7.10魔术猜数字C语言
猜数字游戏c语言课程设计
猜数字游戏 c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握C语言中随机数生成的原理和方法。
2. 学生能运用分支结构、循环结构等基本控制结构，编写出猜数字游戏的程序。
3. 学生掌握使用函数对程序进行模块化设计的方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立设计并实现一个简单的猜数字游戏。
2. 学生通过编程实践，提高问题分析、程序设计及调试的能力。
3. 学生能够在编程过程中，培养良好的编程习惯，如规范命名、添加注释等。
情感态度价值观目标：1. 学生在课程学习中，培养对编程的兴趣，激发学习C语言的积极性。
2. 学生通过合作交流，培养团队协作能力和沟通能力。
3. 学生在解决实际问题的过程中，体会编程带来的成就感，增强自信心。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在让学生通过学习猜数字游戏的设计与实现，掌握C语言的基本知识，提高编程实践能力。
课程将目标分解为具体的学习成果，使学生在完成课程后，能够独立编写简单的猜数字游戏，并具备一定的程序调试能力。
同时，通过课程学习，培养学生良好的编程习惯和团队合作精神。
二、教学内容1. C语言基础知识回顾：变量定义、数据类型、运算符和表达式。
2. 随机数生成：rand()函数、srand()函数、time()函数的使用方法及其在猜数字游戏中的应用。
3. 控制结构：分支结构（if-else）、循环结构（for、while）在猜数字游戏中的运用。
4. 函数定义与调用：模块化设计思想，实现猜数字游戏的各个功能模块。
5. 程序调试与优化：学习使用调试工具，分析程序运行过程中的问题，提高程序性能。
教学内容安排和进度：第一课时：回顾C语言基础知识，介绍随机数生成方法。
第二课时：讲解分支结构和循环结构在猜数字游戏中的应用。
第三课时：学习函数定义与调用，实现猜数字游戏的模块化设计。
第四课时：程序调试与优化，讲解编程技巧和良好编程习惯。
教材章节关联：1. C语言基础知识：参照教材第一章。
C语言中期项目游戏猜数字
C语言中期项目<猜数字游戏>描述一、选题背景：猜数字游戏是一种开发智力的游戏，在现代社会中越来越流行，现用已学的C语言程序的各种知识编写简单的应用来实现游戏功能。
二、设计思想：该游戏的实现主要用到C语言库中的输出库函数来表示界面，并运用各种循环结构和分支结构来实现选择功能。
依次完成游戏的制作。
三、问题描述：本项目需要用C语言实现一个猜数字的游戏。
其规则如下：该游戏可以由程序随机产生四个0到9之间的数字，且不重复。
用户通过游戏提示可最多输入9次来匹配系统所产生的数字。
A表示用户所输入的数字位置以及数值都正确，B 表示数字正确但位置不正确。
四、功能要求：1、游戏至少要显示以下主菜单内容：a.用户按0即游戏开始，开始进入输入模式。
用户输入的数据只允许在0到9之间，且不允许重复，按回车结束。
如输入错误程序则不执行，继续等待用户的正确输入，输入过程用户可以退格重新输入数据。
b. 帮助中拥有对游戏规则的详细描述。
2、当一次游戏结束后，程序向用户询问是否继续游戏。
即输入R,M,X（用户只能输入R,M,X，输入错误程序不执行。
）R重新开始，M返回主菜单，X退出。
3、程序数据实例：五、程序关键以及算法提示：数组，死循环，以及分支结构的综合应用。
六、程序流程图：七、要求：1.在写代码前，首先要做需求分析（即写一份需求分析的文档）。
2.程序必须为多文件构成，切勿一个函数写完，main函数只有函数调用，不会有任何函数的处理。
3.函数的定义与声明，按照函数功能放在不同类的.h与.c文件，每个头文件必须防止头文件重复包含。
4.每个函数的代码不能超过50行。
5.程序要简洁，避免冗余，注意函数的复用性。
变量名尽量使读者见名知意。
并且注释的行数不小于源代码的三分之一。
6.代码规范要求：a.文件开始注释内容包括:公司名称、版权、作者名称、时间、模块用途、背景介绍等,复杂的算法需要加上流程说明;函数注释包括:输入、输出、函数描述、流程处理、全局变量、调用样例等,复杂的函数需要加上变量用途说明;程序中注释包括:修改时间和作者、方便理解的注释等;引用一: 文件开头的注释模板/*************************************************** ***************** 文件名:** Copyright (c) 1998-1999 *********公司技术开发部** 创建人:** 日期:** 修改人:** 日期:**** 版本:**----------------------------------------------------------------------*********************************************/引用二: 函数开头的注释模板/*************************************************** **************** 函数名:** 输入: a,b,c** a---** b---** c---** 输出: x---** x 为1, 表示...** x 为0, 表示...** 功能描述:** 全局变量:** 调用模块:** 作者:** 日期:** 修改:** 版本*************************************************** *************/b.表达式应以空格+运算符+空格形式书写。
C高级语言程序设计猜数字游戏
《高级语言程序设计》课程设计说明书设计题目：猜数字游戏目录1.游戏说明、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、12.程序的模块组成、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、23.程序流程、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、24.程序源清单、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、25.课程设计总结、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、19课题：猜数字游戏说明：每次随机产生5个数字,提供10次机会,若猜中进入下一次猜数,每猜中一次奖励100分,可中途退出猜数游戏,可以累计分数,和产生积分榜基本功能：1.用户注册2.用户积分查看游戏流程设计思路：1设计思路：1.程序的模块组成：主函数、、、、、、、、、、、、int mian创立结构体、、、、、、、、struct record定义数组、、、、、、、、、、char name[ ]清除文本模式窗口、、system("cls")2.程序流程：分别用void定义开始界面display，操作函数sys(int a)，记录文件recwrite()，浏览界面vdisplay()，读取文件recread() ，开始游戏newgame()，判断并增加记录addrec()。
在用int mian主函数调用。
srand( (unsigned)time( NULL ),以时间为种子，产生随机数，更具有代表性，这样避免了随机出显的数字服从正太分布。
3程序源清单：#include <stdlib.h>#include <stdio.h>#include <time.h>#include<windows.h>#include<string.h> 2struct record{char name[10];int sorce;}rec;int num; //输入的数字void display(); //开始界面void xuanze(); //选择函数void sys(int a); //操作函数void zhuce(); //用户注册void newgame(); //新游戏void vdisplay(); //浏览记录界面int qushu(); //取数函数int tishi(int aa); //提示函数void addrec(); //判断并且增加记录void recread(); //读取记录文件void recwrite(); //写入记录文件void main() 3 {display();}void display() //开始界面{system("cls"); //清屏printf("============================================\n"); printf(" ================数字竞猜游戏================\n");printf("============================================\n"); printf("\n");printf(" 1: 新游戏\n");printf("\n");printf(" 2: 注册用户\n"); printf("\n");printf(" 3: 用户积分查看\n");printf("\n"); 4 printf(" 4: 退出\n");printf("\n");printf("============================================\n"); xuanze();}void xuanze() //选择函数{int a;printf("请输入你所选择的操作数:\n");scanf("%d",&a);if(a==1||a==2||a==3||a==4){sys(a);}//选择相应的操作数执行函数else{printf("错误的操作数!\n");;printf("\n");printf("请按任意键继续...\n");getchar(); 5 getchar();display();}}void sys(int a) //操作函数{switch(a){case 1:newgame();break;case 2:zhuce();break;case 3:vdisplay();break;case 4:exit(0);break; //退出}}void zhuce(){system("cls");printf("请输入你的名字\n");scanf("%s",&); 6 recwrite(); //写入printf("恭喜!注册成功!\n");printf("请按任意键继续...\n");getchar();getchar();display();}void recwrite() //写入记录文件{FILE *fp;fp=fopen("E:\\rec.rec","wb");if(fp==NULL)printf("写入失败!\n");fwrite(&rec,sizeof(struct record),1,fp);fclose(fp);}void vdisplay() //浏览记录界面{ 7 system("cls"); //清屏printf("============================================\n"); printf(" ================数字竞猜游戏================\n");printf(" ====================积分====================\n");recread();printf("\n");printf(" 姓名：%s : 分数%d\n",,rec.sorce); printf("\n");printf("请按任意键继续...\n");getchar();getchar();display();}void recread() //读取记录文件{FILE *fp; 8 L: fp=fopen("E:\\rec.rec","rb");if(fp==NULL){recwrite();goto L; //初始化}if(fread(&rec,sizeof(record),1,fp)==1){}else{printf("文件读取失败!");}fclose(fp);}void newgame() //新游戏{recread();system("cls"); //清屏9 printf("\n");if (==0){ printf(" 请先注册用户\n");printf("请按任意键继续...\n");getchar();getchar();vdisplay();}/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////int snum; //输入的数字int sn=10; //机会次数num=qushu(); //取数L: system("cls"); //清屏printf("============================================\n");printf("============================================\n"); printf(" ================数字竞猜游戏================\n");printf("============================================\n"); printf("\n");printf("===========================================\n"); printf(" 姓名：%s : 分数%d\n",,rec.sorce); printf("\n");printf(" 按1: 终止游戏，显示答案\n");printf("============================================\n"); printf("\n");printf("请输入你猜想的五个数字(格式为99999样式)你还有%d 次机会:\n",sn);scanf("%d",&snum);if(snum<100000 && snum>10000 || snum==1){if(snum==1){printf("你放弃了本局游戏!该五个数字是: %d\n",num); 11 printf("\n");printf("请按任意键继续...\n");getchar();getchar();display() ;}elseint flag=tishi(snum);if(flag!=0 && sn!=0){sn--;if(sn==0){printf("真是遗憾!十次机会没有了!没有关系!下次继续!\n"); printf("\n");printf("请按任意键继续...\n");getchar();getchar();newgame() ; 12 }printf("请按任意键继续猜...\n");getchar();getchar();goto L;}elseif(sn!=0)addrec();else{printf("请按任意键继续...\n");getchar();getchar();newgame();}}}}else{ 13 printf("错误的操作数!\n");;printf("\n");printf("请按任意键继续...\n");getchar();getchar();goto L;}int tishi(int aa) //提示函数{ int a,b,c,d,e;int af,bf,cf,df,ef;if(aa==num){printf("恭喜!你猜对了!五个数就是:%d\n",num);return(0);14 }else{ a=num/10000;b=num/1000%10;c=num/100%100%10; //获取输入的四个数字d=num/10%1000%100%10;e=num%10000%1000%100%10;af=aa/10000;bf=aa/1000%10;cf=aa/100%100%10; //获取输入的四个数字df=aa/10%1000%100%10;ef=aa%10000%1000%100%10;if(af>a)printf("\n第一个数应该比%d 小一点!\n",af);if(af==a)printf("恭喜!第一个数字对了!应该是: %d\n",af); //数字比较if(af<a)printf("第一个数应该比%d 大一点!\n",af);if(bf>b)printf("第二个数应该比%d 小一点!\n",bf);if(bf==b)printf("恭喜!第二个数字对了!就是: %d\n",bf); //数字比较if(bf<b)printf("第二个数应该比%d 大一点!\n",bf); 15if(cf>c)printf("第三个数应该比%d 小一点!\n",cf);if(cf==c)printf("恭喜!第三个数字对了!就是: %d\n",cf); //数字比较if(cf<c)printf("第三个数应该比%d 大一点!\n",cf);if(df>d)printf("第四个数应该比%d 小一点!\n",df);if(df==d)printf("恭喜!第四个数字对了!就是: %d\n",df); //数字比较if(df<d)printf("第四个数应该比%d 大一点!\n\n",df);if(ef>e)printf("第五个数应该比%d 小一点!\n",ef);if(ef==e)printf("恭喜!第五个数字对了!就是: %d\n",ef); //数字比较if(ef<e)printf("第五个数应该比%d 大一点!\n\n",ef);return(1);}}16void addrec() //判断并且增加记录{int a; //标志位a=100;recread();rec.sorce= rec.sorce+a;recwrite();printf("请按任意键继续...\n");getchar();getchar();newgame();}int qushu( ) //取数函数{int a=0;int i=0;17srand( (unsigned)time( NULL ) ); //随机数种子设置while(i==0){i=rand(); //这样做就是为了增加随机性i=i%100;}L: for(int j=0;j<i;j++){a=a+rand(); //判断随机数是否是五位数如果不是继续取数}a=(a/i+rand())%100000;if(a<10000)goto L;return(a);}18 3.课程设计总结这次的课程设计总算是告一段落，虽然源程序不是自己亲自全部完成，但是毕竟也花费了自己的很多精力，从开始的到网上查找资料，然后自己一点点的改正，调试，中间的好多问题自己都没有办法解决，也看不懂，也让自己知道光靠书本的那点知识是无法解决的，书本的知识毕竟是有限的。
C语言猜数游戏程序课程设计
C语言猜数游戏程序课程设计课题:猜数游戏要求:计算机产生随机数～猜中即胜～猜不中～提示是大了还是小了～继续猜～直至猜到。
界面要求:图形方式界面,使用C语言绘制界面, ? 软件环境:C-Free / VC++ 下面是整个完成之后的程序～我将分部做介绍: ?:首先是主程序～我调用了stdio.h～stdlib.h～time.h这三个程序来为下面的编程服务,#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <time.h>void main():定义一些最基本的变量～以及调用色彩～使界面变得更为丰富多样化。
{:将文件保存于上述的文件夹中～从中我学会了保存文件。
freopen("in.txt","r",stdin);system("color 9f");int i,g,l,j=1;long t;char y;while(1){srand((unsigned)time(NULL));t=time(NULL);:在完成这些最基本的工作后～接下来就是绘制界面的过程了。
由于所学的只是有限～所以只能使用一些最基本的符号来绘制这个相对来说比较简单的界面了。
printf("\n");printf(" |-----------------------------------|\n"); printf(" | ??欢迎进入猜数字游戏?? |\n"); printf(" |-----------------------------------|\n"); printf(" |------ 有时间规定的 -----|\n"); printf(" | 要努力加油哦|\n"); printf(" |-----------------------------------|\n"); printf(" | |\n"); printf(" |-----------------------------------|\n"); printf(" |-----------------------------------|\n"); printf("\n");printf(" 这是一个猜数字游戏～由电脑随即产生一个数字.\n");printf("\n");printf(" 游戏分3个难度:1.简单 2.中等 3.困难\n"); printf("\n");printf(" 请选择游戏难度:"); scanf( "%d",&l); printf(" |-----------------------------------|\n");:界面制作完成之后～便是对主程序的编写了。
C语言猜数字游戏
C语⾔猜数字游戏问题： 编写⼀个猜数字的游程序，任意给⼀个1—100之间的整数，程序应能迅速的猜出此数是多少，每猜完⼀次数之后询问是否继续，若回答是则继续做猜数游戏，若回答否，则结束程序运⾏。
分析： rand（）是“伪随机数”产⽣函数，注意，是“伪随机数”，⽽不是随机数，如果每次srand（）给的参数值都相同，那么rand（）产⽣的序列就是相同的，time（NULL）返回的是从某年的1⽉1⽇0时0分0秒到系统当前时间所经过的秒数，所以如果不是同⼀秒钟以内多次运⾏程序的话，time(NULL)的返回值⼀定是不同的，⽤这样的⽅式来产⽣相对⽐较随机的序列。
在C语⾔头⽂件<stdlib.h>中包含标准库函数srand()，设置产⽣随机数的种⼦。
程序员可以在程序开始时⾃⾏设置种⼦的数值。
1 #include<stdio.h>2 #include<stdlib.h>3 #include<time.h>4 main()5 {6int a,b;7char c;8 srand(time(NULL));9 a=1+(rand()%100);10 printf("I have a number between 1 and 100.\nCan you guess my number?\nPlease type your first guess.\n");11 scanf("%d",&b);12while(b)13 {14if(b==a)15 {16 printf("Excellent! You guessed the number!\nWould you like to play again(y or n)?");17 scanf(" %c",&c); //%c前⾯的空格不能少！⽤以隔离以前输⼊的回车符18switch(c){19case'y':20 printf("I have a number between 1 and 100.\nCan you guess my number?\nPlease type your first guess.\n");21 scanf("%d",&b);22break;23case'n':24break;25 }26 }2728while(b<a)29 {30 printf("Too low.Try again.");31 scanf("%d",&b);32 }3334while(b>a)35 {36 printf("Too high.Try again.");37 scanf("%d",&b);38 }39 }40 }。
自制猜数字游戏
自制简易猜数字游戏该小程序是c语言编写,在codeblocks下编译运行完成.主要是对大一下学期学习谭浩强c语言这门课程做一个小小的总结(结合在网上学习到的一些知识),同时为将来要学c语言的各位童鞋们提供一个小小的参考资料, 小弟目前能力有限……大神勿喷哦……转载请注明出处哦。
应该有人会发现这篇文章吧。
以下是代码及说明。
#include <stdio.h>#include <conio.h>#include <stdlib.h>#include <windows.h>#include <time.h>#define MAX__X 19#define MAX__Y 40int diff=6;//定义全局变量。
游戏默认猜的次数void gotoxy(int x,int y)//坐标定位{COORD loc;loc.X = y;loc.Y = x;SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), loc);}void title(){gotoxy(1,4);puts("The simple number guessing game");gotoxy(2,9);printf("made by 王镛(tom)");}void InitGame()//调整界面大小及颜色{system("mode con cols=42 lines=20");system("color F0");}void drow_wall()//画出边界图案{int i;for(i = 0; i <= MAX__Y; i++){gotoxy(0,i);printf("O");gotoxy(MAX__X,i);printf("O");if(i <= MAX__X){gotoxy(i,0);printf("X");gotoxy(i,MAX__Y);printf("X");}}}int first()//第一屏图案{gotoxy(2,7);printf("============================");gotoxy(3,10);printf("1.start ");gotoxy(5,10);printf("2.Change the difficulty ");gotoxy(7,10);printf("Please choose [ ] ");gotoxy(9,7);printf("============================");gotoxy(11,8);printf("The player have six guesses.");gotoxy(7,25);}int change()//改变难度界面{system("cls");gotoxy(2,7);printf("============================");gotoxy(5,9);printf("Please input a number : ");gotoxy(8,7);printf("============================");gotoxy(9,7);printf("example:");gotoxy(11,7);printf(" 3 means you have 3 guesses.");gotoxy(5,32);scanf("%d",&diff);//此处用以改变全局变量的值即游戏难度}int compare()//自定义比较函数，输入值与系统随机产生值作比较{int a,b,c;srand( (unsigned)time( NULL ) );//系统随机产生一个两位数字及下一行b=rand()%(100-10+1)+10; //产生的数赋给变量bfor(c=0;c<diff;c++) //用c作循环控制变量，游戏做几次比较{gotoxy(7,4);printf("Two bit integer:");gotoxy(10,4);printf("prompt:");gotoxy(17,4);printf("注意：输入除数字以外的键程序将退出");gotoxy(7,21);scanf("%d",&a);if(a>b){gotoxy(12,5);puts("The number is smaller than yours.");}else if(a<b){gotoxy(12,5);puts("The number is bigger than yours.");}else{system("cls");gotoxy(2,7);printf("============================");gotoxy(4,16);printf("YOU WON!!! ");gotoxy(5,13);printf("CONGRATULATION ! ");gotoxy(7,7);printf("============================");Sleep(3000);break;//如果在所限次数之内猜中，则跳出循环继续运行下面的语句。
详解C语言实现猜数字游戏
详解C 语⾔实现猜数字游戏⽬录⼀：猜数字游戏基本介绍&对程序预期⼆：程序设计思路1.总体思路：2.菜单部分函数：3.游戏部分函数4.主函数部分5.代码主体三：总结前⾔：本⽂主要讲解以c 语⾔编写猜数字游戏，⽬的是介绍C 语⾔中的循环和分⽀的具体⽤法。
⼀：猜数字游戏基本介绍&对程序预期.猜数字游戏，顾名思义，就是系统随机给出⼀个数字，玩家对这个数字进⾏猜测，如果玩家猜测的数字⼤于给出的数字，则系统会提⽰猜⼤了，如果玩家猜测的数字⼩于给出的数字，则系统会提⽰猜⼩了，这样逐步缩⼩猜测范围，直到玩家猜对为⽌。
2.程序预期：猜数字结束后，玩家如果猜对了的话可以继续游戏，也可以退出游戏⼆：程序设计思路1.总体思路：⾸先，实现游戏功能必须要有⼀个菜单来提⽰玩家如何进⾏操作。
其次，为了代码具有可读性，可以将游戏部分函数和菜单部分函数作为两个⼦函数，然后在主函数调⽤他们。
然后我们为了实现玩家可以多次游戏可以使⽤循环。
综上所述，我们应该设计两个⼦函数：2.菜单部分函数：菜单部分函数1234567void menu(){ printf("***********************************************\n"); printf("*************************1play*****************\n");printf("*************************0exit*****************\n");printf("***********************************************\n");}菜单函数设计相对简单，只是为了提⽰玩家如何操作3.游戏部分函数12345678910111213141516171819202122232425void game(){ srand((unsigned int)time(NULL)); int ret = rand() % 100 + 1; while (1) { printf("猜数字\n");int guess = 0;scanf("%d", &guess);if (guess > ret){ printf("猜⼤了\n"); } else if (guess < ret) {printf("猜⼩了\n"); }else { printf("猜对了\n");break;}}}①在游戏函数部分，⾸先要⽣成随机数，C 语⾔中提供了⽣成随机数的函数rand函数会返回⼀个0到RAND-MAX的随机整数，使⽤这个函数需要包含头⽂件<stdlib.h>但是rand函数每次⽣成的随机数相同，所以只⽤rand函数不够，所以要使⽤后⼀句中说明在使⽤rand函数前要定义⼀个srand()函数如画线句所⽰，srand函数的作⽤就是⼀个随机数的⽣成的种⼦。
c语言课程设计猜数字游戏
c语言课程设计猜数字游戏一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握C语言中基本的数据类型、变量声明、随机数生成和条件语句等知识；2. 学生能运用所学知识设计并实现一个简单的猜数字游戏程序；3. 学生了解程序设计中常见的问题解决策略和算法思维。
技能目标：1. 学生掌握C语言编程的基本技巧，如代码编写、调试和运行；2. 学生能运用结构化编程思想，将复杂问题分解为简单的模块进行解决；3. 学生通过编写猜数字游戏程序，培养逻辑思维和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程的兴趣，激发学习C语言的积极性；2. 学生通过合作学习和交流讨论，培养团队协作精神和沟通能力；3. 学生在编程过程中，体会程序设计的乐趣，增强自信心和成就感。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为C语言课程设计，旨在让学生通过实际操作，巩固所学知识，提高编程技能。
针对初中年级学生，课程内容需贴近实际，以激发兴趣为导向。
教学要求注重培养学生的动手能力和逻辑思维，课程目标具体明确，易于衡量。
课程目标分解：1. 学生掌握猜数字游戏的基本原理和编程实现方法；2. 学生能独立编写、调试并运行猜数字游戏程序；3. 学生通过课程学习，提升编程兴趣，培养团队合作意识和问题解决能力。
二、教学内容1. C语言基本数据类型复习：整型、浮点型、字符型等；2. 变量声明与赋值：局部变量、全局变量；3. 随机数生成：rand()函数、srand()函数、时间戳种子；4. 条件语句：if-else、switch-case；5. 循环语句：while、do-while、for；6. 输入输出函数：printf()、scanf()；7. 简单错误处理：逻辑错误、运行错误；8. 游戏设计：猜数字游戏规则、程序逻辑；9. 编程实践：编写、调试、运行猜数字游戏程序；10. 团队合作：分组讨论、协作编程、交流心得。
教学内容安排与进度：第一课时：复习C语言基本数据类型、变量声明与赋值；第二课时：讲解随机数生成、条件语句；第三课时：介绍循环语句、输入输出函数；第四课时：分析猜数字游戏规则、设计程序逻辑；第五课时：编写猜数字游戏程序，进行调试与运行；第六课时：团队合作，交流心得，总结课程。
C语言课程设计--猜数字游戏
课程设计报告课程名称C语言程序设计课题名称猜数字游戏专业机械设计及其自造化班级1185班学号201113090516姓名指导教师王颖2 0 1 2年6 月2 2 日湖南工程学院课程设计任务书课程名称C语言程序设计课题猜数字游戏专业班级机械设计1185 班学生姓名学号201113090516指导老师王颖审批王颖任务书下达日期2012 年6 月 1 日任务完成日期2012 年6 月22 日设计课题四：猜数字游戏一、问题描述：该游戏可以由程序随机产生或由用户输入四个0到9之间的数字，且不重复。
玩游戏者通过游戏提示输入八次来匹配上面所输入的数字。
A表示位置正确且数字正确，B表示数字正确而位置不正确。
二、功能要求：1、本游戏显示这样的菜单：（1）随机产生数据（2）用户输入数据（3）退出游戏2、游戏成功与否都能返回主菜单三、算法提示：1、数据结构：数组2、用简单的程序设计方法四、测试数据：测试数据： 3792第一次输入： 12340A2B第二次输入： 56780A1B第三次输入： 08670A1B第四次输入： 97861A1B第五次输入： 17942A0B第六次输入： 27932A2B第七次输入： 37924A0B游戏过关！！！五、其它：对该系统有兴趣的同学可以在实现系统基本功能后，完善系统的其它功能，如：破记录功能，若你所匹配的次数小于纪录保持者，则为破纪录。
目录第一章绪论 (1)第一节项目背景 (1)第二节本课题所做的工作 (2)第二章需求分析第一节用户需求分析 (3)第二节开发环境分析 (4)第三章程序设计 (5)第一节程序的功能 (5)第二节输入输出的要求 (5)第三节程序模块 (6)第一条模块组成 (6)第二条层次结构 (8)第三条模块调用 (9)第四章分析 (10)第一节模块解释与功能 (10)第五章调试 (14)第一节菜单测试 (14)第二节游戏测试 (16)第一条在自定义中 (16)第二条在随机游戏中 (19)第六章总结 (21)第七章附录 (23)第一节附录A 源程序 (23)第二节附录B 参考文献 (32)课程设计评分表 (33)第一章绪论第一节项目背景C语言一共有32个关键字，9种控制语句，程序书写形式自由，主要用小写字母表示。
实训一用C语言设计一个猜数字游戏
实训一用C语言设计一个猜数字游戏一、实训准备工作及要求：1、请同学们自由组合，班长负责统计分组名单（电子稿）。
2、每组8人，组长1人，组长负责该组的任务分工及全面督促任务完成。
具体要求如下：①两人负责全面理解此项目程序各模块的功能，做出相关结论，留做ppt备用。
②两人负责运行程序，提供（拷贝）4次正确猜对数字的运行界面，留做ppt 备用③两人负责制件ppt，ppt内容至少应包括：项目名称、团队成员组成及分工、选题要求、设计思想、流程图、程序清单（用超链接方法），程序功能模块介绍，运行结果展示，自评说明（程序设计的优点及不足）等，各组可根据具体情况适当增加内容。
④两人负责ppt汇报主讲，汇报结束后，ppt上交给老师（如感觉不满意，可对其完善后再上交）⑤在进行ppt汇报时，各组要随时面临老师或同学的提问，团队所有成员要做好回答或补充的准备。
二、实训目的：1、通过编程实例重点掌握数组、函数、程序结构设计等知识点2、熟练掌握VC++6.0的编程及调试的操作方法。
三、实训内容：1、选题背景：这是一个模仿“文曲星”中猜数字游戏的小程序，其主要是随机生成4个不同的数字，然后由玩家键入数字，同时系统给予一定的提示帮助，当输入错误次数超过最大次数时游戏结束。
2、设计思想：猜数字游戏是一个比较长见的游戏，其最基本的是生成几个不同的随机数，当玩家不能在规定次数内输入正确时系统自动结束游戏，并给出正确答案。
并询问是否继续。
在实现过程中，应用到了时间函数来生成随机数并与10取余来生成一位随机数，然后再自定义一个函数来判断所生成随机数是否有重复，当无重复时做为机给定答案。
如果所生成的数字有重复则重新生成。
3、程序流程图参考：4、程序清单参考#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <time.h>#define MANY 4#define TIME_OUT 8/*定义变量及函数*/int a,b,u ;void game();void ab(int answer[],int guess[]); void same(int num[]);/*主目录*/void menu(){char choice,ch ;do{do{system("cls");printf("\t\t\t\t简单猜数字\n\n\n\n");printf("\t\t\t\t1.开始游戏\n\n");printf("\t\t\t\t2.使用说明\n\n");printf("\t\t\t\t3.退出\n\n");printf("\t\t\t请输入(1-3): ");fflush(stdin);choice=getchar();}while(choice!='1'&&choice!='2'&&choice!='3'); switch(choice){case '1' :{game();break ;}case '2' :{system("cls");printf("\t\t\t\t欢迎使用本程序\n\n\n");printf("游戏说明:输入%d位数字,输入后会有提示XaYb,X表示有几个数字与答案数字相同且位置相同.\n",MANY);printf("Y表示有几位数字与答案数字相同但位置不正确。
c语言课程设计猜数字
c语言课程设计猜数字一、教学目标本章节的教学目标为：知识目标：使学生掌握C语言编程基础，理解猜数字游戏的基本算法和逻辑。
技能目标：培养学生运用C语言编写猜数字游戏程序，提升编程实践能力。
情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣，激发自主学习的动力，培养合作交流和解决问题的能力。
二、教学内容本章节的教学内容如下：1.C语言基础：数据类型、变量、运算符、控制语句等。
2.猜数字游戏逻辑：随机数生成、用户输入、匹配比较、循环结构等。
3.C语言编程实践：编写猜数字游戏程序，调试和优化程序。
三、教学方法本章节采用以下教学方法：1.讲授法：讲解C语言基础知识和猜数字游戏逻辑。
2.实验法：学生动手编写猜数字游戏程序，培养实践能力。
3.讨论法：分组讨论编程过程中遇到的问题，培养合作交流能力。
4.案例分析法：分析经典猜数字游戏案例，提升编程技巧。
四、教学资源本章节所需教学资源如下：1.教材：《C语言程序设计》。
2.参考书：《C语言编程实例解析》。
3.多媒体资料：猜数字游戏编程教程视频。
4.实验设备：计算机、编程环境。
5.网络资源：编程论坛、在线编程练习平台。
五、教学评估本章节的评估方式包括：1.平时表现：考察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占总评的30%。
2.作业：布置相关猜数字游戏的编程作业，评估学生的编程能力和理解程度，占总评的40%。
3.考试：期末进行C语言基础知识考试，包括猜数字游戏的相关题目，占总评的30%。
评估方式要求客观、公正，全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本章节的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序，逐步讲解C语言基础知识和编程实践。
2.教学时间：共计10课时，每课时45分钟。
3.教学地点：计算机实验室。
教学安排要合理、紧凑，确保在有限的时间内完成教学任务，同时考虑学生的实际情况和需要。
七、差异化教学根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，本章节采取以下差异化教学措施：1.针对学习困难的学生，提供额外的辅导和编程实践机会。
c语言编程-猜数字游戏
计算机实习报告面向过程编程用C语言求解实际问题一、问题描述游戏类第15个任务——猜数字游戏任务描述：计算机从0～9这10个数字中任意选择n个不重复数字（n≤10）组成一个5位数（0不出现在首位），然后让玩家猜该数。
若玩家猜对该数，游戏则结束；若玩家猜得不对，则计算机告知玩家，数字猜对了且位置也正确的数字有几个；数字猜对了但位置不正确的数字有几个，然后让玩家继续猜。
对每个数玩家最多有m（m＞0）次猜的机会。
功能要求：①玩家可自行设置被猜数的位数n和最多猜测机会数m。
②玩家可用键盘输入其所猜数，也可通过鼠标点选数字给出其所猜数。
③当玩家没有猜对时，用不同颜色的文字显示数字猜对了且位置也正确的数字个数和数字猜对了但位置不正确的数字个数，且显示文字要直观、易理解。
例如，正确答案为52467，玩家所猜为53269，则有2个数字（即5和6）数字对位置也对；有1个数字（即2）数字对但位置对。
④玩家猜测m次后仍未猜对，则向玩家公布答案，并询问玩家是否继续进行新游戏。
此时玩家可以选择继续进行新游戏或退出游戏。
⑤当玩家猜对时，输出“恭喜你猜对了”，并询问玩家是否继续进行新游戏。
此时玩家可以选择继续进行新游戏或退出游戏。
⑥玩家可以在游戏进行过程中选择放弃继续猜数。
玩家放弃继续猜数后，询问玩家是否继续进行新游戏。
此时玩家可以选择继续进行新游戏或退出游戏。
⑦若玩家猜对数字后选择退出游戏时，询问玩家是否记录其成绩，如果选择记录，则进一步要求玩家输入用户名；否则，直接退出。
⑧游戏维护一个排行榜，按照猜对一个5位数所用猜测次数由少到多的顺序排序，并在记录完玩家成绩后显示给玩家。
二、需求分析1）猜数字游戏软件的功能有：进入主菜单，输入挑战的次数，输入猜测的数字，若在此次数之内没有猜对，则提示挑战失败，是否继续挑战。
若挑战过程中途放弃，则提示是否继续挑战。
若挑战成功，则提示是否记录成绩，输入用户名，计入排行榜。
排行榜会按照猜测次数由小到大进行排序。
C语言实现简单猜数字游戏
C语⾔实现简单猜数字游戏前⾔对于c语⾔初学者来说⽤c语⾔实现猜数字游戏是基本的问题，本篇⽂章会细致的讲解如何⽤代码来实现猜数字游戏。
希望读者在阅读本篇博客前学习玩分⽀与循环和最基本的c语⾔语法知识。
提⽰：以下是本篇⽂章正⽂内容，下⾯案例可供参考⼀、预期实现猜数字游戏的功能1：什么是猜数字游戏猜数字游戏顾名思义是电脑随机⽣成⼀个数字，让玩家来猜。
如果没猜对，电脑会提⽰玩家猜⼤了还是猜⼩了，玩家可以多次尝试，直到玩家猜对了本次游戏就结束。
2：预期效果在实现猜数字的基础上，玩家如果觉得不过瘾可以选择再来⼀次，如果玩腻了，也可以选择退出游戏⼆、具体思路讲解1.总体思路为了实现游戏的基本功能，我们应该有⼀个游戏菜单，通过菜单玩家可以选择是进⼊游戏还是退出游戏，且为了可以使该游戏可以反复玩，这个过程应该是⼀个循环，选择退出游戏时就打破这个循环。
为了使代码具有条理性我们定义唯⼀的主函数，然后按功能写⼦函数，让每⼀个⼦函数都有其意义。
综上我们需要打印菜单模块的⼀个⼦函数和游戏实现（包括电脑⽣成随机数和玩家可以循环多次猜数字的功能）的⼦函数，不妨把是否选择进⼊游戏放在主函数⾥。
2.菜单功能的实现因为我们把选择过程放在主函数⾥，所以菜单功能⼗分简单。
代码⽰例如下void menu(){printf("*****欢迎来到猜数字游戏*****\n");printf("********1：进⼊游戏*********\n");printf("********0：退出游戏*********\n");printf("****************************\n");}3.主函数部分的实现因为程序从主函数开始运⾏，到主函数结束时结束，所以主函数应该起到搭建整个游戏基本框架的功能。
主函数不仅要实现是否选择进⼊游戏还应该合理引⽤menu（）和game（）使整个程序形成有机的整体。
c语言猜数字游戏课程设计
c语言猜数字游戏 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握C语言中的基本语法，包括变量定义、数据类型、运算符、控制语句等。
2. 学生能运用C语言编写简单的猜数字游戏程序，理解程序的基本结构和流程控制。
3. 学生能掌握在C语言中使用随机数生成函数，实现游戏中的随机数字生成。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立设计并编写简单的C语言程序，具备基本的编程能力。
2. 学生能够通过猜数字游戏的实践，培养问题分析、程序设计、调试和优化程序的能力。
3. 学生能够掌握在编程过程中查找错误、解决问题的方法，提高自主学习能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发学习热情，树立学习信心。
2. 培养学生的团队协作意识，学会与他人分享编程经验和成果。
3. 培养学生严谨、踏实的学术态度，养成良好的编程习惯，注重程序的可读性和优化。
课程性质：本课程为实践性较强的编程课程，通过猜数字游戏的案例，使学生掌握C语言的基本知识和编程技能。
学生特点：学生处于初中或高中年级，具有一定的逻辑思维能力，对计算机编程感兴趣，但编程经验有限。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导学生主动探索，培养编程兴趣和实际操作能力。
教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导和帮助，确保学生能够达到预设的课程目标。
通过课程学习，使学生具备基本的编程能力和解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. C语言基本语法：- 变量定义、数据类型（整型、浮点型、字符型）- 运算符（算术、关系、逻辑运算符）- 控制语句（if、else、while、do-while、for循环）2. 猜数字游戏程序设计：- 程序结构（主函数、自定义函数）- 随机数生成（rand()函数、srand()函数）- 用户输入输出（scanf()函数、printf()函数）- 循环结构与条件判断（实现游戏逻辑）3. 编程实践与调试：- 编写简单的猜数字游戏程序- 调试程序，找出并修正错误- 优化程序，提高程序性能和用户体验教学大纲安排：第一课时：C语言基本语法学习，包括变量定义、数据类型和运算符。
C语言编写猜数游戏
C语⾔编写猜数游戏C语⾔写猜数游戏，供⼤家参考，具体内容如下这篇⽂章是给学完并学懂了C语⾔的分⽀(选择和循环)结构的朋友看的。
要做⼀个游戏或者程序先要想好有那些要求，以下是我认为⼀个猜数游戏必带的要求：1、⾃定义猜数范围的起点和终点以及机会次数。
2、⽣成⼀个随机数。
3、如果输⼊猜⼊的数和⽣成的随机数相等，就提⽰猜对了并退出主函数，如果输⼊猜的数⽐⽣成的随机数⼤，就提⽰猜⼤了，如果输⼊猜的数⽐⽣成的随机数⼩，就提⽰猜⼩了，没猜对⼀次就减⼀次机会。
4、如果机会为0了，就提⽰没有机会了并输出随机数。
⾃定义猜数范围的起点和终点以及机会次数先来写⾃定义猜数范围的起点和终点以及机会次数，代码如下：int start,end,opportunity;//范围起点范围终点机会次数printf("请输⼊猜数游戏的范围的起点:");scanf("%d",&start);printf("请输⼊猜数游戏的范围的终点:");scanf("%d",&end);printf("请输⼊猜数游戏的机会次数:");scanf("%d",&opportunity);⽣成⼀个随机数⽣成⼀个随机数可以⽤srand()函数和rand()函数，srand()函数作⽤⼤致是每次运⾏⽣成的随机数都不同。
rand()函数作⽤是⽣成并返回⼀个随机数。
代码如下：int random;//随机数srand((unsigned)time(NULL));//每次运⾏⽣成的随机数都不同random=rand();//默认随机数的范围是0~32767那么如何⽣成我们输⼊的起点和终点那个范围呢，代码如下：int random;//随机数srand((unsigned)time(NULL));//每次运⾏⽣成的随机数都不同random=rand()%(end-start)+end;//⽣成的随机数余(end-start)的结果就是⼀个不⼤于(end-start)的数,最后加上start之后就得到了⼀个不⼩于start并且不⼤于end的数,就可以控制范围了srand()函数srand()函数是随机数发⽣器的初始化函数，函数原型为：void srand(unsigned seed);，所在头⽂件为：#include <stdlib.h>。
计算机技术基础(c语言)课程设计 猜数字游戏
C语言计算机技术基础课程设计设计报告题目：猜数字游戏题目：猜数字游戏一、选题背景：猜数字是一种开发智力的游戏，在现代社会中越来越流行，现用已学的C语言程序的各种知识练习编写简单的应用的程序来实现游戏的功能。
二、设计思想：该游戏的实现主要用到C语言中的库函数来实现图形界面能并运用各种循环结构和分支结构来实现选择功能，以次完成整个游戏的制作。
三、程序流程图四、程序清单：#include<stdio.h>#include<graphics.h>#include<stdlib.h>#include<bios.h>#include<dos.h>#define up 0x4800#define down 0x5000#define left 0x4b00#define right 0x4d00#define esc 0x11bstatic int kkk=1;int currenti=1;int rpiao[5];int xpiao[5];int com[16];int money=100;void initmu(void){int i;char s[3];char m[5];char n[2];n[0]=157;n[1]=NULL;setcolor(2);rectangle(100,20,500,120); rectangle(90,0,510,130);setcolor(14);rectangle(100,220,500,420);rectangle(90,210,510,430);setfillstyle(9,2);floodfill(91,1,2);setfillstyle(9,14);floodfill(91,211,14);/*编框，大小，位置，颜色*/setcolor(4);for(i=0;i<=14;i++){setcolor(4);rectangle(110+i*25,230,135+i*25,265);itoa(i+1,s,10);setcolor(15);outtextxy(115+i*25,245,s);outtextxy(120,300,"please choose the five number you want!!!"); }outtextxy(120,330,"use UP choose,use LEFT and RIGHT move");outtextxy(120,400,"press esc to quit");/*向图内添加字母*/itoa(money,m,10);outtextxy(230,180,n);outtextxy(250,180,m);if(kkk==1){setfillstyle(1,4);bar(115+(currenti-1)*25,255,130+(currenti-1)*25,260);kkk=kkk-1;}}void initcom(void){int i;for(i=0;i<=15;i++)com[i]=i;}void rrrpiao(void){int i;int k;for(i=0;i<=4;i++){rpiao[i]=random(15)+1;k=rpiao[i];if(com[k]==0)i=i-1;elsecom[k]=0;}} /*选择数字*/void show(int k){if(k==2)outtextxy(120,40,"you get the fourth prize 5 yuan");if(k==3)outtextxy(120,40,"you get the third prize 20 yuan");if(k==4)outtextxy(120,40,"congratulations!!! you get 1000 yuan"); if(k==5)outtextxy(120,40,"great!!!!!,you get 10000 yuan!!!!!"); }/*每局结束后显示的结果*/void jisuan(void){int k=0;int i,j;for(i=0;i<=4;i++)for(j=0;j<=4;j++)if(rpiao[i]==xpiao[j])k=k+1;if(k==0||k==1)money-=10;if(k==2)money-=5;if(k==3)money+=10;if(k==4)money+=990;if(k==5)money+=9990;show(k);}/*总钱数的计算*/void xxxpiao(void){static int i=0;int j;int k;int key;char s[3];key=bioskey(1);if(key)key=bioskey(0);if(key==esc){closegraph();exit(0);}if(key==up){xpiao[i]=currenti;for(j=0;j<i;j++)if(xpiao[j]==xpiao[i])i=i-1;i=i+1;setfillstyle(1,14);bar(115+(currenti-1)*25,235,130+(currenti-1)*25,240); }if(key==left){setfillstyle(1,0);bar(115+(currenti-1)*25,255,130+(currenti-1)*25,260); if(currenti==1)currenti=15;elsecurrenti=currenti-1;setfillstyle(1,4);bar(115+(currenti-1)*25,255,130+(currenti-1)*25,260); }if(key==right){setfillstyle(1,0);bar(115+(currenti-1)*25,255,130+(currenti-1)*25,260); if(currenti==15)currenti=1;elsecurrenti=currenti+1;setfillstyle(1,4);bar(115+(currenti-1)*25,255,130+(currenti-1)*25,260);}/*键盘的控制*/if(i==5){for(k=0;k<=4;k++){itoa(rpiao[k],s,10);outtextxy(230+k*30,350,s);}outtextxy(120,350,"the number:");outtextxy(120,370,"you choose:");/*选择完毕后，显示相同的个数*/for(k=0;k<=4;k++){itoa(xpiao[k],s,10);outtextxy(230+k*30,370,s);}jisuan();sleep(3);cleardevice();currenti=1;i=0;kkk=1;}}/*选择完毕后，停留的时间并清屏*/void dead(void){if(money<10){outtextxy(120,40,"you have not enough money");sleep(2);closegraph();exit(0);}}/*游戏结束的条件*/void main(void){int gd=DETECT,gm;initgraph(&gd,&gm,"");while(1){initmu();initcom();rrrpiao();xxxpiao();dead();}}五、主要解决问题的方法及技术关键1、主要问题及解决方法图形界面的绘制问题，主要是运用到C语言库函数自带的绘制图形的函数。