小学三年级作文《大自然的美妙声音》450字(共8页PPT)
部编版三年级上册语文《大自然的声音》PPT课文电子课件
水声 美妙
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河 流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻 快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物声
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，
美妙 听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
微
狂
风
风
微风拂过，那声音轻轻柔柔的， 好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔;
jī
jī
qì
dī
míng
受激击器滴鸣
下课
miào
zòu nínán
美妙 演奏 呢喃细语
汹涌澎湃
lán
波澜壮阔
wěi
jī qì
róu
雄伟 打击乐器
汇聚 轻轻柔柔
演奏：用乐器表演。
汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也形容声 势浩大。 波澜壮阔：澜，指大浪。壮阔：又雄壮又宽广。指水的波涛广阔。 形容声势浩大或规模宏大。
动物是大自然的歌手，走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听 听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么 吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
提问：第一句在本段中有什么作用？
本段的第一句是这一段的中心句， 下面的内容都是围绕这句话展开 来的。
读一读，写一写
Qī
器
字义：①器具、用具的总称；②人的度量、才 干；③重视；④生物体结构中生理机能部分 结构：独体字 部首：口 组词：武器、机器人、器官、器重 造句：机器人虽然制造得和真人一模一样，但 是毕竟还不能和真人相比的。
读一读，写一写
dī
滴
字义：①器具、用具的总称；②人的度量、才 干；③重视；④生物体结构中生理机能部分 结构：左右 部首：氵 组词：水滴、滴答、汗滴、一滴水 造句：地球像蔚蓝的大海，渺小的我们只是汇 入大海的一颗水滴。
部编人教版三年级语文上册《大自然的声音》教学课件精品课件PPT小学优质优秀课件
部编人教版三年级语文上册会认8个生字，会写13个生字。
正确读写“演奏”“汇聚”等词语。
学习目标123正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2、3自然段。
了解课文描写的方法，想象课文中描述的声音，感受大自然的美。
体会作者的思想感情，培养对大自然的热爱之情。
生字学习会认的字会写的字多音字场chǎnɡ：操场战场chánɡ：场院 打场便biàn：方便便利pián：便宜 大腹便便乐yuè：音乐乐谱lè：欢乐 喜闻乐见形近字演（yǎn）演奏表演寅（yín）寅时子丑寅卯奏（zòu）独奏先斩后奏奉（fènɡ）奉献无可奉告琴（qín）弹琴琴棋书画琵（pí）琵琶柔（róu）柔美以柔克刚桨（jiǎnɡ）船桨螺旋桨词语学习词语理解Array美妙：美好；奇妙。
造句：孩子们的心中充满了美妙的幻想。
演奏：用器乐表演。
造句：他虽然年纪很小，但钢琴的演奏水品非常高。
淙淙：形容流水的声音。
造句：河水淙淙，从我身边流过。
多义词：呢喃①形容燕子的叫声。
造句：春天来了，燕子呢喃着从远方飞回来了。
②形容小声说话，轻声细语。
造句：一草一木中，有着万物的呢喃细语。
多义词：感受①指受到影响，接受。
造句：在这儿，我感受到了集体的温暖。
②指接触外界事物得到的影响，体会。
造句：我看到家乡全面迅速地发展，感受很深。
多义词：雄伟①指雄壮而伟大。
造句：他在国外考察的时候，看到了许多雄伟的建筑。
②形容魁梧，魁伟。
造句：那个英雄身材雄伟。
近义词美妙——（奇妙）温柔——（轻柔）感受——（感觉）激动——（兴奋）雄伟——（雄壮）汇聚——（汇集）汹涌澎湃—（波澜壮阔）反义词美妙——（丑陋）温柔——（暴躁）激动——（冷静）汇聚——（分散）汹涌澎湃——（风平浪静）词语辨析温柔 轻柔相同点：都含有“柔和”的意思。
不同点：“温柔”形容温和柔顺的女性，常用于人的态度或给人的感受；“轻柔”形容轻而柔和，一般用于动作。
三年级上册语文《.大自然的声音》部编版ppt教学课件
他量会在，森林里令演奏他人的手感风琴。受到大自然的威力。
当微风拂过，那声音（ ），好
像（
），让人感受到
（
）;当狂风吹起，整座森
林（ ），合奏出
（
），那声音充满力量，
令人感受到（
）。
（ ， ）； 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐 曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 课文写了大自然的哪些声音？ 从一首轻快的山中小曲， 把它吹得如烟，如雾，如尘。 下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌:小溪淙淙，流向河流； 风，是大自然的音乐家。 水，也是大自然的音乐家。 唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱，我很快乐!” 你知道他们唱的是什么吗? （ ， ）； （ ， ）。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏 他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样， 唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样 的声音;不一样的季节，有不一样的音乐。当微风 拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人 感受到大自然的温柔;当狂风吹起，整座森林都激 动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力 量，令人感受到大自然的威力。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏
风又他，像是 阵的大阵自的然风手的吹音过风乐松家林。。琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样， 唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样 他会在森林里演奏他的手风琴。
你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱，我很快乐!” 千丈青山衬着一道白银。
小学三年级作文《美妙的声音》400字(共7页PPT)
小学三年级作文《美妙的声音》
书到用时方恨少、事非经过不知难。
再见
小学三年级作文
美妙的声音
400字
天空湛蓝深远，田野里到处
都是美妙的声音。
小草 在这条幽静的田野里，
作响 “沙——沙——”
，似乎正在
清风 演奏一首优美的歌。一阵
吹
大打招呼。
关键词：天空,湛蓝,深远,田野,
到处,美妙,声音,这条,幽静,田野, 小草,作响,似乎,正在,演奏,一首, 优美,一阵,清风,大树,摇手,好像, 姐姐,打招呼。
小学三年级作文《美妙的声音》
在回去的路上，我不禁这么想：
一个七八岁的小女孩的歌声
竟然这么好听？为什么我一开始听的
时候，感受却没有这么深呢？而
问题 我现在却很喜欢。这个
使我
迷惑在心，我就把这首歌牢记
在心。
那时我便每当想起那首歌，我便 就会想起那个小女孩和她身边那位慈
祥的老人……
关键词：回去,路上,不禁,这么,
小学三年级作文《美妙的声音》
”我一听到这个，往玻璃窗上看，
小女 里面竟住得是一位七八岁的
孩 爷 ，和一位已经白发苍苍的老
爷。好好唱歌，爷爷微笑静听，
画面 那
，真和谐。过了一会，我
时候 准备要回去的
，从屋里传来
了刚才的歌声，我完全被了，感
觉这一首歌更好听了。
关键词：听到,这个,玻璃窗,上
看,里面,一位,七八岁,小女孩,一位, 已经,白发苍苍,老爷爷,好好,唱歌, 爷爷,微笑,静听,画面,和谐,一会, 准备,回去,时候,屋里,传来,刚才, 歌声,完全,感觉,一首歌,更好。
小学五年级作文《美妙的声音》500字(共8页PPT)
小学五年级作文《美妙的声音》
雷声最爱搞恶作剧了，闪电过后
才慢腾腾地过来，有时沉闷，有时却 像炸裂一般，吓的人半天缓不过劲来。
现在住在城市的高楼里，整
天听到最多的就是汽车发动Βιβλιοθήκη 机枯燥的轰鸣和喇叭尖锐的鸣叫。
声音 想听到大自然美妙的
也不是
一件很容易的事了。
关键词：雷声,恶作剧,闪电,过
后,慢腾腾,过来,有时,沉闷,有时, 炸裂,一般,半天,不过,现在,城市, 高楼,整天,听到,最多,就是,汽车, 发动机,枯燥,轰鸣,喇叭,尖锐,鸣叫, 听到,大自然,美妙,声音,不是,一件, 容易。
小学五年级作文《美妙的声音》
鸽子 还有
“咕咕，咕咕”的叫声，
常常伴着“扑棱棱”的声音
从正房飞到南房的屋顶上，
然后踱着非常绅士的步子寻觅
散落在房上的粮食或者草籽。
最好听的声音就是布谷鸟的声音了，
时节 “布谷，布谷”每到小满
它
们的声音就会准时回响在院里、街上、
田间地头。
关键词：还有,鸽子,咕咕,咕咕,
身影 看到布谷鸟的
，我想它应该
姥爷 就像勤劳的
一样，不停地做
着自己应该干的活，却不爱显山露水。
风雨的声音就更美妙了。
枣 风常常使劲摇晃院里的那颗大
树，发出“沙沙”的声响。
关键词：催促,人们,时节,该种,
谷子,遗憾,从来,没有,看到,布谷鸟, 身影,应该,勤劳,姥爷,一样,不停, 自己,应该,显山露水,风雨,声音,美 妙,常常,使劲,摇晃,院里,枣树,发 出,沙沙,声响。
小学五年级作文
美妙的声音
500字
小时候和妈妈住在姥姥
村子 家的
里，常常听到大自然美
美妙的声音三年级作文
美妙的声音三年级作文美妙的声音三年级作文（篇1）神秘的大自然就像一位美丽的姑娘能唱出各种各样的动人歌章。
在不同的季节里，她又有不同的声音。
春天的大自然是生机勃勃的。
温暖的春风拂过郁郁葱葱的竹林，一片片细长的竹叶发出“沙沙，沙沙”的声响，仿佛在轻轻地唤醒林间的小精灵们。
不一会，一场及时的春雨从空中飞落，细小的雨滴打在嫩绿的竹叶上，“滴答滴答”，一场热闹的演唱会开始了。
夏天的夜晚，谁走了进去都会被那景象给迷住。
有青蛙先生的“呱呱，呱呱”演讲，有骄傲的蝉演唱女高音，还有夜莺小姐的美妙歌喉许许多多动人的声音传到耳旁，带来了独特的享受。
大自然是一本读不完的书，里面装满了许许多多有趣知识和奇特的声音。
那些美妙的声音，要用一双会观察的眼睛和一对灵敏的耳朵，才能发现这一切的美好和快乐，这样大自然的美妙声音才会一直甚至永远在你的身边。
美妙的声音三年级作文（篇2）今天，天气十分晴朗，小鸟在枝头“叽叽喳喳”的叫着，小河“哗哗”地唱着歌，树叶在微风的伴奏下，发出了“沙沙”的跳舞声······这一切是那么美好，但是还有一种声音，比这更动听——清晨，小鸟们传来了清脆悦耳的欢呼声，透过窗子叫醒了我，我轻轻打开窗子，一股清新的空气扑面而来，我大口大口的呼吸着。
下了楼，我沿着那条笔直的马路向菜场走去。
路上的人不多，很安静，但在仔细一听，风在耳边“呼呼”地响着，把树叶吹得随风摇摆，从身边骑过的自行车发出了“吱吱”的声音......这就是最美妙的声音。
美妙的声音三年级作文（篇3）每天，当我们静下心来，用心去聆听周围的世界，就能听到各种各样的声音：小鸟的叫声、树叶的飘落声、小贩的叫卖声……今天，我们就聆听了大千世界赐予我们的声音。
首先，我们要到室外去倾听。
我们齐刷刷地排好队，在班长的带领下走出教室，我们来到屋檐下，闭上眼睛，一阵“呜呜”的声音传入我的耳畔好似轮船正准备开启，过了一会儿，从“呜呜”声中隐隐约约听到了“叽叽”的声音，我仔细地一听，我想是小鸟在枝头鸣叫，那声音仿佛在说：“下雨啦！下雨啦！这雨下得那么柔和，可真舒服呀！”忽然，我又听到树叶在风中“沙沙”响，我的眼前立刻浮现出一幅画面：一片片树叶在风中翩翩起舞，可美了。
部编版三年级语文上《大自然的声音》精品PPT
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本次听写一共有24个词语
měi miào
美妙
ɡē qǔ
歌曲
wēn róu
温柔
yǎn zòu
演奏
qīnɡ róu
轻柔
jī dònɡ
激动
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ɡē shǒu
歌手
ɡǎn shòu
感受
hé zòu
合奏
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yuè qǔ
乐曲
dǎ jī
打击
dī dā
滴答
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chōnɡ mǎn
充满
yuè qì
乐器
suǒ yǒu
所有
xǐ huɑn
喜欢
yǔ dī
雨滴
hé liúLeabharlann 河流部编版三年级语文上《大自然的声音 》精品P PT
qīnɡ kuài
hé chànɡ
chónɡ mínɡ
轻快
合唱
虫鸣
yīn yuè jiā
shǒu fēnɡ qín
音 乐家
手风琴
qiāo qiāo dǎ dǎ
敲 敲 打打
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谢谢观看！
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chōnɡ mǎn yuè qì suǒ yǒu
xǐ huɑn yǔ dī hé liú
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部编版小学语文三年级上册《大自然的声音》PPT课件8
课堂演练
1.课文中有许多表示大自然美妙的声音的词语，
生活中也有很多熟悉的声音，请你以“鸟是大 自然的歌手……”或“厨房是一个音乐厅……” 为开头任选一个写几句话。
板书设计
大 风—呢喃细语
自
唧哩哩
课下作业
1.大自然的声音太美妙了，仔细听听，用 上恰当的象声词写下来，看谁写得多 。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一 样——唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶——有不一样的声音。
不一样的季节——有不一样的音乐 。
大自然的音乐家——水
小雨滴的声音
滴滴答答 叮叮咚咚 噼里啪啦 叮当叮当
淅淅沥沥 沙沙沙
小溪的声音 淙淙
潺潺
河流的声音 大海的声音 哗啦啦
写作手法
顶针
小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地 流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
2.你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群 小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗 ？留意下周围的声音，展开想象写一写。
部编版三年级上册
21 大自然的声音
风是大自然的音乐家
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人 感受到大自然的温柔。
朗读时要读 得轻、缓。
轻而柔和
形容小声 说话的声音
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的 乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
朗读时要读 得急、猛。
正是因为这样，所以风是—— 大自然的音乐家，他会在森林里演 奏他的手风琴。
资料宝袋
蝈蝈发声的秘密 母蝈蝈不会叫，公蝈蝈 会叫，但它的叫声不是用嘴 发出的，而是用前翅摩擦发 出的声音。发声时，左翅盖 于右翅之上，两前翅斜竖起 ，来回摩擦，从而发出巨大 的音响。两翅越大越厚，摩 擦就越强劲有力，叫声愈大 。
统编版三年级上册语文《 大自然的声音》【新课标版】PPT课件(完整版)
我的自然留声机
大自然就在我们身边，当你走进大自然， 用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会 有新的发现，选择其中一个句段试着写写吧！
1.鸟儿是大自然的歌手。_______________________ _________________________________________________ _________________________________________________
跨学科学习
大自然中有很多音乐家，它们合奏出了 一曲曲美妙的音乐，下面请听一首来自大自 然的乐曲，看看你能听出几种声音。
练一练
我的自然摘抄本
大自然有很多美 妙的声音，“滴滴答 答”“叮叮咚咚”课 文中像这样的拟声词 多么动听啊，除此之 外还出现了很多优美 的语句。让我们摘录 下来吧！
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大自然那美妙的声音作文450字
大自然那美妙的声音作文450字大自然那美妙的声音作文450字（精选25篇）在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的大自然那美妙的声音作文，希望对大家有所帮助。
大自然那美妙的声音作文450字篇1大自然的声音有很多，而每一种都能让你感受到一种舒适的感觉。
一天，我又来到了山中，来倾听一场绝妙的大自然音乐盛会。
山中不时发出一阵阵虫鸣，那么悦耳，那么动听。
风呼呼地吹，迎面而来，心情一下子开朗了。
登上山顶，人们尽情嗷叫，一声声狮子吼掠过耳际，消失在天空中。
雨，密密地下了，啪——雨珠硬生生地打在我的脸上。
向东眺望，是一望无际的大海，海水拍打樵石的声音仍很清晰。
咚——我跳下岩石，双脚踩地。
来到观赏台，用手指轻轻敲击，一阵银铃般的声响戛然而起。
嘀嗒——嘀嗒——雨渐渐小了。
我独自走下山，一阵大风吹来，树木沙沙作响，我停住了脚步，用心去倾听着这一美妙的声音。
不知道哪个调皮的小孩子往池中扔进一块石头，咕咚——涟漪散开。
叭——叭——皮鞋的声音再一次触动我的心灵。
太美妙，这一切太美妙。
如果把这些声音聚集在一起，那将是一场隆重的交响乐。
大自然的声音很美妙，以至于每一种悦耳的声音都可以拨动我的心灵。
相信，只要你用心去倾听，去感受，去分享，那你自然而然就能去欣赏到这一场常年持有的自然盛会。
大自然那美妙的声音作文450字篇2走进大自然，一股清新的气息扑鼻而来。
就像享受着森林浴一般，这种味道，这种气息是大城市中所没拥有的。
你听：“哗啦啦，哗啦啦”。
小溪在歌唱，清脆的女高音显得多么优雅，一点也不做作。
这声音，在山谷里回荡，鸟儿们聆听着。
“沙啦啦，沙啦啦”，这是树枝摇摆、摩擦发出的声响，犹如一位南国的少女，摇曳多姿。
这声音，既使人沉醉其中，又让人心旷神怡;既让人愿意逗留，又使人耳目一新。
大自然的美妙声音三年级作文
大自然的美妙声音三年级作文示例范文第一篇：《大自然的美妙声音》“哎呀，今天的天气可真好呀！”我伸着懒腰，站在窗前感叹道。
周末，我和爸爸妈妈一起回到了乡下的奶奶家。
这里没有城市的喧嚣和车水马龙，有的只是宁静与祥和。
奶奶家的院子里有一棵很大的桂花树，此时正开得热烈，满树金黄的小花散发着迷人的香气。
我兴奋地跑到院子里，在桂花树下转着圈。
“奶奶，我想去外面玩玩。
”我朝屋里喊着。
“去吧去吧，别跑太远哦。
”奶奶的声音从屋里传来。
我像只欢快的小鸟一样跑了出去，沿着乡间小路向前跑着。
路边的小草在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我打招呼。
不一会儿，我来到了一片小树林里。
这里的树木高大而茂密，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片光影。
我放慢脚步，静静地听着周围的声音。
“叽叽喳喳”，那是小鸟在欢快地歌唱；“沙沙沙”，那是树叶在微风中舞动；“叮咚叮咚”，那是小溪在潺潺流淌。
这些声音交织在一起，仿佛是大自然演奏的一场美妙的音乐会。
我闭上眼睛，用心去感受着这一切。
在这一刻，我仿佛与大自然融为一体。
突然，我听到了一阵“嗡嗡”声，睁开眼睛一看，原来是一只小蜜蜂在花丛中忙碌着。
“小蜜蜂呀小蜜蜂，你每天都这么忙不累吗？”我自言自语道。
“嗡嗡嗡”，小蜜蜂好像听懂了我的话，它飞过来在我身边绕了一圈又飞走了。
我忍不住笑了起来，继续往前走。
走着走着，我来到了一条小河边。
河水清澈见底，可以看到河底的沙石和小鱼在游来游去。
我蹲下身子，把手伸进水里，感受着河水的清凉。
“哗啦哗啦”，河水从我指间流过，发出悦耳的声音。
我看着水中自己的倒影，觉得自己仿佛也变成了这大自然的一部分。
就在这时，我听到了爸爸妈妈在远处喊我的名字。
“我在这儿呢！”我大声回应着，然后站起身来，向他们跑去。
回到奶奶家，我兴奋地和爸爸妈妈讲述着我在外面听到的那些美妙声音。
“大自然的声音可真好听呀！”我感叹道。
是啊，大自然有着无数的美妙声音，它们就像一个个小精灵，在我们身边跳跃着，歌唱着。
我们应该多去倾听大自然的声音，去感受大自然的魅力。
大自然的声音三年级上册语文作文范文
大自然的声音三年级上册语文作文范文《大自然的声音》大自然是一个神奇而美妙的世界，它拥有各种各样的声音，就像一场永不停歇的音乐会。
清晨，太阳刚刚升起，鸟儿们就欢快地唱起了歌。
“叽叽喳喳”，那清脆的叫声好像在说：“新的一天开始啦，大家快起床！”有的鸟儿声音悠扬，仿佛在诉说着远方的故事；有的鸟儿叫声短促，像是在急切地呼唤着同伴。
树林里，这些鸟儿的歌声交织在一起，构成了一曲动听的晨曲。
风也是大自然的音乐家。
微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛是轻柔的低语。
当风儿吹过草地，小草们便轻轻摇曳，发出“簌簌”的声音，好像在为风的演奏鼓掌。
而当狂风来袭时，它会呼啸着穿过树林，树枝被吹得“嘎吱嘎吱”作响，像是在痛苦地呻吟。
风的声音时而温柔，时而猛烈，变化无穷。
小溪也是大自然的歌手。
清澈的溪水沿着山间的河道欢快地流淌着，一路上发出“哗哗”的声响。
当溪水遇到石头，会溅起白色的水花，发出“叮叮咚咚”的清脆声音，就像在弹奏着一首欢快的钢琴曲。
如果小溪流经一个幽静的山谷，那声音则会变得更加深沉，仿佛在诉说着古老的秘密。
夏天的夜晚，池塘里的青蛙们也开始了它们的合唱。
“呱呱呱”，那声音此起彼伏，响亮而有节奏。
它们好像在举办一场盛大的音乐会，庆祝着夜晚的到来。
还有那些躲在草丛中的蛐蛐，也在“唧唧吱”地叫着，为这场音乐会增添了一份独特的旋律。
下雨的时候，大自然的声音就更加丰富了。
雨滴打在窗户上，发出“噼里啪啦”的声音，仿佛是鼓手在尽情地演奏。
落在房顶上的雨滴，顺着瓦片流淌下来，发出“滴答滴答”的声音，犹如时钟在走动。
而当雨落在池塘里，会激起一圈圈的涟漪，发出“叮咚叮咚”的声音，就像无数颗珍珠落入了玉盘。
雷声也是大自然声音的一部分。
当乌云密布，雷声就会轰隆隆地响起，如同巨大的战鼓被敲响，震撼人心。
闪电划过天空的瞬间，紧接着就是“咔嚓”一声巨响，让人不禁感到一丝恐惧。
大自然的声音是如此的丰富多彩，每一种声音都有着它独特的魅力。
我们只要用心去倾听，就能感受到大自然的神奇和美丽。
《大自然的声音》ppt—人教部编版大自然的声音完美课件2
21.大自然的声音
文本变形读
师：大自然有许多声音。
生：许多美妙的声音。 美妙 美妙
师：风，是大自然的音乐家， 他会在森林里
生：演奏他的手风琴。 演奏手风琴
师：当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，
生：让人感受到大自然的温柔；感受温柔
师：当狂风吹起，
生：整座森林都激动起来， 激动 激动
好像（呢喃细语），
合奏出一首（雄伟的乐曲），那声音
（充满力量）。 让人感受到大自然的（温柔）； 令人感受到大自然的（威力）。
比一比，背一背
当（ ）拂过，
当（ ）吹起，
那声音（ ）的，
整座森林都（ ）起来，
好像（
），
合奏出一首（ ），那声音（
让人感受到大自然的（ ）； 令人感受到大自然的（ ）。
），
《大自然的声音》PPT—人教部编版大 自然的 声音完 美课件 2
《大自然的声音》PPT—人教部编版大 自然的 声音完 美课件 2
阅读链接： 不一样的声音
声音的味道（节选）
王宜振
有味道的声音
渴了 饮你的声音 饥了 餐你的声音 你的声音 从电话里传来 有风的味道 有雨的味道 有甜的味道 有酸的味道
有冰激凌的味道 有巧克力的味道 有果酱面包的味道 有蛋黄饼干的味道 …… 嚼着、嚼着 把日子嚼甜了 把生活嚼香了
汹涌澎湃
说一说，பைடு நூலகம்一背
轻快山中小曲
汇聚起来，他们便一起唱着歌：
小雨滴
小溪
淙
淙
哗啦啦地汹涌澎湃
地
大海
潺潺地
河流
波澜壮阔的海洋大合唱
《大自然的声音》PPT—人教部编版大 自然的 声音完 美课件 2
小学三年级作文《听听大自然的声音》500字(共8页PPT)
小学三年级作文《听听大自然 的声音》
最好的，不一定是最合适的；最合适的，才 是真正最好的。
再见
小学三年级作文《听听大自然 的声音》
他们发出撕心裂肺的惨叫声，可
就是没人能听见，此刻的我留着泪闭 上了眼。
等睁开眼就发现草地上
还建起了一座座化工厂，化
工厂的烟囱里冒出灰色的气
体。还把大量的污水排放到小河
里，现在的小河哪里还像是从前那个 清澈见底的小河了呢？
关键词：他们,发出,撕心裂肺,
惨叫声,就是,听见,此刻,闭上,睁开 眼,发现,草地,建起,一座座,化工厂, 化工厂,烟囱,冒出,灰色,气体,大量, 污水排放,小河,现在,小河,哪里,像 是,从前,那个,清澈见底,小河。
关键词：一棵,幼小,树苗,生活,
一片,绿油油,森林,每天,吸收,充足, 阳光,清甜,甘露,每天,微风,轻柔, 抚摸,觉得,自己,十分,幸福,不久, 长成,一棵,小树,期待,人们,身边, 享受,温馨,绿色,一群,来到,身边, 我们,之间,拉起,一张,吊床。
小学三年级作文《听听大自然 的声音》
零食 他们睡在上面吃着
听听大自然的声音
小学三年级作文 500字
我是一棵幼小的树苗，生
活在一片绿油油的森林里，
每天都吸收着充足的阳光和清甜的甘
微风 露。每天，
轻柔地抚摸着我，
让我觉得自己十分幸福。
不久后，我长成了一棵小树
人们 了。就在我期待着
能在我的
绿色 身边享受着温馨的
时，一群
人来到我的身边，在我们之间拉起了
一张张吊床。
，聊着天。
可是根本没有注意到，我们早已累弯
了腰，疲惫不堪的样子，结果
垃圾 还将剩下的
毫不留情地丢弃
小学四年级作文《大自然美妙的声音》400字(共9页PPT)
作文《大自然美妙的声音》
出场 ”知了
了，不停地叫着：
人们 “知了知了……”犹如在为
报喜
呢！
秋姑娘上场了，果园里
景象 一片丰收的
。只听见“砰”
的一声，石榴姐妹露出了自己
甜美纯真的笑脸。
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报喜,姑娘,上场,果园,一片,丰收, 景象,听见,一声,石榴,姐妹,露出, 自己,甜美,纯真,笑脸。
作文《大自然美妙的声音》
声音 啊！大自然的
多么美妙！
关键词：大自然,声音,多么,美
妙。
作文《大自然美妙的声音》
懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为 烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。
再见
400字
大自然美妙的声音
作文
大自然的声音是美妙的，只
感觉 要你细细地听，就能
到。
步伐 春姑娘迈着轻盈的
来了。
小鸟 你瞧！
早早起了床，唱着动
歌谣 听的
。它们有的站在茂盛的
树枝上，发出“叽叽喳喳”的声
音，好像在向我们问好；
关键词：大自然,声音,美妙,只
要,细细地,感觉,春姑娘,迈着,轻盈, 步伐,小鸟,早早,动听,歌谣,它们, 茂盛,树枝,发出,叽叽喳喳,声音,好 像,我们,问好。
作文《大自然美妙的声音》
秋姑娘为世界充填甜蜜和幸福
感。
冬小弟兴奋极了，直接跳上
舞台 了
。北风“呼呼”地刮着，
一条小狗正躺在屋子里的火
炉旁“呼噜噜”睡大觉，而
小朋友们却穿着棉衣出去
玩了。
关键词：姑娘,世界,充填,甜蜜,
幸福感,小弟,兴奋,极了,直接,跳上, 舞台,北风,呼呼,一条,小狗,屋子里, 火炉,呼噜噜,睡大觉,小朋友,穿着, 棉衣,出去玩。
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小学三年级作文《大自然的美妙声 音》
秋天到了，树上已红红透的叶子
小猫 纷纷掉落下来，
走在掉落下
树叶 来的、红彤彤的
上，发出
响声 “沙沙”的
，杜甫就是在这
样的环境下写出《枫桥夜话》
这首诗的吧！
一场雪下了下来，就表明冬天到
了，小狗的脚爪踩在雪地上，
“咔咔”雪地上留下了一幅幅梅花
脚印画。
关键词：秋天,树上,红透,叶子,
美妙声音吧！
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向下,掉落,发出,沙沙,声响,就让, 我们,一起,聆听,大自然,发出,美妙, 声音。
小学三年级作文《大自然的美妙声 音》
理想的书籍是智慧的铜妙声音
450字
大自然的声音是神奇的、美
妙的、悦耳的，下面就让我们一起来 聆听一下大自然的声音吧！
“滴答滴答”春雨像蚕丝
那么柔和，打在铁皮屋顶上，
“咚咚”的声音，就像一名鼓手，正 在打着鼓一般。
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妙,悦耳,下面,就让,我们,起来,聆 听,一下,大自然,声音,滴答,滴答, 春雨,蚕丝,那么,柔和,铁皮屋,顶上, 咚咚,声音,一名,鼓手,正在,打着, 一般。
小学三年级作文《大自然的美妙声 音》
“哗哗”小河在夏日阳光的照映 下，流得更起劲了，小狗在河边嬉戏 打闹，时不时发出“汪汪”的欢叫，
给小河多增加了几分色彩，麻 雀在枝头上飞来飞去，“叽叽喳 喳”就像在给“哔哔”的小河 流水声配乐一样。
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小学三年级作文《大自然的美妙声 音》
松鼠堆积了很多雪，不停地向下
声响 掉落，发出“沙沙”的
。
就让我们一起聆听大自然发出的
小学三年级作文《大自然的美妙声 音》
春雨落在小青蛙身上，小青蛙
声音 发出“呱呱”的
，好像在赞
时候 叹这雨下的很是
。“轰隆隆”
雷声响了起来，小鸟吓得“哦
哦”叫了起来，许多声音结合在一起，
乐队 好像一支纯天然
在演奏一样。
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发出,呱呱,声音,好像,赞叹,时候, 轰隆隆,声响,起来,小鸟,起来,许多, 声音,结合,一起,好像,一支,纯天然, 乐队,演奏,一样。