人教版五年级上册知识点汇总
五年级语文上册知识点（人教版）
五年级语文上册知识点（人教版）五年级语文上册知识点一、生字组词懂dǒng(懂行、懂得、似懂非懂)兰lán(玉兰、兰花、义结金兰)箩luó(箩筐、稻箩、兜箩)婆pó(外婆、公婆、老太婆)糕gāo(蛋糕、糕点、年糕)饼bǐng(糕饼、大饼、画饼充饥)浸jìn(沉浸、浸泡、浸透)缠chán(缠绵、缠身、胡搅蛮缠)茶chá(茶叶、茶水、茶余饭后)捡jiǎn(捡柴、捡起、捡破烂)二、多音字盛chéng(盛饭)shèng(盛开)担dān(担心)dàn(重担)挑tiāo(挑选)tiǎo(挑战)三、近义词故乡一家乡盛开一开放欣赏一观赏姿态一姿势担心一担忧四、反义词盛开一凋谢仔细一马虎担心一放心完整一残缺新鲜一陈旧五、理解词语指指点点：指出来使人知道;点明。
姿态：姿势;样儿。
缠着：缠绕、纠缠。
迷人：使人陶醉;使人迷恋。
台风：发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极强烈的风暴。
纷纷：(许多人或事物)接二连三地。
文中指桂花往下落的样子。
香飘十里：形容香气浓郁，传得很远，很香。
六、词语搭配桂花(盛开)(指指点点)地告诉(布满)阴云(使劲)地摇(纷纷)落下来七、词语扩展AABB式词语 : 指指点点支支吾吾唠唠叨叨沸沸扬扬躲躲闪闪絮絮叨叨推推搡搡忙忙碌碌星星点点明明白白断断续续端端正正八、句子解析1.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只见到满树的叶子;开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
可是桂花的香气，太迷人了。
作者将桂花树的样子与梅树进行对比，突出桂花树没有梅树姿态优雅，再从“不开花”“开花”两个方面来说明桂花的平淡无奇，然后笔锋一转，点出“我”喜爱桂花的原因———香气迷人。
2.“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
”一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕，而是弥漫在空气中，人们好像就浸泡在桂花的香气里。
人教版小学五年级上册语文知识点归纳
人教版小学五年级上册语文知识点归纳人教版小学五年级上册语文知识点归纳一、基础知识部分易考内容总结(一)重点易错词语(必考题型看拼音填汉字)抵达摄氏度繁殖煤炭治疗飘浮歇凉梳理惹恼驯良追逐触动勉强辞退忙碌竟然龟裂权利连续酷暑口罩数落启迪抽象轮换意境磨灭精致河畔夜幕闲逸愈发未免规律纠正抛弃陆续不耻下问比比皆是无限厌烦烦琐自作多情凯旋质朴(二)常考的多音字1、区：①ōu(姓区)②qū(学区)2、横：①héng(横竖)②hèng(蛮横)3、龟：①guī(乌龟)②jūn(龟裂)4、挣：①zhēng(挣扎)②zhèng(挣脱)5、禁：①jìn(禁止)②jīn(不禁)6、更：①gēng(更改)②gèng(更加)7、累：①lèi(劳累)②lěi(累积)③léi(累累硕果)8、传：①zhuàn(传记)②chuán(传说)(三)易考的近义词汇总繁殖——繁衍治疗——诊治躲藏——躲避疲惫——疲劳耽误——耽搁忙碌——繁忙连续——持续数落——责备偏僻——偏远启迪——启发自豪——骄傲奇妙——奇特闲逸——安闲和谐——融洽茂盛——茂密陆续——连续争执——争辩期待——憧憬催促——敦促愉悦——喜悦悲惨——凄惨(四)易考反义词汇总密切——疏远敏捷——迟钝勉强——自愿轻快——沉重连续——间断立刻——迟缓停止——继续忙碌——清闲疲惫——轻松粗糙——细腻赞誉——谴责皎洁——昏暗二、课文内容易考点汇总(易出填空题、选择题等题型)1、居高声自远，(非是藉秋风。
)诗人借蝉抒情，表达自己品格高洁，不需要借助外力，自能名声远播。
2、王师北定中原日，(家祭无忘告乃翁)。
是(陆游)的绝笔。
他在弥留之际还热切地盼望着(祖国统一)。
3、(暖风熏得游人醉)，直把杭州作汴州，是(讽喻诗)中的杰作，作者从热闹的场面写起，愤慨已极，却不做漫骂之语。
4、我劝天公重抖擞，(不拘一格降人才)。
五年级上册语文知识点(人教版)
人教版五年级上册知识点第1单元知识梳理一、生字窃读腋下贪婪惧怕饥肠辘辘支撑踮起脚尖依依不舍水浒传彭公案侠士伴侣娱乐毫不犹豫一趟背诵比喻门扉呐喊上瘾囫囵莎士比亚磁石锻炼鉴证呕心沥血炒锅哎哟饥饿充满屋檐皱眉饭碗寒酸柜台笔盒编写某人心扉鼓励饱览馈赠感叹二、多音字转(zhuǎn 中转zhuàn旋转) 咽(yān咽喉 yàn吞咽) 单(dān单数chán单于shàn单姓) 传(chuán传播 zhuàn传记) 绿(lǜ绿叶 lù绿林好汉) 背(bēi背包 bèi背书 )供(gōng供应góng提供) 角(jiǎo角落 jué角色) 模(mú模样 mò模范)乐(lè娱乐 yuè音乐)的（目的好的的确）藏（宝藏躲藏）处（好处处理）分（分别分外）三、近义词担忧—担心贪婪—贪心惧怕—害怕适宜—适合喜欢—喜爱困难—艰难起码—至少鼓励—激励毫不犹豫—毫不迟疑熟悉—熟识品味—品尝欣赏—观察愉悦—喜悦遭遇—遭受悲惨—凄惨领悟—领会培养-培育兴趣-兴致继续-持续四、反义词担忧—放心贪婪—知足隐藏—公开暂时—长久喜欢—讨厌困难—容易起码—至多鼓励—打击毫不犹豫—犹豫不决熟悉—陌生欣赏—讨厌愉悦—不快悲惨—幸福寂寞—热闹模仿—独创五、词语积累绿林好汉滚瓜烂熟中西贯通古今贯通文理贯通毫不犹豫流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律沉甸甸天高气爽云淡日丽香飘四野别出心裁与众不同大显身手眼泪花花真情实感心安理得念念不忘呕心沥血与读书有关的词语：学富五车博古通今满腹经纶手不释卷一目十行表示爱读书的词语：如饥似渴隔篱听讲织帘诵书挑灯苦读圆木警枕带“书”字的词语：知书达理无巧不成书书香门第叠词：急匆匆沉甸甸花花绿绿舒舒服服饥肠辘辘眼泪花花六、词语搭配(花花绿绿)的书(形形色色)的书 (急切)地寻找 (慌忙)地寻找(贪婪)地读着 (快乐)地读着(充足)的理由(强大)的理由(美丽)的图画 (毫不犹豫)地回答 (简单)的图画 (慌乱紧张)地回答 (沉甸甸)的果实 (香喷喷)的果实(呕心沥血)的创造 (历尽艰辛)的创造（流光溢彩）的画页（花纹驳杂）的石墙（急切）的寻找七、积累句型1.比喻句:急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
人教版五年级上册数学知识点梳理
人教版五年级上册数学知识点梳理一、小数乘法。
1. 小数乘整数。
- 意义：与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
例如：2.5×3表示3个2.5相加的和是多少。
- 计算方法：先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
如果积的末尾有0，要先点上小数点，再把0去掉。
例如：2.5×3 = 7.5，先算25×3 = 75，因数2.5有一位小数，所以从75右边起数出一位点上小数点得7.5。
2. 小数乘小数。
- 意义：表示一个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。
例如：2.5×0.3表示2.5的十分之三是多少。
- 计算方法：先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
例如：2.5×0.3 = 0.75，先算25×3 = 75，因数2.5有一位小数，0.3有一位小数，共两位小数，从75右边起数出两位点上小数点得0.75。
3. 积的近似数。
- 求积的近似数的方法：先算出积，然后看需要保留数位的下一位数字，再按照“四舍五入”的方法求出近似数。
例如：2.5×0.3 = 0.75，如果保留一位小数，看百分位上的5，向十分位进1，0.75≈0.8。
4. 整数乘法运算定律推广到小数。
- 乘法交换律：a×b = b×a；乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)；乘法分配律：(a + b)×c=a×c + b×c。
这些运算定律在小数乘法中同样适用。
例如：2.5×0.4×0.3=(2.5×0.4)×0.3 = 1×0.3 = 0.3（运用乘法结合律）；(2.5+0.3)×0.4 =2.5×0.4+0.3×0.4 = 1 + 0.12 = 1.12（运用乘法分配律）。
人教版五年级上册语文知识点汇总
人教版五年级上册语文知识点汇总一、语言文字基础1.生字词掌握：o熟练掌握本册教材中的生字词，包括会认字、会写字及其在不同语境中的运用。
o积累丰富的词汇，特别是成语、歇后语、名言警句等，丰富语言素材。
2.汉字书写与结构：o强化汉字书写训练，确保笔画规范、结构匀称。
o学习并识别复杂汉字的部首与结构特点，提高书写速度和美观度。
3.词语辨析与运用：o区分近义词、反义词，理解其细微差别，并在实际语境中准确运用。
o学习成语、俗语、谚语等固定短语的含义及用法，提升语言表达的丰富性。
二、阅读理解与鉴赏1.课文精读：o深入理解每篇课文的主旨、结构、人物形象及作者情感。
o分析课文中的修辞手法（如比喻、拟人、排比等）和表达方式，体会其表达效果。
2.阅读策略：o掌握快速阅读、精读、略读等阅读技巧，提高阅读效率。
o学会提取关键信息、概括文章大意、分析段落结构等阅读策略。
3.课外阅读：o推荐适合五年级学生的课外阅读书目，鼓励自主阅读，拓宽知识视野。
o引导学生撰写读书笔记，培养批判性思维和独立思考能力。
三、写作表达与创作1.写作基础：o学习写记叙文、说明文、议论文等多种文体，掌握其写作方法和技巧。
o注重文章结构的合理性，包括开头、中间、结尾的连贯性和逻辑性。
2.作文训练：o进行命题作文、半命题作文、话题作文等多种形式的作文训练。
o强调作文内容的真实性、情感的真挚性和语言的准确性、生动性。
3.创意写作：o鼓励学生发挥想象力，进行创意写作，如编写小说、诗歌、散文等。
o培养学生的创新思维和创造力，提升写作兴趣和自信心。
四、口语交际与综合实践1.口语交际：o提高学生的口语表达能力和人际交往能力，学会在不同场合下得体地表达自己的想法和意见。
o学习并运用礼貌用语和交际技巧，培养良好的沟通习惯。
2.综合实践：o组织学生参与语文实践活动，如朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛、剧本表演等。
o通过实践活动锻炼学生的语言表达能力和舞台表现力，增强自信心和团队合作精神。
人教版五年级上册数学知识点集锦
人教版五年级上册数学知识点集锦五年级上册数学概念公式第一单元：小数乘法1、小数乘坐整数的意义与整数乘法的意义相同，就是谋几个相同加数的和的方便快捷运算。
例如：1.2×5则表示5个1.2就是多少。
2、一个数乘纯小数的意义就是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。
例如：1.2×0.5则表示谋1.2的十分之五就是多少。
3、小数乘法的计算方法：计算小数乘法，先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点上小数点。
4、一个数（0除外）乘1，内积等同于原来的数。
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。
一个数（0除外）乘坐大于1的数，积比原来的数小。
5、整数乘法的交换律、结合律和分配率，对于小数乘法也适用。
第二单元：小数乘法1、小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
如：2.4÷1.6表示已知两个因数的积是2.4与其中一个因数是1.6,求另一个因数是2、小数除以整数，按整数乘法的方法除去，商的小数点必须和被除数的小数点对齐。
如果文苑路末尾仍存有余数，必须迎0再继续除。
3、被除数比除数大的，商大于1。
被除数比除数小的，商小于1。
4、排序除数就是小数的乘法，先移动除数的小数点，并使它变为整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，数位比较的必须迎0补齐。
再按照除数是整数的小数除法进行计算。
5、一个数（0除外）除以1，商等同于原来的数。
一个数（0除外）除以大于1的数，商比原来的数小。
一个数（0除外）除以大于1的数，商比原来的数大。
6、a除以b=a÷b；a除b=b÷a；a去除b=b÷a；a被b除=a÷b。
7、一个数的小数部分，从某一位起至，一个数字或者几个数字依次不断重复发生，这样的小数叫作循环小数。
人教版五年级数学上册概念知识点整理
五年级数学上册主要包括以下几个模块的内容：整数的概念与运算、
分数的认识与运算、小数的认识与运算、图形与运动、大数据运算。
一、整数的概念与运算
1.整数的概念：正整数、负整数、零、整数的大小比较。
2.整数的运算：整数的加法、整数的减法、整数的乘法、整数的除法。
3.整数的应用：温度计、高度计、摄氏度和华氏度的转换等。
二、分数的认识与运算
1.分数的概念：分子、分母、真分数、假分数、带分数。
2.分数的比较：相等的分数、分母相同的分数的大小比较。
3.分数的运算：分数的加法、分数的减法、分数的乘法、分数的除法。
4.分数的应用：计算问题中的分数。
三、小数的认识与运算
1.小数的概念：小数点的读法、小数的大小比较。
2.小数的运算：小数的加减法、小数的乘法、小数的除法。
3.分数与小数的转化：分数转化为小数、小数转化为分数。
四、图形与运动
1.各种图形的辨认：多边形、三角形、四边形、五边形、六边形、圆。
2.图形的面积与周长：长方形的面积与周长、正方形的面积与周长、
三角形的面积。
3.时钟和日历的认识：表示时间的时钟，简单的时间计算。
4.坐标的认识：平面直角坐标系、点的坐标表示。
五、大数据运算
1.加减法的计算：整数的加减法运算、分数与整数的加减法运算、小数加减法运算。
2.乘法的计算：整数的乘法运算、分数与整数的乘法运算、小数乘法运算。
3.除法的计算：整数的除法运算、带余除法、分数的除法运算、小数的除法运算。
4.大数计算：多位整数的加减法运算、多位整数的乘法算术、多位整数的除法算术。
人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点
人教版小学五年级语文上册全册（字词+课文解读+句子）知识点第一单元知识点《窃读记》生字词：窃（qiè）读踮（diǎn）起脚支撑（chēng）贪婪（lán）暂时（zàn）倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘（lù）湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气中心思想：课文作者林海音,本文以“窃读”为线索,通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
理解句子：1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。
2、“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需要,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。
粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。
3、我很快乐,也很惧怕──这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。
这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。
《小苗与大树的对话》生字词：水浒传（zhuàn）传（chuán）奇绿（lù）林好汉绿（lǜ）色将（jiàng）领将（jiāng）军滚瓜烂熟课文内容：这是一篇访谈录,用对话的形式,记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。
文中季老指出：把文章写好,要多看书；要努力培养三贯通（中西贯通、古今贯通、文理贯通）的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行古诗文积累。
文中的“小苗”指苗苗（谦虚好问）“大树”指季羡林（亲切随和、循循善诱、关心下一代）《走遍天下书为侣》重点生字词：伴侣（lǚ）娱(yú)乐毫不犹豫一趟(tàng)背诵(sòng)忽略零分某人编写浮想联翩篇章普遍欺骗偏方环绕富饶阻挠妖娆课文主要内容：本文的作者是英国作家尤安·艾肯,是一篇说理性的散文,文章提出的读书方法是：“一遍又一遍地读”。
人教版五年级上册数学全册知识点整理
人教版五年级数学上册知识点整理（完整版）第一单元小数乘法一、小数乘整数（一）小数乘整数与整数乘法的联系1、小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。
2、计算小数乘整数，可以根据计量单位间的关系进行单位转化，先把小数转化成整数，再按照整数乘法的计算方法进行计算。
（二）小数乘整数的算理和算法1、算理（1）小数点移动引起小数大小变化的规律小数点向右①移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；②移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；③移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍；小数点向左：①移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的110。
②移动两位，相当于把原数除以 100，小数就缩小到原数的1100；③移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数的11000；（2）积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。
2、算法（1）用竖式计算小数乘整数的要点：①把小数乘整数转化成整数乘法进行计算。
小数乘法中一般右端要对齐，不必把相同数位对齐。
②处理好积中小数点的位置。
因数中共有几位小数，积中也应该有几位小数。
注意：当积的小数部分末尾有0 时，要依据小数的性质进行化简。
二、小数乘小数（一）小数乘小数的算理和算法1、算理因数的变化引起积的变化规律：一个因数扩大到原来的a倍，另一个因数扩大到原来的 b 倍，积扩大到原来的（a×b）倍。
2、算法（1）小数乘小数的计算方法①先按照整数乘法算出积，再点小数点，小数乘法中一般右端要对齐，不必把相同数位对齐。
②点小数点时，看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
（2）积的小数位数不够的小数乘法的计算方法：计算小数乘法，乘得的积的小数位数如果不够，要在前面用0补足，再点小数点。
三、探究因数和积之间的大小关系（一）一个数（0 除外）乘大于1的数，积比原来的数大。
人教版五年级上册英语知识点重点难点考点汇总
五年级上册英语知识点重点难点考点汇总第一单元：What's he like?1. 重点知识点-词汇：掌握描述人物外貌和性格特征的单词，如old（年老的）、young（年轻的）、funny（滑稽的；可笑的）、kind（和蔼的；亲切的）、strict（严格的）、polite（有礼貌的）、hard - working（工作努力的）、helpful（有用的；愿意帮忙的）、clever（聪明的）、shy（羞怯的；腼腆的）等，以及相关的人物称呼，如grandfather （爷爷；外公）、grandmother（奶奶；外婆）、father（父亲）、mother（母亲）、uncle（叔叔；伯伯；舅舅等）、aunt（姑姑；阿姨；婶婶等）、teacher（教师）等。
-句型：能用“What's he/she like?”询问人物的性格或外貌特征，并回答“He/She is...”。
例如：“What's your English teacher like?”“She is kind and funny.”能用“Is he/she...?”进行一般疑问句询问，并回答“Yes, he/she is. / No, he/she isn't.”-发音：学习字母y 在单词中的发音，在单词末尾发[ai]（如my、fly）或[i]（如baby、happy）。
2. 难点-区分外貌和性格特征描述的单词，部分单词可能同时涉及两者，在具体语境中准确运用。
-对be like 和look like 的区别理解，be like 更侧重于性格，look like 侧重于外貌，但在实际使用中容易混淆。
3. 考点-单词拼写和词义考查，如根据描述写单词、选择正确单词描述人物。
-句型的运用，包括根据情景补全对话、问答人物特征。
-字母y 发音的判断，如判断单词中字母y 的发音类别。
第二单元：My week1. 重点知识点-词汇：掌握星期相关词汇，如Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日），以及课程和日常活动词汇，如Chinese（语文）、English（英语）、maths（数学）、science（科学）、music（音乐）、PE（体育）、art（美术）、wash my clothes（洗衣服）、watch TV（看电视）、do homework（做作业）、read books （读书）等。
人教版小学语文五年级上册复习资料汇总
人教版小学语文五年级上册复习资料汇总一、学习要点概述人教版小学语文五年级上册共分为七个单元，分别为：“李白诗歌欣赏”、“灰姑娘”、“课堂英雄”、“小草”、“传说中的神树”、“蚂蚁的生活”和“爱国少年赵一曼”。
每个单元都涉及阅读、写作、探究、评价等内容，同时还有课外拓展和语文运动会相关课程。
如果要掌握这本书，还需要完成词语积累、作文写作、个人读书笔记、名著精读等辅助性任务。
二、知识点详解（一）课文导读1.李白诗歌欣赏•《将进酒》：了解与歌颂李白的人生态度和人格风貌；•《行路难》：了解生活中的困境和怎样面对生活中的苦难；•《望庐山瀑布》：了解并欣赏李白的山水诗歌；•《静夜思》：了解李白怀抱之情感表达。
2.灰姑娘•了解灰姑娘的生活环境、性格特点以及她的命运；•通过了解灰姑娘的故事，领悟同情、互助、勇气、坚持等重要品质。
3.课堂英雄•了解各种英雄，学会发现身边的英雄；•学会评估英雄，判断英雄的价值取向；•学会如何成为英雄。
4.小草•了解小草的特征、饮食、繁殖和栽培方法；•了解小草对我们生活的贡献和重要性；•养成“绿色生活”的意识。
5.传说中的神树•了解神话传说，认识文化背景；•了解传说中的梧桐树和桂花树的历史、地理、文化等方面的知识；•提升诗歌欣赏能力。
6.蚂蚁的生活•了解蚂蚁的基本生活方式、协作意识和行动力；•增强生态伦理意识。
7.爱国少年赵一曼•了解英雄少年赵一曼的生平和贡献；•提升爱国教育意识。
（二）词语教学重点词语：急忙、欣喜若狂、赶路、兴高采烈、匆匆忙忙、眼花缭乱、罕见、发怒此外，每个单元都有词语积累任务，可根据自己的词汇量量力学习。
（三）写作指导五年级语文的写作主要是围绕命题、创意以及小学作文的基本要素展开的。
每个单元的写作任务都有不同的要求。
推荐参考书目：•《小学作文指南》•《小学生创意写作指南》•《校园名家小小说集》（四）名著精读•了解《水浒传》、《儒林外史》、《小狗钱钱》等著名名著，提升阅读素养；•通过名著阅读，培养读书兴趣，增强文学修养。
人教版小学五年级语文上册全册知识点总结
人教版小学五年级语文上册全册知识点总结◆◆第一单元◆◆一、难读的字长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油（zhà）半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐn ɡ) 叶蔓(màn)眼睑(jiǎn)眸子(móu)二、难写的字匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。
鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。
浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。
缠：右边不是“厘”，不要少写一点。
三、形近字组词宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水) 烧(发烧)吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起) 检(检查)杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜) biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)( 摇落)桂花( 放开)胆子九、课文重点理解：1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
人教版五年级上册数学知识点汇总
人教版五年级上册数学知识点汇总一、小数乘法1.小数乘整数：o理解小数乘整数的意义，掌握计算方法。
o会用小数乘整数解决简单的实际问题。
2.小数乘小数：o掌握小数乘小数的计算方法，理解积的小数位数与乘数小数位数的关系。
o能进行小数乘法的简便计算。
3.积的近似数：o理解近似数的概念，学会用四舍五入法求积的近似数。
4.连乘、乘加、乘减：o掌握小数连乘、乘加、乘减的运算顺序和计算方法。
5.整数乘法运算定律推广到小数：o理解并应用加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律进行小数计算。
二、位置1.用数对表示位置：o理解数对的概念，能用数对表示具体情境中物体的位置。
o能在方格纸上根据数对确定物体的位置。
三、小数除法1.小数除以整数：o理解小数除以整数的意义，掌握计算方法。
o能进行小数除以整数的估算和精确计算。
2.一个数除以小数：o掌握除数是小数的除法计算方法，理解商的变化规律。
3.商的近似数：o理解近似数的必要性，学会用四舍五入法求商的近似数。
4.循环小数：o认识循环小数，能用简便方法表示循环小数。
5.用计算器探索规律：o学会使用计算器进行复杂的小数计算，并通过计算探索数学规律。
四、可能性1.简单事件发生的可能性：o理解可能性的概念，能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语描述简单事件发生的可能性。
2.游戏规则的公平性：o理解游戏规则的公平性，能设计简单的公平游戏。
五、简易方程1.用字母表示数：o理解用字母表示数的意义和作用，能用字母表示简单的数量关系。
2.方程的意义：o理解方程的概念，知道等式与方程的关系。
3.解简易方程：o掌握解简易方程的基本步骤和方法，如等式两边同时加、减、乘、除同一个数（不为0）。
4.列简易方程解决问题：o学会根据问题中的等量关系列简易方程，并解方程求解。
六、多边形的面积1.平行四边形的面积：o掌握平行四边形的面积计算公式，能正确计算平行四边形的面积。
2.三角形的面积：o掌握三角形的面积计算公式，理解等底等高的三角形面积相等。
人教版 五年级 数学 上册知识点汇总(全)
人教版五年级数学上册各单元知识点小数加减法的计算方法：计算小数加减法，要先把小数点对齐，然后按照整数加减法的法则进行计算。
第一单元《小数乘法》知识点一、小数乘整数（利用因数的变化引起积的变化规律来计算小数乘法）知识点一：1、计算小数加法先把小数点对齐，再把相同数位上的数相加2、计算小数乘法末尾对齐，按整数乘法法则进行计算。
知识点二：积中小数末尾有0的乘法。
先计算出小数乘整数的乘积后，积的小数末尾出现0 ，要再根据小数的性质去掉小数末尾的0。
如：3.60 “0”应划去知识点三：如果乘得的积的小数位数不够要在前面用0补足，再点上小数点。
如0.02×2=0.04 知识点四：计算整数因数末尾有0的小数乘法时，要把整数数位中不是0的最右侧数字与小数的末尾对齐。
思考：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？1、小数乘整数中有一个因数是小数，所以积一般来说也是小数。
2 小数乘法中积的小暑部分末尾如有0可以根据小数的基本性质去掉小数末尾的0而整数乘法中是不能去掉的。
二、小数乘小数知识点一：因数与积的小数位数的关系：因数中共有几位小数，积中就有几位小数。
知识点二：小数乘法的一般计算方法：先按整数乘法算出积，再给积点上小数点（看因数中一共有几位小数，就从积的右边起输出几位，点上小数点。
）乘得的积的小数位数不够要在积的前面用0补足，在点小数点。
知识点三：小数乘法的验算方法1、把因数的位置交换相乘2、用计算器来验算三、积的近似数知识点一：先算出积，然后看要保留数位的下一位，再按四舍五入法求出结果，用约等号表示。
知识点二：如果求得的近似数所求数位的数字是9而后一位数字又大于5需要进1，这是就要依次进一用0占位。
如6.597 保留两位为6.60四、连乘、乘加、乘减知识点一：小数乘法要按照从左到右的顺序计算知识点二：小数的乘加运算与整数的乘加运算顺序相同。
先乘法，后加法整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。
人教版小学五年级数学上册知识点总结和复习要点
人教版小学五年级数学上册知识点总结和复习要点一、数与代数1整数的认识概念：整数包括正整数、零和负整数，不包括小数和分数。
性质：整数可以进行加减乘除四则运算，但除以零没有意义。
特点：整数在数轴上表示为离散的点。
举例：1、2、3、0、-1、-2等都是整数。
2小数的认识概念：小数是由整数部分、小数点和小数部分组成的数。
性质：小数可以进行加减乘除四则运算，但小数点要对齐。
特点：小数可以表示比整数更精确的数量。
举例：0.5、1.23、4.567等都是小数。
3分数的认识概念：分数表示整体的一部分，由分子、分母和分数线组成。
性质：分数可以进行加减乘除四则运算，运算时需要通分或约分。
特点：分数可以表示不可分割的数量关系。
举例：1/2、3/4、5/6等都是分数。
4因数与倍数概念：一个整数能被另一个整数整除，则后者是前者的因数，前者是后者的倍数。
性质：一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身；一个数的倍数的个数是无限的。
特点：一个数的所有因数中，1和它本身总是因数；一个数的倍数总是比这个数大。
举例：12的因数有1、2、3、4、6、12；12的倍数有12、24、36、48等。
5奇数与偶数概念：能被2整除的整数是偶数，不能被2整除的整数是奇数。
性质：奇数与偶数的和或差是奇数；奇数与偶数的积是偶数。
特点：除2外，任何偶数都是合数；任何奇数都不能被2整除。
举例：2、4、6、8等都是偶数；1、3、5、7等都是奇数。
二、空间与几何1图形的变换概念：图形的变换包括平移、旋转和轴对称等。
性质：平移不改变图形的大小和形状；旋转不改变图形的大小和形状，但改变图形的方向；轴对称图形关于对称轴对称。
特点：平移和旋转是图形位置的变化；轴对称是图形形状的对称性。
举例：推拉窗户是平移；旋转门是旋转；蝴蝶的翅膀是对称的。
2图形的面积概念：面积是指一个物体表面或平面图形所占的大小。
性质：面积可以用平方单位来衡量，如平方厘米、平方米等。
人教版五年级数学上册总复习讲义
人教版五年级数学上册总复习讲义一、小数乘法和除法1、小数乘法的意义小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……2、小数乘法的计算法则计算小数乘法,末位对齐后,先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的末位起数出几位,点上小数点。
口诀：小数乘法整数算,不同之处积中看。
看好因数小数位,小数点儿积中点。
小数末尾如有0,根据性质把0删。
切记先点再删0,否则错误连成片。
例题：根据因数的变化引起积的变化填空根据23×18=414,不用计算直接写出下列各式的积。
0.23×18=23×1.8= 23×0.18= ( )×18=0.414 2300×( )=0.414不用计算,直接判断积有几位小数3.64×1.7 0.12×0.05 0.125×0.8一个数分别乘大于,小于1的数的规律4.6×1.3（）4.6 4.6×0.95（）4.6 4.6×1.3（）4.6×0.893、小数除法的意义小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。
4、除数是整数的小数除法计算法则除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数,就在被除数的末尾添0再继续除。
5、除数是小数的除法计算法则除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数；除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的,在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
6、商的近似数知识点1.求商的近似数的方法（1）5.03÷0.12的商保留整数约是（）精确到十分位约是（ ),精确到0.01约是( ).小结：求商的近似数的方法：先看保留几位小数,就除到比需要保留的小数位数多一位,然后用“四舍五入”法取商的近似数。
人教版五年级上册知识点
人教版五年級上冊知識點第1單元知識梳理一、生字竊（qiè）讀腋（yè）下貪婪（lán）懼（jù）怕饑腸轆轆（lùlù）支撐（chēng）踮（diǎn）起腳尖依依（yīyī）不舍水滸（hǔ）傳彭（péng）公案俠（xá）士伴侶（lǚ）娛（yú）樂毫不猶豫（yù）一趟（tàng）背誦（sòng）比喻（yù）門扉（fēi）呐（nà）喊上癮（yǐn）囫（hú）圇（lún）莎（shā）磁（cí）鍛（duàn）鑒（jiàn）嘔（oǔ）瀝（lì）二、破音字轉（zhuǎn zhuàn）咽（yān yàn）單（dānchán shàn）傳（chuán zhuàn）綠（lǜ lù）背（bēi bèi ）供（gōng gòng）角（jiǎo jué）模（mú mó）樂（lè yuè）三、近義詞擔憂——擔心貪婪——貪心懼怕——害怕適宜——適合喜歡——喜愛困難——艱難起碼——至少鼓勵——激勵毫不猶豫——毫不遲疑熟悉——熟識品味——品嘗欣賞——觀察愉悅——喜悅遭遇——遭受悲慘——淒慘領悟——領會四、反義詞擔憂——放心貪婪——知足隱藏——公開暫時——長久喜歡——討厭困難——容易起碼——至多鼓勵——打擊毫不猶豫——猶豫不決熟悉——陌生欣賞——討厭愉悅——不快悲慘——幸福寂寞——熱鬧模仿——獨創五、詞語積累綠林好漢滾瓜爛熟中西貫通古今貫通文理貫通毫不猶豫流光溢彩呐喊助威津津有味天長日久如醉如癡浮想聯翩淚落如珠囫圇吞棗不求甚解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴不言而喻花紋駁雜黯然神傷千篇一律沉甸甸天高氣爽雲淡日麗香飄四野別出心裁與眾不同大顯身手眼淚花花真情實感心安理得念念不忘嘔心瀝血【與讀書有關的詞語】學富五車博古通今滿腹經綸手不釋卷一目十行【表示愛讀書的詞語】如饑似渴隔籬聽講織簾誦書挑燈苦讀圓木警枕【帶“書”字的詞語】知書達理無巧不成書書香門第六、詞語搭配(花花綠綠)的書(形形色色)的書(急切)地尋找(慌忙)地尋找(貪婪)地讀著(快樂)地讀著(充足)的理由(強大)的理由(美麗)的圖畫(毫不猶豫)地回答(簡單)的圖畫(慌亂緊張)地回答(沉甸甸)的果實(香噴噴)的果實(嘔心瀝血)的創造(歷盡艱辛)的創造七、積累句型第1課竊讀記1.比喻句：急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
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人教版五年级上册知识点汇总第1单元知识梳理一、生字窃（qiè）读腋（yè）下贪婪（lán）惧（jù）怕饥肠辘辘（lùlù）支撑（chēng）踮（diǎn）起脚尖依依（yīyī）不舍水浒（hǔ）传彭（péng）公案侠（xá）士伴侣（lǚ）娱（yú）乐毫不犹豫（yù）一趟（tàng）背诵（sòng）比喻（yù）门扉（fēi）呐（nà）喊上瘾（yǐn）囫（hú）囵（lún）莎（shā）磁（cí）锻（duàn）鉴（jiàn）呕（oǔ）沥（lì）二、多音字转（zhuǎn zhuàn）咽（yān yàn）单（dānchán shàn）传（chuán zhuàn）绿（lǜlù）背（bēi bèi ）供（gōng gòng）角（jiǎo jué）模（múmó）乐（lèyuè）三、近义词担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合喜欢——喜爱困难——艰难起码——至少鼓励——激励毫不犹豫——毫不迟疑熟悉——熟识品味——品尝欣赏——观察愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨——凄惨领悟——领会四、反义词担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击毫不犹豫——犹豫不决熟悉——陌生欣赏——讨厌愉悦——不快悲惨——幸福寂寞——热闹模仿——独创五、词语积累绿林好汉滚瓜烂熟中西贯通古今贯通文理贯通毫不犹豫流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律沉甸甸天高气爽云淡日丽香飘四野别出心裁与众不同大显身手眼泪花花真情实感心安理得念念不忘呕心沥血【与读书有关的词语】学富五车博古通今满腹经纶手不释卷一目十行【表示爱读书的词语】如饥似渴隔篱听讲织帘诵书挑灯苦读圆木警枕【带“书”字的词语】知书达理无巧不成书书香门第六、词语搭配(花花绿绿)的书(形形色色)的书(急切)地寻找(慌忙)地寻找(贪婪)地读着(快乐)地读着(充足)的理由(强大)的理由(美丽)的图画(毫不犹豫)地回答(简单)的图画(慌乱紧张)地回答(沉甸甸)的果实(香喷喷)的果实(呕心沥血)的创造(历尽艰辛)的创造七、积累句型第1课窃读记1.比喻句：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
2.反问句：就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧。
第2课小苗与大树的对话设问句：怎么办呢？我就放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。
第3课走遍天下书为侣比喻句：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
第4课我的“长生果”比喻句：学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
第2单元知识梳理一、生字落（luò）阳榆（yú）树花魂（hún）湖畔（pàn）帐（zhàng）篷一缕（lǚ）幽香幽（yōu）静埋葬（zàng）愁（chóu）眉苦脸腮（sāi）红甚（shèn）好丝绸（chóu）呜呜（wū）称谓（wèi）梳（shū）理衰（shuāi）老手绢（juàn）华侨（qiáo）箩（luó）筐杭（háng）州潺潺（chán）婀（ē）娜（nuó）波光粼粼（lín）干涸（hé）点缀（zhuì）螃（páng）蟹（xiè）二、多音字间(jiàn jiān) 还(huán hái）更(ɡēnɡɡènɡ）重(chónɡzhònɡ）分（fēn fèn）抹（māmǒmò）折（zhéshézhē）盛（chéng shèng）担（dān dàn）和（héhèhuó）三、近义词分外——格外训斥——斥责稀罕——稀奇眷恋——留恋害怕——惧怕仔细——细致姿态——姿势欣赏——观赏担心——担忧悦耳——动听点缀——装点自然——天然浮现——显现四、反义词郑重——随便凉飕飕——暖烘烘爱惜——糟蹋冰凉——火热成熟——幼稚完整——残缺盛开——凋谢提前——推迟潮湿——干燥清澈——浑浊凉爽——炎热柔软——坚硬五、词语积累漂泊他乡葬身异国能书善画颇负盛名顶天立地低头折节泪眼朦胧灌溉田园日出而作日入而息守望相助风雪欺压凉飕飕层层叠叠思绪万千多灾多难颠沛流离脱口而出郑重其事刀枪火海历尽坎坷重重叠叠勇敢慷慨睡眼惺忪忠厚善良天高气爽峰岱岗峦无与伦比走火入魔心旷神怡千变万化百看不厌星罗棋布【描写梅花的词语】冰肌玉骨暗香疏影傲霜斗雪冰清玉洁凌寒独放【描写桂花的词语】清香馥郁沁人心脾芳香醉人丹桂飘香【描写景色的词语】草长莺飞烟波浩渺落英缤纷繁花似锦一泻千里层峦叠嶂六、词语搭配(高贵)的梅花(冷艳)的梅花(轻轻)地抹净(慢慢)地抹净(晶莹)的泪珠(冰凉)的泪珠(新鲜)的桂花(美丽)的桂花(纷纷)地落下(悄悄)地落下(清澈)的小溪(欢快)的小溪(优美)的舞姿(婀娜)的舞姿七、积累句型第6课梅花魂反问句：孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？第7课桂花雨拟人句：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
第8课小桥流水人家拟人句：夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。
第3单元知识梳理一、生字鲸（jīng）鱼猪（zhū）肉硬腭（è）哺（bǔ）乳过滤（lǜ）肚（dù）子肺（fèi）部矮（ǎi）小判（pàn）断胎（tāi）生胸鳍（qí）驯（xùn）良榛（zhēn）子榉（jǔ）树橡栗（lì）矫（jiǎo）健帽缨（yīng）舵（duò）手青苔（tái）苔藓（xiǎn）狭（xiá）窄勉（miǎn）强盗（dào）窃嫌（xián）疑夹（jiā）丝安然无恙（yàng）藕（ǒu）断丝连粘（zhān）贴噪（zào）音废（fèi）水勿（wù）动尘埃（āi）湿漉漉（lù）日晕（yùn）二、多音字肚（dùdǔ）应（yīng yìng）强（qiáng qiǎng jiàng ）藏（cángzàng）横（hénɡhènɡ）扎（zāzházhā）划（huáhuà）调（diàotiáo）处（chǔchù）晕（yūnyùn）三、近义词凶猛——凶恶锋利——锐利特征——特点宽敞——宽广驯良——驯顺机警——机灵锐利——锋利响亮——洪亮陈列——陈设坚硬——坚固急促——短促特殊——特别讨厌——厌恶柔和——温和依附——依靠(依赖) 稳定——稳固四、反义词凶猛——温和宽敞——狭窄退化——进化倾斜——笔直敏捷——迟缓强烈——柔和干净——肮脏躲藏——暴露急促——缓慢特殊——普通清楚——模糊凉爽——闷热吸收——释放削弱——加强稳定——动荡柔和——强烈五、词语积累面容清秀闪闪发光蛰伏不动连蹦带跑端端正正光光溜溜干干净净安然无恙藕断丝连冬暖夏凉无影无踪庞然大物气象万千古往今来晚霞朝晖闲云迷雾彩虹日晕风调雨顺【含动物名称的词语】饿虎扑食狗急跳墙狼狈为奸投鼠忌器动如脱兔【带有两个动物名称的词语】虎头蛇尾龙争虎斗狐假虎威鸡犬不宁兔死狐悲龙飞凤舞【含反义词的词语】藕断丝连大同小异九死一生大喜大悲口是心非山高水低【描写自然现象的词语】乌云密布风雨交加艳阳高照暴风骤雨烟消云散云开雾散六、词语搭配(凶猛)地扑(锋利)的牙齿(迅速)地扑(尖锐)的牙齿(乖巧)的松鼠(可爱)的松鼠(温暖)的日光(强烈)的日光(清秀)的面容(姣好)的面容(坚硬)的玻璃(干净)的玻璃(炎热)的夏天(干燥)的夏天(严寒)的冬季(飘雪)的冬季(细小)的灰尘(气象万千)的景色(细微)的灰尘(宏伟壮观)的景色七、积累句型第10课松鼠关联词：1.它们(虽然)有时也捕捉鸟雀，(却)不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡粟。
(转折关系)2.(只要)有人触动一下松鼠所在的大树，它们(就)从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
(条件关系)第11课新型玻璃比喻句：噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
第12课假如没有灰尘关联词：灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人类健康。
(因此)，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。
第4单元知识梳理一、生字鱼钩(gōu) 侧翼(yì) 纵(zònɡ)然啪啪(pā) 鱼鳃(sāi)皎(jiǎo)洁嘴唇(chún)沮(jǔ)丧诱(yòu)惑告诫(jiè)践(jiàn)行鲈(lú)鱼翕(xī)动抉(jué)择粉黛(dài)国宴(yàn) 缝纫(rèn)络绎(yì)不绝一亩(mǔ)尝(chánɡ)试吩(fēn)咐(fù)茅(máo)舍榨(zhà)油石榴(liú)蔓(màn)延葱茏(lónɡ)瞅(chǒu)见雏(chú)形框(kuànɡ)架嚓嚓(cā) 蜡(là)笔嘀嗒(dā) 细腻(nì) 眼睑(jiǎn)眼眸(móu) 咂(zā)舌倾泻(xiè)二、多音字着（zháozhuó）量（liángliàng）挑（tiǎotiāo）教（jiàojiāo）几（jījǐ）种（zhǒngzhòng）答（dādá）卷（juǎnjuàn）扒（bāpá）三、近义词剧烈——激烈沮丧——颓丧抉择——选择乞求——恳求和蔼——温和教导——教诲垂头丧气——没精打采络绎不绝——连续不断大喜过望——喜出望外居然——竟然吩咐——嘱咐爱慕——倾慕开拓——开辟舒适——舒服细腻——细致信赖——信任淘气——顽皮四、反义词剧烈——轻微筋疲力尽——精力充沛沮丧——得意熟练——生疏和蔼——粗暴推迟——提前垂头丧气——得意扬扬消失——出现便宜——昂贵爱慕——嫌弃轻松——紧张信赖——怀疑淘气——乖巧亲近——疏远五、词语积累【描写心情的词语】迫不及待心急如焚忐忑不安沾沾自喜心花怒放【形容不怕困难的词语】锲而不舍排除万难百折不挠知难而进勇往直前愚公移山【形容人很多的词语】络绎不绝人山人海水泄不通门庭若市比肩接踵座无虚席【描写食物的词语】肥而不腻香脆可口咸甜适中五味俱全鲜美多汁【描写鸟的词语】莺歌燕舞鸟语花香羽毛未丰倦鸟知还呼朋引伴成群结队六、词语搭配(皎洁)的月光(柔和)的月光(月光如水)的夜晚(剧烈)地抖动(轻微)地抖动(高高)的塔顶(尖尖)的塔顶(星罗棋布)的村庄(风景秀丽)的村庄(与众不同)的展览会(独一无二)的展览会(鲜红嫩绿)的果实(香甜可口)的果实(蓬松)的球(圆润)的球(美好)的境界(迷人)的境界七、积累句型第14课通往广场的路不止一条关联词：(如果)你发现这条路不能到达目的地的话，(就)可以走另一条路试试。