在临摹中感受-1

红柳沟镇中学2019-2020第二学期七年级
美术课程教案（第周—课）备课教师：
课 题
在临摹中感受
课时安排
3课时
第一课时
教学目标
1.学会掌握人物身体比例，借助名画的形式表达自己的生活感受。
2.学会临摹绘画作品，通过对大师作品的添加、改画，了解大师的技法、风格，培养想象力和创造力。
3.学会感悟变体画中的创作行为，促进表现个性的形成。
感悟与收获：
板书
设
计
在临摹中感受
人物画肖像比例关系。临摹及其作用。
比例测量方法
作业设计
临老师作品一幅
线条造型，构图要适中，把握人物比例，抓住重心线和动态线
教
学
反
思
示范比例测量方法
笔尖瞄准、手臂伸直、锁定肘部建立起身体各部分的相对长度关系
探究二.讨论探究头与身体的比例关系。
请同学做模特，验证讨论结果。
最高、最矮、中等的同学进行验证，巩固人物比例关系
提升案
分析名画
画家德加的作品《练功房》，做垂直线，画出人物动态重心，以头为单位，寻找比例关系，验证运动中人物的比例关系。
课堂作业
临摹大师作品一幅
要求：时间10分钟
线条造型，构图要适中，把握人物比例，抓住重心线和动态线
评价案
引导评价
小组评选组内优秀作品进行展示自评，向其他小组成员介绍表现方法技巧。
各小组对其他组的优秀作品进行点评，学习他人的优点。
我们临摹大师作品可以抽取一种元素进行改变，也可以只保留某些元素，加入更多的自我表现，让临摹学习变成创作行为。
教学重点
变体画的探索，构图的变化、角度的改变、色调的改变
教学难点
自我表现及个性发展
资源选择
名画图片、铅画纸、画笔、颜料等。
学案
课堂活动摘要
教
学
过
程
教
学
过Байду номын сангаас
程
导入：
预习案
1、回顾人物肖像画中的肖像比例关系。
2、回忆在以往的绘画中存在的问题。
3、临摹及其作用。
探究案
探究一.仔细分析p13人体比例图表你发现了哪些规律？