《地震和火山》地理教案

《地震和火山》地理教案

教学目的

1．使学生知道我国是一个多地震的国家了解我国主要地震区的分布和原因并初步了解有关地震监测、预报和抗御地震灾害的常识；了解我国火山的分布

2．培养学生运用科学知识正确理解和对待地震、火山等自然灾害的态度和能力

教学重点重点是使学生了解我国主要地震区的分布并在此基础上能正确对待地震灾害

教学方法谈话法

教具投影片（世界六大板块示意图世界主要火山、地震分布图）、中国地形挂图

课时1课时

讲授提纲

一、我国是多地震的国家

1．从世界火山、地震的分布图看

2．从历史上的地震记录看

二、我国主要地震区

三、地震的抗御

1．地震的监测和预测

2．减轻地震灾害的办法

四、火山的分布

教学过程

导入新课

[提问]我国地形的特点有些你能用板块构造的道理说明这些特

点的成因（展示六大板块示意图）

[教师归纳]正像同学们所说我国地形的特点与板块之间的运动

有密切的关系我国疆域地处亚欧板块的东南部其南临印度洋板块其

东有太平洋板块从东、南两侧受到挤压因而使我国疆域内的板块断裂破碎就形成我国地形复杂的特点特别是印度洋板块对亚欧板块的强

烈挤压抬升了青藏高原而我国大部分领土正在这高原的东侧才形成

了西高东低阶梯分布的地势同时在与东侧太平洋板块的相互作用下

使我国地形更复杂而且还影响着我国的地震区与火山的分布今天我

们就来学习有关我国地震和火山的知识

学习新教材

一、我国是多地震的国家[板书]

[提问]为什么说我国是多震的国家你能从板块运动和世界地震、火山带的分布图上说明“我国是一个多震的国家”（展示“世界六大板块示意图”和“世界地震、火山带分布图”让学生在明确我国的大致范围后回答问题）

[教师归纳]正是由于我国处在几大板块相互挤压的集中地区地

壳很不稳定特别是世界两大地震带（环太平洋地震带和喜马拉雅—阿尔卑斯地震带）都经过我国境内所以我国是一个多震的国家那么事实是怎样的呢

[阅读课文]指导学生读课本23页“多地震的国家”一节课文 [过渡]可见我国是一个多地震的国家但是我国地震常发地区主要在里呢

二、我国主要地震区[板书]

[读图]指导学生识读“我国主要地震区和火山分布图”并且说出我国主要地震区所在的省（自治区、直辖市）的名称

[教师归纳]教师按照课本24页的课文将学生回答的地区归纳成为四个主要地区

[过渡]指导学生阅读课本24页最后一段课文及25页“读一读”的材料并且观察“地震后的唐山”、“重建后的唐山”两幅图使学生认识到地震是一种破坏性很强的自然灾害我们应该认识它尽力减轻它带给人们的灾害

三、地震的抗御[板书]

1．地震的监测和预测[板书]

[阅读课文]指导学生阅读课文25页的“选讲课文”及课本26页的“读一读”

2．减轻地震灾害的办法[板书]

[讨论]当我们了解了有关地震的知识后为了减轻地震的灾害我们应该怎样做呢

[教师小结]地震虽然至今仍然是我们人类无法抗拒的自然灾害但是只要我们按照科学道理去做还是可以减轻它给人类带来的灾害例如在震区加固建筑物使它能抗拒可能发生的最大的地震；在地震期

间疏散居民到开阔安全的地方；普及地震常识使人们遇到地震时能立即采取相应措施避免或减轻伤亡当然最根本的办法还是我们人类完全控制它这又是非常困难的因此这就需要同学们努力学习勇攀科学高峰彻底控制地震灾害造福人类

[过渡]刚才我们已经学习了我国地震的知识大家知道地震是地球内部力量作用的结果那么还有一种地球内部力量使地形突然变化的现象呢（火山）现在我们就来学习我国火山的分布

四、火山的分布[板书]

[读图]指导学生识读“我国主要地震区和火山分布图”找出五大连池、长白山天池、大同、腾冲、新疆南部、台湾、海南岛等地的火山分布地

[读课文]指定学生朗读课本26页最后一段课文

[展示图片]让学生观察我国著名火山的景观图片（或投影片）复习巩固

1．按照课本的“目录”第二章“中国的地形”的知识内容

2．使用课文复习未记住的知识内容准备上好下一节的复习课