“做一个诚实的孩子”一年级晨会方案设计
一年级道德与法治第十四课《做诚实的孩子》教学设计
一年级道德与法治第十四课《做诚实的孩子》教学设计第一篇：一年级道德与法治第十四课《做诚实的孩子》教学设计做诚实的孩子教学目标：1．知道诚实的含义及其重要性。
2．了解撒谎的危害性，撒谎会失去别人的信任；犯了错能够勇于认错。
3．引导学生从小养成诚实的好品质。
教学难（重）点：如何引导孩子做到诚实不撒谎；让孩子意识到勇于认错是诚实的表现。
教学（具）准备：教师准备有关诚实的童谣和视频，学生搜集了解有关诚实的故事和名言。
教学过程：一、引入话题，唤醒生活播放童谣“瓜藤藤”课件。
（瓜藤藤，爬上架，一开开出十朵花。
十朵花，九个瓜，那朵为啥不结瓜? 孩子问，爷爷答：那一朵，是“谎花”，开“谎花”的不结瓜，说谎话的没人夸。
）师：听完这段童谣，你想说些什么？师：开“谎花”不结瓜我们不喜欢，想一想，为什么说谎话的孩子也没人喜欢？师小结：说谎话的没人夸。
这节课我们就一起来交流怎样做诚实的孩子。
（板书课题：“做诚实的孩子”）二、合作学习，体验生活1．了解说谎的危害性。
播放动画故事片《狼来了》。
师：故事中的羊为什么会被狼吃掉？师：看了这个故事，你懂得了什么？想说些什么？师小结：小男孩一次又一次撒谎，山下的农民伯伯一次又一次被骗后，不再相信他。
真的有狼来时，他的羊活活地被狼咬死。
说谎带来的后果真是太可怕了，以后我们一定不要说谎！2．交流有关诚实的故事。
师：古今中外，有很多诚实的模范人物。
课前你都搜集了哪些，来说一说吧。
师小结：这么多的名人小故事告诉我们，诚实是一个人必须具备的优秀品格。
3．小小辩论会。
课件依次出示课本63页三幅情景图，引导学生分组讨论：如果是你，你会怎么做？师小结：不管是在家里、学校里，还是社会上，我们都要做到诚实、不说谎，别人才会更加信任你。
三、深化感悟，引导生活1．感受勇于认错容易得到别人的谅解。
播放“手捧空花盆的孩子”课件，引导学生谈感受。
师小结：生活中我们难免要犯错，犯错误最要紧的是能认真反思，不隐瞒错误，承认错误。
做一个诚实的孩子的晨会方案设计
做一个诚实的孩子的晨会方案设计晨会方案设计：诚实的孩子主题：培养诚实的品质目标：通过晨会活动，帮助孩子了解诚实的重要性，并引导他们在日常生活中保持诚实。
活动内容：1. 感受诚实的力量（5分钟）- 指导老师向孩子们讲述一个真实的故事或者提问：诚实的表现和欺骗的后果。
通过故事或问题的引导，让孩子们认识到诚实的重要性和对生活的影响。
2. 分享实例（10分钟）- 邀请孩子们分享他们在日常生活中遇到的诚实或不诚实的场景，孩子们可以自由分享自己的经历或观察到的现象。
- 探讨并让孩子们辨别行为是否诚实，并讨论诚实与不诚实的后果。
3. 诚实的游戏（15分钟）- 设计一个互动游戏，引导孩子们在游戏中体验诚实和不诚实带来的不同结果。
- 游戏中可以模拟一些情境，例如：找钱时诚实地交还多余的零钱与否、当被问及问题时是否诚实回答等。
通过游戏，让孩子们感受到诚实带来的积极结果，以及不诚实可能造成的负面影响。
4. 诚实的承诺（10分钟）- 引导孩子们思考并针对自己的日常生活提出诚实的承诺。
- 每个孩子可以写下自己的承诺，例如：诚实地回答问题、不撒谎、不抄袭等。
并在班级公示栏上公布，以鼓励孩子们真正践行。
5. 诚实的故事（10分钟）- 选取一段与诚实有关的经典故事，如《决不说谎》等，讲述给孩子们听，并鼓励他们思考故事中的启示与感悟。
6. 结语及鼓励（5分钟）- 向孩子们强调每个人都有能力成为诚实的孩子，要鼓励他们在日常生活中保持诚实的品质。
- 对孩子们在晨会中积极参与和分享的行为给予肯定和鼓励。
备注：所有活动根据实际情况进行时间调整，确保晨会流程紧凑、有趣，充分引发孩子们对诚实的思考和行动。
04小学一年级-《做个诚实守信的孩子》主题活动设计
《做个诚实守信的孩子》主题活动设计（一年级）【活动目标】1.了解诚实守信的含义。
2.明白诚实守信的重要。
3.懂得在生活中怎样做个诚实守信的孩子。
【设计意图】本活动设计以孩子们喜闻乐见的卡通人物匹诺曹为线索，引领学生在看动画、与人物对话、角色表演等过程中逐步明白诚实守信的涵义——不说谎话、知错就改、信守诺言。
在学生明白诚实守信的涵义后，引导学生进行情景表演，帮助学生明确生活中应该如何做个诚实守信的孩子。
【活动准备】1.动画片《匹诺曹》片段。
2.《诚实守信行为习惯养成评价表》3.相关课件。
【活动过程】一、导入1.师：小朋友们，今天老师要向大家介绍一位朋友，他是谁呢？（多媒体展示《木偶奇遇记》的人物——匹诺曹）2.匹诺曹长什么样儿呀？他和你们有什么不同？二、明理（一）不说谎话1.一天早上，匹诺曹要去上学了，路上他遇到了坏狐狸和跛脚猫，他被骗到马戏团，黑心的主人把他关在笼子里。
好心的仙女来救他了——（播放动画片《匹诺曹》的片段）2.动画片中的匹诺曹发生了什么变化？（他的鼻子变得越来越长了）3.讨论：为什么匹诺曹的鼻子会越变越长？结合学生回答板书：说谎话4.（投影呈现长鼻子匹诺曹）现在，匹诺曹挺着难看的长鼻子，真难受呀！小朋友们快来帮帮他吧。
大声地告诉他怎样才能让他的鼻子变短。
结合学生回答补全板书：不说谎话5.教师小结:说谎使匹诺曹的鼻子变得越来越长，说谎的孩子人人都讨厌。
要做个诚实的孩子，首先就要做到——不说谎话。
（二）知错就改1.师：匹诺曹听了大家的话，明白了不能说谎话的道理，他向好心的仙女认了错，仙女决定原谅他。
瞧，现在，匹诺曹的鼻子又恢复原样了。
（投影呈现匹诺曹形象）2.师：新的一天又开始了，匹诺曹重新背上书包去上学，在上学的路上，他看到路边的苹果树上结了很多又大又红的苹果。
匹诺曹馋得直流口水，他停下脚步去摘苹果。
（投影呈现场景，教师讲述）3.师：小朋友们，现在你有什么想对他说的？4.学生与卡通形象对话。
做诚信小学生活动方案模版（三篇）
做诚信小学生活动方案模版【引言】诚信是一个人在言行中表现出来的品质，培养学生的诚信意识对于他们的成长具有重要的作用。
为此，我们计划在____年举办一系列的诚信小学生活动，旨在引导学生注重道德修养，培养良好的行为习惯。
本文将详细介绍____年做诚信小学生活动的方案。
【活动一】主题：诚信宣讲会时间：____年3月地点：学校礼堂参与人员：全校师生、家长代表活动内容：1. 邀请社会知名人士、教育专家、家长代表等进行诚信主题演讲，引导学生理解诚信的重要性；2. 开展诚信故事分享环节，学生和家长可以分享自己的诚信经历，激励他人；3. 通过视频、诗歌朗诵、歌舞等多种形式展示学生对诚信的理解和表达；4. 召开家长座谈会，讨论如何家庭教育培养孩子的诚信意识；5. 举办诚信签约仪式，每位学生和家长签署诚信承诺书，约定共同努力培养诚信意识。
【活动二】主题：诚信学习展示时间：____年5月地点：各个班级参与人员：全校师生活动内容：1. 每个班级选取一位诚信学习典型，展示他们的学习方法、习惯和成绩；2. 赛区比赛，评选每个年级的诚信学习之星，鼓励学生互相学习、共同进步；3. 举办学习心得分享会，学生可以分享自己在学习上培养诚信意识的体会；4. 设置展板展示诚信小故事，学生可以提交自己的诚信小故事，并由老师挑选展示。
【活动三】主题：诚信行为实践时间：____年9月地点：学校及社区参与人员：全校师生、社区居民活动内容：1. 制定学生诚信行为守则，宣传校规校纪，提倡学生遵守诚信原则；2. 安排学生参与社区义工活动，通过社区服务，感受诚信行为对于他人和社会的影响；3. 举办校园诚信活动月，在校园和社区开展主题活动，如保持问候礼貌、遵守交通规则等；4. 鼓励学生成立诚信小组织，组织学生进行普及诚信知识的宣传和活动，在学校和社区起到诚信的示范作用；5. 评选诚信好学生、诚信家庭，表彰他们在日常生活中的诚信行为和榜样力量。
【活动四】主题：诚信文化节时间：____年12月地点：学校参与人员：全校师生、家长活动内容：1. 举办诚信主题的创意手工展示活动，学生可以自由发挥想象力，制作关于诚信的手工作品；2. 进行一场大型的诚信角逐比赛，涵盖学生的学习、生活、社交等方面的诚信表现；3. 举办诚信文化讲堂，邀请文化名人分享关于诚信的文化知识和经验；4. 举办“诚信书香”活动，鼓励学生阅读有关诚信的书籍，举办诚信读书分享会；5. 以校园广播、校报等形式宣传诚信文化，并举办诚信文化专题报道。
主题班会教案晨会方案设计做一个诚实的孩子
主题班会教案晨会方案设计做一个诚实的孩子（一）教案主题：做一个诚实的孩子目标：通过本次主题班会，加强学生对于诚实的认识，提高学生诚实品质，形成正确的价值观。
内容：1. 诚实的定义及重要性。
2. 困难时，保持诚实的勇气。
3. 红领巾宣誓：我志愿加入少先队，我是中国未来的花朵，我立志热爱集体，努力学习，提高诚实品质。
教学步骤：一、课前导入：1.播放相关的诚实小动画，让学生了解什么是诚实。
2. 通过举例让学生理解什么是诚实。
二、知识讲解：1. 诚实是什么？诚实是说真话，做实事，不偷不抢，不欺不骗。
只有不断地走在诚实的路上，才能让我们成为可爱的人。
2. 诚实的重要性诚实可以让你赢得别人的信任。
当你一再诚实对待朋友、同学、老师时，他们会相信你是可信可靠的人，愿意跟你交往。
而且，诚实是维护正义和公平的基础，是做人应该具备的品德和素质。
3. 困难时，保持诚实的勇气。
当我们遇到棘手的问题，往往会觉得撒谎、欺骗是最快解决的办法。
但这种做法只会让问题越来越复杂。
如果我们毫不犹豫地说出了真相，即使暂时遭受到一些困难，但是最终我们会被赞赏、被认可。
三、活动设计1. 互动问题：请举出一个关于诚实的事例并讲述。
2. 角色扮演：请几名学生自愿上台，一个学生扮演被同学夺走书包后不敢开口求助的样子，其他学生扮演围观者。
通过角色扮演，引导学生学会勇敢的维权，保持诚实。
3. 共同演唱《我和我的祖国》，红领巾宣誓。
四、课堂小结学习了什么，有什么感想？五、作业布置作为一名学生该怎样做才能持续提高诚实品质？（二）晨会方案晨会主题：诚实晨会流程：1. 礼仪队进场，升国旗、唱国歌。
2. 主持人自我介绍。
3. 今天的主题：诚实。
让学生自己分组，介绍身边一个诚实的人，并阐述他们身上的诚实品质。
每组挑选一人代表上台演讲。
4. 分享：请几个学生分享在日常生活中保持诚实的经历，并与大家分享收获和感悟。
5. 红领巾宣誓：请全体学生切换到学生认真朗诵每句宣誓。
一年级上册班会教案 做个守信用的孩子 全国通用
一年级上册班会教案：做个守信用的孩子（全国通用）教学内容本次班会的主题为“做个守信用的孩子”，旨在引导一年级学生认识到诚信的重要性，培养他们在日常生活和学习中守信用、讲诚信的良好习惯。
教学内容包括诚信的定义、诚信在学习和生活中的体现、不诚信的后果以及如何做到诚信等。
教学目标1. 让学生理解诚信的含义，认识到诚信对个人成长的重要性。
2. 培养学生在学习和生活中守信用、讲诚信的习惯。
3. 提高学生自我约束力和道德素养，为形成健全人格奠定基础。
教学难点1. 帮助学生理解诚信的深层含义，使其能够从内心深处认识到诚信的重要性。
2. 指导学生在实际生活中如何做到诚信，克服不诚信的行为。
教具学具准备1. 课件：包含诚信的相关图片、故事、案例等。
2. 诚信行为表现卡片：用于学生讨论和分享诚信行为。
3. 活动道具：用于组织课堂活动，如角色扮演等。
教学过程1. 导入：通过一个诚信的小故事引起学生对诚信的思考，激发他们的兴趣。
2. 讲解诚信的含义：借助课件，详细讲解诚信的定义，使学生理解诚信的内涵。
3. 分析诚信的重要性：通过案例分析，让学生认识到诚信在学习和生活中的重要作用。
4. 讨论诚信行为：分组讨论，让学生分享身边的诚信行为，加深对诚信的理解。
5. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟诚信和不诚信的场景，让学生亲身体验诚信的重要性。
6. 总结讲解：对本次班会的主题进行总结，强调诚信的重要性，并提出要求。
板书设计板书设计要突出诚信的主题，包括以下内容：1. 诚信的定义2. 诚信在学习和生活中的体现3. 不诚信的后果4. 如何做到诚信作业设计1. 写一篇关于诚信的日记，记录自己在生活中做到诚信的事例。
2. 绘制一幅关于诚信的图画，展示诚信的美好品质。
课后反思本次班会结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈进行调整。
关注学生在实际生活中诚信行为的落实情况，及时给予指导和鼓励，以期达到培养诚信品质的目的。
通过本次班会，使学生深刻认识到诚信的重要性，树立起诚信为荣、失信为耻的观念，为他们的成长奠定坚实的道德基础。
做一个诚实守信的孩子活动方案
做一个诚实守信的孩子活动方案活动名称：诚实守信的好孩子活动目的：通过一系列的互动体验和游戏，培养儿童的诚实守信品质，使他们学会遵守规则、诚实待人、守信守约。
活动时间：一天或分为多个阶段进行活动地点：学校或社区活动中心参与对象：儿童（适龄儿童，根据不同年龄段进行分组）活动流程：阶段一：认识诚实守信活动内容：1. 开场导入：介绍本次活动的目的和意义，让孩子们明白诚实守信的重要性。
2. 认知游戏：通过幻灯片或图片展示不同的情景，让孩子们分辨出哪些行为是诚实守信的，哪些是不诚实不守信的。
引导他们思考诚实守信的好处和影响。
3. 分组讨论：将孩子们分成小组，让他们讨论日常生活中遇到的诚实守信问题，并分享给大家。
阶段二：规则与约定活动内容：1. 规则游戏：准备一些常见的游戏或活动，如接力赛、扔沙包等，让孩子们自己规定游戏规则，学会制定和遵守规则。
2. 约定游戏：通过角色扮演或小组活动的方式，让孩子们体验约定的重要性。
例如，两个小组分别扮演交易者和买家，交易者要按照事先约定好的价格进行交易，让孩子们体会到诚实守信的必要性。
阶段三：诚实守信实践活动内容：1. 意义讲解：以故事、影片或真实案例的形式，讲述一些与诚实守信相关的故事，让孩子们深入了解它们的意义和影响。
2. 角色扮演：让孩子们分组进行角色扮演，体验在不同情境中如何保持诚实守信的态度和行为。
3. 真实案例分享：邀请一些有成功经验的人士，如企业家、运动员、社区领袖等来分享他们在实践中如何坚守诚实守信原则，给孩子们树立榜样。
阶段四：承诺与标识活动内容：1. 承诺活动：让孩子们写下自己的承诺，如遵守校规、尊重他人等，并签名表示认同。
承诺可以贴在墙上或收集到一个公共承诺盒中。
2. 标识制作：孩子们可以使用彩纸、贴纸等材料，制作代表诚实守信的标识，如徽章、贴纸等。
宣传标识可以被佩戴在衣服上或贴在自己的书包上。
阶段五：总结和展示活动内容：1. 总结回顾：回顾一天的活动，让孩子们分享自己的收获和体验，并总结诚实守信的核心价值。
小学主题班会：“做一个诚实的孩子”一年级晨会方案设计
新修订小学阶段原创精品配套教材“做一个诚实的孩子”一年级晨会方案设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改"Be an honest child" first grade morning meeting plan design教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育“做一个诚实的孩子”一年级晨会方案设计做一个诚实的孩子史建英活动目标：1.情感与态度目标：通过本课的学习，使学生知道诚实是中华民族的传统美德，了解诚实的重要性。
2.知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。
3.过程与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向上的生活态度，学会与他人分享、合作。
教学准备：相关教学课件教学过程：活动一：讲故事巧导入1.今天这节课，史老师想先请大家听一个古老的故事。
也许有人已经听过，但老师希望大家能够耐心并专心的把故事听玩，能答应我吗？既然答应我了，就要说到做到！2.播放故事《狼来了》点评：老师高兴的看到很多同学即使听过也能够耐心的把故事听完，这说明他们能够“说到做到”。
“说到做到”就是守信用。
（板书：守信用）3.提问：这个从中国古代就流传下来的故事，告诉我们什么？小结：一个不诚实的孩子，大家都不会再相信他，最后他也会失去所有的一切。
生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。
学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。
那反过来了？你会说吗？活动二：听故事明道理1.古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。
当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。
2.提问：这是什么原因呢？原来孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。
这次国王测试的目的不是为了发现最好的花匠，而是想要看谁是最诚实的孩子。
主题班会教案晨会课方案做一个诚实的孩子
主题班会教案晨会课方案做一个诚实的孩子主题班会教案：如何做一个诚实的孩子教学目标：1.能够理解诚实的意义和重要性；2.掌握诚实的方法和技巧；3.培养做一个诚实的孩子的意识。
教学内容：1.引入诚实是做人必备的品质，它是社会关系的基础，任何一个人都需要它来保持自己的信誉和尊重。
那么，作为学生，我们应该如何做到诚实呢？2.讲解①诚实的意义②诚实的优点③做一个诚实的孩子的方法和技巧④对不诚实行为的批评和反思。
3.实践实践环节是教学过程中最为重要的部分，它能够促使学生更好地理解和掌握所学知识，做一个诚实的孩子并不是一件容易的事，它需要我们不断地提醒和培养自己。
4.总结通过本次主题课，我们明白了诚实的意义和重要性，掌握了做一个诚实的孩子的方法和技巧，成为一个诚实的人不仅可以获得别人的信任和尊重，还可以培养自己的人格魅力，希望大家都能够在日常生活中做一个诚实的孩子。
晨会课方案：如何做一个诚实的孩子一、考前温习1.什么是诚实？2.做一个诚实的孩子的方法和技巧。
二、引入作为学生，我们难免会有避讳和撒谎的行为，那你们知道这些行为会对我们造成哪些危害吗？三、阐述1.诚实能够保护我们的尊严和信誉。
2.不诚实的行为往往是解决问题的一种逃避方式，这种逃避方式不仅使问题得不到解决，还会让我们更加脆弱和无助。
3.做一个诚实的孩子并不是一件容易的事，需要我们不断地提醒和培养自己。
四、实践请同学们组成小组，针对下列情境，请选择合适的诚实方式，介绍给大家。
情境一：父母问你在学校的学习情况。
情境二：你因为故意打破了同桌的笔，老师询问你是否有意。
情境三：你发现同学们在课堂上抄袭作业，你应该怎么做。
五、总结一个人的人品和品质是社会认可的重要标志，诚实是其中最为重要的品质之一，作为我们的学生，我们应该时刻牢记做一个诚实的孩子，不仅能够保护自己的信誉和尊严，还可以促进自己的成长和进步。
做个诚实的孩子主题教育活动方案
做个诚实的孩子主题教育活动方案主题：培养诚实守信的品德背景：诚实守信是孩子成长过程中非常重要的品德之一。
对于孩子来说，诚实不仅是与人交往的基础，也是塑造其良好人格的重要支撑。
通过开展诚实守信的主题教育活动，可以培养孩子们的诚实守信意识和能力，塑造孩子们健康成长的优秀品质。
目标：- 培养孩子们自觉树立诚实守信的意识，加强对于诚实守信的认知；- 培养孩子们守规矩、遵守约定、遵从道德的良好行为习惯；- 培养孩子们勇于面对自己的错误，勇敢承认并纠正的勇气；- 培养孩子们与人交往时坦诚相待，遵守信用的品质。
活动方案：一、开展集体活动1. 以专题班会的形式，组织学生交流和分享诚实守信的故事和经历，鼓励大家积极表达；2. 组织学生参与“我是诚信小卫士”互动游戏，通过角色扮演和小组竞赛等形式，加深对诚实守信的认知；3. 召开班级家长会，与家长共同讨论和交流诚实守信教育的重要性，征求家长的支持和参与。
二、开展个人活动1. 组织学生参与“我的诚实之旅”作文比赛，鼓励学生根据自己的亲身经历和感悟，分享诚实守信的故事；2. 组织学生开展“小诚实守信家庭剧场”活动，鼓励学生与家人一同创作并表演关于诚实守信的小剧场；3. 进行无偿劳动体验活动，让学生亲身感受通过诚实守信行为带来的成就感和社会责任感。
三、实施课堂教育1. 在语文课上，通过学习相关名人故事和经典课文，培养学生对于诚实守信的崇尚和模仿意识；2. 在道德与法治课上，引导学生理解诚实守信的重要性和对个人和社会的积极影响，进行讨论和互动；3. 在游戏课上，开展团体游戏，增强合作意识和团队精神，培养学生诚实守信的团队合作能力。
四、建立激励机制1. 设立“诚实之星”榜单，每周或每月评选出在诚实守信方面表现突出的学生，并进行表彰和奖励；2. 在班级和学校公告栏上，展示学生们的诚实守信事迹，鼓励和激励其他学生效仿；3. 鼓励学生自我评价和反思，建立诚实守信的自律机制。
五、家校合作1. 邀请家长参与学校的诚实守信教育活动，共同培养孩子们的诚实守信意识；2. 组织家长和学生共同签订“家庭诚实守信承诺书”，建立家庭的诚实守信文化；3. 家长和学校共同监督学生们的诚实守信行为，及时进行表扬和反馈。
争做诚信少年晨会课教案
争做诚信少年晨会课教案一、教学目标：1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信、勇于担当的良好品质。
3. 引导学生在生活中践行诚信，争做诚信少年。
二、教学内容：1. 诚信的定义与故事分享2. 诚信的重要性3. 诚信在日常生活中的应用4. 争做诚信少年的行动指南5. 诚信主题活动设计与实践三、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引导学生了解诚信的含义。
2. 讨论交流：分组讨论，让学生分享对诚信的认识和体会。
3. 案例分析：分析身边的诚信案例，让学生深刻理解诚信的重要性。
4. 行动规划：引导学生制定争做诚信少年的行动计划。
5. 主题活动：设计富有教育意义的诚信主题活动，让学生在实践中提升诚信意识。
四、教学过程：1. 故事导入：讲述一个关于诚信的寓言故事，引发学生对诚信的思考。
2. 讨论交流：分组讨论，让学生分享自己对诚信的理解和感悟。
3. 案例分析：分析一些身边的诚信案例，让学生认识到诚信的重要性。
4. 行动规划：引导学生制定争做诚信少年的行动计划，如：诚实守信、勇于担当等。
5. 主题活动：设计一个诚信主题活动，如：诚信签名、诚信承诺等，让学生在实践中提升诚信意识。
五、教学评价：1. 学生对诚信的理解和感悟。
2. 学生制定的争做诚信少年的行动计划。
3. 学生在实践活动中的表现。
教学反思：六、教学延伸：1. 家庭诚信教育：鼓励学生与家人分享诚信的重要性，共同制定家庭诚信计划，让家庭成员互相监督、共同成长。
2. 社区诚信行动：引导学生参与社区诚信宣传活动，如：制作诚信海报、发放诚信宣传单等，提升社区居民的诚信意识。
七、教学资源：1. 故事素材：收集关于诚信的寓言故事、名人典故等。
2. 案例素材：整理身边的诚信案例，如：诚信企业、诚信个人等。
3. 教学道具：诚信签名牌、诚信承诺卡等。
4. 活动材料：诚信主题活动的宣传资料、奖品等。
八、教学建议：1. 注重家庭教育的引导，让家长参与学生的诚信教育过程，形成家校共育的良好局面。
做一个有诚信的孩子小学一年级主题班会
做一个有诚信的孩子小学一年级主题班会老实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质。
做一个有诚信的孩子主题班会教案怎么写?下面是给大家整理的做一个有诚信的孩子小学一年级主题班会，仅供参阅!小学生诚信主题班会教案【1】一、设计背景：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量;就企业而言，是珍贵的无形资产;就社会而言，是保障有序进展的通行证;就国家而言，是立国之本!而现实生活中，包括学生群体中都存在不讲诚信的现象。
有鉴于此，期望通过这堂主题班会，使学生在深化了解诚信含义的基础上，真正把“诚信”作为为人处世的基本原则，崇尚诚信，远离不诚信的行为，争做老实守信的新一代。
二、班会目标：1、使学生明确诚信的含义，理解“诚信”对于自身进展的重要意义。
2、使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3、通过社会上有关“不诚信”现象，使学生懂得老实守信必需从现在做起，从我做起，引导学生在日常学习生活中践行诚信，为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。
三、班会预备：1、多媒体课件及相关资料。
2、预备“诚信”趣味问答试题。
四、班会形式：叙述、谈话、探讨、问答、竞赛等形式。
五、班会过程：第一部分：感知诚信1、导语(ppt出示)21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推动信息化进程已成历史必定，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。
什么是诚信?2、探讨：什么是诚信?明确：诚-------忠诚老实、实事求是信-------言而有信、信守承诺3、指出：诚信适用于一切领域曾任美国波士顿市市长的哈特先生说，五十年来，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和老实的人，那些不老实的生意_数都会破产。
他在一次演讲中还说：“诚信是一条自然法则，违反诚信的人是会得到报应的。
诚信就像万有引力定律一样，适用于一切领域。
”4、出示主题：诚信在你我身边第二部分：体验诚信1、ppt出示三则材料①哈佛高校的校训②观看视频“一诺千金”③故事：本店没有温州货想一想：以上三则材料让我们明白了什么道理?(老实守信，是一种必备的优秀品质、是交往之道、是社会的通行证。
做诚实守信的孩子主题班会活动方案(二篇)
做诚实守信的孩子主题班会活动方案诚实守信是中华民族的传统美德，诚实守信的品德是立身之本、做人之道，我们必须从小培养。
诚实，就是做人要正直，言行一致；以真诚的言行对待他人；严格要求自己，不说谎话，作业、考试不抄袭，不___。
守信，就是要有责任心，答应别人的事情一定要做到，言必信，行必果；遇到失误，勇于承担责任，知错就改。
一、活动目的1、通过浅显生动的故事使学生理解和体验做人诚实守信的重要性，进而增强学生的诚信意识。
2、通过主题队会，学习弘扬中华民族的诚实守信文化，提高少年儿童的诚信文明，明白现代社会需要诚实和守信，使其成为一个品德高尚的人。
二、活动过程1、前奏主持：同学们，你们知道什么是诚实守信吗？你们愿意做一个诚实守信的学生吗？学生：愿意！主持：我宣布：宁波市镇明中心小学实验校区___班“做一个诚实守信的好孩子”主题队会正式开始！2、主旋律主持：为了我们学校的这次主题活动，有许多小朋友用自己手中的笔写了美丽的小儿歌，就让我们一起去欣赏吧！儿歌连诵《打碎杯》《我的小猫》《伞》主持：儿歌里的小主人公们多可爱啊！诚实守信是我们中华民族的美德，很久以前的人就在这样做了，而且有许多故事直到今天仍然在传颂。
接下来就让我们去听一听其中的两个吧！故事《司马光卖马》《曾参杀猪》主持：这样的故事不仅仅发生在中国呢！故事《樱桃树的故事》《林肯退钱》主持：看！伟大的人也是这样一小步一小步走向成功的，小___，大家也应该从身边的小时事做起。
请听歌曲《我在马路边捡到一分钱》。
歌曲合唱《我在马路边捡到一分钱》主持：那么不能做到诚实守信的人有会有什么结果呢？看！他们来了……故事表演《金斧子》成语故事《滥竽充数》民间故事《不听话的小羊》主持：亲爱的小___，听了着几个故事，你想对他们说一些什么呢？学生讨论发言地主、南郭先生、不听话的小羊说：“我们明白了，不诚实、不守信的人是不会得到幸福和快乐的。
小___，你们可要接受教训，做个诚实守信的好孩子啊！”诗歌朗诵《好孩子》3、___拍卖会（实验小品）一生上场：A：拍卖规则：每个同学手上都有五百元，出最高价的就能买到这件珍贵的东西。
小学一年级诚实守信主题班会教案
小学一年级诚实守信主题班会教案要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。
在今后的学习生活中，处处做到诚信，让诚信伴我们同行，为将来的人生道路打下坚实的基础。
下面由小编给大家带来小学一年级诚实守信主题班会教案，一起来看看吧!小学一年级诚实守信主题班会教案1一、活动目的：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
二、活动准备：前期策划中期节目排练后期串联制作多媒体三、活动过程：(一)、故事引入，揭示课题：1、同学讲述《金斧头的故事》。
2、师述：相信这个故事大家一定不会陌生。
五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。
明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
3、揭题：《文明为先，诚信为本》(二)、小品表演，蕴涵道理1、小品《当我在路上捡到……》2、师述：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。
记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
(三)、游戏活动，玩中感悟1、游戏《找朋友》游戏规则：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。
指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。
组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。
游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。
主题班会教案晨会方案设计做一个诚实的孩子
主题班会教案晨会方案设计做一个诚实的孩子课程名称：主题班会/晨会年级：小学二年级主题：做一个诚实的孩子时间：30分钟教学目标：1.通过学习本节课，学生将能了解到诚实的重要性和实践方法；2.通过小组讨论和自我评价的方式提高学生的口头表达和合作能力；3.激发学生品德教育兴趣，提高其道德素养和自我反思能力。
教学重难点：重点：了解诚实的重要性和实践方法；难点：如何实践诚实的行为。
教学准备：打印出本次主题班会晨会方案、课件，并准备相关奖励。
教学步骤：Step 1 导入（5分钟）1.播放视频《诚实是一种美德》。
2.通过视频引导学生，让他们学习到诚实的重要性和实践方法，激发学生对主题的兴趣和思考。
Step 2 学习（10分钟）1.教师为学生播放小故事《寻找诚实之兔》。
2.小组讨论，每组呈现出小组的讨论结果，并与全班分享，培养学生团队合作和口头表达能力。
Step 3 探究（10分钟）1.教师给学生一个闯关题，让他们做一次诚实游戏。
2.学生需要在这个游戏中通过各种节目积分来增加自己的总得分，同时也需要通过回答关键词问题来获取额外的奖励。
3.最终，教师会给学生们一些奖励，以鼓励他们在游戏中表现出勇气和诚实。
Step 4 结束（5分钟）1. 教师总结本节课学到的知识点和实践方法，并提醒学生们要时常练习和实践；2. 向学生表扬他们在表现中所展现出的品德和态度，增强他们对做一个诚实的孩子的自信心。
教学反思：本课程通过生动的故事、讨论和游戏形式，在培养学生基本素养的同时，使学生充分理解做一个诚实的孩子的重要性和实践方法。
教师通过这一教学设计，使学生充分参与其中，学生们也积极表现出做一个诚实的孩子的行为和态度。
一年级班诚实守信主题班会方案设计
People are not afraid of walking in the dark, but they are afraid that there is no sunshine in their hearts.勤学乐施积极进取（页眉可删）一年级班诚实守信主题班会方案设计诚实守信主题班会【篇1】教育目标：知道诚实守信的基本含义;懂得诚实守信的重要性和撒谎、不讲信用的危害。
一、诚信调查，、出示诚信名片：“诚信”即诚实、守信。
“诚”就是诚实、真诚，不欺骗别人，为人处世光明磊落。
“信”就是守信、讲信用，不论对自己还是对别人，凡是自己承诺的事情，就一定要实现。
二、故事讨论，知道诚信的重要性1、听《手捧花盆的孩子》的故事录音，边听边想：为什么端着空空花盆的小男孩被选为王位的继承人?2、交流。
3、教师小结：因为杨平的诚实让他能成为王位的继承人，这个故事让我们所有人都明白了诚信是多么重要!4、学生结合搜集到的资料来谈诚信的重要性。
三、小品表演，明白丢失诚信的危害。
1、过渡：诚信如此重要，那么丢掉了诚信会是怎样的呢?2、小品表演。
有一个人急匆匆赶往外地应聘，他身上背着“美貌”、“金钱”、“荣誉”、“诚信”、“爱情”、“才华”、“健康”7个背囊。
当他过江时，由于船小，东西太多，随时都有沉没的危险。
面对这种情况，艄公要他扔下一个背囊，再三权衡，他把“诚信”扔下了水后来，他辗转于医院、银行、学校、政府机关、厂矿企业等地寻找工作，都不被录用。
模拟当时的情景表演。
3、讨论：为什么这个人辗转各处寻找工作，都不能被录用呢?4、教师小结：坐船人首先抛开了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。
所以，在我们的人生道路上，不管遇到什么风浪，我们都不能丢弃的是什么?学生：是诚信。
是啊，“诚信”才是人生真正的摆渡人啊!5、学生结合搜集到的资料来谈没有诚信的危害。
四、诗歌欣赏1、过渡：诚信如此重要，让我们一起追求诚信，携手诚信。
2、欣赏诗歌《追求诚信，携手诚信》3、学生以自己喜欢的方式读《追求诚信，携手诚信》五、事例辨析，指导行为1、过渡：我们身边肯定有很多诚信的人和事，但也存在一些不诚信的人和事，请看下面的事例，你认为他们做得对吗?为什么?如果不对，该怎么做?2、出示事例：(1)在一次数学考试时，小明有一道题做不出来，他就偷偷看了同桌的试卷。
2023年做诚实守信的孩子主题班会活动方案
2023年做诚实守信的孩子主题班会活动方案主题班会活动方案：培养诚实守信的孩子活动名称：诚实守信，从小事做起一、活动目标：1. 培养学生诚实守信的意识和品德；2. 提升学生诚实守信的能力；3. 强化学生对诚实守信行为的认同和追求。
二、活动时间：2023年5月15日三、活动内容：1. 开场环节（10分钟）：活动主持人以轻松活泼的方式引导学生们进入活动氛围，介绍本次班会活动的主题、目标和用品准备情况。
2. 知识普及（15分钟）：通过播放小视频、课件等方式，向学生们介绍诚实守信的意义、内涵和在生活中的重要性。
可以讲述一些有关诚实守信的故事，引导学生们思考并讨论。
3. 主题互动游戏（30分钟）：设置团队游戏环节，鼓励学生们团队合作，通过游戏感受诚实守信的重要性。
例如，举办“信任接力赛”活动，每个小组的成员需要相互合作，传递夹在夹子里的纸条，要求不许弄丢或拿错。
通过游戏体验，加深学生对诚实守信的理解和感受。
4. 分组讨论分享（20分钟）：将学生们分为小组，让每个小组选择一个小主题，如“我遇到的一次诚实困境”、“我见到的一次守信典范”等，通过小组讨论和分享，让他们了解各种不同情境下的诚实守信行为，倡导学生之间相互交流、借鉴、学习。
5. 诚实守信承诺（15分钟）：鼓励每个学生都参与到活动中来，让他们思考并书写一份诚实守信的个人承诺，表明自己在以后的生活中要遵守诚实守信的原则。
可以准备诚实守信承诺卡片，学生在卡片上写下自己的承诺并签名。
活动结束后，可以在教室准备一个展示墙，将学生们的诚实守信承诺卡片贴在墙上，以此激励学生们时刻坚守初心。
6. 结束环节（10分钟）：总结本次班会活动的收获和体会，感谢学生们的参与和付出。
鼓励学生们在日常生活中积极行动，用实际行动践行诚实守信的原则。
四、活动用品准备：1. 活动主持人台词、引导维持秩序的师生配合；2. 活动所需投影、音响设备；3. 能够讲述课件或者播放视频的电脑；4. 心理素质训练用品：夹子、纸条、搬迁盘等；5. 诚实守信承诺卡片和展示墙等。
一年级上册班会导学案 做个守信用的孩子 全国通用
一年级上册班会导学案：做个守信用的孩子内容简介本班会的主题是“做个守信用的孩子”，目的在于引导孩子们认识到信用的重要性，树立守信用的意识，培养孩子们良好的品德和习惯。
前置知识在进行本次班会之前，老师应当通过课堂教学、绘本故事、游戏活动等多种方式，为孩子们普及信用的理念和知识。
在此基础上，我们进行本次班会。
活动准备班会需要准备以下材料:•讲台布置：讲台上可以摆放舞台形式的椅子，椅子的左侧放置一张写有“信用”二字的大报纸，右侧放置一张写有“守信用”二字的大报纸。
•海报制作：翻译一些关于“守信用”的口号及与之对应的图片，制作宣传海报用于班会现场或者教室墙面。
活动流程第一步：引入信用理念1、老师介绍本次班会的主题，并引导孩子们回顾他们对信用的理解和认识。
2、老师通过生动的例子，讲解信用的概念及其在生活中的重要性。
并指出不守信用的后果。
第二步：互动谈心1、老师分组让孩子们用纸笔写下自己用过或者说过的“不守信用”的事情，并给出当时的想法和说法。
2、老师指出每个小组的错误，并根据情况引导孩子们讨论该如何改正，并告诉孩子们守信用的好处。
第三步：宣传海报1、老师请每个小组展示他们所制作的宣传海报，并介绍海报的主题，告知同学们该主题相关的知识点。
2、其他小组可以答题和评判。
以此增进同学之间的相互学习和了解。
第四步：悟道故事1、老师朗读一篇有关守信用、尊重约定的绘本故事，课后让孩子们自己理解故事中的道理。
2、老师与孩子们讨论，用具体的例子来说明“守信用”的重要性，如实现自己的承诺，获得他人的尊重和信任等。
活动后续•对于孩子们的表现，老师可以进行点评，并提醒他们遵循信用，守护诺言。
•教师可以在课堂上针对学生的具体错误情况，进行有针对性地引导，督促孩子们真正做到守信用。
•家长和学生共同配合，在日常生活中加以实践、培养孩子们养成守信用的好习惯。
总结本次班会主题是“做个守信用的孩子”，通过让孩子们了解并体验信用的概念，进一步树立守信用的意识，让孩子们懂得信用的价值，并在日后的生活中养成良好的品德和习惯。
做个诚实的孩子活动方案
做个诚实的孩子活动方案做个诚实的孩子活动方案一、活动主题：做个诚实的孩子二、活动指导思想：以“弘扬民族精神”活动精神为指导，从我做起，从现在做起，从小事做起，做一个诚实守信的好孩子。
三、活动目的：通过活动让队员知道，诚实守信是中华民族的优良传统，历史悠久；通过活动让队员学会诚实待人，培养队员从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信的好孩子。
四、活动准备：1、收集有关诚实的名言。
2、阅读有关诚实的人的故事。
3、排练情景剧，排练讲故事《狼来了》、《金斧头的故事》。
五、活动人员：荔园小学二（4）中队全体队员和中队辅导员。
六、活动过程：（一）、中队辅导员宣布“做个诚实的孩子主题队会”开始，（出队旗，唱队歌）（二）、讲故事《狼来了》和《金斧头的'故事》。
男主持：诚实守信是中华民族的优良传统，历史悠久，女主持：自古以来，诚实的人都赢得人们的尊重。
下面倾听两个有关“诚实”的故事《狼来了》和《金斧头的故事》。
男主持：听完了两个故事，请大家围绕故事展开讨论，说说自己的看法和体会吧。
（五分钟讨论后，队员们各抒己见，发表自己的看法。
）女主持：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。
明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
（三）、创设情景进行辩论赛。
男主持：在日常生活中，我们常遇到一些事情，不知道该讲实话好还是撒谎好。
（表演情景剧：小明正在家里做作业，突然，电话铃响了，小明连忙跑过去接电话，可是不小心把桌子上的一个名贵的花瓶碰掉了，花瓶打碎了，那是爸爸最喜爱的花瓶，家里只有小明和一只小花猫，这时，受惊的小花猫正对着小明“喵、喵”叫，小明看看花瓶、看看小花猫，不知道该怎么办？）女主持：在这种情形下，如果说实话，肯定少不了一顿打或者责骂，如果撒谎可能避免一次挨骂，下面就以“诚实说出真相”和“撒谎说小猫弄的”为辩题展开辩论。
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“做一个诚实的孩子”一年级晨会方案设计
"Be an honest child" first grade morning meet ing design
“做一个诚实的孩子”一年级晨会方案设计前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。
本教案根据主题班会标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
做一个诚实的孩子
史建英
活动目标：
1.情感与态度目标：通过本课的学习，使学生知道诚实是中华民族的传统美德，了解诚实的重要性。
2.知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。
3.过程与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向上的生活态度，学会与他人分享、合作。
教学准备：相关教学课件
教学过程：
活动一：讲故事巧导入
1.今天这节课，史老师想先请大家听一个古老的故事。
也许有人已经听过，但老师希望大家能够耐心并专心的把故事听玩，能答应我吗？
既然答应我了，就要说到做到！
2.播放故事《狼来了》
点评：老师高兴的看到很多同学即使听过也能够耐心的把故事听完，这说明他们能够“说到做到”。
“说到做到”就是守信用。
（板书：守信用）
3.提问：这个从中国古代就流传下来的故事，告诉我们什么？
小结：一个不诚实的孩子，大家都不会再相信他，最后他也会失去所有的一切。
生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。
学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。
那反过来了？你会说吗？
活动二：听故事明道理
1.古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。
当评选时间到
来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨
平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。
2.提问：这是什么原因呢？
原来孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。
这次国王
测试的目的不是为了发现最好的花匠，而是想要看谁是最诚实的
孩子。
（板书：诚实）
活动三：谈想法明要求
1.同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德，你愿意做一个
诚实守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢？
同学小声讨论，全班交流。
2.通过刚才小朋友的交流，老师总结为一下的5点：
（1）答应别人之前先思考。
（2）答应的事情努力做到。
（3）即使承诺，哪怕很小，也要认真完成。
（4）若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。
（5）做了错事，勇于承认。
3.谈话：
以上的五点，好像不太容易记。
老师将它变成了一首童谣，这样
你能把它记在心里，时刻提醒自己吗？
诚实守信
小朋友们拍拍手，大家一起来行动。
答应别人不反悔，承认错误及时改。
诚实守信记心间，从小做个诚信娃。
把这首童谣小声的说给同桌听一听。
4.小结
同学们，作为一名小学生就要说真话、实话，说到做到，答应别人的事要守信用，这就是老师今天要告诉大家的。
希望大家能够诚实守信，做一个诚实的孩子。
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