八年级数学上册复习提纲

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八年级上数学复习提纲

八年级上数学复习提纲

八年级上数学复习提纲
目标
本文档的目标是为八年级上学期的数学复提供一个提纲,帮助学生系统地回顾所学的数学知识,准备考试。

内容
1. 整数
- 正整数和负整数的概念
- 整数的加法与减法
- 整数的乘法与除法
- 整数的比较大小
- 整数的绝对值
- 整数运算的规律
2. 分数与小数
- 分数的概念与四则运算
- 分数的化简与约分
- 分数之间的比较
- 分数与小数的转换
- 小数的四则运算
3. 代数表达式与方程
- 字母的运算法则
- 代数式与代数方程的概念- 一元一次方程的解法
- 方程的实际应用
4. 几何图形
- 点、线、线段、射线的概念- 角的概念与分类
- 三角形的分类与性质
- 四边形的分类与性质
- 圆的概念与性质
- 相似与全等的概念
- 形状的变换
5. 数据与概率
- 数据的收集与整理
- 数据的表示与分析
- 反比例与比例
- 概率的概念与计算
复方法
- 按照提纲的顺序对每个知识点进行复
- 配合教材中的例题与题进行练
- 根据自己的复情况,重点复掌握不好的知识点
- 与同学或老师合作进行小组复,互相讨论问题解答
- 多做一些模拟考试或真题,检验复效果
以上是八年级上学期数学的复习提纲,希望能够帮助同学们有条理地进行复习,提高数学成绩。

祝大家考试顺利!。

八年级上册数学重要复习提纲

八年级上册数学重要复习提纲

八年级上册数学重要复习提纲1 全等三角形的对应边、对应角相等2边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等3 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等4 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等5 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等6 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等7 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等8 定理2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上9 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合10 等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角)21 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边22 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合23 推论3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°24 等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)25 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形26 推论2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形27 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半28 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半29 定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等30 逆定理和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上31 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合32 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形33 定理2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线34定理3 两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上35逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称36勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a^2+b^2=c^2 37勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2 ,那么这个三角形是直角三角形38定理四边形的内角和等于360°39四边形的外角和等于360°40多边形内角和定理n边形的内角的和等于(n-2)×180°41推论任意多边的外角和等于360°42平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等43平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等44推论夹在两条平行线间的平行线段相等45平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分46平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形47平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形48平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形49平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形50矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角51矩形性质定理2 矩形的对角线相等52矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形53矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形54菱形性质定理1 菱形的四条边都相等55菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角56菱形面积=对角线乘积的一半,即S=(a×b)÷257菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形58菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形59正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角,四条边都相等60正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角61定理1 关于中心对称的两个图形是全等的62定理2 关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分63逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称64等腰梯形性质定理等腰梯形在同一底上的两个角相等65等腰梯形的两条对角线相等66等腰梯形判定定理在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形67对角线相等的梯形是等腰梯形68平行线等分线段定理如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等69 推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰70 推论2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第三边71 三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半72 梯形中位线定理梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半 L=(a+b)÷2 S=L×h73 (1)比例的基本性质如果a:b=c:d,那么ad=bc 如果ad=bc,那么a:b=c:d74 (2)合比性质如果a/b=c/d,那么(a±b)/b=(c±d)/d75 (3)等比性质如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),那么 (a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b76 平行线分线段成比例定理三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例77推论平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例78 定理如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边79 平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例80 定理平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似81 相似三角形判定定理1 两角对应相等,两三角形相似(ASA)82 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似83 判定定理2 两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似(SAS)84 判定定理3 三边对应成比例,两三角形相似(SSS)85 定理如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似86 性质定理1 相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比87 性质定理2 相似三角形周长的比等于相似比88 性质定理3 相似三角形面积的比等于相似比的平方89 任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值90任意锐角的正切值等于它的余角的余切值,任意锐角的余切值等于它的余角的正切值91圆是定点的距离等于定长的点的集合92圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合93圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合94同圆或等圆的半径相等95到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为圆心,定长为半径的圆96和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹,是着条线段的垂直平分线97到已知角的两边距离相等的点的轨迹,是这个角的平分线98到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线99定理不在同一直线上的三点确定一个圆。

人教版部编版八年级上数学知识点复习提纲

人教版部编版八年级上数学知识点复习提纲

人教版部编版八年级上数学知识点复习提

一、整数
1. 正整数和负整数的概念及表示方法
2. 整数的加法、减法运算规则
3. 整数的乘法、除法运算规则
4. 整数的绝对值与相反数
5. 整数的比较与排序
6. 整数的混合运算
二、代数表达式与简易方程
1. 代数表达式的概念及常见运算法则
2. 同类项及其合并与易错点
3. 公式的掌握与应用能力
4. 简易方程的解法及应用
5. 一次方程与二次方程的区别与联系
三、平面图形
1. 二维坐标系的概念及应用
2. 点、线、线段、射线的基本概念
3. 四边形、三角形、圆的特性及计算
4. 重要角的度量及运算
5. 平行线与垂直线的判定与性质
四、数据的收集与分析
1. 数据的分类与整理方法
2. 表格的制作与分析
3. 统计图的绘制与解读
4. 平均数与中位数的计算与应用
5. 概率的基本概念及相关计算方法
五、函数与图像
1. 函数的概念及函数关系
2. 函数的图像特征与对称性
3. 函数的变量与常数项
4. 一次函数与二次函数的图像及性质
5. 函数间的复合与逆运算
六、试题解析与思考
1. 考试中常见易错题分析与解答
2. 知识点错位考察与应对策略
3. 阅读题与应用题解题思路与技巧
4. 错误的原因与避免方法
5. 自我评价与反思的重要性
以上是《人教版部编版八年级上数学知识点复提纲》的大纲内容,通过系统的复和训练,相信你能够更好地掌握这些数学知识,取得好成绩。

祝你学业进步!。

八年级上册数学复习提纲

八年级上册数学复习提纲

八年级上册数学复习提纲1 全等三角形的对应边、对应角相等2边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等3 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等4 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等5 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等6 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等7 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等8 定理2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上9 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合10 等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等 (即等边对等角)21 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边22 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合23 推论3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°24 等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)25 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形26 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形27 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半28 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半29 定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等30 逆定理和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上31 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合32 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形33 定理 2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线34定理3 两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上35逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称36勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a^2+b^2=c^237勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2 ,那么这个三角形是直角三角形38定理四边形的内角和等于360°39四边形的外角和等于360°40多边形内角和定理 n边形的内角的和等于(n-2)×180°41推论任意多边的外角和等于360°42平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等43平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等44推论夹在两条平行线间的平行线段相等45平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分46平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形47平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形48平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形49平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形50矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角51矩形性质定理2 矩形的对角线相等52矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形53矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形54菱形性质定理1 菱形的四条边都相等55菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角56菱形面积=对角线乘积的一半,即S=(a×b)÷257菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形58菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形59正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角,四条边都相等60正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角61定理1 关于中心对称的两个图形是全等的62定理2 关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分63逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称64等腰梯形性质定理等腰梯形在同一底上的两个角相等65等腰梯形的两条对角线相等66等腰梯形判定定理在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形67对角线相等的梯形是等腰梯形68平行线等分线段定理如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等69 推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰70 推论2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第三边71 三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半72 梯形中位线定理梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半 L=(a+b)÷2 S=L×h73 (1)比例的基本性质如果a:b=c:d,那么ad=bc如果ad=bc,那么a:b=c:d74 (2)合比性质如果a/b=c/d,那么(a±b)/b=(c±d)/d75 (3)等比性质如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),那么(a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b76 平行线分线段成比例定理三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例77 推论平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例78 定理如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边79 平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例80 定理平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似81 相似三角形判定定理1 两角对应相等,两三角形相似(ASA)82 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似83 判定定理2 两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似(SAS)84 判定定理3 三边对应成比例,两三角形相似(SSS)85 定理如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似86 性质定理1 相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比87 性质定理2 相似三角形周长的比等于相似比88 性质定理3 相似三角形面积的比等于相似比的平方89 任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值90任意锐角的正切值等于它的余角的余切值,任意锐角的余切值等于它的余角的正切值91圆是定点的距离等于定长的点的集合92圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合93圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合94同圆或等圆的半径相等95到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为圆心,定长为半径的圆96和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹,是着条线段的垂直平分线97到已知角的两边距离相等的点的轨迹,是这个角的平分线98到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线99定理不在同一直线上的三点确定一个圆。

数学八年级上册复习提纲

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数学八年级上册复习提纲第一章相似与全等1.1 相似•相似定义•判断两个图形是否相似•相似比例•相似三角形的特点•求相似三角形的角度/边长•相似的应用1.2 全等•全等定义•判断两个图形是否全等•全等四边形的特点第二章平面图形2.1 平面图形的定义•点、线、面的概念及性质•多边形的定义及性质•正多边形的性质•圆的定义及性质2.2 平面图形的面积•面积的概念•面积的单位•牛顿莱布尼兹公式•求多边形面积•求圆面积2.3 平面图形的周长•周长的概念•三角形周长•矩形周长•圆周长第三章代数式3.1 代数式的定义•代数式的概念•一次代数式•二次代数式3.2 代数式的计算•代数式的加减乘除•同类项合并•因式分解及其应用3.3 代数式的应用•代数式的应用实例第四章一次方程与一元一次不等式4.1 一次方程•一次方程的定义•解一次方程•列方程4.2 一元一次不等式•不等式的定义•解一元一次不等式第五章平面直角坐标系5.1 直角坐标系•直角坐标系的定义•平面直角坐标系•极坐标系5.2 坐标系中的图形•点的坐标•线段的坐标•中点坐标•垂足坐标第六章数学中的图像6.1 图形的基本变换与轮廓•平移变换•旋转变换•对称变换•缩放变换6.2 图形的细节分析•图形的相似、全等等性质•图形的边、角、面的性质第七章数据的收集与统计7.1 数据的收集•调查的设计•调查方式•调查方法7.2 数据的整理、统计与分析•数据的分类与整理•数据的频数、频率•数据的绘制与分析复习这些章节,能够巩固每一个知识点,并提升对于数学概念的理解与应用。

八年级上册数学知识点总复习提纲

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一、知识框架:新人教版八年级上册复习提纲第十一章三角形二、知识概念:1. 三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.2. 三边关系:三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边.3. 高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高.4. 中线:在三角形中,连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线.5. 角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.6. 三角形的稳定性:三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫三角形的稳定性.7. 多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形.8. 多边形的内角:多边形相邻两边组成的角叫做它的内角.9. 多边形的外角:多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角.10. 多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线.11. 正多边形:在平面内,各个角都相等,各条边都相等的多边形叫正多边形.12. 平面镶嵌:用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖,叫做用多边形覆盖平面,13. 公式与性质:⑴三角形的内角和:三角形的内角和为180°二、知识概念: 1. 基本定义:⑴全等形:能够完全重合的两个图形叫做全等形 . ⑵全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 .⑶对应顶点:全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点 . ⑷对应边:全等三角形中互相重合的边叫做对应边 . ⑸对应角:全等三角形中互相重合的角叫做对应角 .2. 基本性质:⑴三角形的稳定性: 三角形三边的长度确定了, 这个三角形的形状、大小就全确定, 这个性质叫做三角形的稳定性 .⑵全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等 .3. 全等三角形的判定定理:⑴边边边( SSS ):三边对应相等的两个三角形全等 .⑵三角形外角的性质:性质 1:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和性质 2:三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角 . .⑶多边形内角和公式: n 边形的内角和等于 ( n 2) ·180° ⑷多边形的外角和:多边形的外角和为 360°. ⑸多边形对角线的条数:①从 n 边形的一个顶点出发可以引 ( n 3) 条对角线,把多边形分成 ( n 2) 个三角形 . ② n 边形共有 n( n 3) 条对角线 .2第十二章 全等三角形一、知识框架:⑵边角边(SAS):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.⑶角边角(ASA):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.⑷角角边(AAS ):两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等.⑸斜边、直角边(HL ):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.4. 角平分线:⑴画法:⑵性质定理:角平分线上的点到角的两边的距离相等.⑶性质定理的逆定理:角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上.5. 证明的基本方法:⑴明确命题中的已知和求证. (包括隐含条件,如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、高、等腰三角形等所隐含的边角关系)⑵根据题意,画出图形,并用数字符号表示已知和求证.⑶经过分析,找出由已知推出求证的途径,写出证明过程.第十三章轴对称一、知识框架:二、知识概念:1. 基本概念:⑴轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形.⑵两个图形成轴对称:把一个图形沿某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称.⑶线段的垂直平分线:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.⑷等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 相等的两条边叫做腰,另一条边叫做底边,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫做底角.⑸等边三角形:三条边都相等的三角形叫做等边三角形.2. 基本性质:⑴对称的性质:①不管是轴对称图形还是两个图形关于某条直线对称,对称轴都是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.②对称的图形都全等.⑵线段垂直平分线的性质:①线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.②与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.⑶关于坐标轴对称的点的坐标性质①点P (x, y) 关于x 轴对称的点的坐标为P ' (x, y) .②点P (x, y) 关于y 轴对称的点的坐标为P " ( x, y) .⑷等腰三角形的性质:①等腰三角形两腰相等.②等腰三角形两底角相等(等边对等角).③等腰三角形的顶角角平分线、底边上的中线,底边上的高相互重合.④等腰三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一( 1 条).⑸等边三角形的性质:①等边三角形三边都相等.②等边三角形三个内角都相等,都等于60°③等边三角形每条边上都存在三线合一.④等边三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一( 3 条).3. 基本判定:⑴等腰三角形的判定:①有两条边相等的三角形是等腰三角形.②如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边) .⑵等边三角形的判定:①三条边都相等的三角形是等边三角形 . ②三个角都相等的三角形是等边三角形 . ③有一个角是 60°的等腰三角形是等边三角形 . 4. 基本方法:⑴做已知直线的垂线: ⑵做已知线段的垂直平分线:⑶作对称轴:连接两个对应点,作所连线段的垂直平分线 .⑷作已知图形关于某直线的对称图形:⑸在直线上做一点,使它到该直线同侧的两个已知点的距离之和最短.第十四章 整式的乘除与分解因式一、知识框架 :整式乘法乘法法则整式除法因式分解二、知识概念: 1. 基本运算:⑴同底数幂的乘法: amanam nn ⑵幂的乘方: am⑶积的乘方: abamna n bn2. 整式的乘法:等边三角⑴单项式 单项式:系数 系数形,的性同质字母 同字母,不同字母为积的因式 . ⑵单项式 多项式:用单项式乘以多项式的每个项后相加 .⑶多项式 多项式:用一个多项式每个项乘以另一个多项式每个项后相加 .3. 计算公式:n③立方和: a 3 b 3( a b)( a2ab b 2)④立方差: a 3 b 3(a b)( a2ab b 2)⑶十字相乘法: x2p q x pq x p x q⑷拆项法⑸添项法一、知识框架 :第十五章 分式⑵完全平方公式: a b 2a22ab b ; 2a b2a22ab b24. 整式的除法: ⑴同底数幂的除法: amanam n⑵单项式 ⑶多项式 单项式:系数 系数,同字母 同字母,不同字母作为商的因式 . ⑷多项式 单项式:用多项式每个项除以单项式后相加 . 多项式:用竖式 .5. 因式分解: 把一个多项式化成几个整式的积的形式 子因式分解 .6. 因式分解方法:, 这种变形叫做把这个式⑴提公因式法:找出最大公因式 . ⑵公式法: ①平方差公式: a2b2a b a b②完全平方公式: a22ab b 2a b22⑵完全平方公式: a b a22ab b 2 ; a b a 2 2ab b24. 整式的除法:⑴同底数幂的除法:a m a n a m n⑵单项式单项式:系数系数,同字母同字母,不同字母作为商的因式.⑶多项式单项式:用多项式每个项除以单项式后相加.⑷多项式多项式:用竖式.5. 因式分解:把一个多项式化成几个整式的积的形式, 这种变形叫做把这个式子因式分解.6. 因式分解方法:2③立方和: a 3 b3( a b)( a2ab b2 )④立方差: a 3 b3(a b)( a 2ab b2 )⑶十字相乘法:x2p q x pq x p x q⑷拆项法⑸添项法一、知识框架:第十五章分式2⑴提公因式法:找出最大公因式⑵公式法:.①平方差公式:a2 b2 a b a b②完全平方公式: a 2 2ab b2 a b2⑵完全平方公式: a b a22ab b 2 ; a b a 2 2ab b24. 整式的除法:⑴同底数幂的除法:a m a n a m n⑵单项式单项式:系数系数,同字母同字母,不同字母作为商的因式.⑶多项式单项式:用多项式每个项除以单项式后相加.⑷多项式多项式:用竖式.5. 因式分解:把一个多项式化成几个整式的积的形式, 这种变形叫做把这个式子因式分解.6. 因式分解方法:2③立方和: a 3 b3( a b)( a2ab b2 )④立方差: a 3 b3(a b)( a 2ab b2 )⑶十字相乘法:x2p q x pq x p x q⑷拆项法⑸添项法一、知识框架:第十五章分式2⑴提公因式法:找出最大公因式⑵公式法:.①平方差公式:a2 b2 a b a b②完全平方公式: a 2 2ab b2 a b。

八年级数学上册期末复习提纲

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八年级数学上册期末复习提纲数学是三大主科之一,同时也是必考科目。

但是很多人都不知道怎么复习好,其实做好复习提纲很关键。

下面我给大家共享一些〔〔八年级〕数学〕上册期末复习提纲,希望能够关怀大家,欢迎阅读!八年级数学上册期末复习提纲第一章勾股定理1.勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;即。

2.勾股定理的证明:用三个正方形的面积关系进行证明(两种〔方法〕)。

3.勾股定理逆定理:假如三角形的三边长,,满足,那么这个三角形是直角三角形。

满足的三个正整数称为勾股数。

第二章实数1.平方根和算术平方根的概念及其性质:(1)概念:假如,那么是的平方根,记作:;其中叫做的算术平方根。

(2)性质:①当≥0时,≥0;当0时,无意义;②=;③。

2.立方根的概念及其性质:(1)概念:若,那么是的立方根,记作:;(2)性质:①;②;③=3.实数的概念及其分类:(1)概念:实数是有理数和无理数的统称;(2)分类:按定义分为有理数可分为整数的分数;按性质分为正数、负数和零。

无理数就是无限不循环小数;小数可分为有限小数、无限循环小数和无限不循环小数;其中有限小数和无限循环小数称为分数。

4.与实数有关的概念:在实数范围内,相反数,倒数,确定值的意义与有理数范围内的意义完全一致;在实数范围内,有理数的运算法则和运算律同样成立。

每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示;反过来,数轴上的每一个点都表示一个实数,即实数和数轴上的点是一一对应的。

因此,数轴正好可以被实数填满。

5.算术平方根的运算律:(≥0,≥0);(≥0,0)。

第三章图形的平移与旋转1.平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动确定的距离,这样的图形运动称为平移。

平移不转变图形大小和样子,转变了图形的位置;经过平移,对应点所连的线段平行且相等;对应线段平行且相等,对应角相等。

2.旋转:在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转。

这点定点称为旋转中心,转动的角称为旋转角。

八年级上册数学知识点总复习提纲

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一、知识框架:新人教版八年级上册复习提纲第十一章三角形二、知识概念:1. 三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.2. 三边关系:三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边.3. 高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高.4. 中线:在三角形中,连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线.5. 角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.6. 三角形的稳定性:三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫三角形的稳定性.7. 多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形.8. 多边形的内角:多边形相邻两边组成的角叫做它的内角.9. 多边形的外角:多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角.10. 多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线.11. 正多边形:在平面内,各个角都相等,各条边都相等的多边形叫正多边形.12. 平面镶嵌:用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖,叫做用多边形覆盖平面,13. 公式与性质:⑴三角形的内角和:三角形的内角和为180°二、知识概念: 1. 基本定义:⑴全等形:能够完全重合的两个图形叫做全等形 . ⑵全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 .⑶对应顶点:全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点 . ⑷对应边:全等三角形中互相重合的边叫做对应边 . ⑸对应角:全等三角形中互相重合的角叫做对应角 .2. 基本性质:⑴三角形的稳定性: 三角形三边的长度确定了, 这个三角形的形状、大小就全确定, 这个性质叫做三角形的稳定性 .⑵全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等 .3. 全等三角形的判定定理:⑴边边边( SSS ):三边对应相等的两个三角形全等 .⑵三角形外角的性质:性质 1:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和性质 2:三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角 . .⑶多边形内角和公式: n 边形的内角和等于 ( n 2) ·180° ⑷多边形的外角和:多边形的外角和为 360°. ⑸多边形对角线的条数:①从 n 边形的一个顶点出发可以引 ( n 3) 条对角线,把多边形分成 ( n 2) 个三角形 . ② n 边形共有 n( n 3) 条对角线 .2第十二章 全等三角形一、知识框架:⑵边角边(SAS):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.⑶角边角(ASA):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.⑷角角边(AAS ):两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等.⑸斜边、直角边(HL ):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.4. 角平分线:⑴画法:⑵性质定理:角平分线上的点到角的两边的距离相等.⑶性质定理的逆定理:角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上.5. 证明的基本方法:⑴明确命题中的已知和求证. (包括隐含条件,如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、高、等腰三角形等所隐含的边角关系)⑵根据题意,画出图形,并用数字符号表示已知和求证.⑶经过分析,找出由已知推出求证的途径,写出证明过程.第十三章轴对称一、知识框架:二、知识概念:1. 基本概念:⑴轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形.⑵两个图形成轴对称:把一个图形沿某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称.⑶线段的垂直平分线:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.⑷等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 相等的两条边叫做腰,另一条边叫做底边,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫做底角.⑸等边三角形:三条边都相等的三角形叫做等边三角形.2. 基本性质:⑴对称的性质:①不管是轴对称图形还是两个图形关于某条直线对称,对称轴都是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.②对称的图形都全等.⑵线段垂直平分线的性质:①线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.②与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.⑶关于坐标轴对称的点的坐标性质①点P (x, y) 关于x 轴对称的点的坐标为P ' (x, y) .②点P (x, y) 关于y 轴对称的点的坐标为P " ( x, y) .⑷等腰三角形的性质:①等腰三角形两腰相等.②等腰三角形两底角相等(等边对等角).③等腰三角形的顶角角平分线、底边上的中线,底边上的高相互重合.④等腰三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一( 1 条).⑸等边三角形的性质:①等边三角形三边都相等.②等边三角形三个内角都相等,都等于60°③等边三角形每条边上都存在三线合一.④等边三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一( 3 条).3. 基本判定:⑴等腰三角形的判定:①有两条边相等的三角形是等腰三角形.②如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边) .⑵等边三角形的判定:①三条边都相等的三角形是等边三角形 . ②三个角都相等的三角形是等边三角形 . ③有一个角是 60°的等腰三角形是等边三角形 . 4. 基本方法:⑴做已知直线的垂线: ⑵做已知线段的垂直平分线:⑶作对称轴:连接两个对应点,作所连线段的垂直平分线 .⑷作已知图形关于某直线的对称图形:⑸在直线上做一点,使它到该直线同侧的两个已知点的距离之和最短.第十四章 整式的乘除与分解因式一、知识框架 :整式乘法乘法法则整式除法因式分解二、知识概念: 1. 基本运算:⑴同底数幂的乘法: amanam nn ⑵幂的乘方: am⑶积的乘方: abamna n bn2. 整式的乘法:等边三角⑴单项式 单项式:系数 系数形,的性同质字母 同字母,不同字母为积的因式 . ⑵单项式 多项式:用单项式乘以多项式的每个项后相加 .⑶多项式 多项式:用一个多项式每个项乘以另一个多项式每个项后相加 .3. 计算公式:n③立方和: a 3 b 3( a b)( a2ab b 2)④立方差: a 3 b 3(a b)( a2ab b 2)⑶十字相乘法: x2p q x pq x p x q⑷拆项法⑸添项法一、知识框架 :第十五章 分式⑵完全平方公式: a b 2a22ab b ; 2a b2a22ab b24. 整式的除法: ⑴同底数幂的除法: amanam n⑵单项式 ⑶多项式 单项式:系数 系数,同字母 同字母,不同字母作为商的因式 . ⑷多项式 单项式:用多项式每个项除以单项式后相加 . 多项式:用竖式 .5. 因式分解: 把一个多项式化成几个整式的积的形式 子因式分解 .6. 因式分解方法:, 这种变形叫做把这个式⑴提公因式法:找出最大公因式 . ⑵公式法: ①平方差公式: a2b2a b a b②完全平方公式: a22ab b 2a b22⑵完全平方公式: a b a22ab b 2 ; a b a 2 2ab b24. 整式的除法:⑴同底数幂的除法:a m a n a m n⑵单项式单项式:系数系数,同字母同字母,不同字母作为商的因式.⑶多项式单项式:用多项式每个项除以单项式后相加.⑷多项式多项式:用竖式.5. 因式分解:把一个多项式化成几个整式的积的形式, 这种变形叫做把这个式子因式分解.6. 因式分解方法:2③立方和: a 3 b3( a b)( a2ab b2 )④立方差: a 3 b3(a b)( a 2ab b2 )⑶十字相乘法:x2p q x pq x p x q⑷拆项法⑸添项法一、知识框架:第十五章分式2⑴提公因式法:找出最大公因式⑵公式法:.①平方差公式:a2 b2 a b a b②完全平方公式: a 2 2ab b2 a b2⑵完全平方公式: a b a22ab b 2 ; a b a 2 2ab b24. 整式的除法:⑴同底数幂的除法:a m a n a m n⑵单项式单项式:系数系数,同字母同字母,不同字母作为商的因式.⑶多项式单项式:用多项式每个项除以单项式后相加.⑷多项式多项式:用竖式.5. 因式分解:把一个多项式化成几个整式的积的形式, 这种变形叫做把这个式子因式分解.6. 因式分解方法:2③立方和: a 3 b3( a b)( a2ab b2 )④立方差: a 3 b3(a b)( a 2ab b2 )⑶十字相乘法:x2p q x pq x p x q⑷拆项法⑸添项法一、知识框架:第十五章分式;2⑴提公因式法:找出最大公因式⑵公式法:.①平方差公式:a2 b2 a b a b②完全平方公式: a 2 2ab b2 a b。

八年级数学全册复习提纲

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初二数学全册总复习提纲第十一章全等三角形复习一、全等三角形能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形;一个三角形经过平移、翻折、旋转可以得到它的全等形;2、全等三角形有哪些性质1:全等三角形的对应边相等、对应角相等;2:全等三角形的周长相等、面积相等;3:全等三角形的对应边上的对应中线、角平分线、高线分别相等;3、全等三角形的判定边边边:三边对应相等的两个三角形全等可简写成“SSS”边角边:两边和它们的夹角对应相等两个三角形全等可简写成“SAS”角边角:两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等可简写成“ASA”角角边:两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等可简写成“AAS”斜边.直角边:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等可简写成“HL”4、证明两个三角形全等的基本思路:二、角的平分线:1、性质角的平分线上的点到角的两边的距离相等.2、判定角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上;三、学习全等三角形应注意以下几个问题:1:要正确区分“对应边”与“对边”,“对应角”与“对角”的不同含义;2:表示两个三角形全等时,表示对应顶点的字母要写在对应的位置上;3:“有三个角对应相等”或“有两边及其中一边的对角对应相等”的两个三角形不一定全等;4:时刻注意图形中的隐含条件,如“公共角”、“公共边”、“对顶角”第十二章轴对称一、轴对称图形1. 把一个图形沿着一条直线折叠,如果直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形就叫做轴对称图形;这条直线就是它的对称轴;这时我们也说这个图形关于这条直线成轴对称;2. 把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能与另一个图形完全重合,那么就说这两个图关于这条直线对称;这条直线叫做对称轴;折叠后重合的点是对应点,叫做对称点3、轴对称图形和轴对称的区别与联系4.轴对称的性质①关于某直线对称的两个图形是全等形;②如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;③轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;④如果两个图形的对应点连线被同条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称;二、线段的垂直平分线1. 经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线,也叫中垂线;2.线段垂直平分线上的点与这条线段的两个端点的距离相等3.与一条线段两个端点距离相等的点,在线段的垂直平分线上三、用坐标表示轴对称小结:在平面直角坐标系中,关于x轴对称的点横坐标相等,纵坐标互为相反数.关于y轴对称的点横坐标互为相反数,纵坐标相等.点x, y关于x轴对称的点的坐标为______.点x, y关于y轴对称的点的坐标为______.2.三角形三条边的垂直平分线相交于一点,这个点到三角形三个顶点的距离相等四、等腰三角形知识点回顾1.等腰三角形的性质①.等腰三角形的两个底角相等;等边对等角②.等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合;三线合一2、等腰三角形的判定:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等;等角对等边五、等边三角形知识点回顾1.等边三角形的性质:等边三角形的三个角都相等,并且每一个角都等于600 ;2、等边三角形的判定:①三个角都相等的三角形是等边三角形;②有一个角是600的等腰三角形是等边三角形;3.在直角三角形中,如果一个锐角等于300,那么它所对的直角边等于斜边的一半;第十三章实数知识要点归纳一、实数的分类:2、数轴:规定了、和的直线叫做数轴画数轴时,要注童上述规定的三要素缺一个不可,实数与数轴上的点是一一对应的;数轴上任一点对应的数总大于这个点左边的点对应的数;3、相反数与倒数;4、绝对值5、近似数与有效数字;6、科学记数法7、平方根与算术平方根、立方根;8、非负数的性质:若几个非负数之和为零 ,则这几个数都等于零;二、复习方案二1. 无理数:无限不循环小数第十四章一次函数一.常量、变量:在一个变化过程中,数值发生变化的量叫做变量;数值始终不变的量叫做常量;二、函数的概念:函数的定义:一般的,在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数.三、函数中自变量取值范围的求法:1.用整式表示的函数,自变量的取值范围是全体实数;2用分式表示的函数,自变量的取值范围是使分母不为0的一切实数;3用寄次根式表示的函数,自变量的取值范围是全体实数;用偶次根式表示的函数,自变量的取值范围是使被开方数为非负数的一切实数;4若解析式由上述几种形式综合而成,须先求出各部分的取值范围,然后再求其公共范围,即为自变量的取值范围;5对于与实际问题有关系的,自变量的取值范围应使实际问题有意义;四、函数图象的定义:一般的,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么在坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象.五、用描点法画函数的图象的一般步骤1、列表表中给出一些自变量的值及其对应的函数值;注意:列表时自变量由小到大,相差一样,有时需对称;2、描点:在直角坐标系中,以自变量的值为横坐标,相应的函数值为纵坐标,描出表格中数值对应的各点;3、连线:按照横坐标由小到大的顺序把所描的各点用平滑的曲线连接起来;六、函数有三种表示形式:1列表法 2图像法 3解析式法七、正比例函数与一次函数的概念:一般地,形如y=kxk为常数,且k≠0的函数叫做正比例函数.其中k叫做比例系数; 一般地,形如y=kx+bk,b为常数,且k≠0的函数叫做一次函数.当b =0 时,y=kx+b 即为 y=kx,所以正比例函数,是一次函数的特例.八、正比例函数的图象与性质:1图象:正比例函数y= kx k 是常数,k≠0 的图象是经过原点的一条直线,我们称它为直线y= kx ;2性质:当k>0时,直线y= kx经过第三,一象限,从左向右上升,即随着x的增大y也增大;当k<0时,直线y= kx经过二,四象限,从左向右下降,即随着 x的增大y反而减小;九、求函数解析式的方法:待定系数法:先设出函数解析式,再根据条件确定解析式中未知的系数,从而具体写出这个式子的方法;1.一次函数与一元一次方程:从“数”的角度看x为何值时函数y= ax+b的值为0.2.求ax+b=0a, b是常数,a≠0的解,从“形”的角度看,求直线y= ax+b与x 轴交点的横坐标3.一次函数与一元一次不等式:解不等式ax+b>0a,b是常数,a≠0 .从“数”的角度看,x为何值时函数y= ax+b的值大于0.4.解不等式ax+b>0a,b是常数,a≠0 .从“形”的角度看,求直线y= ax+b在x轴上方的部分射线所对应的的横坐标的取值范围.解方程组 从“数”的角度看,自变量x 为何值时两个函数的值相等.并求出这 个函数值解方程组 从“形”的角度看,确定两直线交点的坐标. 第十五章 整式乘除与因式分解 一.回顾知识点1、主要知识回顾:幂的运算性质:a m ·a n =a m +n m 、n 为正整数同底数幂相乘,底数不变,指数相加.()nm a = a mn m 、n 为正整数幂的乘方,底数不变,指数相乘. ()n n n b a ab = n 为正整数积的乘方等于各因式乘方的积.n m a a ÷= a m -n a ≠0,m 、n 都是正整数,且m >n同底数幂相除,底数不变,指数相减.零指数幂的概念:a 0=1 a ≠0任何一个不等于零的数的零指数幂都等于l .负指数幂的概念:a -p =p a 1a ≠0,p 是正整数任何一个不等于零的数的-pp 是正整数指数幂,等于这个数的p 指数幂的倒数.也可表示为:pp n m m n ⎪⎭⎫ ⎝⎛=⎪⎭⎫ ⎝⎛-m ≠0,n ≠0,p 为正整数 单项式的乘法法则:单项式相乘,把系数、同底数幂分别相乘,作为积的因式;对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式. 单项式与多项式的乘法法则:单项式与多项式相乘,用单项式和多项式的每一项分别相乘,再把所得的积相加.⎪⎩⎪⎨⎧=-=+c b a c b a y x y x 222111⎪⎩⎪⎨⎧=-=+c b a c b a y x y x 222111多项式与多项式的乘法法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项与另一个多项式的每一项相乘,再把所得的积相加.单项式的除法法则:单项式相除,把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式:对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式.多项式除以单项式的法则:多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加.2、乘法公式:①平方差公式:a+ba-b=a2-b2文字语言叙述:两个数的和与这两个数的差相乘,等于这两个数的平方差.②完全平方公式:a+b2=a2+2ab+b2a-b2=a2-2ab+b2文字语言叙述:两个数的和或差的平方等于这两个数的平方和加上或减去这两个数的积的2倍.3、因式分解:因式分解的定义.把一个多项式化成几个整式的乘积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解.掌握其定义应注意以下几点:1分解对象是多项式,分解结果必须是积的形式,且积的因式必须是整式,这三个要素缺一不可;2因式分解必须是恒等变形;3因式分解必须分解到每个因式都不能分解为止.弄清因式分解与整式乘法的内在的关系.因式分解与整式乘法是互逆变形,因式分解是把和差化为积的形式,而整式乘法是把积化为和差的形式.二、熟练掌握因式分解的常用方法.1、提公因式法1掌握提公因式法的概念;2提公因式法的关键是找出公因式,公因式的构成一般情况下有三部分:①系数一各项系数的最大公约数;②字母——各项含有的相同字母;③指数——相同字母的最低次数;3提公因式法的步骤:第一步是找出公因式;第二步是提取公因式并确定另一因式.需注意的是,提取完公因式后,另一个因式的项数与原多项式的项数一致,这一点可用来检验是否漏项.4注意点:①提取公因式后各因式应该是最简形式,即分解到“底”;②如果多项式的第一项的系数是负的,一般要提出“-”号,使括号内的第一项的系数是正的.2、公式法运用公式法分解因式的实质是把整式中的乘法公式反过来使用;常用的公式:①平方差公式: a2-b2= a+ba-b②完全平方公式:a2+2ab+b2=a+b2a2-2ab+b2=a-b2第十六章 分式1. 分式的定义:如果A 、B 表示两个整式,并且B 中含有字母,那么式子BA 叫做分式; 分式有意义的条件是分母不为零,分式值为零的条件分子为零且分母不为零 2.分式的基本性质:分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式,分式的值不变; 0≠C 3.分式的通分和约分:关键先是分解因式 4.分式的运算:分式乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为分母;分式除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘;分式乘方法则: 分式乘方要把分子、分母分别乘方;,aba bac ad bc ad bcc c c bd bd bd bd ±±±=±=±=分式的加减法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减;异分母的分式相加减,先通分,变为同分母分式,然后再加减混合运算:运算顺序和以前一样;能用运算率简算的可用运算率简算;5. 任何一个不等于零的数的零次幂等于1, 即)0(10≠=a a ;当n 为正整数时,n n a a 1=- )0≠a6.正整数指数幂运算性质也可以推广到整数指数幂.m,n 是整数1同底数的幂的乘法:n m n m a a a +=⋅;2幂的乘方:mn n m a a =)(;3积的乘方:n n n b a ab =)(;4同底数的幂的除法:n m n m a a a -=÷ a ≠0;5商的乘方:n nn b ab a =)(;b ≠07. 分式方程:含分式,并且分母中含未知数的方程——分式方程;解分式方程的过程,实质上是将方程两边同乘以一个整式最简公分母,把分式方程转化为整式方程; 解分式方程时,方程两边同乘以最简公分母时,最简公分母有可能为0,这样就产生了增根,因此分式方程一定要验根;解分式方程的步骤 :1能化简的先化简2方程两边同乘以最简公分母,化为整式方程;3解整式方程;4验根.增根应满足两个条件:一是其值应使最简公分母为0,二是其值应是去分母后所的整式方程的根; 分式方程检验方法:将整式方程的解带入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解;列方程应用题的步骤是什么 1审;2设;3列;4解;5答.应用题有几种类型;基本公式是什么 基本上有五种: 1行程问题:基本公式:路程=速度×时间而行程问题中又分相遇问题、追及问题. 2数字问题 在数字问题中要掌握十进制数的表示法. 3工程问题 基本公式:工作量=工时×工效. 4顺水逆水问题 v 顺水=v 静水+v 水. v 逆水=v 静水-v 水.8.科学记数法:把一个数表示成n a 10⨯的形式其中101<≤a ,n 是整数的记数方法叫做科学记数法.用科学记数法表示绝对值大于10的n 位整数时,其中10的指数是1-n bc ad c d b a d c b a bd ac d c b a =⋅=÷=⋅;n ba b a =)(C B C A B A ⋅⋅=CB C A B A ÷÷=A C BD 用科学记数法表示绝对值小于1的正小数时,其中10的指数是第一个非0数字前面0的个数包括小数点前面的一个0第十七章 反比例函数1.定义:形如y =xk k 为常数,k≠0的函数称为反比例函数;其他形式xy=k 1-=kx y xky 1= 2.图像:反比例函数的图像属于双曲线;反比例函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形;有两条对称轴:直线y=x 和 y=-x;对称中心是:原点3.性质:当k >0时双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每个象限内y 值随x 值的增大而减小; 当k <0时双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每个象限内y 值随x 值的增大而增大;4.|k|的几何意义:表示反比例函数图像上的点向两坐标轴所作的垂线段与两坐标轴围成的矩形的面积;第十八章 勾股定理1.勾股定理:如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a 2+b 2=c 2;2.勾股定理逆定理:如果三角形三边长a,b,c 满足a 2+b 2=c 2;,那么这个三角形是直角三角形;3.经过证明被确认正确的命题叫做定理;我们把题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题;如果把其中一个叫做原命题,那么另一个叫做它的逆命题;例:勾股定理与勾股定理逆定理第十九章 四边形平行四边形定义: 有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形;平行四边形的性质:平行四边形的对边相等;平行四边形的对角相等;平行四边形的对角线互相平分;平行四边形的判定1.两组对边分别相等的四边形是平行四边形2.对角线互相平分的四边形是平行四边形;3.两组对角分别相等的四边形是平行四边形;4.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半; 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形;矩形的性质: 矩形的四个角都是直角;矩形的对角线平分且相等;AC=BD矩形判定定理: 1.有一个角是直角的平行四边形叫做矩形; 2.对角线相等的平行四边形是矩形;3.有三个角是直角的四边形是矩形;菱形的定义 :邻边相等的平行四边形;菱形的性质:菱形的四条边都相等;菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角; 菱形的判定定理: 1.一组邻边相等的平行四边形是菱形; 2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形;3.四条边相等的四边形是菱形;S 菱形=1/2×aba、b 为两条对角线正方形定义:一个角是直角的菱形或邻边相等的矩形;正方形的性质:四条边都相等,四个角都是直角; 正方形既是矩形,又是菱形;正方形判定定理: 1.邻边相等的矩形是正方形; 2.有一个角是直角的菱形是正方形; 梯形的定义: 一组对边平行,另一组对边不平行的四边形叫做梯形;直角梯形的定义:有一个角是直角的梯形等腰梯形的定义:两腰相等的梯形;等腰梯形的性质:等腰梯形同一底边上的两个角相等;等腰梯形的两条对角线相等; 等腰梯形判定定理:同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形;解梯形问题常用的辅助线:如图线段的重心就是线段的中点; 平行四边形的重心是它的两条对角线的交点; 三角形的三条中线交于疑点,这一点就是三角形的重心; 宽和长的比是21-5约为的矩形叫做黄金矩形;第二十章数据的分析1.加权平均数:加权平均数的计算公式; 权的理解:反映了某个数据在整个数据中的重要程度;学会权没有直接给出数量,而是以比的或百分比的形式出现及频数分布表求加权平均数的方法;2.将一组数据按照由小到大或由大到小的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数median;如果数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数;3.一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数mode;4.一组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的极差range;5. 方差越大,数据的波动越大;方差越小,数据的波动越小,就越稳定;数据的收集与整理的步骤:1.收集数据2.整理数据3.描述数据4.分析数据5.撰写调查报告6.交流6. 平均数受极端值的影响众数不受极端值的影响,这是一个优势,中位数的计算很少不受极端值的影响;。

初二(上)数学大提纲

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第一章轴对称图形1.1轴对称与轴对称图形:1.1.1:轴对称轴对称:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么称这两个图形关于这条直线对称。

对称轴:某图形关于某条线对称轴对称点:两个图形中的对应点举例:1.1.2:轴对称图形:轴对称图形:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果直线两旁的部分能够互相重合,那么称这个图形是轴对称图形,这条直线就是对称轴。

举例:1.1.3:轴对称图形与轴对称的区别一个看整体,一个看部分1.2轴对称的性质:垂直平分线:垂直并且平分一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线。

知识点提要:1、成轴对称的两个图形全等2、如果两个图形成轴对称,那么对称轴是对称点连线的垂直平分线。

3、轴对称图形对称点的连线互相平行或同一条直线上。

4、轴对称图形中的对称线段所在直线的交点在对称轴上或对称线段所在直线互相平行。

5、成轴对称的两个图形的任何对应部分也成轴对称。

1.3设计轴对称图形知识点提要:1.4线段、角的对称性1.4.1:线段是轴对称图形,线段的垂直平分线是它的对称轴。

1.4.2:性质定理:线段的初值平分线上的点到线段两端的距离相等。

1.4.3:到线段两端相等的点,在这条线段的垂直平分线上。

知识点提要:线段的垂直平分线是到线段两端距离相等点的集合1.4.4:角是轴对称图形,角平分线所在直线是它的对称轴。

1.4.5:角平分线上的点到角的两边距离相等。

1.4.6:角的内部到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上。

1.5等腰三角形的轴对称性知识点提要:1、等腰三角形是轴对称图形,顶角平分线所在直线是它的对称轴。

2、等腰三角形的两个底脚相等(简称“等边对等角”)。

3、等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。

4、如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简称“等角对等边”)。

1.6直角三角形知识点提要:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

举例:直角三角形中30°所对直角边是斜边的一半。

新教材八年级数学上册复习整理提纲

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八年级数学上册总复习提纲第十一章三角形复习资料一、三角形相关概念1.三角形的概念由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连结所组成的图形叫做三角形要点:①三条线段;②不在同一直线上;③首尾顺次相接.2.三角形的表示通常用三个大写字母表示三角形的顶点,如用A、B、C表示三角形的三个顶点时,此三角形可记作△ABC,其中线段AB、BC、AC 是三角形的三条边,∠A、∠B、∠C分别表示三角形的三个内角.3.三角形中的三种重要线段三角形的角平分线、中线、高线是三角形中的三种重要线段.(1)三角形的角平分线:三角形一个角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.注意:①三角形的角平分线是一条线段,可以度量,而角的平分线是经过角的顶点且平分此角的一条射线.②三角形有三条角平分线且相交于一点,这一点一定在三角形的内部.③三角形的角平分线画法与角平分线的画法相同,可以用量角器画,也可通过尺规作图来画.(2)三角形的中线:在一个三角形中,连结一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线.注意:①三角形有三条中线,且它们相交三角形内部一点.②画三角形中线时只需连结顶点及对边的中点即可.(3)三角形的高线:从三角形一个顶点向它的对边作垂线,顶点和垂足间的限度叫做三角形的高线,简称三角形的高.注意:①三角形的三条高是线段②画三角形的高时,只需要向对边或对边的延长线作垂线,连结顶点与垂足的线段就是该边上的高.(二)三角形三边关系定理①三角形两边之和大于第三边,故同时满足△ABC三边长a、b、c 的不等式有:a+b>c,b+c>a,c+a>b.②三角形两边之差小于第三边,故同时满足△ABC三边长a、b、c 的不等式有:a>b-c,b>a-c,c>b-a.注意:判定这三条线段能否构成一个三角形,只需看两条较短的线段的长度之和是否大于第三条线段即可(三)三角形的稳定性三角形的三边确定了,那么它的形状、大小都确定了,三角形的这个性质就叫做三角形的稳定性.例如起重机的支架采用三角形结构就是这个道理.三角形内角和性质的推理方法有多种,常见的有以下几种:(四)三角形的内角结论1:三角形的内角和为180°.表示:在△ABC中,∠A+∠B+∠C=180°(1)构造平角①可过A点作MN∥BC(如图)②可过一边上任一点,作另两边的平行线(如图)(2)构造邻补角,可延长任一边得邻补角(如图)构造同旁内角,过任一顶点作射线平行于对边(如图)结论2:在直角三角形中,两个锐角互余.表示:如图,在直角三角形ABC中,∠C=90°,那么∠A+∠B=90°(因为∠A+∠B+∠C=180°)注意:①在三角形中,已知两个内角可以求出第三个内角如:在△ABC中,∠C=180°-(∠A+∠B)②在三角形中,已知三个内角和的比或它们之间的关系,求各内角.如:△ABC中,已知∠A:∠B:∠C=2:3:4,求∠A、∠B、∠C的度数.(五)三角形的外角1.意义:三角形一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的外角.如图,∠ACD为△ABC的一个外角,∠BCE也是△ABC的一个外角,这两个角为对顶角,大小相等.2.性质:①三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.②三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角.如图中,∠ACD=∠A+∠B , ∠ACD>∠A , ∠ACD>∠B.③三角形的一个外角与与之相邻的内角互补3.外角个数过三角形的一个顶点有两个外角,这两个角为对顶角(相等),可见一个三角形共有六个外角.(六)多边形①多边形的对角线2)3(nn条对角线②n边形的内角和为(n-2)×180°③多边形的外角和为360°第十二章全等三角形复习一、全等三角形1.定义:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。

人教版八年级上册数学复习提纲

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人教版八年级上册数学复习提纲第一章:有理数与整式1.有理数概念及其表示法2.有理数的比较与排序3.有理数的加减法4.有理数的乘除法第二章:方程与不等式1.一元一次方程解一元一次方程的基本步骤一元一次方程的解的判断方法2.一元一次方程的应用解决实际问题时的建立方程过程3.一元一次不等式一元一次不等式的解集求法一元一次不等式的应用第三章:图形的初步认识1.直线与角直线的定义和性质角的定义和性质2.三角形三角形的分类三角形的性质3.四边形四边形的分类四边形的性质第四章:相交线和平行线1.平行线的判定2.平行线的性质3.平行线与横线的性质4.平行线与直线的性质第五章:比例与类比1.比例的概念与性质倍数与比例的关系比例的四个基本性质2.如何求解比例问题比例的不定项和已知项已知比例关系求未知项3.与比例相关的应用问题比例的延伸应用问题类比的基本概念第六章:数与图形的运算1.直角坐标系直角坐标系的概念与性质坐标系中点的坐标计算2.图形的平移与旋转图形的平移规律及其性质图形的旋转规律及其性质3.图形的拓展与回身图形的拓展与回身规律图形的应用问题解决第七章:数与比例的运算1.百分数与百分数运算百分数的概念及表示方法百分数的运算规则2.百分数的应用百分数在实际问题中的应用3.数与比例的综合应用数与比例的实际应用问题解决比例与图形的综合运用第八章:几何体1.观察几何体的性质立体图形的基本性质空间几何体的分类2.空间图形的视图空间几何体的展开图与视图利用视图确定几何体第九章:统计与概率1.数据分析与统计数据收集与整理数据的表示与研究2.概率初步认识事件与概率的关系可列举样本空间的概率计算3.统计与概率的应用简单事件概率的计算组合事件的概率计算以上是人教版八年级上册数学的复习提纲,希望可以帮助你系统地复习课程内容。

请根据该提纲结合教材进行复习,加深对数学知识的理解与掌握。

八年级上册期末数学复习提纲八篇

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八年级上册期末数学复习提纲【八篇】第一章勾股定理1.勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;即。

2.勾股定理的证明:用三个正方形的建筑面积关系进行六个证明(两种方法)。

3.勾股定理逆定理:如果锥体的三边长,,满足,那么这个三角形是直角三角形。

满足的三个正整数称为勾股数。

第二章实数1.平方根和算术平方根的概念及其一般性:(1)概念:如果,那么是的平方根,记作:;其中叫做的算术无理数。

(2)性质:①当≥0时,≥0;当<0时,无意义;②=;③。

2.立方根的概念及其性质:(1)概念:若,那么是的立方根,记作:;(2)性质:①;②;③=3.实数的概念及其进行分类:(1)概念:有理数是有理数和无理数的统称;(2)分类:按定义分为有理数可分为实数的分数;按性质分为正数、负数和零。

无理数就是无限大不循环小数;小数可分为有限小数、无限循环小数和无限不循环小数;其中有限小数和无限循环小数分数。

4.与实数有关的概念:在实数范围内,相反数,倒数,的意义与有理数范围内的意义完全一致;在实数范围内,有理数的运算法则和众所周知运算律同样成立。

每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示;反过来,数轴上的每一个点都表示算子一个实数,即一一对应自然数和数轴上的点是一一对应的。

因此,数轴正好可以被算子填满。

5.算术平方根的运算律:(≥0,≥0);(≥0,>0)。

第三章图形的平移与折叠1.平移:在平面内,将一个图形沿某个移动一定的距离,这样的图形运动称为平移。

反向不改变图形大小和形状,改变了纹理的位置;经过平移,对应点所连的线段平行且相等;对应线段平行且相等,对应角相等。

2.旋转:在平面内,将一个图形字面上绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动喻为旋转。

这点定点称为旋转中心,转动的角称为平移角。

旋转不改变图形大小不一和形状,改变了图形的位置;经过旋转,图形的每一个点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同和角度;任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角;对应点到旋转中心的距离相等。

八年级上册数学知识要点总复习提纲

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新人教版八年级上册复习提纲第十一章三角形一、知识框架:二、知识概念:1.三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.2.三边关系:三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边.3.高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高.4.中线:在三角形中,连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线.5.角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.6.三角形的稳定性:三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫三角形的稳定性.7.多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形.8.多边形的内角:多边形相邻两边组成的角叫做它的内角.9.多边形的外角:多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角.10.多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线.11.正多边形:在平面内,各个角都相等,各条边都相等的多边形叫正多边形.12.平面镶嵌:用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖,叫做用多边形覆盖平面,13.公式与性质:⑴三角形的内角和:三角形的内角和为180°⑵三角形外角的性质:性质1:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.性质2:三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.⑶多边形内角和公式:n边形的内角和等于(2)n ·180°⑷多边形的外角和:多边形的外角和为360°.⑸多边形对角线的条数:①从n边形的一个顶点出发可以引(3)n-条对角线,把多边形分成(2)n-个三角形.②n边形共有(3)2n n-条对角线.第十二章全等三角形一、知识框架:二、知识概念:1.基本定义:⑴全等形:能够完全重合的两个图形叫做全等形.⑵全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.⑶对应顶点:全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点.⑷对应边:全等三角形中互相重合的边叫做对应边.⑸对应角:全等三角形中互相重合的角叫做对应角.2.基本性质:⑴三角形的稳定性:三角形三边的长度确定了,这个三角形的形状、大小就全确定,这个性质叫做三角形的稳定性.⑵全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等.3.全等三角形的判定定理:⑴边边边(SSS):三边对应相等的两个三角形全等.⑵边角边(SAS):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.⑶角边角(ASA):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.⑷角角边(AAS):两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等.⑸斜边、直角边(HL):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.4.角平分线:⑴画法:⑵性质定理:角平分线上的点到角的两边的距离相等.⑶性质定理的逆定理:角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上.5.证明的基本方法:⑴明确命题中的已知和求证.(包括隐含条件,如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、高、等腰三角形等所隐含的边角关系)⑵根据题意,画出图形,并用数字符号表示已知和求证.⑶经过分析,找出由已知推出求证的途径,写出证明过程.第十三章轴对称一、知识框架:二、知识概念:1.基本概念:⑴轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形.⑵两个图形成轴对称:把一个图形沿某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称.⑶线段的垂直平分线:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.⑷等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.相等的两条边叫做腰,另一条边叫做底边,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫做底角.⑸等边三角形:三条边都相等的三角形叫做等边三角形.2.基本性质:⑴对称的性质:①不管是轴对称图形还是两个图形关于某条直线对称,对称轴都是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.②对称的图形都全等.⑵线段垂直平分线的性质:①线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.②与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.⑶关于坐标轴对称的点的坐标性质①点P (,)x y 关于x 轴对称的点的坐标为'P (,)x y -.②点P (,)x y 关于y 轴对称的点的坐标为"P (,)x y -.⑷等腰三角形的性质:①等腰三角形两腰相等.②等腰三角形两底角相等(等边对等角).③等腰三角形的顶角角平分线、底边上的中线,底边上的高相互重合.④等腰三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一( 1条 ).⑸等边三角形的性质:①等边三角形三边都相等.②等边三角形三个内角都相等,都等于60°③等边三角形每条边上都存在三线合一.④等边三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一(3条).3.基本判定:⑴等腰三角形的判定:①有两条边相等的三角形是等腰三角形.②如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边).⑵等边三角形的判定:①三条边都相等的三角形是等边三角形.②三个角都相等的三角形是等边三角形.③有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.4.基本方法:⑴做已知直线的垂线:⑵做已知线段的垂直平分线:⑶作对称轴:连接两个对应点,作所连线段的垂直平分线.⑷作已知图形关于某直线的对称图形:⑸在直线上做一点,使它到该直线同侧的两个已知点的距离之和最短.第十四章 整式的乘除与分解因式一、知识框架:二、知识概念:1.基本运算:⑴同底数幂的乘法:m n m n a a a +⨯=⑵幂的乘方:()n m mn a a =⑶积的乘方:()nn n ab a b =2.整式的乘法:⑴单项式⨯单项式:系数⨯系数,同字母⨯同字母,不同字母为积的因式.⑵单项式⨯多项式:用单项式乘以多项式的每个项后相加.⑶多项式⨯多项式:用一个多项式每个项乘以另一个多项式每个项后相加.3.计算公式:⑴平方差公式:()()22a b a b a b -⨯+=-⑵完全平方公式:()2222a b a ab b +=++;()2222a b a ab b -=-+4.整式的除法:⑴同底数幂的除法:m n m n a a a -÷=⑵单项式÷单项式:系数÷系数,同字母÷同字母,不同字母作为商的因式.⑶多项式÷单项式:用多项式每个项除以单项式后相加.⑷多项式÷多项式:用竖式.5.因式分解:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个式子因式分解.6.因式分解方法:⑴提公因式法:找出最大公因式.⑵公式法:①平方差公式:()()22a b a b a b -=+-②完全平方公式:()2222a ab b a b ±+=±③立方和:3322()()a b a b a ab b +=+-+ 整式乘法 整式除法 因式分解乘法法则④立方差:3322()()a b a b a ab b -=-++⑶十字相乘法:()()()2x p q x pq x p x q +++=++⑷拆项法 ⑸添项法第十五章 分式一、知识框架 :二、知识概念:1.分式:形如A B,A B 、是整式,B 中含有字母且B 不等于0的整式叫做分式.其中A 叫做分式的分子,B 叫做分式的分母.2.分式有意义的条件:分母不等于0.3.分式的基本性质:分式的分子和分母同时乘以(或除以)同一个不为0的整式,分式的值不变.4.约分:把一个分式的分子和分母的公因式(不为1的数)约去,这种变形称为约分.5.通分:异分母的分式可以化成同分母的分式,这一过程叫做通分.6.最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式,约分时,一般将一个分式化为最简分式.7.分式的四则运算:⑴同分母分式加减法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.用字母表示为:a b a b c c c±±= ⑵异分母分式加减法则:异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.用字母表示为: a c ad cb b d bd±±= ⑶分式的乘法法则:两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母.用字母表示为:a c ac b d bd⨯= ⑷分式的除法法则:两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.用字母表示为:a c a d ad b d b c bc÷=⨯= ⑸分式的乘方法则:分子、分母分别乘方.用字母表示为:n n n a a b b⎛⎫= ⎪⎝⎭ 8.整数指数幂:⑴m n m n a a a +⨯=(m n 、是正整数)⑵()nm mn a a =(m n 、是正整数); ⑶()nn n ab a b =(n 是正整数);⑷m n m n a a a -÷=(0a ≠,m n 、是正整数,m n >) ⑸n n n a a b b ⎛⎫= ⎪⎝⎭(n 是正整数) ⑹1n na a -=(0a ≠,n 是正整数); 9.分式方程的意义:分母中含有未知数的方程叫做分式方程.10.分式方程的解法:①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根).。

八年级上数学复习提纲

八年级上数学复习提纲

一、代数基础
1.代数表达式与代数式的区别
2.代数式的加减运算
3.代数式的乘除运算
4.代数式的括号运算与合并同类项
5.代数式的因式分解
6.代数式的展开(平方差公式、完全平方公式)
7.代数式的约分与化简
8.数学应用题(代数式的运用)
二、线性方程
1.线性方程的基本概念与性质
2.一次方程的解法(等式的性质、加减消解、系数和常数项交换法)
3.一次方程的应用问题
4.二元一次方程组(解法、应用问题)
5.一次不等式与一次不等式组(解法、应用问题)
三、数轴与不等式
1.数轴概念与数轴上的点
2.绝对值与绝对值不等式
3.一次不等式的解集与图像
4.一次不等式组的解集与图像
5.数学应用题(不等式的运用)
四、平面图形的认识与运算
1.线段与角的基本概念
2.平面图形的基本构造(垂直与平行线、角的平分线、三角形的中线等)
3.相似图形与全等图形的判定
4.平移、旋转与反射的概念与性质
5.面积与周长的计算
6.直角三角形与勾股定理
7.数学应用题(几何的运用)
五、数据的收集与表达
1.数据的分类与收集方法
2.统计图与频数表的制作与解读
3.分组与频数分布表
4.均值与中位数的计算
5.数据的分析与应用题
六、统计与概率
1.集合与集合运算
2.几何概率与实验概率
3.极限与无穷小
4.数学问题的建模与解决
以上是八年级上数学的复习提纲,通过对这些知识点的学习和掌握,可以帮助学生巩固基础知识,提高数学解题能力,为进一步学习打下坚实的基础。

希望同学们认真复习,取得好成绩!。

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八年级数学上册复习提纲 Prepared on 22 November 2020
八年级数学上册复习提纲
第一章 勾股定理
1.勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;即222a b c +=。

2.勾股定理的证明:用三个正方形的面积关系进行证明(两种方法)。

3.勾股定理逆定理:如果三角形的三边长a ,b ,c 满足222a b c +=,那么这个三角形是直角三角形。

满足222a b c +=的三个正整数称为勾股数。

第二章 实数
1.平方根和算术平方根的概念及其性质:
(1)概念:如果2x a =,那么x 是a
的平方根,记作:
a 的算术平方根。

a ≥00;当a
2=a
;③a =。

2.立方根的概念及其性质:
(13a ,那么x 是
a
(2a =;②3a ==
3.实数的概念及其分类:
(1)概念:实数是有理数和无理数的统称;
(2)分类:按定义分为有理数可分为整数的分数;按性质分为正数、负数和零。

无理数就是无限不循环小数;小数可分为有限小数、无限循环小数和无限不循环小数;其中有限小数和无限循环小数称为分数。

4.与实数有关的概念: 在实数范围内,相反数,倒数,绝对值的意义与有理数范围内的意义完全一致;在实数范围内,有理数的运算法则和运算律同样成立。

每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示;反过来,数轴上的每一个点都表示一个实数,即
5.算术平方根的运算律: (a ≥0,b ≥0≥0,b >0)。

第三章 1.平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移。

平移不改变图形大小和形状,改变了图形的位置;经过平移,对应点所连的线段平行且相等;对应线段平行且相等,对应角相等。

2.旋转:在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转。

这点定点称为旋转中心,转动的角称为旋转角。

旋转不改变图形大小和形状,改变了图形的位置;经过旋转,图形点的每一个点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同和角度;任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角;对应点到旋转中心的距离相等。

3.作平移图与旋转图。

第四章 四边形性质的探索
1.多边形的分类:
2.平行四边形、菱形、矩形、正方形、等腰梯形的定义、性质、判别: =b a b =
(1)平行四边形:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

平行四边形的对边平行且相等;对角相等,邻角互补;对角线互相平分。

两条对角线互相平分的四边形是平行四边形;一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;两组对边分别相等的四边形是平行四边形;两组对角分别相等的四边形是平行四边形;对角线互相平分的四边形是平行四边形。

(2)菱形:一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。

菱形的四条边都相等;对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。

四条边都相等的四边形是菱形;对角线互相垂直的平行四边形是菱形;一组邻边相等的平行四边形是菱形;对角线互相平分且垂直的四边形是菱形。

菱形的面积等于两条对角线乘积的一半(面积计算,即S 菱形=L 1*L 2/2)。

(3)矩形:有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形。

矩形的对角线相等;四个角都是直角。

对角线相等的平行四边形是矩形;有一个角是直角的平行四边形是矩形。

直角三角形斜边上的中线等于斜边长的一半; 在直角三角形中30°所对的直角边是斜边的一半。

(4)正方形:一组邻边相等的矩形叫做正方形。

正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质。

(5)等腰梯形同一底上的两个内角相等,对角线相等。

同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形;对角线相等的梯形是等腰梯形;对角互补的梯形是等腰梯形。

(6)三角形中位线:连接三角形相连两边重点的线段。

性质:平行且等于第三边的一半
3.多边形的内角和公式:(n-2)*180°;多边形的外角和都等于360。

4.中心对称图形:在平面内,一个图形绕某个点旋转180,如果旋转前后的图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形。

第五章 位置的确定
1.直角坐标系及坐标的相关知识。

2.点的坐标间的关系:如果点A 、B 横坐标相同,则AB ∥y 轴;如果点A 、B 纵坐标相同,则AB ∥x 轴。

3.将图形的纵坐标保持不变,横坐标变为原来的1-倍,所得到的图形与原图形关于y 轴对称;将图形的横坐标保持不变,纵坐标变为原来的1-倍,所得到的图形与原图形关于x 轴对称;将图形的横、纵坐标都变为原来的1-倍,所得到的图形与原图形关于原点成中心对称。

第六章 一次函数
1.一次函数定义:若两个变量,x y 间的关系可以表示成y kx b =+(,k b 为常数,0k ≠)的形式,则称y 是x 的一次函数。

当0b =时称y 是x 的正比例函数。

正比例函数是特殊的一次函数。

2.作一次函数的图象:列表取点、描点、连线,标出对应的函数关系式。

3.正比例函数图象性质:经过()0,0;k >0时,经过一、三象限;k <0时,经过
二、四象限。

4.一次函数图象性质:
(1)当k >0时,y 随x 的增大而增大,图象呈上升趋势;当k <0时,y 随x 的增大而减小,图象呈下降趋势。

(2)直线y kx b =+与轴的交点为()0,b ,与x 轴的交点为 。

(3)在一次函数y kx b =+中:k >0,b >0时函数图象经过一、二、三象限;k >0,b <0时函数图象经过一、三、四象限;k <0,b >0时函数图象经过一、二、四象限;k <0,b <0时函数图象经过二、三、四象限。

(4)在两个一次函数中,当它们的k 值相等时,其图象平行;当它们的k 值不等时,其图象相交;当它们的k 值乘积为1-时,其图象垂直。

4.已经任意两点求一次函数的表达式、根据图象求一次函数表达式。

5.运用一次函数的图象解决实际问题。

第七章 二元一次方程组
1.二元一次方程及二元一次方程组的定义。

,0b k ⎛⎫- ⎪⎝⎭
2.解方程组的基本思路是消元,消元的基本方法是:①代入消元法;②加减消元法;③图象法。

3
4.解应用题时,按
5.每个二元一次方程都可以看成一次函数,求二元一次方程组的解,可看成求两个一次函数图象的交点。

第八章数据的代表
1.算术平均数与加权平均数的区别与联系:算术平均数是加权平均数的一种特殊情况,(它特殊在各项的权相等),当实际问题中,各项的权不相等时,计算平均数时就要采用加权平均数,当各项的权相等时,计算平均数就要采用算术平均数。

2.中位数和众数:中位数指的是n个数据按大小顺序(从大到小或从小到大)排列,处在最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)。

众数指的是一组数据中出现次数最多的那个数据。

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