鄂教版四年级下册看戏课件

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分析第3自然段
速读课文
要求：划出比喻句。 划出介绍剧情的句子。 介绍剧情从整体看，写得详细还是简略？为 什么？
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分析第4自然段
自读课文，划出表现女主角上场时观众情绪变 化的句子，划出描写女主角歌声的词句。
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“唱歌像珠子似的……滚下来，滴在地上，溅 到空中，落进每来自百度文库个人的心里”中四个动词能 否互换？为什么？
阅读分析 分析第5自然段。 1.听到美妙的歌声，观众的表现如何？ 2.这一段运用了什么修辞手法？
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这一段与第2自然段比较，对于全文及中心来 说有什么特点？ 详细，直接突出中心。
拓展延伸 课后收集一些关于梅兰芳和京剧的资料。
鄂教版四年级语文下册第六单元
梅兰芳，名澜，字 畹华，祖籍江苏泰 州，1894年10月 22日出生在北京 的一个梨园世家。 是世界人民熟知的 戏曲艺术大师，我 国最杰出的京剧表 演艺术家。
阅读课文，整体感知 自读课文，读准音，提出不理解的词语。
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学习第1～2自然段，思考：
题目是“看戏”，开头段在写到剧场以前先写了 什么？为什么写这些？
这样写是渲染演出之前的气氛。 有这位艺术家的演出，剧场就成了艺术的圣殿。
阅读分析 接着写剧场的什么情景？ 剧场里的人多。
阅读分析 怎样写出这种情景？
“人海”的比喻，表现出剧场观众非常多。 说明广大群众喜爱梅兰芳的舞台艺术。
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这样写具有什么样的表现力量？
人多、暑热和静静情景的对立统一，衬托出梅 兰芳艺术的巨大吸引力，也表现了观众的修养 和热情。