从网上获取信息
网上获取信息的策略教案
网上获取信息的策略教案一、教学目标：1. 让学生了解网上获取信息的重要性。
2. 培养学生利用网络资源进行自主学习的能力。
3. 引导学生掌握有效的网上信息检索策略。
4. 提高学生筛选、评估网络信息的能力。
二、教学内容：1. 网上获取信息的基本概念与方法。
2. 常用网络信息检索工具的使用。
3. 信息检索策略的制定。
4. 筛选与评估网络信息的方法。
5. 实践操作：利用网络检索所需信息。
三、教学过程：1. 导入：介绍网上获取信息的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解网上获取信息的基本概念与方法，介绍常用网络信息检索工具。
3. 演示：教师演示如何利用网络检索信息，引导学生掌握信息检索策略。
4. 实践：学生分组进行实践操作，利用网络检索所需信息。
5. 讨论：学生分享检索经验，讨论如何筛选与评估网络信息。
四、教学评价：1. 学生能熟练掌握网上获取信息的基本方法。
2. 学生能制定有效的信息检索策略，快速找到所需信息。
3. 学生能正确筛选与评估网络信息，辨别信息的真实性与可靠性。
五、教学资源：1. 网络环境：确保每个学生都能正常上网。
2. 教学平台：用于展示PPT和分享学果。
3. 参考资料：提供一些权威的网络信息来源，方便学生检索。
4. 实践任务：设计一些实际问题，让学生在网上检索答案。
六、教学策略：1. 采用问题驱动的教学方法，让学生在解决问题的过程中学会网上获取信息。
2. 利用案例教学，分析实际生活中的信息需求，引导学生运用网络进行检索。
3. 采用小组合作学习，鼓励学生相互交流、讨论，提高信息检索能力。
4. 注重个体差异，给予学生个性化的指导，帮助其掌握适合自己的信息检索方法。
七、教学实施步骤：1. 第一步：导入新课，展示案例，提出问题，激发学生的求知欲。
2. 第二步：讲解网上获取信息的基本概念与方法，介绍常用网络信息检索工具。
3. 第三步：演示如何利用网络检索信息，引导学生掌握信息检索策略。
4. 第四步：学生分组进行实践操作，利用网络检索所需信息。
信息获取的实例
信息获取的实例
信息获取的实例有很多，以下是一些常见的例子：
1. 在搜索引擎中输入关键词，例如“旅游攻略”，可以获取到相关的旅游攻略文章、旅游景点推荐、酒店预订等信息。
2. 在社交媒体上关注某个用户，可以获取到该用户发布的状态更新、照片、视频等信息。
3. 使用智能语音助手询问天气预报，可以获取到当前的天气情况和未来几天的预报信息。
4. 在图书馆查阅书籍或期刊，可以获取到相关的学术论文、研究报告等信息。
5. 在网上商城中搜索商品，可以获取到该商品的价格、规格、用户评价等信息。
总的来说，信息获取的实例包括使用各种工具、平台和渠道来获取各种形式的信息，例如文字、图片、视频、音频等。
“从网上获取信息”教案.doc
“从网上获取信息”教案□福建厦门市财经职业学校项慧芳【班级】高一金融班【教学目的】1.培养学住学习和使用计算机的兴趣以及利用现代化的工具处理信息的意识；2.能借助一种网络浏览器在互联网上查找有关资料；3.掌握网上搜索的技巧和国内常用的搜索引擎；4.能将在网上搜索信息的思想应用到H常牛活H |去。
【教学模式】基于资源的主题探究模式、基于网络教室的合作学习模式和垄于学生作品的交流评价模式。
【课前准备】1 •各个合作小组事先讨论，准备一个感兴趣的学习主题。
小组成员进行分工，一位主要负责排版，一位主要负责搜索，一位主要负责学习主题文档的布局思路、材料来源的说明。
2.发给每个小组一张“从网上获取信息”学习任务评价表。
3.学习设置共享文件夹及网上邻居的使用。
【教学重点】搜索信息的使用方法、基本技巧和国内常用的中文搜索引擎的介绍。
【教学难点】搜索信息的基本技巧【教学环境】基于互联网的多媒体网络教室【课时安排】连堂（2个课时）【板书设计】国内常用中文搜索引擎从网上获取信息1.新浪一、搜索引擎的使用方法Http://search. sina. com. cn1.分类搜索方法2.搜狐 2.关键字搜索方法Http://search, sohu. com 二、搜索引擎的使用技巧3.网易 1.关键字不宜太简单Http://search. 163. com 2.关键字不宜太复杂4.中文雅虎 3.使用组合关键字llttp://cn. yahoo, com5. GoogleHttp://www. google, com【教学过程】一、复习引入教与学方法指导：在课题引入时，通过简单的一问一答复习旧知识，切入主题。
问：前一段时间，在学习任务完成的基础上，有较多的空余时间留给同学们上网，有上网杏看新闻的，有上网了解NBA赛事的，但更多的是上网聊天。
我们知道互联网上存在着非常丰富的信息，那么如何浏览这些信息呢？答:IE浏览器。
问：是不是一打开TE浏览器，就可以看到想要的信息呢？答：不是，必须输入相应的网址。
第二节 网上获取信息的策略
第二节网上获取信息的策略体验因特网提供的多种服务1.WWW（Word Wide Web）服务2.电子邮件服务指导学生申请自己的电子邮箱，体验电子邮箱的使用，能够正确收发邮件。
3.FTP服务4.BBS指导学生登陆论坛并发表留言等。
5.博客指导学生登录到班级博客，并给班主任留言。
6.基于因特网的其他服务网络购物、网上影院、网上图书馆等等初步了解网络基本操作：文字保存；网页保存；图片保存；文件下载；网上获取信息初步：比一比：哪个小组最快速。
（在网上进行信息的检索，参见试题）搜索引擎：它事先将网上各个网站的信息进行分类并建立索引，然后把内容索引放到一个地址数据库中，当人们想搜索引擎发出搜索请求时，搜索引擎便在其数据库中搜索，找到一系列相关信息后，将结果以网页的形式返回。
体验不同的搜索引擎，感受它们的优缺点。
目录型索引、关键字索引、元搜索引擎网上获取信息进阶：要想从浩如烟海的因特网中准确的提取出需要的信息，应遵循的原则和策略。
1.目的性强2.先分类以利于查询3.使用不同特色的搜索引擎4.在搜索引擎中运用查询计较（逻辑关系词的使用）5.利用其他网络服务获取信息6.紧密跟踪相关内容的权威网站7.访问智能网站8.克服语言障碍文件下载：局域网共享资源UNC（Universal Naming Convention,通用命名约定）因特网资源——URL（Uniform Resource Locator,统一资源定位器）文件的组成：文件名.扩展名网页保存：文件——另存为网站保存：借助软件下载图片保存：右键——另存为文件下载：借助软件问题：网页禁止右键使用，保存图片的方法？网页中中意的Flash或视频如何下载？合理下载，注意分类管理信息安全：黑客（Hacker）一般是指那些采用技术破解其他网络系统的安全措施，私自侵入并控制网络的主要计算机，并干扰网络正常工作的“不速之客”。
黑客攻击：获取根权限防范黑客：安装防火墙病毒：是在指计算机系统系统运行时，能把自身准确复制或有修改的复制到其他程序体内，对计算机信息或系统起破坏作用的计算机程序。
初一议论作文：网络生活的利与弊
初一议论作文：网络生活的利与弊随着科技的不断发展，网络已经深入到我们生活的方方面面，成为人们获取信息、交流沟通、休闲娱乐的重要平台。
然而，网络生活也存在着一些问题和弊端，值得我们深入探讨。
一、网络生活的优点1. 信息获取的便利性网络是一个巨大的信息库，人们可以通过搜索引擎、社交媒体、新闻网站等途径获取各种信息。
无论是时事新闻、学术研究、娱乐八卦，还是生活常识、技能学习，网络都能提供丰富的资源。
这为人们的学习、工作和生活提供了极大的便利。
2. 交流沟通的广泛性网络为人们提供了一个广阔的交流平台，人们可以通过电子邮件、社交媒体、论坛等方式与他人进行即时或延时的交流沟通。
这不仅扩大了人们的社交圈子，也促进了信息的传播和知识的共享。
3. 娱乐休闲的多样性网络提供了丰富多彩的娱乐休闲方式，如电影、音乐、游戏、动漫等。
人们可以在家中随时随地享受各种娱乐节目，丰富了人们的业余生活。
二、网络生活的弊端1. 沉迷于虚拟世界过度沉迷于网络世界，会导致人们忽视现实生活中的亲情、友情和人际关系，影响人们的身心健康。
同时，长时间盯着屏幕也会对视力造成损害。
2. 虚假信息的传播网络上的信息鱼龙混杂，虚假、误导性信息难以避免。
如果人们不加辨别地相信和传播这些信息，可能会对他们的决策和行为产生负面影响。
3. 网络安全问题网络上的个人信息和隐私容易受到侵犯，如网络诈骗、个人信息泄露等。
此外，网络上的不良言论和暴力行为也可能对人们造成伤害。
4. 依赖性强，影响日常生活能力一旦习惯了从网络上获取信息、交流沟通、娱乐休闲，人们可能会对网络产生强烈的依赖性，影响他们的日常生活能力。
比如，一些人可能会因为沉迷于网络游戏而耽误了正常的工作和学习。
5. 耗费大量时间和精力过度使用网络会耗费人们大量的时间和精力，影响睡眠和饮食，导致身体和精神健康问题。
尤其是在工作和学习中过度使用网络，会影响人们的专注力和思考能力。
三、如何平衡网络生活的利弊为了平衡网络生活的利弊，我们可以采取以下措施：1. 合理使用网络时间我们应该制定合理的上网时间表，控制每天上网的时间，避免过度使用网络。
信息收集方法
信息收集方法信息收集是指通过各种途径和手段，获取所需的信息资源。
在现代社会，信息收集已经成为了各行各业的必备技能。
无论是学术研究、商业决策还是日常生活，都需要通过有效的信息收集方法来获取所需的信息。
下面将介绍一些常用的信息收集方法。
首先，利用互联网是一种常见的信息收集方法。
互联网上拥有海量的信息资源，通过搜索引擎，可以轻松地找到所需的信息。
同时，各种网站、论坛、博客也是获取信息的重要渠道。
在利用互联网进行信息收集时，需要注意信息的来源和可信度，避免受到不准确信息的影响。
其次，调查问卷是一种常用的信息收集方法。
通过设计问卷，可以获取大量的定量和定性数据。
调查问卷可以通过线上或线下的方式进行，可以针对特定群体或广泛群体进行调查，获取不同层面的信息。
在设计调查问卷时，需要考虑问题的清晰度和逻辑性，以及样本的代表性，确保获取的信息具有参考价值。
另外，采访是一种深度信息收集方法。
通过与相关人士进行面对面或电话交流，可以获取详细的信息和观点。
采访对象可以是专家学者、行业内人士或普通群体，通过与他们的交流，可以深入了解所需信息的背后故事和细节。
在进行采访时，需要注意沟通技巧和问卷设计，确保获取的信息具有客观性和全面性。
此外，实地调研也是一种重要的信息收集方法。
通过实地走访、观察和体验，可以获取真实的信息和数据。
实地调研可以直观地了解所需信息的现状和特点，获取第一手资料。
在进行实地调研时，需要注意安全和礼仪，确保获取的信息具有真实性和可靠性。
最后，文献资料是一种重要的信息收集方法。
通过查阅书籍、期刊、报纸、报告等文献资料，可以获取系统和权威的信息。
文献资料可以帮助我们了解所需信息的历史、理论和实践，为信息收集提供理论支持和案例参考。
在查阅文献资料时，需要注意文献的来源和时效性，确保获取的信息具有权威性和有效性。
综上所述，信息收集是一项重要的工作，需要我们运用多种方法和手段。
通过利用互联网、调查问卷、采访、实地调研和文献资料等方法，可以获取全面、准确的信息，为我们的工作和生活提供有力支持。
从互联网中获取竞争者信息的调查方法
从互联网中获取竞争者信息的调查方法
竞争者信息调查是互联网研究的基础，它可以帮助企业对竞争对手的经营
行为、产品营销情况及市场变化有效地了解和分析，以便更好地制定企业战略，发挥自身优势。
可以说，竞争者信息调查有效地提升了企业竞争力。
那么，在互联网上如何获取竞争者信息？收集竞争者信息的方法有哪些？
首先，从互联网搜索引擎中寻找竞争对手的综合信息，从而加深对竞争对
手的了解。
比如，在百度、360和Google等搜索引擎中搜索竞争对手的相关关键词，可以获得竞争对手的基本信息、最新新闻、公司简介、未来计划、生产能力、研发情况和主要客户等信息。
其次，从行业门户网站获取更详细的竞争对手信息。
一般来说，行业门户
网站的资讯更具有参考价值。
除了可以搜索获取的竞争对手的基本信息外，还可以进一步获取竞争对手的更新信息、往届业绩、涨跌情况等信息，所以从行业门户网站获取的竞争对手信息更加详实准确。
最后，通过社交网络获取竞争对手的实时信息。
由于社交网站如Facebook、Twitter，微信和抖音等都能够收集并提供各类实时信息，我们可以以
全球范围为单位，通过社交网站搜集竞争对手的活动中心、新闻中心、品牌实力及关注度等信息，可以更好地了解竞争对手的行为和趋势，从而作出更快捷准确的市场决策。
从上面的阐述可以看出，获取竞争者信息从互联网中的方法有很多种，可
以从搜索引擎和行业门户网站中收集竞争者的基本信息，也可以从社交网络上获取全球实时信息。
这些方法有助于提升企业竞争力，在市场中带来比较大的竞争优势。
如何分辨虚假信息与真实信息
如何分辨虚假信息与真实信息随着科技的发展以及互联网信息的繁荣，我们获取信息的途径越来越多，但同时也存在着信息容易被篡改或者虚假信息泛滥等问题。
如何分辨虚假信息与真实信息已成为现代人越发需要解决的问题。
本文将从信息获取的途径、信息的来源、信息的内容等方面探讨如何分辨虚假与真实信息。
一、信息获取的途径信息获取的途径包括：网络搜索引擎、社交媒体、传统媒体等。
通过网络搜索引擎获取信息的话，要注意关键词的选择，以及搜索到的信息的可信度。
同时，也可以通过查阅多家媒体报道来判断信息的真实性。
在社交媒体中，有许多个人发布的信息，其中夹杂着许多虚假信息。
需要针对性地去判断这些信息的真实性。
而在传统媒体中，由于媒体的权威性和新闻的社会传播力，虚假信息的传播程度并不高。
二、信息的来源判断信息的来源是否可信也是判断信息真实性的重要方式。
在判断时要了解信息来源的背景，以及发布信息的人或机构是否可信。
如果是一个普通人，那么其发布未经证实的消息可能会有误；如果是政府或媒体发布的消息，那么我们可以先从这些权威渠道中获得一些有关信息。
三、信息的内容在判断信息真实性的过程中，信息的内容也是非常重要的一方面。
可以通过多方面的比对，来判断一个信息是否虚假。
比如，如果同一时间多个渠道都发布了同一件事，那么这个信息的真实性就会更有保障。
如果消息与科学事实不符，那么很有可能是虚假信息。
而一些明显的读者情绪导向或刻意引导情绪的、文字夸张或句式含糊的信息，也大概率是虚假的。
为了不被虚假信息所误导，我们需要培养自己的信息筛选能力。
可以通过选择权威媒体、多方面比对等筛选方式，提高我们对信息真实性的判断能力。
在阅读新闻的过程中，我们需要尽量放下自己的情绪以及对某些事情的偏见，以客观的态度去对待信息，提高自己的分析判断能力。
四、结论信息的虚假性在互联网上是非常普遍的，为了避免因为虚假信息带来的负面影响，我们需要注重对信息的筛选和判断能力的培养。
判断信息真实性的途径包括从信息获取的途径、信息的来源以及信息的内容等方面进行分析比较。
怎样从网上获取信息
分 别增 长 １ ． ％￣ ２ ．％， ２ ４ Ｉ ７ ５ 光通 信 设 备 、 动通 信 设 站采用会 员制 ， 申请入会取得会 员资格 ， 移 需 并交纳入
备 、电话 机 、传 真机 增 长 ３ ．－ １１ ３８ ９ ．％，电子计 算 机 网费 ，才 能 获 得所 需 要 的信 息 ） 。 和 微 机分 别 增 长 ２ ３ 和 ７ ．％， ．倍 ６ ７ 彩色 电视 机 也 增长 ７ ．％。 ０ ３ 电子 及 通信 设 备 制造 业 继续 保 持拉 动 工 业增 长 第一 大 行 业 的 地位 ，当月 该 行业 对 工 业 增长 的贡 献率 为 ｌ ．％， 动近 ２ １ 百分 点 。 车 消 费的 明 ６５ 拉 ．个 汽 显 升 温 刺 激 了 生 产 的 迅 速 增 长 ， 本 月 汽 车 产 量 为 ２ ． 万辆 ， ４７ 比上 年 同 月增 长 ４ ．％， 中轿 车 、 货 ６４ 其 载 汽 车 增速 分 别 高达 ７ ．％￣ ７ ．％。 ３ ８ ｎ ０９ 由于 汽车 产 量 的 快 速 增 长 ，交 通 运输 设 备 制 造 业 对 工业 增 长 的贡 献 度 明显 上 升 ， 当月该 行 业 的贡 献 率 为 ｌ ．％， 动 工 ５３ 拉
如 果 要将 分 析 文 件保 存 下 来 ，可首 先选 定 该 文 件 ，然 后 单 击 “ 编辑 ”菜 单 中 的 “ 复制 ”选 项 ，打 开 Ｗｏ ｄ程 序 ，再 单 击 “ 贴 ”选 项 ，即保 存 为 Ｗ ｏｄ ｒ 粘 ｒ 文 档 。现将 窗 口中未显 示 的部 分 列 下 。 国有 和 “ 资 ”企业 生 产 增速 提 升 ， 体 、 份 三 集 股 制 企 业 增速 有所 减 慢 。当 月 国有 及 国有控 股 企 业 增 加 值 同 比增 长 ｌ ．％， 速 比上 月加 快 １６ 百 分 点 ； １６ 增 ．个 ３ ．在 “ 度统计 数 据 ”项 下 选 定 “ 进 国内生 产 总 “ 三资 ” 企业 增 加 值 增长 ｌ ．％， 速 比上 月加 快 ０ ９ ４１ 增 ． 值 ”和 “ 季 度 ” ｌ ，即 显示 出 ２０ 年 １ 度数 值 。 ０２ 季
信息获取的一般过程
信息获取的一般过程信息是人们生产生活中不可或缺的资源，而信息获取是指通过各种手段获取相关信息的过程。
信息获取的主要目的是为了解决某种问题、帮助决策或增加知识。
信息获取是一个非常重要的能力，对于生活和学习都有很大的帮助。
以下是信息获取的一般过程：1.明确信息需求信息获取的第一步是明确自己需要什么信息。
由于信息非常广泛，涵盖的领域也非常广泛，所以明确信息需求非常重要。
如果没有明确的需求，就会导致资源的浪费，花费时间和精力无法实现。
明确自己的需求可以减少搜索范围，缩小时间成本，提高信息获取的效率。
2.确定信息来源确定信息来源是信息获取的第二步。
在确定信息来源时，需要考虑信息的可靠性、真实性、公正性和适用性等因素。
现在互联网上存在大量的信息，但并不是所有信息都是准确的或可靠的。
无论是从权威的书籍、期刊、报纸中获取信息，还是从网上、好友和教师中获取信息，都需要考虑信息的来源和准确性。
我们必须要对来自不同来源的信息进行筛选和评估，确保信息的正确性和可靠性。
3.搜索信息的渠道确定信息来源后，下一步是搜索信息。
在现代社会，互联网成为主流的信息获取渠道，并且更加便捷、快捷。
在互联网上搜索目标信息，可以通过搜索引擎进行，如百度、谷歌等，或者通过各种专业的信息收集工具或网站进行搜索，如万方、知网、Google Scholar等等。
在搜索前，也可以先从书籍、期刊、报纸、杂志、电视节目、广播节目、演讲录像和其他文献中寻找需要的信息。
4.评估信息信息在搜索到信息后，需要评估信息的真实性、可信度和适用性。
对于互联网上找到的信息，需要通过其他的方法进行验证和确认。
可以查看作者的资质和声誉，查看其背景以及其在相关研究领域的声誉和经验。
对于从书籍、期刊等权威来源获得的信息，则可信度要高得多。
5.整合分析信息信息收集和评估之后，我们需要对信息进行整合和分析。
一方面要将得到的所有信息整理并分类，以便可以更好地管理和使用；另一方面要对信息进行分析，所收集到的信息可能会较为零散，需要对它们进行分析、比较和总结，以得到更透彻的了解。
全国中图版高中信息技术必修一第二单元有效获取信息第二节《网上获取信息的策略》教学设计
5.了解信息隐私和网络安全的基本知识，提高自我保护意识。
（二）过程与方法
在本节课中，学生将通过以下过程与方法来提高信息获取能力：
1.通过小组讨论、案例分析等互动方式，让学生在实践中掌握信息检索技巧；
2.引导学生运用比较、分析、综合
-理解并运用高级检索技巧，提高信息获取的准确性和效率；
-培养学生独立思考、判断信息真伪的能力；
-引导学生树立正确的网络安全观念，防范网络风险。
（二）教学设想
1.互动式教学：
-通过小组讨论、案例分析等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度；
-鼓励学生提问、分享经验，培养其主动学习和合作探究的能力。
4.布置课后作业，要求学生运用所学知识解决实际问题，巩固课堂所学。
5.鼓励学生在课后自主学习和拓展，不断提高自身的信息素养。
五、作业布置
为了巩固本节课所学内容，培养学生的信息获取能力，特布置以下作业：
1.实践作业：请同学们结合课堂所学，选取一个自己感兴趣的话题，利用高级检索技巧在互联网上进行信息搜索。要求至少使用两种不同的搜索引擎，并记录下检索过程、检索结果以及自己的检索心得。
全国中图版高中信息技术必修一第二单元有效获取信息第二节《网上获取信息的策略》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本节《网上获取信息的策略》的学习中，学生将掌握以下知识与技能：
1.理解信息检索的基本概念，包括关键词、搜索算法、检索结果等；
2.学会使用不同的搜索引擎，了解其特点和适用场景；
3.掌握布尔逻辑检索、短语检索等高级检索技巧，提高信息获取的准确性和效率；
2.学生独立完成练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。
网上信息资源的获取与评价
网上信息资源的获取与评价
随着互联网的发展，网络已经成为人们获取信息的重要渠道。
然而，
网络上的信息千差万别，有真实可靠的，也有虚假的，有价值的，也有无
用的。
因此，获取和评价网络上的信息资源就显得尤为重要。
以下是关于
网上信息资源的获取与评价的一些思考。
然而，仅仅获取信息是不够的，我们还需要对网上的信息进行评价。
在评价网上信息时，有以下几个重要的要素需要考虑。
再次，要注意信息的立场和倾向。
信息往往是被人创作和发布的，很
难完全客观中立。
因此，在评价信息时，要关注发布者的立场和倾向，并
对信息进行客观思考和分析。
多角度、多渠道的获取信息是评价信息是否
偏颇的重要手段。
最后，要注意信息的完整性和权威性。
信息应该提供足够的背景知识、证据和逻辑推理，而不仅仅是主观观点或个别案例。
此外，要关注是否有
其他专业人士或权威机构对该信息进行过认可。
除了以上要素，还可以通过用户评价、评论、讨论来获取对信息的评价。
在评价信息时，可以查看其他用户对该信息的反馈和评分，以获得更
全面的了解。
搜索引擎的工作原理
搜索引擎的工作原理搜索引擎是一种用于在互联网上搜索和获取信息的工具。
它通过分析和索引互联网上的网页内容，并根据用户的搜索关键词返回相关的搜索结果。
搜索引擎的工作原理可以简单地分为三个步骤：爬取、索引和检索。
1. 爬取（Crawling）：搜索引擎通过网络爬虫（Web Crawler）程序自动地从互联网上获取网页内容。
爬虫程序会从一个起始网页开始，然后根据网页中的链接递归地访问其他网页。
爬虫程序会下载网页的HTML代码，并提取其中的文本内容和链接。
2. 索引（Indexing）：在爬取到的网页内容中，搜索引擎会提取关键词和其他相关信息，并将其存储在一个称为索引（Index）的数据库中。
索引是搜索引擎的核心组成部分，它包含了大量的关键词和对应的网页信息。
搜索引擎会根据关键词的重要性和相关性对网页进行排序，并建立倒排索引（Inverted Index）来加快搜索速度。
3. 检索（Retrieval）：当用户在搜索引擎中输入关键词并点击搜索按钮后，搜索引擎会根据用户的关键词从索引中检索相关的网页。
搜索引擎会根据一系列算法和规则来确定搜索结果的排序。
这些算法和规则包括关键词的出现频率、网页的质量和可信度、网页的链接结构等等。
搜索引擎会返回一系列与用户关键词相关的网页链接和摘要，用户可以点击链接查看完整的网页内容。
除了以上的基本工作原理，搜索引擎还有一些其他的功能和特点：1. 自然语言处理：搜索引擎可以理解和处理用户输入的自然语言查询，而不仅仅是简单的关键词匹配。
它可以识别和理解用户的意图，并根据意图返回相关的搜索结果。
2. 搜索结果的个性化：搜索引擎会根据用户的搜索历史、地理位置和其他个人信息来调整搜索结果的排序和内容。
这样可以提供更加符合用户需求的搜索结果。
3. 图像和视频搜索：搜索引擎不仅可以搜索文本内容，还可以搜索图像和视频。
它可以通过图像和视频的特征来匹配和检索相关的内容。
4. 广告和推广：搜索引擎通过展示相关的广告和推广内容来获取收入。
网上获取信息PPT课件
• 3、用好逻辑命令 • 逻辑“与”一般用“AND”或“&”表示，提高查准率； • 逻辑“或”一般用“OR”或“”表示，提高查全率； • 逻辑非“非”用“NOT” 或“！”表示，缩小检索范围；
.
5
网络搜索方法
• 4、选择合适的搜索引擎 • 一般来说如果只是查询历史类的网站名录，建议用分类搜索；如果要查询具体
的资料则需要全文搜索。 • 5、强制搜索 • 通过添加英文双引号来说搜索短语，查找名言警句或专用名词是非索引擎的特点
https:///view/477d1a20dd36a32d737581 c1.html（）谢谢！.12
网上获取信息
教学目标：
1、知识目标：了解掌握网上获取信息资源的搜索方法，不同 引擎的特点和应用；
2、技能目标：了解掌握部分搜索引擎的应用； 3、情感态度价值观目标：通过对方法与工具使用，拓宽学生
视野，培养何提高学生应用信息技术意识和能力，促进学生 际摩托艇大晒，班上同 学没有到开州区观看也没有通过电视看到， 现在语文老师要求你们写一篇有关开州区摩 托艇比赛的快训，同学们想想该怎么写？
.
2
地址栏，输入 网页地址或网
页名称
.
3
一、网络搜索方法
搜索引擎：帮助我们搜索其它网站、资
源的网页。
类型 使用方法
优点
缺点
适用范围
分类搜 按目录检 索 索，逐级 查找
全文搜 按关键词
索
搜索
.
信息质量有保 证，检索的准
确性较高
网络资源范围 广、速度快、
更新及时
数据库规 综合性主题以
模较小， 及对检索的准
.
5分钟,学生自己上网搜索了解
搜集信息的方法有哪些
搜集信息的方法有哪些
搜集信息的方法有以下几种：
1. 网络搜索：通过使用搜索引擎如Google、百度等，在互联网上搜集相关信息。
2. 图书馆研究：通过阅读图书、期刊、报纸等资料，从图书馆获取所需信息。
3. 采访：与专家、学者、业界人士等直接交流，从他们那里获取信息。
4. 实地调查：亲自前往研究对象所在地，进行观察、访问、调查，获取信息。
5. 问卷调查：设计和发放调查问卷，收集被调查者的信息和意见。
6. 采集统计数据：利用统计学方法，对已有的数据进行搜集和分析。
7. 社交媒体：通过浏览社交媒体平台，如Twitter、Facebook等，了解和收集相关信息。
8. 专业数据库：利用专业数据库如PubMed、IEEE Xplore等，获取专业领域的研究文章。
9. 学术会议和研讨会：参加学术会议和研讨会，获取最新研究成果和信息。
10. 组织访问：拜访政府机关、公司、博物馆等组织，获取相关信息。
不同的信息需求和研究目的可能需要采用不同的方法，根据具体情况选择合适的搜集信息的方法。
从网络获取信息的英语作文
从网络获取信息的英语作文English:The internet has become an essential tool for accessing information in today's society. With just a few clicks, people can find a wealth of knowledge on a wide range of topics. Whether it's news, research, or educational resources, the internet provides unparalleled access to information. The convenience of the internet means that people no longer have to rely solely on traditional sources such as books and libraries. Additionally, the internet allows for information to be constantly updated and easily shared, making it a dynamic and valuable resource. However, it's important to note that not all information found on the internet is reliable, and users must critically evaluate the sources and information they come across. Despite this, the ability to access information from around the world at the touch of a button has revolutionized the way we learn, communicate, and interact with the world around us.中文翻译:互联网已成为当今社会获取信息的重要工具。
大学生如何高效率地获取网络资源
搜搜生活搜索：/
国学搜索：/
健康搜索：/
Altavista：
AllThe有道视频: /
Google视频：/videohp
迅雷狗狗影视搜索：/ 可以直接用迅雷下载哦
Yahoo！（美国雅虎搜索）： /
3、搜索多媒体信息资源 （包括：音乐、视频、图片等等）
注：每一种多媒体搜索引擎都会有自己的特点，多试用几个会有意外收获！ / 为中文搜索引擎爱好者提供参考。
好大123综合搜索：/
用道聚合搜索：/
Xisoso：/
百谷虎搜索：/
有道： 网易(163)旗下网站
中国雅虎： 雅虎中国的搜索网站
注：以上都是功能比较强大的中文搜索，在你查找信息的时候，如果一个搜索引擎没有满足你的需求，你可以试试其他搜索引擎来查找。
2、搜索英文信息资源可以用的搜索引擎
Google图片搜索：/imgcat/imghp?hl=zh-CN
搜狗图片搜索：/
雅虎图片搜索：/
搜搜图片搜索：/
上面的搜索引擎只是针对中文的，很少收录英文网页，一般也无法查找英文网页，如果你对英文感兴趣，可以参考以下搜索引擎：
Google(谷歌英文搜索) /webhp?hl=en
必应-Bing（美国-微软）：
4、搜索其他专业性的资源
l新闻资讯搜索
如果你想要了解当天或前几天关于某个关键词的最新资讯，那就用新闻搜索吧，它们一
酒店搜索：/
途径三：收集免费文档资料
Doc、 PPT、PDF、XLS、txt等格式的文章文档有文档都可以免费在线浏览共享，涉及方方面面，不乏许多专业性资源。
清风教育资源网：/
2、其次，各高校的精品课程网站一般都会有相关课程的课件、复习题、考试题等等。
网上获取信息的策略讲义课件
因特网提供哪些服务？
• 请在网上查找答案，并把你最熟悉 的几种介绍给大家。
因特网提供信息的方式
• 2、电子邮件服务 • 电子邮件（E-mail）
• 1、电子邮件中可包含那些信息？ • 文字 √ • 图片 √ • 视频 √ • 音乐 √
• 2、电子邮件可以用来传输 大容量的文件么？比如电 影？
查找信息的利器—搜索引擎
• 搜索引擎其实也是一个网站，只不过该网 站专门为人们提供信息搜索服务。
• 搜索引擎按其工作原理分为三类：
• 1、关键字搜索引擎
2、目录型搜索引擎3、元搜索引擎来自网上获取信息的策略与技巧
练习
• 完成“网上获取信息策略”练习中的所有内容， 并重命名为自己的名字、提交。
• 一般不能，可加附件大小 有限制。
• 3、FTP服务 • ftp：文件传输协议
• 4、BBS（论坛） 最全全贴球球近最华网大人友华 第的人一综中网合文上性社社中区区文论坛
• 5、博客 • 新浪博客 • QQ空间
• 6、基于因特网的新兴服务 • 网络购物 • 网络教育 • 网络影视
什么是搜索引擎？
网络信息资源获取的途径
图书馆可获取的读者服务
书刊借阅 书刊荐 购 办证须知 科技 查新 文献传递 查 收查引 教学与培 训 投稿指南 毕业 论文指导 参考咨询 2011年现刊名录 如图：
读者服务
（1）书刊借阅 （2）书刊荐购：
读者服务
（3）毕业论文指导 （4）投稿指南
读者服务
书目检索实习
（一）图书馆书目检索系统
网络信息检索的流程
信息检索的一般流程
分析问题
（1）问题分类 （2）分析已知和预知知识 （3）分析需求主题 （4）广泛利用文献 （5）选择检索范围 选择检索工具 熟悉各种检索工具
信息检索流程
明确需求 选择数据库 确定途径方法 确定检索词 编写检索式 提交检索式 结果显示 完成 修改检索式
从检索工具上查找所 需，获取原文
如何调整检索策略和检索方案
1.明确信息要求 2.明确已有条件 3常用的几种检索策略
（1）最专指面优先策略 （2）最低登陆量面优先策略 （3）积木型概念组策略网
图书馆网络系统与OPAC 图书馆网络系统与OPAC
1.校图书馆网络系统模块
图书馆电子资源
信 息 服 务 调 查 表 台 电 子 资 源 与 数 数 源 资 科 导 色 试 特 书 据 数 ： 有 费 学 库 图 数 文 源 平 免 字 航 库 据 子 文 中 资 据 用 数 电 外 告 电 子 库 据 库 权 公 馆 版 书 图 如图：
中文数据库（一）
（1）CNKI数据库特点 ● 海量数据的高度整合 ● 参照国内外通行的知识分类体系组织知识内容，数 据库具有知识分类导航功能； ● 设有包括全文检索在内的众多检索入口，用户可以 通过某个检索入口进行初级检索，也可以运用布尔算符 等灵活组织检索提问式进行高级检索； ● 具有引文连接功能，除了可以构建成相关的知识网 络外，还可用于个人、机构、论文、期刊等方面的计量 与评价； ● 全文信息完全的数字化 ● 数据库内的每篇论文都获得清晰的电子出版授权；
如何从电商大数据中获取信息
如何从电商大数据中获取信息电子商务（e-commerce）是指通过互联网平台进行在线交易的商业活动。
伴随着互联网的快速发展，电子商务逐渐成为了现代商业交易的重要形式之一，并且得到了广大消费者的持续认可与支持。
在电子商务的交易过程中，用户与平台之间会产生大量的数据，这些数据就是电商大数据。
在电商大数据中，隐藏着许多有价值的信息，如何从中获取并利用这些信息对于电商企业来说十分重要。
一、建立数据收集系统要想从电商大数据中获取信息，首先需要建立稳定可靠的数据收集系统。
数据收集系统应该从以下几个方面考虑：数据来源、数据格式、数据标准等。
通过建立数据收集系统，电商企业可以在交易过程中收集到大量的数据，包括用户信息、商品信息、交易信息等。
二、建立数据分析模型建立数据分析模型是将电商大数据转化为有用信息的关键步骤。
数据分析模型应该考虑以下几个方面：数据处理方式、数据分析算法、模型评估、结果解释等。
通过建立数据分析模型，电商企业可以将庞大的电商大数据进行有效地分析，挖掘出其中有价值的信息。
三、挖掘用户偏好用户偏好是电商企业在电商大数据中常常需要关注的一个方面。
通过挖掘用户偏好，电商企业可以根据用户需求进行个性化推荐，提高交易成功率。
用户偏好的挖掘可以从以下几个方面入手：用户购买历史、用户搜索历史、用户评价等。
通过对这些数据进行分析，电商企业可以建立用户画像，挖掘用户需求，提供更加符合用户需求的产品和服务。
四、分析商品趋势商品趋势是指某些商品在电商平台中的销售情况。
了解商品趋势，可以帮助电商企业了解市场需求，调整商品结构，提升竞争力。
商品趋势的分析可以从以下几个方面入手：商品销售额、商品搜索排名、商品评价等。
通过对这些数据进行分析，电商企业可以了解商品的销售情况，监测商品的变化趋势，提前预测市场需求。
五、分析交易规律交易规律是指交易过程中用户行为的统计规律。
通过分析交易规律，电商企业可以了解用户的交易行为习惯，提高交易流程的效率，提升转化率。
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捕获信息： 捕获信息：
——访问网页：网页都是用超级链接连接 ——访问网页：网页都是用超级链接连接 起来的，超级链接的标志是：当鼠标指向 时，变成“小手” 时，变成“小手”的图案，单击连接即可， 例如： 中央电视台
搜索信息： ? 多条件搜索：中间用空格、逗号等分开，例如：
第三章 从网上下载信息
下载文件
直接下载 确定下载链接——启动下载功能 启动下载功能——保存 确定下载链接——启动下载功能——保存 下载文件。例如： 下载文件。例如：…… 提高下载速度 使用下载工具： 信息考试模拟系统 网际快车、迅雷、超级旋风等。 特点：速度快、断点续传、多线程下载 （可下载大文件，可多次下载）。
第三章 从网上下载信息
保存图片： 保存图片： 找到想要的图片，将鼠标指向图片， 单击右键，在右键菜单中选择“ 单击右键，在右键菜单中选择“图片另存 为”——选择存储位置——输入文件名— ——选择存储位置——输入文件名— —单击确定按钮。 常见的图片文件格式： 常见的图片文件格式： .jpg格式；.gif格式；.bmp格式； .jpg格式；.gif格式；.bmp格式； .wmf格式；.tif格式。等等 .wmf格式；.tif格式。等等
从因特网上获取信息
诸葛绪祥
访问网站： 访问网站：
1、网址：每个网站都有一个全球唯一的用数 字表示的网络地址，称为IP地址，例如： 字表示的网络地址，称为IP地址，例如： 202.114.9.60，这样，从世界上任何一个电脑 202.114.9.60，这样，从世界上任何一个电脑 都可以找到这个网站； 2、网站的域名：用数字表示IP地址，不容易 、网站的域名：用数字表示IP地址，不容易 记住，不好理解，为此，人们创造了万维网 系统，用“WWW”标记，在万维网中，IP地 系统，用“WWW”标记，在万维网中，IP地 址可以用文字表示，称为域名, 址可以用文字表示，称为域名,例如： ； ； ，等等。 ，等等。
作业： 作业： 在邮箱中有“网络练习题” 在邮箱中有“网络练习题”， 回家做做。 回家做做。
谢谢大家！ 谢谢大家！
第三章 从网上下载信息
保存网页： 保存网页： “文件”——另存为——选择位置— 文件”——另存为——选择位置— —取文件名——保存格式——“确定”； 取文件名——保存格式——“确定” 网页的格式：.htm、.html、 网页的格式：.htm、.html、.shtm 说明: 说明:也可以保存成 .txt（纯文本）格式。 .txt（纯文本）格式。
பைடு நூலகம்三章 从网上下载信息
1、文件的大小： 文件的大小： 字节：Byte，用一个八位二进制数表示，范围是 字节：Byte，用一个八位二进制数表示，范围是 0－255。数字、英文字母及常用半角符号就是用一 255。数字、英文字母及常用半角符号就是用一 个字节的二进制数表示的；一个全角符号、汉字、 日语假名、韩语字母等是两个字节，称为全角字符 (汉字多，一个字节表示不出来，两个字节可表示 65535个字符) 65535个字符) 。 2、单位及进位：单位：Byte、KB、MB、GB， 单位及进位：单位：Byte、KB、MB、GB， 进位关系是：1KB＝1024B；1MB＝1024KB； 进位关系是：1KB＝1024B；1MB＝1024KB； 1GB＝1024MB。 1GB＝1024MB。 1M≈1百万 1G≈10亿 1M≈1百万，1G≈10亿。 百万，
第三章 从网上下载信息
保存文字： 保存文字： 对于网页上的某一段文字，如果想保存下来，步 骤如下： 拖动鼠标选中文字块——单击鼠标右键选择 拖动鼠标选中文字块——单击鼠标右键选择 “复制”命令(或按键盘上的CTRL+C组合键)，就将 复制”命令(或按键盘上的CTRL+C组合键) 文本复制到了剪贴板——打开“记事本”——运行 文本复制到了剪贴板——打开“记事本”——运行 “粘贴”命令（或按键盘上的ctrl＋v组合键）—— 粘贴”命令（或按键盘上的ctrl＋ 组合键）—— 按要求编辑一下，保存到指定的文件夹中，输入文 件名。 说明： 文本文件的格式： .TXT格式； .TXT格式； 另外还有：.doc（word文档）、.rtf（多格式文档） 另外还有：.doc（word文档）、.rtf（多格式文档）
解释： 解释：
http：是“超文本传输协议” http：是“超文本传输协议”的英文缩写，意 思是这个网页是用HTML语言写成的； 思是这个网页是用HTML语言写成的； ftp：是“文件传输协议”的英文缩写，这种 ftp：是“文件传输协议” 传输协议是——可以直接向用户传输文件； 传输协议是——可以直接向用户传输文件； WWW=World Wide Web的缩写(万维网)； Web的缩写(万维网) 称为域名(服务器的名称) 称为域名(服务器的名称)。 后缀：com公司网站；net网络服务网站； 后缀：com公司网站；net网络服务网站； edu教育网站；gov政府网站。 edu教育网站；gov政府网站。 cn＝中国大陆；us＝美国；tw＝台湾。等等 cn＝中国大陆；us＝美国；tw＝台湾。等等
访问网站： 访问网站：
在地址栏中输入网站的地址，打回车或单 击地址栏右侧的“转到” 击地址栏右侧的“转到”即可登陆网站， 例如： http://192.168.1.1 注意：有些网站没有www，但也是万维网的 注意：有些网站没有www，但也是万维网的 网址，同样可以登陆。