母亲的爱好阅读答案
我的母亲阅读理解及答案
我的母亲阅读理解及答案
我的母亲
我的母亲是我的最爱，她总是竭尽所能地照顾我、关心我，让我一次又一次受到家人的温暖和爱意。
（1）对我的爱
她对我的爱比海洋更深厚。
我的母亲从不忽视任何一件小事，总是伪装平静地呵护我，早上起床她只要把穿衣服送到我床边，这样我就不用起来了。
晚饭后，她一天到晚忙碌活儿，却始终忘不了检查孩子们的作业，帮助我们解决一些生活上的小问题。
（2）对我的教育
她对我的教育也充满着无微不至的关怀，总是耐心地等候着我们把作业完成，把知识理解到位。
在我学习担心的时候，她总是拿出爱心把我慰藉。
每完成一门学习任务，她总会给我一些爱心小礼物，让我更加努力地把它做好。
（3）对我的关爱
当我感觉孤寂无助的时候，我的母亲会第一时间潇洒地赶到我身边，陪我一起走完这段路，总是把我放在心里。
就像是一只温暖的大熊，像是一束温馨的阳光，总是让我鼓励振作的想法。
总之，我的母亲意味着爱，意味着温暖，意味着勇气，是我生命中最重要的人物。
再多的话都无法形容对她的感恩之情，但是我知道自己的母亲是我最爱的永远的。
结论：
本文主要介绍了作者对母亲的爱、教育和关爱。
作者把母亲描绘成了一个温暖和爱心的人，她付出了许多努力来给予孩子们最好的关爱，从而让孩子们更加勇敢地面对挑战。
作者通过这篇文章，表达了对母亲永恒的爱与感激之情，从而把温暖带给了我们。
感人至深《母亲》语文阅读短文答案
感人至深《母亲》语文阅读短文答案1．这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：.【答案】：①“看花”是全文围绕的中心事件. ②“看花”是母爱的集中表达. ③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成.2．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：.【答案】：①母亲十分体谅儿子的苦衷. ②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子. ③母亲的心里更难受.3．文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的详细作用.答：【答案】：第一处：“母亲喜欢花……”. ①母亲是一个非常热爱生活的人. ②母亲为儿子放弃了对生活的享受.第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病详细到了哪步田地.②母亲做出的超常努力.第三处：“别人告诉我……”.说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上.4．结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好.答：【答案】：母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深.5．将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗?为什么?答：【答案】：①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,假设换成“期待”那么不能突出母亲忍着宏大病痛仍一心为儿子着想这一特点. ②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”那么指较高要求.6．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话.”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容详细说明.答：【答案】：从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了.7．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?答：【答案】：①“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关. ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性. ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征.全部答案给你评论(5)|给力26这是一个真实的故事。
《母爱的硬度》阅读答案
⑦母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：“丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。”那时候的我心里充满了对未来的惶恐。见祖母一把将我拉进怀里，母亲不高兴地说这孩子要是将来不成气候定是祖母的责任。扔下些伤祖母的话，她一溜烟又到她的地里去侍弄她的白菜黄瓜们了，我想它们看到母亲的温情定是比我们多多了。祖母总是一边抚慰我一边给我讲“一只羊过河十只羊过河”的道理，鼓励我做好领头羊，给弟弟妹妹们作出好榜样。
⑩回忆是一场温暖的绽放，多年以后，我才明白正是母亲有硬度的爱，抚平了我内心所有的脆弱，给了我足够的坚强。
(本文略有改动)
14.整体感知全文，用简洁的语言括“母爱的`硬度”体现在哪些事上。(3分)
答：
15.请从修辞的角度，赏下面的。(3分)
“她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘肥体壮，她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。”
④在母亲的辛劳付出之下，一个家过得红红火火，这让她在家里的地位显得至高无上。
⑤母亲对孩子的教育是从来不肯松懈的，总是严厉地要求她的每一个孩子。常常是我们在外犯了错回来，劈头就会挨一顿棒，等父亲回来也许还会第二次挨打。我们家的正门背后竖着一根根细细的子，那是她的家法。它们侵略过母亲每一个孩子的身体，一抽下去，先是白白的一道道的痕迹，后已分不清痕迹间的距离。她永远奉行“棒下出孝子”的理念，遵行“小树不剪不成材”的成长规律。
答：
《老母亲的第一次》阅读题目及答案
《老母亲的第一次》阅读题目及答案老母亲的第一次①因为路上遇堵，一下车，我就拖着行李箱，急匆匆走进候机大厅。
回头一看，母亲却没跟上。
赶紧又回头找母亲，她拎着布袋子，不知所措地站在候机厅的玻璃门外。
看见我，母亲讪讪地笑笑：“这都是玻璃窗户，你怎么走进去的？”我告诉母亲：“这是感应门，你走近一点，它就会自动打开的。
时间来不及了，我们赶紧进去吧。
”②母亲歉疚地点点头：“那我们快点儿，我跟紧你。
”③“还好，我们的航班晚点了。
”我对母亲说，“你就在附近这个位子坐一下，我先去上个厕所。
”等我上完厕所回来，看见母亲茫然地站在原地，一动未动。
我问她为什么不去坐一坐。
母亲喃喃地说：“里面这么大，我怕一走开，你回头找不到我了。
”④我的心一紧，忽然意识到，这是母亲第一次出远门，第一次坐飞机。
⑤母亲已经七十多岁了，我在杭州工作十几年，母亲来过几次，但每次都是应我的要求，来帮我们临时照顾孩子的，除了带她老人家到西湖边玩过一次外，她几乎没走出过我们小区。
这一次，我就是特别地带母亲坐飞机去厦门旅游。
⑥排队过安检时，母亲一直拽着我的背包，仿佛一松手，我就会消失在茫茫人海似的。
到了安检口，我对母亲说：“安检必须一个人一个人来，要不你在我前面进安检口？”母亲不安地说：“我、我不会啊。
”母亲犹豫了一会儿，说：“那……那还是你先进去吧，我看着你是怎么做的。
”又加了一句，“进去后你要等着我啊。
”⑦我的鼻子忽然有点儿发酸。
母亲虽然不识字，但在我们老家村子里，她算是非常能干的妇女，什么农活、重活都是一把好手。
记得小时候，母亲第一次带我上几十里外的县城赶集，那是我小时候见过的最大的世面，我亦步亦趋地跟在她身后，生怕走丢了，对她崇拜得不得了。
一转眼，母亲老了。
⑧登上飞机，母亲浑浊的眼睛里，不时流露出惊讶之态，但我看出她努力抑制着，不表现出来。
母亲年轻时就好面子，我知道她是怕显露出来，显得自己很没见识，而丢了身边儿子的脸。
⑨空姐在发放食物。
空姐问母亲，是吃面条，还是米饭？母亲看看空姐，又看看我，忽然摇摇头。
母亲的爱阅读题答案
母亲的爱阅读题答案【篇一：母亲的爱汪国真阅读答案】txt>现代诗歌特点：1.形式自由；2.内涵开放；3.意象经营重于修辞；4.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。
现代风体、格律诗歌这是按照诗歌语言节奏和谐性的层级，是一般和谐还是非常和谐（最高和谐）来划分的。
（1）现代风体诗歌：就文学体裁而言，现代风体诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的一般和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。
代表作是我国当代诗人于进水的《姐姐》。
（2）现代格律诗歌：就文学体裁而言，现代格律诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的最高和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。
现代格律诗歌的格律要求与古典格律诗歌的要求一样，定字、定句、定节、定平仄、定韵等。
鉴赏现代诗歌注意事项：一、鉴赏语言1、反复诵读，品味韵律诵读，是对语言的最直接的感知，是品味语言的最好手段。
而诗歌，一般都具备旋律、节奏、押韵这三个韵律要素，适宜诵读。
古代诗人很讲究在“吟咏之间，吐纳珠玉之声”，诗的语言要在朗诵时顺口流畅，欣赏时悦耳动听，要富有抑扬顿挫、起伏迭宕的韵律美和流畅回环的音乐感。
作为鉴赏者也要从诗歌的音韵与节奏中，体会出其中的音乐美。
2、抓关键词，推敲语言.诗是精炼的语言，一句话乃至一个字，里面蕴藏着深厚的旨趣，所以诗家以一字称工，刻意锤炼，以求其精深。
对诗歌的炼字进行推敲，从而品味语言的隽美。
动词、形容词、数量词、叠词等都是关键词。
二、鉴赏形象 1、捕捉意象，体察诗情“意”是作者表达的中心，寄托的思想、情感；“象”是具象，具体可感的事物。
“意象”合指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合，也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。
如《我爱这土地》中的“鸟”、“土地”、“河流”、“风”、“黎明”等就是寄予作者丰富的思想感情的具体可感的事物，即为意象。
诗歌是抒情的，除了少数直接抒情，大多数都要为情感抒发找个可代表、可象征、可寄托的具体的“象”。
中考现代文阅读《母亲的心》答案及解析
中考现代文阅读《母亲的心》答案及解析熬过那个漫长的严冬，我从一场大病中清醒了过来。
___的阳光透过窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影。
母亲看起来瘦弱，但她的精神状态很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
我因为久病初愈而没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。
有一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，但家人却为难了：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！然而，母亲自有她的办法。
她拎着竹篓出门，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。
春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。
在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。
母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。
可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。
放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。
坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。
母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
母亲的爱汪国真阅读答案
篇一：母亲的爱汪国真阅读答案现代诗歌特点：1.形式自由；2.内涵开放；3.意象经营重于修辞；4.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。
现代风体、格律诗歌这是按照诗歌语言节奏和谐性的层级，是一般和谐还是非常和谐（最高和谐）来划分的。
（1）现代风体诗歌：就文学体裁而言，现代风体诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的一般和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。
代表作是我国当代诗人于进水的《姐姐》。
（2）现代格律诗歌：就文学体裁而言，现代格律诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的最高和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。
现代格律诗歌的格律要求与古典格律诗歌的要求一样，定字、定句、定节、定平仄、定韵等。
鉴赏现代诗歌注意事项：一、鉴赏语言1、反复诵读，品味韵律诵读，是对语言的最直接的感知，是品味语言的最好手段。
而诗歌，一般都具备旋律、节奏、押韵这三个韵律要素，适宜诵读。
古代诗人很讲究在“吟咏之间，吐纳珠玉之声”，诗的语言要在朗诵时顺口流畅，欣赏时悦耳动听，要富有抑扬顿挫、起伏迭宕的韵律美和流畅回环的音乐感。
作为鉴赏者也要从诗歌的音韵与节奏中，体会出其中的音乐美。
2、抓关键词，推敲语言.诗是精炼的语言，一句话乃至一个字，里面蕴藏着深厚的旨趣，所以诗家以一字称工，刻意锤炼，以求其精深。
对诗歌的炼字进行推敲，从而品味语言的隽美。
动词、形容词、数量词、叠词等都是关键词。
二、鉴赏形象 1、捕捉意象，体察诗情“意”是作者表达的中心，寄托的思想、情感；“象”“意象”合指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合，是具象，具体可感的事物。
也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。
如《我爱这土地》中的“鸟”、“土地”、“河流”、“风”、“黎明”等就是寄予作者丰富的思想感情的具体可感的事物，即为意象。
诗歌是抒情的，除了少数直接抒情，大多数都要为情感抒发找个可代表、可象征、可寄托的具体的“象”。
母亲的爱,阅读答案
篇一：母亲的爱,阅读答案母亲的爱迎着初夏凉爽的风,我登上了雄伟壮观的南浦大桥.对这座大桥,我太熟悉了.从它破土动工起,我就不断地从电视新闻中关注着它的进展；尔后,为了收集作文素材,我也登过大桥,把它的_百度作业帮母亲的爱迎着初夏凉爽的风,我登上了雄伟壮观的南浦大桥.对这座大桥,我太熟悉了.从它破土动工起,我就不断地从电视新闻中关注着它的进展；尔后,为了收集作文素材,我也登过大桥,把它的母亲的爱迎着初夏凉爽的风,我登上了雄伟壮观的南浦大桥.对这座大桥,我太熟悉了.从它破土动工起,我就不断地从电视新闻中关注着它的进展；尔后,为了收集作文素材,我也登过大桥,把它的雄姿描绘进周记里.但这一次登桥的意义却非同一般——年过古稀的外祖父特意买了观光券,领我上了桥,为了激励我以优异成绩升入中学,他要同我讲一讲我母亲……我记不得母亲是怎样的模样,她在我来到这个世界上才11个月的时候,就因绝症去了很远的地方.对母亲的记忆,打我懂事起,除了几张泛黄的照片外,就是旁人的叙说了.母亲是一个十分尽职敬业的医生,她就在浦东对岸一家拥有几万人的钢铁厂工作.二十年来风风雨雨,她与工厂的人们结下了深厚的友情,几乎年年都被评为先进工作者或优秀党员.直到今天,虽然厂里的领导换了几茬,妈妈的同事也都白发爬上了头,但是年年都有人带着礼物来看望我,向我讲述妈妈当年……生怕我把妈妈遗忘.外祖父望着脚下奔流不息的江水,牵着我的手说：“你妈妈若能看到这座桥不知该有多高兴.当年,她中专毕业分到工厂工作,每日最发愁的就是过黄浦江了,刮风下雨,为了不迟到,她每天都要摸黑上路,哪像今天如此便利!今后社会更朝前发展,不好好用功读书,将来怎么做一个有用的人?这话埋在我心里10多年了,这是你母亲最后遗嘱的话语啊!”外祖父的手把我攥得紧紧的,我感受到了一种神奇的力量.母亲在离去的那一刻,也许就想到了我在母亡父残的境遇下,读书成长时会碰上重重困难.在外祖父家生活得十分愉快,毕竟失去了只有母亲才能给予的爱.在回家的路上,我一边走,一边想：关心我的不但有外祖父等亲人,母亲工厂里的领导、工人叔叔和阿姨,还有老师、同学,还有医生、街道里的干部……我也相信,远远的天空中,肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我.一.根据文章内容填空(1)母亲是------------毕业,职业是-------,在------工作,几乎年年被评为--------或-----------,最后因-----------而去世了.二.文章第四自然段中,“我感受到一种神奇的力量.”这句话里,“神奇的力量”的含义是什么?“我”是如何感受到这种力量的?三.文章最后一句话中“肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我”,写出了母亲对“我”深沉的爱.“我”是从哪些方面感受到的? 语文大姨妈eby2014-10-10 你好：(1)母亲是-----中专-------毕业,职业是---医生----,在---钢铁厂---工作,几乎年年被评为----先进工作者----或-----优秀党员------,最后因------绝症-----而去世了.二.“神奇的力量”是指虽然母亲离开了“我”,可是母亲的爱却永远陪伴着“我”.我是从外祖父对“我”的爱以及母亲的嘱托中感受到的.三.“我”是从外祖父对母亲的讲解、以及那些关心我成长的人的话语以及行动中体会到的篇二：母亲的爱,阅读答案篇三：母亲的爱,阅读答案篇四：母亲的爱,阅读答案迎着初夏凉爽的风，我登上了（雄伟壮观巍然屹立雄浑壮阔）的南浦大桥。
(完整版)《母亲》阅读理解答案及解析
母亲肖复兴①那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。
爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。
他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个不大的小姑娘。
爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说，就是不吭声。
“不叫就不叫吧！”她说着，伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开，说就是不让她摸。
②望着这陌生的娘俩儿，我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调：“小白菜呀，地里黄呀，两三岁呀，没有娘呀……”我不知道那时是一种什么心绪，总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。
③在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。
学校开家长会，我愣是把她堵在门口，对同学说：“这不是我妈。
”有一天，我把妈妈生前的照片翻出来，挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。
怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。
有一次，她正擦着，我突然向她大声喊道：“你别碰我的妈妈。
”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧”，而她总是说：“不碍事儿，挂着吧!”头一次，我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
④孩子没有一盏是省油的灯，大人的心操不完。
我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场，那是我们孩子的乐园，我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。
一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了过去。
等我醒来，发现自己已经躺在医院里了。
大夫告诉我：“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺呀……”⑤她站在一边不说话，看我醒过来，就伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的脸。
我不知怎么搞的，我第一次在她面前流泪了。
⑥“还疼?”她立刻紧张地问我。
⑦我摇摇头，眼泪却止不住。
⑧“不疼就好，没事就好!”⑨回家的时候，天早已经全黑了。
从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。
我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
语文阅读《母亲》阅读训练及答案(精选10篇)
语文阅读《母亲》阅读训练及答案（精选10篇）语文阅读《母亲》阅读训练及答案篇1阅读理解是语文考试的常考考点内容，今日我要和大家共享的是语文阅读《母亲》阅读答案，盼望能够关心到大家好好学习并把握这部分学问，赶快学习起来吧。
语文阅读《母亲》阅读训练及答案母亲①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新奇的，现采现摘，现炒现吃。
我小时候，母亲领我去紫金山春游，总要顺手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。
这样的活儿，我也爱抢着干。
母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。
和母亲一起挖荠菜好像比真把荠菜吃进嘴里更令人沉醉。
事隔多年之后，我在异乡惦念母亲，头脑中出现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。
荠菜，由于我亲自挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不行复得的儿时时间。
②海带被我当作大海的礼物来看待。
我之所以喜爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。
小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。
我感觉，幸福也一点点地溶化在浓香的排骨海带汤里。
有人问中国台湾美食家蔡澜：您见多识广，最好吃的是什么?蔡澜不假思考就脱口而出：妈妈做的菜最好吃。
这是什么缘由呢?一方面年少时人的味蕾最灵敏，简单产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂;另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，别人根本仿照不出来。
还有一点，唯恐也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而且有时效性，不是永久都能吃到的。
终有一天，它会成为一个美妙而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的。
③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，盼望我在她睡着的时候再离开。
不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧房没有任何动静。
我探头看了一眼，模糊观察她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。
父亲的灶台母亲的爱阅读答案
父亲的灶台母亲的爱阅读答案1.文章围绕灶台写了四件事,请根据提示简要概括。
答案：父亲为村里人和自己家垒灶台→___母亲在灶台旁烧火母亲在灶膛为“我”烤红薯驱寒→母亲在灶台旁烧火→子女长大后，父亲为母亲支起精致小灶2.请结合语境,按要求赏析下列语句。
(1)母亲拿着一个小板凳,点着一小撮棒子秸叶,小心翼翼地送入灶膛内,一边挑起棒子秸叶,一边向灶膛吹着气。
(从人物描写的角度赏析)答案：运用一系列动词描写了母亲起火时的全过程，这些动作描写表现了母亲动作的熟练，也写出了母亲的勤劳。
(2)棒子秸燃后的红炭轻如薄羽,在静静红光里脱下一件件白的衣衫。
(从修辞手法的角度赏析)答案：本句运用了比喻的修辞，将燃烧的红炭比作薄羽，生动形象地描写出红炭化为灰烬前的柔薄。
将棒子秸燃烧的过程比作老者走过的一生，写出了火炭的宁静与安详，表达了作者内心的安宁与满足。
“脱”与“坐”运用了拟人的修辞，赋予棒子秸以人的动作，生动形象地写出了棒子秸层层燃烧，慢慢剥落，直至完全燃尽的过程，具有很强的画面感，表现棒子秸的安详圆满。
3.文章以“父亲的灶台母亲的爱”为题有什么好处?请简要分析。
答案：①父亲的灶台是贯穿全文的线索，作者对过去生活的回忆都是伴随着灶台展开的；②灶台既代表着父亲的社会身份，也承载着父母对家人的爱与责任；③灶台也是作者情感的出发点，它凝聚着作者对父母的感恩与对生活的热爱。
4.文章最后一段写道:“灶台开出的花是乡下人的图腾。
”结合全文,谈谈你对这句话的理解。
答案：①“灶台开出的花”指的是炊烟，“图腾”指的是一种信仰，也是一个集体凝聚的标志；②炊烟是一种信仰，因为炊烟代表着饱足、温暖与安详；③炊烟也是家的标志，正如文中所写“有锅才有家”，灶台生火升起的炊烟就是温暖怡人的家的象征。
母亲的爱好周亚鹰阅读答案
篇一：母亲的爱好周亚鹰阅读答案篇二：母亲的爱好周亚鹰阅读答案我试图说服母亲不要算命，但是不管从无神论角度正面解说，还是从即使有命运一说又岂是一介瞎子能算得准的角度反面论证，母亲都不为所动，反而翻来覆去将全家上下十几条命算了又算。
母亲不但自己热衷于算命，还积极动员他人算命。
在农村，常有瞎子我试图说服母亲不要算命，但是不管从无神论角度正面解说，还是从即使有命运一说又岂是一介瞎子能算得准的角度反面论证，母亲都不为所动，反而翻来覆去将全家上下十几条命算了又算。
母亲不但自己热衷于算命，还积极动员他人算命。
在农村，常有瞎子走村入户以算命为生，我们的村子小，三十多户人家，一有瞎子进村，母亲很快就能知道，并热情地将瞎子邀入家中，给算命先生泡一大碗茶水，再挨家挨户动员乡亲们前来算命。
由于母亲的威望和村民对命运多舛的困惑，过不了多久，我家的厅堂就会挤满了人。
每次都是母亲带头第一个算命，之后高声赞叹先生算术高超灵验，于是大家争先恐后地报上生辰八字，热闹异常。
而此时，母亲总是默默地退回灶房，抱来柴火为乡亲们烧水泡茶。
如逢天黑，母亲一定会挽留瞎子先生吃饭住宿，却不收其用颤抖的双手递过来的不知数目的钱钞。
尽管我对母亲酷爱算命的做法有点看法，但目睹瞎子先生那浑浊的老眼噙着欲滴的泪珠对母亲千恩万谢之后摸索着离去时，亦不免为之感动至深。
也正因为如此，我不再对母亲的算命癖好有所非议，但母亲爱算命之谜我仍然没有解开。
前不久，大姐给我解开了这个谜。
我趁假期到大姐家小住了几天，一日夜间，姐弟俩聊起老家旧事，感慨不已。
当谈到母亲的算命癖好时，我道出自己的疑惑，大姐笑了，她平静地说：这就是咱妈伟大之处！见我不解，大姐补充说：当初我跟你一样不理解她，直到有一天，她对我说，你现在自己都做娘了，该知道人间的冷暖，做人难哪！做个瞎子更难！娘从小丧父，苦头吃尽，深知受苦的滋味，你以为咱家有闲钱闲工夫去算命啊？以为娘真的老顽固喜欢算命啊？唉！只是咱带个头，花上五毛八毛的算一算，村里婶婶们也就会跟着去算，这样，不就等于大家凑点钱帮了瞎子一把原来如此！集众人少量钱财救助瞎子走出困境，这便是我长期以来思之不解的母亲爱算命的真正原因。
母亲的爱阅读试题及答案
母亲的爱阅读试题及答案一、选择题1. 以下哪个词语不能描述母亲的爱？A. 无私B. 坚定C. 狭隘D. 温暖2. 母亲的爱体现在以下哪个方面？A. 为孩子提供优越的物质条件B. 为孩子规划未来C. 无条件地支持孩子的决定D. 为孩子承担一切责任3. 以下哪个诗句描述了母亲的爱？A. “谁言寸草心，报得三春晖。
”B. “海内存知己，天涯若比邻。
”C. “但愿人长久，千里共婵娟。
”D. “青青子衿，悠悠我心。
”二、填空题4. 母亲的爱如______，永远温暖着我们的心灵。
5. 母亲的爱如______，永远照亮我们前行的道路。
6. 母亲的爱如______，永远滋润着我们的心田。
三、简答题7. 请用一句话概括母亲的爱。
8. 请举例说明母亲的爱在日常生活中的体现。
四、阅读理解题阅读以下文章，回答问题。
母亲的爱母亲的爱，如阳光般温暖，如大海般深邃。
她默默付出，从不索取，只为孩子茁壮成长。
小时候，母亲的爱如呵护。
她关心孩子的饮食起居，担忧孩子的健康。
每当孩子生病，母亲总是第一个发现，用温柔的手抚摸孩子的额头，用深深的眷恋陪伴孩子度过难关。
长大后，母亲的爱如鼓励。
她支持孩子的梦想，鼓励孩子追求自己的目标。
即使孩子遇到挫折，母亲也从不放弃，用坚定的信念支持孩子站起来，继续前行。
中年时，母亲的爱如牵挂。
她担忧孩子的婚姻、事业，关心孩子的家庭幸福。
每当孩子遇到困境，母亲总是第一个伸出援手，用无尽的耐心倾听孩子的烦恼，用智慧的言语化解孩子的困惑。
老年时，母亲的爱如守望。
她望着孩子的背影，感叹时光荏苒。
即使孩子已经长大成人，母亲依然放心不下，用无尽的思念和祝福陪伴孩子走过每一个日子。
9. 请从文章中找出体现母亲爱的词语，并解释其含义。
10. 请谈谈你对母亲爱的理解和感悟。
【答案】一、选择题1. C2. C3. A二、填空题4. 春风5. 星光6. 雨露三、简答题7. 母亲的爱是伟大的、无私的、永恒的。
8. 母亲的爱在日常生活中的体现有：关心孩子的饮食起居，鼓励孩子追求梦想，支持孩子的事业，牵挂孩子的婚姻家庭，守望孩子的成长等。
中考现代文阅读《母亲的心》答案及解析
【中考现代文阅读答案及解析】母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。
那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。
我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。
可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。
春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。
在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。
母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。
可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。
放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。
母亲的爱阅读理解及答案母亲是一个有性格的人
母亲的爱
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流
母亲的爱是海洋
岌岌草上的露珠
又圆又亮
那是太阳给予的光芒
四月的日子
半是烂漫
半是辉煌
那是春风走过的地方
我们的欢乐
是母亲脸上的微笑
我们的痛苦
是母亲眼里深深的忧伤
我们可以走得很远很远
却总也走不出
母亲心灵的广场
《母亲的爱》阅读题
(1)“我们爱母亲”和“母亲爱我们”有什么不同?
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(2)本文主要运用了什么表现手法?举例分析表达效果?
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《母亲的爱》阅读答案
(1)①我们的爱是溪流，母亲的`爱是海洋”说明，母亲的爱很浓厚，宏伟，远比我们对她们的爱多得多。
②母亲的心一直牵挂着我们，我们的喜怒哀乐影响着母亲的生活，在母亲眼里，我们就说她们的全部，她们的世界。
(意对即可)
(2)本文主要运用的是对比和比喻。
比如：把“我们的爱”比作“溪流”，“母亲的爱”比作“海洋”，在对比中生动形象地体现了母亲对我们浓厚、深远的爱，又体现了我们对母亲的感激和崇敬之情。
(意对即可)。
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篇一：母亲的爱好阅读答案1.使用了对比的表现手法,突出母亲对孩子的悉心关爱2.特点：最后一个吃饭,不挑剔,吃得快又香原因：母亲为孩子做饭所以最后上桌,看孩子吃得香她心里高兴,不在乎自己吃什么,一心为孩子着想.3.孩子与母亲的爱,总是母亲为孩子做的多一些,然而母亲却不计较这爱的不公,心甘情愿地为孩子付出.4.作用：表示母亲不是真的失去记忆,这里只是一个夸张的表现手法5.我认为用母亲的爱好作标题好原因：全文围绕母亲的爱好展开,这是本文的线索,推动故事情节的发展这个题目紧扣主题,引出开头,深化主题,突出母亲对我们的爱6.作者想知道母亲的爱好有些什么,经过他的观察,发现原来母亲生活中根本看不出爱好什么,只要是儿女们喜欢的,都是让她快乐的爱好.篇二：母亲的爱好阅读答案母亲的爱好□朱肖肖说实在的，作为女儿与母亲相处这么多年，并没有发现她有特别的爱好，只是冷不防看到她那双粗糙的手，我就会下意识地明白，也许做饭就是母亲的爱好。
母亲的手，是一双习惯了洗洗涮涮的手，上面留有切菜不小心弄伤的，或者炒菜时被油溅上的疤痕。
母亲身上的那股油烟味似乎永远也去不掉，这种气味对子女们来说，熟悉得如同婴儿闻到的母亲的奶味。
作为母亲，一旦拥有这样一双手，也就等于终年没有休息日了。
母亲每天下班回家后，只不过是把工作岗位又挪到了灶台前，开始演奏锅碗瓢盆交响曲。
母亲表达母爱的重要方式之一，就是给我们做好吃的饭菜，如果我们由衷地赞扬某一样菜的味道怎么怎么好，母亲就默默地微笑了，她的脸上显出被评上先进工作者一般的欣慰。
自从离家读书后，我对母亲的这一表达母爱方式的体会更深了。
每当碰上寒暑假或节假日，也就自然变成了母亲为我一展厨艺的美食节了。
其实，每次回家，我放下行李后，第一个愿望不是想要享受母亲的厨艺，而是希望能和她好好聊聊这一阵子在外面的感受。
可母亲一下子哪里腾得出手顾得了这些呢，她匆忙帮我放好行李后，就直接扎到厨房里去忙前忙后了。
母亲出手真快啊，不一会就能端出一碗肉羹汤，让我先垫垫肚子。
享受着母亲为我准备的美味，我只有先将一肚子想要说的话化作狼吞虎咽了。
母亲站在一旁，好好端详我一阵，她是在从我的胖瘦变化上来揣摩我在外面过得怎么样。
如果我一脸灿烂，就说明我在外生活得不错，如果是又黑又瘦，她便要问是不是外面的伙食很差？然后便要在我的假期里变着法子做好吃的，给我“补养补养”了。
余秋雨先生曾在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊。
”一眨眼，我又离开家回到学校了，母亲和我都期待着下一个假期，我更期待着母亲再好好发挥一下她的“爱好”。
意在表明妈妈在”我“成长中的重要性，说明了自己为妈妈的那种操劳，感到痛心，感到绝望，也更深刻的表明，自己一定的要成为一个有用之人的决心。
希望对你有帮助不懂追问母亲的爱好闲时翻阅《故事会》看到这样的一则“笑话”说是做妈妈的平时总吃烂香蕉让孩子吃好的一次妈妈病了孩子特地挑出烂香蕉给妈妈吃“妈这是你最爱吃的烂香蕉。
”这则“笑话”没有让我发笑反倒差点让我掉泪。
许多家庭可能都发生过或正在发生着与此相同或相似的事情。
在我自己成为母亲之后对母亲的这一“爱好”更有了切身体会。
我的母亲的故事不在香蕉我小的时候我们那个地方没有香蕉。
但每每在全家围桌吃饭时母亲总是把一碗野菜摆在自己的面前说“我爱吃这个。
”那时也并不流行把野菜当稀世珍品的“都市意识”否则母亲真的要算是自私的了。
①后来生活稍好了一些饭桌上能见到肉了虽然买肉还要凭“肉票”母亲又喜欢上了吃“肥肉”。
小时候的我每每惊叹于母亲那瘦瘦的身体能消化那么肥腻腻的东西也常常把自己碗中的肥肉挑出来给妈妈妈吃正如笑话中的那个给母亲吃烂香蕉的孩子。
现在一想起这个我就心痛。
给我们兄弟姐妹手工缝制四季衣服是母亲的又一个爱好。
在我的记忆中母亲从未给我们买过成衣。
不用说自己做衣服在很大程度上能节省开支不过我觉得母亲在给我们兄弟姐妹做衣服的时候经济上的计较并不占主导地位。
因为我至今还清晰地记得这样的情景鸡叫了窗外泛起浅浅的光亮我一觉醒来发现母亲对着那盏灯一边轻轻地哼着歌谣一边专注地缝着、缀着。
②就是在那无休止的缝缝缀缀中母亲获得了极大的满足。
母亲还有一个爱好就是保留我们各个时期穿过的旧衣服。
兄弟姐妹中只有我一个离家在外母亲对我也最牵念她保留着我小时候的很多衣服闲着的时候就翻出来从一件件大小不一的衣服去寻找女儿一步步成长的印迹。
以前回家看妈妈翻拣旧衣服我总说没用的东西扔了算了留着还得占地方母亲总会无言地收拾起来。
直到自己也成了母亲我才领会母亲这一爱好中饱含的深情。
1 开头写一个笑话，有何作用？吸引读者注意，引出主题篇三：母亲的爱好阅读答案1.文章讲述了一个感人的故事,请用简洁的语言概括.2.读了文章你认为“我”和母亲分别是怎样的人?3.“我”吧母亲的特点告诉同事后,同事为什么眼眶里盈满泪水?4.“我”对母亲的爱好和特点十分了解.与“我”相比,你的感想如何1、母亲来到城里后十分孤独,“我”想办法找同事给母亲打电话,母亲十分感动.2、“我”：关心母亲,孝顺母亲.母亲：孤独,但渴望与（我向一个女同事讲起我母亲,告诉她一些我母亲的事情.没想到女同事眼眶里居然人交流.3、盈满了晶莹的泪水,说她母亲想来也是这么孤独吧,只是她没有注意.当时,女同事还要了我家的电话号码,说要让她母亲给我母亲打电话.）（这是原文吧）同事的母亲与我的母亲一样,十分孤独,同事为我的母亲和他的母亲的的孤独而难过,更为我们的母亲有了伙伴喜极而泣.4、不会做,题目看不懂的说.篇四：母亲的爱好阅读答案篇五：母亲的爱好阅读答案从1950年到1959年，我8岁到17岁。
家里平时就我和母亲两人。
回忆那10年的生活..刘心武从1950年到1959年，我8岁到17岁。
家里平时就我和母亲两人。
回忆那10年的生活，母亲在物质上和精神上对我的哺育，都是非同寻常的。
物质上，母亲自已极不重视穿着，对我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。
但在吃上，那可就非同小可了，毋亲做得一手极地道的四川菜，且不说她能独自做出一桌宴席，令父亲的那些见过大世面的朋友交口称誉，就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠、腊肉等，也足以叫邻居们啧啧称奇。
有人就对我发出警告：“你将来离开了家，看你怎么吃得惯啊!”但是母亲几乎不给我买糖果之类的零食，偶尔看见我吃果丹皮、关东糖之类的零食，她总是要数落我一顿。
母亲坚信，一个人只要吃好三顿正经饭，便可健康长寿，并且那话里话外，似乎还传递着这样的信念：人只有吃“正经饭”才行得正，吃零嘴意味着道德开始滑落——当然很多年后，我才能将所意会到的，整理为这样的文句。
母亲在饮食上如此令邻居们吃惊，被一致地指认为对我的“娇惯”和“溺爱”。
但跟着还有令邻居们吃惊的是，我家是大院中有名的邮件大户。
如果那几十种报刊都是我父亲订的，当然也不稀奇，但我父亲其实只订了一份《人民日报》，其余的竟都是为我订的。
就有邻居大妈不解地问我母亲：“你怎么那么舍得为儿子花钱啊!你看你，自己穿得这么破旧，家里连套沙发椅也不置！”母亲回答得很坦然：“他喜欢啊！这个爱好，尽着他吧！”l959年，我被北京师范专科学校录取，勉勉强强地去报了到。
我感到“不幸中的万幸”是，这所学校就在市内，因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃饭和睡觉。
我满以为，母亲会纵容我“依然故我”地那样生活。
但是她却给我准备了铺盖卷和箱子，显示出她丝毫没有犹豫过。
母亲不仅把我“推”到了学校，而且，也不再为我负担那些报刊的订费，我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。
1960年冬天，有一个星期六我回到家中，进门就发现情况异常，仿佛在准备搬家似的……果不其然，父亲奉命调到张家口一所军事院校去任教，母亲也随他去。
我呢?父亲和母亲都丝毫没有犹豫地认为，我应当留在北京。
问题在于：北京的这个家，要不要给我留下?如果说几间屋都留下太多，那么，为什么不至少为我留下一间呢?但父亲却把房子退了，母亲呢，思想感情和父亲完全一致，就是认为在这种情况下，我应当开始完全独立地生活。
父毋迁离北京后的那周的星期六下午，我忽然意识到我在北京除了集体宿舍里的那张上铺铺位，再没有可以称为家的地方了!我爬上去，躺到那铺位上，呆呆地望着天花板上的一块污渍，没有流泪，却有一种透彻肺腑的痛苦，难以言说，也无人可诉。
1966年春天，我在北京一所中学任教。
就在那个春天，我棉被的被套糟朽不堪了，那是母亲将我放飞时，亲手给我缝制的被子。
它在为我忠实地服务了几年后，终于到了必须更换的极限。
于是我给在张家口的母亲写信要一床被套。
这对于我来说是自然到极点的事。
母亲很快寄来了一床新被套，但同时我也就接到了母亲的信，她那信上有几句话我觉得极为刺心：“被套也还是问我要，好吧，这一回学雷锋，做好事，为你寄上一床……”睡在换上母亲所寄来的新被套里，我有一种悲凉感：母亲给儿子寄被套，怎么成了“学雷锋，做好事”，仿佛是“义务劳动”呢?现在我才憬悟，母亲那是很认真很严肃的话，就是告诉我，既已将我放飞，像换被套这类的事，就应自己设法解决。
她是在提醒我，“自己的事要尽量自己独立解决”。
母亲将我放飞以后，我离她那双给过我无数次爱抚的手是越来越远了，但她所给予我的种种人生启示，竟然直到今天，仍然能从细小处，挖掘出珍贵的宝藏来……谁言寸草心，报得三春晖!1．母亲将我“放飞”以后，“放飞”在文中的意思是什么?（4分）2．文中共写了几次“放飞”?请作简明概括。
（4分）3．（1）“他喜欢啊!这个爱好，尽着他吧!”这句话在文中的意思是什么?（2分）（2）母亲注重孩子的饮食，对衣着和家中摆设却毫不讲究，却给孩子订“几十种报刊”，你能从中悟出母亲的“育子”之道吗?（4分）4．下列理解不符合文意的两项是（4分）a．作家刘心武这篇回忆母亲的文字，写的不是一般母亲的那种舐犊之情。
他的母亲所给予他的是需要逐渐的理解和感悟才能充分体验到的母爱。
b．作家刘心武体验到的是一种高层次的母爱，可见作家的母亲是精通教育理论的。
c．这位母亲在对待孩子问题上的独到之处是“放飞”。
只有敢于“放飞”，孩子将来才会有出息。
d．本文告诉我们，高层次的父母之爱，就是能为子女长远打算的爱。
e．本文文字朴实，却写得真情浓郁。
《远去了，母亲放飞的手》答案1、“放飞”在文中是个比喻，意思是孩子一旦长大，就应该让他“自己的事尽量自己独立解决”。
2、共写了三次。
（1）儿子考上北京师专，本来可以在家住宿，她却把儿子“推”到学校去住（2）举家外迁，却不给儿子在北京留下一间可以作为“家”的房子。
（3）把替儿子做被套当作“义务劳动”。
3、（1）尊重孩子的个人爱好（2）把“身体好”放在首位，培养孩子不慕虚荣的淳朴天性。