控制性详细规划课程教学大纲与任务书安排

控制性详细规划课程

教学大纲

理工学院

城乡规划专业详细规划教学小组编

2015年2月

目录

第一部分规划任务书

教学目的

教学要求

设计的用地环境现状和规模

规划容和要求

评分标准

第二部分教学计划进度表

第三部分专题讲座

第四部分中期考核要则

第五部分参考文献

第六部分控规实例（主要图纸）

第一部分：规划任务书

一、教学目的

通过本课程的学习，学生应掌握“控制性详细规划”（以下简称“控规”）编制的容和方法，在贯彻执行国家建设部颁布的控规编制办法的基础上，分析土地使用区划的功能性、经济性、法规性，制定城市空间设计的规划导则，建立修建性详细规划制定的操作原则和规定，同时掌握控规文本的写作方法，并按照教学规提交相应成果。

二、教学要求

在控规学习过程中，学生应自觉培养调查分析与综合思考的能力，做到因地制宜、经济技术合理，理论联系实际，充分反映建设用地环境的社会、经济、文化和空间艺术的涵，使设计的成果既切又具有建设的导向作用，既严谨规便于操作实施、又具有适当灵活性的特点。

三、设计的用地环境现状和规模

教学案例的用地规模控制在1.0平方公里以上。教学小组每个学生需独立完成下文4.3要求中个人成果的容，独立完成作业的用地规模控制在0.3-0.5平方公里左右，并独立完成相应容的控规文本。公共成果由组同学合作完成。学生作业成绩的评分根据独立完成与合作完成的成果及平时成绩综合而定。

四、规划容和要求

4.1 规划的基础资料之收集

（1）总体规划或分区规划对本规划地段的规划要求，相邻地段已批准的规划资料

（2）土地利用现状

（3）人口分布现状

（4）建筑物现状，包括房屋用途、产权、建筑面积、层数、建筑质量、保留建筑等

（5）公共设施规模和分布

（6）工程设施及管网现状

使用状况、开发方式等

（8）所在城市及地区历史文化传统、建筑特色等资料

4.2 控规文本的容要求

4.2.1 总则：制定规划的依据和原则，主管部门管理权限

4.2.2 土地使用和建筑规划管理通则

（1）各种使用性质用地的适建要求

（2）建筑间距的规定

（3）建筑物后退道路红线距离的规定

（4）相邻地段的建筑规定

（5）容积率奖励和补偿规定

（6）市政公用设施、交通设施的配置和管理要求

（7）有关名词解释

（8）其它有关通用的规定

4.2.3 地块划分以及各地块的使用性质、规划控制原则、规划设计要点

4.2.4 各地块控制指标一览表

控制指标分为“规定性”和“指导性”两类。前者必须遵照执行，后者参照执行。

（1）规定性指标一般为下各项：

a、用地性质

b、建筑密度（建筑基底总面积与地块面积之比）

c、建筑控制高度

d、容积率（建筑总面积与地块面积之比）

e、绿地率（绿地面积与地块面积之比）

f、交通出入口方位

g、停车泊位及其他需要配置的公共设施

（2）指导性指标一般为以下各项：

a、人口容量（人/公顷）

b、建筑形式、体量、风格要求

c、建筑色彩要求

d、其它环境要求

4.3 控规图纸的容要求

公共成果

（1）区位图（图纸比例不限）

（2）用地现状图，图纸比例为1：2000，画出各类用地围（分

至小类），标绘建筑物现状、人口分布现状、市政公用设施现状，必要时可分别绘制

（3）土地使用规划图，图纸比例同现状图，画出规划各类使用性质用地的围

（4）道路交通规划图，图纸比例1：2000

（5）绿地景观系统规划图，图纸比例1：2000

（6）公建/市政设施规划图，图纸比例1：2000

个人成果（用地规模0.3-0.5平方公里左右，可适当扩大）（1）城市设计导向图，包括：

a、城市设计概念图（对控规阶段城市设计构思的表达）1：2000

b、对应于个人所选定的规划围的总平面图（空间形态示意图）

图纸比例1：2000

c、对应于上述总平面的全鸟瞰图（A1，彩色，表现手法不限）

（2）地块划分编号图，图纸比例1：5000，标明地块划分界限及编号（和文本中控制指标相应）

（3）地块控制指标图（0.3-0.5KM2），图纸比例为1：2000—1：1000

图纸标绘以下容：

a、规划各地块的界限，标注主要控制指标

b、道路（包括主、次干道、支路）走向，线型、断面，主要控制点坐标、标高

c、停车场和其它交通设施用地界线，必要时b、c两项可单独绘制

五、评分标准

第二部分：教学计划进度表

城市规划专业、控规教学的进度安排如下表