上机操作练习题
word 上机操作练习题(可打印修改) (2)
word 上机操作练习题(一)输入下面的文章内容”，对该文件进行格式设置要求如下：完成后保存到自己文件夹中。
（1）：将标题分为两行，字符格式设置为二号、蓝色、黑体，并添加阴影，居中对齐。
（2）：将“讲座主题”、“主讲专家”、“讲座时间”、“讲座地点”等字符格式设置为楷体、加粗、四号、红色并添加下划线。
后面的字符格式设置为楷体、加粗、倾斜、四号。
（3）：行距设置为“固定值27磅”（4）：将该文档第一自然段的首字“网”设置为字符下沉2行，距正文0.1厘米、字体为黑体。
（5）：正文对齐方式设置为“左对齐”（6）：在“讲座主题”、“主讲专家”、“讲座时间”、“讲座地点”4段文字首行缩进两个字符，然后再在这四段文字之前添加项目符号。
（效果如下图所示）网络技术学院计算机系专家讲座消息预告网络和计算机的广泛应用带给我们带来全球性的信息革命。
需要球的国际互联网的迅速发展。
给信息利用者带来了深远的影响。
………….讲座主题：主讲专家：讲座时间：讲座地点：二、效果图word 上机操作练习题(二)（选做几题就行）【例3-11 】：将以下素材按要求排版。
(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。
(2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。
(3)将正文行距设置为25磅。
【素材】：归去宋辞——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，栽欣载奔。
童仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老以流憩，时翘首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
EXCEL上机训练操作题
上机练习题：1、根据表4-3建立工作表，并用复制公式的方法计算各职工的实发工资，将该工作表所在工作簿以文件名ESJ1.XLS保存。
1、计算公式：实发工资=基本工资－水电费2、对工作表进行格式设置：（1）设置纸张大小为B5，方向为纵向，页边距为2厘米；（2）将“基本工资”与“水电费”的数据设置为整数；（3）设置标题的字号为18，字体为黑体，颜色为深绿，对齐选合并单元格，垂直、水平均为居中；（4）设置各列的宽度，要求：A列为6，B列为9，C为6，D、E、F、列为11；（5）设置表头文字的格式为：16号常规楷体，垂直与水平均居中，行高27，底纹为黄色。
3、对第一题建立的工作表进行以下操作：（1）在表中增加“补贴”、“奖金”与“科室”三列补贴=水电费+45奖金=（基本工资/800）*8+水电费（2）用函数统计基本工资、水电费、补贴与奖金的合计与平均；（3）用函数求出水电费的最高值与最低值；（4）用函数从编号中获得每个职工的科室，计算方法：编号中的第一个字母表示科室，A—基础室，B—计算机室，C—电子室.=IF(LEFT(B18,1)="A","基础室",IF(LEFT(B18,1)="B","计算机室",IF(LEFT(B18,1)="C","电子室","")))其中，B18为编号列的第一个单元格)4、对表4-3进行以下操作：（1）将“职工情况表”复制到新的工资表中，命名为“一月工资”：（2）按基本工资进行排序，要求低工资在前；（3）分别计算男、女职工的平均基本工资；（5）显示水电费超过65元的男职工记录；（6）统计补贴在110元以上并且奖金在80以上职工的人员；（7）用分类汇总统计各种职称的平均水电费、平均应发工资、平均基本工资；5、用表4-4数据建立工作表，将工作表所在工作簿以文件名ESJ2.XLS 保存。
Word上机操作练习题
1.录入以下文字素材（10分）。
为全文添加标题，标题文字为“笔记本电脑”（不包括引号）并设置为黑体、一号、加粗、居中（5分），字符间距为加宽5磅（5分），具有“礼花绽放”的动态效果（5分）；（共25分）2. 除标题外的文字设置为宋体、四号（4分），首行缩进2字符（2分），1.5倍行距（2分）；（共8分）3. 设置页眉页脚：为页眉添加文字“计算机知识”页脚添加“第页共页”（6分），字体均设置为宋体、五号、加粗、居中（8分）；（共14分）4. 除标题外的正文进行“分栏”，栏数为2，栏间距为3字符、加分隔线，栏宽相等；（共8分）5.给文章第一段第一个字设置“首字下沉”，下沉三行，距正文2厘米。
（共12分）6. 设置页面左边距为3.5厘米,右边距为3厘米。
添加页面边框为艺术样式3 。
（共6分）7. 完成后另存到F盘上，命名为自己的姓名。
（共2分）笔记本的外观往往给人最直观的感受，而且都在往轻薄、时尚方面发展，可根据自己的审美观选择。
但对于产品的重量就要注意了，目前的笔记本产品不外乎分全内置、光软互换和全外挂三种类型。
相对而言，光软互换和全外挂型产品重量较轻，也更容易体现出时尚轻薄感。
如果对移动性要求较高，就要尽量遵循“避重就轻”的原则。
目前光软互换型较为适合，重量较轻而且可根据场合选择使用，同时能最大发挥笔记本的性能。
不过部分低价产品不属于这个范围之内，大多为全内置产品。
CPU是电脑的核心部件，人们往往用它来区分电脑的等级。
但选购笔记本电脑时也无需追求太高，遵循够用就行的原则，不然性能提升不大而且价格过高，造成浪费。
此外，目前还有部分低价产品配备了台式机CPU，其耗电量较大，会影响电池的使用时间，选购时可用Intel Processor Frequency ID Utility进行测试。
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(完整版)餐厅点餐软件上机操作练习题
(完整版)餐厅点餐软件上机操作练习题餐厅点餐软件上机操作练题1. 选择题1. 在餐厅点餐软件中，以下哪项是顾客必须提供的信息？- A. 姓名和手机号码- B. 支付宝账号- C. 信用卡信息- D. 家庭住址答案：A. 姓名和手机号码2. 餐厅点餐软件中，以下哪项是员工必须掌握的技能？- A. 算术运算- B. 快速输入中文- C. 编程语言- D. 汉字书写答案：B. 快速输入中文3. 在餐厅点餐软件中，以下哪项是顾客可以选择的支付方式？- A. 现金支付- B. 银行转账- C. 微信支付- D. 支付宝支付答案：A. 现金支付、C. 微信支付、D. 支付宝支付4. 餐厅点餐软件中，下列哪项是必须由服务员操作的功能？- A. 下订单- B. 支付账单- C. 评价菜品- D. 查看订单记录答案：A. 下订单、B. 支付账单5. 在餐厅点餐软件中，以下哪项功能可以增加顾客对菜品的了解？- A. 菜品图片展示- B. 价格显示- C. 菜品名称- D. 营养成分答案：A. 菜品图片展示、C. 菜品名称、D. 营养成分2. 填空题1. 在餐厅点餐软件中，__订单__ 功能允许顾客选择并提交所需要的菜品和数量。
2. 餐厅员工使用餐厅点餐软件进行__点餐服务__，并处理顾客提交的订单。
3. 一般来说，餐厅点餐软件需要提供__菜单__、__订单管理__、__支付__等功能。
4. 手机号码是餐厅点餐软件中确认顾客身份的重要信息，用于__联系__和__验证__。
5. 顾客可以在餐厅点餐软件中选择__支付方式__进行账单支付。
3. 简答题1. 餐厅点餐软件的优点是什么？- 餐厅点餐软件提供了简便快捷的点餐服务，节省了顾客和服务员的时间。
- 菜品信息和价格都一目了然，方便顾客选择。
- 支付方式多样，顾客可以选择自己喜欢的方式进行支付。
2. 餐厅员工如何处理餐厅点餐软件中的订单？- 餐厅员工通过餐厅点餐软件接收顾客提交的订单。
上机练习题
上机练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 在计算机系统中，CPU指的是什么？A. 存储器B. 中央处理器C. 输入设备D. 输出设备2. 下列哪个选项是操作系统的主要功能？A. 存储数据B. 管理计算机硬件资源C. 打印文档D. 编辑文本3. 以下哪个命令用于在Windows系统中打开命令提示符？A. cmdB. commandC. terminalD. prompt4. 在Excel中，以下哪个函数用于计算一组数据的平均值？A. SUM()B. AVERAGE()C. COUNT()D. MIN()5. 下列哪个选项是计算机网络的基本组成？A. 路由器B. 打印机C. 扫描仪D. 键盘6. 在Word文档中，以下哪个快捷键用于保存文档？A. Ctrl + CB. Ctrl + SC. Ctrl + VD. Ctrl + X7. 在计算机编程中，以下哪个是条件语句的关键词？A. ifB. loopC. functionD. return8. 下列哪个选项是数据库管理系统的缩写？A. DBMSB. CPUC. RAMD. ROM9. 在HTML中，以下哪个标签用于定义网页的标题？A. <title>B. <h1>C. <p>D. <body>10. 在PowerPoint中，以下哪个功能用于切换幻灯片的视图？A. Slide Sorter ViewB. Slide Show ViewC. Normal ViewD. Outline View二、填空题（每题2分，共20分）11. 在计算机系统中，______是用来存储数据和程序的设备。
（答案：存储器）12. 操作系统是计算机系统中的______软件。
（答案：系统）13. 在Windows系统中，文件资源管理器的快捷键是______。
（答案：Win + E）14. Excel中的COUNTIF()函数可以用来统计满足特定条件的______。
windows xp上机操作练习题
练习一一、WindowsXP基本操作：1.隐藏任务栏；把任务栏放在屏幕上端；2.删除开始菜单文档中的历史记录；3.设置回收站的属性：所有驱动器均使用同一设置（回收站最大空间为5%）；4.以“详细资料”的查看方式显示C：盘下的文件，并将文件按从小到大的顺序进行排序；5.设置屏幕保护程序为“三维管道”，等待时间为1分钟；二、文件及文件夹操作：1.在D：盘的根目录下建立一个新文件夹，以学员自己姓名命名；2.该文件夹中建立名为brow文件夹与word文件夹，并在brow文件夹下，建立一个名为bub.txt空文本文件和teap.bmp图像文件；3.将bub.txt文件移动到word文件夹下并重新命名为best.txt；4.查找C：盘中所有以 exe为扩展名的文件，并运行wmplayer.exe文件；5.为brow文件夹下的teap.bmp文件建立一个快捷方式图标，并将该快捷方式图标移动到桌面上；6.删除brow文件夹，并清空回收站；7.在桌面上创建一个指向学员姓名的文件夹的快捷方式，命名为“校校通”；8.在E盘的根目录下建立Mysub文件夹，访问类型为“只读”；9.将d:盘下所建的文件夹复制至E：盘下，改名为“校校通”；10. 桌面设置；（1）使用“画图”程序制作一张图片保存，取名为“背景.bmp”保存在你的文件中；（2）将“背景.bmp”设置为桌面背景；练习二1. 打开Windows XP 资源管理器，完成以下操作：①创建“学生”文件夹；在学生文件夹下创建“CWINLX” 、“LS”和“LS1”文件夹。
②在学生文件夹下创建KS.TXT、KS1.TXT、KS2.TXT、KS3.TXT、KS4.TXT及KS5.TXT文件。
③在学生文件夹下的CWINLX下创建一个名为AB1的文件夹。
④将学生文件夹下的KS1.TXT及KS4.TXT文件复制到AB1文件夹中。
⑤在学生文件夹下将KS3.TXT文件复制到LS1文件夹中并换名为KS1.DOC。
计算机上机操作试题及答案
计算机上机操作试题及答案一、选择题1. 下列关于计算机网络的说法，正确的是：A. 计算机网络是指多台计算机通过通信设备相互连接而成的系统B. 计算机网络是指多台计算机通过打印机相互连接而成的系统C. 计算机网络是指多台计算机通过软件相互连接而成的系统D. 计算机网络是指多台计算机通过USB设备相互连接而成的系统答案：A2. 在Windows操作系统中，Ctrl+C的功能是：A. 复制选中的内容B. 剪切选中的内容C. 粘贴剪切板上的内容D. 删除选中的内容答案：A3. 在Excel中，可以用来对单元格内容进行简单的计算的符号是：A. +B. -D. /答案：A二、填空题1. 在HTML中，用来修改字体大小的标签是<_________>答案：font2. 在计算机中，用来存储数据的最基本的单元是<_________>答案：字节三、简答题1. 请简要描述什么是操作系统，并列举出三种常见的操作系统。
答案：操作系统是计算机系统中管理和控制计算机硬件与软件资源的重要程序。
常见的操作系统有Windows、Mac OS和Linux。
2. 请简要解释什么是数据库，并举例说明。
答案：数据库是指按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。
它可以存储大量的结构化数据，并提供了方便的查询和管理接口。
例如，MySQL是一种常用的数据库管理系统，用于存储和管理网站用户的信息。
四、编程题编写一个Python程序，实现将用户输入的字符串反转输出的功能。
string = input("请输入一个字符串：")reverse_string = string[::-1]print("反转后的字符串为：" + reverse_string)```答案：见上述代码。
以上是计算机上机操作试题的相关内容及答案。
试题包括选择题、填空题、简答题和编程题，通过对这些题目的学习和练习，可以提升计算机操作的技能和水平。
最新Excel-上机题(答案)
上机操作模拟试题：第一套三、Excel 2007上机题建立lx_1.xlsx工作簿文件，并在Sheet1工作表A1开始的单元格区域中录入如下数据。
按照下列要求完成相关的编辑操作：（1）在Sheet1工作表中的A2：A11单元格区域中依次输入员工卡号“01001、01002、01003、---、01010”，构造公式计算“培训部-管理、培训部-技术、培训部-技能”人数，并将计算结果依次放在C13、C14、C15单元格中。
步骤：公式→插入函数—或选择类别（统计）—COUNTIF→确定→函数参数Range: 选定单元格（A2：？）Criteia: 选定要计算的锁定（A2：？）按F4（2）填充Sheet1工作表中“书报费”列的数据。
职称为“高级讲师”的员工书报费200元；职称为“讲师”的员工书报费为150元；职称为“初级讲师”的员工书报费为100元；计算每位员工的“补助合计”（补助合计=课时费+书报费）。
（3）将Sheet1工作表A1：I11单元格区域中的数据，复制到Sheet2工作表A1单元格开始的区域中；在Sheet2工作表中，使用高级筛选，查找年龄在50岁及以下的高级讲师的人员信息（条件区域放置在E13开始的单元格区域），并把筛选结果放在A16开始的单元格区域中。
条件：步骤：数据→高级年龄职称<=50 高级讲师4）将Sheet1工作表A1：I11单元格区域中的数据，复制到Sheet3工作表A2单元格开始的区域中；对Sheet3工作表中的数据，按“部门”的升序、“补助合计”的降序进行排序。
步骤：数据→选定单元格→排序（5）对Sheet3工作表中的数据，按“部门”进行分类汇总，分别计算课时费、书报费及补助合计的汇总值，汇总结果显示在数据的下方。
步骤：数据→选定单元格→分类汇总→分类字段（部门）—选定汇总项—汇总结果显示在数据下方（勾选）（6）在Sheet3工作表之后插入一张新的工作表，并将对Sheet3工作表数据（A2：I16）复制至对Sheet4工作表A2开始的单元格区域，将Sheet4工作表中的数据设置为华文楷体，16磅，依次合并A8：F8、A11：F11、A15：F15、A16：F16，合并后的单元格数据居中对齐；将工作表的行与列调整到最适合的行高与列宽；并按样张样式为表格设置框线及底纹效果。
(完整版)学校管理软件上机操作练习题
(完整版)学校管理软件上机操作练习题学校管理软件上机操作练题本文档旨在提供学校管理软件的上机操作练题，帮助用户熟悉软件的使用。
下面是一些练题，供用户完成。
1. 登录操作- 打开学校管理软件，并找到登录界面。
- 使用正确的用户名和密码登录系统。
2. 添加学生信息- 在软件界面上找到学生管理模块。
- 点击添加学生按钮。
- 输入学生信息，包括姓名、学号、年级等。
- 点击确认保存学生信息。
3. 查询学生信息- 在学生管理模块中找到查询功能。
- 输入要查询的学生姓名或学号。
- 点击查询按钮，查看学生的详细信息。
4. 修改学生信息- 先执行查询学生信息的操作，找到要修改的学生。
- 选择需要修改的信息字段，如姓名、年级等。
- 修改对应的信息内容。
- 点击确认保存修改后的学生信息。
5. 删除学生信息- 先执行查询学生信息的操作，找到要删除的学生。
- 点击删除按钮，确认删除该学生的信息。
6. 添加课程信息- 在软件界面上找到课程管理模块。
- 点击添加课程按钮。
- 输入课程信息，包括课程名称、课程编号等。
- 点击确认保存课程信息。
7. 查询课程信息- 在课程管理模块中找到查询功能。
- 输入要查询的课程名称或课程编号。
- 点击查询按钮，查看课程的详细信息。
8. 修改课程信息- 先执行查询课程信息的操作，找到要修改的课程。
- 选择需要修改的信息字段，如课程名称、课程编号等。
- 修改对应的信息内容。
- 点击确认保存修改后的课程信息。
9. 删除课程信息- 先执行查询课程信息的操作，找到要删除的课程。
- 点击删除按钮，确认删除该课程的信息。
以上是学校管理软件上机操作的练习题。
通过完成这些操作，用户将对软件的使用有更深入的了解。
请根据实际情况进行操作，并及时保存修改的数据。
祝您顺利完成练习！。
(完整版)银行业务管理软件上机操作练习题
(完整版)银行业务管理软件上机操作练习
题
银行业务管理软件上机操作练题 (完整版)练题一：账户管理
1. 查找账户信息的功能一般位于银行业务管理软件的哪个菜单下？
2. 如何添加一个新的账户到银行业务管理软件？
3. 请列出账户信息中的必填字段有哪些？
练题二：客户管理
1. 在银行业务管理软件中，如何查看客户列表？
2. 如何添加新客户到银行业务管理软件？
3. 如何在客户信息中修改客户的电话号码？
练题三：转账操作
1. 如何在银行业务管理软件中进行转账操作？
2. 在转账操作中，需要提供哪些信息？
3. 如何确认一笔转账操作是否成功？
练题四：查询交易记录
1. 如何查询某个账户的交易记录？
2. 在交易记录中，会显示哪些信息？
练题五：创建报表
1. 如何利用银行业务管理软件创建一个账户报表？
2. 在创建报表时，可以选择什么样的筛选条件？
练题六：修改密码
1. 如何修改用户在银行业务管理软件中的登录密码？
2. 修改密码时，需要提供哪些信息？
练题七：安全操作
1. 在使用银行业务管理软件时，如何保护用户的账户安全？
2. 列举三个常见的账户安全风险，并提出相应的应对措施。
以上是关于银行业务管理软件上机操作的练习题。
希望能够帮助您熟悉软件的基本操作，提高工作效率。
祝您顺利完成练习！。
Excel上机操作练习题
Excel上机操作练习题 第1题建立一工作簿，并作如下操作 1．在Sheet工作表中输入如下内容： 在A1单元格中输入：中华人民共和国 以数字字符的形式在B1单元格中输入：88888888 在A2单元格中输入：12345678912345 在A3单元格中输入：2001年12月12日 再向A3单元格中输入：32 用智能填充数据的方法向A4至G4单元格中输入： 星期日，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六 先定义填充序列：车间一、车间二、车间三、……、车间七，向A5至G5单元格中 输入： 车间一、车间二、车间三、……、车间七 利用智能填充数据的方法向A6至F6单元格中输入等比系列数据：6、24、96、384、 1536。
2．将新建立的工作簿以文件名：操作1，保存在用户文件夹下。
第2题打开“操作1”工作簿，并作如下操作 1．将“Sheet1”工作表更名为“操作1” 2．将“Sheet2”和“Sheet3”定义成一个工作组，并将该工作组复制到该工作簿中 3．将“Sheet2（2）”移动到“Sheet2”之前 4．新建一工作簿并以文件名：操作2，保存在用户文件夹下。
5．将“操作1”工作簿中的“Sheet3”和“Sheet3（2）”复制到“操作2”工作簿中。
6．在“操作1”工作簿中的“Sheet3”之前插入一工作表，并命名为“操作2” 7．将“操作2”工作表水平分割成两个工作表 8．将“操作2”工作表垂直分割成两个工作表 9．将“操作1”工作簿更名为“操作3”保存在用户文件夹下。
第3题打开“操作3”工作簿，并作如下操作 1．取消“操作2”工作表水平和垂直分割 2．置“操作1”工作表为当前 3．将A1单元格中内容复制到H1单元格中 4．将A1和B1单元格中内容移动到A21和B21单元格中 5．清除A4单元格中的内容 6．清除B4单元格中的格式 7．在第4行之前插入一空行 8．在第4列之前插入一空列 9．在第B5单元格上方插入一空单元格 10．在第C5单元格左方插入一空单元格 11．将第5行删除 12．将第5列删除 13．将C5单元格删除 14．将表中的“车间”全部改为“工厂” 15．将“操作3”工作簿更名为“操作4”保存在用户文件夹下。
会计电算化上机操作(T3上机版).
第二部分会计电算化上机操作练习题一、系统初始化1.启动与注册系统管理（1）操作路径：启动系统管理系统—注册用户名：admin 密码：空2.建立账套（1）操作路径：admin注册登录系统管理账套---建立【操作2】①根据给定的账套信息建立账套②账套信息：账套号：086；账套名称：长沙233网络科技有限公司；采用默认账套路径；启用会计期：2014年1月；会计期间设置：1月1日至12月31日。
③单位信息：单位名称：长沙233网络科技有限公司；单位简称：233网校；单位地址：湖南省长沙市④核算类型：记账本位币：人民币（RMB）；企业类型工业；行业性质：2007年新会计准则；账套主管：demo按行业性质预置科目⑤基础信息：该企业有外币核算，进行经济业务处理时需要对客户、供应商进行分类。
⑥分类编码方案：科目编码级次：4222；其他：默认⑦数据精度：采用系统默认值⑧系统启用：“总账”模块启用时间为“2014年1月1日”3.设置操作员包括操作员增加、修改、删除、注销（1）操作路径：admin注册登录系统管理权限----操作员分别通过增加、删除、修改按钮完成【操作3】② 删除操作员：002③ 修改操作员：将001操作员姓名修改为：弃用④ 注销操作员：将001操作员在系统中注销4.设置操作员权限包括操作员权限增加、修改、删除（1）操作路径：admin注册登录系统管理权限----权限分别通过增加、删除按钮完成【操作4】设置操作员权限：设置操作员101赵淼为账套主管102王毅（出纳）具有现金管理、总账出纳签字权限103刘丽（会计）具有固定资产、工资管理、总账模块权限5.账套修改（1）操作路径：账套主管注册登录系统管理账套----修改【操作5】修改账套信息：邮编：4100056.账套备份与恢复（1）操作路径：以admin注册登录系统管理账套----备份账套----恢复【操作6】① 备份账套：086，并删除，备份路径默认② 恢复账套：086二、基础设置相关操作1.启动并注册T3操作环境（1）操作路径：双击桌面T3图标开始-所有程序-T3系列管理软件-T3-T3【操作7】① 以账套主管身份注册T3② 账套：086；会计年度：2014；操作日期：2014-01-01用户名：101；密码：12.设置部门档案部门档案：增加、修改、删除（1）操作路径：账套主管注册登录T3基础设置—机构设置—部门档案【操作8】根据指定的资料设置部门档案3.设置职员档案部门档案：增加、修改、删除（1）操作路径：账套主管注册登录T3基础设置—机构设置—职员档案【操作9】根据指定的资料设置职员档案4.设置客户分类和客户档案（1）操作路径：账套主管注册登录T3 基础设置—往来单位—客户分类基础设置—往来单位—客户档案【操作10】根据指定的资料设置客户分类及档案客户分类5.设置供应商分类和供应商档案进行往来账核算必须建立供应商档案（1）操作路径：账套主管注册登录T3 基础设置—往来单位—供应商分类基础设置—往来单位—供应商档案【操作11】根据指定的资料设置供应商分类及档案6.设置外币及汇率（1）操作路径：账套主管注册登录T3基础设置—财务—外币种类【操作12】根据指定的资料设置外币及汇率①币符：USD②币名：美元③汇率小数位：5④1月份美元记账汇率：4.67.设置凭证类别（1）操作路径：账套主管注册登录T3基础设置—财务—凭证类别【操作13】设置凭证类别，正保公司采用“收款凭证、付款凭证、转账凭证”三种凭证类别。
上机练习题(文字、标注、图块)
实验九 文字与表格实验目的：练习文字样式的设置并进行单行文字和多行文字的添加(特别注意特殊符号的录入及文字堆叠操作)；设置表格样式及填写表格内容。
实验内容：一、创建以下文字样式：1、样式名：仿宋体；字体名：仿宋体GB2312；高宽比：0.7；字高5mm 。
2、样式名：工程字；使用大字体：shx 字体为gbenor.shx 、大字体为gbcbig.shx ；高宽比1。
二、将文字样式“仿宋体”置为当前样式，完成下面文字的书写：单行文字用于书写比较简短的文字和需要有颠倒及反向等特殊效果的文字； 多行文字则用于书写比较复杂的段落文字，比如段落中需要文字样式不同，文字颜色不同，字符高度不同以及需要进行堆叠的字符等。
三、将文字样式“standard ”置为当前样式录入下列文字（注意特殊符号及堆叠）±0.005 45° φ5060% 10060 60/100 a X X =+2221 b Y X =+22四、设置表格样式：样式名为“设备表”；要求：○1标题字高为10mm ，表格线宽为0.5mm 。
○2表头字高为7mm ，表格外框线宽为0.5mm 。
○3数据表格字高为5mm ，表格外框线宽为0.5mm 。
表格中所有文字样式均为“工程字”，文字对正方式为正中对正，其余采用默认设置。
请完成下面表格。
实验要求：1、将作业保存在自己的邮箱内，以便以后调用。
2、将作业上传到ftp://172.16.100.7站点上或网络存储到校园网邮箱http://172.16.100.253用户名：cadzy，密码：11111111。
实验十为图形添加标注实验目的：练习标注样式的设置并进行简单形体尺寸标注。
实验内容：一、熟悉标注样式管理器二、根据需要自行设置标注样式，完成下图所示的标注效果。
三、作一条长度为30的直线，请标注出下列效果{据需要自行设置标注样式}。
四、调出以前上机练习中的图形进行标注练习。
实验要求：1、将作业保存在自己的邮箱内，以便以后调用。
windows上机操作题1
Windows上机练习题(1)第1题1. 关机；开始——关闭计算机——关闭，关显示器。
2. 开机；先开显示器，再开主机3. 重新启动（采用三种方法，只演示方法即可）。
1、开始——关闭计算机——重新启动2 、CTRL+ALT+DEL ，选择关机，选择重新启动。
3、打开了“任务管理器”——“关机”的选项卡——重新启动。
或在任务栏上点击右键，点击“任务管理器”——“关机”的选项卡——重新启动。
4、主机的开关键下面有一个小开关（复位键），可以重新启动（复位启动）。
第2题1. 启动资源管理器（至少用两种方法）；1、开始——程序——附件——windows资源管理器2、在桌面上的“我的文档”。
磁盘、文件夹等图标上点击右键，点击资源管理。
2. 关闭资源管理器窗口（至少用两种方法）。
帮助1、点击窗口标题栏的“关闭”按钮。
2、点击窗口“文件”菜单，点击“关闭”。
3、点击标题栏前面的图标，点击“关闭”。
4、双击标题栏前面的图标。
5、ALT+F4 ，关闭的快捷键。
3、把windows上机操作题1.doc 复制到E:\ 下。
第3题1. 用我的电脑或资源管理器打开一个文件夹；2. 更改图标的显示方式为“详细信息”；1、点击窗口的工具栏上的“查看”工具，选择合适的方式。
2、点击“查看”菜单，点击相应的查看方式。
3. 更改图标的排列方式为“按类型”排列；在窗口的空白位置点击右键，点击排列图标——按类型。
4. 更改图标的显示方式为“大图标”（用与2不同的方法）；在桌面上点击右键——属性——外观——效果——在使用大图标的复选框前打钩。
5. 更改图标的排列方式为“按名称”排列（用与3不同的方法）。
帮助第4题1. 用我的电脑打开一个Windows窗口；打开我的电脑，看到一个窗口，就可以了。
2. 隐藏/显示它（windows窗口）的状态栏；在“查看”菜单里的状态栏前打钩。
打上钩就显示状态栏，把钩去掉就隐藏了状态栏。
3. 最大化、最小化、还原窗口；点击最小化、最大化、还原按钮。
大学生上机考试题库及答案
大学生上机考试题库及答案大学生上机考试题库及答案随着信息技术的飞速发展，计算机已经成为大学生必备的技能之一。
在许多专业课程中，上机考试是检验学生计算机操作能力的重要方式。
以下是一套大学生上机考试题库及答案，涵盖了基础的计算机操作、编程语言以及数据处理等方面的内容。
一、选择题1. 在Windows操作系统中，用于查看计算机硬件配置的程序是：A. 计算器B. 记事本C. 任务管理器D. 控制面板答案：D2. 下列哪个不是Java语言的特点？A. 跨平台性B. 面向对象C. 编译型语言D. 自动内存管理答案：C3. 在Excel中，若要计算A1到A10单元格的总和，可以使用以下哪个公式？A. =SUM(A1:A10)B. =A1+A10C. =AVERAGE(A1:A10)D. =A1*A10答案：A二、填空题1. 在Word文档中，若要调整段落的首行缩进，可以使用“段落”对话框中的________选项卡。
答案：缩进和间距2. 在Python中，使用________函数可以生成一个指定范围内的整数序列。
答案：range3. 数据库管理系统（DBMS）的主要功能不包括________。
答案：图像处理三、简答题1. 简述计算机网络的拓扑结构有哪些类型，并简要说明每种类型的特点。
答案：计算机网络的拓扑结构主要包括星型、环型、总线型和网状型。
星型拓扑结构以一个中心节点连接所有其他节点，易于安装和管理；环型拓扑结构中每个节点都与两个相邻节点相连，数据在环中传输；总线型拓扑结构使用一根共享通信线路连接所有节点，成本较低；网状型拓扑结构中节点之间有多条路径连接，具有很高的可靠性和容错性。
2. 解释什么是面向对象编程，并给出其主要特点。
答案：面向对象编程（OOP）是一种编程范式，它使用“对象”来设计软件。
对象可以包含数据（属性）和代码（方法）。
面向对象编程的主要特点包括封装、继承和多态。
封装是将对象的实现细节隐藏起来，只暴露出一个可以被外界访问的接口；继承允许新创建的类（子类）继承现有类（父类）的属性和方法；多态性是指允许不同类的对象对同一消息做出响应，但具体的行为会根据对象的实际类型而有所不同。
Excel上机操作练习题-46题
Excel 操作习题1题：如下图所示，请写出将该段内容转换为表格的操作步骤。
答：（1）选中这六行文本；（2）选择“表格”菜单中的“转换”下的“文本转换成表格…”；（3）在弹出的“将文字转换成表格”对话框中，将“表格尺寸”的行数设为6行，列数设为6列，将“文字分隔位置”选为“逗号”；（4）点击“确定”按钮即可。
2题:根据下面的表格计算每个人的绩效工资，绩效工资=基本工资＊3÷7计算。
要求写出操作步骤。
所有数值型计算结果显示为人民币符号并保留两位小数。
答： （一）计算绩效工资 （1）选中D3单元格；（2）输入公式“=C3*3/7”，按回车键，就计算出了职工号为001的绩效工资；ABCD1 个人工资月报表2 职工号 姓名 基本工资 绩效工资3 001 王平 450.04 002 李丽 600.05 003 沈易 480.0 6004张洪奇550.00（3）选中D3单元格，拖动填充柄至D6单元格，就计算出了各职工的绩效工资。
（二）所有数值型计算结果显示为人民币符号并保留两位小数（1）选中C3到D6单元格。
（2）选取“格式”菜单，在弹出的子菜单项中选取“单元格”菜单。
（3）在弹出的“单元格格式”对话框中，选中“数字”选项卡，在“分类”选项中选择“货币”，并在“货币符号”下拉选项中选择人民币符号¥ ，在小数位数后的选项中选取2位值。
最后按“确定”按钮即可。
3题：根据下面的表格要求写出操作步骤。
（1）计算每个人的绩效工资，绩效工资=基本工资＊1.2计算。
（2）设置表格的行高30；（3）设置所有内容水平对齐为左对齐、垂直对齐为居中。
答：（一）计算绩效工资（1）选中D3单元格；（2）输入公式“=C3*1.2”，按回车键，就计算出了职工号为001的绩效工资；（3）选中D3单元格，拖动填充柄至D6单元格，就计算出了各职工的绩效工资。
（二）设置表格的行高30（1）选中A1到D6单元格。
（2）选取“格式”菜单，在弹出的菜单项中选取“行”菜单及下级菜单“行高”。
Excel上机操作练习题
Excel上机操作练习题第1题建立一工作簿，并作如下操作1．在Sheet工作表中输入如下内容：在A1单元格中输入：中华人民共和国以数字字符的形式在B1单元格中输入：88888888在A2单元格中输入：12345678912345在A3单元格中输入：2001年12月12日再向A3单元格中输入：32用智能填充数据的方法向A4至G4单元格中输入：星期日，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六先定义填充序列：车间一、车间二、车间三、……、车间七，向A5至G5单元格中输入：车间一、车间二、车间三、……、车间七利用智能填充数据的方法向A6至F6单元格中输入等比系列数据：6、24、96、384、1536。
2．将新建立的工作簿以文件名：操作1，保存在用户文件夹下。
第2题打开“操作1”工作簿，并作如下操作1．将“Sheet1”工作表更名为“操作1”2．将“Sheet2”和“Sheet3”定义成一个工作组，并将该工作组复制到该工作簿中3．将“Sheet2（2）”移动到“Sheet2”之前4．新建一工作簿并以文件名：操作2，保存在用户文件夹下。
5．将“操作1”工作簿中的“Sheet3”和“Sheet3（2）”复制到“操作2”工作簿中。
6．在“操作1”工作簿中的“Sheet3”之前插入一工作表，并命名为“操作2”7．将“操作2”工作表水平分割成两个工作表8．将“操作2”工作表垂直分割成两个工作表9．将“操作1”工作簿更名为“操作3”保存在用户文件夹下。
第3题打开“操作3”工作簿，并作如下操作1．取消“操作2”工作表水平和垂直分割2．置“操作1”工作表为当前3．将A1单元格中内容复制到H1单元格中4．将A1和B1单元格中内容移动到A21和B21单元格中5．清除A4单元格中的内容6．清除B4单元格中的格式7．在第4行之前插入一空行8．在第4列之前插入一空列9．在第B5单元格上方插入一空单元格10．在第C5单元格左方插入一空单元格11．将第5行删除12．将第5列删除13．将C5单元格删除14．将表中的“车间”全部改为“工厂”15．将“操作3”工作簿更名为“操作4”保存在用户文件夹下。
EXCEL上机操作题(基础部分)
EXCEL操作题第一次上机练习（第10周）11月3日1. 输入图4-72所示工作表数据。
图4-72 工作表数据2. 利用公式计算表中空白单元的值。
部分空白单元的计算标准如下：(1)“销售业绩”的评定标准为：“上半年销售合计”值在60万元以上（含60万元）者为“优异”、在48~60万元之间（含48万元）者为“优秀”、在36~48万元之间（含36万元）者为“良好”、在24~36万元之间（含24万元）者为“合格”，24万元以下者为“不合格”。
(2)“奖金”的计算标准为：“销售业绩”优异者的奖金值为20000元、优秀者的奖金值为10000元、良好者的奖金值为6000元、合格者的奖金值为2000元、不合格者没有奖金。
(3)“特别奖”的发放标准为：“上半年销售合计”值最高的销售人员（可能不唯一）奖励5000元，其余人员不奖励。
(4)“上半年奖金”值为“奖金”与“特别奖”之和。
3. 按图4-72所示格式设置表格的框线及字符对齐形式。
4. 将表中的数值设置为小数，且保留一位小数。
5. 将表标题设置为隶书、22号，其余文字与数值均设置为仿宋体、12号。
6. 将表中月销售额在8.5万元以上的数值显示为红色，同时将月销售额在4万元以下的数值显示为蓝色。
7. 将表中“销售业绩”与“特别奖”两列交换位置。
8. 将“分部门”所在列的列宽调整为10，将每月销售额所在列的列宽调整为“最适合的列宽”。
9. 统计表中员工人数。
第二次上机练习（第11周）11月4日1.图表操作1）根据图4-72 所示表中的数据，绘制图4-73所示嵌入式簇状柱形图。
图4-73 簇状柱形图2）移动数据系列的位置，将“高思”移到“赵丽”与“付晋芳”之间。
3）在图表中增加数据系列“张胜利”。
4）删除图表中的数据系列“付晋芳”。
5）在图表中显示数据系列“高思”的值。
6）将图表标题格式设为楷体、14号。
7）为图表增加分类轴标题“月份”，数值轴标题“销售额（单位：万元）”。
Word_操作题
中文Word 2000 上机操作题练习一、第一套操作题目1、文本安装调制解调器目前，拨号上网是家庭和有些单位使用上网的一种可选方法，因此下面介绍拨号上网的步骤。
当使用拨号方式访问Internet资源时，需要一台能运行Windows 95/98/2000/xp的计算机、一台调制解调器（Modem）、一条已开通的长途电话线、选择当地一家Internet服务提供商（ISP）。
然后就可以安装并使用电话拨号方式接入Internet，其中安装调制解调器方法如下：（1）安装外置或内置的调制解调器硬件，对于外置式的调制解调器，应先打开调制解调器电源；（2）打开计算机电源，启动Windows 95/98/2000/xp；（3）选择“开始”、“设置”、“控制面板”；(4) 在“控制面板”窗口中双击“调制解调器”图标，此时显示“调制解调器属性”对话框，图略。
（5）如果确认已经安装了调制解调器硬件，单击“添加”，打开“安装新的调制解调器”向导，图略。
(6)依据向导提示，即可完成调制解调器的安装与设置工作。
2、请依次解答以下4个小题。
（1）将标题“安装调制解调器”设置为三号宋体、居中、加框。
（2）设置标题下的第一自然段落第一行首字下沉3行。
（3）把(1)至(6)编号的全部内容分成二栏。
（4）页面设置：上下边距为3CM，左右边距为3CM，采用A4纸打印，每页30行，每行36个汉字。
二、第二套操作题目1、文本开展保持共产党员先进性教育开展保持共产党员先进性教育活动，就是要使全体共产党员认真学习，全面掌握、坚持实践“三个代表”重要思想，不断提高自身素质，始终保持先进性，成为新时期的合格党员。
开展保持共产党员先进性教育活动，有利于广大党员干部更加自觉地用“三个代表”重要思想武装好自己的头脑。
“三个代表”的重要思想是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。
“三个代表”重要思想是马克思主义与中国社会主义革命和社会主义建设具体实践第三次结合理论创新，是“时代精神”精华。
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上机操作期末复习
一、Word操作
1、在“素材”文件夹中打开文档doc001.doc，按要求完成下面的操作，并以原文件名保存到自己的文件夹中。
（必做）
(1)将全文中的“数据传送”一词替换为“数据传输”，标题“56K Modem”
设置为英文字体Tahoma、二号红色阴影黑体、加单下划线、居中、并添
加文字蓝色底纹；正文部分的汉字设置为宋体，字号为五号，英文设置
为Times New Roman字体，将标题段的断后间距设置为1行。
(2)正文各段首行缩进2个字符、行距设置为20磅、段后间距设置为0.5行。
第一段首字下沉2行，距正文为0.2厘米。
2、在“素材”文件夹中打开doc002.doc，按要求完成下面的操作，并以原文件名保存到自己的文件夹中。
（必做）
1)在第三行前插入一行，并按原有格式输入如下内容：
李明 520 550 40
2)在“总收入”字段中计算各人的收入总额。
3)按“基本工资”的多少，从高到低对表格进行排序。
4)设置表格的列宽为2.5厘米,行高为0.8厘米,将表格中所有单元格内容设
置为中部居中。
5)将最后一行的2、3、4、5列合并成一个单元格，并设置灰25%的底纹。
3、在“素材”文件夹中打开doc003.doc，按要求完成下面的操作，并以原文件名保存到自己的文件夹中。
（选做）
1)将素材所提供的文字转换成一个5行6列的表格；
2)在表格中的第五行前插入一行，并以表中原有内容的字体、字号和格式添
加下列内容：四车间 24192619；
3)将表格外框线改为1.5磅单实线，内框线改为0.25磅单细实线；
4)表格中的中文改为粗黑体四号；表格中内容均居中；
5)计算表格中的每车间的总计；
4、在“素材”文件夹中打开doc004.doc，按要求完成下面的操作，并以原文件名保存到自己的文件夹中。
（必做）
1)设置纸张大小为A4，方向为纵向，上下页边距为2.3厘米，左右页边距为3
厘米。
2)将正文字体设置为“宋体”，字号为“小四号”；为正文的每段文字设置首行缩
进0.85厘米，行间距为22磅。
3)将标题“春雨下的玫瑰花”设置为艺术字，字体为“楷体_GB2321”，字号为
40，样式为艺术字库中的第3行第5列，艺术字形状为“双波形2”，环绕方式为“嵌入形” ,对齐方式为水平居中。
4)将正文设置成等宽三栏格式，栏间距为2厘米，并显示分隔线。
5)为该文档设置页眉，内容为“春雨下的玫瑰花”，对齐方式为“右对齐”；在页
脚处插入“第X页共Y 页”的内容，页脚居中。
二、Excel操作
1、在“素材”文件夹中打开Exl001.xls，按要求完成下面的操作，并以原文件名保存到自己的文件夹中。
（必做）
1)在“成绩表”中用自动填充的方法完成“序号”列数据输入。
2)在“成绩表”第一行添加标题“学生成绩总评表”，黑体16号，合并居中；
3)在“成绩表”用公式法计算“总评成绩”列，总评成绩=考试成绩*80%+平时成
绩*20%；
4)将“成绩表”的内容复制到sheet1中，以“总评成绩”为主关键字，递减，
以“性别”为第二关键字，递增方式排序。
5)在Sheet2中以“学年”、“男”、“女”及“总人数”列的单元格内容，建立簇
状柱形图，Y轴上的项为“人数”（系列产生在列），图表标题为“学生录取情况图表”，插入到Sheet2中A11：F26单元格区域内。
6)将Sheet2改名为“学生录取情况”。
7)删除Sheet3工作表。
8)在Sheet4中使用自动筛选，显示姓张的员工名单。
9)在Sheet5中使用高级筛选，显示“奖金”在600元以上，“实发工资”在2500
元以上的职员名单，筛选结果放在A17开始的单元格中。
10)在Sheet6中进行数据的分类汇总：汇总出男生和女生的各科平均分，并折叠
明细数据。
2、在“素材”文件夹中打开Exl002.xls，按要求完成下面的操作，并以原文件名保存到自己的文件夹中。
（选做）
1)合并标题行：合并单元格区域A1：G1，并居中。
2)设置对齐方式：把所有的内容都居中显示。
3)设置工作表边框：为单元格区域A2：G32加边框，外边框的线条样式比内边
框适当加粗，设置单元格区域A2：G2 为灰度-25%的底纹。
4)设置标题格式：把标题“学生成绩登记表”设置为“隶书”，字号为22号，加
粗，字体颜色为“深红”。
5)在H2、I2中分别输入“总成绩”“平均成绩”，用函数SUM和AVERAGE分别求
出每个同学的总成绩和平均成绩，小数位为0。
6)合并居中A33：C33，输入“最高分”，用MAX求各科最高分；合并居中A34：
C34，输入“最低分”，用MIN求各科最低分。
7)在J2输入“等级”，用IF函数求每个同学平均分的等级：85分以上为“优秀”，
75-84为“良好”，60-74为“及格”，60分以下为“不及格”。
8)给数据进行排序，要求以“平均成绩”由高到低进行排序。
9)为前10名学生为建立一个簇状柱形图表，选择单元格区域C2：C10，H2：I10
为数据源，图表位置在原工作表中。
三、PPT操作
在“素材”文件夹中打开PPT001.ppt，按要求完成下面的操作，并以原文件名保存到自己的文件夹中。
（必做）
1）在演示文稿头部插入一张幻灯片做为第一张幻灯片，所选取的版式为“标题幻灯片”，主标题键入“我的爱好”，设置为楷体-GB2312、二号，蓝色（注意：请用自定义标签中的红色0，绿色0，蓝色255）；副标题键入自己的姓名，设置为楷体-GB2312、44磅，绿色（注意：请用自定义标签中的红色0，绿色255，蓝色0）。
2）第一张幻灯片的背景颜色预设填充为：“心如止水”，斜上。
3）将第3张幻灯片应用模板改为“Blends.pot”模板。
4）为第3张幻灯片中的文字“音乐”设置超链接，链接对象为本文档中第6张幻灯片。
5）将演示文稿中第3张幻灯片移动到第1张幻灯片后面。
6）将第1张幻灯片的切换效果设置为“向下插入”、“中速”、“每隔3秒”切换幻灯片、“照相机”声。