华师大版初中数学七年级下册机会的均等与不等(二)

在一次实验中，不确定事件是否会发生是无法预料的．如果发生了，我们就说它在这次实验中成功了；反之，我们就说它在这次实验中失败了．下面我们一起来做个实验：与你的同伴合作，做一做抛掷两枚硬币的游戏，每次，一位同学抛的时候，另一位同学帮着记录实验结果．看看不确定事件“出现两个正面”在你们俩的实验中各成功了几次．

．下表是小华和小明的实验记录

10次实验中，成功2次，成功的频率（简称成功率）是

；小明的成功率是10%．那么，10次实验中，小华和小明的失败率依次

_______，小华和小明成功率的差距是____．

．下表是某班四个小组40位同学在共计400次实验中成功掷出“两个正面”的次

这个统计表除了告诉我们每个学生的实验结果外，还传达了哪些信息呢？先将学生的成功次数按照大小重新排列：

即可得下表：

再画出如图所示的频数条形统计图．

次时的成功率：

根据上表,我们可画出如下图所示的成功率随实验总次数变化的折线统计图，

记录下的结果．

下面是四位数学家做的实验的记录：

观察表格，成功率随抛掷次数的增加有什么变化？

(2)画出成功率随抛掷次数变化的折线统计图．

相信自己，就能走向成功的第一步