初中地理教师个人工作总结(2021新版)

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2021年最新初中地理教师工作总结(精选五篇)

二、存在的问题
1、新课程地理教材正文简短，有的只有几句，许多知识点到为止，留给教师发挥的余地过大(变相地加重了教师负担);同时，新课程标准要求不具体，讲多深、讲多少，很难把握。
2、新课程地理教材提倡探究式学习，以学生为主体，积极鼓励学生参与，学生很活跃，但由于活动过多，一节课很难讲完，出现了地理教学任务重、课时不足的现象。
总之，以后的工作中，我会更加尽心尽力，努力踏实的做好本职工作。
【工作总结第四篇】
回顾这学期的教学工作，心中有许多感慨，一学期的教学实践让我受益匪浅，现将本学期的教学工作作一总结，以便总结经验，找出差距，使自己的教学更上新台阶。
一、备课
为了把课备的更全面，每节课我都要查阅大量的资料，教参上的，备课系统上的，以及英特网上的，从而选择出理想的教案。综合教材，资料，练习以及高考信息来备课。有了充分的准备，在课堂上我才能充满自信，做到深入浅出，游刃有余。
一个学期的教学实践让我收获颇多，教学水平有了很大提高，但也存在一些不足有待改进，比如：教学重点难点的把握不是很到位;课堂教学过程中还应进一步加强对学生的关注面和度等。在新课程改革思想的指导下，我将在下一阶段的教学过程中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长，并在电教多媒体与地理科教学的融合上再学习，再作探索。
四、作业、辅导
认真对待每次练习，发现问题及时给学生反馈。这样不断发现问题，又不断反馈给学生改正，使得教学过程逐渐步入一个良性循环的轨道。迎合高考的需要精讲多练，定期测验，反复练习。教师备好课，讲好课，每课都有作业，每星期都有练习卷，并且进行批改，及时了解学生的实际情况，切实提高学生解题能力。高三复习，练习测验是重要的一部分内容，学生只有反复操练，不断巩固知识点，使知识真正变成他们自己的东西。当然，批改练习也是重要的一个环节，及时发现学生存在的问题，再通过讲解题目加深他们的印象.我经常利用课余时间进行辅导。

2021初中地理教师的个人年度工作总结范文（通用6篇）

2021初中地理教师的个人年度工作总结范文（通用6篇）2021初中地理教师的个人年度工作总结范文（通用6篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候抽出时间写写工作总结了。

你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的2021初中地理教师的个人年度工作总结范文（通用6篇），欢迎大家分享。

初中地理教师的个人年度工作总结1这一年下学期我担任了学校的地理教学工作，初三两个班的，并担任初一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下：一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期参加了初三地理学科新课改培训。

三天培训期间，通识培训，对《普通初中课程方案（实验）》进行了解读；人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍；广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训；省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。

二、认真做好本职工作及高一地理组长的工作本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。

注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做好下列工作：1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。

2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。

初中地理教师个人工作总结5篇

初中地理教师个人工作总结5篇第1篇示例：总结：我是一名初中地理教师，回顾过去一年的工作，我感到非常充实和满足。

在这一年里，我不断学习进步，提高了自己的教学水平，也得到了学生和家长们的认可和赞赏。

在此，我想对过去一年的工作进行总结和反思，为了更好地提升自己，更好地发挥我的教育工作者职责。

我在教学方面取得了一些成绩。

我注重培养学生的实践能力，通过举办地理实地考察活动，让学生亲自去实地感受地理知识，拓展了他们的视野，提高了他们的学习积极性。

我还注重启发学生思维，激发学生对地理学科的兴趣，让学生通过观察、实验、讨论等方式主动学习。

在上课的过程中，我注重与学生的互动，善于引导学生思考，让他们在互动中获得更多的乐趣和收获。

通过这样的教学方式，我得到了学生们的喜爱和尊重。

我在课程设计方面取得了一些成果。

对于地理学科这门非常宽泛的学科，我根据学生的实际情况和兴趣特点设计了一些生动、有趣的课程，以吸引学生的注意力，引导他们主动学习。

我设计了一些多媒体课件，结合图片、视频等多种形式，让课堂更加生动有趣。

我还结合社会现实，设计了一些案例教学，让学生了解地理知识在现实生活中的应用，增加学习的实用性和趣味性。

这些课程设计得到了学生和家长们的好评。

我在学生管理方面也取得了一些进步。

我注重对学生的个性发展，关注每个学生的成长历程，耐心倾听学生的心声，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。

我还注重对学生的心理健康进行关爱和指导，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养他们良好的品德和习惯。

通过这样的管理方式，我与学生建立了良好的师生关系，得到了学生的信任和尊重，也使学生在良好的学习氛围中更好地成长。

在工作中，我也有一些不足之处。

我在教学中有时候会显得有些死板，缺乏创新和灵活性，不能很好地满足学生的学习需求。

我在管理学生方面，有时候会表现得过于严格，缺乏耐心和包容心，影响了学生的学习情绪。

对于这些不足，我会不断学习，改进自己，提高自己的专业能力和责任意识，为学生提供更好的教育服务。

2021年最新初中地理老师年度工作总结五篇

初中地理教师工作总结精选范文【工作总结第一篇】光阴飞逝，日月如梭。

转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，圆满地完成了教育地理学科工作任务，并取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下：一、认真钻研业务。

我担任__4个班的地理科教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题二、创设良好的学习情境。

创设情境有助于学生自主学习。

只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。

教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。

通过精心设计，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索中掌握地理事物事物发展发生和变化规律。

三、致力于地理教学的优化。

1、注重课堂气氛的活跃。

沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。

2、注重作业的开放性。

开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。

注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。

注重作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。

3、注重与学生的交流。

“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。

理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。

当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。

并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。

今后教学工作的建议：通过前面对试题的分析，在今后的教学中我们除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，自然地理思想与地理方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学地理知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握地理思想、地理方法，从而达到学习地理、应用地理的最终目的。

2021年中学地理教师个人教学工作总结(通用3篇)

2021年中学地理教师个人教学工作总结（通用3篇）中学地理教师个人教学工作总结1作为一名刚从事教师工作的新教师，在新课程改革的学习和七年级地理教学实践的交互过程中，我本着“认真学习，热心教育，”的想法来工作，初一年级使用的是义务教育湘教版的教材。

新课改为学校的发展增添了一份保障，注入了一份活力。

同时，也给我们教师带来严峻的挑战和发展的机遇。

在此就本人的初一地理教学工作谈谈自己的体会与思考。

一、经验与体会《地理课程标准》的基本理念是学习对生活有用的地理；学习对终身发展有用的地理；改变地理学习方式；构建开放式地理课程；构建基于现代信息技术的地理课程；建立学习结果与学习过程并重的评价机制。

在这基本理念的指导下，我在教学方法和评价学生方面反复摸索，得出如下体会：1、深挖教材内涵，灵活运用教法。

教无定法，应“以学定法”，这是新课程以人为本的教育思想的体现。

教师应根据不同的教学资料和教学对象采取灵活多样的教学方法。

我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新资料。

想出几个方案，在课堂上针对学生的具体状况来选取不同的教法。

如：在学习《世界气候类型》时，在气氛活跃的班级让学生自己看图填表，然后小组讨论，最后在全班对填错较多的部分共同分析错误的原因；在气氛较为沉闷的班级，采取了游戏的方式，把整个班级当成了亚欧大陆，定讲台为北方，各小组讨论“就应处于什么样的气候类型，为什么？”地理课程目标中，在情感态度价值观的目标上，要培养学生对地理的好奇心和学习地理的兴趣。

这就需要在选取教法时，应根据学生心理发展规律，联系实际，引导学生从现实生活的经历与体验出发，唤起学生的学习兴趣，不能强迫施教。

而唤起学生兴趣的最好办法就是用游戏的方式进行教育。

在新教材第一章的第一节《地球和地球仪》的资料中讲到了经纬线和经纬定位的知识，而这部分知识学生在小学没有接触过，加上学生的空间思维潜力不强，知识没有较强的递进性，学生学起来较为困难。

初中地理教师个人工作总结5篇

初中地理教师个人工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为一名初中地理教师，认真履行职责，全力以赴完成教学任务。

在此，我对自己的教学工作进行一番全面的总结和反思。

二、教学目标与实际情况1. 教学目标设定在学年之初，我根据学校的教学大纲和实际情况，设定了明确的教学目标和计划。

目标是提高学生的地理知识素养，培养学生的空间观念和地理思维能力，激发学生探究地理现象的兴趣。

2. 教学内容与方法在教学过程中，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，合理安排教学内容。

采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣。

同时，注重培养学生的实践能力，组织学生进行实地考察和观测。

3. 教学效果与反馈通过一年的教学，学生的地理知识素养得到了提高，空间观念和地理思维能力得到了培养。

学生对地理学科的兴趣明显增加，积极参与课堂讨论和实践活动。

在学期末的教学评估中，学生的成绩有了显著提高。

三、教学方法与手段1. 教学方法我注重启发式教学，引导学生主动思考问题、分析问题、解决问题。

采用小组讨论、角色扮演等形式，培养学生的合作精神和沟通能力。

2. 教学手段我充分利用现代信息技术手段，如多媒体、网络等，丰富教学内容和形式。

制作课件、录制教学视频，使学生更加直观地了解地理现象和过程。

四、课外活动与成果1. 课外活动我积极组织学生参与各种地理课外活动，如地理知识竞赛、实地考察、环境监测等。

通过活动，学生的实践能力和团队协作精神得到了锻炼。

2. 成果展示在学校的地理知识竞赛中，我指导的学生取得了优异的成绩。

此外，学生的实地考察报告和观测数据也得到了老师和同学们的认可。

五、自我提升与反思1. 自我提升为了更好地完成教学任务，我积极参加各种培训和学习，提高自己的专业素养和教学水平。

阅读专业书籍、参加教研活动、观摩优秀教师的教学，使我受益匪浅。

2. 反思与改进在教学过程中，我也遇到了一些问题和困难。

针对这些问题，我进行了深入的反思，并提出了改进措施。

初中地理教师个人工作总结范文（通用6篇）

初中地理教师个人工作总结初中地理教师个人工作总结范文（通用6篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，为此要做好工作总结。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编整理的初中地理教师个人工作总结范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中地理教师个人工作总结1初中地理教师教学能力是指顺利完成地理教学活动所必须具有的综合能力。

其能力大致包括如下几个方面：一、运用地理语言的能力。

要求讲授语言具有科学性。

即语言准确，概念清楚，恰当地运用地理词语，科学地作出地理判断和推理；通俗明白，深入浅出；语言生动，有趣昧，词汇丰富；有情感和艺术性，即善于结合教学内容，体现语言的感情色彩和声调的抑扬顿挫，语言精练，流畅，用鲜明简洁，规范的地理语言，表达丰富多彩的地理教学内容。

二、分析和处理地理教材的能力。

主要指掌握分析、处理教材的方法；熟悉中学地理教材的基本组成和结构；能准确地确定教学目的，重点、难点、且处理得当；能恰当地处理各教学因子间的联系及教材的外部联系等等。

三、地理板书及其设计的能力。

要求板书布局合理，形式多样，规格端正，精练醒目，重点突出，美观完善。

四、地理野外考察的能力。

掌握地理野外调查与研究的一般步骤与方法；能确定实习内容，野外考察提纲和实习路线；能对调查资料进行整理及成果汇报等。

五、设计和运用教学方法的能力。

主要包括掌握地理教学方法的结构，明确各种教学方法的功能；掌握地理教学方法的设计程序和设计方法，能根据教学内容灵活地选用教学方法，优化组合教学方法，使教学方法结构最优化。

六、进行地理教学研究的能力①、搜集和整理地理资料的能力。

会使用检索文献资料的主要工具，掌握搜集的整理文献资料的常用方法。

②、撰写地理教学研究论文的能力。

掌握地理教学论文的撰写方法（选题、选材等）和步骤，文章结构合理，段落清楚，论点明确，论据恰当，文字通顺，流畅、生动、标点符号正确。

2021年最新初中地理教师学期教学工作总结五篇

初中地理老师工作总结精选范文【工作总结第一篇】本人任教____年级地理教学工作，转眼间，一学期已经结束了。

为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人就这学期的工作作如下小结。

一、思想方面。

本人能够认真学习党的精神，时刻严格要求自己，坚持理论联系实际，不断提高处理和解决实际问题的能力。

积极参加学校组织的每周一次的政治学习，并写好心得。

热爱学生，关心学生，为人师表，做好学生的表率。

不歧视学生，不体罚学生，培养学生健康的人格。

教育时晓之以理，动之以情。

在这过程中，我越来越深地体会到教书育人的神圣与崇高，力争最大限度地发挥我的能力，力争能无愧于党和人民，无愧于我的学生们。

二、教学方面本学期我任____年级四个班的地理教学工作。

这学期地理进入复习阶段。

如何在这么短的时间内，提高复习效率。

在这方面，我做到如下几点：1、深入细致的备好每一节课。

在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。

并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。

保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式;对自己的教学促进很大。

通过自己的努力，在领导和同行们的帮助下，取得了比较理想的成绩，得到学生及家长的好评。

三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

2021年最新初中地理老师工作总结(五篇)

初中地理教师工作总结精选范文【工作总结第一篇】半年过去了，不知不觉我又工作了这么长时间。

在这半年里在各位领导和老师的热心帮助和指导下，我的教育教学能力有了很大提高。

下面就这半年的工作情况作简要总结。

一、在教学方面。

在这半年里，为了弥补我工作经验不足的缺点，我经常听老教师的课，借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素质。

上课时，注意利用启发式教学，激发学生学习与求知的欲望。

气氛活跃，力求做到学生为主体，教师为主导的原则，而且做到了因材施教。

我教四个班，其中一个是理科实验班，所以对不同的班级我做到了因材施教。

在实验班我注重了多学科的综合，提高了他们的学习兴趣。

同时我注重多种方法教学，避免了死板，多给学生一些地理感性知识，同样提高了他们的学习兴趣。

课下我积极备课，认真编写教案，广泛地阅读各种参考资料，获取间接经验，深入研究教材，钻研大纲。

根据新教材的精神实质，把握重点与难点，并突出重点，弱化难点。

多与学生进行交流，发现学生出现的问题，及时进行解决反馈，取得了良好的效果。

会考前夕，我把我全部时间利用上。

而且我还把我的各种联系方式告诉我的学生，以便他们碰到任何为题都能随时询问，因此也收到了较好的收获。

除此之外，我还积极参加各种按时参加了市教研室的教研活动，了解教学新动态，从而指导自己的教学工作。

用一颗真心，满腔热情对待学生，平等对待每一个学生，与每一位学生成为了朋友，奉献一片爱心，帮助关心学生。

被学生称为“最可爱的人”。

二、在自身学习方面。

工作之余，我丝毫没有放松个人的理论学习。

新的世纪是一个知识经济的时代，知识的获取是有代价的，必须提高自己的素质，这不仅要求学生要好好学习，同时也要要求教师终身学习，把握时代的命脉，这样才能成为一个合格的教师。

这学期我阅读了《知识经济》、《走向未来之路》、《谁主沉浮》《世界顶级名牌大学》等书籍，经常在网上查阅关于地理的最新知识，提高了自己的知识水平。

初中地理教师个人工作总结8篇

初中地理教师个人工作总结8篇篇1一、背景本学期作为初中地理教师，我认真履行教育教学职责，致力于提高学生学习效果和兴趣。

通过一学期的努力，取得了一定成果，现将本学期工作进行如下总结。

二、教学工作1. 教学内容与方法本学期主要完成了初中地理必修课程的教学内容，包括自然地理、人文地理等方面。

我采用了多种教学方法，如讲解、演示、讨论、探究等，使学生能够更好地理解和掌握地理知识。

同时，我注重培养学生的空间想象力和地图技能，使学生能够更好地应用地理知识解决实际问题。

2. 教学效果与反馈通过本学期的教学，学生的地理知识水平得到了提高。

在期末考试中，班级平均成绩达到了预期目标。

同时，学生反馈表示，他们对地理学习的兴趣有所增加，对地理老师的教学方法和态度表示认可。

三、教研工作1. 教研活动本学期，我积极参与学校的教研活动，与同事共同探讨教育教学问题。

我主动分享自己的教学经验和教学方法，同时也借鉴其他教师的经验，不断提高自己的教学水平。

2. 课题研究我参与了学校的地理课题研究，通过对本地自然资源和人文资源的调研，深入了解当地的发展状况和特点。

通过课题研究，我不仅提高了自己的科研能力，还为学生提供了更多的实践机会。

四、德育工作1. 德育渗透在地理教学中，我注重德育渗透，通过讲解地理现象和案例，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，我注重培养学生的团队协作精神和创新意识，提高学生的综合素质。

2. 班级管理作为班主任，我认真履行班级管理职责，关注学生的身心健康和成长。

我加强与家长的沟通，及时了解学生的情况，积极解决学生在学习和生活中遇到的问题。

五、个人成长与反思1. 专业成长本学期，我参加了多次培训和学习，不断提高自己的专业素养和教学水平。

我还阅读了相关教育书籍和文献资料，丰富自己的教育教学理论。

2. 教学反思在教学过程中，我不断反思自己的教学方法和态度，寻找改进之处。

同时，我积极听取同事和学生的意见和建议，不断完善自己的教学方式。

初二地理教师个人工作总结三篇

初二地理教师个人工作总结三篇第一篇：2021年是我作为初二地理教师的第一个完整学年。

回顾过去一年，我在教学工作中取得了一些收获和成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在教学方面，我努力注重培养学生地理素养，提高他们的地理认知能力和地理思维能力。

我通过多种教学手段，如图表分析、案例教学、实地考察等，让学生对地理知识有更深刻的理解和掌握。

我还在班级中开展了地理知识竞赛活动，激发了学生学习地理的兴趣，提高了他们的学习积极性。

我还注重调动学生参与感和主动性，积极鼓励学生发表自己对地理问题的看法和见解，培养了学生的思维能力和表达能力。

我也意识到自己在教学中还存在一些不足，比如在激发学生兴趣方面还需加强，对学生个体差异的认识不够深入等，接下来我会继续努力克服这些不足，为提高教学质量而努力。

在学科建设方面，我积极参与学校的教学研讨活动，与同事们进行交流、分享，不断学习和提高自己的教学能力和教育理念。

我还不断丰富和完善自己的教学资源，不断创新教学内容和形式，使我所教授的地理课程更加符合学生的实际需求和时代发展趋势。

我还承担了学生社团的指导工作，组织学生进行地理科普知识宣传活动，增强学生对地理学科的兴趣和了解。

通过这些工作，我深感自己在学科建设方面还有很大的提升空间，希望在以后的工作中能够更加深入地推动地理学科的建设和发展。

在班级管理方面，我注重培养学生的自律和责任心，尊重学生个体差异，关注学生的身心健康。

我经常与学生进行沟通交流，了解学生的学习和生活情况，及时发现问题并加以解决。

我还通过班级活动和班会，增强班级凝聚力，促进师生之间的良好关系。

但是我也发现在班级管理中，我还需进一步加强对学生心理健康的关注和疏导，提高班级管理的规范化水平，达到更好的管理效果。

过去一年对我来说是一个全新的挑战和历练，我在工作中获得了成长和进步，也有了新的认识和体验。

在今后的工作中，我将继续努力，不断完善自我，提高教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

2021年最新初中地理老师教学工作总结(精选五篇)

初中地理教师工作总结精选范文【工作总结第一篇】在新课程改革的大背景，继续贯彻落实新课改精神，以深化教育教学改革，全面实施素质教育为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考模式、新课程与校本开发的研究，地理科组将认真贯彻学校的工作要求，团结全组教师，同心协力，努力完成各项具体工作。

坚持两周一次的教研活动制度，进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中准确把握教材的重、难点。

利用每堂展示课及教学研究课的机遇，不断修正、提高自己的业务水准，鼓励教师撰写有关新课程的研究论文或经验总结、认真钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，注重教学实效。

学习专业杂志理论文章，提高教学水平;认真总结交流教学经验，积极投稿。

我们要抓住每次外出听课、学习的机遇，不断充实、完善自己，逐步提高自身的业务水平，同时将学习体会在组内进行交流。

在进行专业进修的同时，广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的知识面，提高自身文学、艺术修养，并熟练运用到教学实践中去，丰富教学内涵。

按照地理教师教学工作规范要求，认真做好教学常规工作，提高教研组全体教师团队合作精神。

一、教法研究、学法指导的目标和措施：1、以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推进教学、教研工作，探索积累适合新教材理念的教学方法。

加强各教学内容和各课型的典型课例研究，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，提高课堂效果。

2、各任课教师重点做好班级学生成绩的平衡工作，分层次认真做好差生的辅导工作，防止两极分化，提高整体水平。

3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解。

二、教学常规的实施和管理措施：⑴备课、上课要求及检查措施1.以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解。

2021年初中地理老师个人教学工作总结5篇

2021年初中地理老师个人教学工作总结5篇初中地理老师个人教学工作总结范文篇一本学期我担任了七年级1-4班的地理课,一周_节课.七年级下册共五章内容,_周的时间完成教学任务.考虑到地理是小科目,我认为一定要充分利用课堂45分钟,提高课堂效率,不能占用学生课外时间.为了迎接期末考试,我组织学生认真做好期末复习,按时完成教学任务.现对本学期的教学工作做一总结如下:一.制定计划,明确目标.开学初,我总结了上个学期的期末考试情况,分析了学生成绩偏低的原因,制定了本学期的教学计划.学期第一节地理课,向学生提出本学期的学习要求和任务,并从正面鼓励学生,让学生明确了目标.二.以新课改理念教学新课程改革下的地理教学,不是死记硬背一些重要的地理知识,而是要传授对学生的生活及终生发展有利的地理知识.在教学中注意学习方法的指导,提倡自主.合作.探究式学习,使地理学习变为一种学生感兴趣的.乐于参与探究并获取知识的活动.在教学过程中,指导学生阅读课文,充分利用地图让学生掌握地理知识,使知识要点更易于掌握,更利于识记.并经常督促检查,进行复习.测验.考试.组织课外活动等,让学生养成很好的学习习惯.三.抓住学生心理,激发学习兴趣在教学过程中,充分利用已有的知识,引导学生思考课文中提出的问题和现象,并补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象,以展示地理课内容的丰富多彩,激发学生学习的积极性.四.存在的问题当然,我在教学中,也存在许多不足之处.如:有部分学生学习兴趣不高,课堂效率较差,学习成绩难以提高,这些状况都需要在今后的很长时间里去不断完善和提高,相信只要有不懈努力,今后的教学会取得更好的成绩.初中地理老师个人教学工作总结范文篇二本学期我任教七年级4个班的地理教育教学工作.在学校的教育指导下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本期的教育教学工作,取得了较好的实效.现归纳如下几个方面:一.认真分析,积极制定切实可行的学期教育教学计划.本学期所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材.本人承担七年级整个年级的地理教学任务,希望该年级学生通过一学年的学习,了解了地理学习的基本方法和基本的技能.但由于学生的学习习惯和基础较差,并且地理是中考选择的科目,学生的学习积极性不高,更何况我还是一名非专业老师,这样给我带来了很大的压力.分析和了解学生以前教育教学中存在的各种问题.对以前的学习进行分析,通过与原来所任教的教师进行沟通,了解他们的学习态度.学习方法,通过初考检测成绩的名次,分析同学们的学习效果;从与同学们的交流.交谈中,深入到他们的内心世界,了解他们的真实呼声和感受.七年级学生是刚从小学毕业,所以在初中第一年的学习中一定要给他们打好基础,培养良好的学习习惯.首先,我把以前教育教学得失进行一个回顾.归纳,找出在教育教学中出现的缺憾,避免老问题再次出现;把具有积极意义的教育教学思想.方法发扬,形成具有个性的教育教学风格.另一方面,对学生入学的成绩进行分析,通过与学生的沟通及间接了解,对他们的学习态度.学习方法,有了一个粗略的印象.为本期制定切实可行的计划把好了脉,明确了本期的教育教学重点.二.认真备课.上课,细致批阅作业.(一)一堂好课,前提还在于备课的质量好与坏. 向四十五分钟要质量 ,离不开夜以继日的研究教材及学生.查阅资料.学习各种新的教育教学思想.手段.由于第一次接触新教材,对教材的思想内容.教学方法等方面把握不足,所以,我经常为了备好一堂课,不厌其烦的问同事,尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教,从他们的经验中吸取教训;到图书室查找资料,到网络上查找各种媒体等,为上好一堂课竭尽所能,付出了许多的精力,也为课堂良好教学奠定了基矗因此,每次课堂下来,我都有种充实的感觉,我的劳动没有白费,汗水没有白流,同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐.(二)精讲精练抓提高.教学中我力争做到了精讲,重知识体系.结构.联系和思维方法及解题思路,避免了面面俱到.拖泥带水等一些问题.在本学期的第五章内容《发展与合作》讲解中,我重点交给学生们如何总结归纳教材内容,把比较烦杂的内容梳理清楚,从四个方面了解各个国家之间的差异,最后又回到各个国家地位是平等的,这样本章内容条理究非常清楚,学生也掌握了基本的学习方法.在课堂上讲究教学技巧和艺术,提高课时效益.训练题做到精癣精练,对出现问题的学生及时地指导,提高了学生的学习效果,增强了学习的兴趣.做到讲练结合,努力提高了复习效率.(三)认真对待每个同学的作业,因材批阅,为每位同学的发展指明了方向.每一个班级的学生数都在四十人以上,每批改一次作业就是一项沉重的工作.每次面对堆积如山的作业本,我没有觉得是一种负担,而深感责任之重,是一种使命.对成绩差的同学的作业,我更显得认真仔细.要让他们真实的感受到老师的关爱,作业是与他们最直接的交流.与沟通.在学生的作业本上我很少划 ,对于错题我只是在题的旁边划上 ? ,或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误.对他们的每一次进步,我都不吝笔墨,用鲜红的话语对他们进行表扬.鼓励,使之成为他们进步的起点.台阶.期中考试结束后,有些学生没有取得理想的成绩,他们的学习态度发生了改变,变得厌学了.这样作业便成为我与学生之间交流的平台,我给了他们更多鼓励的话,也谈到了我得期许,希望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对老师最大的安慰.在最后一次的作业中,我的批语是现在进入复习阶段,以积极的学习态度投入到期末的复习当中,为了自己的梦想加油! .(四)地图训练抓能力.学生地理成绩的优劣,在很大程度上取决于学生对地理图表的理解.分析.运用能力的高低.在这学期的教学中,我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上,从一开始我就给学生强调地图的重要性,也在不断的教学中培养他们读图分析能力.尤其是在_月份的地理期末模拟测试中,我命题重点以读图分析为主,就是让学生明白,地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图.教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识,重点掌握最基本的地图阅读和使用方法,培养学生的图像思维能力,掌握读图技巧,将所学知识落实到地图上.熟练地掌握图文转换方法,,逐步建立地理事物和地理现象的相互联系,完成对地理事物的准确定位,对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握.三.深入教研教改,加强校本研究,不断提高教育教学的水平.1.积极进行新教材.新教法.新教育思想的学习.与运用实践.现正值教学改革的新时期,一场教育的革命正在兴起,尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展,只有融入这时代的步伐,都能适应教育的发展.我积极参加学校组织的各种教研教改的活动,把学习的方法应用到实践中来.本学期学校的公开课,我也积极的参加.在整个公开课的活动中,我学会了听课;学会了评课;学会了备课;学会了讲课;学会了我知道我学到的这些只是皮毛和其他有丰富教学经验的老师没有办法相比较.可是,这是一种进步,一种来自内心最深处的喜悦油然而生. 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越 ,在以后工作和学习中去我将会更加积极.主动,以高昂的斗志投入到新的教学中.2.学以致用,课程整合,探索教育教学的新模式. 科学技术是一生产力 ,运用平生所学,才物有所值.我大胆偿试,积极进行地理教学与信息技术的整合,摸索最佳的教育教学方法,有效的提高教学实效.一学期的努力没有白费在期中期末考试中都取得了较好的成绩,这给了我很大的鼓舞,使我知道只有付出,才有收获. 付出的多收获的也多!所以在今后的教育教学中,我将以满腔热情付诸于教育事业,争取取得更好的好成绩!初中地理老师个人教学工作总结范文篇三一. 学习新课程标准,以当前先进的教学理念为指导,提高学生学习积极性初三下学期地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理,获得地理技能,发展地理思维能力,掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感,树立科学的人口观.资源观.环境观和可持续发展观念.在教学中进行目标的细化,从知识和技能.过程和方法.情感态度和价值观三个角度进行落实.即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能,同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程,为了培养合格的社会主义现代公民,在教学过程中培养学生形成正确的人地关系.可持续发展观念及爱国情感.二.结合学生实际,加强学生的地理基础,培养学生的地理思维对初三的学生来说,由于地理是小科目,在中考中所占的分数不多,学生也轻视地理学习,从小没有养成良好的学习习惯和学习方法,缺乏自信.学生在课堂上注意力不集中,学习不认真,练习作业应付了事.针对这些情况,我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意,重点要求学生掌握地理基础知识.多从初中生活,地理学习等方面给以方法的指导,在教学中渗透先进的学习观念,让学生体验成功,培养自信;培养学生良好的学习习惯,突出强化地理思维能力的培养.三.抓紧.抓好课堂教学环节,搞好常规教学,开展多样化的学习形式由于初三下学期地理强调对地理事物原理的分析,重在说理 ,难度较大.因此,我在备课前,认真研究教学标准,综合各种版本教材,结合学生实际,适当增加学生对问题的理解深度.平时多收集一些相关的时事材料,如地震 ,火山,神州五号成功返回,台风事件等,结合本地的自然环境和经济建议成就,注重生活与所学知识内容的联系,以生活中的材料作为知识兴趣的切入点,把握好每节课的重点.难点,认真备好每一节课,写出较好完整而详细的教案.在备好课的基础上,讲好每一节课,提高课堂45分钟的教学效果,是提高地理教学成绩的关键.在课堂上准确无误的向学生传授教材知识,经常启发学生思维,注重教学语言的生动性.趣味性,分析问题深入浅出,列举学生喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的课堂气氛,师生互动,极大的提高了学生学习地理的兴趣性.主要经验和教训1.在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的,而如何掌握知识才是最重要的.因此教学中注重方法的传授.地理概念和规律是地理知识的核心内容,培养学生关注地理现象,引导其从现象的观察.分析中形成地理概念,学习地理规律.既而对规律的发现过程产生兴趣,避免靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注意培养学生的分析概括能力,对重点的概念和规律要使学生学的更好一些,并且充分发挥他们在发展智力.培养能力方面的作用.但是,知识的理解.能力的培养都需要一个过程,不可要求其过高过急.2.重视地理知识的应用教学中应注意与学生生活实际联系.帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识.如气温在冬夏季节的分布规律,降水的分布,天气预报等等.让学生知道地理知识在生活.生产和科学试验中的广泛应用,增强学习地理的兴趣和信心.3.应通过读图.学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力.在讨论中,教师要做必要的讲解.做练习时,要求学生弄清地理事实,独立思考,自己提出解决问题的办法,并能对所得结果进行分析.判断.4.考核是教学中不可缺少的环节,是检查教学质量的重要手段,能激发学生的主动性.创造性.在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上.四.存在问题及改进方法措施当然,在教学中,也存在着不足之处,如学习困难生的转化工作,一节课下来,总觉得原来会的还会,不会的还不会.另外,并不是所有的地理知识都教的有新意,有时内容讲解不灵活,没有吸引力,致使学生产生厌烦情绪.在以后的教学中,努力做到:1.以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣.2.重视地理概念和规律的教学方法3.重视地理知识的应用4.在开展教学活动的过程中,注重对学生进行心理教育初中地理老师个人教学工作总结范文篇四本学期我所任教的是初二年的地理教学工作,一学期下来,我收获颇丰,有经验,有教训,有挫折,也有喜悦.,地理教师教学工作总结.的体会是老师间的竞争合作提高了自己的能力,也体会到学生的学习任务要实到位才能保证他们的成绩,要教好一个学生不难,但是要教好整个班级四.五十个学生就必须要全身心地投入到教学工作中去.在思想上我严格要求自己,认真遵守学校的规章制度,恪守良好的师风师德. 学高为师,身正为范 ,我认为,要想在学生心目树立自己的威信,除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面,还要在道德行为上以身作则,以已服人.在教学方面,我认真负责,一丝不苟,虚心求教,努力提高自己的教学水平.首先是做好备课工作,新的教材注重培养学生的实际操作能力,更加贴近生活,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素.对此我每学期都订阅了地理教学参考,通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息,还关注每天的新闻时事等,通过这样可以说经常可以在课堂上加入一些新鲜元素.当然还要了解学生原有的知识水平,学习方法和学习习惯,教师工作总结《地理教师教学工作总结》.我通过课堂观察.课后了解和测验了解他们的原有基础,然后采取相应的措施,考虑教法,包括如何组织教材和安排活动,备教材,也备学生.再者,课堂教与学的效率是关键.在课堂上老师要合理组织好内容,优化教学手段,作好课堂的引导者和组织者,关注全体学生,充分调动学生学习的积极性和主动性,注意信息反馈,营造良好的课堂气氛.但同时要注意对学生做到收放自如.不能让学生过于活跃,否则不利于控制课堂纪律,进而影响教学效果.我觉得对于中国的教育考试制度,对学生不能放任自由,所以我选择传统与自由相结合的教学方式.问题式教学也是我的一个心得体会, 把主要知识点以问题的形式给出,然后采取组内合作和组间竞赛来分析解决问题,最后评出优胜组,此法颇受学生欢迎.还有,适量适时的练习.作业和测验也是必要的.课后通过对学生的作业.测验检查学生对知识的掌握情况,并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节,加以强调订正.让学生改正后告诉我为什么,确保他们真正懂,使知识真正得到理解巩固.最后,为了提高整体教学质量,要对学生分层次进行适当的培优扶差.对于中等生,主要是增强他们的自信心,培养他们的自学能力,启发他们的思维.对后进生,要进行思想补差和知识补差,二者不可偏废.坚持对差生进行分类补差,采取集体和个引辅导的方式,逐人逐科落实.当然,在工作上我还是存在许多不足.譬如,课堂上不能及时地关注到每个学生,让每个人都真正参与到课堂当中;因为教的班级多,不能把每个学生的学习效果都落实到位等等.因此经常参与听课评课,虚心向其他老师请教,使我长进不少.今后我将继续努力,不断提高自己的教育教学水平.初中地理老师个人教学工作总结范文篇五一,倾心教育,为人师表身为教师,为人师表,我深深认识到教书育人 , 文以载道的重要性和艰巨性.这一年来,认真参加每次的政治业务学习,记好笔记;认真聆听教学专家的报告,及时反思.政治业务学习,能让我们端正思想,积极进取;教学专家的报告,能使我们明确教改的方向,进行高层次的引领.今年_月,我加入了中国民主同盟.通过学习,使我感受到国家发展与社会进步给每一个普通人所带来的变化,由此也想到在推进历史发展的过程中,有一支带领中华民族复兴的骨干力量,那就是以中国共产党为首的爱国统一战线的同志们,这其中中国民主同盟是一支重要的力量. 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 ,我为能成为其中的一员,感到骄傲与光荣!我坚信,一个教师要赢得学生和家长的信任和佩服,不在于教师的语言,而在于教师的行动.只要将心比心,热爱每一个学生,就一定会成为受人尊敬的教师.平时对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观,科学的世界观.以博爱之情感染学生,弘扬高尚师德,完善师生人格.从去年3月到今年_月底,我参加了宝山区教师进修学院举办的初中语文教学沙龙的培训和学习,并被评为区第一届初中语文教学沙龙优秀学员 .通过学习,让我在更高的平台上审视自己的语文教学,鞭策我向更高的目标发展.今年我还成为了上海市教师研究会--青年教师语文教学专业委员会的会员,通过聆听专家讲座,参加论坛辩论,为不负于这一身份而不断努力.二,精心施教,形成特色吾生也有涯,而知也无涯 ,的确,圣人所言极是.求真中学作为二期课改基地学校,培训任务,市导工作的频繁,促使我对语文教学的思考更深入了,也更细化了.在二期课改的语文教材中,篇目的多与思维的深成了一个不争的事实,在教学过程中,教师易犯蜻蜓点水的教学方法,学生易成走马观花的学习方法.所以我觉得在语文学习中,深刻的感知文本,挖掘文章的意蕴,是一项十分重要的教学目标,而圈划是一种实现这一目标较行之有效的办法.这一教学方法的提出与实施,缘于我对语文的深入思考.所谓语文,其实,就是语和文 . 语是语言,是载体,是规则,是形式,是工具; 文是文化,是文章表达的思想,是追求,是道德,是境界.数亿万计的,生生不熄的文章,是人类思想流淌之河.精选一些文章,体悟前人思想的精华,不断累积,形成自己的信念,追求和情趣;掌握语言规则,学会阅读和表达,能与前人,时人,后人进行思想的交流.正因为学生对文本的感知较肤浅,跳过语的层面,直接进入文的层面,能进行思想交流吗在我国传统语文的教学中,就有不动笔墨不读书的说法,而圈划是动笔墨中的重要内容,圈划是语文学习的一个基本功,也是基础.通过字词句的圈划,使学生捕捉到重点的内容,圈划时不同的标示符号,使文章重要信息在学生的头脑中清晰地呈现,能初步感知文本.圈划的目的,通过诵读,增删移换,设身处地,用心体悟等,对圈划到的内容进行品味悟理,挖掘出文字背后的内涵,能随作者的思路而神游感叹,这样使学生找到了一条由语到文挖掘文本的途径.所以,圈划也是为接下来文本的设疑,分析,解疑,感悟打下夯实的基础.我根据叙事,说明,抒情,议论四类文体的特点,分别指点学生运用圈划手段中的做法,对学生进行了在圈划的指向,圈划符号和圈划的思路与步骤等方面的训练,唤醒了学生积极参与的意识,启发他们独立思考的自觉,对文本的挖掘也更深了,从而点燃他们对语文的兴趣,表现出了由衷的热情.令人欣慰的是这几年所任教班级的语文都取得了较好的成绩,多次的教学展示课让我得到了很好的锻炼,取得了相当大的进步.目前,我们语文组的老师正在努力建立自己的题库,做到资源共享.我们教研组由我任课题组长共同研究《挖掘文本内涵提升学生的思维能力》,我们希望学生们能够自信快乐地学语文,这是我们今后教学所要努力的方向.语文教研组的工作在去年_月的视导工作中获得了一定的好评,但成绩属于过去.今年由于特殊情况,语文组内人员缺乏,学校领导为我们争取到了两位退休老师,我们组内老师和退休老师共同配合,为了心中一个目标,保质保量的完成学校的语文教学.所以如果没有大家齐心协力,同心同德的配合,难有语文组的今天三,潜心钻研,完善自我这一年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功.通过这些年的不懈努力,我在教育教学方面也取得了一些成绩.。

2021年初中地理教师工作总结(五篇)

初中地理老师工作总结精选范文【工作总结第一篇】时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。

本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。

在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。

下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。

一、认认真真付出，踏踏实实工作对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。

首先，我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。

因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态，这样会吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。

虽然在进行课件的思路创作和具体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。

我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可，本学期我参加了__市优质课特等奖的评选，最终获得了__市第二名的好成绩。

其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力，我积极参加了校课题《自主发展，人文见长》课题的研究。

其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我经常听课，比如这学期我去45中听了__市优质课评选选手的地理课，还积极参加了学校组织的“四杯赛”听评课活动。

这些课对我来说都是受益非浅，共计这学期我听了30节课，从中学到了许多东西。

再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本学期坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中我一直坚持这样的学习策略：基本理论笃学;本职业务深学;修身知识勤学;急需知识先学。

初中地理教师个人工作总结（5篇）

初中地理教师个人工作总结尊敬的领导、各位评委：我是一名初中地理教师，在这一年的工作中，我不断努力提高自己的教学水平，和学生共同成长。

在这里，我将对我的个人工作进行总结，并提出自己的成长和进步。

一、教学方面在教学方面，我注重培养学生的学习兴趣，激发他们对地理学科的热爱。

通过运用多样化的教学方法，比如故事、图片、实地考察等，让学生积极参与到学习中去。

同时，我不断提高自己的教学技能，通过各种途径深入了解地理学科的最新研究成果，并将其运用到教学中，使学生得到最新和最全面的知识。

二、教材和教辅的使用在教材和教辅的使用方面，我积极采用多种教材和教辅，选择最适合学生的教材，并根据学生的实际情况进行调整和修改。

我会根据学生的学习进度，选择恰当的教材和教辅，帮助他们更好地理解和掌握地理的知识。

三、课堂管理在课堂管理方面，我注重培养学生的自律意识，通过培养学生的自觉和纪律性，提高学生的学习效果。

同时，我注重与学生的沟通，关注学生的精神状态和学习动态，及时解决学生在学习中遇到的问题，促进学生全面发展。

四、学生评价和自我评价在学生评价方面，我注重学生的个性发展，鼓励学生充分发挥自己的优势，提高自身能力。

我定期与学生进行评价，了解学生在学习方面的进步和不足，并给予鼓励和指导。

同时，我也会进行自我评价，反思自己的教学工作，找出不足和不足之处，并及时进行改进。

五、与家长的沟通与合作与家长的沟通和合作是教育工作者不可或缺的一部分。

我注重与家长的联系，通过家长会、班级微信群等方式与家长保持沟通和交流，了解家长的意见和建议，积极解决家长在教育方面的问题和困惑。

同时，我也会积极倾听家长的意见和建议，并及时进行调整和改进。

六、个人成长与进步这一年的工作中，我不断学习和进步。

通过参加各种培训和研讨会，我不仅了解到了地理学科最新的研究成果，还积累了丰富的教学经验。

通过与其他地理教师的交流和分享，我不断提高自己的教学水平，提升了自己的专业能力。

2021年最新初中地理老师教学工作总结(五篇)

初中地理教师工作总结精选范文【工作总结第一篇】时间过得真快，一转眼踏上工作岗位已经两年了，从初出茅庐的大学生到现在，我成长了许多，无论在教学和学生管理方面都积累了不少经验。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

我现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的后进生肯定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。

因此我在班级中设置小组帮的活动：将一个班级的学生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面，每个小组中分配一个后进生，进行重点帮助。

一个学期下来，效果还是不错的。

当然这其中还有许多待改进的细节，希望在学期这一方法能更完善，实现优生带后进生的好效果。

2021年初中地理教师工作总结(精选五篇)

初中地理老师工作总结精选范文【工作总结第一篇】20__年_月开始我担任了学校二个班的地理教学工作，经过半年不断的努力，和与同事们协同合作下，明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下：一、积极参加课改在教学过程中不断学习，积极参与课改，把好的经验和方法不断融入到自己的教学工作中。

促进观念转变根据学校的统一安排通识培训对《课程方案实验》进行了解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。

二、认真做好本职工作切切实实做好地理教学工作，力争全部学生达标1、学习地理课程标准做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。

2、每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度一致。

每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明探讨复习教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

4、鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。

课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计各种真实的活动通过各种实践达到有利于学生综合能力提高的目的。

三、投身单元备课活动认真研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。

安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。

备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式发挥了个人的优势和特色整体提高了备课效率。

通过举办组内备课活动老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。

通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验教师的研究视野也开阔了目光更明亮了把握新课程的能力增强了。

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初中地理教师个人工作总结
(2021新版)
Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work.
( 工作总结 )
部门：______________________
姓名：______________________
日期：______________________
编号：MZ-SN-0767
初中地理教师个人工作总结(2021新版)
以下《初中地理教师个人工作总结》由工作总结网个人工作总结频道为您提供，希望对您写个人工作总结有所帮助!
半年过去了，不知不觉我又工作了这么长时间。

在这半年里在各位领导和老师的热心帮助和指导下,我的教育教学能力有了很大提高。

下面就这半年的工作情况作简要的汇报。

第一，在教学方面。