第四节 生态系统学案

广外中山外校七年级生物学案 2010-9-23 班级姓名

第二章生物圈是所有生物的家第四节生态系统

【自学导航】

1、说出生态系统的组成

2、能写出生态系统中的食物链和食物网

3、认同生态系统的自动调节能力是有限的

【基础知识梳理】

1.生态系统由________和________两部分组成，由生产者、________和 ________组成；非生物部分由________等部分组成。生产者即________，能通过 ________制造有机物。有机物中储存着来自________的能量。消费者即________，不能自己制造________，直接或间接的以________为食。随着动物摄食的过程，食物中的________和________就流入动物体内。分解者即________和________，能将有机物分解成________。

2、在一定地域内，__________与__________所形成的统一的整体叫做__________。

3、在城市生态系统中，__________起重要的支配作用。植物的种类和数量少，消费者是__________，而不是野生动物。

4、生产者、消费者和分解者之间是__________的关系。

5、动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以__________为食，因而叫做__________。

6、生产者与消费者之间的关系，主要是__________的关系，这样就形成了__________。

7、生态系统中的__________和__________就是沿着食物链和食物网流动的。

8、在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断的变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的__________和所占的__________是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的__________能力。但这种调节能力是有一定的__________的。

【典型例题探究】

例1 (2010·中山、东莞)如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如右图所示。若乙的数量增加，在一段时间内会引起 ( )

A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降

B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降

C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降

D.甲、丙、丁的数量都增加

【解析】在食物链中，往往位于食物链后面的生物的相对数量较前面

的要少，才能保持生态平衡，可根据图中四种生物的相对数量推出四种生物构成的食物链为：丙→甲→乙→丁，则若乙的数量增加，在一段时间内，丁的数量增加，甲的数量减少，甲的数量减少了，丙的数量也会增加。所以是丙、丁的数量增加，甲的数量下降。【答案】A

【达标练习】

（）１、一个生态系统，无论大小，都是由

Ａ生物部分和非生物部分组成Ｂ植物、动物、细菌、真菌组成

Ｃ由所有生物和非生物两部分组成Ｄ由所有生物组成（）２、下列不属于生态系统的是

Ａ地球上所有生物Ｂ一片草地Ｃ一个公园Ｄ一个学校

（）３、下列符合生物学意义的食物链是

A.阳光→草→牛→虎；

B.草→兔→鹰；

C.鹰→蛇→青蛙→昆虫；

D.阳光→玉米→鼠

（）４、在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶几乎被虫吃光，造成这种生态平衡失调的原因是

Ａ植物被破坏Ｂ环境污染Ｃ缺水干旱Ｄ食物链被破坏

（）５、关于森林生态系统的组成，下列说法中正确的是

Ａ由所有乔木、灌木和草本植物组成Ｂ由全部植物和动物组成

Ｃ由所有生物和非生物两部分组成Ｄ由所有生物组成

（）６、一般来说，维持生态系统的存在，下列成分中不是必需的是

Ａ生产者Ｂ分解者Ｃ消费者Ｄ非生物的物质和能量

（）７、在生态系统中能够利用光能制造有机物的是

Ａ消费者Ｂ分解者Ｃ光合作用Ｄ生产者

（）８、从“狼吃羊，羊吃草”的食物链可以看出，狼体内的有机物最终来源于Ａ阳光Ｂ草Ｃ羊Ｄ狼

（）９、流入一个生态系统的总能量来自

Ａ生产者Ｂ消费者

Ｃ分解者Ｄ阳光

（）10、生态平衡是指生态系统中的各种生物

Ａ数量不变Ｂ比例不变Ｃ数量和所占比例保持相对平衡Ｄ数量暂时平衡

（）11、在一个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使其中的动物能长时间存活，必须提供Ａ氧气Ｂ水Ｃ有机物Ｄ太阳能

（）12、下列生态系统自动调节能力最强的是

Ａ草原生态系统Ｂ沙漠生态系统Ｃ热带雨林生态系统Ｄ湖泊生态系统

12、根据下图生态系统中的生物，分析回答下列问题：

（１）请在图上用箭头画出所有的食物链。

（２）这个生态系统共有条食物链，它们相互交错形成，写出最长的一条食物链

。

（３）这个生态系统中消费者是指，分解者是。（４）影响草生活的环境因素除了图中标出的外，还有。（５）如果这个生态系统中的鹰被大量捕杀，最先减少的是。