人教版八年级上册生物课件 6.1.2 从种到界ppt

A．纲
B．门
（ C）
C．属
D．目
3.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的 等级分别是（ A ） A．种、界 B．门、界 C．界、种 D．种、科
4.从分类的角度说，亲缘关系最为密切的是（ D ） A．同属生物 B．同科生物 C．同纲生物 D．同种生物
5.对生物进行分类的意义不包括（ D ） A.了解生物的多样性 B.了解生物之间的亲缘关系 C.了解生物之间的进化关系 D.了解生物的有害和有益物种
19、心脏太软，容易被柿子夹住。头脑太好了，很容易被缺乏内心看到。最初的善意帮助将成为最后的恶意后果。 24、做事的最佳状态是：不是故意的。不要刻意自我表达，不要刻意淡化名利；不故意迎合，也不故意自大；不要刻意追逐流行，也不刻意 出类拔萃。如果是这样，您不会感到疲倦，纠结或失望。
11、下雨的时候，我知道谁会送你一把雨伞。当某件事发生时，我知道谁对你真诚。有些人只会在蛋糕上加糖霜，不会在雪地里放木炭。有 些人只会给火上添油，而不会彼此诚实。
14、想一想，想一想，最后想一想，为什么不事先考虑一下，找很多事情要做。如果放手，就不能放手。最后，一切都结束了。你为什么不 开心地放手？这么累，你怎么办？
9、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西。 13、沙子是废品，水泥也是废品，但将它们混合后，它们就是混凝土，是优良的产品。大米是优质产品，汽油也是优质产品，但是当它们混 合在一起时，它们就是废物。优质产品还是废物都没有关系。与谁混淆，谁真的很重，谁是假的，不清楚发生了什么，谁是好事，谁是坏事， 而且很快我不明白，每个人都是好演员，一边唱白边唱黑脸。
16、不要太脾气，否则会很麻烦。如果您没有太多的能力，就不会有太多的渴望，否则您将痛苦不堪。 6、做人不会责怪天堂和人民，不会遭受苦难。路在你脚下，自己走！没有人会成为您的障碍，只有一些不会确定！ 22、期望别人对你满意是一件不值得的事情。从不同的角度来看，有不同的看法。因此，只要您对自己感到满意，就不必在乎别人如何评价 您。
瑞典著名的植物学家， 1707－1778，在《自然系 统》中正式提出统一的生物 命名法－－双名法。
延伸拓展
1.公园植物设计的标牌上应包括哪些内容？ 2.你可以通过什么途径获得这些资料？ 参考：校园或公园的树牌、课本或书籍资料等。
金松
Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et
在一个门里可能会有成千上万种生物，但是在每一 个种里，只有一种生物（一种生物便是一个物种）。
在越大的分类单位中，包含的生物种类越 多，生物彼此间的共同特征越少，亲缘关系越 远；在越小的分类单位中，包含的生物种类越 少，生物彼此间的共同特征越多，亲缘关系越 近。
请从“种”到“界”总结狼的分类等级
• 种－－ 狼种 • 属－－ 犬属 • 科－－ 犬科 • 目－－ 食肉目 • 纲－－ 哺乳纲 • 门－－ 脊索动物门的脊椎动物亚门 • 界－－ 动物界
21、低质量的勤奋只是我辛勤工作的一种幻想。勤奋不是马不停蹄，而是有效利用眼前的时间；努力不是努力工作，而是用智慧解决问题。 9、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西。 5、即使在您说话时也不要打扰那些敷衍了事的人，与其关心别人的遗弃和不幸，不如管理自己的尊严和善良并选择一种使自己无可替代的姿 态。
14、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 24、即使是大型事物，当您以自然的心态面对它们时，您会发现没有什么东西真的像风，但是有一段时间，无论是复杂的还是简单的，风都 会过去！人们应该学会胸襟开阔，自由奔放和看跌。他们是对还是错都没有关系。随它去，成功或失败将是相同的！
20、不要相信普通的东西是有价值的。您必须为生活中的所有事物而奋斗。如果今天和昨天没有什么不同，那就快点改变自己。 12、无论如何，生活仍然必须前进。有时经历的伤害和失败不一定是一件坏事，它可以使您变得更好。不管结局会变成一件好事，只要你能 笑到尽头。
23、不要对任何人太了解，不要以为开始时的主题是一样的，并且有很多共同点。您是见面和恨晚的朋友。语言经常是假的，我们在一起经 历的确是事实。
Zucc金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日
本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建
筑和制器具等用。
属名
种加词
双名法 • 1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus
Linnaeus，1707—1778）
• 按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部
分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。
蜜蜂既是动物、无脊 椎动物、节肢动物，又是 昆虫。同一种动物为什么 会有不同的类群名称呢？
教学目标
1．说出生物分类的七个等级。 2．概述生物分类的依据和意义。
根据生物的相似程度（依据是 形态结构生理功能等特征）
生物分类单位 从大到小依次 是：
界、门、纲、目、科、属、
种。
最基本分类单位——种 生物的共同特征最多的是“种”
22、成为一个人并不一定要美丽，但必须直率。在处理事物时，您不必完美无缺，但您必须尽责。 20、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 8、下雨的时候，我知道谁会送你一把雨伞。当某件事发生时，我知道谁对你真诚。有些人只会在蛋糕上加糖霜，不会在雪地里放木炭。有些 人只会给火上添油，而不会彼此诚实。
你能说出人的分类地位吗？
人种、人科、人属、灵长目 哺乳纲、脊索动物门的脊椎 动物亚门、动物界。
植物的分类方法 你能说出桃的分类地位吗？ • 种－－ 桃 • 属－－ 梅属
• 科－－ 蔷薇科 • 目－－ 蔷薇目 • 纲－－ 双子叶植物纲 • 门－－ 种子植物门的被子植物亚门 • 界－－植物界
林奈与双名法
分类方法：等级法
界、门、纲、目、科、属、种
从 分类单位： 大
小
种 到
物门的脊椎动物亚门、动物界
桃的分类
分类的意义：弄清生物之间的亲缘关系，更好地
研究各种生物
1.生物分类的基本单位是（ D ）
A.门
B.纲
C.属
D.种
2.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是