2013幼儿园大班手工制作公开课
大班美术手工公开课优质教案精选
大班美术手工公开课优质教案精选一、教学内容本节课选自大班美术手工教材第四章《色彩与形态的结合》，详细内容为利用彩纸、剪刀、胶水等工具，通过剪、贴、组合的方式，创作出具有视觉冲击力的美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握色彩的搭配与组合，提高审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发创造力和想象力。
3. 增强幼儿的团队协作意识，培养分享与交流的能力。
三、教学难点与重点难点：色彩的搭配与组合，以及剪刀的使用技巧。
重点：培养幼儿的动手操作能力，激发创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、调色盘、颜料等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、调色盘、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅色彩丰富的美术作品，引导幼儿观察作品中的色彩搭配，讨论作品的美感。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解和掌握色彩的搭配与组合，以及剪刀的使用技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，利用彩纸、剪刀、胶水等工具，进行手工创作。
4. 小组讨论与分享（10分钟）幼儿分成小组，相互交流创作心得，分享作品，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 《色彩与形态的结合》2. 内容：色彩搭配与组合剪刀使用技巧创作步骤七、作业设计1. 作业题目：利用彩纸、剪刀、胶水等工具，创作一幅以“春天”为主题的手工画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在手工创作过程中的表现，针对存在的问题，调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成课后作业，增进亲子关系。
组织幼儿参观美术馆或艺术展览，拓宽视野，提高审美能力。
重点和难点解析：一、教学难点与重点的明确二、教具与学具的准备三、教学过程中的实践情景引入和例题讲解四、作业设计和课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的明确在本教案中，教学难点为色彩的搭配与组合，以及剪刀的使用技巧。
大班美术手工公开课教案
大班美术手工公开课教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创意思维。
2.培养幼儿的动手能力，提高手工制作技巧。
3.培养幼儿的观察力、想象力及审美能力。
二、教学内容1.教学主题：制作环保手工灯笼2.教学材料：废纸箱、剪刀、胶水、彩笔、绳子、贴纸等3.教学方法：示范法、讨论法、合作法、实践法三、教学过程1.引入（1）教师展示一个环保手工灯笼，引起幼儿兴趣。
（2）引导幼儿观察灯笼的特点，提问：这个灯笼是用什么材料制作的？它有什么特别之处？2.教学制作方法（1）教师示范制作环保手工灯笼的步骤，边讲解边操作。
步骤：a.准备废纸箱、剪刀、胶水、彩笔、绳子、贴纸等材料。
b.将废纸箱剪成灯笼的形状，并用胶水固定。
c.用彩笔在灯笼上画出喜欢的图案。
d.将贴纸贴在灯笼上，增加美观性。
e.在灯笼底部穿上绳子，制作成提梁。
（2）教师与幼儿互动，讨论制作过程中的注意事项。
a.剪刀使用安全注意事项。
b.胶水使用注意事项。
c.彩笔使用注意事项。
3.幼儿实践操作（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放制作材料。
（2）幼儿在教师指导下，按照制作步骤进行操作。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4.作品展示（1）教师邀请每组幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作心得。
（2）教师对每组作品进行点评，肯定幼儿的创意和努力。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中关注环保，提倡废物利用。
四、教学评价1.观察幼儿在制作过程中的参与程度，评价幼儿的动手能力。
2.观察幼儿在作品展示环节的分享和表达能力，评价幼儿的自信心。
3.收集幼儿对本次活动的反馈，评价教学效果。
五、教学延伸1.组织幼儿参观环保手工灯笼展览，了解环保手工的制作方法和意义。
2.开展环保主题活动，让幼儿在活动中感受到环保的重要性。
重难点补充：1.制作方法的理解与掌握难点：正确使用剪刀和胶水，以及灯笼形状的剪裁和固定。
补充：教师演示剪纸技巧时，可以边操作边说：“剪的时候要沿着线条慢慢剪，不要剪得太快，免得剪歪了哦。
幼儿园大班语文《手工制作》教案
幼儿园大班语文《手工制作》教案
教案名称：幼儿园大班语文《手工制作》
一、教学目标：
1. 通过手工制作活动，提升幼儿的手眼协调能力，培养他们的动手能力和创新思维。
2. 在活动中融入汉字的学习和理解，提高幼儿的语文素养。
二、教学内容：
1. 学习认识一些与手工制作相关的汉字，如剪刀、胶水、纸张等。
2. 制作一个简单的手工作品，如折纸飞机或做一张贺卡。
三、教学步骤：
1. 导入新课：教师出示一些手工作品，引导孩子们讨论这些作品是用什么材料和工具做成的，然后引出本节课的主题——手工制作。
2. 认识汉字：教师在黑板上写出与手工制作相关的汉字，让孩子们认读，并解释每个字的意思。
例如，“剪”就是用剪刀把东西剪开，“贴”就是用胶水把东西粘在一起。
3. 手工制作：教师示范如何制作一个简单的作品，如折纸飞机或做一张贺卡，然后让孩子们自己尝试制作。
在这个过程中，教师要指导孩子们正确使用剪刀和胶水，注意安全。
4. 展示作品：完成作品后，鼓励孩子们展示自己的作品，并向大家介绍自己是如何做的。
四、教学评价：
1. 观察孩子们在手工制作过程中的表现，看他们是否能够独立完成任务，是否能够正确使用工具。
2. 对孩子们的作品进行评价，不仅要关注作品的美观程度，还要关注孩子们的创新性和想象力。
五、教学反思：
本次课程旨在通过手工制作活动，提高孩子们的动手能力和创新能力，同时让他们在游戏中学习汉字，提高语文素养。
在教学过程中，要注意引导孩子们发挥自己的想象力和创造力，不要过于强调作品的完美性。
幼儿园大班手工公开课教案
幼儿园大班手工公开课教案背景介绍手工制作是幼儿园教育中的一个重要环节。
通过手工活动，幼儿可以锻炼手眼协调能力，培养创造性思维和动手能力，还可以增加幼儿之间的交流和合作。
因此，在幼儿园大班的手工公开课中，手工活动成为了一个不可或缺的环节。
教学目标1.了解常见的手工材料和工具；2.能够用简单的方式制作一个小手工作品；3.培养动手能力和耐心；4.学会分享和合作。
教学准备1.手工材料：彩纸、剪刀、胶水、小饰物等；2.教学器材：黑板、彩色粉笔、PPT等。
教学过程第一步：引入老师向幼儿介绍手工活动的重要性和它的好处。
然后，给幼儿展示一些手工作品，让幼儿看看这些作品是如何制作的。
最后，老师介绍使用的工具和材料。
第二步：讲解手工制作步骤老师使用PPT向幼儿们介绍本节课所制作的手工作品的制作步骤。
在介绍过程中，老师使用图片和文字，将制作步骤展示给幼儿。
第三步：亲手制作手工作品为了使幼儿更好地理解手工的制作方法，老师可以先做一个演示。
首先，老师解释每个步骤需要注意的事项。
然后，让每个幼儿按照自己的喜好选择材料和饰物制作一个自己的作品。
第四步：分享和评价老师组织幼儿们在一起分享自己的手工作品。
在分享中，幼儿能够学会欣赏别人的作品，同时也能够展示自己的作品。
为了让幼儿更好地接受和分享，老师可以采取点评的方式对幼儿的作品进行评价。
教学心得所制作的手工作品可以在教室里做展示或带回家显示，家长可得到最好的礼物，孩子们制作属于他们自己的礼物并且能和大家一起分享，对他们来说是一件充满成就感的事情。
通过手工制作活动，幼儿能够锻炼手眼协调能力，培养创造性思维和动手能力，还可以增加幼儿之间的交流和合作。
因此，在幼儿园大班的手工公开课中，手工活动成为了一个不可或缺的环节。
优秀公开课幼儿园手工教案(1)
优秀公开课幼儿园手工教案《幼儿园手工活动：制作小兔子手偶》一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章第二节《可爱的手偶》，详细内容为制作小兔子手偶。
通过学习，让幼儿了解手偶的基本结构，掌握简单的手工制作技巧，提高动手操作能力。
二、教学目标1. 了解手偶的基本结构，知道小兔子的特点。
2. 学会使用剪刀、胶水等工具，掌握制作手偶的基本方法。
3. 培养幼儿的动手操作能力、合作意识及创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：手偶的制作方法，尤其是粘贴和剪裁技巧。
2. 教学重点：小兔子手偶的特点及其制作过程。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔子手偶样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：每人一份手工材料包（含剪刀、胶水、彩纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小兔子手偶样品，引导幼儿观察并说出小兔子的特点。
2. 讲解示范（10分钟）讲解小兔子手偶的制作步骤，并进行示范。
3. 课堂实践（15分钟）幼儿按照步骤，自主完成小兔子手偶的制作。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 成果展示（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 制作步骤：画图、剪裁、粘贴、装饰。
2. 注意事项：使用剪刀时要注意安全，粘贴时要均匀。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个小兔子手偶。
2. 答案：完成后的手偶作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿尝试制作其他动物手偶，培养其创新意识和动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：手偶的制作方法，尤其是粘贴和剪裁技巧。
2. 课堂实践：幼儿自主完成小兔子手偶的制作。
3. 板书设计：制作步骤和注意事项的明确。
4. 作业设计：确保作业的可操作性和安全性。
5. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿的制作问题进行改进和延伸。
一、教学难点解析1. 剪裁技巧：教授幼儿正确握剪刀的方法，从简单图形开始练习，逐步过渡到复杂的手偶图案。
大班幼儿手工市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
大班幼儿手工教案一、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 提升幼儿对颜色和形状的认知能力。
3. 引导幼儿培养耐心和集中注意力的能力。
4. 培养幼儿的团队合作能力。
二、教学准备1. 手工材料：颜色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 教具：示范作品、幼儿绘画工具。
三、教学内容本节课将引导幼儿制作一个简单的手工作品——立体拼图。
1. 简介在开始手工活动之前，老师可以给幼儿简单介绍手工制作的重要性和好处，如培养创造力、动手能力等，激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 示范制作老师可以利用示范作品向幼儿展示手工作品的最终效果，让幼儿对活动有一个初步的了解。
同时，通过引导，让幼儿注意示范作品的颜色、形状等特点，为后续的制作做好准备。
3. 分发材料将颜色纸、剪刀、胶水等材料分发给每个幼儿，确保每个幼儿都有充分的材料供他们使用。
4. 制作过程a. 教师可以给幼儿提供一个简单的模板，并指导幼儿使用剪刀按照模板的形状剪出所需要的部件。
b. 鼓励幼儿使用彩色笔对剪下来的部件进行涂色，培养幼儿对颜色的认知能力。
c. 幼儿可以用胶水将各个部件黏贴在一起，完成一个立体的拼图。
5. 分享和展示在手工制作完成后，鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学，分享制作过程和心得体会。
同时，老师可以适时地赞扬和鼓励幼儿的努力和创造力。
四、教学时间安排本节课的手工制作活动可以安排在上午的手工活动时间，约为30分钟左右。
在制作过程中，老师需要抽出时间给予每个幼儿适当的指导和帮助。
五、巩固和评估手工制作活动结束后，可以进行简单的评估，通过观察幼儿的作品和他们参与制作的表现，来评估他们对本节课学习目标的掌握情况。
同时，老师也可以向幼儿询问一些问题，以检查他们对制作过程和手工技巧的理解程度。
六、拓展活动为了进一步培养幼儿的动手能力和创造力，可以设计一些拓展活动，如让幼儿尝试设计自己的手工作品，或者进行一些简单的手工实验等。
七、教学反思在本节课中，幼儿在制作手工作品的过程中能够积极参与，并体验到了动手的快乐。
大班自制玩具的市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
大班自制玩具的教案引言：自制玩具是一种有趣而具有教育价值的活动，能够激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
本文为大班幼儿设计了一份自制玩具的教案，旨在通过自制玩具促进幼儿的发展和学习。
一、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力，通过自主制作玩具锻炼他们的手眼协调能力。
2. 提高幼儿解决问题的能力，在自制玩具的过程中培养他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识，通过团队合作完成自制玩具的制作。
二、教学准备：1. 材料准备：纸板、剪刀、胶水、彩色纸、彩色笔、丝带等。
2. 教具准备：范例玩具、展示板。
三、教学步骤：1. 引入（5分钟）：教师在课堂上展示一些已经制作好的自制玩具，并引导幼儿观察和描述这些玩具的特点和功能。
同时，教师可以提问激发幼儿的兴趣：“你们喜欢玩玩具吗？你们有没有制作过自己的玩具呢？今天我们将要一起制作属于自己的玩具，你们准备好了吗？”2. 导入（10分钟）：教师向幼儿介绍本节课的主题：“今天我们将要制作自己的玩具，你们心里有没有想好要制作什么样的玩具呢？”鼓励幼儿自由发挥想象力，提出他们心中的玩具想法。
3. 制作过程（30分钟）：a. 分组合作：教师根据幼儿提出的玩具想法将他们分成小组，每个小组内有3-5名幼儿。
鼓励使每个小组的成员互相合作，共同完成玩具的制作过程。
b. 制作步骤：1) 幼儿设计自己的玩具：幼儿根据自己的想法和小组成员的建议，用纸板和其他材料设计自己的玩具。
2) 切割和装饰：幼儿按照设计好的样式，使用剪刀切割纸板，利用彩色纸、彩色笔等装饰玩具，并使用胶水将各部分粘贴在一起。
3) 添加细节：幼儿可以使用丝带等材料为玩具增添一些细节，使其更加生动有趣。
4. 展示和分享（15分钟）：a. 幼儿展示自己制作好的玩具，并介绍他们的设计理念和玩具的功能。
b. 教师引导幼儿分享制作过程中的困难和解决办法，鼓励他们互相学习和帮助。
5. 总结（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，强调自制玩具的重要性，并提醒幼儿可以在家继续制作更多的玩具。
幼儿园大班艺术教案 手工制作《风车》
幼儿园大班艺术教案手工制作《风车》幼儿园大班艺术教案：手工制作《风车》
活动目标：
1. 学会用正方形纸制作风车。
2. 培养幼儿动手能力和手工制作的兴趣。
活动准备：
1. 教具：正方形彩纸、剪刀、胶水或双面胶。
2. 学具：正方形彩纸、剪刀、胶水或双面胶。
活动过程：
1. 导入新课，激发幼儿兴趣。
教师出示一个已经制作好的风车，引导幼儿观察，并提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？你们喜欢风车吗？想不想自己动手制作一个风车呢？
2. 讲解示范。
（1）教师拿出一张正方形的彩纸，引导幼儿观察：这张纸是正方形的，我们可以用它来制作风车。
（2）教师示范将正方形纸对角折，然后从中间剪开，再沿着剪开的线折成三角形，最后用胶水或双面胶将四个角粘在一起。
3. 幼儿操作。
（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一张正方形彩纸、一把剪刀和胶水或双面胶。
（2）教师指导幼儿按照刚才讲解的步骤进行操作，并提醒幼儿注意安全。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。
4. 作品展示。
幼儿完成作品后，将风车展示在教室的角落里，供大家欣赏。
5. 活动总结。
教师总结本次活动的成果，鼓励幼儿在今后的手工制作中更加大胆、自信。
活动延伸：
1. 在区角活动中，教师可以为幼儿提供更多的手工制作材料和工具，引导幼儿尝试制作其他的手工制品。
2. 在家园共育方面，教师可以邀请家长参与手工制作活动，增进亲子关系。
大班美术手工公开课精品教案精选
大班美术手工公开课精品教案精选一、教学内容本节课选自大班美术手工教材第四章《创意拼贴》，详细内容为利用各种彩色纸张、剪刀、胶水等材料，引导幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的手工作品。
二、教学目标1. 让幼儿掌握彩色纸张的基本剪、贴技能，培养他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力，激发他们对手工制作的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的手工作品。
2. 教学重点：掌握彩色纸张的剪、贴技能，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用剪刀、胶水、彩色纸张、范例作品等。
2. 学具：幼儿用剪刀、胶水、彩色纸张、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品创设情境，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣。
2. 讲解示范（5分钟）a. 讲解彩色纸张的剪、贴方法。
b. 示范制作过程，强调注意事项。
3. 幼儿实践操作（10分钟）a. 引导幼儿发挥想象，设计自己的手工作品。
b. 指导幼儿剪、贴彩色纸张，完成作品。
4. 随堂练习（5分钟）a. 组织幼儿互相欣赏、交流作品。
b. 针对幼儿作品中出现的问题，进行及时指导。
a. 让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
b. 教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《创意拼贴》2. 内容：a. 彩色纸张剪、贴方法b. 创作要点：发挥想象，创作具有个人特色的作品七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅手工作品。
2. 答案：幼儿根据个人梦想，利用彩色纸张、剪刀、胶水等材料，创作出具有个人特色的手工作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活，发现生活中的美，将所学技能运用到日常生活中，不断提高审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的手工作品。
2. 教学重点：掌握彩色纸张的剪、贴技能，培养幼儿的动手操作能力。
手工教案大班市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
手工教案大班导语：手工制作是大班幼儿园教育中的重要组成部分，它可以培养孩子的动手能力、创造力和想象力。
本文将为您提供一份手工教案，旨在为大班幼儿带来有趣的手工制作体验。
一、教案目标：1. 培养幼儿的手脑协调能力。
2. 培养幼儿的观察能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教案内容：主题：动物世界活动一：手绘动物面具材料：白纸板、颜色纸、彩色笔、剪刀、胶水步骤：1. 请每个幼儿根据自己喜欢的动物，用彩色笔在白纸板上画出动物的形状。
2. 用剪刀剪下动物的形状并将颜色纸剪成相应的装饰，如眼睛、耳朵等。
3. 用胶水将颜色纸装饰粘贴在动物的形状上，制作出自己喜欢的动物面具。
活动二：布艺动物玩偶材料：绒布、棉花、缝纫针、线、彩色布条步骤：1. 将绒布折叠成两层，用剪刀剪下动物的形状，保留一边不要剪断，留作填充口。
2. 用缝纫针和线将两层绒布的边缝合，只剩下填充口未缝合。
3. 用棉花填充绒布形状，使其蓬松饱满。
4. 缝合填充口，用彩色布条装饰玩偶的四肢、眼睛等部位，制作出一个可爱的布艺动物。
活动三：捏泥塑动物材料：彩色橡皮泥步骤：1. 给每位幼儿分发彩色橡皮泥。
2. 请幼儿自由发挥想象，捏出各种不同的动物形状。
3. 以小组为单位进行展示，让幼儿向其他幼儿介绍自己捏的动物形状。
活动四：纸板拼贴动物材料：彩色纸板、剪刀、胶水、彩色笔步骤：1. 请每个幼儿根据自己选择的动物，在彩色纸板上剪下相应的形状。
2. 使用彩色笔为动物添加细节，如眼睛、鼻子等。
3. 用胶水将不同形状的纸板拼贴在一起，制作出自己喜欢的动物形象。
三、教学评估：1. 观察幼儿的手工制作过程，准确理解和完成步骤。
2. 评估幼儿制作的手工作品，包括形状、装饰、颜色搭配等。
四、延伸活动：1. 邀请宠物店的工作人员来幼儿园，为孩子们介绍各种宠物动物，并分享养宠物的经验。
2. 与大班其他班级或其他幼儿园进行手工作品展览，展示幼儿们的创作成果。
3. 观看与动物有关的故事片或纪录片，增加幼儿对动物的认识。
大班手工课公开课教案（通用17篇）
大班手工课公开课教案（通用17篇）大班手工课公开课教案（通用17篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的大班手工课公开课教案（通用17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大班手工课公开课教案篇1活动目标：1、在观察、讨论、思考的过程中了解爱心收纳袋的制作方法。
2、根据所收集的日常废旧材料，尝试用剪、贴和画的方法进行制作。
活动重点：幼儿发挥想象，利用剪、贴和画的方法进行制作活动难点：幼儿能大胆发挥想象，做出有创意的收纳袋活动准备：制作好的爱心收纳袋两个。
长方形硬纸板、挂历纸或绘画纸人手一张蜡笔、剪刀、装订机、卡纸、彩纸若干活动过程：一、出示制作好的爱心收纳袋，引起幼儿制作的兴趣1、(出示范例)小朋友，看，这是什么(这是一个爱心收纳袋)瞧，那里能够放一些东西。
2、瞧，那里还有一些小朋友自我做好的爱心收纳袋，你们看看他们做的又是怎样的呢(出示一些图片)他们做的袋子真可爱。
你们也想来做一个吗。
二、学习制作方法1、小朋友，看看教师做的这个“收纳袋”是用什么材料怎样做的吧。
2、请幼儿观察，并说一说。
3、讲解制作方法：①先想好你要把这个袋子做成什么样的。
②能够先在这张长方形的硬纸板上利用绘画或剪贴的方式进行装饰你想要的图案。
③然后用绘画纸或较硬的挂历纸剪出一个你想要的形状。
比如能够是小动物的头，也能够是花朵等等。
再利用绘画或剪贴等方式进行装饰。
④最终将剪下来并装饰好的形状粘或装订在长方形的硬纸板上，⑤利用打孔机在长方形硬纸板的最上头打两个孔，用毛线穿一下就把收纳袋做好了。
三、提出制作要求1、小朋友在做手工的时候必须要认真，先设想好你要做一个怎样的收纳袋，看看谁做的最有创意。
2、用剪刀的时候要注意安全，不能剪到手了。
3、桌面上的材料要用什么就拿什么。
还有用卡纸的时候要记住从边上开始剪起才不会浪费。
4、做好了要记得先把桌面上的垃圾收拾好。
幼儿园大班纸杯手工课公开课教案
幼儿园大班纸杯手工课公开课教案在实际教学活动中，教案起着分外重要的作用。
编写教案有利于老师弄通教材内容，精确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于老师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。
下面是为大家整理的幼儿园大班纸杯手工课公开课教案5篇，期望大家能有所收获! 幼儿园大班纸杯手工课公开课教案1一、教学目标：1、通过观看，能够发觉作品装饰的方法及特点。
2、体验美工活动的快乐，初步哺育细心、耐心的手工制作习惯。
3、将通过观看、发觉的排序方法运用到自己的制作过程中，初步创造美。
教学重点：掌握简洁的装饰方法，制作简洁造型的作品。
教学难点：制作过程中细心、耐心，有规律、有排序的装饰作品。
二、教学豫备：(一)、阅历豫备：1、使用双面胶的阅历2、能够发觉简洁的装饰特点(二)、材料豫备1、纸杯(半成品花)人手一个2、纸杯装饰画若干幅3、各种装饰材料：即时贴剪好的各种形状、颜色不同的图形，小贴纸，皱纹纸团4、双面胶、水彩笔、彩纸人手一张、垃圾桶5、墙面布置《漂亮的大花园》三、教学理论依据要求学生能够掌握撕、贴、折的玩纸技能，关注、赏识具有鲜明颜色和简洁造型的物品和美术作品。
通过本次的美工活动期望幼儿能够发觉美、赏识美、创造美，初步养成细心、耐心的手工操作习惯，制作简洁造型的美工作品。
四、教学过程：1、赏识纸杯花制作的装饰画。
提问：你觉得这几个纸杯花哪个最漂亮?它是怎样装饰自己的?那末请我们班的小好友也来当一回化妆师，给你们的纸杯花画个妆吧，引起幼儿制作喜欢。
3、探讨纸杯花的装饰制作，发觉纸杯花的装饰规律、排序、制作方法。
观看不同的花瓣不同的装饰方法。
4、有的纸杯花上贴上了彩色的小圆点：红色的、黄色的、蓝色的 有的纸杯花上粘上了大叶片1 有的纸杯花上用皱纹纸团的包住了有的纸杯花上贴着图形：正方形、长方形、圆形 有的纸杯花上粘着水果小贴纸:苹果、草莓、橘子实用彩笔划的花纹动手做一做1、提出制作要求：(1)、将制作过程中的垃圾放入垃圾桶中，做一个讲卫生的手工家。
大班美术手工公开课教案精选
大班美术手工公开课教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术手工课程，教材为《幼儿园大班美术手工活动指导手册》第四章，内容主要围绕“环保手工制作”展开。
通过教授制作环保手工艺品的技巧，培养幼儿的环保意识和动手能力。
二、教学目标1. 培养幼儿的环保意识，使幼儿了解环保手工制作的重要性。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿对手工制作的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神，学会与他人分享和交流。
三、教学难点与重点重点：掌握环保手工制作的基本技巧和步骤。
难点：培养幼儿的环保意识和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：环保手工制作视频、图片、手工材料等。
2. 学具：手工纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过环保手工制作视频和图片，引发幼儿对环保手工制作的兴趣。
2. 讲解：讲解环保手工制作的基本技巧和步骤，让幼儿了解制作过程。
3. 示范：示范制作一个简单的环保手工艺品，引导幼儿跟随操作。
4. 实践：幼儿动手制作环保手工艺品，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书设计包括：课题、教学目标、教学难点与重点、教学过程等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个环保手工艺品，并写一篇关于制作过程的小作文。
2. 答案：作业答案包括制作过程的描述和小作文。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现环保问题，尝试用手工制作的方式解决，培养幼儿的环保意识和创新能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 环保手工制作的基本概念和定义：让幼儿了解环保手工制作是什么，以及它的意义和价值。
2. 环保手工制作的基本技巧和步骤：教授幼儿环保手工制作的基本技巧，如手工纸的折叠、剪裁、粘贴等，以及完成一个环保手工艺品所需的步骤。
3. 环保手工制作的实例：通过展示一些环保手工艺品的实例，让幼儿了解环保手工制作的应用范围和创意空间。
二、教学目标细节重点关注1. 环保意识的培养：通过环保手工制作活动，让幼儿了解环保的重要性，培养他们的环保意识。
大班手工公开课教案
大班手工公开课教案教案标题：大班手工公开课教案教案目标：1. 培养大班学生的动手能力和创造力。
2. 提供学生展示作品的机会，增强他们的自信心。
3. 培养学生合作和团队合作的意识。
教学重点：1. 学生能够按照指导完成手工制作。
2. 学生能够展示自己的作品并表达自己的想法。
教学准备：1. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 展示区域：准备一个展示学生作品的区域。
3. 提前准备好示范作品。
教学过程：引入（5分钟）：1. 与学生互动，询问他们对手工的喜好和经验。
2. 介绍今天的主题和目标，激发学生的兴趣。
示范（10分钟）：1. 展示一个简单的手工作品，并解释制作过程。
2. 逐步演示制作过程，让学生明确每个步骤。
实践（25分钟）：1. 分发材料，让学生按照示范进行制作。
2. 教师巡视并提供必要的指导和帮助。
3. 鼓励学生互相合作和交流，分享创意和技巧。
展示（10分钟）：1. 让学生展示他们的作品，并鼓励他们讲述制作过程和自己的想法。
2. 教师引导学生互相欣赏和赞美他人的作品，增强他们的自信心。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的学习内容和目标，与学生一起总结所学的手工技巧。
2. 鼓励学生继续尝试新的手工项目，并提供相关资源和建议。
教学延伸：1. 鼓励学生在家继续制作手工作品，并带到下一堂课展示。
2. 组织学生参加手工比赛或展览，提供更多展示作品的机会。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和动手能力。
2. 评估学生在展示环节中的表达能力和自信心。
教学反思：1. 分析学生在制作过程中的困难和需要改进的地方。
2. 收集学生对本节课的反馈和建议，为下一次教学做准备。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和时间安排可根据实际情况进行调整。
大班美术手工公开课教案(5篇)
回忆演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我叫XXX，现在是XXX班的一名学生。
今天我很荣幸站在这里，向大家分享一段回忆。
在我们的一生中，有许多值得回忆的时刻。
有些时刻令人开心，有些时刻则让人痛苦。
而我要分享的回忆，是我曾经做过的一次演讲。
我记得那是我上初中二年级的时候，我们班级举办了一场主题为“我的梦想”的演讲活动。
对我来说，这是一个难得的机会，可以在舞台上向大家展现自己，分享自己的梦想。
在准备演讲的过程中，我付出了很多努力。
我首先选择了一个我真正热爱的主题——环境保护。
我相信保护环境是每个人的责任，而我要做的就是用自己的声音传递这个观念。
接下来，我开始查阅各种与环境保护相关的资料，进行了深入的研究。
我希望在演讲中能够把这些重要的信息传达给大家，激发大家的环保意识。
我还学习了一些演讲技巧，譬如如何控制语速和语调，如何运用手势和面部表情等等。
演讲的当天终于到来了。
我的紧张和兴奋交织在一起，我步上台前，心里忐忑不安。
但当我看到我周围同学支持的眼神和热烈的掌声时，我觉得自己的紧张逐渐减轻了许多。
我开始从容地开口，分享自己对环境保护的思考。
我介绍了对环境破坏的危害以及保护环境的必要性。
我提出了一些具体的行动方案，如节约用水、减少垃圾、种植绿化等等。
我还用了一些真实的案例来说明环境保护的重要性，让大家能够更直观地感受到。
整个演讲过程很顺利，没有出现什么意外。
当我结束演讲时，台下的同学们用热烈的掌声向我表示鼓励和支持。
我感到非常开心和满足，因为我成功地传达了我对环境保护的热情。
这次演讲给了我很多收获。
首先，我学会了如何从各种资料中汲取有用的信息，进行深入的思考和研究。
其次，我提高了自己的演讲技巧，学会了如何用恰当的语言和表情来表达自己的想法。
最重要的是，我从中体会到了分享思想和观点的快乐和价值。
通过这次演讲，我认识到每个人都有自己的梦想，我们可以通过努力和表达来实现它们。
回忆起这段经历，尽管演讲时我曾经紧张，但我感到内心变得更加坚定和自信。
最新大班手工活动公开课教案(优质5篇)
最新大班手工活动公开课教案(优质5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术手工公开课教案精选
大班美术手工公开课教案精选一、教学内容本节课选自大班美术手工教材第四章《创意拼贴》，详细内容包括：了解和掌握拼贴画的制作方法，运用不同的材料进行创作，激发幼儿的想象力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握拼贴画的制作方法，能够独立完成一幅拼贴作品。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，提高审美意识。
3. 培养幼儿合作、分享、自信等良好品质。
三、教学难点与重点难点：拼贴画的创意设计及制作方法。
重点：培养幼儿的观察、想象、创新能力和审美意识。
四、教具与学具准备教师准备：拼贴画样品、彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示拼贴画样品，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
邀请幼儿分享观察到的拼贴画的特点和制作方法。
2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解拼贴画的制作方法，强调创意设计的重要性。
教师示范制作过程，展示如何运用不同材料进行创作。
3. 课堂实践（10分钟）幼儿分组进行讨论，确定各自的拼贴画主题。
幼儿根据主题，选择合适的材料进行创作。
4. 随堂练习（15分钟）教师巡回指导，给予建议和鼓励。
幼儿独立完成拼贴画作品。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，进行相互评价。
教师对幼儿的作品进行点评，强调优点，给出改进建议。
六、板书设计1. 《创意拼贴》2. 内容：拼贴画的制作方法不同材料的运用创意设计的重要性七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅拼贴画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，幼儿的参与度较高，创作过程中表现出较强的想象力和创新能力。
但在指导过程中，应注意引导幼儿关注细节，提高作品的整体效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试利用其他材料进行拼贴画创作，分享给家人和同学，提高审美意识和创新能力。
重点和难点解析1. 拼贴画的制作方法。
2. 不同材料的运用。
3. 创意设计的重要性。
大班公开课手工教案
大班公开课手工教案教案标题：大班公开课手工教案教案目标：1. 培养大班学生动手能力和创造力。
2. 提高学生的观察力和思维能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容：主题：制作彩虹风铃材料：彩色纸、铃铛、线、剪刀、胶水、彩色笔等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导学生观察教室中的彩虹图案和风铃。
- 提问学生：你们知道彩虹是由什么颜色组成的吗？风铃的作用是什么？2. 介绍材料和工具（5分钟）：- 展示彩色纸、铃铛、线等材料，并简要介绍它们的用途。
- 引导学生观察剪刀、胶水、彩色笔等工具，并说明它们的作用。
3. 示范制作（10分钟）：- 展示制作彩虹风铃的步骤，并逐步演示。
- 强调每个步骤的注意事项和技巧。
4. 学生制作（20分钟）：- 分发材料和工具，让学生按照示范开始制作彩虹风铃。
- 在制作过程中，引导学生观察彩虹的颜色变化，并鼓励他们创造自己的设计。
5. 展示和分享（10分钟）：- 邀请学生展示自己制作的彩虹风铃，并分享制作过程中的心得和体会。
- 鼓励学生互相欣赏和表扬彼此的作品。
6. 总结和评价（5分钟）：- 回顾制作彩虹风铃的过程，强调学生的努力和创造力。
- 对学生的作品进行评价，肯定他们的成果并提出建议。
教学要点：1. 引导学生观察和思考，培养他们的观察力和思维能力。
2. 鼓励学生动手实践，培养他们的动手能力和创造力。
3. 强调合作与分享，培养学生的合作意识和团队精神。
教学辅助措施：1. 准备充足的材料和工具，确保每个学生都能参与制作。
2. 在示范制作过程中使用图示或实物展示，帮助学生理解每个步骤。
3. 提供个别指导和帮助，确保每个学生都能完成任务。
教学延伸：1. 邀请学生将彩虹风铃挂在教室窗户或走廊上，装饰环境。
2. 鼓励学生用彩虹风铃制作故事，培养他们的想象力和表达能力。
教案评价：本教案通过引导学生制作彩虹风铃，旨在培养学生的动手能力、创造力、观察力、思维能力、合作意识和团队精神。
大班手工教案公开课
大班手工教案公开课教案标题：大班手工教案公开课教学目标：1. 培养学生动手能力和创造力；2. 发展学生的细致观察力和空间想象力；3. 提高学生的协作能力和团队合作意识；4. 培养学生对不同材料和工具的认识和运用能力。
教学内容：1. 主题：制作彩虹风铃；2. 材料准备：彩色纸、彩色丝带、铃铛、剪刀、胶水、彩色笔等；3. 教学步骤：a. 引入：通过展示一些彩虹风铃的图片，激发学生对手工制作的兴趣和好奇心；b. 知识讲解：向学生介绍彩虹的颜色和顺序，并解释彩虹风铃的制作原理；c. 材料分发：将所需材料分发给学生，让他们自由选择颜色和形状；d. 制作过程指导：i. 学生使用彩色纸剪出云朵形状，并在上面涂上彩色；ii. 学生将彩色丝带系在云朵下方，并在丝带上挂上铃铛；iii. 学生使用胶水将云朵固定在彩色纸条上，形成彩虹的弧形；e. 完成展示：学生完成制作后，展示自己的彩虹风铃，并分享制作过程中的体验和困难。
教学方法：1. 演示法：通过展示图片和示范制作过程，引导学生理解和模仿；2. 合作学习：鼓励学生在小组内合作制作，互相帮助和分享创意；3. 激发兴趣：通过引入和讲解，激发学生对手工制作的兴趣和好奇心；4. 个性化学习：允许学生自由选择颜色和形状，发挥个人创造力。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力；2. 评价学生对彩虹颜色和顺序的理解；3. 收集学生对制作过程的反馈和分享。
拓展活动：1. 邀请学生将彩虹风铃带回家，挂在窗户或床头，增加家庭的艺术氛围；2. 组织学生参观艺术展览或手工制作工坊，拓宽他们的艺术视野；3. 鼓励学生尝试使用其他材料和工具制作不同形式的风铃。
注意事项：1. 确保教室环境安全，提前清理教室，确保学生有足够的操作空间；2. 学生使用剪刀和胶水时，老师需提醒他们注意安全，避免意外发生；3. 鼓励学生自由发挥创意，不局限于传统的彩虹形状，但需保持风铃的美观和功能性。
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4. 幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注 意对齐抹平，四角向中心折共折三次。 5. 展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可 以做集场的角色游戏。
今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个 衣摊好吗？” 2. 引导幼儿学习折纸
“今天我们要来学习一种新的折纸本领， 就是从四角向中心折， 将正方形纸两次对 边折 然后打妈妈 和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础 上继续折。
活动过程
3. 请幼儿操作，教师指导 “要看着老师一步一步地折，一步也不
幼儿园中班手工制作——衣裤
公开课教程
活动目标
? 1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 ? 2、 引导幼儿继续学习折纸的方法。 ? 3、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。
活动准备
? 正方形彩纸 ? 幼儿宝宝走秀视频 ? 若干折好的衣裤 ? 精美图片若干
活动过程
1.入活动，引起兴趣 “小朋友，你们刚刚看到哪些东西呢？