控制性详细规划课程教学大纲与任务书安排

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控规任务书及指导书

《城市规划设计2—控制性详细规划》课程设计任务书一、设计目的：本设计的目的是强化“控制性详细规划”（以下简称“控规”）设计的基本理论与方法，培养理论联系实际和全面分析问题、解决问题的综合能力。

通过课程的设计，学生应掌握编制的内容和方法，在贯彻执行国家建设部颁布的控规编制办法的基础上，分析土地使用区划的功能性、经济性、法规性，制定城市空间设计的规划导则，建立修建性详细规划制定的操作原则和规定，同时掌握控规文本的写作方法，并按照教学规范提交相应成果。

二、设计用地规模控制和设计组织方式：设计用地规模控制在50-100公顷。

本次课程设计两班分为4个组，每组20人，由一名老师指导。

每组再由指导老师分为若干项目小组，每小组以4-5人为宜，每小组成员协商完成同一设计项目的全套成果；其中每个学生需独立完成规定的部分成果内容，并完成相应内容的控规文字，其他成果由小组内同学合作完成。

学生作业成绩的评分根据独立完成与合作完成的成果及平时成绩综合而定。

三、基地概况及规划条件课程设计题目由指导老师提供，鉴于时间等原因，基地概况和现场调研资料从指导老师提供的基础资料汇编、地形图中获取。

学生在对资料认真分析的基础上做出满足以下规划设计条件的成果：1、落实总体规划或分区规划对本规划地段的规划要求，做好与已批复规划的衔接；2、做好规划地块及其周边的现状调查分析；3、规划分区明确、布局合理，便于分期实施。

合理确定土地开发强度，创造优美的空间环境；4、建筑物后退道路红线、用地红线距离应满足《淄博市城市规划管理技术规定》及国家相关规范的要求，各类地块间用地界限须明确；5、组织好地块内外的动静态交通，积极改善现有交通状况，并按照《淄博市城市规划管理技术规定》的相关要求合理确定停车方式和配置标准；6、根据相关设计规范，合理确定配套公共服务设施，做好市政场站及管线综合规划，并与城市管网合理衔接；7、充分运用城市设计和环境设计的概念，创造良好的空间视觉效果；8、满足消防、抗震、人防等其他规范的有关规定；9、符合相关部门对该地段建设的有关要求和具体规划设计条件；四、设计内容1、确定规划范围内不同性质用地的界线，确定各类用地内适建，不适建或者有条件地允许建设的建筑类型；2、确定各地块建筑高度、建筑密度、容积率、绿地率等控制指标；3、确定公共设施配套要求、交通出入口方位、停车泊位、建筑后退红线距离等要求；4、提出各地块的建筑体量、体型、色彩等城市设计指导原则；5、根据交通需求分析，确定地块出入口位置、停车泊位、公共交通场站用地范围和站点位置、步行交通以及其它交通设施。

控制性详细规划设计任务书

控制性详细规划设计任务书任务背景和意义控制性详细规划设计任务书是指在项目实施过程中，用于明确控制性详细规划设计工作任务的书面文件。

其主要目的是确保项目按照规划要求进行详细设计，并提供具体操作指南，以保证项目的顺利进行。

该任务书的编制对于项目实施具有重要意义。

通过详细规划设计，可以确保项目满足预期目标，并有条不紊地实现控制措施。

因此，本任务书旨在明确详细规划设计的任务内容、工作要求和工作流程，以便项目人员在实施过程中有明确的指导，提高项目实施效果。

任务目标本任务书的目标是明确控制性详细规划设计的任务内容、工作要求和工作流程，具体包括以下几个方面： - 确定详细规划设计的范围和目标； - 给出具体的工作任务和任务划分；- 确定详细规划设计的工作要求和完成标准； - 明确详细规划设计的工作流程，包括相关的工作环节。

任务内容控制性详细规划设计的任务内容主要包括以下几个方面：1. 详细规划设计范围和目标在明确详细规划设计的范围和目标时，需要考虑项目的整体目标、规划要求以及预期成果。

在这一环节中，需要明确以下内容： - 详细规划设计的范围：包括设计的具体内容和相关的技术要求； - 详细规划设计的目标：明确设计的目标和预期成果。

2. 工作任务划分和任务分配在工作任务划分和任务分配阶段，需要明确详细规划设计的具体任务和工作要求。

具体包括以下内容： - 确定详细规划设计的工作任务：包括制定设计计划、收集相关数据和信息、分析数据和信息、设计详细规划方案等； - 划分任务和确定责任人：将工作任务细化，并确定具体的责任人。

3. 详细规划设计工作要求和完成标准在明确详细规划设计的工作要求和完成标准时，需要考虑项目的实际情况和具体要求。

具体包括以下内容： - 工作要求：明确详细规划设计的工作要求，包括技术要求、文件要求、数据要求等； - 完成标准：明确详细规划设计的完成标准，包括质量要求、效果要求等。

4. 详细规划设计工作流程详细规划设计的工作流程是指从开始到结束的设计过程中所涉及的各个环节和工作步骤。

同济大学控制性详细规划课程教学大纲

控制性详细规划课程教学大纲同济大学建筑与城市规划学院城市规划系控制性详细规划教学小组编2004年2 月第一部分规划任务书教学目的教学要求设计的用地环境现状和规模规划内容和要求评分标准第二部分教学计划进度表第三部分专题讲座第四部分中期考核要则第五部分参考文献第六部分控规实例（主要图纸）第一部分：规划任务书、教学目的通过本课程的学习，学生应掌握“控制性详细规划” （以下简称“控规”）编制的内容和方法，在贯彻执行国家建设部颁布的控规编制办法的基础上，分析土地使用区划的功能性、经济性、法规性，制定城市空间设计的规划导则，建立修建性详细规划制定的操作原则和规定，同时掌握控规文本的写作方法，并按照教学规范提交相应成果。

二、教学要求在控规学习过程中，学生应自觉培养调查分析与综合思考的能力，做到因地制宜、经济技术合理，理论联系实际，充分反映建设用地环境的社会、经济、文化和空间艺术的内涵，使设计的成果既切又具有建设的导向作用，既严谨规范便于操作实施、又具有适当灵活性的特点。

三、设计的用地环境现状和规模教学案例的用地规模控制在 1.0 平方公里以上。

教学小组每个学生需独立完成下文 4.3 要求中个人成果的内容，独立完成作业的用地规模控制在 0.3-0.5平方公里左右，并独立完成相应内容的控规文本。

公共成果由组内同学合作完成。

学生作业成绩的评分根据独立完成与合作完成的成果及平时成绩综合而定。

四、规划内容和要求4.1规划的基础资料之收集（1）总体规划或分区规划对本规划地段的规划要求，相邻地段已批准的规划资料（2）土地利用现状（3）人口分布现状（4）建筑物现状，包括房屋用途、产权、建筑面积、层数、建筑质量、保留建筑等（5）公共设施规模和分布（6）工程设施及管网现状使用状况、开发方式等（8）所在城市及地区历史文化传统、建筑特色等资料4.2控规文本的内容要求4.2.1 总则：制定规划的依据和原则，主管部门管理权限4.2.2土地使用和建筑规划管理通则（1）各种使用性质用地的适建要求（2）建筑间距的规定（3）建筑物后退道路红线距离的规定（4）相邻地段的建筑规定（5）容积率奖励和补偿规定（6）市政公用设施、交通设施的配置和管理要求（7）有关名词解释（8）其它有关通用的规定4.2.3地块划分以及各地块的使用性质、规划控制原则、规划设计要点4.2.4各地块控制指标一览表控制指标分为“规定性”和“指导性”两类。

《控制性详细规划设计》实验教学大纲

《控制性详细规划设计》实验教学大纲英文名称：Regulatory Planning and Design课程编码：080720193实验学时：48 学分：3适用专业及年级：城乡规划专业本科三年级先修课程：城市控规原理大纲主撰人：大纲审核人：一、教学目标1、掌握建立控制性详细规划设计中的控制指标体系。

2、学习控制性详细规划设计中确定控制指标的方法。

3、训练学生在控规成果规范表达的能力，为日后的学习和工作打下扎实的基础。

二、内容、要求与时间分配教学内容：某小城市的局部地段的控制性详细规划设计基本要求：通过对局部地段的控制性详细规划设计，培养学生控制性详细规划设计的一般程序、方法，掌握对控制性详细规划设计成果的表达。

重点：土地细分的方法，控制体系的建立，图则的绘制。

难点：控制体系中控制指标的选择，控制指标的赋值。

实验项目的设置及学时分配三、教学形式实践的主要方式是教师指导的集中实践方式，实习地点为绘图室。

四、教学指导书1、夏南凯等，控制性详细规划（第二版），同济大学出版社，20082、江苏省城市规划设计研究院，城市规划资料集（四）控制性详细规划，中国建筑工业出版社，20023、桑劲等，理想空间（39）控制性详细规划创新实践，同济大学出版社，20104、《城市用地分类与规划建设用地分类标准》，中国建筑工业出版社，1991五、课程考核本课程一般不适于采用常规试卷方法进行考试，而以课程设计各阶段所完成设计草图、设计成果图等设计资料进行综合评定。

评分标准详见教学计划、课题设计任务书等资料。

《城市设计》实验教学大纲英文名称：Urban Design Principle课程编号：082827031实验学时：48 学分：3适用专业及年级：城乡规划专业三年级大纲主撰人：、大纲审核人：一、教学目标通过该课程的学习，使学生熟练掌握城市设计的基本概念、基本原理和设计技法；提高学生对城市公共空间环境问题的理解和思考能力，学会通过城市设计的手段解决问题；培养学生的团队协作能力。

控规任务书大纲

大纲：一、规划背景二、规划指导思想1、注重与上位规划的衔接，实现与周边地块的共同协调发展。

2、在透彻分析地块土地利用等现状条件的基础上，合理布局选址，合理组织土地使用空间，规定用地的各项控制指标和规划管理要求，突出强制性要求，实现“定性、定量、定位、定界”的控制要求，保证规划范围内土地的合理使用。

三、规划范围四、规划总体要求1、规划应在永春县城市总体规划（2014－2030）、分区规划及各部门相关规划指导下进行，必须符合国家、省、市有关设计规范和技术规定。

2、规划应充分重视永春县中心城区在永春县的定位和职能，以及某片区在中心城区的地位和新的发展需要。

3、规划应充分重视新城区与老城区的协同发展，协调某片区规划与其他片区控规的关系。

4、规划应在充分结合永春县城市总体规划（2014－2030）、分区规划等上位法定规划的基础上进行空间整合和落实。

5、规划应充分考虑轻轨走向对某片区的影响，注重新城区与城市对外交通以及老城区交通的衔接关系，研究确定合理的道路网络体系、交通设施布局。

6、规划基本格局应充分考虑相城地域风貌，塑造富有特色、生态保护与经济发展相和谐的地区。

五、规划依据1、《中华人民共和国城乡规划法》2、住建部《城市规划编制办法》（2006年4月版）3、住建部《城市规划强制性内容暂行规定》4、《福建省控制性详细规划编制技术规定》5、《永春县城市总体规划》（2014－2030）6、永春县其他各类相关规划六、规划编制内容七、规划成果要求八、进度安排编制内容1、详细规定所规划范围内不同使用性质用地的界线，规定各类用地内适建、不适建或者有条件允许建设的建筑类型。

2、规定各地块的控制指标（1）强制性内容①用地性质(应体现土地利用兼容性要求)②建筑密度③建筑控制高度④容积率⑤绿地率⑥交通出入口方位和允许开口路段⑦停车泊位及其他需要配置的公共设施⑧建筑后退红线距离及建筑后退用地边界距离；⑨地块内红线、绿线、蓝线、黄线、紫线等明确控制要求（2）指导性内容①人口容量②建筑形式、体量、风格要求③建筑色彩要求④其他环境要求3、确定各级道路的红线位置、控制点坐标和标高。

控规教学任务书

控制性详细规划设计任务书指导老师：1.设计题目：2.课程性质、教学目的与要求2.1课程性质该控制性详细规划设计是规划专业必修课程，课程教学主要内容为控制性详细规划的实践，教学目标是在专业培养目标指导下，进一步完善与强化专业知识教育，强化学生参于城市规划设计实践项目的综合能力。

2.2教学目的根据城市规划的深化和管理要求，一般应当编制控制性详细规划，控制性详细规划要求学生掌握如何以控制建设用地性质、使用强度和空间环境，作为城市规划管理的依据，并指导修建性详细规划。

该控制性详细规划设计与专业实践结合进行，即分为规划基础资料调查和规划设计两个阶段。

（1）规划基础资料调查通过基础资料调查研究，培养学生理论联系实际、关注社会的意识，使学生重视掌握第一手资料，及具有发现问题、分析问题和解决问题的基本能力，并为下阶段的规划设计打下基础。

（2）规划设计阶段通过规划设计，培养学生调查分析与综合思考的能力，使学生系统学习我国的控制性详细规划的规划标准、规划内容、技术方法。

2.3调查及设计内容与要求2.3.1调查内容与要求（1）认真收集现状基础资料和相关背景资料，分析现状对城市规划的制约与要求，以及与周围环境的关系，调查应结合教学设计选题，针对设计对象：县城风貌特色、交通、地形等方面问题，进行科学、系统和定量化的调查分析，并将调查分析成果加工成为现状资料报告。

撰写之后的规划说明和文本打下基础。

（2）根据规划分析县城在整个区域中的位置和地位。

（3）提出县城的规划结构分析图、道路系统及交通组织、绿地系统和空间结构等。

（4）绿化系统规划应层次分明，概念明确，与县城的功能和绿化场地统筹考虑，必要时应提交相应的环境设计图。

绿化种植设计应与高台的土壤和气候特征相适应。

（5）鼓励在基地现状全面分析的基础上，结合本地的自然环境条件、历史文脉、城市景观及有关技术规范等方面因素进行规划构思。

提出县城规划的理念和主要技术手段、主要控制指标，指导因素等。

2011级控制性详细规划任务书

控制性详细规划设计任务书授课班级：城市规划111-3指导教师：于爱芹、赵亮、倪剑波、孙雯雯、李鹏、张志伟制定时间：2014年10月一教学目的1、掌握控制性详细规划的编制内容、原则和方法。

2、掌握控制性详细规划的编制程序。

3、进一步提高方案表达和计算机应用水平。

二基地条件1．基地一：（附图1）规划范围西起历山路、东至山大路、北至解放路、南至经十路，总面积约300公顷。

基地内现有山东师范大学、山东建筑大学、山东中医药大学、山东艺术学院等高校的老校区，文化氛围浓厚。

2．基地二：（附图2）规划范围西起山大路、东至二环东路、北至解放路、南至经十路，总面积约265公顷。

基地内现存众多上世纪八九十年代住宅，东侧隔二环东路与燕翅山相望。

三设计要求1.明确控制性详细规划编制的目的和作用2.掌握《城乡规划法》等相关法规和有关规范的内容，以及对控规编制内容和深度的要求。

3.以相应的上位规划为依据，对基地范围内的用地布局、功能组织、道路交通以及基础设施等相关内容进行深化。

4.掌握不同性质地块划分的原则和方法，以及控制指标的确定方法。

5.掌握控制性详细规划编制中的强制性内容。

四设计成果1、区位分析图2、现状分析图3、土地使用规划图4、道路系统规划图5、控规分析图6、控规总图则7、六线规划图8、竖向规划图9、典型地块城市设计引导10、图则（选取基地内不少于3种类型的三个街坊绘制）11、文本、说明书以上成果提交A3装订本，并提交光盘一套。

五评分要点1、搜集查阅相关资料，全面分析基地的区域条件和周围地区环境、交通条件。

2、合理安排土地使用规划，路网结构、功能分区，配置公共服务与市政设施。

3、强制性内容、各项控制性指标完整、合理，文本与图纸表达规范。

4、分图则绘制的规范性。

六教学组织本次课程设计以班级为教学单元，作业成果以设计小组（三名组员）形式合作完成。

成果中局部地段城市设计和图则部分为个人成果。

七进度安排第9周：布置课程设计任务书、基地分析、搜集资料，控规编制内容、法规、文献学习研读；第10周：功能结构与土地使用规划；第11周：公共设施与基础设施规划；第12周：地块划分与指标确定方法；第13周：六线与强制性内容确定；第14周：总图则、分图则编制；第15周：文本与说明书编制；第16周：成果绘制、提交。

同济大学控制性详细规划课程教学大纲

控制性详细规划课程教学大纲同济大学建筑与城市规划学院城市规划系控制性详细规划教学小组编2004年2月目录第一部分规划任务书教学目的教学要求设计的用地环境现状和规模规划内容和要求评分标准第二部分教学计划进度表第三部分专题讲座第四部分中期考核要则第五部分参考文献第六部分控规实例（主要图纸）第一部分：规划任务书一、教学目的通过本课程的学习，学生应掌握“控制性详细规划”（以下简称“控规”）编制的内容和方法，在贯彻执行国家建设部颁布的控规编制办法的基础上，分析土地使用区划的功能性、经济性、法规性，制定城市空间设计的规划导则，建立修建性详细规划制定的操作原则和规定，同时掌握控规文本的写作方法，并按照教学规范提交相应成果。

三、设计的用地环境现状和规模教学案例的用地规模控制在1.0平方公里以上。

教学小组每个学生需独立完成下文4.3要求中个人成果的内容，独立完成作业的用地规模控制在0.3-0.5平方公里左右，并独立完成相应内容的控规文本。

公共成果由组内同学合作完成。

学生作业成绩的评分根据独立完成与合作完成的成果及平时成绩综合而定。

四、规划内容和要求4.1 规划的基础资料之收集（1）总体规划或分区规划对本规划地段的规划要求，相邻地段已批准的规划资料（2）土地利用现状（3）人口分布现状（4）建筑物现状，包括房屋用途、产权、建筑面积、层数、建筑质量、保留建筑等（5）公共设施规模和分布（6）工程设施及管网现状使用状况、开发方式等（8）所在城市及地区历史文化传统、建筑特色等资料4.2 控规文本的内容要求4.2.1 总则：制定规划的依据和原则，主管部门管理权限4.2.2 土地使用和建筑规划管理通则（1）各种使用性质用地的适建要求（2）建筑间距的规定（3）建筑物后退道路红线距离的规定（4）相邻地段的建筑规定（5）容积率奖励和补偿规定（6）市政公用设施、交通设施的配置和管理要求（7）有关名词解释（8）其它有关通用的规定4.2.3 地块划分以及各地块的使用性质、规划控制原则、规划设计要点4.2.4 各地块控制指标一览表控制指标分为“规定性”和“指导性”两类。

控制性详细规划控制规划教学大纲

《控制性详细规划》课程教学大纲
课程编号：19C13
制定单位：旅游与城市管理学院
制定人（执笔人）：汤移平
审核人：吴光东
制定（或修订）时间：2015年2月15日
江西财经大学教务处
《控制性详细规划》课程教学大纲
一、课程总述
本课程大纲是以2012年城市规划本科专业人才培养方案为依据编制的。

二、教学时数分配
三、单元教学目的、教学重难点和内容设置
控制性详细规划
【教学目的】
通过学习，使学生掌握控制性详细规划的下列内容：
（1）详细规定所规划范围内各类不同使用性质用地的界限，规定各类用地内适建、不适建或者有条件允许建设建筑类型；
（2）规定各地块的控制指标（包括：建筑高度、建筑密度、容积率、绿地率、建筑间距、建筑后退红线距离、机动车出入口方位等）；
（3）确定各级支路的红线位置、控制点坐标和标高；
（4）根据规划容量，确定工程管线的走向、管径和工程设施的用地界线；
（5）制定相应的土地使用及建筑管理规定。

【重点难点】
规定各地块的控制指标
【教学内容】
熟悉详细规定所规划范围内各类不同使用性质用地的界限，规定各类用地内适建、不适建或者有条件允许建设建筑类型；规定各地块的控制指标（包括：建筑高度、建筑密度、容积率、绿地率、建筑间距、建筑后退红线距离、机动车出入口方位等）等。

控制性详细规划学习教案

第二十八页，编辑于星期二：五点三分。
第四节公共服务设施设置控制
3、居住区公共服务设施的配置要求《城市居住区规划设计规范》（GB 50180-93）公共服务设施配置的控制指标 P347
第28页/共54页
第二十九页，编辑于星期二：五点三分。
第五节市政设施配套控制
主要内容：
• 给水工程 • 排水工程 • 供电工程 • 通信工程 • 燃气工程 • 供热工程 • 管线综合 • 环卫工程 • 防灾规划
住人口密度、环境保护规定）
第24页/共54页
第二十五页，编辑于星期二：五点三分。
城市设计导则虚拟现实模拟
第25页/共54页
第二十六页，编辑于星期二：五点三分。
第四节公共服务设施设置控制
1、公共服务设施的定义
公共服务设施：是保障生产、生活的各类公共服务的
物质载体。
包括：
•
城市公共服务设施。城市总体层面落实的公共服务
设施。
I. 居住区公共服务设施。为满足城市居民基本的物质
与文化生活需要，与居住人口规模相对应配套建设
的公建项目。
第26页/共54页
第二十七页，编辑于星期二：五点三分。
第四节公共服务设施设置控制
2、城市公共服务设施的配置要求高中及其他教育设施图书馆影剧院老年福利院综合医院
第27页/共54页
第29页/共54页
第三十页，编辑于星期二：五点三分。
第六节控规的实施与管理
1、控规的实施的概念 1.1概念
控规的实施，即通过法律和行政管理手段把制定的规划变为现实。
1.2控规实施中存在的问题（P352） 1.3建立面向规划实施的控制性详细规划编制制度政策体系

城市控制性详细规划原理教学大纲

城市控制性详细规划原理一、课程说明课程编号：190230Z10课程名称：城市控制性详细规划原理/ Principle of Urban Regulatory Detailed Planning课程类别：专业教育课程学时/学分：32/2先修课程：城市规划原理（I\II）、城市道路交通规划、居住区规划适用专业：城乡规划教材：1. 同济大学、天津大学、重庆大学华中科技、华南理工等主编.控制性详细规划.北京：中国建筑工业出版社.2011教学参考书：2. 夏南凯、田宝江.控制性详细规划（第二版）.上海：同济大学出版社.20053. 姜云，张洪波，庞博.城市详细规划原理与设计方法.北京：北京大学出版社.20124.城市规划资料集第4分册-控制性详细规划.北京：中国建筑工业出版社.20025.建设部相关设计规范二、课程设置的目的意义通过本课程的学习，学生应掌握“控规”编制的内容和方法，在贯彻执行国家建设部颁布的控规编制办法的基础上，分析土地使用区划的功能性、经济性、法规性，制定城市空间设计的规划导则，建立修建性详细规划制定的操作原则和规定，同时掌握控规文本的写作方法，并按照教学规范提交相应成果。

三、课程的基本要求知识：阐述城市控制性详细规划发展历程、相关理论、编制内容和方法、控制要素、城市控制性规划的管理与实施等内容，使学生系统了解城市控制性详细规划基本概念、类型与主要特点等相关知识。

要求学生能较好地了解城市控制性详细规划的重要性，掌握详细规划的两个层面。

能力：使设计的成果既切又具有建设的导向作用，既严谨规范便于操作实施、又具有适当灵活性的特点。

素质：学生应自觉培养调查分析与综合思考的能力，做到因地制宜、经济技术合理，理论联系实际，充分反映建设用地环境的社会、经济、文化和空间艺术的内涵，四、教学内容、重点难点及教学设计注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求六、考核方式及成绩评定七、大纲主撰人：大纲审核人：。

控制性详细规划任务书(10班)

控制性详细规划课程设计任务书（适用于城市规划第四学年上学期）一、教学目的与任务本课程设计的教学目的是使学生结合具体的项目设计，运用《城市规划原理2》所学习的城市控制性详细规划的基本原理和规划设计的基本方法，以巩固学生的城市控制性详细规划的基本概念、原理、内容、深度和规划设计的基本方法等知识，使之具备编制控制性详细规划的专业知识和技能，会运用相关法规标准，理解规划设计与规划实施的关系，理解城市用地与空间管治的复杂性。

本课程教学的任务，要让学生掌握控制性详细规划的基础理论、基本内容与方法；培养学生运用相关法规规范、资料收集处理、现场调查、书面图文表达以及沟通交流等能力；有效地将《城市规划管理与法规》、《城市设计》、《城市道路交通1》以及《城市工程系统规划》等各门课程所学联系起来综合运用，结合课程设计题目，培养学生综合认识、处理城市问题的素质。

二、设计任务大坦沙地区控制性详细规划。

三、规划编制内容与深度要求规划编制内容和深度要求参照国家正在施行的《中华人民共和国城乡规划法》、《城市规划编制办法》及《城市规划编制办法实施细则》的相关规定，以及《广东省城市控制性详细规划编制指引（试行）》。

无需进行工程量、拆迁量和总造价估算，不分析投资效益。

四、设计成果及要求（1）整个成果内容分成以下3部分：规划文本（含图则）附件（基础资料汇编，规划说明书，技术图纸，相关专题研究报告）展板（2）成果规格图纸为A1规格，总平面图和图则必须是CAD图，其它图纸鼓励手绘和计算机绘图相结合。

规划文本和附件以word文档编辑，文本和附件可以合订。

全班统一用A3或A4版本装订。

展板为A1规格。

五、课程设计进度安排本课程设计全程共分为：现状信息整理与分析阶段、总体规划结构方案讨论阶段、用地布局与道路交通等专项方案讨论阶段、控制图则编制阶段、成果制作阶段等五个阶段，每个阶段的课堂讨论内容、课后准备内容及完成的成果要求详见“教学进度表”。

每个组需负责组织一个专题的讨论，具体题目分工在第1周内完成。

控规课程设计

控规课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握控制规划的基本概念、原理和方法，能够运用控制规划技术解决实际问题。

具体来说，知识目标包括：了解控制规划的基本概念，掌握控制规划的数学模型和算法，理解控制规划的应用领域。

技能目标包括：能够运用控制规划技术解决实际问题，能够使用相关软件进行控制规划的仿真和实验。

情感态度价值观目标包括：培养学生对控制规划技术的兴趣和热情，使学生认识到控制规划技术在工程和科学研究中的重要性和价值。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括控制规划的基本概念、原理和方法。

具体来说，教学大纲如下：第1章控制规划概述1.1 控制规划的定义和意义1.2 控制规划的历史和发展1.3 控制规划的应用领域第2章控制规划的数学模型2.1 连续系统的控制规划模型2.2 离散系统的控制规划模型2.3 混合系统的控制规划模型第3章控制规划的算法3.1 最优控制规划算法3.2 鲁棒控制规划算法3.3 自适应控制规划算法第4章控制规划的应用实例4.1 机器人控制规划4.2 航空航天控制规划4.3 生物医学控制规划三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。

通过这些教学方法的综合运用，我们将能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习效果。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

我们将采用《控制规划原理与实践》作为教材，同时为学生提供相关的参考书籍和学术论文，以便学生能够更深入地了解控制规划的理论和应用。

此外，我们还将利用多媒体资料和实验设备，为学生提供直观和实践的学习体验，增强学生的学习兴趣和动手能力。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。

评估方式包括平时表现、作业、考试等。

平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现进行评估。

0701控规教学大纲及指导书

《城市控规设计》课程教学大纲一、课程名称：城市控规设计(Urban Regular Detailed Plan)二、课程编码：0813221三、学时与学分：64/4四、先修课程：城市总体规划、城市详细规划原理、详细规划设计五、课程教学目标：1.能系统、正确地运用所学基础理论知识和专业知识，全面认识，分析和解决控制性详细规划中的具体问题。

2.培养学生独立思考和综合分析问题的能力，掌握城市控制性详细规划的工作内容，程序和基本方法。

3.掌握控制性详细规划的经济技术要求和经济技术分析论证的方法。

4.能熟悉的相关规划设计标准和技术规范。

5.认识控制性详细规划的实践性与法规性特点，了解规划实施管理的过程，要求规划设计成果具有可操作性和规范性。

六、适用学科专业：城市规划七、基本教学内容与学时安排：·布置题目、明确任务、收集资料、现状调查(4学时)·区位及环境分析、用地条件及开发现状分析(8学时)·规划结构分析、设计构思方案(8学时)·道路交通、整体空间概念规划(8学时)·土地利用规划(8学时)·综合管线规划(4学时)·控规图则(8学时)·专题研究(8学时)·文本及说明书写作(8学时)·要求每人完成A3规格图册一本，计算机绘制。

八、教材及参考书：《城市规划中的土地使用规划》王国恩等著九、考核方式：设计方案+讨论＋作业评定综合成绩考核办法由以下内容组成：1，平时成绩：设计方案草图占30％；课堂讨论占10％；课堂考勤占10％2，课程作业：卷面成绩占50％3，学期末三班教师集体评分，达到同年级评分的公平性。

《控制性详规设计》教学指导书一、课程编号：UA02407二、开课学期：九三、教育目的：控制性详规设计是城市规划专业五年制教学计划设的一门新课，主要内容为控制性详细规划，目的是在专业培养目标指导下，进一步完善与强化专业知识教育，达到以下目的：1.能系统、正确地运用所学基础理论知识和专业知识，全面认识、分析和解决控制性详细规划中具体问题。

【课程大纲】《控制性详细规划》

《控制性详细规划》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：控制性详细规划（英文）：REGULATORY PLAN课程编号：14351143课程学分：3.0课程总学时：48课程性质：专业课二、课程内容简介在我国现行的城市规划体系中，控制性详细规划是城镇规划区内各项建设活动的依据和前置条件，《中华人民共和国城乡规划法》明确指出，控制性详细规划是必须编制的法定规划之一。

随着城市各项建设尤其是房地产市场不断发展，控制性详细规划的作用愈发重要，是规划设计专业人员必须要掌握的规划类型。

控制性详细规划课程安排在城乡规划专业第7学期，是城乡规划专业必修课，教学内容依据控制性详细规划的发展理论体系展开，围绕目前控制性详细规划编制的实践进行教学，理论结合实际，增强学生动手能力。

三、教学目标和要求通过本课程教学，使学生了解控制性详细规划的发展历史、当前背景和未来发展趋势；从我国当前城市建设的实际发展过程出发，掌握控制性详细规划的基本概念、编制目的和基本任务，熟悉控制性详细规划编制的依据、过程和成果内容，着重培养学生观察与解决问题、调研分析、规划编制与组织汇报能力。

最终具备能够单独编制较为简单的控制性详细规划能力。

专业培养目标指导下，进一步完善与强化专业知识教育，达到以下目标：1.能系统、正确地运用所学基础理论知识和专业知识，全面认识，分析和解决控制性详细规划中的具体问题。

2.培养学生独立思考和综合分析问题的能力，掌握城市控制性详细规划的工作内容，程序和基本方法。

3.掌握控制性详细规划的经济技术要求和经济技术分析论证的方法。

4.能熟悉的相关规划设计标准和技术规范。

5.认识控制性详细规划的实践性与法规性特点，了解规划实施管理的过程，要求规划设计成果具有可操作性和规范性。

通过本课程的学习，学生应掌握控制性详细规划编制的内容和方法，在贯彻执行国家有关部门颁布的控规编制办法的基础上，分析土地使用区划的功能性，经济性，法规性，制定城市空间设计的规划导则，建立修建性详细规划制定的操作原则和规定，同时掌握控规文本的写作方法，并按照教学规范提交相应成果。

控制性详细规划课程教学大纲及任务书安排

控制性详细规划课程教学大纲湖南理工学院城乡规划专业详细规划教学小组编2015年2月目录第一部分规划任务书教学目的教学要求设计的用地环境现状和规模规划内容和要求评分标准第二部分教学计划进度表第三部分专题讲座第四部分中期考核要则第五部分参考文献第六部分控规实例（主要图纸）第一部分：规划任务书一、教学目的通过本课程的学习，学生应掌握“控制性详细规划”（以下简称“控规”）编制的内容和方法，在贯彻执行国家建设部颁布的控规编制办法的基础上，分析土地使用区划的功能性、经济性、法规性，制定城市空间设计的规划导则，建立修建性详细规划制定的操作原则和规定，同时掌握控规文本的写作方法，并按照教学规范提交相应成果。

三、设计的用地环境现状和规模教学案例的用地规模控制在1.0平方公里以上。

教学小组每个学生需独立完成下文4.3要求中个人成果的内容，独立完成作业的用地规模控制在0.3-0.5平方公里左右，并独立完成相应内容的控规文本。

公共成果由组内同学合作完成。

学生作业成绩的评分根据独立完成与合作完成的成果及平时成绩综合而定。

四、规划内容和要求4.1 规划的基础资料之收集（1）总体规划或分区规划对本规划地段的规划要求，相邻地段已批准的规划资料（2）土地利用现状（3）人口分布现状（4）建筑物现状，包括房屋用途、产权、建筑面积、层数、建筑质量、保留建筑等（5）公共设施规模和分布（6）工程设施及管网现状使用状况、开发方式等（8）所在城市及地区历史文化传统、建筑特色等资料4.2 控规文本的内容要求4.2.1 总则：制定规划的依据和原则，主管部门管理权限4.2.2 土地使用和建筑规划管理通则（1）各种使用性质用地的适建要求（2）建筑间距的规定（3）建筑物后退道路红线距离的规定（4）相邻地段的建筑规定（5）容积率奖励和补偿规定（6）市政公用设施、交通设施的配置和管理要求（7）有关名词解释（8）其它有关通用的规定4.2.3 地块划分以及各地块的使用性质、规划控制原则、规划设计要点4.2.4 各地块控制指标一览表控制指标分为“规定性”和“指导性”两类。

控制性详细规划课程教学大纲与任务书安排

控规任务书及指导书

控制性详细规划设计任务书

同济大学控制性详细规划课程教学大纲

《控制性详细规划设计》实验教学大纲

控规任务书大纲

控规教学任务书

2011级控制性详细规划任务书

同济大学控制性详细规划课程教学大纲

控制性详细规划控制规划教学大纲

控制性详细规划学习教案

城市控制性详细规划原理 教学大纲

控制性详细规划任务书(10班)

控规课程设计

0701控规教学大纲及指导书

【课程大纲】《控制性详细规划》

控制性详细规划课程教学大纲及任务书安排

城市控制性详细规划原理教学大纲