八年级物理声音的产生与传播

9
气体能不能传播声音？
----声音可以在气体中(如空气)传播， 但在真空中声音不能传播。 知识运用：
宇航员在太空中或在月球上能不能 面对面的交谈？为什么？
2020/7/14
10
宇航员通过无线电沟通
2020/7/14
11
液体能不能传播声音？
结论：
----声音也可以在液体中(如水)传播。
知识应用：
知识点： 1：声音产生的条件：声音是由物体振动产生的。 2：声音传播的条件：声音的传播需要介质，声音在真 空中不能传播。 (传播声音的介质可以是气体，也可以是液体或固体.)
2020/7/14
16
课堂练习1：填空题
如图3-1-5所示， 图甲为人敲鼓，能发 出悦耳动听的鼓声，
这说明声音是由于物 体_______产生的； 图乙为抽去玻璃罩内
观察现象
2020/7/14
6
分析与运用
2020/7/14
7
声源的概念：
举例说明声源的概念。 1：人的发音声源是振动的声带； 2：琴的发音声源是振动的琴弦； 3：纸的发音声源是振动的纸片。
声源---是指正在振动发出声音的物体。 实验表明：一切发声的物体都在振动，物 体停止振动时声音就不再产生。
的空气，就听不到铃
声，说明声音的传播 需要依靠_____源自文库_．
2020/7/14
17
课堂练习2：思考题
2020/7/14
18
课外练习：
2020/7/14
19
《涛声依旧》音乐欣赏：
2020/7/14
20
地面，听远方传来的声音。
2020/7/14
14
声音的传播条件：
结论： ----声音的传播需要介质，在真空
中声音不能传播。 （介质可以是气体、液体或固体。）
2020/7/14
15
课堂总结 ：
学习方法： ----针对声音现象“提出问题”，再通过实验探究声 音的特点和规律，是我们学习物理的重要方法。
2020/7/14
8
说说下列声音的声源各是什么？
1：演奏二胡的声音。 答案：胡弦
2：敲击锣鼓的声音。 答案：锣面、鼓面
3：蚊子、蜜蜂发出的“嗡嗡”的声音。 答案：翅膀
课外查询： 1：春天，田野里青蛙“呱呱”的叫声，声源是什么？ 2：夏天，树枝上蝉“吱吱”的叫声，声源又是什么？
2020/7/14
1：我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？ 2：渔民用电子音乐网怎样捕鱼？(看图片)。
2020/7/14
12
电子音乐网捕鱼图片：
2020/7/14
13
固体能不能传播声音？
结论： ----声音还可以在固体中(如桌面)传播。
知识运用：
1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。 2:狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在
《声音的产生与传播》
瞿老师
2020/7/14
1
音乐片段欣赏：
2020/7/14
2
生 活 中 的 声 音
2020/7/14
3
波浪声与水花声
2020/7/14
4
你对这些声音的现象能提出什么问题呢？
1：声音是怎样产生的？ 2：声音是怎样传播的？
2020/7/14
5
实验探究一：声音是怎样产生的？