存用IGB)、1.44MB的3.5英寸软驱 光盘驱动器:lh 倍速CD-ROM光驱 显示卡:支持640×480图形分辨/16位彩色深度 声卡:16位立体声 I/O接口:串口、并口、MIDI接口和游戏棒接口 输入设备:标准101键盘、鼠标 操作系统:MS-DOS 6.0版以上,Windows3.1以上 解压缩卡:符合MPEG—1标准的MPEG卡 其他:声卡、话筒和耳机等
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1. MPC1标准
MPC1标准公布于1991年,由“多媒体个人计算机市场协 会”提出。
MPC-LEVEL1标准所规定的最低硬件配置: CPU:386SX(16MHz)或兼容机 RAM:2MB内存(推荐用4MB) 外存:30MB硬盘、1.44MB的3.5英寸软驱 光盘驱动器:以150KB/s速率传输数据的CD-ROM光驱 显示卡:支持640×240分辨率/8位彩色深度 声卡:8位立体声 I/O接口:串口、并口、MIDI接口和游戏棒接口 输入设备:标准101键盘和鼠标 操作系统:MS-DOS及Windows3.0 其他:声卡、话筒和耳机等
第三章:多媒体计算机系统
3.1 多媒体计算机系统概述 3.2多媒体计算机系统的组成结构
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3.1 多媒体计算机系统概述
3.1.1 多媒体个人计算机的解释( MPC) 3.1.2 MPC技术标准 3.1.3 MPC配置(多媒体计算机基本配置)
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3.1.1 多媒体个人计算机的解释( MPC)
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MPC扩充配置
上面提供的配置是最基本MPC的硬件基础,它们构 成MPC的主机。除此以外,MPC能扩充的配置
包括如下几个方面:
光盘驱动器 音频卡 图形加速卡 视频卡扫描卡 打印机接口 交互控制接口 网络接口
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3.2多媒体计算机系统的组成结构
拥有MPC的两种途径:
一是直接够买具有多媒体功能的PC机;
二是在基本的PC机上增加多媒体套件而构成 MPC 主要特征可以用一个简单的公式表示:
多媒体PC机 =PC机 + CD-ROM驱动器 + 声卡
MPC联盟规定多媒体计算机包括5个基本 的部件:个人计算机、只读光盘驱动器 (CD-ROM)、声卡、Windows 操作系 统和一组音箱或耳机,其结构如下图所示:
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4.MPC4标准
CPU:Pentium133或200 RAM:16MB或更多 外存:1.6GB以上的硬盘、3.5英寸1.44MB软驱 显示卡:图形分辨率为1280×1024/1600 × 1200/1900
×1200,24/32位真彩色 声卡:16位立体声、带波表44.1/48kHz 视频设备:MODEM卡、视频采集卡、特技编辑卡和视讯会议
3.2.1 一般多媒体系统的组成部分 3.2.2 多媒体计算机的组成 3.2.3 Windows的多媒体扩展
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3.2.1 一般多媒体系统的组成部分
一般的多媒体系统主要由如下四个部分的内容组成:多媒体硬件 系统、多媒体操作系统、媒体处理系统工具和用户应用软件。
发展: 定义:多媒体个人计算机(Multimedia
Personal Computer,简称MPC),是指具 有多媒体功能的个人计算机。它是在PC基 础上增加一些硬件板卡及相应软件,使其具 有综合处理文字、声音、图像、视频等多种 媒体信息的功能。
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简单来说, 多媒体个人计算机就是具有了 多媒体处理功能的个人计算机 。它的硬件 结构与一般所用的个人机并无太大的差别, 只不过是多了一些软硬件配置而已。
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