作文专题训练
高考专题复习：作文主题训练枯燥与精彩
作文主题训练-------枯燥与精彩1．阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，当今生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人，常常被“精彩”惯坏了，他们不习惯枯燥，有的喜欢刷抖音、打游戏、刷微博等，追求感官刺激；有的习惯将费力的文字转化成轻松的视听语言，植入笑点，以使自己远离枯燥。
但也有人认为，枯燥并不可怕，在很大程度上，它会成为生命的滋养。
作为当代青年，你认为应该怎样对待“热闹”与“枯燥”？校报“青年论坛”栏目即将举办一期研讨，征集大家的看法。
请依据上述材料，写一篇发言稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
“枯燥”在现代汉语词典中的意思是“单调，没有趣味”。
西方先哲塞涅卡曾说：“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安。
”摆脱枯燥，获得趣味可谓是人之本能。
然而，在娱乐文化盛行的当下，人们似乎越来越容易获得“趣味”，越来越难以忍受“枯燥”，人们热衷爆梗、段子、笑点、包袱，甚至连学习也越来越依赖如社会学家伯格曼所说的各种“装置范式”，以友好而人性化的方式消除学习中的各种“枯燥”，将费力的文字转化成轻松的视听语言，植入笑点。
作为成长中的青年，你是如何看待“趣味”与“枯燥”的呢？请结合自己的体验与思考，写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
” 爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师。
”这就是说一个人做自己感兴趣的事情，就会主动去求知、去探索、去实践，往往效率更高，效果更佳。
但是，有时生活中，我们又常常不得不面对枯燥乏味的事情。
有人认为，能真正滋养一个人的事，往往都带着某种程度的枯燥。
确实，对枯燥的忍耐力，可能是一个优秀的人最深沉的素质，也是与平庸者最大的分野。
部编本五年级语文上册-作文专题训练
部编本五年级语文上册-作文专题训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书面表达1．（2022·江苏扬州·五年级期末）习作。
生活中，我们会有遇到很多人：朋友、老师、社会的人……请选择一个人进行习作，写写你最尊敬的人是谁。
要求：题目自拟，注意语句通顺，表达真情实感，不少于350字，习作中不要出现真实的人名、校名。
2．（2022·江苏·淮安市淮安区教师发展中心学科研训处五年级期末）习作。
用心观察你会发现，身边的小伙伴都有各自的特点。
有人是个“小书痴”，天天埋头阅读；有人是个“小巧匠”，没事就做手工；有人可称“小飞人”，跑步他总是第一。
请选一位你身边最有特点的小伙伴，选一两件最能突出其特点的事情来写。
题目自拟，400字左右。
3．（2022·江苏徐州·五年级期末）习作。
“双减”政策实施以来，我们有更多属于自己的时间，也有无数次探索大自然之美的机会。
哪一种自然景观或自然现象留给你的印象最深刻？请你写下来与大家分享吧！要求：1．题目自拟；2．重点写清楚景物变化过程；3．写的时候注意按照一定的顺序，如：空间顺序、时间顺序……4．写下观察所得；5．不少于400字，文中不出现真实姓名。
4．（2022·江苏·无锡市梁溪区教师发展中心五年级期末）习作。
（二选一）①与你分享分享是一种美德。
可以与他人分享一本好书、一个心爱之物、一种最喜爱的小动物，或者是一处地方美食、自然风景等，当然也可以是自己成长的快乐……请你先把题目补充完整，然后按照一定的顺序来写，重点突出，表达真情实感。
字数在450字左右。
①生活五彩缤纷，像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，难以忘怀。
请以“生活中的一个小镜头”为题写一篇习作，做到内容具体、真实，书写工整，语句通顺。
文中不要出现真实的班级和姓名，字数在450字左右。
2024届中考作文专题训练《 抒发爱国之情,强国之志》精选范文三篇
篇一：爱国之情，强国之志爱国，这个词听起来好像很严肃，很遥远，但其实它就在我们身边，就在我们的日常生活中。
你问我什么是爱国？我会告诉你，爱国就像每天早上吃油条豆浆，是我们生活中不可或缺的一部分。
爱国，不就是热爱自己的祖国吗？可祖国是什么？祖国是我们的根，是我们的源泉，是我们无论走到哪里都念念不忘的那个地方。
每当我们提起自己的祖国，内心都会涌现出一种特别的情感，那种情感，就叫做爱国之情。
有人说，爱国就是要为国家做出巨大的贡献，要为国家牺牲一切。
但我想说，爱国其实很简单，它就在我们的日常生活中。
比如，在学校好好学习，长大后成为国家的栋梁之才；比如，在街头看到有人乱扔垃圾，主动上前去制止；再比如，在公交车上看到老人孕妇，主动让出自己的座位。
这些都是爱国的表现，都是强国之志的体现。
我们中国有着五千年的悠久历史，有着丰富多彩的文化传统。
我们的祖先们用他们的智慧和勤劳，创造出了许多让世界都为之惊叹的成就。
这些成就，就是我们的骄傲，就是我们的自豪。
作为新时代的青少年，我们应该继续传承这些优良传统，继续发扬这些伟大精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
你可能会问，我们为什么要爱国？我会告诉你，因为我们的祖国是我们生命的摇篮，是我们成长的沃土，是我们心灵的归宿。
因为我们的祖国有着无尽的魅力和无限的可能，因为它值得我们去热爱，去珍惜，去守护。
所以，让我们每个人都怀着一颗爱国的心，用自己的实际行动去表达我们对祖国的热爱和敬意。
让我们每个人都怀着一个强国的志，用自己的努力和奋斗去为祖国的繁荣和富强贡献自己的一份力量。
因为，爱国之情，强国之志，就在我们的心中，就在我们的行动中！传承文化，铸就强国梦你知道吗？每当我听到“ 床前明月光，疑是地上霜”这句诗时，我都会感到一种莫名的亲切和自豪。
这就是我们的文化，这就是我们的传统，它像一根红线，贯穿了我们的历史，连接了我们的现在和未来。
有人说，现在的社会变化太快了，很多传统文化都被淡忘了。
2024届高考语文作文专题训练“量力而行,尽力而为”导写及范文(含答案)
作文专题训练“量力而行，尽力而为”导写及范文原题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。
中州地方有一只蜗牛，它觉得自己太软弱无能了，就自我责备一番，决心振奋起来，有所作为。
它制定了两项计划，一是向东去攀登泰山，总计路程要走三千多年；二是向南到长江和汉水去，总计路程也要走三千多年。
可是估算一下自己的寿命，不过早晚之间就要死去。
于是它万分悲愤，枯死在蓬蒿秆上，为蚂蚁所讥笑。
上述寓言故事引发你怎样的感触？请结合你的感受和思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：这是一道寓言故事类材料作文题。
材料译自《於陵子》。
此类材料作文审题立意时，需整体感知寓言故事情节，梳理来龙去脉，找出事件的因果逻辑链条。
中州蜗牛何以最终枯死？关键在于其好高骛远，夙有鸿志，而实力不逮，终致自怨自艾，悲愤而死。
“知己识彼，百战不殆。
”中州之蜗，其自我认知与理想定位，存在严重缺陷。
登泰山，抵江汉，路远时长，非极其有限之生命所能实现。
主观的理想定位与其客观的实力水平存在巨大落差，然而它未能理性正视“力不能及”的缺憾，未及时改正自身眼高手低的毛病，调整奋斗目标，调适奋斗心态，终于陷入“枯死”的悲惨结局。
这是该寓言故事的哲理内涵。
“少年心事当拏云”，年轻人固然要有初生牛犊不怕虎的斗志，要志存高远，但也不可好大喜功，不切实际。
立意：1.确定目标、树立志向，要符合客观实际。
2.与其自怨自艾，不若自知自强。
3.人生要有规划，规划须与时俱进，灵活调整。
4.“志”“力”“物”三者并具，才能抵达理想的巅峰。
5.要理性审视自己“能为、可为”的是什么，才能有所作为。
范文量力而行，尽力而为登泰山，三千年，到汉水，三千年，一只早晚便要死的蜗牛定下如此计划，难怪会被蚂蚁讥笑。
蜗牛如是，我们有些人又何尝不是如此，不衡量自己能力，定下鸿志，不去行动，无法实现，被人耻笑。
我以为：当梦想变成空想时，不妨量力而行，适当降低梦想的高度，尽力而为。
部编版小学作文训练专题(附写作指导)
小学作文训练专题（附写作指导）一.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
(50分）(1）在成长的过程中，你曾经遭遇了哪些挫败？有着怎样的体验或感受？请以"挫败使我 "为题目，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
(2）请阅读下面的材料，根据要求作文。
小诗《挫败》写道："像在大雨中被风吹坏一把伞，有些人学会买坚固的伞，有些人学会雨天不出门。
"上面的小诗引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【写作指导】本题围绕"挫败"这一话题设置了两个写作任务。
第（1）题要求学生写一篇记叙文，写作前应先将题目补充完整。
题目中横线前的"挫败使我"表明作文要讲述挫败带给主人公怎样的收获的事，因此横线上可填写的内容有"奋起""成长""坚强""前行""乐观"等。
生活中的挫败比比皆是：考试的失利，被他人误解，亲人的离世，朋友的离别，竞选班委失败，第一次勇于挑战的失败……写作时可以写"我”遇到了怎样的挫折，它带给自己怎样的打击，"我”是如何面对这些挫折的，最终有怎样的收获或感悟，在哪些方面提升了自己。
注意所写内容与横线上填写的关键词相照应，同时应注意详略得当，突出"我”的感悟和收获。
第(2）题要求学生写一篇议论文，写作时应注意读懂《挫败》这首小诗的寓意。
这首小诗以"大雨中被风吹坏一把伞"为例讲了遇到挫败时人们采取的两种态度，从而告诉我们，应积极面对挫败，勇于战胜挫败，并从中汲取力量，而不应消极逃避。
2024成都中考语文备考 作文专题训练篇
2024成都中考语文备考作文专题训练篇一、命题作文1.(2023青羊区二诊)没想到一次悬崖上的小小探险改变了莫顿·亨特的一生，让他从胆怯的孩童成长为英勇的空军飞行员；没想到不识字的阿长竟给鲁迅买来了《山海经》，这部书成了这位文学巨匠最初的启蒙读物……生命中有太多的“没想到”，它们在不经意间也许可以改变一个人的一生。
请以《没想到》为题目，完成一篇作文。
2.(2023武侯区一诊)艾青有一首小诗《桥》：苦于跋涉的人类/应该感谢桥啊/桥是土地与土地的连系……/桥是船只与车辆点头致敬的驿站/桥是乘船与步行者挥手告别的地方。
你心目中的“桥”是什么呢？请以《桥》为题目，写一篇文章。
3.(2023北京)在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。
树，见证岁月，寄托情感，象征精神。
倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。
以《我生活中的一棵树》为题作文。
文体不限，诗歌除外。
4.(2023江西)湖水对青山说：“我给你照了一张相，不知你是否满意？”“满意，很满意——”青山说，“谢谢你！还得谢谢白云，我从不知道，和白云在一起，我是如此的美丽。
我很喜欢这张合影。
”记忆中，你一定也有喜欢的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般美丽？是否还藏着难忘的故事？请以《合影》为题，写一篇记叙性文章。
5.(2023福建)茅盾说过，“只有对于最后胜利有确信，而又能够正确地估计到当前的困难的，方始能作韧战”。
说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，甚或是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者。
读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《韧战》为题，写一篇文章。
6.(2023广东省卷)请以《这一次，我全力以赴》为题目，写一篇文章。
7.(2023甘肃兰州)子曰：“勇者不惧”。
人是可以勇敢的，在需要的时候，可以战胜本能性的恐惧，直面危险。
部编版五年级语文上册作文专项专题训练
部编版五年级语文上册作文专项专题训练1.题目：感谢你，带给我的（温暖、鼓励、安慰……）在我成长的道路上，有许多人给予过我帮助和支持，让我不断前行。
其中，最让我感激的是那些给我带来温暖、鼓励、安慰的人。
他们或许是我的家人、老师、朋友，或是一位路人，但他们的关心和帮助，让我感到无比温暖和感动。
在此，我想向这些人表达我的感激之情，感谢他们给予我的支持和鼓励，让我能够坚定地走下去。
2.题目自拟：我曾经的努力在我的成长历程中，曾经有过许多困难和挫折，但我从未放弃过自己。
我记得有一次，我参加了一场比赛，但是在比赛中遇到了很多困难，几乎要放弃。
但是，我想起了自己曾经的努力和付出，想起了那些曾经给我鼓励和支持的人，我决定坚持下去。
最终，我成功地克服了困难，获得了比赛的胜利。
这次经历让我明白了，只要努力去做，就一定能够战胜困难，成为最棒的自己。
3.题目：如果我会克隆如果我会克隆，我会选择克隆自己。
因为我相信，只有自己才最了解自己的需求和想法，只有自己才能真正地帮助自己。
我会让克隆的自己帮我分担一些事情，比如研究和工作，让我有更多的时间去做自己喜欢的事情。
同时，我也会让克隆的自己帮我探索一些未知的领域，让我能够更好地和这个世界。
4.题目自拟：我的理想当我长大以后，我想成为一名医生。
因为我相信，医生可以帮助更多的人，让他们摆脱疾病的困扰，重获健康和幸福。
我会努力研究医学知识，提高自己的技能水平，为更多的人提供帮助和支持。
我相信，只要我努力去做，我的理想一定能够实现。
5.题目：我真的很幸福我很庆幸自己拥有一个幸福的家庭，有父母的爱和关怀，有亲人的陪伴和支持。
我也很感激自己的朋友们，他们给予我无私的帮助和支持，让我感到无比幸福和满足。
在我成长的道路上，虽然会遇到许多困难和挫折，但是有这些人的陪伴和支持，我相信我一定能够克服一切困难，走向更加美好的未来。
6.除夕夜真热闹，家家户户都在欢庆新年的到来，放烟花、贴春联、吃年夜饭……我和家人一起在家里过年，看着电视，吃着美食，一边聊天一边欣赏窗外的烟花，感受着浓浓的年味。
人教版六年级语文上册作文专项专题训练
人教版六年级语文上册作文专项专题训练1. 作文。
请以“真相”为话题，写一篇作文。
要求：不少于500字，文体不限。
2. 题目：告诉你一个秘密要求：①写出真情实感，注意语句通顺。
②字数约为400字。
3. 我们的童年有太多太多值得自己回忆的事。
想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢？请你选择一件事生动具体地写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。
题目自拟。
4. 题目：感谢______要求：请你结合自己的经历，先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等，然后选择具体的事例写一篇400字以上的作文。
5. 题目：一件使我______的事要求：先把题目补充完整，把事情的经过写具体，语句通顺，写出自己独特的感受。
400字左右6. 以下两题，任选一题作文。
①题目：忘不了你的______提目：将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。
②仔细观察下面两幅漫画中的任意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。
7. 下面是一则寻物启事，在内容和格式方面各有一处不当。
请找出来并加以改正。
寻物启事昨天，在观看“六一文艺会演”的时候，我丢失了一样贵重东西。
哪位同学拾到，请尽快与我联系，非常感谢。
6月2日三年级（1）班陈晓冬8. 题目：意外的______要求：①把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”等词语。
②语句通顺，叙事清楚。
③字数450字左右。
9. 习作训练题目：我想变成提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物。
一个物品，或文学作品中的某一个人物等。
注意选择自己熟悉或感兴趣的题材写，写具体，写生动。
10. 快乐是什么？不同的人有不同的感受。
快乐在哪里？快乐就在我们的生活里。
把你在生活中感受最真切的快乐写下来跟朋友分享吧！别忘了把快乐的事例写具体，把感受写清楚，题目自拟。
初二半命题作文专题训练范文精彩8篇
初二半命题作文专题训练范文精彩8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023届高中语文《微作文》训练专题
2023届高中语文《微作文》训练专题1、微写作（8分）英国作家毛姆说：“对读者来说，唯有自己对一本书的理解，才是最重要的，即便全世界没有人认同你的看法，也全然没有关系，因为你的观点只有你受用。
”请写一段文字表达你的看法，要求观点鲜明，有理有据，不少于150字。
答案: 我赞同这句话。
因为在私人阅读中要突出主体独立性。
有什么样的内心世界，对一本书就有什么样的理解。
一个人若是长期抱怨自己的处境冷漠、不公、缺少阳光，那就说明，真正出问题的，正是他自己的内心世界，是他对自我的认知出了偏差。
唯有自己对一本书的理解，才是最重要的，才能决定别人看你的眼光。
须知：在私人阅读中产生的观点只有自己受用。
解析：这段话有很强的个人色彩，赞同与否均有可以挖掘的空间。
审题时应注意几个词句：①“对读者来说”，所指的是为自己的“私人阅读”，而非为大众的“公共阅读”。
②“唯有自己”，强调发挥读者的主观能动性，独立判断、自主发现，寻找书中的价值，不受外界（包括权威、持异议者等）左右。
③“也全然没有关系”，着力强调自我发现在阅读中的重要性。
④“你的观点只有你受用”，强调私人阅读的结果只对读者本人发生作用。
基于以上分析，可以从以下几个方面展开议论：①是否赞同：私人阅读中要突出主体独立性。
②是否赞同：强调阅读的独立性而全然不顾外界的言说。
③是否赞同：私人阅读中产生的观点只有自己受用。
2、微写作（10分）阅读下面文字，从后面三个题目中任选一题，按要求完成微写作，不超过150字。
（10分）校学生会准备围绕“纸质图书与电子图书”举行一场辩论会。
正方的辩题为“纸质图书优于电子图书”，反方的辩题为“电子图书优于纸质图书”。
①为吸引更多人关注，请为本次辩论会写一段介绍文字，要求富有感召力。
②请描述辩论会的一段场景，要求形象生动，富有感染力。
③请以辩手的身份选定一方，写一段文字发表自己的见解，要求观点鲜明，有理有据，语言得体。
答案:电子书不同与以往我们看的印刷版或纯文字形式的网页版，在形式上做到了影像资料、图文信息的完美结合。
2024届高考语文作文模拟写作-不被定义的人生
作文专题训练——不被定义的人生一、精选素材：1. 在标签化“大行其道”的互联网时代，个人标签不仅仅是一张个人名片，有时还可能是群组的通行证。
简单来说，它能让你找到“同类人”。
而人们喜欢用和年龄有关的标签，除了是以年龄来划分群体之外，更重要的是看中年龄标签所反映的内容。
比如，有的人喜欢“小哥哥、小姐姐”称呼背后的“年轻”与“童趣”，有的人则喜欢“大叔”标签中的“成熟稳重”。
总之，都是利用标签效应，对自身进行心理暗示之余，也作为社交与工作的标识工具。
2.不过，当前90后更在意与年龄有关的标签，也与年龄焦虑有关。
正如70后、80后当年经历的一样，这份“而立之年”的迷茫与焦虑如今轮到了90后。
对于90后来说，“90后”其实就是一大标签。
但这个曾是青春活力的代名词，早已让位给更年轻的“00后”“10后”，取而代之的是“奔三”“成熟”等与年纪相仿的名词。
看似简单的年龄增长，实际上不仅反映了个人生理上的变化，更意味着个人开始拥有越来越多的社会角色，因此焦虑压力也就随之而来。
因此，90后在意与年龄有关的标签，有时候更像是自身需要一种心理暗示，享受年龄标签带来的认同感与归属感。
3.日前，中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，62.4%的受访者在意和年龄相关的标签，90后比其他年龄段更在意年龄标签。
受访者认为年龄标签最容易影响的是社交和职场发展。
其实，无论标签如何符合心境，过于依赖标签带来的归属感，反而是缺乏安全感的表现。
事实上，太在意年龄标签反而容易被标签所束缚，容易因此陷入消极逃避的窘境。
因此，对于年龄标签，大可不必太在意。
二、真题示例：阅读下面材料，按要求作文。
材料一：刻板效应，指我们一旦对某个群体的形象产生了一种固定认知，那么对属于这个群体的个体也同样会给予一致的看法与评价。
如人们可能会认为犹太人小气、黑人狂野等。
材料二：能从不同的观察点看到多少种世界，就能生活在多少种世界里。
材料三：目前中国已经向140多个国家和国际组织提供医疗援助，派遣了多支专业医疗团队。
2022-2023学年高考语文材料作文分类训练专题—亲情类(含解析)
2022-2023学年高考语文材料作文分类训练专题—亲情类1．完成作文。
拾起时光的碎片，搭起心灵的桥梁，一张张“拼”图随之展开，它浓缩着时代澎湃的图景，留下了双向奔赴的痕迹。
“双向奔赴”是你坚定走向我、我热情欢迎你，是彼此爱意的共鸣，是时代与你我的共逐，是穿越时空的探寻。
“双向奔赴”能引发你怎样的联想？请联系现实生活，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
2．阅读下面的材料，按要求作文。
电视剧《人世间》是由2019年获奖的茅盾文学奖同名作品改变，以某省会城市一个平民区——共乐区为背景，以居住在某省会城市的一户周姓人家三代人的视角，描绘了以周秉昆（雷佳音饰）、周秉义（辛柏青饰）、周蓉（宋佳饰）、郑娟（殷桃饰）为代表的十几位平民子弟，在近五十年时间内所经历的跌宕起伏的人生。
《人世间》热播以后，有篇影评这样写道：《人世间》用简笔写尽了人情冷暖和生活滋味，也把我们拉回那个贫瘠而又富足的年代。
周家小小的两间房里的夫妻情、父子情、兄弟情，能温暖人世间。
你是否赞成这个评价，《人世间》引起了你怎样的思考？请根据自己的思考，选好角度，确定立意，自拟标题写一篇作文。
要求：没有要套作，没有得抄袭；没有得泄露个人信息；没有少于800字。
3．阅读下面的文字，根据要求作文。
温度随处可感。
冰水混合物0℃，人体37℃，是自然的温度；罗兰·巴特和史铁生倡导的写作零度，是艺术的温度；对底层人民的关爱、帮助是社会良心的温度。
你对“温度”的感受是什么？请写一篇800字左右的记叙文，角度自选，题目自拟，立意自定。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，家是讲爱的地方，没有是讲理的地方。
对此，你有怎样的看法？请写一篇文章，表达你的感悟与思考。
要求：自选角度，确定立意；自拟标题；符合文体特征；没有要套作，没有得抄袭；没有得泄露个人信息；没有少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
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作文专题训练—结构
教学目的
1.了解中考作文在“结构”方面的具体要求。
2.引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因。
3.复习文章结构类型,掌握优化文章结构的方法。
教学重点
1、了解中考作文在“结构”方面的具体要求。
2、复习文章的基本结构,掌握优化文章结构的方法。
教学难点
引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因。
教学时间
二课时
教学过程
一、引入新课
如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么，结构就是文章的骨架。
一般说来，主题是解决“言之有理”的问题，材料是解决“言之有物”的问题，而结构是解决“言之有序”的问题。
日本作家小林多喜二说：“正如‘结构’二字的字面含义是盖房子一样，不管你的目的多么高尚，材料多么优良，如果盖得不好，结果是毫无用场。
”这说明结构对于文章是多么重要。
我们今天训练第六个专题—结构。
二、学生自学，了解中考作文在“结构”方面的具体要求。
结构是文章生命的一部分，也是考场评价的一个重要的得分点。
有的将“结构”直接列出纳入评分标准，也有的则将“结构”这一项评分依据细化为“篇章”、“条理”、“表达”三个小项。
三、引导学生复习文章结构类型，掌握优化文章结构的方法。
1.教师引导学生复习已训练过的文章结构类型：总分式结构、对比式结构、横式结构、纵式结构、流浪式结构、时空交错式结构、拼合式结构、对话式结构等。
2.学生小组学习“提升要诀”，掌握优化文章结构的方法。
在写作实践中，以下方法有助于文章结构的优化。
一线贯穿。
面对复杂的事情、繁多的内容，最有效的莫过于用一条线索把有关的材料贯穿起来，使之浑然一体。
这个线索可以是人，可以是事、可以是物，还可以是时间的推移、地点的转化等。
总分相映。
包括先总后分、先分后总、总分总等方式，其最大好处是总提分明，分述到位，各得其所。
抑扬转换。
欲说其美，先写其不美；欲说其不美，先写其美，这种以进为退的结构方式叫抑扬转换。
运用得当，情节因此跌宕起伏，人物因此形象丰满，主题因此深刻突出。
亦问亦答。
以提问和作答来构建文章的结构，新颖别致。
其中的“问”，实际上是作者的设问，组成文章的纲目；其中的“答”，就是文章的主体。
可以设计成互问互答，也可以
设计成自问自答。
回环往复。
以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文的主体框架。
这种方法多用于散文、议论文、诗歌之中。
首尾出彩。
设计一个亮丽的开头，可以锁定靶心，开门见山；可以聚焦环境，写景渐入；可以设置矛盾，悬念引入；可以用熟语拉近距离；还可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法。
精彩的结尾，可以是亮出高见，尽展哲思美
3．总结：其实，在平时的习作中，我们已系统训练过这些方法。
保证文章有严谨而巧妙的结构布局，就要在写作之前先好好运思，通盘考虑，精心布局。
四、对照优秀例文，分析作文结构失误的几种情况和满分秘诀。
1.小组讨论，分析作文结构失误的几种情况。
一是撇开中心，横生枝节。
这样的文章，从内容上看，多数表现为离题；从结构上看，则是线索分散，笔力分散。
二是恣意妄为，逻辑混乱。
三是层次不清，分段失当。
四是缺乏过渡，忽视照应。
五是首尾失当，影响表达。
2、引导学生分析满分作文的秘诀。
满分解秘
以去年中考满分作文为例。
五、指导学生写作。
文题：请看吧，在教室里，后排同学也在努力向上；在乡村里，孤寡老人又受到政府的救济；在社区里，贫困人家正在参加政府提供的免费培训；在医院里，那些重病患者床前摆满了鲜花……我们的国家，一个致力于建设社会主义和谐社会的国家，正在努力将阳光播洒到社会的每一个角落。
于是，请回忆父母那一句句贴心的话语，老师那一个个关注的眼神，朋友的携手相牵，社会的关爱行动，当它们犹如春风送暖般步入生活的角落或心灵的角落，我们何等的感动！
请以“角落”为话题，自定题意，自拟标题，写一篇700字以上的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
六、学生自改。
七、教师点评。
八、总结：结构是一篇文章的框架，得把它打好，打坚实，打得富有新意。
希望大家在以后的写作中。