2020中学优秀教师事迹材料4篇
中学优秀教师先进事迹材料4篇
中学优秀教师先进事迹材料4篇十年兼程难忘初心——优秀教师先进事迹材料1行源于心，力生于志。
从教11年，我不曾忘记自己从事教育事业的初心。
用自己点点付出，默默践行着一个普普通通青年教师的事业追求。
我是青海省果洛州玛沁县第二民族中学寄宿制学校一名七年级语文教师，同时兼任我校教务主任。
从2011年6月踏出大学校门后，就踏上了乡村学校的三尺讲台，从此植根于我热爱的教育事业。
这一晃就11年了，细数匆匆岁月，这11年改变了我的年龄、增添了我的阅历，而始终不变的是我对教育事业的热爱。
2011年被分配到拉加草原女子学校，在那里的短短一年时光，让我由衷感受到艰苦条件下，老师们对教育事业的热爱，孩子们对走出大山的渴望，也是在那一年让我更加坚定了自己要留在教育行业的决心。
在2012年全州教育教学评估中，工作突出，成绩优异，被评为州级优秀教师。
2012年10月来到玛沁县第二民族中学，学校给了我不断自我提升和挑战自己的机会。
先后担任了我校团委干事、语文教研组组长及教务主任工作。
在教学中我不断向教学经验丰富的老师请教，与年轻教师反复探究钻研。
认真研究教材教法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平，坚持学习、参加竞赛，不断提高自己的专业素质。
多次被评为校级优秀教师、优秀教研组长、荣获县级优秀团员；玛沁县2015年“雪莲杯”中小学教学能手比赛中荣获汉语（文科类）三等奖；2016年玛沁县“送教下乡、送培上门”系列教研活动中，提供示范课，该课被评为县级优质课；2016年果洛州优秀教学设计评比活动中获三等奖；2016年果洛州优秀课件评比活动中获二等奖；2016年全省学生“学宪法讲宪法”演讲比赛中，指导的学生闹日措获初中组优秀奖，我获得演讲优秀指导奖；玛沁县2017年“雪莲杯”中小学教学能手比赛中荣获汉语（文科类）三等奖，该课被评为县级优质课；2017年果洛州教育教学论文、课件、教学设计评比活动中，教学设计、课件分别被评为二等奖；在果洛州2018年初中教师寒假培训中，承担了《爱如茉莉》的模拟课及评课议课主题讲座；课例《猫》在2020年全省民族地区“启航杯”三科教师教学基本功展示评选活动中被评为初中语文一等奖。
中学教师个人先进事迹材料范文
中学教师个人先进事迹材料范文作为一位中学教师，我一直以激发学生学习兴趣、培养学生综合素质为己任，尽职尽责地投身于教育事业中。
在这个过程中，我兢兢业业、追求卓越，取得了一些成绩。
下面是我的一些个人先进事迹。
首先，我注重教育教学质量，通过多种方式提高学生的学习成绩。
在教学中，我注重培养学生的学习能力和思维能力，让他们能够主动思考、独立解决问题。
我经常组织学生进行小组讨论、合作学习等活动，培养他们的团队合作精神和创造力。
同时，我也注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学方法和案例分析，吸引学生的注意力，让他们对学习有更大的热情。
在我带领下，我的学生取得了很好的成绩，有很多学生在各种学科竞赛中取得了优异的成绩。
其次，我积极参与学校和社区的各种活动，为学生创造更多的发展机会。
我曾组织学生参加各种社会实践活动，让他们亲身体验社会的多样性，在实践中学习和锻炼。
我也积极参与学校的艺术节、科技节等活动，为学生提供展示自己才华的机会。
我相信学生的全面发展不仅需要学习成绩的提高，还需要培养他们的兴趣爱好和综合素质。
因此，我一直努力为学生提供更多的机会和平台，让他们能够全面发展，成为有理想、有能力的人才。
另外，我也积极参与教育改革和教育研究，不断提高自己的教育教学能力。
我经常参加各种教育研讨会、培训班和学术交流活动，了解最新的教育理论和教学方法。
我也抽出时间进行一些教育研究，通过实践和反思，不断改进自己的教学方法和教学效果。
我相信一个合格的教师需要不断学习和进步，才能更好地指导学生。
总的来说，我的个人先进事迹主要体现在我关注教育教学质量，通过多种方式提高学生的学习成绩；积极参与学校和社区的各种活动，为学生创造更多的发展机会；积极参与教育改革和教育研究，不断提高自己的教育教学能力。
这些努力和付出得到了学生、同事和家长的肯定和认可。
但是，我深知教育事业是一项长期的事业，仍需要继续努力和进步。
2020年优秀教师个人事迹材料汇总
2020年优秀教师个人事迹材料汇总一、前言2020年，是我国教育事业发展的重要时期。
在这一年里，广大教师和教育工作者紧紧围绕国家战略，深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，涌现出了一大批优秀教师典型。
本材料汇总旨在总结2020年度优秀教师个人事迹，展示他们为教育事业作出的积极贡献，激励广大教师和教育工作者继续为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
二、优秀个人事迹1. 张三老师张三老师，高中数学教师，任教于某重点中学。
在2020年，他积极参与疫情防护教育，通过线上教学，确保学生停课不停学。
在教学过程中，他注重启发式教学，关注学生个体差异，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。
他所任教的班级在2020年高考中取得了优异成绩，数学平均分位居全市前列。
2. 李四老师李四老师，小学语文教师，长期致力于基础教育改革。
在2020年，她积极开展线上教育研究，探索适应疫情背景下的教学模式。
她关注学生的心理健康，注重培养学生的综合素质，引导学生树立正确的价值观。
在她的带领下，所任教班级的学生在疫情期间保持了良好的学习状态，综合素质得到了全面提升。
3. 王五老师王五老师，特殊教育教师，致力于为残障学生提供优质教育。
在2020年，她充分发挥专业特长，关爱残障学生，帮助他们适应疫情背景下的学习生活。
她注重残障学生的心理健康，积极开展康复训练，助力学生健康成长。
在她的教导下，多名残障学生取得了显著进步，为社会作出了积极贡献。
4. 赵六老师赵六老师，高校物理教师，专注于科学研究与教学工作。
在2020年，他积极参与国家级科研项目，为我国科技创新贡献力量。
同时，他严谨治学，注重培养学生的实践能力，带领学生参加各类竞赛，取得了优异成绩。
他所指导的学生在国内外竞赛中屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。
三、总结2020年，面对疫情的严峻挑战，广大教师和教育工作者充分发挥专业特长，为教育事业付出了艰辛努力。
本材料汇总的优秀教师个人事迹，充分展示了他们为人师表、教书育人的精神风貌。
中学优秀教师主要事迹材料(精选3篇)
中学优秀教师主要事迹材料（精选3篇）【第1篇】中学优秀教师主要事迹材料——执着追求不断奋进没有鲜花陪伴，也没有掌声共鸣，20ｘｘ年8月，ｘｘ老师放弃了市实验小学和外国语学校工作的机会，毅然来到了自己的母校——ｘｘ中学，成了一名乡村初中英语教师，和许多老师一样，用青春在教育的“画卷”里绘上最鲜明的色彩，写下最灿烂的诗句。
为了站稳这三尺讲台，汤老师白天和学生们一起上课、学习，到了晚上，就和课本做伴，一盏孤灯，一路书香,一个身影-——-画面是如此的朴实而宁静.但是，只有汤老师心中才明白她是把多少的劳累放在了心里,把多少娱乐抛在了脑后。
因为她的理想单纯而美丽，只是为了梦中那圣洁的讲台。
从一踏上工作岗位，她抱着扎根教坛的信念，表现出巨大的工作热情，天天早出晚归,勇挑重担，刻苦钻研教学，热情关心每一位学生。
20ｘｘ年至20ｘｘ年,学校每年都安排她担任初一、初二、或初三两个班的英语教学工作和班主任工作,汤老师都乐意接受。
她始终认为这是学校对自己的信任，对自己的培养。
在她看来,选择了教师这一行业，就意味着一定程度的奉献和牺牲，起早摸黑实属一个人民教师的生活常态.做教师的都懂得，没有一成不变的教学方法。
枯燥无味的教学内容，死气沉沉的上课能吸引学生吗？学生学习成绩的好坏，很大程度上取决于学生对你的课堂的兴趣程度,甚至是对老师的兴趣，为了能使学生愿意上她的课，她钻研教材,研究教法，把教学当做一件艺术品，不断地精雕细琢。
就拿上课来说，课前他总要仔细地揣摩：如何呈现这节课的知识点？如何发挥学生的积极能动作用，做到师生双边交流，如何让农村中学的英语学习不仅仅是应付考试，真正做到口头交流。
任教两个平行班，有时在两节课间，她还要及时地总结上一节课的得失，反复推敲，仔细修改，力争上好下一节课。
每一次作业,每一次默写，每一次测试，汤老师都层层把关，个个不漏。
“让每一位学生都能得到发展”是她追求的目标。
她尤其重视个别辅导工作，给学习困难的学生“开小灶”，精心的辅导让许多学生受益匪浅。
中学教师先进事迹材料5篇
中学教师先进事迹材料5篇中学教师先进事迹材料篇1在十七年的从教生涯中, 他勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事, 在平凡的岗位上默默地奉献着自己的青春, 这么多年来, 我他深受学生、家长、同事、领导的赞许。
从教十七年来, 始终奋斗在教学第一线, 从周围的教师和学生中学到了很多东西, 这对他来说是一笔财富, 是人生最宝贵的经历。
一、锤炼思想、提高境界作为一名教师, 他深知学习是终身的事, 只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹, 才能做一名合格的教师。
在十七年的教学工作中, 他忠实于党的教育事业。
平时注意学习党的各项时事方针、政策, 关心国家大事, 并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在五尺讲台上, 他认真执行党的教育路线、方针、政策, 严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表, 全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位, 他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去, 以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任, 志存高远、爱岗敬业、乐于奉献, 自觉履行教书育人的神圣职责。
二、钻研业务、更新理念他作为一名一线的英语教师, 积极改进和完善英语教学方法, 注重多方位培养学生的能力, 努力提高全体学生各方面的素质, 认真备课、认真上课, 开动脑筋、钻研业务, 虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生, 对学生严而有度, 与同学们真诚相处, 用爱与学生沟通。
同学们都认为他是值得依赖的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
因为有了爱和喜欢, 同学们都比较喜欢上他的课。
他勤于学习, 精于业务, 乐于奉献。
教书时间越长, 他越感觉自己的知识匮乏, 学习自然成为头等大事, 所以他总是利用工作之余, 多方搜集材料, 阅读报刊, 更新教育理念, 了解课改的新动向。
多年来, 他持之以恒地主动学习课改理论, 掌握《新课标》的基本精神, 阅读素质教育和新课程改革的理论书籍, 使自己的教育理念始终走在时代的前列, 更好地服务于教育教学工作。
初中优秀教师个人主要事迹材料
初中优秀教师个人主要事迹材料初中优秀教师个人主要事迹材料范文（精选5篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。
什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编为大家收集的初中优秀教师个人主要事迹材料范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
初中优秀教师个人主要事迹材料1陈从文，男，1966年2月生，中学英语教师。
1985年招聘成为一名民师，1993年参加民师转正考试，1995年洪湖师范毕业。
1997年10月调入江陵县滩桥镇五三中学。
从教24年来，一直在教育工作的第一线，长期担任班主任工作，兼2个班的英语教学，有时担任三个班的英语课程。
负担虽重，却是一位称职的英语教师，其历年来所带的英语成绩很少有跌出前三的情况。
陈从文同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，却很少回到自己家里看望父母双亲。
2008年3月25日年迈的母亲在医院里经过了2天的呼吸困难之后，离世了。
母亲走时，儿子没有在场，正在学校里上课，没有陪伴母亲走完她最后的人生。
但陈老师强忍心中的悲痛，料理完母亲的丧事之后，又马上赶回了学校。
陈老师工作一丝不苟、任劳任怨，从不退到、早退、旷课、误课。
2006年10月学校组织篮球比赛，陈老师右胳膊意外受伤，严重骨折，当天在医院里进行了治疗，第二天就走上了讲台，在黑板上用左手写字，给同学们上课(右胳膊至今都不能完全伸直)。
在刚调到五三中学时，学校因房子很紧张，没有住房，陈老师就只好骑着破旧自行车上班。
家离学校有二十几里，每天早晨天没亮就起床，下午很晚才回家，无论刮风下雨、下雪，天天如此，坚持了一年。
陈老师不仅是一位严师，更是一位慈父。
每学期开学时，陈老师都要用2个星期的时间，在班上强调纪律，并要求学生把班纪班规抄在笔记本上。
用严格的班纪班规来约束学生们的言行举止。
对于打牌赌博、打架斗殴、抽烟喝酒，无故外出，翻院墙出去打游戏机等严重违纪现象绝不姑息、手软，该处理严肃处理。
2020年最新中学优秀教育工作者事迹材料
中学优秀教育工作者事迹材料一刘清波老师从年参加工作至今，从赵湾中学到旬阳中学，年的从教生涯中，不忘初衷，忠诚于党的教育事业，用默默工作来诠释自己对教师职业的热爱。
特别是年至今，他担任年级组主任、学科组长、班主任和化学教学，更像一头老黄牛，默默耕耘，把所有的精力、所有的爱都奉献给两届学生。
一以校为家、无私奉献、把所有的精力投给自己热爱的教师职业刘清波老师从年担任年级主任到现在，他几乎是以校为家，每天到校的最早，离校的最迟，有时忙得顾不上回家吃饭，错过饭点干脆就不吃，以至于他的肠胃很不好，积劳成疾，又患上了面瘫，他没有请假，边上班边治疗，他的妻子看在眼里，疼在心上，辞去了在新华书店门市部的工作，承担起全部的家务，经常从家里给他送饭。
母亲病危住院，他作为年级主任、班主任，压力骤增。
为了不耽误学生课程，不影响教师的士气，他没有给学校任何一个人透漏，他悄悄发短信安排妻子照顾好自己的母亲，他每天晚上下自习后才匆匆赶往医院照顾自己的母亲。
母亲临终前，他未能守在床前，万分愧疚，自责不已。
“岁月不居，天道酬勤。
”高考成绩揭晓，我校再次以优异的成绩名列安康市县区中学前茅。
二勇于担当，勤于思考，锻造出了先进的年级组团队他深知，作为一名年级主任，一名班主任，一名学科组长，一名任课教师，担负着巨大的责任，必须具备有高超的教育教学水平和管理能力。
他能勇于担当，身先士卒，工作扑在前头，教学业绩晒在前头，用自己的行动感染他人。
他勤恳务实，年级组管理以“实”，教师管理以“情”，学生管理以“爱”，工作落实以“严”，推己及人，用自己的人格魅力激发教师的工作热情。
他充分发挥集体的智慧，集体的力量，他所领导的年级组团队是一个团结、和谐、战斗力极强的团队，两届高考都取得了可喜的成绩，所带年级组在学校目标考核中连年第一。
三关爱学生，爱生如子，用爱点燃每一位学生学习智慧他不仅时一名优秀的教师，优秀的管理者，对学生来说也是一位可亲可敬的长者。
他对待学生像对待自己的孩子一样。
2020高中优秀教师事迹材料范文(精选5篇)
2020高中优秀教师事迹材料范文（精选5篇）2020高中优秀教师事迹材料范文（精选5篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
一般事迹材料是怎么起草的呢？以下是小编收集整理的2020高中优秀教师事迹材料范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高中优秀教师事迹材料1江平超同学是墨江一中高181班的学生，19xx年4月出生，男，哈尼族。
20xx年8月考入本校就读高中文科一班，担任体育委员。
20xx年底，由于各方面表现突出，被评选为墨江县优秀团员称号。
入校以来，他严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。
平时他能够妥善处理好班级工作与学校工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。
江平超同学是个爱动脑子的孩子，学习上刻苦钻研，勤学好问，勇于创新，他对数学有着浓厚的兴趣，善于解答难题，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的品格。
他深知，学习不是一件轻而易举的事，只有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功。
正因如此，他的学习成绩始终在学年名列前茅。
他还是一个心地善良的，极富有同情心，乐于助人的好学生，也许是出生于农村，但是他丝毫没有现代部分中学生身上那种狭隘自私的心理，也丝毫没有那种攀比的心。
他平易近人，同学遇到不会的难题，他总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心地辅导和讲解，直到弄懂为止。
由于出生在农村，家庭经济非常困难，但是他从不向别人奢求什么，反而在别人遇到可能的时候，他依然伸出援助之手，在汶川地震中，他同样从自己少得可怜的生活费中拿出钱捐款。
他是一位品学兼优的好学生，在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，20xx年和20xx年的墨江两节活动中他积极报名参加了青年志愿者服务工作，在活动中能吃苦耐劳，进入高二担任了181班的体育委员，为了不辜负同学们对他的期望，每当体育课上课时，他都会准备好体育用具，提前集对，认真做好准备活动，做到集合迅速，动作到位；其次，他积极配合其他班委完成各项工作，工作一直尽心尽责，做事追求完美。
2020中学教师个人先进事迹材料(2020)
2020中学教师个人先进事迹材料（2020）2020中学教师个人先进事迹材料（3篇）2020中学教师个人先进事迹材料第一篇：四十岁之前，凭着本人对事业的热爱和努力，曾获市直级优质课教师称号两次，省级优质课三等奖一次，我辅导的学生多次在省市青少年科技创新大赛中获奖。
在工作之余，我不满足于教材知识，积极参加校本研修和教科研活动，主持了中学生心理状况的调查和研究，该教研课题获省级二等奖。
由于取得了一定成绩，多次被评市级骨干教师。
然而，一切四平八稳的平静生活的背后却潜藏着危机，进入不惑之年的我却忽然找不到了前进的方向。
有一段时间我曾经迷茫和困惑甚至对工作产生了倦怠，原因是随着新课程改革的深入，我的管理方法和理念已经跟不上时代的变化发展，痛定思痛后，我对自己的角色定位进行重新认识――尊重自己和学生内心拔节的呼唤，享受成长的每一天!做一个辅导教师，同时被时报的记者发现，经过初选、复选、答辩，最后我被评平顶山市小学幼儿园专家。
这样的成长也让我思想又上了一个新的台阶，班级管理也有了智慧。
二、智慧管理，共同成长作基石，不再居高临下俯视学生，不再是以分数论英雄，尊重学生的需求和发展规律，以情感了孩子们共同成长的催化剂。
我们的小组长经过培训、协调、上岗真的比班委的作用都大，他们孩子们的一个生命场和情感场!，我坚信友爱的力量可以推动班级充满快乐充实，走向优秀!因，体验体悟才是真正的师者。
于是我通过每日一故事活动，让每个学生通过讲励志哲思故事来明白事理，让故事代替简单的说教，把学生的注意力转移到好书上来;通过师生共读活动让学生体会经典文字的魅力;通过共看影视剧，同写观后感来体悟做人的基本道理;通过辩论会来群策群力，处理一些难以处理的问题;通过我进步，我幸福让后进生获得自信;通过有特长，我来秀活动发掘孩子的潜能;通过学法我知道、三人擂台赛使得学生共享优质资源;通过各种类型的比赛激励学生发奋;通过各种家长会达到家校的良好沟通和相互学习。
中学教师个人先进事迹材料7篇
中学教师个人先进事迹材料7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020年优秀教师先进个人事迹材料精选七篇
优秀教师先进个人事迹材料精选七篇以下是职场范文网的给大家整理的关于优秀教师先进个人事迹材料，希望能帮助到大家!教师个人先进事迹材料篇一1989年毕业于宁夏大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。
但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。
当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。
因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。
因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。
一个好班主任，就是一个好班。
可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。
教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。
在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。
班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。
因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。
我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。
在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。
罗曼罗兰曾经说过要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。
一、工作兢兢业业备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。
平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。
我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。
2020中学教师个人先进事迹材料(3篇)
2020中学教师个人先进事迹材料（3篇）2020中学教师个人先进事迹材料第一篇：四十岁之前，凭着本人对教育事业的热爱和努力，曾获“市直级优质课教师”称号两次，省级优质课三等奖一次，我辅导的学生多次在省市青少年科技创新大赛中获奖。
在工作之余，我不满足于教材知识，积极参加校本研修和教科研活动，主持了中学生心理状况的调查和研究，该教研课题获省级二等奖。
由于取得了一定成绩，多次被评校优秀教师和先进教育工作者，06年被评市级骨干教师。
然而，一切四平八稳的平静生活的背后却潜藏着危机，进入不惑之年的我却忽然找不到了前进的方向。
有一段时间我曾经迷茫和困惑甚至对工作产生了倦怠，原因是随着新课程改革的深入，我的管理方法和教育理念已经跟不上时代的变化发展，痛定思痛后，我对自己的角色定位进行重新认识――尊重自己和学生内心拔节的呼唤，享受成长的每一天!做一个孩子生命奠基、与学生一起成长的老师。
于是，四十岁之后我重新起航。
一、内外兼修，成长自己我买来了班主任专业成长的书开始老老实实一本本地读，开始认真读自己一直抵触的心理学书籍。
书籍打开了我的眼界，滋润了灵魂，放飞了思想。
徜徉在经典或感悟的文字里，我知道了自己之所以痛苦，感受不到教育的幸福是我的心量狭小，追逐外在而忽略了内心和过程。
读书，让我感受到了老师的幸福源泉就是心灵感应，我自己的那些所谓的痛苦就是自己找的，要想幸福，自己首先要幸福，然后才能感染、感应到学生，反馈回我的才可能是幸福!与此同时，我还参与了网络团队，进行访师研讨和学习。
在与来自全国一线的优秀老师接触之后，我参加了两个网络团队，一是全国班主任成长研究会，同时，还被邀请加入到我们河南的杏坛夜话群，我积极参与“经典共读”，“老班话幸福”，案例研讨，话题讨论，坚持写稿。
网络团队骨干成员的点拨和引领让我看清前进的方向获得激励，老师们精彩的观点和思想补给我空洞的大脑，修正我的落伍的陈规旧念，青年教师的激情让我受感染，中老年老师的坚持给我了力量，我吸收着这里丰富的营养，慢慢也绽放了生命的绿色。
中学优秀教师事迹材料(通用17篇)
中学优秀教师事迹材料（通用17篇）中学优秀教师事迹材料 1xx，女，xx镇中学九年级思品教师，35岁，本科学历，中学二级教师，1999年参加工作，连续12年担任毕业班教学工作。
xx市骨干教师培训对象，xx区先进教研组长、骨干教师、学科带头人、教学标兵。
她一直在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。
一、牢记责任，创中考佳绩她多年担任九年级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年中考成绩均在全区名列前茅。
多次组织“中考百日誓师大会”“欢天喜地迎三八”等活动，鼓舞师生士气，促进师生关系和谐，她用她的付出，将整个年级的师生凝聚起来。
她愿将满腔的爱赋予学生，她相信每一颗纯净的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。
也正为这，她虽累，但乐在其中。
20xx年就在她带的班刚上九年级时，被查出子宫肌瘤，并患有严重的贫血，医生要求立刻手术，可她硬把化验报告一揣，又站在了讲台前。
尽管身体非常虚弱，可她像不倒的青松，她要为学生中考保驾护航！那段日子里，学生更加信赖她的真诚，爱与热情感染着每一个学生，那年中考成绩更加突出，居全区首位，受到了局领导的好评。
二、爱洒学生，用真情从教她一直牢记教书育人的宗旨，她总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。
她认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。
她不光爱学生，还把她的爱中注入艺术的成分，13年来，她的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，她的话语，不知打开了多少学生的心结，她的关爱，不知给多少学生送去了温暖……就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，有着特殊的生理和心理特征，但是，她一直用智慧的`爱去感悟他们，教育他们。
她一直以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让它开出智慧之花，结出民主之果。
中学优秀教师先进事迹模板(完整版)
中学优秀教师先进事迹模板（完整版）【中学优秀教师先进事迹模板】教育是国家的希望，而教师则是教育的中坚力量。
优秀的中学教师，不仅要具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，更重要的是要有激情和责任心，能够引导学生健康成长。
下面我们就来看一位中学优秀教师的先进事迹，了解他们为学生和教育事业做出的杰出贡献。
一、事迹一：科学教学方法，激发学生学习兴趣李老师是某中学的物理教师，他通过不断探索和实践，创造性地运用多种教学方法，激发学生对物理学习的兴趣。
首先，他充分了解学生的兴趣爱好和特长，将教学内容与学生实际生活联系起来，使学生能够更好地理解和应用所学知识。
其次，他注重培养学生的实践能力，组织实验和实际操作，让学生亲自动手进行观察、实验和分析，提高他们的动手能力和科学素养。
此外，李老师还鼓励学生参加科研活动，培养他们的创新精神和实践能力，多次获得市级和省级科技竞赛的优异成绩。
二、事迹二：关爱学生，塑造阳光人生刘老师是一位班主任，在他的带领下，学生成绩明显提高，班级氛围积极向上。
首先，刘老师注重每个学生的个性发展，通过了解学生的家庭背景和兴趣爱好，积极指导他们的学习和生活，帮助他们健康成长。
其次，刘老师在教学中注重培养学生的团队合作意识和自主学习能力，组织学生开展团队活动和小组讨论，提高他们的合作和交流能力。
此外，刘老师还积极参与学生的课外活动，组织各种社团和俱乐部，让学生能够发展自己的特长，树立正确的人生观和价值观。
三、事迹三：勇于创新，开拓教育新模式张老师是一位语文教师，他勇于创新，运用多种教育手段，开拓教育新模式。
首先，他积极利用信息技术手段，开设在线课程和电子教材，为学生提供更加便捷和丰富的学习资源，激发他们的学习兴趣。
此外，张老师还积极参与教育学术研讨和教学培训，通过和其他学校的交流合作，不断提高自己的教学水平和能力。
他还主动参与教学改革，提出新的教育理念和课程体系，为学校和学生带来了积极的影响。
四、事迹四：教书育人，传播真善美黄老师是一位历史教师，他不仅在教学上做出了卓越成绩，在德育方面也发挥了重要作用。
中学优秀教师先进事迹材料
中学优秀教师先进事迹材料中学优秀教师先进事迹材料在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？下面是小编精心整理的中学优秀教师先进事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学优秀教师先进事迹材料1一位年近六旬的老教师，自84年成为一名人民教师以来，以自己的信仰，以自己的执着，培养出了一批批灿烂的桃李，在即将退休的年龄，带着病痛缠身的躯身，仍奋斗在教学的第一线，他就是被孩子们亲切地称为“海爷”的我校孙xx老师。
在近40年的教育教学工作中，孙xx在平凡而艰巨的岗位上忠诚于党的教育事业，严格要求自己，敬业守责，教书育人，圆满地完成了各项教育教学工作。
xxxx年加入中国共产党组织后，更是在工作学习和生活中处处以党员的标准严格要求自己，以饱满的工作热情，扎实的工作作风，优异的工作成绩，起到了共产党员的先锋模范作用，获得了师生的一致好评。
自84年大学毕业分配至南昌二十八中工作至今，担任两个班的语文教学工作，其中多次超工作量担任三个班的语文教学工作，所教班级语文成绩在历届中考中均显优异。
在多年的教学工作中，指导学生获全国作文竞赛一、二、三等奖数十人次。
指导学生发表作文数十篇，教学形式及能力深受学生的喜爱和家长的好评。
在繁重的教育教学工作中，在自身患有严重胃溃疡病及腰肌劳损的情况下，仍兢兢业业搞好本职工作，多次在医生建议住院治疗的情况下，放弃住院治疗，一心扑在工作上，出色地完成各项工作。
xxxx年担任语文教研组长后，开始探索并尝试新时期语文教学特点的教学改革，以党的教育方针为指导，在语文教学中坚持“科研引路，教改助教”的教研路子，经过多年的探索，在教学中获得许多的成果，截止目前个人有50多篇教研论文、教学设计、教学案例、多媒体在国家、省、市十多个教育专业机构及教学刊物发表或获奖。
其间作为课题负责人完成了国家级重点课题《初中语文课堂教学优化的研究与实践》，该课题在全国第七届语文课堂教学艺术研讨会上被全国中语会专家评为：“针对不同班级、不同年级、不同性别、不同家庭背景的学生进行长期的跟踪调研，论证过程严密充分、结论具体、科学，为今后如何优化课堂教学提供了极有价值的依据。
中学教师先进个人事迹材料
中学教师先进个人事迹材料姓名：李华任教学校：XX中学李华老师是一位中学教师，扎实的专业知识、高尚的教育情操和优秀的教学方法使得他备受学生和同事的敬仰。
一、关爱学生，树立榜样李华老师热爱教育事业，深知学生是祖国的未来，始终将学生的成长与发展放在首位。
他积极关心、倾听、理解和关爱每个学生，鼓励学生自主学习，勇于挑战困难，培养学生的自信心和积极向上的情绪。
他注重培养学生的品德修养，尊重学生的个性，严格要求学生的自律，培养学生健康的生活习惯和积极的人生态度。
二、创新教学，激发学生潜能李华老师深入学生的需求和特点，灵活运用多种教学手段和方法，以激发学生的学习兴趣和主动探究的能力。
他善于巧妙设计教学活动，开设小组合作学习、实践探究等课堂形式，充分激发学生的思维活力和创造潜能。
他注重培养学生的批判性思维、创新意识和解决问题的能力，鼓励学生积极思考，勇于表达自己的观点。
三、积极参加教研活动，共同成长李华老师热爱教育教学研究，积极参加学校和区域的教研活动。
他认真研读教育教学专业书籍，不断更新教育观念和教育理论，将其运用到实际教学中。
李华老师乐于分享自己的教学经验，具有很强的团队意识，积极参与学科组的教学改革和教研活动，与同事们互相交流和学习，共同提高教学质量。
四、自身成长，不断追求进步李华老师持续不断地进行专业学习，努力提高自己的教学水平。
他积极参加各类培训和研讨会，提高自己的教育教学理论与实践的水平。
他注重反思教学过程和效果，积极接受同事和领导的评议，不断调整和改进教学方法，提高自己的教育教学质量。
总之，李华老师是一位兢兢业业、才华出众的中学教师，他通过深入学生的实际、创新教学方法和积极参与教研活动不断提升自己的教育教学水平，受到学生和同事的广泛认可和赞誉。
相信在他的带领和影响下，学生们能够获得全面的发展和成长，成为有用的人才。
中学优秀教师先进事迹模板
中学优秀教师先进事迹模板敬爱的校领导、亲爱的同事们：我非常荣幸能够在这里向大家介绍一位杰出的中学优秀教师，他（她）的先进事迹无疑是我们学习的榜样。
在教育事业中，他（她）以其杰出的教学能力、辛勤的工作态度和深深的爱心赢得了广大师生的尊敬和喜爱。
一、为学生提供优质教育作为一名优秀的教师，他（她）始终将学生的全面发展放在首位。
他（她）精心备课，注重教学方法的创新，以活泼、生动的授课方式和丰富的课堂实践帮助学生更好地理解知识。
他（她）对学生学习情况进行详细的记录和分析，有针对性地提供个性化的辅导，并鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，激发了学生的学习热情和创造力。
二、引导学生成长成才他（她）注重培养学生的综合素质，不仅关注学术成绩，也注重学生的品德和个人发展。
他（她）以身作则，言传身教，用自己的言行激励学生努力追求卓越。
他（她）积极参与学生的社团活动和课外辅导，并倾听学生的困惑和烦恼，给予他们真实的关怀和支持，帮助他们克服困难，树立自信，培养他们积极向上的人生态度。
三、积极参与学校工作作为一名责任心强的教师，他（她）积极参与学校各项工作，主动承担起教学管理和教研任务。
他（她）与同事们密切合作，共同探讨教学方法与教育理念，为学校的教学改革和发展提供了宝贵的经验和建议。
同时，他（她）积极参与教研活动和学科竞赛，不断丰富自己的教学知识和经验，为学生提供更好的教育资源。
四、获得荣誉与成果多年来，他（她）以其出色的教学成果和突出的工作表现，多次获得学校和区级的表彰和奖励。
他（她）的课堂教学成果广受赞誉，学生的学习成绩和综合素质得到了显著提升。
他（她）的先进事迹也得到了媒体的报道和认可，成为广大教师学习的楷模。
五、表彰与感谢在这个特殊的时刻，让我们向他（她）以及所有辛勤工作的教师们表示最衷心的感谢和崇高的敬意。
他（她）的先进事迹将继续激励我们，让我们更加坚定地投身于教育事业，为培养有社会责任感和创新精神的优秀学生而努力。
中学优秀教师先进事迹材料
中学优秀教师先进事迹材料中学优秀教师先进事迹材料（精选10篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到事迹吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是店铺帮大家整理的中学优秀教师先进事迹材料，希望能够帮助到大家。
中学优秀教师先进事迹材料篇1自从走上工作岗位，他担任班主任工作，已整整十六个年发头。
十六年中，一批一批学生成为合格人才，进入高校，走向社会，令他激动，让他欣慰。
十六年的风风雨雨，让他感受到班主任工作的辛苦和甘甜；他就是人民教师孙阳，十六年的不断探索，更让他深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。
家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
多年的经验，让他认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。
今年，一个表现一直很好的学生，却出现了成绩滑坡，他多次做工作，也不见效。
于是，他就到她家去了解情况：她家去年失火，爷爷有患病多年去世，家庭非常拮据，父母虽然没让她辍学，但家庭生活十分贫困，给她造成了太大的压力。
面对这件事，他耐心做家长的工作，并且委婉地指出他们对女儿造成的副面影响。
长达两个小时的交谈，终于说服了家长。
了解情况后，他从生活上、精神上关心这个女生，她深受鼓舞，又继续努力！家访让他走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。
家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。
家访工作长"报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。
美国心理学家查丝雷尔说："称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。
”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长"告状”，因为这无异于给家长送去一根"棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。
中学优秀教师个人事迹材料3篇
中学优秀教师个人事迹材料3篇中学优秀教师个人事迹材料第1篇，男，1970年4月出生，1988年8月参加工作，现任教于中学，市语文骨干教师，连续多年被评为县优秀教师优秀班主任。
从教近三十年来，以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可，连续多年业绩考核被评为＂优秀＂。
一、爱岗敬业，关爱学生作为一名教育工作者，刘老师严格遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教书育人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。
工作上，勇挑重担，任教近三十年，始终任两个班的语文课，并长期担任班主任、教研组长工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育教学上。
全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。
为此，刘老师能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。
相反，常常给予这些＂双差生＂更多关爱，把＂一切为了学生，为了学生一切＂这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。
以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。
＂一分耕耘，一分收获＂，出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了学生的尊敬，同事的赞赏，社会的认可。
二、更新理念，投身教改作为一名一线教师，刘老师能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。
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2020中学优秀教师事迹材料4篇*目录.2020中学优秀教师事迹材料.中学优秀教师先进事迹材料.中学优秀教师事迹材料：扩展一种爱的精彩.中学优秀教师事迹材料他几十年如一日，辛勤耕耘在三尺讲台，默默奉献于教育事业，在孜孜不倦的追求中，逐渐形成了自己教书育人的特色。
以其奉献的品格，出色的教学业绩赢得了同行的认可，社会的赞誉，学生的欢迎。
他崇尚自己所从事的教学工作，他呵护关爱每一个学生。
他，就是临川区优秀教师--青泥中学政史教师程军文。
下辈子还做教师1995年7月，程军文从抚州师专政史系毕业，怀着对教育事业的无限热爱，怀着对未来人生的美好憧憬，他来到偏远的青泥中学，成了一名农村教师。
从走上讲台的那一天起，他就下定了决心，要干，就要干最好。
他常说，虽然不能在茫茫人海中掀起风云，但我可以用自己的青春、自己的热血、自己的智慧、自己的汗水，启迪一颗颗美好的心灵，培养一个个对社会有用的人才。
为了实现这一心灵的承诺，他把全部的热情和精力都倾注到教学和教研之中。
常常是别人在娱乐时，他在伏案工作;别人在闲聊时，他在读书思考，总觉得有使不完的劲。
其间，社会上有一批教师“下海”，有人也劝他“下海”，但他却说：“外面的世界虽然很精彩，物质很丰富，但每当看到孩子们那一双双求知的眼睛，我就无法下定决心离开他们。
”现在他桃李满天下，每当收到一封封学生从各地寄来的贺卡，他就会由衷地说：“我不后悔当初的选择，我一生就选择这一次，下辈子我还做教师。
”一切为了学生一切为了学生，以丰富的情感感化学生，以高尚的人格影响学生，教会学生求知，更引导学生做人，是程老师践行“以人为本”，崇尚“以德立教”的一贯做法。
他坚信要做好一名班主任，就要学会了解学生，做他们的知心朋友，平时他不管工作有多么忙碌，他都要每周进行一次家访;不管教学有多么辛苦，他每天都不知疲倦地奔走于教室之间;不管家中有什么事，他都舍不得离开他的学生。
从1995年起，程老师一直担任班主任，他十几年如一日与学生亲密无间共同学习、生活，在一桩桩小得不能再小的事情中，程老师与学生结下了深厚的友谊，成了学生的良师益友，被学生亲切地称为“文哥”。
青泥中学是一所农村学校，家长大都在外打工或做生意，学生大部分都是留守学生，平时得不到家长的关心和家庭的温暖，学习态度不端正，思想波动大。
程老师经常找时间和他们谈心，了解学习、生活、家庭等情况，并做好记录，给予及时的帮助，一年冬天，天气突变，寒风呼啸，他班上有一个男学生冻得了发抖。
经了解，得知他家境不太好，父母又外出打工，家里只留下他一个人。
程老师赶忙找来自己的衣服送给那位同学，并主动为他买好100元饭菜票。
给学生看病、买药、借钱给学生，这对程老师来说就是“家常便饭”。
他的助人为乐，高尚的师德，带动了学生之间互相帮助、互相关心、团结友爱。
程老师所带的班级，年年都被评为“文明班级”，他也因此年年被评为“优秀班主任”。
现在，年愈40的他，每周24节课，带4个班的政史和1个班的地理，并兼班主任，年青的小伙都没上他那么多课，别人劝他不要上那么多的课，他说：“学校缺政史老师，作为教师要理解，要主动为学校分忧。
”由于长期带毕业班，他只能星期六下午回一趟抚州的家，而星期天一早又要匆忙赶回学校。
自己在抚州读书的儿子，他未辅导过一次，一切家务都交给患病的妻子料理。
每当谈及此事，程老师总是愧疚不已。
由于长期劳累，身体素质较差，他经常是拔掉“吊针”就到教室去上课，从未因病请过一节课的假，即使在XX年因鼻炎动手术，他也是在术后第五天就回到学校上课。
他说一天不看到学生，心里就不踏实，堵得慌。
有好友劝他说，年纪大了，别再拼命，但他却说：“一切为了学生，我个人算什么，值。
”“一缸水”的故事要给学生“一滴水”，老师得有“一缸水”。
为了注满自己这“一缸水”，于是程老师自己购买各种参考书籍，订阅了大量的教学资料。
走进他的房间，没有家电，有的只是满屋的书，无论是床上还是桌上，更不论书橱;为了注满这“一缸水”，程老师认真学习古今中外的教学理论和教改经验，他写下了大量的读书笔记;为了注满这“一缸水”，他经常到网上查找资料，或虚心向有经验的老师求教，或认真观模名师的教学录像，找出自己的不足;为了注满这“一缸水”，他经常熬到深夜，设计各种教法，采取学生最易接收的教学方法;为了注满这“一缸水”，他在教好本职工作的同时，完成了中国电视大学本科的学习。
聚沙成塔，集腋成裘，多年的积累，使程老师的专业知识更加广博、深厚，成为学科内同事公认的学科带头人。
每当教研组的老师遇到什么疑问时，他们就会习惯地说：“到程老师那里打瓢水去。
”精于求精，刻苦钻研在教学方面，程老师也有自己独特的一套，他根据学生的实际情况，结合时政热点，因地制宜，制定教学策略。
他语言幽默风趣，讲课尤如讲故事，学生特别喜欢听他的课，一听是他的课，学生会情不自禁鼓掌欢迎。
程老师还从XX年起，在班上创造性地开展自主学习、合作学习的教学方法。
在课堂上，程老师采取相应措施，积极发挥学生的主体作用，让学生自我管理，相互合作，取长补短，使学生在轻松愉快的环境中学会了知识。
同时程老师完成了区课题《初中政治自主学习》，《初中政治合作学习》的评审，获得教研室专家的一致好评。
程老师还创造了“以优带差”、“结对子”的学习方法，营造一种互相学习、互相帮助、互相竟争的优良学风，针对不同的学生，程老师采取不同的方式对待，程老师任教的班级、任教的学科，每次考试，成绩都名列茅。
由于成绩突出，他每年都被评为镇、校优秀教师，XX年被评为临川区优秀教师。
程老师在探索教学的同时，还十分注重学术的探讨。
他的论文多次在省、市、区优秀论文大赛中获奖。
XX年还光荣成为中国教育学会会员。
同时他还积极参加一些教材的编辑，他先后在XX年参加由西苑出版社出版的《新中考短平快》的编审，在XX 年和XX年参加由新疆电子音像出版社出版的《学海风暴》的编审，并担任副主编，XX年成为由开明出版社出版的《倍速课时学练》的长期撰稿人，取得这一系列的成绩，都是他长期刻苦钻研，精于求精的结果。
人们常把教师比作蜡烛，但教师远比蜡烛永恒，照亮别人，升华自己。
人们还常说教师是太阳底下最崇高的职业，是最受人尊敬的人。
程老师就是这样一位爱岗敬业、无私奉献、默默无闻而又伟大的教师，他依旧无怨无悔地教书育人的道路上默默地走下去……中学优秀教师先进事迹材料2020中学优秀教师事迹材料（2）我叫xxx，出生于19xx年，1994年毕业于牡丹江师范学院，中共党员，中学一级教师，现从教11年整。
再从事教育工作的11年中，一直站在教育工作的前沿。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、学高为师。
教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。
教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。
教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。
因此，我不断的学习。
在知识结构上，不断补充，并于XX年——XX年间继续学习于哈尔滨师范大学外国语学院英语教育系，并以优异的成绩毕业，获得本科学历；于XX年10月全国英语教师技能大赛，进入复赛。
在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此赖指导自己的教学，取得了很好的效果。
在教学中，运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。
创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和使用英语的兴趣与热情，从而提高学生的英语听说能力，得到了上级有关部门的认可，同时发表了《突破英语口语技能》一文。
在英语研究性学习方面积累了许多经验。
在XX年——XX年的高三复习中，我采取了“四位一体”的复习教学方法。
这种复习教学方法，把学生从“题海战”中解放出来，严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的教学原则，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技的目的。
这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性；运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以学为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。
在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学发指导，然后由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。
通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。
在XX年高考中，在生员不如往界的情况下，却取得了比往界更好的成绩。
二、德高为范。
教育中最为重要的是品德教育。
在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。
在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取，于XX年11月光荣的加入中国共产党。
在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。
我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
在每一次的学生评议中都得到最高的评价。
许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。
至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。
每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。
在从教的十余年，发表了〈〈浅谈“差生”转化〉〉、〈〈正确看待中学生“早恋”现象〉〉、〈〈提高英语教学，首先要提高教师自身素质〉〉等多篇论文并获得国家级、省级等奖项。
其中，对待中学生“早恋”的看法，曾引起总局领导的关注并给予高度的评价。
三、教学研究与实验。
在工作中，我不断的发现问题、研究问题，是学校的教研骨干，先后承担了学校的多项研究课题，是英语组研究性学习课题组组长。
有多篇论文发表并获奖：XX年〈〈论英语教学中的课堂艺术〉〉（省森工一等奖）、XX年〈〈论高中英语教学中的环境、语境与情境〉〉（省一等奖）、论文〈〈高中英语教学中的口语教学口语教学出摊初探〉〉在林区教学上发表，同时被编入〈〈全国优秀教师论文集〉〉。
现在针对英语社会化的需求不断提高，为使学生打好英语基础，现在实验〈〈如何提高英语课堂教学效率〉〉的科研课题，并申请为校级科研课题。
在教学中不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。
同时，带领其他教师进行教育教学的研究工作，进行了卓有成效的探索与实践，取得了一定的成果。
五年内有多名学生获得国家级竞赛奖，所指导的教师也有很大的提高。
在今后的教育生涯中，我将继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。