社会实践结题书
小学综合实践活动结题报告
小学综合实践活动结题报告近三年来，根据实际情况，一直在努力实施新课改，积极开展综合实践活动课程，引领学生走向社会，关注自然，体验生活。
学校注重培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展能力，促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质的提升，激励其情感、态度和价值观的正确形成，号召、推动学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务，培养自我发展和合作精神意识。
一、充分发掘综合实践活动的资源，激发学生兴趣生活是综合实践活动的活水之源，真情是综合实践活动的生命所在，对学生而言，只有经过生活的体验，才能有感而发、有为而作。
由此，我们要切实关注孩子们的生命轨迹，把学生的精彩生活融入到综合实践活动之中，让学生自由地、自主地、自发地，用自己的心灵去探寻综合活动之源，以积极的心态去参与活动，展示他们的生命活动，还学生一个原生态的自我。
让他们把自己和大自然融合在一起，为社会的和谐发展做出贡献。
三年级学生正处于习惯培养的关键时期，此时的孩子已经有一定的分辨是非的能力，大多同学能在学习的过程中懂得什么是“该做的”，什么是“不该做的”。
小学生普遍对动物存有好感，表现为愿意与动物亲近。
而且小学生对动物并不陌生，也朦朦胧胧地感受到动物是人类的朋友，但对动物对人类的所做的贡献，动物与人类的亲密关系问题的了解都不是深入，因此有必要在教学中逐步加以解决。
教学中利用信息技术手段，紧密结合学生的生活和认知实际，引导学生大量感知，从而激发学生进一步热爱生活关爱动物的情感。
信息技术在教师的“教”和学生的“学”过程中，具有其他授课方式所不具备的特性。
因此，教师充分发挥信息技术促进认知和情感激励的作用，利用展示再现、交互和扩大信息量的功能，使学生积极主动的参与学习过程，自主探索，有利于三维目标的达成和学生自我学习能力的提高。
于是在上《我给小鸟造新屋》时，我带领学生查阅资料，让其通过自己的努力了解到很多的有关鸟类的知识，鸟是大自然的歌手，鸟语是大自然的音乐和诗歌。
暑期社会实践结题材料
一、实践背景与目的随着社会的发展，大学生暑期社会实践已成为培养学生综合素质、提升社会适应能力的重要途径。
为深入贯彻社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感和使命感，我校组织开展了为期一个月的暑期社会实践活动。
本次实践旨在让学生走出校园，接触社会，了解国情，增长才干，提升自我。
二、实践时间与地点实践时间：2023年7月15日至2023年8月15日实践地点：XX省XX市三、实践内容与形式本次暑期社会实践主要分为三个部分：社会调研、志愿服务和实习实训。
1. 社会调研实践团队围绕“乡村振兴战略”这一主题，深入农村进行实地调研。
通过访谈、问卷调查等方式，了解当地农业发展现状、农民生活水平、乡村治理模式等，为乡村振兴提供有益参考。
2. 志愿服务实践团队积极参与社区志愿服务活动，如关爱留守儿童、环境保护、文明交通宣传等，用实际行动践行社会责任，传播正能量。
3. 实习实训部分学生进入企事业单位进行实习实训，了解行业现状，提升专业技能，为将来就业打下坚实基础。
四、实践成果与收获1. 社会调研成果实践团队共完成调研报告10份，收集有效问卷500份，访谈对象100余人。
调研结果显示，当地农业发展迅速，农民收入逐年提高，但乡村治理、基础设施等方面仍存在一定问题。
2. 志愿服务成果实践团队共开展志愿服务活动20余次，服务时长累计达300小时。
通过志愿服务，实践团队提升了自身综合素质，同时也为社区带来了积极影响。
3. 实习实训成果实习实训学生共25人，分布在教育、医疗、科技等多个领域。
实习实训期间，学生们积极参与工作，学到了丰富的实践经验，为将来就业打下了坚实基础。
五、实践总结与反思1. 实践成果显著本次暑期社会实践活动取得了丰硕的成果，实践团队在调研、志愿服务和实习实训等方面均取得了优异成绩。
2. 实践过程中存在的问题（1）部分学生在实践过程中存在目标不明确、积极性不高的情况。
（2）实践过程中，部分学生与当地居民沟通不畅，影响了实践效果。
社会实践结题报告
社会实践总结（光荣院）活动时间：2012年1月18日下午1点活动地点：余姚市光荣院。
(长城路5号。
)活动内容：本活动包括四项内容，依次进行。
活动人员：组长方杰组员张佳威，项翔，黄钜涛，黄建龙，叶建甬，王柯，马立权，陈诚，杨煌辉，黄至文，鲁晟焱，孙城，谷鲁恺，周斌，韩梦婷，曹伶，田佳梅，郑洁瑜，施绮虹。
内容一：爱心送橘子伴随着微微细雨，我们一行二十人陆续到达了位于余姚市长城路5号的光荣院，一个居住着退伍老战士的地方。
他们是1951年抗美援朝战争时参战的战士，为了表示对光荣院，对老战士的敬意，我们在拜访时带上了一篮橘子给老战士们。
虽然只是一篮橘子，并没有什么价值，但老战士还是很高兴的。
苍老的脸庞上满是和蔼的笑容。
内容二：宝贵的经验此环节是这次活动的高潮部分，我们各自找了在哪里休息的老战士，开始相互交流。
与我畅聊的老战士，头发已经花白，黝黑的皮肤也松松夸夸，耷拉在脸上。
听力也很弱，与他说话我必须提高了嗓门。
但是说起当年的事来，那种神情，是骄傲且坚定的。
他当年只有21岁，21岁的年龄正是我们这一代该茁壮成长的年龄，我们还该是不更事的少年，但却是他赶赴朝鲜战场的时候。
我问到，你们有没有读过书啊？他说，没有。
简简单单的两个字，着实震撼到了我，我不能想象如果换做是我，我该怎么办。
他说，他很幸运，他已经82 岁了。
其他组员的谈话内容我虽然不了解，但思想大概，是和我一样的吧。
内容三：义务打扫在交流结束后，原本整洁干净的休息室，因为我们的到来，加上雨水的湿，变得稍杂乱与暗淡了些。
我们分工合作，准备把这里打扫一下。
扫地，拖地，擦窗，擦桌……不敢说把这里打扫的光亮如新，一尘不染，至少我们尽力了，我们付出了。
想想这群十六七岁的青年，的确缺少了锻炼，当然我也不例外。
内容四：合影留念一切都完成了，我们也要离开了。
在那之前，我们还要保留下我们曾经来过的“证据”，我们要与老战士们拍照留念。
因为外面还下着淅淅沥沥的小雨，我们只得在屋里合影。
综合实践活动结题报告
综合实践活动结题报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会实践调研结题报告格式
社会实践调研结题报告格式一、项目背景社会实践调研项目是学生学习社会科学知识、了解社会现状的重要方式。
本次调研项目的背景是“探索城市老年人生活状况与需求”，旨在了解城市老年人的生活状况、需求特点，分析老年人面临的问题和困难，为制定相关政策和提供服务提供参考。
二、调研目的1. 了解城市老年人的生活状况，包括居住环境、经济状况、身体健康、社会关系等方面的情况。
2. 探讨城市老年人的需求特点，包括生活需求、精神需求、医疗需求等。
3. 分析城市老年人面临的问题和困难，包括经济困难、精神困难、身体困难等。
4. 提出建议和解决方案，为相关政策制定和服务提供参考。
三、调研方法本次调研采用问卷调查、访谈和实地观察的方式进行。
问卷调查主要针对城市老年人群体，包括居民小区、养老院等地点；访谈主要针对有关部门相关负责人和老年人代表进行；实地观察主要针对城市老年人的居住环境、生活条件等方面进行。
四、调研结果1. 城市老年人的生活状况通过问卷调查和实地观察，发现城市老年人的居住环境普遍较好，但部分老年人居住条件较差，存在住房狭小、无电梯等问题；经济状况多数老年人生活稳定，但仍有部分老年人生活困难；身体健康状况普遍较好，但存在患病需长期治疗的老年人；社会关系较为薄弱，部分老年人缺乏交友和交流的机会。
2. 城市老年人的需求特点通过问卷调查和访谈，发现城市老年人对生活需求、精神需求、医疗需求等方面的需求较为突出，特别是精神需求和医疗需求的问题比较突出。
3. 城市老年人面临的问题和困难通过问卷调查和访谈，发现城市老年人面临的经济困难、精神困难、身体困难等问题非常突出，特别是经济困难和精神困难的问题较为普遍。
五、建议和解决方案针对上述调研结果，我们提出了一些建议和解决方案：1. 加强社会组织和社会志愿者等力量，提供更多的精神支持和帮助。
2. 完善老年人医疗保障体系，提高老年人医疗服务水平和覆盖面。
3. 加强对城市老年人的关爱和服务，为他们提供更好的生活条件和优质的服务。
思想政治理论课社会实践课结题报告书doc
思想政治理论课社会实践课结题报告书篇一：思想政治理论课社会实践报告书上海应用技术学院思想政治理论课社会实践报告书（ XX-XX学年第二学期）社会实践课程毛泽东思想和中国他色社会主义体系概论社会实践题目学生对手机的依赖性及手机观社会实践组长任梁社会实践指导教师叶明华填表日期 XX.4社会调查报告的写作要求1、调查报告写作的要求（1）须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合乎逻辑的、具有说服力的结论。
（2）须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。
2、调查报告材料的获取（1）须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料须真实可靠。
在调查报告中，要提供材料的来源，反映材料获取的过程。
（2）调查报告须提供调查数据来源的相关资料。
3、社会实践论文要求（1）选题。
教师的选题仅供参考，学生可从其中选择一个选题，也可以自行选择主题进行调查，但须经任课教师批准。
（2）理论性与实践性。
能运用课程相关原理与观点去分析和认识问题。
文章必须主题突出、阐述科学、条理清晰、结构合理、语言流畅。
如有抄袭，一经发现，成绩为零。
（3）字数要求。
每组提交一篇社会实践论文，字数不少于XX字。
4、社会实践报告写作格式社会实践论文要求用A4纸打印，论文以学术论文要求和格式书写。
在论文中引用数据、资料、文献等一定要认真核实并对文献出处在文末的参考文献部分认真列举，如引用报刊必须注明报刊的名称、刊登日期、版面，如网站资料必须注明网站地址、刊发时间。
论文格式具体要求如下：论文标题（宋体，小二号，居中，加粗，单倍行距）——副标题（宋体，四号，居中，单倍行距[有则写，可以空缺]）专业班级学号姓名（宋体，小四号，靠右）摘要：100-300字（宋体，五号，左对齐）关键词：3-5个（多个关键词中间以分号分隔，宋体，五号，左对齐）正文（宋体小四号行距1.25倍，每段段首自左内缩2个中文字符，段与段之间勿加入空白行，标题层级：一级标题用一、二、三……排序，二级标题用（一）、（二）、（三）……依次排序；三级标题用1、2、3……依次排序，仅限三级标题。
大学生社会实践活动自我总结范文(3篇)
大学生社会实践活动自我总结范文一个月的暑期就这样匆匆结束了，还有我这一次的社会实践。
整日呆在学校中的我，尝到了生活的现实和不易。
或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。
实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，社会真的是很残酷，很现实。
我庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。
这一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向人民群众，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
一、待人要真诚踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。
我微笑着和他们打招呼。
从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。
往往一些细微的东西容易被我们忽略，轻轻的一声问候，却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。
仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。
他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。
二、要善于沟通沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
认识一个人，首先要记住对方的名字。
了解一个人，则需要深入的交流。
而这些，都要自己主动去做。
三、要有热情和信心其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。
热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。
激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到。
五、要主动出击当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。
结题研究报告学生社会实践和志愿服务的育人功能研究的探研
学生社会实践和志愿服务的育人功能研究的探研玉窖镇官硕初级中学谢建生2016年9月学生社会实践和志愿服务的育人功能研究的探研[内容提要]本课题根据本校实际情况，从时代特点和素质教育的角度出发，全面了解和掌握学生开展社会实践与志愿服务活动情况，从服务多样化，服务不分地区性，积极与教育行政部门沟通，进一步拓展志愿服务活动。
通过分析当今中学生志愿服务与社会实践活动的背景、状况，掌握其特点及发展路子，总结问题，发现问题，并结合学校、家长、学生的愿望，在现有经验的基础上，逐步探索对我校育人工作的实践意义和积极有效的途径。
培养他们、改变他们是我们教师一生中最为重要的事情，要让他们感受到同学的友谊、师长的情怀、家庭的温暖，就要让学生先学会如何付出……。
[关键词]学生社会实践志愿服务现状发展育人[正文]一、研究的背景与概况为了全面贯彻和落实教育方针，培养适应现代化社会需要的综合性人才，近年来，各中小学纷纷以“德育为核心”针对中学生的特点与学校特色开展形式多样的志愿服务与社会实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识去认识社会，为学生的志愿服务精神、创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会。
人们对“志愿服务与社会实践活动”的认识存在广义和狭义之分，广义的志愿服务与社会实践活动是指青少年参加的一切志愿服务实践活动，而狭义的社会实践活动仅指学生参加的各种具有教育价值的，面向社会、接触群众、了解实际的校内外活动，主要任务可以概括为：了解社会实际，提高思想觉悟；通过志愿服务与社会实践掌握生活技能；参加实践锻炼增强适应和创造力；在志愿服务与实践活动中创造物质与精神财富。
我校座落在玉滘镇官硕村中心，是一所具有较好声誉的中心学校，现在全校有12个班，共492名学生，是全镇最大的一所学校。
个别学生表现出对同学的不满、对师长的不尊，具有个体意识较强、社会意识淡漠的特征倾向。
培养他们、改变他们是我们教师一生中最为重要的事情，要让他们感受到同学的友谊、师长的情怀、家庭的温暖，就要让学生先学会如何付出……只有体验到付出中的汗水苦涩，才能体会到白开水甘甜。
思修社会实践结题报告书
一、项目背景随着我国社会主义现代化建设的不断推进，社会主义核心价值观深入人心，思想政治教育（以下简称“思修”）作为高校教育的重要组成部分，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高学生的社会责任感和实践能力，我们团队在XX学期开展了以“践行社会主义核心价值观，助力社区文明建设”为主题的思修社会实践项目。
二、项目目标1. 深入了解社会主义核心价值观的内涵和意义。
2. 提高团队成员的思想政治觉悟和社会责任感。
3. 通过实践活动，提升团队成员的沟通能力、组织能力和团队合作精神。
4. 为社区文明建设贡献一份力量，营造和谐美好的社区环境。
三、项目实施过程1. 前期准备阶段- 成立项目小组，明确分工，确定项目负责人。
- 查阅相关文献，了解社会主义核心价值观的基本内容。
- 制定详细的社会实践方案，包括活动主题、活动形式、时间安排等。
- 与社区联系，了解社区需求，确定实践活动地点。
2. 实施阶段- 社区文明宣传：在社区内开展社会主义核心价值观宣传讲座，通过发放宣传资料、悬挂横幅、张贴海报等形式，向社区居民普及社会主义核心价值观。
- 志愿服务活动：组织团队成员参与社区清洁、绿化、敬老爱幼等志愿服务活动，以实际行动践行社会主义核心价值观。
- 社区文化建设：协助社区举办文艺演出、知识竞赛等活动，丰富社区居民的文化生活，提高社区凝聚力。
- 社会实践调研：通过问卷调查、访谈等方式，了解社区居民对社会主义核心价值观的认知度和践行情况，为社区文明建设提供参考。
3. 总结阶段- 对实践活动进行总结，撰写实践报告。
- 组织团队成员进行心得交流，分享实践经验。
- 向社区反馈实践活动成果，听取社区意见和建议。
四、项目成果1. 思想认识提升：通过实践活动，团队成员对社会主义核心价值观有了更深刻的理解，思想政治觉悟得到提高。
2. 社会责任感增强：团队成员在服务社区的过程中，社会责任感和使命感得到增强。
结题报告模板(通用版)2篇
结题报告模板(通用版)2篇Final report template (general version)汇报人：JinTai College结题报告模板(通用版)2篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：社会实践活动结题报告范文(常用版)2、篇章2：小学数学结题报告模板标准版篇章1:社会实践活动结题报告范文(常用版)本次的社会实践活动，我们小组研究的课题是“中国风音乐的魅力”，小组一共有十个人，每个人都有明确的分工，每个人都彼此配合。
丁玲负责调查中国风音乐的魅力中的“音乐中的中国风”；程雅思负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的影响”；徐贝负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的背景”；卢冲负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的内容”；吴迪负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的发展趋势”；彭雅雯负责调查中国风音乐的魅力中的“历史上的中国风”；肖涵琳负责调查中国风音乐的魅力中的“中国古典音乐的唱法和技巧”；张蝶负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的舞蹈”；而我，负责调查中国风音乐的魅力中的“乐器中的中国风”。
我使用的是访谈法，通过和老师面对面的访谈，我收获了很多。
我对老师访谈的内容是“乐器中的中国风音乐，我们民族的音乐，我们民族的乐器，演奏出美妙的声音，带着强烈的中国韵味，让人们更加认识中国，陶醉于中国风音乐的魅力”。
我对老师访谈的目的是“了解中国的传统音乐，让更多人了解中国风音乐风音乐的魅力，了解乐器中的中国风，更清楚的认识我们中华民族的音乐，让我们对中华文化更深入的了解”。
社会实践结题报告(共5篇)
社会实践结题报告（共5篇）时间：2020年08月02日编稿：作者四第一篇：社会实践结题报告南京社会实践活动研究成果展示报告小组名称：A.N.Jell课题名称：由南京，提意见，给政府写信班级：高一（4）班恭敬的老师们、同学们，大家好：在此次社会实践活动的预备阶段，通过查阅资料，我们对此次活动的目的地中山陵、夫子庙、雨花台有了初步的了解。
但所有资料对这些景点的描述都是近乎完美的。
可是我们认为“金无脚赤，人无完人”，旅游景点也不可能是十全十美的。
而且从我们以往的经验中发觉：某些景点的不脚之处不仅会给游人带来不便之处，还会让人对该景点产生厌恶之情。
因此我们小组挑选了“游南京，提意见，给政府写信”的课题。
我们希翼通过我们的亲身体验以及对景区内游人的采访发觉各景点的不脚之处，并向有关部门提出我们的建议。
以便相关部门发觉问题，并及早解决，为游客提供更方便，更舒适的旅游环境。
经过讨论我们决定分别在中山陵和夫子庙举行课题的研究。
重点对夫子庙举行研究。
在中山陵，我们小组决定通过自己的观看，发觉景点中存在的不脚之处。
在活动过程中我们小组成员承担的任务分别是：观看（张丽君马超），记录（王科文张晓波），拍摄（沈钰慧张梦歆沈晓军陈炎焱）。
通过在中山陵的研究我们发觉，中山陵虽是孙中山先生的陵墓，可是在走入中山陵的那一刻我们感受到的并不是庄严肃穆，而是人声鼎沸，和我们之前想象的相差有点远。
除了游客的谈笑声，更多的是沿路商家的叫卖声，更有商家直接把店铺搬到了路中央这给游客带来了许多不便。
因此我们小组在中山陵发觉的第一点不脚之处就是：中山陵的店铺太多而且太乱。
究竟中山陵与其他的景点有所不同，它是一个伟人的安息之处而非纯粹的旅游观光点。
第三无数地方还流露出电缆，这不仅影响到了环境的美观，在一定程度上还存在着某些安全隐患。
此外现在旅游的地点垃圾不可幸免，所以我们建议在中山陵应该多设置点环保工人，以便随时把游客遗留在地上的垃圾清理掉。
虽然中山陵的不脚给我们带来了一些影响，但它的雄伟，它的壮观还是给我们留下了很深刻的印象。
幼儿社会实践结题报告
一、项目背景随着我国社会经济的快速发展，教育改革不断深化，幼儿教育越来越受到重视。
幼儿时期是儿童个性、习惯和兴趣形成的关键时期，开展幼儿社会实践教育，有助于培养幼儿的社会责任感、创新精神和实践能力。
本社会实践项目旨在通过组织幼儿参与社会实践活动，提高幼儿的综合素质，促进幼儿全面发展。
二、项目目标1. 培养幼儿的社会责任感，使其认识到自己是社会的一员，学会关心他人、关爱社会。
2. 提高幼儿的实践能力，通过参与实践活动，使幼儿在动手操作、观察思考、表达交流等方面得到锻炼。
3. 培养幼儿的创新精神，激发幼儿对未知世界的探索欲望，培养其独立思考和解决问题的能力。
4. 增强幼儿的团队协作能力，使幼儿学会与他人合作，共同完成任务。
三、项目实施1. 项目准备（1）确定实践主题：根据幼儿年龄特点和兴趣，确定实践主题，如“环保行动”、“关爱老人”等。
（2）制定实践计划：明确实践时间、地点、参与人员、活动内容等。
（3）准备实践材料：根据实践主题，准备相关的教学材料、道具等。
2. 项目实施（1）实践过程：组织幼儿按照实践计划，参与实践活动。
在实践过程中，教师应引导幼儿观察、思考、交流，使幼儿在实践中得到锻炼。
（2）实践活动：①环保行动：组织幼儿参观公园、河流等自然环境，了解环境污染问题，引导幼儿从自身做起，保护环境。
②关爱老人：组织幼儿参观养老院，与老人互动，为老人表演节目，培养幼儿关爱他人的情感。
③社区服务：组织幼儿参与社区公益活动，如打扫社区卫生、为孤寡老人送温暖等，提高幼儿的社会责任感。
3. 项目总结（1）实践活动结束后，组织幼儿进行总结，分享实践过程中的收获和感悟。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，总结实践活动中的亮点和不足，为今后开展类似活动提供借鉴。
四、项目成果1. 幼儿在实践中培养了社会责任感，学会了关心他人、关爱社会。
2. 幼儿的实践能力得到提高，动手操作、观察思考、表达交流等方面得到锻炼。
3. 幼儿创新精神得到激发，对未知世界的探索欲望增强。
学生社会实践和志愿服务的育人功能研究--结题报告
附件二：揭东区学校德育研究课题结题报告书申报学校：揭阳市揭东区玉滘镇官硕初级中学课题名称：学生社会实践和志愿服务的育人功能研究课题编号：课题负责人：谢建生联系电话：填报日期：年月揭阳市揭东区教育局制一、简表二、课题研究报告、组织课题组成员学习培训查阅文献，利用互联网广泛收集信息，通过国内知名网站了解国内外相关研究的状况及发展趋势，把握时代特点，寻求更具特色的志愿服务活动，并结合本服务区实际情况，让研究小组更加仔细划分研究任务，根据各自的工作特点开展工作，做到了分工明确，并定期展开课题汇报会，及时交流情况，解决实施过程中的问题。
、注重提升志愿者日常服务意识，提高服务水平，重视校园文化建设，创设良好的育人环境，有力地宣染志愿服务气氛，充实学生的内心世界，和谐人际关系，知恩图报的感因思想。
第二阶段，志愿服务活动实践阶段。
、定期进行社会实践与志愿服务活动指导工作在社会实践过程中，总会有新问题出现，总会有新的服务内容，在应对这新产生的服务问题时，要及时请专家指导，请局主管领导到校指导活动开展，便以更好地开展社会实践跟志愿服务活动。
、经常性的集中讨论，总结前期的研究情况，巩固研究成果，及时解决研究过程中的新情况、新问题，做好后期工作的计划和实施步骤，并做好志愿者个人总结及分析志愿者在志愿服务活动中人性的改变。
、做好每一阶段社会实践的经验总结，及主要服务活动记录，整理总结活动资料，积累经验，发现问题，研究出一套长效的志愿服务机制。
第三阶段，研究成果总结，结题总结阶段。
、根据不同的研究方法，研究问题，邀请局主管领导、专家给活动做专题指导工作，使活动的服务水平得到提高。
、做好独居老人服务跟踪，及时总结，发现问题，解决问题，整理资料，逐步形成研究成果。
、班主任老师紧密配合，抓好志愿者这个点，对全班学生及进行宣传教育，以点带面，做到全面开花。
、课题总结阶段，全方位了解研究的推广情况，努力打造农村学校德育活动新特色，从学生参与社会实践和志愿服务工作中，鼓励、引导越来越多的学生参与到志愿服务的行列中来，回报社会，感恩师长、感恩社会，进一步修正完善研究成果，全面整理研究过程集结的资料，撰写研究报告，完成结题工作，形成本课题研究的结题成果。
《幼儿园开展社会实践活动研究》课题结题报告
《幼儿园开展社会实践活动研究》课题结题报告《幼儿园开展社会实践活动研究》课题结题报告一、课题背景及界定：“我们也想让孩子试着做力所能及的事，但怎么说都学不会，多是说说罢了，孩子太小能做啥┅┅”“让孩子到广场怕摔着，郊游怕累着，到哪里都是背着或抱着┅┅”“真想让孩子参加演出，但害怕排练太辛苦，天气冷又容易感冒┅┅”“这些社会教学内容真的枯燥无味，我都不知从何讲起，他们也听不懂┅┅”我经常会听到家长和老师谈到以上问题，到底是孩子真的什么也不会？还是我们的教育出了问题？虽然我们都懂的，不能让孩子太过依赖成人，不要过分束缚孩子的自由。
然而，在我们这里，却是如此相似：孩子很少外出与小伙伴游戏；游戏的孩子不是爷爷看着，就是奶奶拉着；都以纸张呈现，要么是符号式、机械化的简笔画；要么是绿草地、红太阳、彩色花、圆脑袋的小鸟，不同幼儿园的孩子画出来的居然那么相似：要么就老气横秋得令人难过，即使是儿童画比赛中的获奖作品，有些也有着明显的成人指导过的痕迹。
难道孩子们运用的是同一种思维，说的是同一种语言？这样的画让我疑惑：孩子的感觉、孩子的想象在哪里呢？通过教师、幼儿调查问卷结果分析，当前幼儿园主要存在的问题：1、教育方法老套。
一个孩子六个养，教育方法又不能达到统一，爷爷奶奶惯着养，爸爸妈妈顺着养，孩子从小就只知道安逸的享受，从不知感恩。
目前的家庭在幼儿社会及健康教育方面，多是以说教为主，孩子听就听，不听就算了。
幼儿园由于孩子多，地方受限，直观性素材又太少，教师上课要准备的教具、学具较多，使得教师不愿上此类课。
2、活动受局限。
幼儿各项活动只在园内开展，活动内容较为单一，说教式谈话太空，局限了幼儿的思维与想象，难于满足幼儿身心健康发展的需要，各项活动多局限在操场和活动室展开，内容和效果都受限制，且教师给孩子概念性的知识太多，所以孩子们对事物的理解和表现，只停留在一种概念性上；导致幼儿在学习过程中，往往一碰到困难和挫折，便会产生低落的情绪，注意力的持续性比较低。
社会实践活动的结题报告
一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，大学生社会实践活动的开展日益受到重视。
为了让学生在实践中了解社会、服务社会，提高自身综合素质，我校于2023年暑期组织开展了“青春建功新时代，社会实践展风采”的社会实践活动。
本次活动旨在通过深入基层、服务群众，让学生在实践中增长才干，为社会发展贡献青春力量。
二、活动目标1. 增强学生的社会责任感和使命感，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 提高学生的实践能力，培养学生的创新精神和团队协作精神。
3. 通过实践活动，拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。
4. 为社会提供力所能及的帮助，为地方经济发展贡献青春力量。
三、活动内容1. 前期准备- 成立社会实践团，明确组织架构和分工。
- 制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、形式等。
- 与相关单位沟通协调，争取实践机会。
2. 实践活动- 志愿服务活动：组织学生到社区、敬老院等地开展志愿服务，如打扫卫生、陪伴老人、关爱留守儿童等。
- 社会调研活动：围绕当地经济发展、环境保护、社会民生等方面开展调研，形成调研报告。
- 创新创业活动：鼓励学生结合所学专业，开展创新创业项目，如科技扶贫、电商扶贫等。
- 支教活动：组织学生到偏远地区开展支教活动，传播知识，助力教育事业发展。
3. 总结交流- 各实践团队撰写实践总结报告，分享实践经验和感悟。
- 举办社会实践成果展示活动，展示实践成果，交流实践经验。
四、活动成果1. 学生实践能力显著提高：通过实践活动，学生的组织协调能力、沟通能力、团队合作能力等方面得到了显著提高。
2. 社会责任感不断增强：学生在实践中深刻体会到社会责任的重要性，纷纷表示要为社会贡献自己的力量。
3. 实践成果丰硕：各实践团队共完成调研报告10余篇，开展志愿服务活动20余次，支教活动10余次，创新创业项目5个。
4. 社会反响良好：实践活动得到了社会各界的广泛关注和好评，为学校赢得了良好的社会声誉。
学习延安精神的感悟与体会暑期实践结题报告
暑期实践结题报告书指导老师：李文武崇实书院赴陕西省延安市宝塔区学习延安精神的感悟与体会西安交通大学学生社会实践报告（立项策划书）报告题目：红色寻访之寻找革命的摇篮结题报告书完成人姓名：郑伟伟指导教师：李文武摘要延安革命圣地作为革命的摇篮，拥有着丰富的红色教育资源，延安精神也影响了一代又一代的中国人，随着“中国梦”的提出，作为大学生的我们也越加需要了解党的精神。
现特以“寻找革命的摇篮”为主题，进行一次赴延安进行参观革命旧址、学习延安精神、体验艰苦生活为主要内容的暑期实践活动。
本团队总共8名本科生，于2014年8月15日至2014年8月20日，赴陕西省延安市宝塔区进行以红色寻访为主要目的的暑期实践活动。
关键词：延安精神革命圣地红色寻访II目录绪论目录1 绪论.................................................................................................... 错误！未定义书签。
2实践内容. (1)3 论文 (2)4 日程安排 (2)5 人员分工 (3)6 经费开支 (4)7 心得体会 (6)西安交通大学学生社会实践报告（立项策划书）41 绪论社会实践，一直是在校大学生必做的工作之一。
而作为党员或预备党员的我们，希望通过这次红色寻访的实践活动，提高党性，做更加合格的共产党人。
延安历来是爱国主义教育的基地，在中华民族历史上写下了辉煌的一页。
民族英雄刘志丹、谢子长创立的陕北革命根据地，成为中央红军长途征战的落脚点。
从1935 年到1948 年，延安是中共中央的所在地，是中国人民解放斗争的总后方，十三年间，这里经历了抗日战争、解放战争和整风运动、大生产运动、中共七大等一系列影响和改变中国历史进程的重大事件。
特别是毛泽东等老一辈革命家亲手培育的自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务的延安精神，是中华民族精神宝库中的珍贵财富，已经成为全国人民团结一致进行社会主义现代化建设的重要精神支柱。
《综合实践活动校本课程开发与研究》结题报告
《综合实践活动校本课程开发与研究》结题报告一、问题的提出现在大多数的学生缺乏与大自然的亲密接触和沟通，缺乏对生活的了解，他们有限的时间都被各学习和课外辅导班占满了，他们不能在游戏活动和参与社会实践的过程中享受生活的乐趣，只能在无尽的“题海”中接受训练、经受苦役。
所有的学生在军训时5分钟就有晕倒的，有的学生五谷不分，六畜不辨，有的学生随便乱花零钱，不知父母挣钱的辛苦，更有甚者把小麦当韭菜，不清楚土豆结在树上还是长在地下的，水饺、馒头不知道怎样加工出来的……。
古人云：“不识稻与梁，不知世事艰。
”现在的孩子自然知识的缺乏，社会阅历的浮浅，“人性”欠缺。
少年儿童正处于生命本性的发展形成期，如果培养不起亲近自然、敬畏生命的真性情，那么，导致的结果只能是灵性蒙垢，善爱缺失，美感丧失殆尽，更不用说亲情父母、感恩他人，回报社会了。
针对学生“体弱多病、五谷不分、六畜不辨、不知生活辛酸，实际动手操作能力差”等现象，学校能不能不拘泥于书本，打破了学校、教室的束缚，走出课堂，做到知识与生活实际相结合？能不能加大学生综合实践活动课在户外、校外、社区中、大自然中上课的机会，将原汁原味的大自然引入课堂？学校能不能大胆的尝试把思品、生活、社会、科学、活动、健康等学科有机整合在一起上，加大综合实践活动的课时量，让学生多接触社会、多接近自然？我们能不能整合现有的社会主义新农村的自然、人文、社会资源，开发研究真正适合学生身心发展的综合实践活动校本课程？我们能不能开发利用好周边的社区教育资源，因地势宜的办学，拓宽活动空间、丰富活动内容，把校内教育和校外教育融合起来，把综合实践活动作为我校的办学特色、发展之路来抓呢？能不能以山东金宝集团现有六大产业为依托，把金宝乐园、南屯新村、金宝汽车城、金宝食品厂以及潍坊飞机场等有机的串联起来，并利用好毗邻学校的东南角的20亩农田为种植实验田，兴办青少年社会实践基地，不仅让我们学校的孩子受益，而且可以让城区的孩子们来基地进行社会实践，从而实现“小学校办大教育”呢？二、研究内容和目的综合实践活动校本课程的开发是综合实践活动课开展的需要，综合实践课程的不断开发和研究有利于激发教师的创造力，充实学生的综合实践活动课堂，有利于学生各种能力的形成和发展，新时代的综合实践活动校本课程的开发和研究必须具有生活性、趣味性、时代性、科学性和实用性，必须面向全体学生的生活与经验，贴近不同年龄段和心理特点，符合学生的自身发展需要。
思想政治理论课社会实践课结题报告书doc
思想政治理论课社会实践课结题报告书篇一：思想政治理论课社会实践报告书上海应用技术学院思想政治理论课社会实践报告书（ XX-XX学年第二学期）社会实践课程毛泽东思想和中国他色社会主义体系概论社会实践题目学生对手机的依赖性及手机观社会实践组长任梁社会实践指导教师叶明华填表日期 XX.4社会调查报告的写作要求1、调查报告写作的要求（1）须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合乎逻辑的、具有说服力的结论。
（2）须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。
2、调查报告材料的获取（1）须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料须真实可靠。
在调查报告中，要提供材料的来源，反映材料获取的过程。
（2）调查报告须提供调查数据来源的相关资料。
3、社会实践论文要求（1）选题。
教师的选题仅供参考，学生可从其中选择一个选题，也可以自行选择主题进行调查，但须经任课教师批准。
（2）理论性与实践性。
能运用课程相关原理与观点去分析和认识问题。
文章必须主题突出、阐述科学、条理清晰、结构合理、语言流畅。
如有抄袭，一经发现，成绩为零。
（3）字数要求。
每组提交一篇社会实践论文，字数不少于XX字。
4、社会实践报告写作格式社会实践论文要求用A4纸打印，论文以学术论文要求和格式书写。
在论文中引用数据、资料、文献等一定要认真核实并对文献出处在文末的参考文献部分认真列举，如引用报刊必须注明报刊的名称、刊登日期、版面，如网站资料必须注明网站地址、刊发时间。
论文格式具体要求如下：论文标题（宋体，小二号，居中，加粗，单倍行距）——副标题（宋体，四号，居中，单倍行距[有则写，可以空缺]）专业班级学号姓名（宋体，小四号，靠右）摘要：100-300字（宋体，五号，左对齐）关键词：3-5个（多个关键词中间以分号分隔，宋体，五号，左对齐）正文（宋体小四号行距1.25倍，每段段首自左内缩2个中文字符，段与段之间勿加入空白行，标题层级：一级标题用一、二、三……排序，二级标题用（一）、（二）、（三）……依次排序；三级标题用1、2、3……依次排序，仅限三级标题。
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友谊小学
姚家小学
团队构成
本科学生（34）人
硕士研究生（ ）人
博士研究生（ ）人
活动起止时间
7月11日至9月3日
活动天数
10天
接收单位对团队活动的评价
详见附件
盖 章
年 月 日
回访联系人
回访电话
团队
活动
小结
伴随着我国改革开放的深入发展和工业化、城镇化进程加快，农民工问题已成为党和政府以及社会各界日益高度关注的问题。由于多重原因，农民工子女在教育、心理、卫生习惯等各方面存在的困惑也越来越受到大家的关注。而关爱农民工子女也是共青团履行基本职能、体现社会责任、促进社会和谐的重要内容。为响应团省委“青春助力——山东共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的总体要求，切实服务农民工子女，让他们充分享受社会的温暖，特开展此次“关于济南市农民工子女心理健康调研及关爱行动”活动。
为此，我们提出了“青春助力，快乐成长”的活动口号，希望通过对农民工子弟心理健康调研充分了解他们的心理卫生需要，通过开展与调研内容相关系列活动帮助他们养成良好的心理卫生习惯，并通过对比了解活动效果。
我们首先请到专业医学心理研究所设计量表及问卷，然后在前期调研结果的基础上，以“关于济南市农民工子女心理健康调研及关爱行动”为主线， 通过夏令营等活动、问卷调查、走访相结合的形式，以济南市多个社区及若干农民工子弟学校为基地，了解济南市农民工子弟的心理卫生状况，并根据实际情况进行相应的心理、卫生相关活动，通过活动前后对比及农民工子弟与城市儿童的对比采用统计学方法、卡方检验等了解活动治疗效果并整合成相应的报告，帮助相关单位更好的关注并帮助农民工子弟。
许多农民工因为工作、生活的需要，常常早出晚归，与学校的联系少，对党的教育方针政策和学校的教育教学情况了解不多，加上相当多农民工所受到的教育有限，文化水平较低，缺乏教育子女的方式方法。为此，各学校组织教职员工应该对农民工家庭进行家访，向家长们通报学校的教育教学情况和孩子的学习情况，请家长为学校发展和孩子成长提意见和建议。
2、举办多场座谈会,与孩子们交流经验,为孩子解疑答惑,为他们树立良好的心里素质和生活态度.
3、举办了一场盛大的启动仪式,有幸邀请到山东大学社会实践部部长 马勇老师、办事处主任 刘艳丽、街道党工委副书记 徐可顺、纬九路社区党总支书记 华凤英
4、在槐荫社区、组织了多次辅导活动，共辅导了72名小学生。
5、整个社会实践共做了725份专业问卷，每一份问卷由mht青少年心理健康问卷、艾森克个性问卷、儿少主观生活质量问卷、父母养育方式问卷、另加教师用小学生心理健康问卷评定表，共五份专业问卷，数量多、难度大。
学生社会实践活动团队立项资助
结
题
书
（编号： ）
山东大学
2010年9月
团队名称
“青春助力 快乐成长”爱心实践团
所属单位
山东大学青年志愿者联合会
专题调研、科研攻关或社会调查课题名称
关于济南市农民工子女心理健康状况调研
团队级别
校级团队（√）
院级团队（ ）
支部级团队（ ）
团队类别
项目化团队（）
体验式团队（ ）
其它（ ）
主题：青春助力 快乐成长，通过“心理调研”等一系列活动服务农民工子女，让他们感到温暖
立项类别
校级立项资助团队（√） 院级立项资助团队（ ） 自筹经费团队（ ）
队长信息
姓 名
臧元伟
年级、学历
2008级 本科
联系方式
电话：88383343手机：
组队
情况
活动地点、路线
山东大学趵突泉校区
甸柳社区
十亩园社区
综合型团队（√）
实践主题
专题调研（）社会调查（）
支农支教（）培训指（ ）
创新实践（ ）创业实践（ ）
政策宣讲（ ）文化传播（ ）
帮残助困（ ）法律援助（ ）
医疗卫生服务（ ）其它（ ）
专业型岗位体验（ ）
非专业型岗位体验（）
就业创业见习（ ）
其次，营造平等氛围，构建和谐校园。平等对待每一位学生，让农民工子女和城市学生享受同等的待遇。各学校在编班、班主任和科任教师的安排等方面做到城镇学生和农民工子女一视同仁；在组织学生参加各种活动以及各种评优评先工作中，城镇学生和农民工子女均享有同等的权利。
还有，为农民工子女提供良好的学习、生活环境，解决他们的实际困难。每位农民工子女的家庭背景都不相同，绝大多数居住的地方相当简陋，而且许多家庭居住的是出租房，居无定所；有些农民工家庭离学校较远，上学比较困难。为使农民工子女能够安心上学，各学校都想尽一切办法帮助他们解决困难走进家庭，了解学生生活情况，及时指导家庭教育，努力构建教师和学生家长之间的和谐。
这次活动对于我们大学生来说，这是个锻炼自我的机会，也是提升大家对社会问题认识的机会，能有助于大家今后的学习生活；对于学校来说，能增强对社会上问题的理性认识，有助于今后教育活动的开展；对于社会来说，能帮助更好的了解问题的情况，让更多的农民工子女享受社会的温暖。
队长签字：
团队主要
成绩成果
1、创建了一个山东大学社会实践基地.与槐荫区街道办事处,签订了为期一年的社会实践合作合同,并在社区建立了山东大学社会实践基地.
农民工子女从农村来到城市，很容易产生自卑的心理，造成与城市孩子之间的隔阂。各中小学应该以培养学生的群体观念、合作意识、友爱情感为重点，以开展集体活动、学生之间合作实践活动为切入点，让学生在参与活动中互相关爱，共同提高。
6、辅导期间举办3场科普知识宣传会，组织4场心理素质拓展活动，积极的对小学生心里健康进行正确的指导。
7、期间在齐鲁晚报、青春山大、学生在线等网站发表 篇新闻，宣传取得了良好效果（详见附件）。
8、我们针对实践活动中发现的问题，我们提出了以下解决方案。
首先，加大学校投入，挖掘教育资源。政府加大对接收农民工子女人数较多学校的投入，不断改善其办学条件，设法为农民工子女提供良好的就学环境。
学校还要严格管理，热情关心，加强对农民工子女的心理疏导，让他们与城镇学生一样对学习、生活充满信心，努力构建教师和学生之间的和谐。因为部分农民工子女行为习惯相对较差，学习成绩参差不齐。为此，各学校在新学期都会对农民工子女
新生进行行为习惯教育，训练他们具有良好的行为习惯；对一些有心理困扰的学生，学校还为他们安排心理辅导老师，不仅辅导他们学习，还常常与他们谈心，树立起他们学习的勇气和信心，教他们如何面对挫折与困难。开展各种学生之间的实践活动，让学生在实践中感受到互助合作的氛围，努力构建学生与学生之间的和谐。