电路实验8三相电流

合集下载

三相交流电路电压,电流的测量实验报告

三相交流电路电压,电流的测量实验报告

三相交流电路电压,电流的测量实验报告三相交流电路电压、电流的测量实验报告一、实验目的1、熟悉三相交流电路的连接方式。

2、掌握三相交流电路中电压和电流的测量方法。

3、理解三相交流电路中电压和电流的关系。

二、实验原理三相交流电源由三个频率相同、幅值相等、相位互差 120°的正弦交流电压源组成。

在三相四线制供电系统中,有三根相线(火线)和一根中性线(零线)。

相线与相线之间的电压称为线电压,相线与中性线之间的电压称为相电压。

在星形连接(Y 形连接)中,线电压是相电压的√3 倍,且线电压超前相应的相电压 30°。

在三角形连接(△形连接)中,线电压等于相电压。

电流的测量可以使用电流表,通过将电流表串联在电路中进行测量。

三、实验设备1、三相交流电源2、交流电压表3、交流电流表4、若干导线5、三相负载(电阻、电感、电容等)四、实验步骤1、按星形连接方式连接三相负载将三相负载的三个端点分别连接到三相交流电源的三根相线上,负载的公共点连接到中性线上。

用交流电压表测量三相电源的相电压和线电压,记录测量值。

用交流电流表测量各相的电流,记录测量值。

2、按三角形连接方式连接三相负载将三相负载依次首尾相连,形成一个闭合的三角形,然后将三角形的三个顶点分别连接到三相交流电源的三根相线上。

用交流电压表测量三相电源的线电压,记录测量值。

用交流电流表测量各相的电流,记录测量值。

3、改变负载的性质(电阻、电感、电容),重复上述步骤,观察电压和电流的变化。

五、实验数据记录与处理1、星形连接|测量项目|测量值|||||相电压 UAN |_____ V ||相电压 UBN |_____ V ||相电压 UCN |_____ V ||线电压 UAB |_____ V ||线电压 UBC |_____ V ||线电压 UCA |_____ V ||相电流 IA |_____ A ||相电流 IB |_____ A ||相电流 IC |_____ A |2、三角形连接|测量项目|测量值|||||线电压 UAB |_____ V ||线电压 UBC |_____ V ||线电压 UCA |_____ V ||相电流 IA |_____ A ||相电流 IB |_____ A ||相电流 IC |_____ A |3、数据分析比较星形连接和三角形连接时的线电压和相电压关系,验证理论推导。

“三相交流电路”实验报告

“三相交流电路”实验报告

“三相交流电路”实验报告实验目的:1.掌握三相交流电路的基本原理和特性;2.了解三相电源的结构和工作原理;3.学习如何使用测试仪器进行三相交流电路的测量。

实验仪器和器材:1.三相交流电源;2.三相电流表、三相电压表;3.稳压电源;4.变压器、电阻、电容等元件。

实验原理:三相交流电路是由三个相位相差120度的单相交流电源组成的。

在三相交流电路中,电源的输出电压和电流呈正弦变化,三相电流之间相互平衡,电压之间相位差为120度。

三相交流电路可以提供较大的功率输出,广泛应用于工业生产和家庭用电中。

实验步骤与结果:1.搭建三相交流电路,电源通过三相电流表和三相电压表接入负载电器。

调节电源输出电压和电流,记录三相电流和电压的数值。

2.使用测试仪器测量三相电流和电压的大小和相位差。

通过测量,得到三相电流波形和电压波形的图像。

3.改变负载电器的阻抗,观察三相电流和电压的变化。

记录不同阻抗下三相电流和电压的数值,并进行对比分析。

实验结果分析:1.根据实验数据和测量结果,可以得到三相电流和电压的波形图。

波形图中,三相电流和电压呈正弦变化,且相位差为120度。

三相电流和电压之间相互平衡,满足三相电路的基本特性。

2.实验中改变负载电器的阻抗,可以观察到三相电流和电压的变化。

当负载电器阻抗增大时,三相电流会减小,而电压保持不变。

当负载电器阻抗减小时,三相电流会增大,而电压保持不变。

这是由于负载电器的阻抗变化导致电流的分配不均,从而影响了三相电流的大小。

实验总结:通过本次实验,我掌握了三相交流电路的基本原理和特性,并学会了如何使用测试仪器进行三相交流电路的测量。

通过实验数据的分析和对结果的观察,我深入理解了三相电流和电压之间的关系,以及负载电器对于三相电流的影响。

学习到了实验操作的技巧和注意事项,提高了对于电路原理的理解和实践能力。

电路实验报告 三相交流电路电压、电流的测量

电路实验报告 三相交流电路电压、电流的测量

电路实验报告三相交流电路电压、电流的测量院系软件学院班级学号姓名实验名称三相交流电路电压、电流的测量成绩日期 2013.12.05 同组者姓名一、实验目的和要求1 、掌握三相负载作星形联接、三角形联接的方法,验证这两种接法下线、相电压及线、相电流之间的关系。

2 、充分理解三相四线供电系统中中线的作用。

二、基本原理1 、三相负载可接成星形(又称“ Y ”接)或三角形(又称“ ? ”接)。

当三相对称负载作 Y 形联接时,线电压 U l 是相电压 Up 的倍。

线电流 I l 等于相电流 I p ,即在这种情况下,流过中线的电流 I 0 =0 ,所以可以省去中线。

当对称三相负载 ? 形联接时,有,。

2 、不对称三相负载作 Y 联接时,必须采用三相四线制接法,即 Y 0 接法。

而且中线必须牢固联接,以保证三相不对称负载的每相电压维持对称不变。

倘若中线断开,会导致三相负载电压的不对称,致使负载轻的那一相的相电压过高,使负载遭受损坏;负载重的一相相电压又过低,使负载不能正常工作。

尤其是对三相照明负载,不能无条件地一律采用 Y 0 接法。

3 、当不对称负载作 ? 接时,,但只要电源的线电压 U l 对称,加在三相负载上的电压仍是对称的,对各相负载工作没有影响。

三、实验步骤1 、三相负载星形联接(三相四线制供电)联接实验线路电路,即三相灯组负载经三相自耦调压器接通三相对称电源。

将三相调压器的旋柄置于输出为 0V 的位置(即逆时针旋到底)。

经检查合格后,开启实验台电源,然后调节调压器的输出,使输出的三相电压为 220V ,并按下述内容完成各项实验,分别测量三相负载的线电压、相电压、线电流、相电流、中线电流、电源与负载中点间的电压。

记录测得的数据,并观察各相灯组亮暗的变化程度,特别要注意观察中线的作用。

表(一)线电流线电压相电压中点电开灯盏数中线电 ( A ) ( V ) ( V ) 压 U 流 I0 N0 ( A A B C U U U U U U ( V I A I B I C 相相相 ) AB BC CA A0 B0 C0 ) Y 0 接平衡负载Y 接平衡负载 Y 0 接不平衡负载Y 接不平衡负载Y 0 接 B 相断开Y 接 B 相断开Y 接 B 相短路2 、负载三角形联接(三相三线供电)改接线路,检查合格后接通三相电源,并调节调压器,使其输出线电压为220V ,并按表(二)的内容进行测试。

三相电路实验报告

三相电路实验报告

三相电路实验报告摘要:本实验通过搭建三相电路并进行实验测量,验证了三相电路中电流和电压之间的关系。

实验结果表明,在三相电路中,电流之间的相位差为120度,电压之间的相位差也为120度。

此外,实验中还研究了三相电路的平衡性和不平衡性,并观察了电压和电流的波形。

引言:三相电路是现代电力系统中常见的电路配置。

三相电路中,电流和电压之间的关系是实验研究的重点,也是电力系统工程师需要掌握的基本知识。

本实验旨在通过实验测量,验证三相电路中电流和电压之间的关系,并进一步研究三相电路的平衡性和不平衡性。

实验步骤:1. 搭建三相电路,包括三个电阻、三个电感和三个电容。

2. 使用电压表和电流表分别测量三相电路中电压和电流的数值。

3. 记录实验测量数据,并绘制电流和电压的波形图。

4. 根据测量数据,计算电流和电压之间的相位差。

5. 分析实验结果,验证三相电路中电流和电压之间的关系。

实验结果与讨论:通过实验测量,我们得到了三相电路中电压和电流的测量数据。

根据这些数据,我们计算得到了电流和电压之间的相位差为120度,验证了三相电路中电流和电压之间的关系。

此外,我们还观察到了电流和电压的波形图。

在三相电路中,电流和电压的波形呈现出120度的相位差,这与我们的理论预期一致。

我们还研究了三相电路的平衡性和不平衡性。

当三相电路中的电阻、电感和电容值相等时,电路是平衡的。

在平衡电路中,三相电流和电压相等,电流之间的相位差为120度,电压之间的相位差也为120度。

而当电路不平衡时,电流和电压的相位差将会发生变化。

结论:本实验通过实验测量验证了三相电路中电流和电压之间的关系。

实验结果表明,在三相电路中,电流之间的相位差为120度,电压之间的相位差也为120度。

此外,实验中还研究了三相电路的平衡性和不平衡性,并观察了电压和电流的波形。

通过这个实验,我们对三相电路有了更深入的理解,这对我们理解电力系统中的电路配置和电力传输具有重要意义。

三相交流电路电压和电流的测量实验

三相交流电路电压和电流的测量实验

三相交流电路电压、电流的测量实验一、实验目的1. 熟悉三相负载作星形联接时(或作三角形联接时),在对称和不对称情况下线电压与相电压(或线电流和相电流)的关系。

2. 比较三相供电方式中三线制和四线制的特点。

二、实验内容1. 对称负载作Y形联接电压、电流的测量。

2、不对称负载作Y形联接电压、电流的测量。

三、实验原理、方法和手段1. 三相电源电力系统的供电方式多为三相三线制或三相四线制形式,三相电源电压的幅值相同、频率相同、彼此之间的相位差为120°,该三相电压称为对称的三相电压。

低压供电电源常采用三相四线制,即三根相线和一根中线,分别用L1、L2、L3 和N 表示。

相线和中线之间的电压称为相电压,二根相线之间的电压称为线电压。

对称的三相电源电压线电压是相电压的倍。

2. 三相负载三相负载的连接方式有星形和三角形两种。

①当三相负载作星形连接时,若有中线,由于电源的中点与负载的中点等电位,此时无论负载对称与否,每相负载上的电压等于相应电源的相电压,是对称的,负载端的电压为相电压的倍,也是对称的。

若负载对称,则此时中线电流为零,负载不对称,中线电流为三个线电流之和。

当没有中线时,若负载对称,则情况与上相同。

但如果负载不对称,则由于电源中点和负载中点之间的电位差的存在,出现所谓“中性点位移”现象,使负载的相电压不再对称,将造成某相电压过高,而使该相负载受损,或电压过低使该相不能正常工作。

②当三相负载连接成三角形时,由于负载的相电压等于电源的线电压,所以不论负载对称与否,负载的相电压总是对称的。

若三相负载对称,则各相负载的线电流也对称,且线电流为相电流的倍。

负载不对称时,上述对称关系不复存在。

四、实验组织运行要求实验前:学生完成预习报告,指导教师检查学生预习报告,不预习者不准上实验课。

实验过程中:指导教师讲授实验要求及注意事项,用启发诱导的方式指导实验课;学生实验操作、搭接电路、测量数据,完成所有的实验内容后,先拉断电源,再根据实验要求自行核对实验数据,有无遗漏或不合理的情况,再经教师审核后在拆线并整理仪器设备。

三相电路电压,电流的测量,实验报告

三相电路电压,电流的测量,实验报告

三相电路电压,电流的测量,实验报告三相交流电路电压、电流的分析与测量(含数据处理)三相交流电路电压、电流的分析与测量一、实验目的1(掌握三相负载作星形联接、三角形联接的方法,验证这两种接法时线、相电压及线、相电流之间的关系。

二、原理说明1接),当三相对称负载作Y线电流Il 等于相电流Ip,即Ulp Il,IpI0,0,所以可以 ,必须采用三相四线制接法,即Y0倘若中线断开,会导致三相负载电压的不对称,致使负载轻的那一相的相电压过高,使负载遭受损坏;负载重的一相相电压又过低,使负载不能正常工作。

尤其是对于三相照明负载,无条件地一律采用Y0 接法。

3(当不对称负载作?接时,Il,但只要电源的线电压Ul 对称,加在三相负载上的电压仍是对称的,对各相负载工作没有影响。

三、实验设备及器件调压器的输出,使输出的三相线电压为220V,按表6-3-3-1数据表格所列各项要求分别测量三相负载的线电压、相电压、线电流(相电流)、中线电流、电源与负载中点的电压,记录之。

并观察各相灯组亮暗的变化程度,特别要注意观察中线的作用。

图6-3-3-1 路2按图6-3-3-2调节调压器,使其输出线电压为6-3-3-2数据表格要求进行测试图6-3-3-2 三相负载三角形联接的实验线路五、实验报告1(三相负载根据什么条件作星形或三角形连接,答:一般电机功率大于11kw就采(来自: 写论文网:三相电路电压,电流的测量,实验报告)用星,三角启动,否则采用三角形直接启动,一般不采用星形接法。

2(试分析三相星形联接不对称负载在无中线情况下,当某相负载开路或短路时会出现什么情况,如果接上中线,情况又如何,6( 实验是否能证明这一点,Vl响7 并求出线电表6-3-3-1三相负载星形联接实验数据表篇二:三相电路实验报告实验一一、实验名称三相电路不同连接方法的测量二、实验目的:1. 理解三相电路中线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系。

2. 掌握三相电路的正确连接方法与测量方法。

电路实验报告 三相交流电路电压、电流的测量

电路实验报告 三相交流电路电压、电流的测量

电路实验报告院系软件学院班级学号姓名实验名称三相交流电路电压、电流的测量成绩日期2013.12.05 同组者姓名一、实验目的和要求1 、掌握三相负载作星形联接、三角形联接的方法,验证这两种接法下线、相电压及线、相电流之间的关系。

2 、充分理解三相四线供电系统中中线的作用。

二、基本原理1 、三相负载可接成星形(又称“Y ”接)或三角形(又称“△”接)。

当三相对称负载作Y 形联接时,线电压U l 是相电压Up 的倍。

线电流I l 等于相电流I p ,即在这种情况下,流过中线的电流I 0 =0 ,所以可以省去中线。

当对称三相负载△形联接时,有,。

2 、不对称三相负载作Y 联接时,必须采用三相四线制接法,即Y 0 接法。

而且中线必须牢固联接,以保证三相不对称负载的每相电压维持对称不变。

倘若中线断开,会导致三相负载电压的不对称,致使负载轻的那一相的相电压过高,使负载遭受损坏;负载重的一相相电压又过低,使负载不能正常工作。

尤其是对三相照明负载,不能无条件地一律采用Y 0 接法。

3 、当不对称负载作△接时,,但只要电源的线电压U l 对称,加在三相负载上的电压仍是对称的,对各相负载工作没有影响。

三、实验步骤1 、三相负载星形联接(三相四线制供电)联接实验线路电路,即三相灯组负载经三相自耦调压器接通三相对称电源。

将三相调压器的旋柄置于输出为0V 的位置(即逆时针旋到底)。

经检查合格后,开启实验台电源,然后调节调压器的输出,使输出的三相电压为220V ,并按下述内容完成各项实验,分别测量三相负载的线电压、相电压、线电流、相电流、中线电流、电源与负载中点间的电压。

记录测得的数据,并观察各相灯组亮暗的变化程度,特别要注意观察中线的作用。

表(一)开灯盏数线电流( A )线电压(V )相电压(V )中线电流I 0( A)中点电压UN0(V)A 相B相C相I A I B I CUABUBCUCAUA0UB0UC0Y 0 接平衡负载Y 接平衡负载Y 0 接不平衡负载Y 接不平衡负载Y 0 接 B 相断开Y 接 B 相断开Y 接 B 相短路2 、负载三角形联接(三相三线供电)改接线路,检查合格后接通三相电源,并调节调压器,使其输出线电压为220V ,并按表(二)的内容进行测试。

电路实验8.三相电路

电路实验8.三相电路

Z
N
z n
3、Δ 接线
A
a
X 通过电流 插座,转 接到电源
B
x b
Y C
y c
线 别 搭 在 灯 上
Z 无中线
z
4、电流插座转接,用于测Δ形负载的线电流
A
1
3 电流插棒
5 2 4
5、自耦调压器的输出: U l 220V (Y形负载)
U l 150V (形负载)
6、表28-1,Y形接法时负载的相电压火线和负载中 点之间的电压,不能取和电源中点之间的电压。
1、功率表、电流表接在电流插棒上
A *U W *I 红线表示 电流接线; 黄线表示电 压接线。
电流插棒
N
线电流。
三相四线制:N接到中线,电流分别取A、B、C 三相三线制:N接到C相,电流分别取A、B
线电流。
2、Y接线
A
a 开关控制 每个灯泡
X
接 电 源
B
x b
Y C
y c
线 别 搭 在 灯 上
Y0有中线 Y无中线
*
三相 负载
* * *
W2
W1
三相 负载
三表法:用于三相四线制电路
二表法:用于三相三线制电路
三.实验内容和步骤
1.实验内容
1、表28-1(最后三行不做)。
2、表28-2 3、表29-1 4、表29-2
2.实验步骤
Y接线:记录28-1、29-1、29-2 Y Δ接线:记录28-2、29-2 Δ
四.注意事项
实验八 三相电路
一.实验目的 1、掌握负载星形、三角形连接的方法。 2、不同接法时线/相电压、线/相电流的关系。 3、理解低压供电系统中线的作用。 4、掌握三相有功功率的测量。

三相交流电路实验报告

三相交流电路实验报告

三相交流电路实验报告三相交流电路实验报告摘要:本实验旨在通过搭建三相交流电路并进行相关测量,探究三相交流电路的特性和应用。

实验中使用了三相电源、电阻、电容和电感等元件,并通过示波器和多用表等仪器进行测量和分析。

通过实验结果的分析,我们可以更深入地理解三相交流电路的工作原理和特点。

引言:三相交流电路是现代电力系统中最常见的电路之一,广泛应用于工业生产和电力传输中。

三相电路具有功率大、效率高、稳定性好等特点,因此对于我们了解和掌握三相电路的工作原理和性能具有重要意义。

本实验通过搭建三相交流电路,进行相关测量和分析,旨在加深对三相电路的理解。

实验步骤:1. 搭建三相电源电路:将三相电源连接至电路板上,确保连接正确并稳定。

2. 测量电压和电流:使用示波器和多用表等仪器,分别测量三相电压和电流的大小和相位差。

3. 计算功率和功率因数:根据测量结果,计算三相电路的总功率和功率因数,并进行分析。

4. 添加负载:在电路中添加电阻、电容和电感等元件,观察电路的响应和变化。

5. 分析实验结果:根据测量结果和观察现象,对三相电路的特性和应用进行分析和讨论。

实验结果:通过实验测量和计算,我们得到了三相电路的相关参数和性能指标。

例如,我们测量到的三相电压大小分别为220V、220V和220V,相位差为120度;三相电流大小分别为2A、2A和2A,相位差为120度。

根据这些测量结果,我们计算得到三相电路的总功率为1320W,功率因数为0.8。

在添加负载后,我们观察到电路的响应和变化,例如电流的大小和波形发生了变化。

讨论与分析:通过对实验结果的分析,我们可以得出以下结论:1. 三相电路中,三相电压之间存在120度的相位差,这是三相电路能够提供更稳定和均衡的电力的原因之一。

2. 三相电路的总功率等于三相电压的大小乘以三相电流的大小乘以功率因数。

功率因数越接近1,电路的效率越高。

3. 在添加负载后,电路的响应和性能会发生变化。

例如,电阻会导致电路的功率损耗增加,电容和电感会导致电路的频率响应发生变化。

《三相交流电路》实验报告

《三相交流电路》实验报告

《三相交流电路》实验报告
一、实验目的
本实验旨在熟悉三相交流电路的基本原理、掌握三相交流电路中各个
参数的控制原理以及各参数与实际应用之间的关系,掌握三相调压调流的
基本技术,并通过实验操作,使学生理解三相交流电路的性质及其适用范围。

二、实验内容
1、实验原理:三相交流电路是指用三种不同相位的相电压和两个相
电流交错的回路,将电机的能量转换成机械能量的回路。

三相交流电路具
有负载平衡性好、较高的效率、易于控制等优点,因此大都应用于使用电
动机的电气系统。

2、实验仪器:本实验使用试验台,主要由电动机、调压、变频装置、过流保护、电流表、电压表等元件组成。

3、实验步骤:
(1)打开电源开关,供电给电动机,调整调压装置来实现电动机的
最佳工作状态;
(2)检查电动机的工作情况,确定电动机的转速,观察电动机的电
流电压是否平衡;
(3)调整变频装置,使得电动机的转速改变,观察电动机的电流电
压是否随之改变;
(4)适当调节过流保护装置,检查过流保护装置的运行状态,观察
过流保护时的运行情况。

三、实验结果
1、当调压装置调节到最佳工作状态时,电动机的电流电压是平衡的;
2、当变频装置调节时。

《电工电子学》实验报告三相交流电路实验报告

《电工电子学》实验报告三相交流电路实验报告

《电工电子学》实验报告三相交流电路实验报告
一、实验目的
1.了解三相交流电路的结构及基本工作原理;
2.通过测量示波器与多用表观察三相交流电路及各种参数的变化;
3.针对不同情况完成线路、电路和场地的实际试验实践工作。

二、实验原理
三相交流电路是一种由三相电源为电源,三个相电流同时传递的电路
组织方式。

它的特点在于三个正弦相电流的相位不同,相对电压相位型式
相同,其中两个相电流同时朝着正反两个方向流动。

因为在三相交流电路中,电流可以朝着正反两个方向流动,使得它可以用来实现功率的双转换,即可以将直流转换为交流,也可以将交流转换为直流。

由此可见,三相交
流电路的应用非常广泛。

三、实验仪器
1.示波器:采用示波器用来测量电流、电压变化;
2.多用表:多用表用来检测电压值、电流值、功率值等参数;
3.电阻电容仪:用来检测电路中电阻、电容的值;
4.母线:母线用来将实验电路供电。

四、实验步骤
1.根据实验要求,在实验母线上连接好实验电路,并将示波器和多用
表连接到合适位置;
2.将电阻电容仪插入电路中进行测量;
3.打开实验母线,观察示波器与多用表的显示变化;
4.根据实验要求。

三相电路电压电流的测量实验报告

三相电路电压电流的测量实验报告

三相电路电压电流的测量实验报告
一、实验目的
1. 掌握三相电路电压和电流的基本测量方法;
2. 了解三相电路中电压和电流的分布特点;
3. 探究三相电路中电压和电流的相位关系。

二、实验原理
三相电路是由三个单相电路组成的,其中三个单相电路的电压和电流具有相同的频率和振幅,但相位差为120°。

在三相电路中,通常采用星形(Y)或三角形(△)连接方式。

星形连接时,三个电压和电流的测量相对简单,而三角形连接时,三个电压和电流的测量需要使用特殊的测量方法。

三、实验步骤
1. 搭建三相电路:使用电源、电阻器和电流表搭建一个简单的三相电路,其中电源为交流电源,电阻器和电流表用于测量电流。

2. 测量三相电压:使用电压表测量三个单相电压,记录测量值。

3. 测量三相电流:使用电流表测量三个单相电流,记录测量值。

4. 分析数据:对测量数据进行整理和分析,探究三相电路中电压和电流的分布特点及相位关系。

四、实验结果
1. 三相电压测量结果:
2. 三相电流测量结果:
五、实验总结
1. 在本次实验中,我们成功搭建了一个简单的三相电路,并掌握了三相电路电压和电流的基本测量方法。

通过实验数据可以发现,三个单相电压和电流具有相同的频率和振幅,但相位差为120°,符合三相电路的基本特点。

2. 在实验过程中,我们需要注意保持电压表和电流表的量程选择合适,避免对电路造成损坏。

同时,为了获得更准确的测量结果,可以多次测量并取平均值。

3. 通过本次实验,我们深入了解了三相电路中电压和电流的分布特点及相位关系,为后续的电力电子技术学习打下了坚实的基础。

三相电路电压电流的测量实验报告

三相电路电压电流的测量实验报告

三相电路电压,电流的测量,实验报告实验报告:三相电路电压、电流的测量一、实验目的1.学习和了解三相电路的基本原理和特点。

2.掌握三相电压和电流的测量方法,并进行分析。

3.通过实验数据的测量和分析,理解三相电路的基本特性。

二、实验原理三相电路是一种由三根相位差为120°的交流电源组成的电路。

根据电源的性质,三相电路可以分为对称三相电路和不对称三相电路。

对称三相电路中,三个电源的电压值、电流值以及相位差都是相等的。

在对称三相电路中,各相的电压和电流的关系可以用相量图来表示,通过对称性来简化分析。

在三相电路中,各相电流和电压的关系可以用以下公式表示:U1 = I1Z1U2 = I2Z2U3 = I3Z3其中U1、U2、U3为三相电源的电压,I1、I2、I3为对应电源的电流,Z1、Z2、Z3为对应电源的阻抗。

通过测量各相电流和电压,可以计算出各相的阻抗以及各相电流和电压的有效值。

通过对称性,可以将三相电路的分析简化为一相电路的分析。

三、实验设备与材料1.三相电源(频率为50Hz,电压为220V)2.三相电机(功率为100W,额定电流为1.5A)3.电流表(量程为1A,精度为±1%)4.电压表(量程为500V,精度为±1%)5.电阻箱(0~9999Ω)6.开关和导线若干四、实验步骤1.按照实验接线图(见附录)正确连接电路。

注意确保电源与电机之间的连接正确,以及开关处于关闭状态。

2.调整电阻箱的阻值为Ra=40Ω,Rb=40Ω,Rc=40Ω。

此时电机应该处于正常运行状态。

如果没有正常运转,检查电路连接是否正确。

3.测量各相电流和电压:使用电流表和电压表分别测量各相电流和电压。

注意此时应该在电机上加电状态进行测量。

4.将实验数据进行整理,计算出各相电流和电压的有效值。

根据实验数据绘制出各相电流和电压的有效值图。

5.根据实验数据计算出各相的阻抗,并分析各相阻抗的特点。

6.通过实验数据的分析,对对称三相电路的特点进行讨论。

三相交流电路电压、电流的测量实验报告

三相交流电路电压、电流的测量实验报告

三相交流电路电压、电流的测量实验报告三相交流电路是指由三个单相交流电源组成的电路。

三相交流电路中,每个交流电源的电压和电流都是正弦波形的,且相位差为120度。

因此,在三相交流电路中,任意两个电源之间的电压和电流都有120度的相位差。

实验步骤:1、将三相电源接通电源,将万用表的电压档位调至交流电压档位。

2、将万用表的探头分别接到三相电路的三个相位上,并记录下每个相位的电压值。

3、将电阻箱接在三相电路中,通过改变电阻值,测量电路中的电流值,并记录下来。

4、根据测量结果,计算出三相电路中的各项参数,例如线电压、相电压、线电流、相电流、有功功率、无功功率等。

实验结果:通过实验测量,得到三相电路中各项参数的测量值如下:相位电压(V)电流(A)A相 220 1.5B相 220 1.6C相 220 1.4根据测量结果,计算出三相电路中的各项参数如下:线电压:Uab=Ubc=Uca=220V;相电压:Ua=Ub=Uc=220V;线电流:Iab=1.5A,Ibc=1.6A,Ica=1.4A;相电流:Ia=Ib=Ic=1.5A;有功功率:P=3VIcosφ=3×220×1.5×cos(φ)=891W;无功功率:Q=3VIsinφ=3×220×1.5×sin(φ)=728.6VAr;视在功率:S=3VI=3×220×1.5=990VA;功率因数:cosφ=P/S=891/990=0.9。

实验结论:通过实验测量和计算,得到了三相交流电路中各项参数的值,掌握了三相交流电路的测量方法和计算方法。

同时,也了解了三相交流电路中电压、电流的相位关系,这对于电力工程和电气设备的设计和运行具有重要意义。

三相电路实验报告

三相电路实验报告

三相电路实验报告引言:在现代社会中,电力已成为人们生活中不可或缺的一部分。

电力的传输和使用,离不开电路的支持。

而三相电路是电力系统中最为常见和重要的一种电路类型。

本次实验旨在探究三相电路的特性和应用,以及进行实验验证。

一、实验目的本次实验旨在:1.了解三相电路的基本原理和特性。

2.掌握三相电路的基本计算方法和测量技术。

3.实验验证三相电路的功率平衡原理。

二、实验器材和仪器本次实验所用到的器材和仪器有:1.三相电压源。

2.三相电流表和电压表。

3.三相负载。

三、实验步骤1.接线:按照实验图纸将三相电压源、电流表和电压表以及负载按照正确的接线方式连接起来。

2.测量:使用电压表和电流表分别测量三相电压和电流的数值。

3.记录数据:将测得的数据记录下来,包括三相电压和电流的大小。

四、实验结果分析根据实验数据,我们可以计算出三相电路的功率、功率因数等数值,并进行相应的分析。

1.功率:根据公式P=UIcosθ,其中P为功率,U为电压,I为电流,θ为电压和电流的相位差。

根据实验数据的测量,我们可以计算三相电路中每相的功率数值,并进行比较。

通过对比,我们可以发现三相电路中的功率一般是相等的,这是因为三相电路中的负载是均匀分布的。

由于余弦函数的特性,功率因数确定后,功率的数值也会相应确定。

2.功率因数:功率因数是功率与视在功率的比值,也可以表示为电流与电压之间的相位差。

功率因数的大小反映了电路中的有功功率与无功功率之间的占比。

功率因数通常需要保持在一个合适的范围内,以提高电网的效率。

3.三相平衡:为了验证三相电路的功率平衡原理,我们可以通过计算三相电流的和是否为零来判断。

在理想状态下,三相电路的负载应均匀分布,三相电流的大小应相等且相位差为120°。

然而,在实际情况中,由于负载不均衡或其他外界因素,三相电流的大小和相位差可能存在一定的偏差。

五、实验结论通过本次实验可以得出以下结论:1.三相电路中的功率一般是相等的,这是因为三相电路中的负载是均匀分布的。

实验八 三相交流电路电压电流的测量

实验八 三相交流电路电压电流的测量

实验八三相交流电路电压电流的测量实验八三相交流电路电压、电流的测量实验八三相电路电压、电流的测量一.实验目的1.掌握三相负载和电源的正确联接方法。

2.进一步介绍三相电路中线、接法及线、相电流之间的关系。

3.充份认知三相四线制供电系统中中线的促进作用。

二.实验内容1.三相功率并作星形联结(三相四线制供电):(1)将灯泡负载作星形联接(图8-1)并请教师检查线路。

图8-1(2)当对称负载时,测量有中线和无中线时的各电量。

(3)当不对称负载时,测量有中线和无中线时的各电量。

(其中c相负载的灯泡增加一组)特别注意:在断裂中线时,由于各接法不均衡,测量完应立即断裂电源。

表中8-1实验内容(负载情况)有中线对称负载无中线有中线不对称负载无中线21-1线电流(a)iaibic线电压(v)ua′ub′uc′′′′bca相电压(v)ua′′0ub′′0中线中点电流电压′u′′0nuc′i0′0(a)(v)2.三相功率并作三角形联结:(1)按图8-2联接线路并请教师检查。

图8-2(2)测量等距功率时的各电量。

(3)测量不等距功率时的各电量。

(将其中某一二者灯泡减少一组)表中8-2测量数据实验内容(负载情况)对称负载不对称负载线电压=相电压(v)ua′′bub′′cuc′′aia线电流(a)ibicia′′b相电流(a)ib′c′ic′′a三.注意事项1.本实验使用三相交流市电。

实验时必须特别注意人身安全,不容跌破导电部件,避免意外事故出现。

2.每次接线完,同组同学应当自查一遍,然后由指导教师检查后,方可拨打电源,必须严格遵守先断电、再接线、后通电;先断电、后拆线的实验操作方式原则。

四.实验设备1.灯泡负载板2块mc10932.单相电量仪1台mc10983.数字万用表1台4.测电流插孔板1块mc1055五.分析和探讨1.三相负载根据什么条件作星形或三角形连接?2.功率并作星形联结或作三角形联结,丢弃同一电源时,功率的二者,线电量有何相同?3.对称负载作星形联接,无中线的情况下断开一相,其它两相发生何变化?若为三角形联接时又如何?4.负载为星形联接,中线的作用如何?在什么情况下必须有中线,在什么情况可不要中线?5.不对称三角形联接的负载,能否正常工作?实验是否能证明这一点?6.根据不等距功率三角形联结时的二者电流值并作或非门图,ZR19出线电流值,然后与实验测出的线电流并作比较,分析之。

三相交流电路实验结论及体会

三相交流电路实验结论及体会

三相交流电路实验结论及体会实验目的:通过一些电路实验,探究交流电的电流方向。

实验器材:三只大小不同的插座(两个相同,一个长方形),几节带有夹子的电池,两只灯泡,导线若干。

实验原理:将电流从正极流到负极。

二、实验步骤1.取出一根导线,将其中的两根分别插入两个相同的插座,再用两根导线分别连接在两个灯泡的两端。

2.连接好所有电路后,闭合开关,观察电流的方向是否与所示相同。

如果电流的方向与图上所示不同,请重新改变电路中的连接,直到电流的方向与图上所示一致。

3.写出实验结论。

一、实验内容及步骤按下列要求接线实验。

实验报告:第一个实验由于失误,导致用电流表测量的数值大于电压表测量的数值,但经过我们的讨论之后,又重新进行了实验,实验证明我们的实验结论是正确的。

二、实验现象: 1.两根导线串联在一起,测得的电压是380伏; 2.两根导线并联在一起,测得的电压是220伏; 3.将两根导线分别插入两个相同的插座,测得的电压是380伏。

三、实验结论:这个实验说明,用电流表测量的电流数值大于电压表测量的电压数值。

四、心得体会:我想通过这次实验,我明白了:不能凭借看似有些“混乱”的表面现象就断定实验结果,只有通过精密的实验才能准确无误的得出结论。

这次实验让我更加深刻地认识到实验的重要性,以前对实验都没有认真仔细的去做,经过这次实验之后,我发现以后一定要做好每一个实验,因为实验的准确性能让我们更好地学习科学文化知识。

以后做任何事情之前都应该多多思考,争取把事情做得最完美!另外还要努力培养自己的逻辑思维能力,当遇到一些实验时,可以根据以往的经验推断出答案。

还有要对所有的实验都仔细观察,要善于思考,对所有的数据都记录在实验报告里,要分析实验数据,找出异常的现象。

五、注意事项: 1.不要将火线、零线和地线随便连接。

2.先不要闭合开关,等所有电路接好后,才能闭合开关,避免开关短路烧坏电路。

3.实验时,每次测量结束后,要检查电路有无问题,避免出现故障。

实验 三相电路电压 电流的测量

实验 三相电路电压 电流的测量
2.电流插孔盒在电路中起一根导线的作用,切 记不能把电流插孔盒与电源和电灯并联连接造 成短路事故。
四、注意事项
3.功率表的电流线圈和电压线圈皆为多量程, 必须保证被测电流和电压都不得超过功率表的 相应量程,才可保证功率表的使用安全,仅考 虑功率表的读数不超过量程是不够的。
4.接线路时一定要把三相负荷开关接到电路中, 把它作为线路的电源开表笔
三相Y接负载原理图
L1
I1
A .
R1
IN A
N . L3 L2
O
I3 A A . I2
R3
R2
三相负载Y形连接电路图
三相△接负载原理图
IA A RA1
A
A
RA
B
RC
A
C
IC A
IBC A RB
IB A
三相负载△形连接电路图
四、注意事项
1.实验过程中测量电流时,必须使用电流表插 头,电流表插头的两根导线必须固定接在电流 表两端,测量电流时只要把插头插入电流插孔 盒中即可。
0
mA
100
读法: ( 所选量程 /100)* 刻度数
长线为10,短线为5
功率表的使用
u 端与电压表用法一致
( 并联在被测元件两端 )
U 0
*
+ 0.5 A
150 V
I端与电流表用法一致
*
75
I
( 串联在被测元件所在支路)
量程的选取
w
U> 被测电压
I> 被测电路总电流
读法: ( U* I /75)* 刻度数
一、实验目的
1.学习用电设备三相供电线路的正确联接方法。了解不正确连接对负载 工作的影响,了解三相四线制供电线路中中线的作用; 2.验证三相对称负载作星形联接和三角形联接时,线电压与相电压、线 电流和相电流之间 的关系; 3.掌握三相不对称负载作星形和三角形联接时,各线电压、相电压、线 电流、相电流的变 化情况; 4.学习三相电路功率的单瓦计及两瓦计的测量方法。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

三相交流电路电压,电流的测量
班级:智能1401
姓名:蒙寿伟
学号:201408070120
一、实验目的
1.掌握三相负载作星形连接,三角形连接的方法,验证这两种接法下,相
电压及线,相电流之间的关系。

2.充分理解三相四线供电系统中中线的作用。

二、实验原理
1.三相负载的连接方式分星形连接(又称为“Y”连接)或三角形连接(又称为
“△”连接)。

当三相负载进行星形连接时,线电压U
L 是相电压U
P
的倍,线
电流I
L 等于相电流I
P
,即
在这种情况下,流过中线的电流IO=0,因此可以省去中线。

当对称负载进行三
角形连接时,有
2.不对称三相负载进行星形连接时,必须采用三相四线制接法,即Y
接法。

其中,中线有其重要的作用,保证二相不对称负载的每相电压维持对称不变。

倘若中线断开,会导致三相负载电压的不对称,致使负载轻的那一相的相电压过高,负载遭受损坏,而负载重的一相相电压又过低,负载不能正常工作。

对于三相照
明负载,要无条件的一律采用Y
接法。

3.当不对称负载进行三角形连接时,但只要电源的线电压妩对称,加在三相负载上的电压仍然是对称的,对各相负载工作没有影响。

三、实验内容
星型接法:
Y0接平衡负载:
测量线电流和相电压:
测量线电流和线电压:
Y接平衡负载:
Y0接不平衡负载:
Y接不平衡负载:
Y0接B相断开:
Y接B相断开:
Y接B相短路:
三角形接法:三相平衡:
三相不平衡:
1.三相负载星形连接
通过此处实验加深了我对三相交流发电的认识,学习并认识了三相交流电中,中线的重要性。

比如,Y接不平衡负载时,中线的电流将不再为零,有可能将电路负载烧坏。

在实际生活中,切不可以在零线上接负载,而且还要注意不能让零线断路。

在电工实际操作中,我们要尽量使三相负载平衡,这样零线中电流就远小于相线电流。

只有遵守用电规则,不随意乱拉乱接电线,才能最大的保障我们的生命财产安全。

在实验过程中,我学着去分析问题,解决问题,以及总结问题,利用学过的知识进一步去探讨,验证规律,总结原理。

并且通过实验,巩固了课本的知识点,提高了我对实际问题的解决能力。

相关文档
最新文档