2019年人教版九年级历史下册第4单元测试卷(含答案)

2019年人教部编版九下历史《第四单元经济大危机和第二次世界大战》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．“1929年10月24日，纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。

”美国医治“感冒”的有效药方是（）A．国家干预经济B．建立法西斯专政C．兴建公共工程D．实行计划经济2．罗斯福新政期间，美国颁布了法律，其中实行“老年保险和失业保险”。

这些“保险法出自（）A．《农业调整法》B．《国家工业复兴法》C．《社会保障法》D．《全国老工关系法》3．1935年到1942年，美国工程进展署花费了120亿美元修建了以下工程。

这反映的历史事件是（）A．新经济政策B．美国独立战争C．罗斯福新政D．第三次科技革命4．电影《美丽人生》的内容是一对犹太父子被送进纳粹集中营，父亲用自己的智慧和勇敢为孩子编织美丽的童话之梦。

电影中的故事发生在（）A．美国独立战争期间B．法国大革命期间C．第一次世界大战期间D．第二次世界大战期间5．图片蕴含着丰富的历史。

下列三幅图反映的共同主题是（）A．战场的残酷B．法西斯的暴行C．纳粹的暴政D．种族的灭绝6．学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。

下列各项中属于观点的表述是（）A．哥伦布发现美洲B．1903年，莱特兄弟制造的飞机试飞成功C．贝多芬创作《英雄交响曲》D．慕尼黑会议加速了第二次世界大战的爆发7．请阅读下面材料，最先遭遇到捷克斯洛伐克外交部长所说的“同样的命运”的其他人是（）A．法国B．波兰C．苏联D．美国8．如图中所反映的是二战中的什么事件（）A．俄国解放波兰B．德国闪击波兰C．德国入侵苏联D．巴巴罗萨计划9．二战全面爆发前，德国已侵入的国家是（）①捷克斯洛伐克②波兰③奥地利④法国。

A．①②B．②③C．①③D．③④10．某校九年级举行一次题为“二战风云”的图片展，下列史实与结论搭配正确的一项是（）A．中途岛海战欧洲战场的重要转折点B．斯大林格勒战役﹣二战的重要转折点C．苏德战争爆发﹣二战全面爆发D．德国宣布投降二战宣告结束二．填空题（共5小题）11．1933年，美国总统罗斯福宣布：“我准备为我们千疮百孔的国家，定出一些必要的措施。

”随后，罗斯福政府实施新政，推行了一系列“必要的措施”。

其中心措施是。

12．“我们得感激罗斯福，因为他找到了一个最温和而且代价最小的解决现代社会秩序中矛盾的方案……新政不是一种社会主义，只是资本主义的续命剂……”﹣费孝通《20世纪的危机与罗斯福》推论：新政既避免了美国走社会主义道路，也彻底避免了资本主义经济危机的再次爆发。

（判断对错）13．1929﹣1933年世界经济大危机爆发后，日本、德国法西斯通过政党选举建立起法西斯专政，对内实行独裁，对外侵略扩张。

（判断对错）14．请将下列地点的英文字母代号填入如图相应的方框内。

A．标志绥靖政策达到顶点的会议召开地B．捷克斯洛伐克被迫割让的地区C．二战开始后最先遭到德军突袭的国家。

15．请在如图方框内填上相应的字母代号：A．第二次世界大战全面爆发的地点B．慕尼黑会议召开的地点三．辨析题（共2小题）16．关于如图是“1925﹣1945年美国失业率”。

图中1933﹣1937年失业率下降的原因分析，小历认为是高度集中的经济政治体制建立的结果小历的看法是否正确？说明理由。

17．捷克斯洛伐克驻英国公使杨•马萨里克曾说过：“如果你们[英国]牺牲了我的国家而能保住世界和平，我将是第一个向你们欢呼的人；但是如果不能，那么，先生们，愿上帝拯救你们的灵魂吧。

”杨•马萨里克这所以如此说，是因为当时英国奉行“门户开放”政策。

错误：。

订正：。

四．材料题（共2小题）18．人物•评价（1）归类法是历史学习的一种方法。

结合所学知识将表格补充完整。

（人物栏每栏填上一位历史人物的序号，下列历史人物可重复选择）①达•芬奇②斯大林③克伦威尔④贝多芬⑤拿破仑⑥赫鲁晓夫全美闻名的拉什莫尔山上雕刻着美国四位著名总统的巨大头像，他们是：乔治•华盛顿（1732﹣1799年）、托马斯•杰斐逊（1743﹣1826年）、西奥多•罗斯福（1858﹣1919年）和亚伯拉罕•林肯（1809﹣1865年）。

之所以选择这四位总统，是因为他们为美国的发展作出过重大的贡献，在美国的历史上享有重要地位。

（2）请选择材料中所提及的一位美国总统（西奥多•罗斯福除外），仿照示例，完成表格。

著名科学家爱因斯坦认为“（甘地）是一位用纯粹的人性尊严对抗欧洲的残暴，并在任何时候都不屈服的人。

在未来的时代里，可能极少有人相信，地球上，曾经出现这样一位血与肉的灵魂。

”英国首相丘吉尔说，“见到甘地先生……是令人作呕，他曾是一个妨害治安的律师。

现在在东方作出苦行僧的样子，半裸的在总督府前游行，却出名了。

”印度独立后的首任总理尼赫鲁认为“为争取印度的独立，拯救印度的贫穷，有谁比甘地更热忱呢？……他教了我们许多的事：无所畏惧、严守纪律、为了远大的理想勇于自我牺牲等……我们并没有忘记。

我们更不能忘记他，是他使我们得有今天，并使印度从深渊中拔起。

”（3）材料中的三人对甘地的评价有何不同？（4）综上，我们评价历史人物时应依据哪些原则？19．阅读下列材料材料一：1938年9月，德、意、英、法四国首脑在德国的慕尼黑签订协议，使绥靖政策达到了顶峰。

材料二：1938年夏至秋，英国首相张伯伦三次会见希特勒。

第三次，与德、意、法政府首脑在德国慕尼黑城签订协定后，他飞回伦敦对群众说：“这是我们时代的和平，我建议你们安然睡觉去吧！”材料三：搬起石头砸自己的脚，这是张伯伦政策的结果。

请回答：①慕尼黑会议召开于哪一年？有哪几个国家参加？慕尼黑协定的主要内容是什么？②张伯伦的预言正确吗？为什么？③简要谈谈你对材料三“搬起石头砸自己的脚”的理解？2019年人教部编版九下历史《第四单元经济大危机和第二次世界大战》单元测试卷参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．“1929年10月24日，纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。

”美国医治“感冒”的有效药方是（）A．国家干预经济B．建立法西斯专政C．兴建公共工程D．实行计划经济【分析】本题考查的是罗斯福新政．【解答】根据所学知识可知：题干中描述的是经济大危机，经济大危机给各国带来巨大破坏，为了挽救危机，美国实施了罗斯福新政度过了危机，罗斯福新政的主要特点是国家干预经济。

故选：A。

【点评】本题注重考查学生的分析能力，注意准确识记罗斯福新政的有关内容．2．罗斯福新政期间，美国颁布了法律，其中实行“老年保险和失业保险”。

这些“保险法出自（）A．《农业调整法》B．《国家工业复兴法》C．《社会保障法》D．《全国老工关系法》【分析】本题考查罗斯福新政的知识点。

注意掌握相关基础知识。

【解答】罗斯福新政期间，美国通过了《社会保障法案》，实行老年保险和失业保险，并对无生活能力者提供救助。

故选：C。

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。

识记与灵活掌握罗斯福新政的背景、中心措施、特点以及影响和启示。

3．1935年到1942年，美国工程进展署花费了120亿美元修建了以下工程。

这反映的历史事件是（）A．新经济政策B．美国独立战争C．罗斯福新政D．第三次科技革命【分析】本题以1935年到1942年，美国“工程进展署”花费了120亿美元修建的工程为依托，考查罗斯福新政。

【解答】1929年﹣1933年的经济危机冲击了美国的资本主义制度。

罗斯福就任美国总统后实行了新政，为了解决就业问题，使大量失业者和穷人有工作可做，兴办公共工程，以工代赈，兴办公共工程吸引大量失业者，增加了就业机会，这些工程包括许多巨型堤坝和水库如田纳西水利工程，公共工程兴建，在客观上刺激了消费需求，扩大了内需，起到了一举多得的作用。

据框表并结合所学知识可知，1935年到1942年，美国“工程进展署”花费了120亿美元修建的工程都是公共工程。

这反映的是罗斯福新政。

故选：C。

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。

识记与灵活掌握罗斯福新政的背景、中心措施、特点以及影响和启示。

4．电影《美丽人生》的内容是一对犹太父子被送进纳粹集中营，父亲用自己的智慧和勇敢为孩子编织美丽的童话之梦。

电影中的故事发生在（）A．美国独立战争期间B．法国大革命期间C．第一次世界大战期间D．第二次世界大战期间【分析】本题考查法西斯政权的建立。

1933年希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，称为国家元首。

世界大战的欧洲策源地形成。

【解答】第二次世界大战期间，德国法西斯政权打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士，解散了一切工会，取缔了除纳粹党以外的所有政党，镇压、迫害革命者、反法西斯战士和犹太人。

故电影中的故事发生在第二次世界大战期间。

故选：D。

【点评】本题主要考查学生的阅读分析能力和知识迁移能力。

掌握法西斯政权的建立的相关知识。

5．图片蕴含着丰富的历史。

下列三幅图反映的共同主题是（）A．战场的残酷B．法西斯的暴行C．纳粹的暴政D．种族的灭绝【分析】本题主要考查法西斯的暴行的相关史实。

掌握相关基础知识。

【解答】1933年，希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，称为国家元首，希特勒一上台，就着手建立法西斯恐怖独裁统治，世界大战的欧洲策源地形成。

希特勒上台后，把矛头对准了德国共产党，制造了“国会纵火案”，借机嫁祸共产党，逮捕了台尔曼和保加利亚共产党领袖季米特洛夫。

日本法西斯在发动的侵华战争中大量屠杀中国人。

德国法西斯政权还掀起迫害犹太人的狂潮。

希特勒早在《我的奋斗》中，就叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。

希特勒执政期间，一步步加紧对犹太人的迫害。

1937年12月13日，日军占领南京后，在南京及附近地区，烧杀抢掠，无恶不作，进行了长达六周之久的血腥大屠杀﹣﹣南京大屠杀，据统计遇害者达30万人以上，题干三幅图反映的共同主题是法西斯的暴行。

故选：B。

【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。

识记与灵活掌握法西斯的暴行的相关史实。

6．学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。

下列各项中属于观点的表述是（）A．哥伦布发现美洲B．1903年，莱特兄弟制造的飞机试飞成功C．贝多芬创作《英雄交响曲》D．慕尼黑会议加速了第二次世界大战的爆发【分析】本题主要考查史实和观点的相关史实。

掌握相关基础知识。

【解答】史实是对历史事件的客观陈述，不带有作者自己的感情色彩，而观点则是对某一历史事件的看法，带有明显的个人情感。

ABC三项都属于史实，而D项则很显然带有作者的感情色彩，属于观点。

故选：D。

【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

识记与灵活掌握史实和观点的相关史实。

7．请阅读下面材料，最先遭遇到捷克斯洛伐克外交部长所说的“同样的命运”的其他人是（）A．法国B．波兰C．苏联D．美国【分析】本题主要考查德国入侵波兰。