一对一试卷分析

一对一个性化试卷分析

和平西桥初数教师：郭超英我们目前的试卷分析主要是针对咱们对学生每次测试，测试是为了检验学生对前一段知识学习的一个掌握情况，以便指导学生今后的学习。试卷分析就是用文字的形式将这些情况反映出来，今天我把我在实际教学中写试卷分析的一些心得与大家进行分享，希望和大家一起共同学习。我认为试卷分析大体上包含三部分内容：试卷评价；考试结果分析；改进措施及今后的学习计划。

一、试卷评价：是我们对自己出的这份试卷本身的一个评价，试卷分析是要留底给家

长看的，这就是要说明我们的试卷是对学生有针对性和有效性的，要求说明考察的

目的、范围和要求。

包括：1、试题的难易度（和学生自己的学校、月考期中期末可作对比，达到多少分是优秀），试题的题量（是标准的试卷还是只有几道测试题）

2、考察知识点的范围、重点、难点；考察的知识点在中、高考中的地位、作用

3、考察了学生的哪些素质、技能

二、考试结果分析：包括试卷所反映出的学生的优点和不足。对学生要给予积极的肯

定，也要发现问题；可以从两方面进行分析：

1、从得分情况分析：学生试卷得了多少分？与上次测试进步了还是退步了？得分所反

映的学生对试卷整体的把握情况，反映的学生学习态度；对了哪些题目、错了哪些

题目？错题是分布在基础题、提高题还是难题上；哪些是正常失分，哪些是非正常

失分？学生的分数与实际水平的差距，以及与教师对学生的要求、学生自我目标的

差距。

2、从错题分析：针对错题结合考察的知识点、知识技能进行分析。可以选一些典型的

错题一一进行分析，这道题考察的是什么知识点，考察了哪些思想方法，学生错因

在哪？是知识点没有掌握还是技能没有掌握；是基本概念问题还是灵活运用这一块；

针对错题发现学生错题的共性：例如：一考到角平分线的性质，学生就错，说明学

生这块知识就很欠缺；5道计算错3道说明计算出问题。

三、改进措施及今后的学习计划

要求给出的改进措施具有针对性、可操作性。落实到每天的学习当中，不仅仅是在辅导的课堂上；根据学生试卷错题的共性，下次课着重讲这块知识，也可顺便加课；针对不同的学生用不同的方法，例如粗心马虎的学生，下次对做到同样的题用横线划出来提醒自己不要再错了；对于计算不好的学生，要多练习，每天做三五道计算；对于概念掌握差的学生要对课本知识进一步加深学习；对于高分学生注重素质、难题的拓展性上提高。。。

最后，适当的总结一下，对学生今后的学习提出期望，给予鼓励。

注：在试卷分析中语言要客观，不要有太多主观思想，用试题说话，语言也要得当，多鼓励，不要出现敏感词语（学生笨之类的）