我的心事作文

我的心事

1有一件一直困扰着我的心事，似解开又未解开，不知为何。

“现在大街上满是骗子，”奶奶对我母亲说，“所以出门小心点，多留几个心眼。”“好，好，好……”母亲边应和着，边把我拉出门去买菜。

今天是奶奶的生日，本想让她老人家在家好好休养，别让她操劳，谁知，唉！好不容易才说服了她。

去买菜的途中，看到一名老汉在路边乞讨，身子蜷缩在一件棉衣里，像只受伤的兔子，只是脏了点。母亲见状，把手伸进包中，掏出了一枚一块钱硬币，刚准备放到老汉的碗里，只听后面传来叫声：“等等！”只见奶奶从后面如豺狼般奔来，吓得我们不禁往后退了几步，谁知竟不小心把老汉“饭碗”给踩了，那些一块几毛的硬币都滚出来了。妈妈连声说对不起对不起……奶奶却一把手把我们拉走了，边走还边说自己前几天就看到那老头了，第一眼开始就知道是骗人的，还给我们灌输一大堆经验。我心想：人与人的区别怎么就这么大呢？

在市场里，奶奶被一个突如其来的电话召回了单位。

我和妈妈买完菜走回家还看见老汉在那，双腿跪地，乞讨。妈妈走过去，从钱包中拿出一张十元人民币，我说道：“奶奶不是……”“儿子，人最怕善良，不善良却有违良心……”我被母亲这突如其来的的话吓到了，顿时无言以对。一束阳光洒在母亲的面上，我那时还不知道这句话的含义……

逐渐长大了，母亲这句话如雪山上的冰雪，因时间而融化，这件心事渐渐因成长而解开，但却永远无法把这冰雪完全融化……

2我的心事

人们常说：“光阴似箭”，还真是那么回事。不知不觉步入这所小学已有六年了。在这近六年中，我享过甜蜜，也尝过苦涩，有过快乐也有过泪水。在这近六年里的每一分每一秒都是珍贵的。但如今，面对着形影不离的好友，面对着充满慈祥的老师，面对一起奋斗过的班集体，面对这个难以离舍的家，我却要说一句“再见”，这其中的酸楚又岂能用言语来表达?

五年前，当第一次踏进这个校园，一切都充满了新鲜，高大宏伟的教学楼，一张张红扑扑的小脸蛋，一位位严肃而又充满慈祥的老师……这一切对于我来说是多么陌生啊!但随着时间的推移，我觉得自己在逐渐融入这个大家庭，也渐渐的爱上了这个家。作文竞赛，大字竞赛，法制竞赛，电子小报竞赛……这一次又一次的机会与荣誉一直伴随着我登上了小学阶段的顶峰——六年级下学期。毕业考试迫在眉睫，“学习”二字几乎充溢了每个人的心，覆盖了所有空间。考试一过，又将是一次离别，但这次离别并不像寒假暑假那样,而是一次漫长的分离。那时，我们将步入初中，去适应一个更大，更陌生的空间，六〈1〉班将被分散，那个奋斗过，拼搏过的班集体将会在那本〈〈毕业证书〉〉中消失，不，它不会消失，它会存在我们每个六〈1〉班成员的心中，!永远!在这个校园中，我结识了很多值得我认识的好友，学会了很多深奥的知识，

懂得了怎么也说不清的人生道理。面对这所充满爱的母校，那千般万般的不舍正像潮水般涌来。

写到这儿，我停住了笔，因为此刻笔尖流露的不再是一份不舍，一份留恋，我想更多的还是那句忠心的祝福。同学们，同班两年的时光很快就过去了，在这两年里，我们吃过了酸甜苦辣，付出了艰辛的汗水，在这儿，我忠心地祝愿大家在未来的初中生活中能学习进步，金榜提名，祝愿老师工作顺利，学生一批胜一批，同时更祝愿母校越办越好，桃李满天下。

看，童年的尽头已在眼前，小学生活也在向我们挥手告别。我们即将离开，但那份欢声笑语却永远藏在花草之中，永远回荡在蓝天上!

3每个人的心中，都有一个小秘密，我就有这样一件心事，它总使我烦恼压抑，我开始变得孤僻、自闭、不愿与人说话，总是一个人望着天空发呆。我总觉得生活暗淡无光，缺少欢乐，今天我要借这个机会吐露我心中的烦恼。

那是发生在两年前的一件事。那年夏天，我们家搬进了二室一厅的新居，里面摆放着崭新的大彩电、衣橱、书桌等新家具，惟独爸爸妈妈卧室里的一张破旧的铁床显得很扎眼，与那些新家具摆在一起，格格不入，很不谐调。

我的爸爸是个要面子的人，家里常来客人，他总是希望家居面貌焕然一新;而妈妈又很恋旧，什么都不舍得扔，久而久之，矛盾终于激化，我最担心的“战争”爆发了，他俩你一言我一语，唇枪

舌剑，音调一个比一个高，根本无视我的存在。

后来的几天里，原本热闹的餐桌上又变得沉默不语，每顿饭都吃得平淡无味。“冷战”又开始了。他们彼此互不理睬，我成了他们之间的传声筒。为了缓解这压抑的气氛，我一会儿劝妈妈：“您就卖了吧，‘退一步，海阔天空’嘛!”而妈妈却总是推开我说：“去、去、去，你还小，不懂。”无奈，我只好又去劝说爸爸：“您就别卖了……”“不卖不行!”爸爸理也不理我，严辞否决了。我的苦心也白费了。就这样，爸爸妈妈僵持了好长时间，谁也不肯让步，家里的空气仿佛凝固了似的，再也没有了往日的欢声笑语。他们三天两头就为鸡毛蒜皮的小事吵架，我经常“按下葫芦起来瓢”，苦口婆心也无济于事，他们根本就不听我的劝阻，不在乎我的感受。他们的话也刺伤了我幼小的心灵，这怎能不成了我的心事呢?

爸爸妈妈我多希望你们之间多一些理解，多一些宽容，多一些尊重，让我们的家里每天都是阳光明媚，而不是阴云密布，让我们家里每天都欢声笑语而不是沉默压抑，不要让阴影笼罩在我幼小的心灵上，爸爸妈妈，我爱你们，你们也爱我，为了我能够健康成长，你们不要再吵架了，让我们一家人快乐无忧的生活吧! 4去年，放寒假的前几天，我们学校要统一考试，检查一下这学期学得怎么样。

星期四上午第三，第四课，我们进行的是语文测试，这也是所要检测的最后一门课。

当语文试卷发下来后，我从头到尾草草地看了一遍，就答了起来，一题，二题，三题……直答到第八题也没有遇到“障碍”。在我答到第九题时，呆住了，只见试卷上写着“‘孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流’是选自古诗_______；这首诗的作者是________；诗句的意思是___________；这首诗所表达的思想感情是__________”我心想：复习的时候，我原以为背下来了，根本就没看这一课。现在，老师出了这题，我又不会做，怎么办呢？再看看题后写着“15分”，我又想：“15分，多么大的数字啊，要是白白送掉，岂不丢了我‘冠军’的美称吗？哎。对了，书本就在抽屉里放着，我何不把它抄上呢？这样，人不知，鬼不觉，我仍坐着头把‘交椅’，这不是两全其美么。”我看了四周，同学们都在聚精会神第答卷，没人注意我。于是，我悄悄滴将手伸进抽屉里……突然，老师发出了一声咳嗽。这咳嗽声，作势地坐在位子上。再仔细看看老师，她完全没有注意我在干什么。这时，我又鬼鬼祟祟地将手伸进抽屉里，拿出了书本，顺利地“答”完，交了卷。

星期六上午语文课上，老师满面春风地走进教室，兴奋地说：“这次考试非常理想，我们班的学习委员李静得了98分，仍是全班第一名！”“哗！”教室里响起了一阵热烈的掌声，这掌声，本来是鼓励人的，可今天让我听来，却像一座山压在我的头上，抬不起来；这掌声，又似巴掌，一掌又一掌打在我的脸上，打得脸一阵阵发烧。同桌萧丽一边鼓掌一边说：“看你谦虚的，头也不

抬。”萧丽呀萧丽，我哪敢抬头望老师呢？

考试卷发下来了，我更不敢正视教师，只是低着头，望着试卷上的“98”分。忽然间，它变成了“√”也失去了往日的温柔，显得那么可怕。我用钢笔抄上去的那道题，每个字都仿佛在讥讽我：“偷看书本，不诚实，是一个可耻的孩子！”我怕地捂住了双眼。可眼前又出现了慈母般的老师，她走上前对我说：“老师，你打我吧！骂我吧！我错了。”但我没用勇气，我怕，怕看见同学们那讥讽的目光，怕看见老师和爸爸，妈妈那失望的表情，那摇头叹气的一瞬间。

放学了，我回到家，妈妈问我考了多少分，我低着头，眼里含着悔恨的泪水，说：“98分。”妈妈听了，高兴地说：“全班第一名吧！把你美的。”

唉！妈妈哪儿知道我的心事呀。名师评析：

本文采用对比的手法，拟人的笔触，生动地揭示了“我”复杂的内心世界。

对比手法的运用。当“我”得了98分以后，一边是“老师满面春风地走进教室”，宣布“我”“仍是全班第一”，于是“教室里响起了一阵热烈的掌声”；而“我”呢？却抬不起头，心里只有羞愧与悔恨。

拟人手法的运用。那本来值得炫耀的98分，“忽然间，它变成了两只眼，怒目而视，凶狠狠地望着我……”表现出了“我”

的内心矛盾。作者使用了对比和拟人的表现手法，使文章显得生动而有深度。

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