生态系统复习导学案

八年级下册生态系统复习

一、考点梳理把握中考航线

考点70.了解生物圈的概念P104

考点71.了解生态系统的成分P95

1.生态系统：在一定地域内，与形成的统一的整体。

2. 是最大的生态系统。生物圈是地球表面及其的总和。它由、、土壤岩石圈的表面及活动于三圈之中的生物组成。生物圈为生物提供了阳光、空气、水、适宜、营养物质和一定的_ 。

3.生态系统主要由因素和因素组成，生物因素由（主要指绿色植物）、（主要指动物）、（主要指细菌和真菌等腐生微生物）；非生物因素主要指阳光、空气、水、等。考点72.了解食物链、食物网的概念P99

4..食物链：在生态系统中，各种生物之间由于关系而形成的一种联系。（1）食物链的起始环节是，终极环节是不被其它动物所食的动物。（2）食物链是生产者和消费者之间的关系，不参与形成食物链。（3）食物链中被捕食者与捕食者要用连接。

5.食物网是由多个彼此相互交错连接的复杂的营养关系。

考点51.了解生态系统中的物质循环过程P100

6.无机环境中二氧化碳中的碳元素通过植物的作用进入生态系统中的生产者(主要是色植物)，然后又传递给者和分解者，经过

者的分解作用、生物的作用和煤炭石油等的燃烧以二氧化碳的形式，又回到生态系统的无机环境中。

考点73.了解生态系统的能量来源P101

7. 能量最初来于。通过光合作用固定太阳能,固定的能量沿着转移,由于生物的作用和动植物遗体被分解者分解能量 (填“减少”或“增加”)。所以能量流动的特点是和。

8.在生物体内，一些有毒物质，如铅、铝、贡、铜等重金属和DDT等沿着食物链越积越 ,这种现象较有毒物质的富集。

二、中考演练体验成功喜悦

1.（2013·江西）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在落红化作春泥的过程中，起决定作用的是（）

A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物因素

2.（2012·天津）下列属于生物学意义的食物链是（ ）

A

．草 昆虫 青蛙 细菌 B ．阳光 绿色植物

昆虫 鸟 C ．草 昆虫 青蛙 蛇 鹰

D ．土壤 蚯蚓 鸦 狼

3.（2013·湖北）下列有关生态系统方面叙述，正确的是（ ）

A.从成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，可以写成一条

食物链：蝉 螳螂 黄雀

B ．生物的生存依赖于一定环境

C ．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统

D.在食物链中，营养级别越低的生物，体内有毒物质积累就越多

4.（2011·泉港）某学生对下图草原生态系统的描述。其中不正确的是（ ）

A.该生态系统中共有5条食物链

B ．最长的一条食物链是草 鼠 蛇 鹰

C.若将狐捕杀，兔的数量会先增加，后减少

D.狐与鹰、蛇与鼠都是竞争关系

5．(2012·南京)下图表示了某生态系统中碳物质循环的过程，请分析回答：

（1）图中①、②表示的生理过程分别是 作用和 作用。

（2）图中③表示的生理过程是 ，D 表示的物质是 ，

B 、

C 都是生态系统中的 。

（3）该生态系统中构成的食物链是 （用图中字母表示）。能

够使光能流入该生态系统中的生物是图中的 。生态系统中的能量流动总是伴随着 循环。

（4）对图中生态系统能量的流动叙述不正确的是（ ）

A ．能量流动一般从生产者固定太阳能开始

B ．能量流动从生产者开始，沿食物链逐级递减后传递

C ．在图中所示的食物链中，C 获得的能量最少

D ．生态系统的能量流动和物质循环是两个独立的过程