语文作文开头结尾方法总结
语文作文优美开头结尾
语文作文优美开头结尾一、关于友情的作文开头：朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。
朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。
要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。
结尾：友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。
二、关于亲情的作文开头：从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。
在我们还不能清楚地表达自己时，妈妈不厌其烦地教我们牙牙学语；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无反顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长大，要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们，妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！结尾：从古至今，多少文人墨客竭力渲染母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢？难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗？我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗？三、关于励志的作文开头：人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只要我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。
挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。
结尾：我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在哪爬起来。
我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。
四、关于惜时的作文开头：时间伴随它留下的痕迹而飞逝。
它从你的指缝中流过；从你的话语中掠过；从你的眼前溜过；从你的脚边划过。
就这样它在你无意中飞走了。
在这无意中，你又何曾知道你做了些什么？结尾：时间如此短暂而又如此公平，不同的人对待它截然不同，有人视时间为生命，分秒必争，为人类做出了许多贡献；而有人却不然，他们碌碌无为，虚度光阴，时间的价值在他们的身上完全消失了，这样的人生又有何意义而言呢？时间就是如此，如果你是一位智者，请珍惜每分每秒吧！五、关于勤学的作文开头：是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。
语文优秀作文开头结尾摘抄
语文优秀作文开头结尾摘抄**一、**1. 嘿，你有没有过这样的感觉，就像在黑暗中突然看到一丝光亮，一篇作文的开头如果能像这样抓住你的心，那可不得了。
比如说“生活是一场奇妙的旅行，我们都是行者，怀揣着梦想的行囊，在岁月的长河中跋涉。
”这开头就像一个导游，一下子把你带进了生活这个充满未知的旅程中，让你好奇接下来会发生什么。
2. 哟，我跟你说啊，好的作文开头就像一阵清风，吹走你心头的烦闷。
像“风，轻轻吹过我的脸颊，那丝丝凉意仿佛在诉说着一个久远的故事。
”这就好像有人在你耳边轻轻低语，你能感觉到那风，也想听听到底是什么故事，感觉特别有画面感，仿佛自己就站在风中似的。
3. 哎呀，有些作文开头那简直是像魔法一样。
像“星星在夜空中闪烁，如同散落在黑色绸缎上的钻石，我的心也像那夜空，装满了无数的秘密。
”你看，把星星比作钻石，又把自己的心和夜空联系起来，这种隐喻多巧妙啊。
就像把你带到了一个神秘的星空下，你肯定想知道那些秘密是什么。
4. 喂，你知道吗？有的开头就像一把钥匙，直接打开你的情感之门。
“回忆像潮水一般涌来，那些曾经的欢笑和泪水，如同电影般在我眼前放映。
”这就一下子把你拉进了回忆的漩涡，你也会开始回忆自己的那些往事，忍不住想看看作者接下来要分享什么样的回忆。
5. 哇塞，好的开头就像一个热情的朋友，迫不及待地想跟你分享他的世界。
“阳光洒在斑驳的树叶上，地上形成一片片金色的光影，我的故事就在这片光影下开始。
”这个画面感超强，感觉那片金色的光影就在你眼前，你肯定就想知道在那光影下会发生什么样的故事。
6. 嘿呀，你瞧这个开头。
“雨滴敲打着窗户，滴答滴答，那声音像是时间的脚步，在催促着我讲述一个关于等待的故事。
”把雨滴声比作时间的脚步，多有创意啊。
就好像你坐在窗前，听着雨滴声，也在等着这个等待的故事展开呢。
7. 哟呵，作文开头也能像一场突如其来的惊喜。
“当第一缕晨光照进房间，我仿佛看到了希望的曙光，那一刻，我知道我的人生将开启新的篇章。
语文作文开头结尾好句
语文作文开头结尾好句1. 开头：“哎呀，生活就像一场奇妙的旅程，我们都是旅途中的行者。
那语文作文呢，就像是旅途中的一个个小驿站，让我们能停下来好好整理思绪。
就像那次我去爬山，站在山脚下的时候，心中满是对山顶风景的憧憬，这就如同写作文开始时，满是灵感的火花。
”结尾：“爬山之旅结束了，我收获了美景和回忆。
一篇作文写完了，我也希望把心中的故事和感悟完整地交给读者，就像把旅途中的宝贝拿出来分享一样。
希望我的文字能像那山顶的清风，吹进读者的心间。
”2. 开头：“嘿，你有没有想过，语文作文就像一个魔法盒子，一打开，各种奇妙的东西就会蹦出来。
我记得小时候，奶奶给我讲童话故事，那一个个充满奇幻的情节，就像作文开头的一把神奇钥匙。
”结尾：“奶奶的故事讲完了，但故事里的美好还留在我心中。
我的作文写完了，也希望里面的情感和思想能像奶奶的故事一样，永远留在读者的脑海里，像一颗闪闪发光的星星。
”3. 开头：“哟，语文作文像是一扇通往不同世界的大门。
我呀，就像一个好奇的探险家。
有一次，我看到一本旧相册，那里面的老照片就像是作文开头的神秘符号，吸引着我去解读背后的故事。
”结尾：“看完相册，我沉浸在回忆里许久。
写完作文，我也希望读者能像我沉浸在相册回忆里一样，沉浸在我的文字世界中，仿佛和我一起经历了一场难忘的旅程。
”4. 开头：“哇塞，语文作文开头就像一场音乐会的前奏。
我在学校参加合唱比赛的时候，那悠扬的前奏一响起，所有人都被吸引住了。
这就跟作文开头要抓住读者的心一样重要呢。
”结尾：“合唱比赛结束了，那动听的旋律还在脑海里回荡。
作文写完了，我希望我的文字也能像那旋律一样，在读者的心中久久回荡，让他们不舍得放下。
”5. 开头：“嗨呀，语文作文的开头就像给朋友递上的第一份小惊喜。
我和朋友小明一起去钓鱼的时候，他钓到第一条鱼时那兴奋的表情，就像我想要在作文开头给读者的那种惊喜感。
”结尾：“钓完鱼，我们带着满满的收获回家了。
我希望读者读完我的作文，也能带着满满的收获，就像我们提着一桶鱼那样满足。
语文作文10个精选开头结尾
语文作文10个精选开头结尾古人提出文章“六字诀”：凤头、猪肚、豹尾。
巧妙地运用比喻，说明文章的开头要像凤头一样引人入胜，中间好似猪肚一样丰满充实，结尾如同豹尾一样警策有力。
今天推荐10个精选开头结尾，希望能给大家提供一些借鉴和帮助。
1.标题：《无论得失，皆是过程》开头：人生在世，人们大多喜欢“得”，不喜欢“失”。
但现实是，得与失如影随形，有得的地方必定有失，有失的地方也必定有得。
在对得与失的纠结中，我们常常忽略一个基本的常识，那就是——无论得失，皆是过程。
结尾：“往者不可谏，来者犹可追。
”不汲汲于得，不戚戚于失，因为无论得失，皆是过程。
在过程中行走，在过程中7反思，在过程中突破，才是人生的真谛。
2.标题：《珍存纪念，追光前行》开头：岁月不居，时节如流，时间的长河中流淌着国家和民族的历史光华。
一个个纪念日如同结绳记事上的一个个绳扣，让数字成为岁月厚重的注脚，让流动的时光有了精神的刻度。
珍存纪念，追光前行，青春应绽放初心不改、奋勇前行的光彩。
结尾：日历上的淡淡墨痕赋予了时光不同的内涵，一个个纪念日让流动的历史有了确定的航道，让代代中华儿女有了笃行致远的精神依靠。
江山留胜迹，我辈复登临；珍存纪念，追光前行，用昨日的光辉织就人生锦缎，用今日之奋力前行换取祖国来日的繁荣昌盛。
3.标题：《吹尽狂沙始到金》开头：有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。
而在我看来，真正有价值的事物是经得起时间的推敲的，即使它没有立刻为世人所认可，但经过时间的千淘万漉，其价值也会展现在人们面前。
结尾：对于我们而言，有些事物的价值，以我们有限的认知并不能完全理解，我们便要警惕在认识事物时过于片面化、简单化。
同时，我们也要相信有价值的事物，经历漫长的黑暗与等待之后，终有一天可以熠熠生辉。
4.标题：《论生逢其时》开头：时代洪流滚滚向前，波涛汹涌；时代钟表嘀嗒作响，日新月异。
生逢盛世，我们当做中流砥柱，当与国家共命运，与时代同脉搏，不叹生不逢时，不甘安分随时，要把握韶华，做时代的风向标，做时代的弄潮儿。
高考语文写作万能开头结尾[推荐五篇]
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高考语文写作万能开头结尾[推荐五篇]第一篇：高考语文写作万能开头结尾高考语文写作万能开头结尾凤头篇：平时写东西时要形成自己的套路，考试时最好不要临时去玩新花样，平时这样的开头也许已经写了一万次，心里担心这样是不是有新意，不要犹豫，平时怎么写就怎么写，对你来说，有没有新意是没有意义的，对阅卷老师有新意才算是有新意。
文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣，把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧，千万不要吝啬，要让老师一你的“佩服”油然而生。
凤头一：情感取胜【大师风范】我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。
记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”、“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代的开始；而讲到“火烧圆明园”、“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代的尾声。
年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中惟一用眼泪浸润的课程。
从小种下的怨恨，很难化解得开。
（余秋雨《一个王朝的背影》）【点评大师】开头以个人经验引出主题的阐述，让宏大的历史有了个人情感的引入点，感情上更为生动。
这段文字里面重要的关键词是“阻隔”、“化解”，我们写作文时，这些词请一定要用上，这也是余秋雨文章显出独特的地方，这些词让人有陌生感，陌生感又产生了新鲜感，但这种陌生感是有度的，放在文章中又能够让人较快地理解。
大家平时阅读文章时，要注意收集这些词，这是提升整篇文章优雅品位非常重要的地方，也是快速提高作文水平的有效途径之一。
【万能模式】我们这些人，对……总有一种复杂的情感阻隔。
记得很小的时候，……老师讲到……时……，……年迈的老师……，孩子们也跟着……，……从小种下的……，很难化解得开。
【模仿实例】我们这些人，对过年总有一种复杂的情感阻隔。
记得很小的时候，语文老师讲到“年关难过”、“盼着有肉吃”时感慨万千，年迈的老师一感慨，孩子们也跟着感慨，尽管这种感慨带着疑惑，但从小种下的情感，很难化解得开。
凤头二：情境创设【大师风范】 1965年的时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧（劈空而来，无缘无故而来）。
语文作文万能开头、结尾大全,附原则、技巧、方法、范例!
语文作文万能开头、结尾大全，附原则、技巧、方法、范例！语文作文开头结尾五原则原则一：首尾相应结构严谨1.(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2.(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
原则二：自然收束(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
原则三：画龙点睛(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!原则四：使用诗歌流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
语文作文开头结尾方法总结
开头结尾方法第一种：倒叙总起式（一句话）每当想起那一次偷喝白酒的经历，那可是令人苦不堪言哪！每当想起那一次暑假抓泥鳅的开心经历，那可是令人难以忘怀啊！第二种：抒情总起式（排比开头）（1）妈妈的爱像灿烂的阳光，温暖着我的心灵。
妈妈的爱像一缕清泉，滋润着我们干涸的心灵。
妈妈的爱……（2）有的人喜欢无边无际的大海；有的人钟爱古色古香的古镇，有的人倾慕于那巍峨挺拔的高山，而我却唯独对那幽密山林情有独钟。
（3）您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
第三种：引用总起式(诗句，歌曲，名人名言)（1）“慈母手中线，游子身上衣。
”每当想起这句话，我总会想起……（2）“世上只有妈妈好……。
”每当听到这个音乐，我总会想起……（3）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”第四种：开门见山：直入正题，直接了当叙述主要内容。
（1）暑假的一天，天气晴朗，万里无云，我们全家人怀着激动的心情去三亚游玩。
（时间、地点、人物、事件、天气/心情）（2）下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾了起来。
（3）你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。
听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经风霜的老爷爷啊！我爱梧桐树。
第五种：话语开头法（先声夺人）（人声+大自然声：雨声，雷声……）（1）“懒虫！快八点了！再不起来就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。
（2）“加油，加油......”一阵阵加油声从操场传来，咦？发生什么事了，原来是同学们在举行一场激烈的运动会呀！（3）“哇……”房间里我的欢呼声响彻云霄，在我的百般恳求之下，妈妈终于答应我去峨眉山滑雪了，那可是我梦寐以求的地方啊！一来到峨眉山山脚，我就被它的雄伟壮观给深深吸引住了。
第六种：环境开头法（1）一大早，阳光温柔地从窗户照射进来，我打开窗户，迎接着这一缕阳光。
语文优秀作文开头结尾摘抄
语文优秀作文开头结尾摘抄**一、**开头：“梦想是什么？是夜空中最亮的星，在黑暗中给人指引方向；是大海里的灯塔，让漂泊的船只有了归依。
我曾问过我的小伙伴小明，他说梦想就像他手中的画笔，能画出心中五彩斑斓的世界。
我觉得他说得可真好啊！就像每一个逐梦者，都在自己的梦想画布上肆意挥洒着热情与希望。
”结尾：“所以啊，梦想的力量是无穷的。
它能让我们像无畏的勇士，披荆斩棘，向着心中的那片圣地前行。
我想，不管未来的路有多难，只要怀揣着梦想，就像鸟儿有了翅膀，定能飞翔在广阔的天空。
我和小明都坚信着，我们的梦想终会开花结果。
”**二、**开头：“友情像什么呢？像一杯暖暖的茶，在寒冷的日子里给人温暖。
有一次，我不小心摔倒了，疼得眼泪在眼眶里打转。
这时候我的好朋友小红跑过来，她一边扶我起来，一边着急地问我有没有事，那关切的眼神就像冬日里的暖阳。
我就想啊，这大概就是友情吧。
”结尾：“友情就是这样，它不是惊天动地的大事，而是那些点滴的关怀。
它如同一条坚韧的绳索，把我和小红紧紧地系在一起。
我相信，无论岁月如何流转，我们的友情都会像那不老松，永远翠绿，永远给彼此力量。
”**三、**开头：“咱们活在这个世界上，可不能没有感恩之心啊。
这就好比一朵花，如果没有阳光、雨露的滋养，它能盛开吗？肯定不能。
我记得有一回，我生病了，妈妈没日没夜地照顾我。
她那疲惫却又充满关爱的眼神，让我懂得了什么是爱，也让我知道我得感恩她为我做的一切。
”结尾：“感恩就像一把钥匙，能打开幸福的大门。
我要像妈妈爱我一样去爱她，因为她的付出就像星星点亮了我的夜空。
我会怀着这颗感恩之心，好好对待身边的人，就像种子回报大地一样。
”**四、**开头：“阅读是一场奇妙的旅行，你不觉得吗？有时候，我翻开一本书，就像走进了一个全新的世界。
我跟书里的人物一起欢笑，一起流泪。
就像那次看，鲁滨逊在孤岛上顽强生存的样子，就像一个超级英雄，我被他深深地吸引，完全沉浸在那个故事里了。
”结尾：“阅读的乐趣啊，真是说也说不完。
语文作文好开头及结尾
语文作文全能开头和结尾1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲”的叹息，亲情是苏轼“但愿人长远，千里共婵娟”的祝福。
2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
3、命运是项羽英豪末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页绚烂的华章。
5、友谊，是人生一笔得益匪浅的积蓄。
这积蓄，是患难中的倾囊互助，是错误道路上的刺骨忠言，是摔倒时的一把真挚的搀扶，是难过时抹去泪水的一缕春风。
7、每一个人对人生的价值都有疑惑。
中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事显贵，使我不得高兴颜”；也有勾践忍气吞声、养精蓄锐；有项羽刚正不阿自刎于乌江；也有刘邦委曲求全最后成就霸业；有宰相肚里撑船的邓小平；也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。
9、生命有时是“驿外断桥边，孤独开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的窘迫，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放与乐观！10、美是游荡在隆冬中的几点残雪，美是闲步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹斜阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
美是飘浮在蓝天中的白云，美是环绕在青山脚下的绿水，美是春季毛毛雨打湿了的浅绿，美是秋季野外上的一片金黄。
11、马克?吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。
这就是宽容。
”、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月绚丽的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢喜的琴弦，是一路崎岖，一路执着地奔向海洋的小溪，是挺直了躯干，伸展了满怀的葱郁，热情地拥抱蓝天的白杨、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花洋溢，使穿枝拂叶的行人，踏着波折，不感觉难过，有泪可落，却不是悲凉。
语文作文开头开篇及结尾提分写作技巧
语文作文开头开篇及结尾提分写作技巧1、点题法怎样让读者以最快的速度理解、领会我们的写作意图，迅速把握作文所要表达的主题与思想感情呢？可以在开头紧扣标题中的关键词，委婉地传达情感或意旨，以此使行文的脉络清晰。
名家经典片段我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
（朱自清《背影》）解析这一开头，著名作家朱自清开门见山，直接入题。
前半句，突出“我”与“父亲”不相见时间之长，达“二年余”，入题快，给读者设下悬念，吸引读者。
后半句，以“我最不能忘记的是他的背影”照应问题，也以“最不能忘记”委婉地传达出了作者对“父亲”强烈四年的感情倾向。
全句虽寥寥数语，却真可谓是精彩的点题点睛之笔。
2、修辞法所谓修辞法，就是在作文开头部分运用比喻、排比、拟人、设问、反问、引用等多种修辞手法，或渲染环境，或营造情境，或交代观点，或书法情感，都会产生意想不到的效果。
名家经典片段假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？（泰戈尔《金色花》）解析这一开头以“我”假设自己变成一朵“金色花”并向妈妈发问，激发读者的好奇心。
从而充分调动了读者的阅读兴趣，统摄下文内容，引人注意，增强了表达效果。
温馨提示运用这种设问开头的关键，是尽量先设置设问的情境，切忌让人感觉无端凭空设问，摸不着头脑。
否则，很容易被阅卷老师误判。
3、要素法交代事情发生的时间、地点、人物等记叙要素，或先用简洁的语言概述全文的主要事情或情节。
名家经典片段我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
（莫怀戚《散步》）解析这种开头其实很好用，方便快捷入题，又能给读者带来阅读兴趣。
4、渲染法利用特定的景物描写，渲染气氛，衬托人物感情。
名家经典片段我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
小学语文作文万能开头和结尾
小学语文作文万能开头和结尾小学语文作文万能开头和结尾篇一1、往事难忘：开头：在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。
迄今还是十分新，因为那是我所珍惜的。
结尾：虽然这事已过去了很久，但这张照片始终是我的爱物。
它是我心灵的寄托，是我孤独时的抚慰。
2、一起走过的日子：开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。
转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。
结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，是心灵得到启迪，变得美好起来。
3、友情:开头:缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。
朋友，在与你相处的六个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。
是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。
一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。
4、亲情:开头：亲情是雨，带走烦燥，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。
亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。
“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。
外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。
我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。
此时，一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
结尾:亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。
亲情，生命永恒的动力。
5、《珍藏.》开头：照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒，愈久弥纯。
结尾：我牢牢地珍藏着这些美好的记忆，是它给我快乐，是它让我不再孤单，是它给我生活的动力和爱的温暖。
初中语文作文万能开头结尾
初中语文作文万能开头结尾【万能开头】。
1. 开头一，人生如梦，岁月如歌。
在这个充满希望与挑战的世界里，我们每个人都有着自己的梦想和追求。
2. 开头二，岁月如梭，时光荏苒。
每个人都在时间的长河中奔波前行，不知不觉中，我们已经走过了许多风风雨雨。
3. 开头三，生活就像一本书，每个人都在书中写下自己的故事。
我们每个人都是这本书的作者，我们的人生就是这本书的篇章。
【万能结尾】。
1. 结尾一，让我们怀揣着梦想，勇敢前行，不忘初心，砥砺前行，让生命在奋斗中绽放出最美的光芒。
2. 结尾二，让我们在岁月的长河中，不忘初心，砥砺前行，用自己的双手创造出更加美好的未来。
3. 结尾三，让我们在书写人生的篇章中，不忘初心，砥砺前行，让每一个字迹都闪耀着奋斗的光芒。
【高质量仿写】。
人生如梦，岁月如歌。
在这个充满希望与挑战的世界里，我们每个人都有着自己的梦想和追求。
正如古人所说，“青春是一本太仓促的书，我们总是在不经意间翻开它，然后在不经意间读完它。
”岁月的流逝让我们更加珍惜时间，更加珍惜每一个机会。
我们都在书写着属于自己的故事，每一个人都是这本书的作者，而我们的人生就是这本书的篇章。
在这本书的篇章中，我们经历了许多风风雨雨。
曾经的懵懂少年如今已经长大成人，曾经的迷茫已经变成了坚定的方向。
我们在成长的路上，不断地奋斗着，不断地追求着。
我们在学习中汲取知识的营养，让自己变得更加聪明；我们在工作中付出汗水和努力，让自己变得更加成功。
岁月的洗礼让我们变得更加成熟，变得更加坚强，也让我们懂得了生活的真谛。
让我们怀揣着梦想，勇敢前行，不忘初心，砥砺前行，让生命在奋斗中绽放出最美的光芒。
让我们在岁月的长河中，不忘初心，砥砺前行，用自己的双手创造出更加美好的未来。
让我们在书写人生的篇章中，不忘初心，砥砺前行，让每一个字迹都闪耀着奋斗的光芒。
让我们共同书写属于我们自己的故事，让我们的人生在岁月的雕刻下变得更加绚丽多彩。
语文满分作文开头结尾大全
语文满分作文开头结尾大全高分作文开头方法集锦一、外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
（选自《懒的报应》）二、性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
（选自《多面妈妈》）三、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
（选自《我的好朋友》）四、环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自《那天，我真后悔》）五、巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）六、心理描写式开头即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。
万能开头和结尾语文作文
万能开头和结尾语文作文
一、万能开头。
1. 以故事引入型开头。
“您知道吗？曾经有这么一个事儿。
那是一个像平常又不平常的日子，就像一块平平无奇的石头，你仔细一瞧，里面还藏着颗闪闪发光的宝石呢。
这事儿就发生在[具体的场景，比如一个小镇上，或者一个校园里]，有个[主人公身份]的人，他呀，就面临着一个超级纠结的状况……这就跟咱们今天要聊的这个话题[引出作文主题]有着千丝万缕的联系呢。
”
2. 设置悬念型开头。
“我跟您说啊，那天我看到了一个超级奇怪的现象，那简直就像外星人降临地球一样不可思议。
我当时就愣住了，眼睛瞪得像铜铃一样大。
您猜猜是什么？是[简单描述与主题相关的奇特现象]。
这背后啊，可藏着一个关于[作文主题]的大秘密呢。
”
3. 幽默吐槽型开头。
“这世界有时候就像一场乱哄哄的闹剧。
就拿[与主题相关的普遍现象]来说吧，那简直就是让人哭笑不得。
我感觉就像是一群没头的苍蝇，嗡嗡嗡地乱撞，这就是[引出主题]的现状啊。
咱今天就来好好唠唠这个事儿。
”
二、万能结尾。
1. 总结升华型结尾。
“得嘞，咱们这一通聊啊，就像把一颗洋葱一层一层剥开了。
现在咱可清楚了，[简单总结作文主题相关的主要内容]。
可这事儿啊，可不仅仅是表面上看到的这么简单，它就像一盏灯，照亮了我们[上升到更高层次的感悟，比如对人性、对生活哲理的感悟]的路。
希望咱们以后再碰到类似的事儿，都能多想想今天聊的这些，那生活啊，肯定会更有滋味儿。
”
2. 呼吁行动型结尾。
3. 幽默展望型结尾。
语文作文通用开头和结尾
语文作文通用开头和结尾1. “哎呀，妈妈，你看我这次考试考得这么好！”开头。
例子：那天阳光特别好，我一蹦一跳地跑回家，手里紧紧攥着那张满分试卷，一进门就大喊：“哎呀，妈妈，你看我这次考试考得这么好！”妈妈正在厨房忙碌，听到我的声音，笑着探出头来，说：“哟，我的宝贝这么棒呀！”我骄傲地扬了扬试卷，心里美滋滋的，想着这段时间的努力可没白费呀。
结尾：我看着妈妈欣慰的笑容，心里暗暗发誓，以后一定要更加努力，让妈妈一直为我骄傲！2. “爸爸，明天我们去爬山好不好？”开头。
例子：周末的晚上，我写完作业，跑到爸爸身边，拉着他的胳膊问：“爸爸，明天我们去爬山好不好？”爸爸放下手中的报纸，笑着说：“好呀，宝贝。
”第二天，我们早早起来，背着背包就出发了。
一路上我兴奋极了，和爸爸有说有笑。
结尾：当我们站在山顶俯瞰整个城市时，我觉得那一刻好幸福，和爸爸在一起的时光总是那么美好。
3. “姐姐，我想吃冰淇淋啦！”开头。
例子：炎热的夏天午后，我和姐姐坐在沙发上看电视，我突然转过头对姐姐说：“姐姐，我想吃冰淇淋啦！”姐姐捏捏我的脸，说：“小馋猫，走，姐姐带你去买。
”我们手牵手来到小卖部，我开心地挑选着自己喜欢的口味。
结尾：舔着美味的冰淇淋，我觉得姐姐就是世界上最好的人，有姐姐真好呀！4. “爷爷，给我讲个故事吧！”开头。
例子：晚上，我躺在爷爷的怀里，撒娇地说：“爷爷，给我讲个故事吧！”爷爷微笑着，开始给我讲起了过去的事情。
我听得入了迷，仿佛看到了爷爷年轻时候的样子。
结尾：故事讲完了，我紧紧抱住爷爷，心里满是对爷爷的爱和敬佩。
5. “嘿，小伙伴们，我们来玩游戏吧！”开头。
例子：课间休息，我跑到小伙伴们中间，大声喊：“嘿，小伙伴们，我们来玩游戏吧！”大家立刻响应，我们开始玩起了捉迷藏。
校园里回荡着我们的欢声笑语。
结尾：上课铃声响起，我们意犹未尽，但也赶紧跑回教室，心里期待着下一次的游戏时间。
6. “妈妈，我害怕黑。
”开头。
例子：晚上，妈妈要去外面拿东西，留我一个人在房间，我有点害怕地说：“妈妈，我害怕黑。
语文作文万能开头结尾大全
语文作文万能开头结尾大全，背会轻松得高分！例：1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
高考语文作文万能开头结尾原则三：画龙点睛例：(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!高考语文作文万能开头结尾原则四：使用诗歌例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
职高语文作文开头结尾
教你几招！让你写好职高语文作文开头和结尾第一部分开头即“吸睛”！技巧一：开门见山，亮明观点1.老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。
那是1887 年3 月3 日，当时我才六岁零九个月。
回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
——海伦·凯勒《再塑生命的人》2.我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三,更是苦中有乐，乐中含苦……——《苦与乐》3.读书,滋润了我的心灵。
与好书为伴,我的灵魂不再孤单。
——《读书，滋润我的心灵》4.我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
——刘湛秋《雨的四季》5.小时候，常听妈妈讲她老家。
身为“吃货”的我最深刻的记忆是她故事中故乡的麻糖。
于是，前往她位于唐山的故乡并吃到麻糖，便成了我的一个小心愿。
——《我的一个小心愿》技巧二:制造悬念，吸引读者1.父亲总觉得我们家的台阶低。
——李森祥《台阶》2.我不由得停住了脚步。
——宗璞《紫藤萝瀑布》3.我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
——《感受生活之美》4.她是我的妹妹。
从她一出生我就因她夺走我一半的爱，而对她有种莫名的讨厌。
我们就像永远都对立的敌人，从她懂事起，就开始不停地吵闹、争抢。
可那一刻，我却因为她而流下了眼泪。
——《那一刻，我流泪了》5.“一怕文言文，二怕写作文,三怕周树人”这是中学校园时下流行的顺口溜，好多同学深以为然、对语文课有惧怕心理，尤其觉得鲁迅先生的文章晦涩难懂,读不进去。
我却恰恰相反，喜欢上语文课,我是鲁迅先生的忠实“粉丝”。
——《语文课上》6.又是一个不眠之夜。
———《习书苦趣二三事》技巧三：环境描写，烘托背景1.夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子，到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
初中语文优美作文开头结尾
初中语文优美作文开头结尾1、友谊开头:现代人的友谊,很坚固又很脆弱。
它是人间的宝藏，需我们珍爱。
友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书。
我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。
友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘。
结尾:长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗。
2、团结开头:每次听到这首歌"团结就是力量"这首歌我总是感慨万千,特别是在事情后,体会更是深刻。
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。
如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄,而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
3、宽容开头:宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切,因为宽容需要一颗博大的心。
因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
4、师生情开头:有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最隽永，那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。
我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望结尾:老师是无私的,他不求得到学生的回报;老师是好面子的，他希望自己的学生成才。
作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？5、奉献开头:奉献是秋天的白云川点缀了蓝天,也诗化了自己;奉献是大海里的一滴水,既壮阔了大海,也提升了自我。
结尾:落红不是无情物,化作春泥更护花告诉我什么是奉献;沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春告诉我什么是豁达走近诗人,与诗人同行,让诗句提升我的思想,慰藉我的感情,净化我的心灵。
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开头结尾方法
第一种：倒叙总起式（一句话）
每当想起那一次偷喝白酒的经历，那可是令人苦不堪言哪！
每当想起那一次暑假抓泥鳅的开心经历，那可是令人难以忘怀啊！
第二种：抒情总起式（排比开头）
（1）妈妈的爱像灿烂的阳光，温暖着我的心灵。
妈妈的爱像一缕清泉，滋润着我们干涸的心灵。
妈妈的爱……
（2）有的人喜欢无边无际的大海；有的人钟爱古色古香的古镇，有的人倾慕于那巍峨挺拔的高山，而我却唯独对那幽密山林情有独钟。
（3）您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
第三种：引用总起式(诗句，歌曲，名人名言)
（1）“慈母手中线，游子身上衣。
”每当想起这句话，我总会想起……
（2）“世上只有妈妈好……。
”每当听到这个音乐，我总会想起……
（3）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”
第四种：开门见山：直入正题，直接了当叙述主要内容。
（1）暑假的一天，天气晴朗，万里无云，我们全家人怀着激动的心情去三亚游玩。
（时间、地点、人物、事件、天气/心情）
（2）下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾了起来。
（3）你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。
听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经风霜的老爷爷啊！我爱梧桐树。
第五种：话语开头法（先声夺人）（人声+大自然声：雨声，雷声……）
（1）“懒虫！快八点了！再不起来就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。
（2）“加油，加油......”一阵阵加油声从操场传来，咦？发生什么事了，原来是同学们在举行一场激烈的运动会呀！
（3）“哇……”房间里我的欢呼声响彻云霄，在我的百般恳求之下，妈妈终于答应我去峨眉山滑雪了，那可是我梦寐以求的地方啊！一来到峨眉山山脚，我就被它的雄伟壮观给深深吸引住了。
第六种：环境开头法
（1）一大早，阳光温柔地从窗户照射进来，我打开窗户，迎接着这一缕阳光。
窗户打开后这清新的空气，更是让人神清气爽，我决定去公园走一走。
（2）外面风“呼呼”的吹着，天一下子也阴沉沉的，像是马上要下大雨了，可我们教室里却热闹极了。
原来是同学们在举行扳手腕比赛。
第七种：外貌开头法/悬疑式开头（他、她、它+外貌描写，注意描写出特点，好辨认）
（1）我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒的模样，一张膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
（2）她长着一头乌黑发亮的长发，一张瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下有一张樱桃似的小嘴，别看她长得这么可爱，但他调皮起来可不得了。
（3）他是谁？他有一头短短的头发，圆圆的脸上长着一对粗粗的大眉毛，眉毛下面一对圆溜溜的大眼睛，像天上的星星一样一眨一眨的。
他，就是我的弟弟。
别看他这么可爱，他确实荣获了“淘气鬼”这个荣誉称号呢。
结尾方法
第一种：自然结尾法：随着事情的结束自然而然的结束了。
（1）随着裁判员哨声的想起，最后一个球也完美落入篮筐，我们这场激动人心的比赛也随之结束了。
（2）太阳偏西了，我们也有点玩累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途.......
（3）干完所有的活后，我累得满头大汗，倒在床上就睡着了......
第二种：扣题哲理结尾法：结尾点明主题，得出道理或者启示。
（1）虽然这次我没能钓到鱼，但我从这次活动中明白了一个道理：做什么事情都要有耐心，心急吃不可豆腐。
（2）这件事情虽小，但它给我的启示却很大，因为他让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要“知错就改”，就还是好孩子。
第三种：赞扬式结尾
（1）春天是多么美丽，我爱春天！
（2）我的爸爸就是我学习的榜样，我爱我的爸爸！
第四种：首尾呼应，点明中心
（1）“她让我懂得了宽容，学会了宽容。
”
（2）这真是开心的一天，愿我们每天都这么快乐！
（3）啊，敬爱的王老师，我们永远爱你！
第五种：引用佳句多姿多彩
（1)记得有一位诗人曾经说过：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”是啊！光阴似箭，希望大家能把握今天，创造更美好的明天。
(2) 母爱就像冬日里的阳光，温暖着我们冰冷的心灵。
母爱就像一缕
夏日的清泉，滋润着干涸的心灵。
母爱就像……。