应用文与文学作品的区别

读
息为主要方式。
感
D.审美性阅读要带着感情从而与作品中的 人与事产生共鸣。
受 不
（2）应用文阅读是一种功利性的阅读行为
同
A.应用文阅读以对文本的理性认知为手段；
B.以准确领会文本的意义为出发点；
C.以从中探寻处理解决实际事务的有关信息为最终目的；
D.引导读者走向客观现实精世选课界件，实现一定的功利目标。 8
并不具有权威性和约精束选力课件。
4
2、 而应用文是随着阶级、国家、文 字的产生而产生的，是行政管理的一种 有效手段，担负着国家管理和社会管理 的重任。应用文写作必须严格遵照、贯 彻、落实党和国家的路线方针政策，讲 求政治性，要体现权威性、严肃性、庄 重性，对受众有很强的约束力，必须按 照应用文的要求遵照、办理和执行。
这类文件一经发布，就必须坚决执行，任
何人都不得违反。正所谓“一字入应用文，
九牛拔不出”。应用文写作强调对象化的
思维方式，写作者的思维要服从于客体对
象的需要，把握对象的特征，根据对象的
实际情况去组织应用文的内容，从而达到
办事的目的。这就要求从事应用文写作的
人员要认真学习党的路线、方针、政策，
学习上级的指示精神，并结合本地区、本
的情感思想或抱负。文学写作强调的是个人
的作品，就算该作品是某位领导者或位高权
重的人所创作的，也不具备权威性和约束力。
比如毛泽东的《沁园春》，该诗词表达了作
者对祖国的壮丽山河的和无产阶级革命的英
雄气概的歌颂，和作为革命家的英雄气概和
壮志豪情。因此，虽然作者是主席毛泽东，
其作的诗词应属于文学作品，不是应用文，
部门实际有效加以落精实选课。件
5
如4月30日北京出台“国十条实施细 则”中明确提出的：从5月1日起，北 京家庭只能新购一套商品房，购房人 在购买房屋时，还需要如实填写一份 《家庭成员情况申报表》，如果被发 现提供虚假信息骗购住房的，将不予 办理房产证。这是全国首次提出的家 庭购房套数“限购令”。
权威性和专业性
因此，机关应用文的种类虽繁多，但都不 同程度地规定了人们的行动准则和行为方 向，特别是法规性和政令性文件，对于人 们该干什么，不该干什么，在什么时间、 什么范围、什么问题上可干或不可干，能 干到什么程度等等，都有明确的规定，有 的还具体地制订了奖惩办法。
精选课件
6
语言表达不同
文学作品擅用夸张 的修辞手法来描写 事物，如：“飞流 直下三千尺”中以 三千尺夸张的写出 了瀑布水势的汹涌。
应用文与文学作品的区别
说明书
精选课件
1
不同点
应用文：
实用性很强
内容表达方式不同
文学作品：
具有较强的权威性和约束力 拥有的是文学价值
写作目的不同
内容表达相对比较自由
是一种功利性的阅读行为 写作的目的不同
是一种审美性的阅读行为
语言表达不同
精选课件
2
说明文的实用性很强。它包括广告、说 明书、提要、提示、规则、章程、解说 词、科学小品等 。它是通过对事物进行 说明，让我们了解事物的性能和获取相 关知识。
功用不同
而文学组品是语言的艺术，它以语言为工具来塑造艺 术形象，是一种对社会生活的反应。它有必要存在， 但是文学作品重于教化和审美、它拥有的是文学价值。
精选课件
3
从内容表达上看
从内容表达上看，文学写作的内容表达相对比 较自由，仅代表作者个人的观点和见解；而应 用文写作具有较强的权威性和约束力。
1、文学写作的目的是为欣赏，表达、抒发作者
谢谢观赏
注: 讲解人：徐丹 资料搜集（按ppt顺序依次为）： 杨婷、何甜甜、曾春莲、周雨玲、张旭梅
精选课件
9
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
而应用文要求用 词准确说明真实， 如：如卢沟桥桥洞 高度为三米。
精选课件
7
文本形式不同的种类繁多，决定了阅读行
为的多种多样
应用文阅读与文学阅读的根本区别就在于：来自百度文库
（1）文学阅读是一种审美性的阅读行为。
A.审美性阅读以联想和想象为动力； B.审美性阅读以理解为基础；
阅
C.审美性阅读以理解的感受来接受文本信