九年级化学组成燃料的主要元素—碳精品PPT课件

1.金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质,关于它们的
说法正确的是 ①②⑥⑦
；(填序号)
①碳原子排列不同 ②化学性质相似 ③物理性质相似 ④是同一种物质 ⑤都是黑色固体 ⑥完全燃烧都生 成二氧化碳 ⑦是碳元素组成的不同单质
2.从C、H、O三种元素中，选择适当的元素组成符合下列 要求的物质，并用化学式填空：
A 用木炭作燃料 B 用焦炭炼铁 C 用活性炭吸附工业产品里的色素 D 用墨书写珍贵资料或绘制书画
2.纳米材料被誉为于21世纪最有前途的新型材料, 纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米 的空心管,下列说法错误的是( D )
A 纳米碳管如果完全燃烧,生成物是二氧化碳 B 纳米碳管材料管道多,表面积大,吸附能力强 C 纳米碳管在常温下化学性质稳定 D 纳米碳管是一种新型的化合物
派出所的民警告诉记者：“她的冷静和急救能力，就连不少成年人也望尘莫及！”
小结
金刚石、石墨都是碳元素组成的单质， 由石墨变成金刚石是（化学 ）变化。
人造金刚石 金刚石很贵，能不能把石墨“变”成金刚 石呢？有人用石墨在高温和高压下生产出 人造金刚石，目前已在钻头制造等方面获 得应用。
1.煤的主要成分是( 碳 ),当空气充足时,煤充分燃 烧,主要生成( 二氧化碳 ),当空气不充足时,煤不 能充分燃烧,生成( 一氧化碳 ),这是煤气中毒的主 要原因之一.
晚上9时，袁媛写完作业出来找妈妈，连喊几声都没听见应答。她来到浴室门 口，听见里面传出“哗哗”的流水声，同时闻到了一股煤气味。她用力推开门， 只见父母已经双双昏倒在浴室的地上。此时的浴室里，无形的杀手夹杂着水蒸气 向幼小的孩子袭来，一家人的命运悬在了一线之间……在这紧急关头，这个7岁 的孩子迅速关上煤气阀门，将浴室门开到最大,然后拿起衣架屏住呼吸冲进浴室, 用衣架捅开浴室的高处的小窗。由于现场残存有煤气，她担心打电话可能引起爆 炸或者火灾，就拿起爸爸的手机跑到外面， 拨打110、120,并简洁准确的自报位置， 使救援人员在第一时间内就赶到了现场， 赢得了宝贵的抢救时间，从而，成功挽救 了父母的生命。医生告诉袁媛家的亲戚： “真悬啊！再晚20分钟,这对夫妻肯定没救了。”
5.2 组成燃料的主要元素——碳
无定形碳:
焦炭
木炭
活性炭
炭黑
注意: “碳”表示元素，
“炭”表示由碳元素组成的具体物质。
将下列物质的用途和对应的性质用线连起来:
(最软矿物之一)
{勘探钻头,切割玻璃 色黑,质地软而滑
金刚石
做首饰
硬度大
(天然存在的最硬物质)
做电极
{ 石墨做铅笔芯 做冶金坩埚
光彩夺目,折光性强 耐高温 导电性好
（一）、碳与氧气的反应： C+O点2=燃==CO2 （放热）
2C+O2==点燃=2CO （放热）
（二）、碳与二氧化碳的反应： C+CO高2温===2CO （吸热）
（三）、一氧化碳的燃烧： 2CO+O点燃2===2C（O放2 热）
深圳女孩袁媛入选“中国骄傲”
2004年11月6日晚，7岁的袁媛在写作业，妈妈搀扶着丈夫进了浴室，用家里 的燃气热水器烧水为丈夫换药、泡脚。天气寒冷，他们关闭了门窗。
无定形碳{ 做防毒面具
写字作画
常温下化学性质稳定 吸附性强
金刚石结构
石墨结构
金刚石、石墨物理性质不同的原因：
wenku.baidu.com
碳原子排列方式不同。
随着科技的发展，新形态的碳单质逐渐被人们发 现，其中取得重要进展的是C60和“碳纳米管”， 此外还有C50、C70等。
C60
C60分子由60个碳原子构成，分子形似足球，又名“足球烯”, 这种足球结构的分子很稳定。它应用于材料科学、超导体等 方面的研究工作已取得重大进展。
⑴具有还原性的气体单质是 H2 ；⑵能使带火星的木条复 燃的气体是 O2 ；⑶可镶嵌在玻璃刀上的是 C ； ⑷可
用于防毒面具中做吸附剂的是 C ；⑸人体中含量最多的 化合物是 H2O ；⑸能用于实验室中制氧气的是H2O2 ； ⑹可使人中毒的气体是 CO ；⑺能使澄清石灰水变浑浊 的气体是 CO2 ；⑻可以做燃料的是 H2; CO; CH4 。
5.改进炉膛或汽车发动机结构,使燃料充分燃烧.
（二）碳与二氧化碳的反应
（高温条件，生成一氧化碳）
C+CO2=高=温=2CO（吸热）
一氧化碳是家用煤气的主要成分,煤气中加入了有臭味 的物质乙硫醇(C2H5SH),以便泄漏时能及时引起人们 警觉,以防发生中毒事故。实验室中可用排水法收集一 氧化碳。
通过这段文字的描述并联系你的 生活经验,你能得到那些相关信息？ 1、一氧化碳是无色无味的气体； 2、难溶于水； 3、有可燃性,燃烧时火焰呈浅蓝色； 4、有毒。
性质
决定 推知
用途
碳的化学性质: 1.常温下,化学性质很不活泼; 2.温度升高，活动性大大增强，
高温下，碳能与许多物质起反应。
(一)、碳与氧气的反应：
都放热
1、氧气充足，生成二氧化碳
C+O2点=燃 == CO （完全燃烧，热值2为32.8 kJ/g）
}
2、氧气不充足，生成一氧化碳
2C+O2点=燃 ==2 CO （不完全燃烧,热值为9.2 kJ/g）
2.有甲、乙两个瓶，甲瓶中装有一氧化碳气体，乙 瓶中装有二氧化碳气体。将两只蝗虫分别放入两 个瓶中，拧紧瓶盖，过一段时间，发 现两只蝗虫都死了。请解释造成两只蝗虫死亡的 原甲因瓶：：一氧化碳有毒，使蝗虫中毒死亡。
乙瓶：二氧化碳不能供给呼吸，使蝗虫窒息死亡。
3.下列物质的用途，既利用了碳的物理性质， 又利用了碳的化学性质的是（ D ）
C+O点2燃=
热值为32.8 kJ/g
2=CC+OO点2燃2==2C热O值为9.2 kJ/g
由上述两个反应,说说你能想到的保护环境的措施 有哪些?
1.减少含碳燃料的燃烧,开发太阳能、风能等新能源;
2.植树造林,禁止乱砍滥伐; 3.加强通风,使燃料充分燃烧(如安装烟囱、引风机等).
4.将木柴架空,或将燃料粉碎,使燃料充分燃烧;
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be