领导科学复习题
领导科学复习题
领导科学复习题一、单选题1. 领导科学的研究对象是()。
A. 领导方法B. 领导行为C. 领导过程D. 领导艺术2. 领导科学的核心是()。
A. 领导权力B. 领导能力C. 领导风格D. 领导决策3. 领导力的构成要素包括()。
A. 权威、影响力、决策力B. 知识、技能、经验C. 情感、智慧、判断力D. 沟通、协调、激励4. 领导科学认为,领导的首要任务是()。
A. 制定目标B. 组织协调C. 激励下属D. 监督控制5. 领导风格理论中,以任务为中心的领导风格是()。
A. 民主型B. 权威型C. 放任型D. 参与型二、多选题1. 领导科学中,领导力的来源可以是()。
A. 法定权力B. 奖励权力C. 强制权力D. 专家权力E. 魅力权力2. 领导科学中,影响领导效果的因素包括()。
A. 领导者的个人特质B. 领导者的领导风格C. 被领导者的个性和需求D. 组织文化和环境E. 任务的性质和难度3. 领导科学中,有效的领导行为应该()。
A. 明确目标B. 合理分配资源C. 建立良好的沟通机制D. 激励和培养下属E. 及时反馈和调整三、判断题1. 领导科学是一门研究领导行为和领导过程的综合性科学。
()2. 领导科学的研究对象仅限于领导者个人。
()3. 领导力是与生俱来的,无法通过学习和实践提高。
()4. 领导科学认为,领导者的任务是确保组织目标的实现。
()5. 领导风格是固定不变的,与领导者的个性无关。
()四、简答题1. 简述领导科学的主要研究内容。
2. 描述领导力的构成要素及其相互关系。
3. 分析领导风格对组织效能的影响。
4. 讨论领导者如何通过有效沟通提升团队绩效。
五、案例分析题阅读以下案例,回答问题:案例:某公司新任CEO上任后,发现公司内部存在严重的沟通不畅和团队协作问题。
他决定采取一系列措施来改善这些问题。
首先,他组织了一系列团队建设活动,增强员工之间的相互了解和信任。
其次,他引入了新的沟通工具和流程,以确保信息的及时传递和有效沟通。
领导科学考试复习题
名词解释:领导:在社会组织中,领导者通过影响其属下行为以达成组织目标的过程。
领导环境:制约或推动领导活动展开的各种自然要素和社会要求的组合,是影响领导行为模式的政治、经济、文化、法律、科技、自然要素等组织内外氛围和条件的总称。
领导体制:领导系统中的各单位之间权力划分和机构组织设置及领导工作制度。
领导者:在社会公共生活中,经过选举、任命,或从群众中涌现出来的能够指导和协调组织成员向着既定方向努力的、具有影响力的个人或集体,由个体领导者和集体领导者两个基本部分组成。
领导决策:享有领导权力的领导者或领导机关,为达成特定的管理目标,在综合考虑各种需求和可能性的基础上,为处理领导权力范围内的事务而进行的一种决定政策,对策和方案的活动过程。
领导艺术:领导者在其知识、经验、才能、气质等因素的基础上形成的,巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能。
领导效能:评价领导活动有效性的基本维度,指组织中的领导者实施领导活动的目标和现实绩效之间的接近程度,反映为领导活动进行的状态和结果,是领导效率和领导效应两方面的综合。
领导创新:指新的思维方式引入领导活动中,革新原有领导关系和情境,创造新的领导方法和途径,塑造新的领导者与被领导者,从而提高领导活动的绩效,更好地实现领导活动的预期目标。
领导监督:领导者通过一定的领导组织和领导手段实现领导者与被领导者、组织与组织、领导者与组织成员之间的相互监督管理。
第一章:领导概述1.领导的特征:权威性、服务性、综合性、超前性与战略性、超脱性与全局性2.领导存在的必要:社会组织的复杂性、社会组织要实现其目标要求有效当代领导、有力的领导是一个社会组织生存与发展的必然需求、社会组织必不可少的一面旗帜3.领导和管理的区别和联系:区别:领导有前瞻性、整体性、超脱性;管理具有当前性、局部性、操作性联系:领导是从管理中分化出来的,二者都具有较强的复合性和相容性4.领导科学在西方产生的特殊时代背景:政治领域分权制的形成与发展;军事领域参谋部的设立;传统家长制的管理方式在经济、科技等领域中难以为继5.领导科学产生的标志:决策工作的专门化咨询工作的专业化6.领导科学在西方的发展阶段:初创、发展、科学化;其发展趋势:重视管理规律的探寻——重视对领导过程的研究重视个人能力的研究——重视整体能力的研究重视方法和艺术的研究——重视领导者的素质和魅力7.领导科学在我国的发展阶段:酝酿、初创、发展;其发展趋势:分化趋势、应用化趋势、规范化趋势、交叉趋势8.领导科学是一门研究领导活动的规律、原则和方法的科学。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案第一部分:单选题1. 领导者的核心能力包括:A. 沟通与协调能力B. 决策能力C. 激励与激励能力D. 所有选项都正确正确答案:D2. 领导者应该具备以下哪种特征?A. 自私B. 专断C. 听取他人意见D. 外向正确答案:C3. 队伍建设是领导者的重要职责,下面哪个不是有效的队伍建设策略?A. 为团队成员提供培训和发展机会B. 建立良好的沟通与信任C. 实施更严格的管理制度D. 为团队制定明确的目标和任务正确答案:C4. 领导者在决策过程中,应该注意哪个原则?A. 追求最佳解决方案B. 忽视团队成员的建议C. 忽略潜在风险D. 只接受自己的决策正确答案:A5. 有效的领导者在工作中应该注意什么?A. 专注于自身利益B. 忽视员工需求C. 确保员工满意度和工作表现D. 不与员工进行沟通正确答案:C第二部分:多选题1. 领导者应该具备哪些关键能力?(可选择多项)A. 沟通与协调能力B. 决策能力C. 团队管理能力D. 技术专业知识正确答案:A、B、C2. 领导者的职责包括以下哪些方面?(可选择多项)A. 制定明确的目标和任务B. 提供员工培训和发展机会C. 直接完成团队工作D. 与员工进行有效的沟通正确答案:A、B、D3. 领导者如何帮助团队实现成功?(可选择多项)A. 提供明确的方向和目标B. 激发团队成员的积极性C. 忽略团队的需求D. 建立良好的沟通和信任关系正确答案:A、B、D4. 领导者在决策过程中应该遵循哪些原则?(可选择多项)A. 追求最佳解决方案B. 忽略团队成员的建议C. 考虑潜在的风险和影响D. 仅仅依赖自己的意见正确答案:A、C5. 领导者在工作中应该注意哪些关键点?(可选择多项)A. 关注员工的需求和满意度B. 忽视员工的工作表现C. 提供良好的工作环境D. 与员工建立有效的沟通正确答案:A、C、D第三部分:问答题1. 解释什么是领导者的核心能力?领导者的核心能力指的是一系列重要的技能和素质,领导者在工作中必须具备这些能力才能有效地激发团队成员的积极性并达到组织的目标。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案第一篇:领导科学试题及答案一、单项选择题1.邓小平论述了社会主义领导的本质即(C)A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是(B)A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是(B)A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者(C)A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行D.条件太差可以放弃发展5.下列关于依法治国的观念,不正确的是(B)A.法治的对立面是人治作B.改进技术,提高经济效益B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官” 6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的(C)A.竞争观念B.信息观念C.改革创新D.效益观念7.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是(C)A.恪尽职守,做好本职工C.高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协,搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人(B)A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是(A)A.“眉头一皱,计上心来”B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助C.信息优先,科学预测D.程序科学,方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则,这是(B)A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准11.领导者实施领导活动的载体是(C)A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风 12.集权制的最大优点就在于(A)A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众13.在思想政治工作中,影响人们积极性的内因主要是指(C)A.社会交往B.物质待遇C.人生观D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的(D)A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是(B)A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制16.领导者对人才考核的内容,最重要的是(D)A.德B.能C.勤D.绩17.作为一个领导者来说,首要的素质条件是(C)A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质18.领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的(C)A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是(A)A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是(A)A.“解剖麻雀”,举一反三B.蜻蜒点水,浮光掠影C.先入为主,按图索骥D.编造信息,取悦于上21.在我国改革开放的新时期,领导班子团结的思想基础是(C)A.“一把手”的意志B.共同的利益关系C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时,须主要采用的调查方法是(C)A.抽样调查B.重点调查C.普查D.典型调查23.下列选项中,对基本领导方法与日常工作方法的关系,不正确的叙述是(C)A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系C.理论与实践的关系D.相互依存、相互促进的关系 24.领导艺术的最突出特点是(B)A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性25.思想政治工作有其特定的对象,就是(B)A.理论B.人C.实践D.机构26.既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是(C)A.整体协调,学会“弹钢琴”B.抓两头带中间C.调查研究D.召开会议27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B)A.刚性授权B.柔性授权C.模糊授权D.惰性授权28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是(D)A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法29.下列答案中,属于运用领导动力原理的方法是(B)A.目标规划法B.发挥机构人员效能的方法C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法30.领导作风的内在基础是(A)A.领导素质修养B.领导方法C.领导决策D.领导方式二、多项选择题31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程,表现为(D E)A.领导—领导者—被领导者B.经验领导—科学领导—经验领导C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系32.在社会主义国家,领导者与被领导者的关系应该是(A B C D E)A.相互信任的关系B.相互促进的关系C.相互转化的关系D.相互支持的关系E.相互监督的关系33.群体路线原则,要求各级领导者树立(A B C D)A.人民群众是历史的主人和创造者的观点B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点C.一切向群众负责的观点D.相信和依靠群众的观点E.严格管治群众的观点34.领导者在决策活动中的主要职责是(A B C E)A.考虑决策目标的确立B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择D.包揽与决策活动有关的所有事情E.领导决策方案的实施35.领导者采用相宜授权的意义是(A B C D)A.调动下属的积极性B.增强下属的责任感C.减轻领导者的负担D.培养锻炼下属的能力E.免除领导者的责任三、简答题36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用1)领导者是指在社会共同活动中,在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
领导科学理论试题及答案
领导科学理论试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 领导科学理论的核心是研究()。
A. 领导行为B. 领导风格C. 领导能力D. 领导权力答案:A2. 领导科学理论认为,领导力的来源不包括()。
A. 法定权力B. 奖励权力C. 强制权力D. 个人魅力答案:D3. 在领导科学理论中,以下哪项不是有效的领导行为?()A. 明确目标B. 激励下属C. 避免冲突D. 授权决策答案:C4. 领导科学理论中,领导者的决策风格可以分为()。
A. 独裁式和民主式B. 参与式和放任式C. 集权式和分权式D. 以上都是答案:D5. 领导科学理论认为,领导的有效性与()无关。
A. 领导者的个人特质B. 被领导者的接受程度C. 组织环境D. 领导者的性别答案:D6. 领导科学理论中,领导者与追随者之间的关系是()。
A. 单向的B. 双向的C. 多向的D. 不相关的答案:B7. 领导科学理论认为,领导力的提升可以通过()实现。
A. 培训和实践B. 阅读和学习C. 模仿和观察D. 以上都是答案:D8. 领导科学理论中,以下哪项不是领导力的构成要素?()A. 影响力B. 决策力C. 执行力D. 创造力答案:D9. 领导科学理论认为,领导者的()对团队绩效有直接影响。
B. 专业技能C. 工作经验D. 教育背景答案:A10. 领导科学理论中,领导者的()是团队凝聚力的关键。
A. 沟通技巧B. 组织能力C. 激励手段D. 个人魅力答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 领导科学理论中,以下哪些因素可以影响领导力的发挥?()A. 领导者的个人特质B. 组织文化C. 外部环境D. 领导者的性别答案:ABC2. 领导科学理论认为,以下哪些行为可以提升领导者的权威?()A. 公正无私B. 以身作则C. 滥用权力D. 倾听下属意见答案:ABD3. 领导科学理论中,以下哪些是领导者应具备的素质?()A. 决策能力B. 沟通能力D. 技术专长答案:ABC4. 领导科学理论认为,以下哪些是领导者在团队中的作用?()A. 制定目标B. 协调资源C. 监督执行D. 个人娱乐答案:ABC5. 领导科学理论中,以下哪些是领导者在面对团队冲突时可采取的策略?()A. 回避B. 妥协C. 强制D. 合作答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)1. 领导科学理论认为,领导者的权力完全来自于组织赋予。
领导科学资料复习资料
领导科学资料复习资料一、填空题课后习题答案1.美国最著名的领导学家柯维认为,领导的本质是(影响力)。
2.领导者经常使用的领导方式一种是命令,另外一种就是(授权)。
3.领导权变理论包括了(菲德勒模型,路径-目标理论,领导生命周期理论)。
4.按照领导产生的方式,可以将领导分为(正式领导者)和(非正式领导者)。
5.按照组织的形成方式,可以将组织类型分为(正式组织)和(非正式组织)。
6.领导职位不会因为某一领导者的离职而(消失),也不会因为某一个人的加入而(增加)。
7.权威是一种以(职位性权力)为基础或以个人拥有的(特殊资源)为基础而形成的一种影响力。
8.人格权威与领导者的(自身素质)密切相关。
9.珐仁和卡耶人为领导者在组织中的角色除了指导者和组织者外,还充当了(促进者)、(评估者)、(预测者)和(最终帮助者)的角色。
10.(领导力)是实现领导效能的核心。
11.(实事求是)原则是科学决策的首要原则。
12.决策的科学性与信息的(准确性)、及时性、(完整性)成正比。
13.头脑风暴法,也称(专家会议决策法)。
14.勒温提出三种领导方式:(专制型的领导方式,民主型的,放任性的)。
15.参与型的领导者相信(追随者)参与做决定的(合法性),尽管他们可能保留做出最后决定的权力。
16.把参与性与指导性领导方式对立的原因是把(做决定)和(执行决定)作为一件同样的事的趋势混淆起来了。
17.魅力型领导者有四种个人特征,即(自信)、支配欲、(对他人施加影响的需要)和确信自己的信仰在道义上的正当性。
18.情境领导方式是指领导者通过分析(自己所处的环境),然后根据环境的需要采取最适合的领导行为的领导方式。
19.情景型领到方式可以分为四种:(命令型)、教练型、(参与型)、委派型。
20.交易型领导方式人为领导者与下属之间的关系是一种(讨价还价)的关系。
21.变革型领导方式是一种领导向员工灌输思想和(道德价值观),并激励员工的领导方式。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 领导科学的研究对象是()。
A. 领导活动B. 领导方法C. 领导艺术D. 领导技巧答案:A2. 领导科学与领导艺术的主要区别在于()。
A. 科学性与艺术性B. 理论性与实践性C. 系统性与非系统性D. 客观性与主观性答案:A3. 领导科学的核心是()。
A. 领导权力B. 领导决策C. 领导效能D. 领导关系答案:B4. 领导科学中的“领导”一词最早由()提出。
A. 马克思B. 恩格斯C. 列宁D. 毛泽东答案:C5. 领导科学中的“科学”一词指的是()。
A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 思维科学答案:B6. 领导科学的主要研究方法是()。
A. 定性分析B. 定量分析C. 案例研究D. 实证研究答案:B7. 领导科学的主要研究内容包括()。
A. 领导理论B. 领导实践C. 领导方法D. 所有以上选项答案:D8. 领导科学的主要研究目的是()。
A. 提高领导能力B. 提高领导效率C. 提高领导效果D. 提高领导水平答案:D9. 领导科学的主要研究领域包括()。
A. 政治领导B. 经济领导C. 社会领导D. 所有以上选项答案:D10. 领导科学的主要研究对象是()。
A. 领导者B. 被领导者C. 领导环境D. 领导过程答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 领导科学的研究方法包括()。
A. 理论分析B. 实证研究C. 案例研究D. 比较研究答案:ABCD2. 领导科学的主要理论包括()。
A. 领导特质理论B. 领导行为理论C. 领导情境理论D. 领导权变理论答案:ABCD3. 领导科学的主要研究内容涉及()。
A. 领导理论B. 领导实践C. 领导方法D. 领导效果答案:ABCD4. 领导科学的主要研究领域包括()。
A. 政治领导B. 经济领导C. 社会领导D. 文化领导答案:ABCD5. 领导科学的主要研究对象包括()。
领导科学复习题
领导科学复习题一、单项选择题。
1、人类最初的领导活动在(原始社会)就有了。
P12、与奴隶社会、封建社会相适应的领导方式,主要凭借领导者(个人的经验、知识和才干)。
P23、从原始社会到奴隶社会、封建社会、经过资本主义社会再到社会主义社会,概括起来看,人类领导活动呈现出(否定之否定)的螺旋式上升规律。
P34、领导工作形成一门独立的科学,是从(20)世纪(30)年代之后开始的。
P65、(领导)是领导科学中最基本的范畴,是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石。
P86、现代领导活动的矛盾、特点及规律,领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的(研究对象)。
P97、领导规律也和事物发展的其他规律一样是抽象折,它是指在一定社会发展过程中各种领导现象中共同的普遍的和经常起作用的东西,是(领导现象之间的本质联系)。
P98、领导科学研究的基本问题是(领导者和被领导者的关系)。
P109、领导行为的主体是(领导者)。
P1010、下面哪一项不属于领导科学研究范围的组成部分?A P11A、客体B、主体C、结构D、过程11、关于“领导科学和管理科学的关系”,下面说法有误的是:①P12①领导科学实际上就是管理科学。
②领导比管理层次高,管理比领导门类多。
③领导不能事必躬亲,而管理却不能忽视细节。
④管理科学更多地接近硬科学,而领导科学更多地接近软科学。
12、(领导体制的科学化)是我国社会主义制度和领导工作成熟和完善的标志之一。
13、(属性)就是一事物和其他事物发生联系时表现出来的性质。
P2114、由(社会生产方式)决定的属性就是(领导的社会属性)。
P2115、(领导基础),是指领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件。
P2516、(影响力)是指能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量。
P2517、(权力)是领导综合影响力的基础和前提。
P2518、权力是一种强制性影响力,是领导履行职责必不可少的条件。
P2519、社会主义社会的政治、经济、文化条件决定了社会主义的领导的本质就是(服务)。
领导科学基础复习题及参考答案
领导科学基础模拟题一、单选1.领导的主要特征不包括:(B)A权威性与综合性B客观性与复杂性C超前性与战略性D超脱性与全局性2.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及:(C)A原则B规则C过程D组织3.领导与管理的区别之一是,领导者具有前瞻性,而管理具有:(B)A操作性B当前性C局部性D权威性4.(D)是社会主义领导的本质。
A决策B管理C资源配置D服务5.领导科学产生的思想基础是:(A)A分权制的形成与发展B文艺复兴时期自由思想的发展C传统管理方式难以为继D资产阶级产业革命的影响6.领导者在领导活动中所处的地位是:(D)A双重地位B中间地位C中心地位D辅助地位7.“巧妇难为无米之炊”说明任何组织活动都离不开:(C)A领导者B社会环境C物质基础D制度规范8.以下环境因素中不属于社会文化因素的是:(B)A教育水平B人口C生活方式D宗教信仰9.下列属于权变论阶段的主要理论的是:(C)A Z理论B管理方格理论C路径-目标理论D杜拉克的“五项主要习惯”10.马斯洛把影响人们的行为的需要从高到低划分为:(B)A安全需要-生理需要-社交需要-尊重的需要-自我实现的需要B生理需要-安全需要-社交需要-尊重的需要-自我实现的需要C生理需要-安全需要-社交需要-自我实现的需要-尊重的需要D安全需要-生理需要-社交需要-自我实现的需要-尊重的需要11.以下属于非职位权力的是:(A)A专家权B强迫权C合法权D奖励权12.“革命化、年轻化、知识化和专业化”证明领导者的素质具有:(B)A层次性B综合性C发展性D品位性13.领导决策科学化的一个突出特点,就是(C)结合决策的趋势。
A理性与感性B科学与民主C定性与定量D理论与实践14.(B)是人类社会发展到一定阶段,社会的公共权力被极少数统治者掌握时的产物A权力B权术C领导D管理15.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了:(B)A扬长避短,各尽所能B量才用人,职能相称C用人不疑,疑人不用D五湖四海,宽以容人16.在事情复杂多变\领导对情况不太清楚\被授权人精明强干的场合,易采用的授权方式是:(D)A刚性授权B模糊授权C惰性授权D柔性授权17.决策活动的第二阶段是:(A)A集思广益,拟定方案B分析评估,选择方案C明确问题,确立目标D实施方案,完善决策18.洞察需要是领导激励的:(B)A起点B源头C建立D目标19.(B)是评价领导活动有效性的基本维度,反映为领导活动进行的状态与结果。
《领导科学》复习题及参考答案
《领导科学》复习题及参考答案一、判断题1、典型示范的方法也即重点调查的方法。
2、领导者的个人权力具有强制性影响力。
3、解决主观指导与客观环境之间的矛盾关键在于要塑造有利于领导效能实现的环境。
4、支撑正式结构和非正式结构的规则体系是相同的。
5、一个组织成功与否,在很大程度上取决于被领导者。
6、知识内容更新就是要求被领导者顺应时代需要,与时俱进,不断更新知识内容。
7、在做出最终决策之前,要对每一备选方案的实施后果进行客观、公正的调查和研讨。
8、对选拔出的人才,要充分信任,放手使用,让他们完全独立处理问题。
9、指挥存在于纵向横向关系中,具有双向性。
10、领导协调的一致性是指协调必须同时兼顾领导活动的方方面面和各个环节,决不能顾此失彼或挂一漏万。
11、放任型领导方式的优点在于领导者行事效率较高。
12、领导艺术本质上是领导者所必须遵循和把握的那些实践规律的体现。
13、加强学习,就是加强理论文化知识的学习。
14、领导者的职位权力具有(使被领导者)信服的作用。
15、领导者的个人权力是依靠职位所奠定起来的权力。
16、领导者的职位权力不受时空限制,因人而异,具有不确定性。
17、领导是权、责、利三位一体的工作过程。
18、领导者素质是领导者进行领导活动的物质基础。
19、领导者获取信息的渠道只能是领导者自己调查研究,实际接触,获取信息。
20、新时期,对立志改革,勇于创新的人才,尤其要看民意调查的结果。
21、对于被领导者来说,某种指挥所要求的行动不符合自己的意愿,可以不服从指挥。
22、领导协调的灵活性是由领导活动的目标性和某些确定因素所决定的。
23、单方监督检查便于核实情况,避免误会,但有时难于分辨真伪。
24、最根本的领导方法是调查研究。
25、疏导教育的方法就是要通过堵截、教育、批评等方式,达到调动积极性的目的。
26、用当其愿就是要真正地“知人善任”,扬长避短。
27、集中统一原则中的“集中”,是指政令集中,步调集中。
28、领导者在协调工作中所要求的机动灵活和反馈调节,仅涉及到时间、场合、方式、方法等问题。
领导科学复习题
领导科学复习题领导科学第一章领导科学导论1、简述领导的含义和本质。
领导是指领导者为了实现某一特定群体的共同目标,在一定客观环境的制约下,通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径,率领和引导被领导者完成预定任务的创造性实践过程。
领导的本质A领导的自然属性:以统一的意志和一定的权力为标志;权威和服从是领导关系的永恒属性。
B领导的社会属性:人们的政治关系、经济关系等渗透于领导活动之中,并规定着领导活动的社会性质,这就是领导的社会属性;社会属性占主导地位,决定甚至改变自然属性。
2、简述领导者的权力、责任与义务的统一。
权力、责任和服务构成了领导者的完整概念。
其中权力是基本手段和必要条件,责任是核心内容和真正动力,而服务则是本质属性。
每一个领导者,都应力求在实践中实现权、则、仆的统一,以无愧从于领导者的神圣使命。
如果有责无权,则无法尽责;如果有权无责,便会滥用权力。
责权两者必须对称,否则不是导致消极,就是滋生腐败。
在责权之上的是义务感、使命感,是服务或是献身精神。
4、领导科学的研究对象是什么?领导科学的研究对象是现代领导活动,其根本任务是解释领导活动中的各种因素之间的内在的、本质的、必然的联系,及领导活动的规律。
5、领导活动的基本矛盾是什么?(1)领导者与被领导者之间的矛盾二者相互结合、相互依存、相互作用、相互对立,共处于一个结合统一的领导群体之中。
(2)领导者的主观指导与客观环境的矛盾这两大基本矛盾往往会衍生出一些派生矛盾,即领导者内部的矛盾、被领导者之间的矛盾,领导者的决策与客观实际的矛盾,被领导者的执行与客观实际的矛盾等。
第三章领导方式与领导体制 1、领导方式的含义是什么?从领导学的角度看,领导方式就是领导者进行活动时对待下级部属态度行为的表现。
2、领导方式的类型及其划分标准是什么?(一)按社会历史的发展顺序,可归纳出如下几种领导方式:1、原始民主式领导2、君主专制式领导3、资产阶级民主式领导4、民主集中式领导(二)按领导者的术业专攻方向,可将领导方式分为以下几种:1、家长制领导2、经理制领导3、职业“软专家”领导制4、专家集团领导制5、多级领导制(三)按领导者对权力的控制和适用程度,可将领导方式分为: 1、集权式领导 2、分权式领导(四)按领导活动的侧重点,可将领导方式分为: 1、任务取向式领导 2、人员取向式领导(五)按领导者与被领导者的关系,可将领导方式分为:1、自决型(也称独断型)领导2、放任型领导3、民主型(也称参与型)的领导方式 3、领导体制的含义及特征是什么?概括说就领导体制的含义是指领导活动中,领导权限的划分和组织机构的设置及其所形成的用以规范领导活动范围和方式的制度体系。
领导科学基础复习题及参考答案
领导科学基础复习题及参考答案1.领导的主要特征不包括客观性与复杂性。
2.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体、结构以及过程。
3.领导与管理的区别之一是,领导者具有前瞻性,而管理具有当前性。
4.服务是社会主义领导的本质。
5.领导科学产生的思想基础是分权制的形成与发展。
6.领导者在领导活动中所处的地位是辅助地位。
7.“巧妇难为无米之炊”说明任何组织活动都离不开物质基础。
8.人口不属于社会文化因素。
9.路径-目标理论属于权变论阶段的主要理论。
10.___把影响人们的行为的需要从高到低划分为生理需要-安全需要-社交需要-尊重的需要-自我实现的需要。
11.专家权属于非职位权力。
12.“革命化、年轻化、知识化和专业化”证明领导者的素质具有综合性。
13.领导决策科学化的一个突出特点,就是结合决策的趋势。
14.权术是人类社会发展到一定阶段,社会的公共权力被极少数统治者掌握时的产物。
15.量才用人,职能相称。
16.在事情复杂多变、领导对情况不太清楚、被授权人精明强干的场合,易采用的授权方式是柔性授权。
17.决策活动的第二阶段是信息收集和分析。
56.领导者的个人素质构成中不包含哪个素质:技术素质。
57.作为被领导者的社会公众不具有如下哪个特点:关联性。
58.领导与管理的区别之一是,领导者具有前瞻性,而管理具有当前性。
59.领导的存在是由社会组织的复杂性决定的。
60.领导科学的研究过程主要经历了特质论阶段、行为论阶段和权变论阶段。
1.领导者需要的理论知识素养包括:专业知识、综合性知识、实践经验和法律基础知识。
2.领导环境的构成因素包括:自然因素、政治因素、经济因素、教育因素和科技因素。
3.___权变领导模式中影响领导效果好坏的三个关键因素是:对情境的诊断、工作任务结构和领导者与被领导者的关系。
4.下列属于监督机构的包括:纪律检查委员会、立法机构、执法机构和审计部门。
5.职能制领导结构的优点在于:职责明确和行动迅速。
《领导科学》复习考试资料
⑦效劳性:效劳是领导活动的根本价值取向和归宿,是领导活动的本质。
13.领导的根底〔单项选择〕★★
〔1〕领导的根底指领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件,主要表现为一种综合影响力〔综合权威〕。
〔2〕领导综合影响力的内容及其构成要素:权力、品德、知识、领导才能。
〔3〕民主集中制原则:民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。
〔4〕群众路线原则:坚持人民立场,“从群众在来,到群众中去“O
26.领导的根本原则
〔1〕统一领导原则。①组织体制应该坚持统一领导的
〔单项选择,简答,论
述〕★★★
原则,上一组织层级不直接与下一组织层级的职能部门Xo②人员序列应该坚持统一领导的原则,同一项工作中,一个下级人员只能接受一个上级领导的命令。解决两种关系:①集权和分权的关系。②原则性和灵敏性的关系。
12.领导的特征〔单项选择,多项选择,简答〕★★★
[1]领导认识的特征
①原则性。②超前性。③综合性。④制造性。⑤系统性。
〔2〕领导实践的特征
1权威性:领导的首要特征,是领导实践开展的前提和根底。
②依附性:领导活动必须建立在其他社会实践之上。③目标性:领导实践的本质和目的是完成组织目标。4)组织性:组织是领导的结构系统、活动空间和运行框架。
(战挣论)。
〔4〕马克思主义科学世界观和方法论的产生。标志着人类对领导活动的认识由经验上升为科学。
6.领导科学在我国的兴起〔单项选择)★
领导科学在我国建立于20世纪80年代,开展于90年代,完特长21世纪后。
7.领导科学的研究对象〔单项选择〕★★
〔1〕领导科学研究对象:领导活动及其开展规律。
(完整版)领导科学
领导科学在线考试复习资料一、单选题()1.下列关于权力起源的学说,除了( B)外,其他主张都有一定程度上的合理性。
A暴力说 B神权说 C智慧说 D契约论3.领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是 ( C)A疏通 B疏导 C引导 D教导4.(C)是思想政治工作唯一正确的方针。
A疏通 B引导 C疏导 D放任自流5.领导往往与领导( C)联系在一起。
A工作能力 B工作资历 C素质修养 D学历1.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者( c)A 为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B 不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C 要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行D 条件太差可以放弃发展2.由领导决定人选的选拔制度是(A )。
A 考任制B 委任制C 聘任制D 选任制3.领导体制的性质由(B )决定。
A 领导体制的自然属性B 领导体制的社会属性C 领导体制的本质属性D 领导体制的结构属性4.孔子提出“人存政举,人亡政息”的名言,体现了古代领导思想中的(B)A 人本思想B 民本思想C 谋断分离的思想D 重视纳谏的思想5.下面四种影响力中(A )是一种强制性影响力。
A 权力B 品德C 知识D 才能二、判断()1.所有的冲突都是有害的。
错2.对不同领导观念的形成具有决定作用的是历史观。
错3.组织的力量依靠工作来体现。
错4.决策活动的第二阶段是明确问题,确立目标。
错5.没有追随者也可以做一个优秀的领导者。
错6.古代所谓的“伯乐识马”,指的是人才选拔的自荐制。
错7.在决策活动中处于主导地位的是决策的执行系统。
错8.头脑风暴法是一种定性分析法。
对9.领导的行为是受领导观念支配的。
对10.领导替代理论认为员工能力强是领导的替代品。
对1.组织功能有效发挥有赖于组织结构的合理配置,取决于组织结构内在的存在形式与组织方式。
对2.在领导关系和领导体制上社会主义与奴隶社会、封建社会、资本主义社会根本不同。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 领导科学的核心是()。
A. 权力B. 影响力C. 决策D. 沟通答案:B2. 领导力的四个基本要素不包括()。
A. 目标B. 权力C. 责任D. 权威答案:D3. 领导科学中,领导风格通常分为()。
A. 两种B. 三种C. 四种D. 五种答案:C4. 领导科学中,以下哪项不是领导力的特质()。
A. 诚信B. 创新C. 服从D. 激情答案:C5. 领导科学认为,领导力的培养不包括()。
A. 经验积累B. 知识学习C. 技能训练D. 个人天赋答案:D6. 领导科学中,领导力的源泉主要来自于()。
A. 个人魅力B. 组织赋予的权力C. 团队成员的认可D. 社会地位答案:C7. 领导科学中,领导力的发挥不包括()。
A. 激励B. 协调C. 执行D. 监督答案:D8. 领导科学中,以下哪项不是领导力的表现形式()。
A. 指导B. 指挥C. 命令D. 顺从答案:D9. 领导科学中,领导力的运用不包括()。
A. 制定战略B. 制定政策C. 制定计划D. 执行计划答案:D10. 领导科学认为,领导力的评估不包括()。
A. 领导效果B. 领导风格C. 领导能力D. 领导态度答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 领导科学中,领导力的构成要素包括()。
A. 权力B. 能力C. 影响力D. 权威答案:ABC2. 领导科学中,领导力的培养途径包括()。
A. 经验积累B. 知识学习C. 技能训练D. 个人天赋答案:ABC3. 领导科学中,领导力的表现形式包括()。
A. 指导B. 指挥C. 命令D. 顺从答案:ABC4. 领导科学中,领导力的运用包括()。
A. 制定战略B. 制定政策C. 制定计划D. 执行计划答案:ABC5. 领导科学中,领导力的评估指标包括()。
A. 领导效果B. 领导风格C. 领导能力D. 领导态度答案:ABC三、判断题(每题1分,共10分)1. 领导科学认为,领导力是与生俱来的。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案第一部分:选择题1. 领导者在组织中的作用是:A. 提高员工士气和激励团队合作B. 制定组织的目标和战略C. 管理组织的资源和流程D. 执行组织的规章制度2. 领导者能够有效影响员工的行为和态度是因为:A. 拥有权力和地位B. 具备专业知识和技能C. 能够建立良好的人际关系D. 具备领导品质和行为模范3. 领导者应该具备的核心能力是:A. 沟通和协调能力B. 创新和决策能力C. 团队建设和激励能力D. 问题解决和适应能力4. 领导者在处理团队冲突时,下列方法中最有效的是:A. 置之不理,让团队自行解决B. 立即采取行动,制止冲突C. 进行中介和调解,促使双方达成共识D. 惩罚违背规定的员工,示范效果5. 决策的类型包括:A. 规范性决策和非规范性决策B. 紧急决策和长远决策C. 个人决策和团队决策D. 战略性决策和操作性决策第二部分:简答题1. 请简要阐述领导者的核心职责和作用。
领导者的核心职责是制定组织的目标和战略,并通过激励员工、管理资源和流程来实现这些目标。
领导者的作用是提高员工士气,激励团队合作,促进员工个人和组织的发展,营造良好的工作环境和文化。
2. 领导者如何通过有效沟通和协调来影响员工的行为和态度?领导者通过有效沟通和协调,能够明确传达组织的期望和目标,使员工理解和内化这些理念。
同时,领导者能够倾听员工的意见和需求,建立良好的人际关系,并与员工共同探讨解决问题的方法。
通过这种沟通和协调,领导者能够获得员工的信任和支持,进而影响其行为和态度。
3. 领导者应该具备哪些核心能力来有效管理团队?领导者应该具备沟通和协调能力,用于与团队成员进行有效的信息交流和资源协作。
此外,领导者还应具备创新和决策能力,能够提供新的解决方案和做出明智的决策。
团队建设和激励能力也是领导者必备的核心能力,通过激励团队成员的积极性和互相合作,使团队发挥出最佳的工作效能。
另外,领导者需要具备问题解决和适应能力,以应对各种挑战和变化所带来的问题。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案一、选择题1. 领导科学的研究对象主要是()。
A. 领导者个人B. 领导活动C. 领导理论D. 领导方法答案:B2. 领导科学的核心理念是()。
A. 权力运用B. 人际沟通C. 组织效能D. 变革管理答案:C3. 以下哪项不是有效的领导行为?()。
A. 制定明确目标B. 建立团队合作C. 个人独断专行D. 激励员工潜能答案:C4. 情境领导理论强调的是()。
A. 领导风格应一成不变B. 领导风格应根据情境调整C. 领导风格应以任务为中心D. 领导风格应以领导者个人为中心答案:B5. 根据赫兹伯格的双因素理论,以下哪项属于激励因素?()。
A. 工作条件B. 工资C. 工作成就D. 公司政策答案:C二、判断题1. 领导科学主要研究如何提升领导者的个人魅力。
(错)2. 领导科学的应用有助于提高组织的管理效率。
(对)3. 领导者的权力完全来源于职位。
(错)4. 领导科学中的变革管理是指改变组织的结构和流程。
(对)5. 领导科学认为领导者应该忽视员工的个人需求。
(错)三、简答题1. 简述领导科学的定义及其研究范围。
答:领导科学是一门研究领导行为、领导效能以及领导与组织、员工之间相互作用的综合性学科。
它不仅关注领导者的个人特质和行为,也研究领导过程中的各种因素,如权力、沟通、决策、团队建设等,旨在探索如何通过有效的领导提高组织效能和员工满意度。
2. 描述赫兹伯格的双因素理论,并举例说明。
答:赫兹伯格的双因素理论认为,工作环境中存在两类因素影响员工的工作满意度:卫生因素和激励因素。
卫生因素主要指工作条件、工资、公司政策等,它们的不满足会导致员工不满意,但即使满足也只能消除不满意,不能提高满意度。
激励因素则包括成就感、认可、工作本身的性质等,这些因素能够直接提高员工的工作满意度和动力。
例如,给予员工适当的工作挑战和责任,以及对其成就的认可和奖励,可以有效激发员工的工作热情和创造力。
3. 阐述变革管理在领导科学中的重要性。
领导科学复习题
领导科学复习题在现代社会中,领导者的角色变得越来越重要。
作为领导者,他们需要具备一定的知识和技能来有效地引导团队并实现组织的目标。
为了帮助领导者提升自己的能力,本文将提供一些领导科学方面的复习题,供领导者进行复习和巩固知识。
一、领导科学概述1. 领导科学是什么?它在组织中的作用是什么?2. 请说明领导科学与管理科学的区别和联系。
3. 领导科学的核心理论有哪些?请简要介绍。
4. 领导科学在不同类型的组织中有哪些应用场景?请举例说明。
二、领导者的特质和行为1. 领导者的特质对其领导效能有何影响?请列举并解释至少三个特质。
2. 领导者的行为对团队绩效有何影响?请以任务导向和人际导向为例进行说明。
3. 请列举并解释至少三种领导行为风格,并分析它们对团队的影响。
4. 领导者应具备的沟通技巧有哪些?请具体说明并提供实际案例。
三、领导者的决策力与问题解决能力1. 解释决策力在领导者中的重要性,以及它对组织绩效的影响。
2. 请说明领导者在面临决策时所面临的常见障碍,并提供对应的解决方案。
3. 领导者在解决问题时应该采取哪些有效的方法和策略?请具体讲解并提供实际案例。
四、领导者的情绪智力和团队管理能力1. 情绪智力在领导者中的作用是什么?它对团队绩效有何影响?2. 领导者如何管理自己的情绪以及团队成员的情绪?请提供有效方法和建议。
3. 团队管理是领导者的重要任务之一,请列举并解释至少三个有效的团队管理技巧。
4. 领导者在处理冲突和建立团队合作时应采取哪些策略和方法?请说明并提供实例。
五、领导者的变革能力和未来趋势1. 变革能力对领导者的重要性是什么?请说明变革能力与组织创新的关系。
2. 请列举并解释至少三个帮助领导者提升变革能力的方法和策略。
3. 领导科学领域的未来趋势有哪些?请展望未来领导者需要具备的能力和技能。
结语:领导科学是一个广泛而复杂的领域,本文提供的复习题仅是对其中某些重要主题的概述。
领导者需要不断学习和探索领导科学的最新知识和理论,并将其应用于实践中。
领 导科学复习题
领导科学复习题领导科学是一门研究领导活动规律及其有效运用的科学,它对于提高领导效能、推动组织发展具有重要意义。
以下是一些常见的领导科学复习题,希望能帮助您更好地理解和掌握这门学科。
一、领导的本质与特征1、什么是领导?领导与管理有何区别?领导是指在一定的社会组织或群体内,领导者运用其法定权力和自身影响力,采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象,以实现组织目标的行为过程。
领导与管理的区别在于:领导侧重于宏观战略和方向的把握,注重激发和引导团队成员的积极性和创造力,以实现变革和创新;而管理则侧重于具体事务的安排和执行,注重规范和控制,以确保组织的正常运转和效率。
2、领导的权力来源有哪些?领导的权力来源主要包括法定权力、奖赏权力、强制权力、专家权力和参照权力。
法定权力是基于领导者在组织中的职位所赋予的权力;奖赏权力来自于领导者对下属进行奖励的能力;强制权力则是领导者对下属进行惩罚的能力;专家权力源于领导者的专业知识和技能;参照权力是由于领导者的个人魅力、品德等因素使下属自愿追随。
3、简述领导的特征。
领导具有权威性、综合性、服务性、超前性和战略性等特征。
权威性是指领导拥有权力和影响力,能够指挥和引导下属;综合性要求领导具备多方面的能力和素质,如决策、沟通、协调等;服务性意味着领导的职责是为组织和下属提供服务和支持;超前性要求领导具有敏锐的洞察力和前瞻性思维,能够预见未来的发展趋势;战略性则强调领导要从全局和长远的角度考虑问题,制定组织的发展战略。
二、领导理论1、简述特质理论的主要观点。
特质理论认为,领导者具有某些与生俱来的特质,这些特质使他们能够成为有效的领导者。
常见的特质包括自信、智慧、果断、社交能力等。
然而,特质理论存在一定的局限性,它无法解释为什么具有相同特质的人在领导效果上存在差异,也忽视了情境因素对领导的影响。
2、行为理论的主要内容是什么?行为理论关注领导者的行为方式,认为有效的领导行为是可以通过学习和训练获得的。
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一、名词解释
1.领导
参考答案:
领导就是领导者为了实现某一特定群体的共同目标,在一定的客观环境影响下,采取恰当的方式方
法,率领和引导被领导者完成预定任务的创造性实践过程。
2.领导体制
参考答案:
领导体制是指组织系统中以领导权限划分为基础所形成的组织机构设置和制度安排。
3.领导作风
参考答案:
领导作风是指领导者在领导活动中所表现出来的一贯态度和言行,是领导者的世界观、人生观和价值
观的综合反映,也是领导者综合素质的外显和流露。
4.领导监督
参考答案:
领导监督是指领导者对下属工作的检查督导以及各种监督主体对领导机关及其人员行使权力、履行职能所进行的
5.领导方法
参考答案:
领导方法就是领导者为履行领导职能、达到领导目的而采取的各种措施和手段的总和。
参考答案:
领导方法就是领导者为履行领导职能、达到领导目的而采取的各种措施和手段的总和。
6.领导艺术
参考答案:
领导艺术是指领导者在一定的知识、经验、才能和气质等因素的基础上逐步形成的,创造性地运用各种领导原理原则、资源条件和方式方法的技能技巧。
7.任期制度
参考答案:
任期制度是指在政府机关或者企事业单位中的某些工作人员,在职工作的时间有一定的期限,任期时限满后其职务、职权、职责自然终止的制度。
8.领导角色
参考答案:
领导角色就是指领导者在社会系统的互动中所表现出来的社会期望和自身地位相适应的权利、义务的规范和行为模式的总和。
9.集权制
参考答案:
集权制是指一切重大问题的决定权均集中于上级领导机关,下级只能根据上级的决定和指示办。
10.领导层次
参考答案:
领导层次是指组织中系统中自上而下地实施指挥与监督的权力极差数。
二、简答题
1.领导的基本职能有哪些?
2.领导者素质的基本内容有哪些?
3.人才选拔的原则有哪些?
参考答案:
(1)听其言与观其行相结合的原则
(2)考察历史与考察现实相结合的原则
(3)发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则
(4)组织考察与群众评议相结合的原则
4.领导监督的基本方式有哪些?
5.领导工作的基本方法有哪些?
参考答案:
(1)一切从实际出发,做好调查研究
(2)按辩证法的全面性要求办事
(3)坚持群众路线
6.领导授权艺术的要点有哪些?
参考答案:
(1)围绕目标,明确要求(2)因事择人,视能授权
(3)把握尺度,适度授权(4)尊重分工,逐级授权
(5)民主监督,公开授权(6)强化责任,可控授权
7.领导激励的基本原则有哪些?
参考答案:
(1)针对性原则(2)导向性原则(3)有效性原则
(4)公平性原则(5)适度性原则(6)物质和精神相结合的原则8.领导绩效考评的基本方法有哪些?
三、论述题
1.结合实际谈谈提高领导艺术水平的途径。
参考答案:
(1)提升工作动机,保持领导艺术的先进性
(2)运用现代技术,提高领导艺术的科学性
(3)加强素质修养,增强领导艺术的创造性
(4)总结实践经验,把握领导艺术的规律性
2.阐述社会主义领导作风的基本内容和要求。
参考答案:
(1)思想作风:解放思想,实事求是,与时俱进(2)学习作风:理论联系实际,学以致用
(3)工作作风:密切联系人民群众
(4)组织作风:坚持和执行民主集中制原则(5)生活作风:廉正奉公,艰苦奋斗。