《从宗教景观看文化的多样性》相继兴衰的中古欧亚国家PPT

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人教版八年级历史与社会上册综合探究二 从宗教景观看文化的多样性(课件)共17张PPT

人教版八年级历史与社会上册综合探究二  从宗教景观看文化的多样性(课件)共17张PPT

在古代,人们对许多自然现象和社会现象无法解 释时,就说是“神的意志”,相信现实世界之外存在 着超自然的神秘力量,该神秘力量统摄万物而拥有绝 对权威、主宰自然进化、决定人世命运,从而使人对 该一神秘产生敬畏及崇拜,并从而引申出信仰认知及 仪式活动,创造了许多宗教,一直流传到现在。
世界宗教种类多样,流派繁杂,教义与宗旨看起 来千差万别,但归根结底不离“忍耐顺从、与人为 善”,要求教徒慈悲为怀,与自然社会和谐相处。
尖顶教堂有什么
寓意?穹顶结构
呢?
欧洲文艺复兴时期 的佛罗伦萨大教堂
与宗教有关的寺庙、雕刻、石窟 造像、碑、墙、壁画等等,都属于宗 教文化景观。佛教、基督教和伊斯兰 教,传播范围最广,并称为“世界三 大宗教”。他们留下的大量宗教景观, 为我们认识文化的多样性提供了很好 的窗口。
不同地域的宗教景观会深深烙上 本土文化的印记。即使是同一地域同 一宗教的宗教建筑,也会烙上时代的 印记。而且,宗教景观之间的差异, 与不同地方的文化传统有关。
印度佛塔
唐招提寺
请比较上图佛教建筑的特点,分析思 考这说明了文化传播过程中的什么现象?
他们建筑的差异较突出的表现在造 型上。印度佛塔的造型为半球型,中国 和日本的佛寺均为大屋顶建筑。日本的 佛教虽是从中国传入,但两国的佛寺造 型都参照了当地宫室和民宅建筑。
它说明了文化传播过程中的借鉴和 创新的关系,也说明外来文化只有与本 地文化相结合,才能生存和发展。
宗教建筑的差异跟什么因素有关? 说明了什么? 除了文化传统、自然条件之外,政 治因素、经济因素等都可能导致宗 教景观之间的差异。
• 人类文化不是单一的, 而是多种多样的。
• 不同的宗教景观,让 我们直接感受到文化 的多样性。
❖ 为什么中国寺庙大殿对面往往有戏台,而西方 天主教堂前没有?

综合探究二 从宗教景观看文化的多样性PPT课件

综合探究二 从宗教景观看文化的多样性PPT课件

2020年10月2日
5
不同地区、不同宗教的建筑风 格都一样吗?这说明了什么?
文化的多样性
2020年10月2日
6
这是三大宗教各自的标志 性建筑,想想它们之间有 什么不同。
2020年10月2日
7
这是因为教堂建筑的高耸入云要显示上帝
高高在上的威严;
清真寺上面的穹顶建筑是为了召唤信徒;
而佛教寺庙用类似皇宫的建筑来表现它的 地位。
从宗教景观看文化的多样性
2020年10月2日

世界上有哪三大宗教?分 别说说它们创始人、创立 时间、创立地区和教义。
2020年10月2日
2
佛教 基督教
产生 创始 产生地点 代表建
时间 人

公元前6世 乔达摩

悉达多
古印度
寺庙
1世纪
传说中的 耶稣
罗马帝国统 治下的巴勒 斯坦地区
教堂
伊斯兰教 7世纪
2020年10月2日
穆罕 默德
麦加
清真寺
3
你生活的城市或乡村有没有三大宗教 的建筑?
如果有,你见过哪一种?
2020年10月2日
4
1、什么是文化景观?
通常把人类在地表上活动的产物叫做文 化景观。 2、什么是宗教文化景观?
宗教是一种文化,各种与宗教有关的寺庙、雕 刻、石窟造像、碑、塔、墙、壁画等等,都属 于宗教文化景观。
2020年10月2日
14
2020年10月2日
15
问题
❖ 问:为什么中国寺庙大殿对面往往有戏台,而
西方天主教堂前没有?
❖答:不同地方的文化传统和当地的
自然条件有关,中国人要用演戏来
感谢菩萨的恩惠,同时又可以自我

八年级上册历史与社会_综合性学习三从宗教景观看文化的多样性PPT课件

八年级上册历史与社会_综合性学习三从宗教景观看文化的多样性PPT课件
19
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk Wi间:XX年XX月XX日
20
5
那么让我们来 欣赏一下不同 宗教各自的代 表性文化景观。
6
基督教的天主 教堂建筑的高 耸入云显示上 帝高高在上的 威严
7
伊斯兰教的清真 寺上面的穹顶建 筑是为了召唤信 徒
8
佛教寺庙用类 似皇宫的建筑 来表现它的地 位。
9
请比较下列佛教建筑的特点,并分析思考 这说明了文化传播过程中的什么现象?
印 度 的 佛 塔
日本的佛寺
中国的佛寺
10
他们建筑的差异较突出的表现在造型 上。印度佛塔的造型为半球型,中国 和日本的佛寺均为大屋顶建筑。日本 的佛教虽是从中国传入,但两国的佛 寺造型都参照了当地宫室和民宅建筑。 它说明了文化传播过程中的借鉴和创 新的关系,也说明外来文化只有与本 地文化相结合,才能生存和发展。
古印度 乔达摩 悉达多
佛吉祥日 释迦如来成 道日,无遮会
书籍 背景
《圣经》
《古兰经》
《佛经》
犹太人反抗罗马帝 国的压迫
阿拉伯人盼望建立统一的国家 种姓制度使社会矛 盾尖锐
3
4
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1、什么是文化景观? 通常把人类在地表上活动的产物叫做文
化景观。 • 2、什么是宗教文化景观?
宗教是一种文化,各种与宗教有关的寺 庙、雕刻、石窟造像、碑、塔、墙、壁画 等等,都属于宗教文化景观。
13
螺旋清真寺
麦加清真寺
14
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麦地那清真寺内的天堂

综合探究二 从宗教景观看文化的多样性 课件+同步练习+素材

综合探究二 从宗教景观看文化的多样性 课件+同步练习+素材

专利名称:一种高盐高有机物废水生化处理装置专利类型:实用新型专利
发明人:王新元,曲天煜,王研
申请号:CN201621236904.5
申请日:20161118
公开号:CN206368093U
公开日:
20170801
专利内容由知识产权出版社提供
摘要:本实用新型提供了一种高盐高有机物废水生化处理装置,旨在解决现有的高含盐工业废水中由于溶解盐浓度过高无法采用常规的生化处理技术进行废水生化处理的问题;该装置包括预处理系统、换热器、硝化反应器、反硝化反应器、COD(BOD)反应器、臭氧氧化塔、臭氧发生系统、澄清器、pH控制装置、营养液加注装置、自动控制装置,还配置常规挂膜装置和专有的曝气装置;其中,所述预处理系统、硝化反应器、反硝化反应器、臭氧氧化塔、COD(BOD)反应器依次连接;所述自动控制装置,与CODcr反应器、硝化反应器、反硝化反应器、澄清器、pH控制装置、营养液加注装置连接。

申请人:北京美斯顿科技开发有限公司
地址:100020 北京市朝阳区关东店北街核桃园30号瑞昌商务会馆A308室
国籍:CN
代理机构:北京律恒立业知识产权代理事务所(特殊普通合伙)
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人教版历史与社会八上综合探究二《从宗教景观看文化多样性》课件2

人教版历史与社会八上综合探究二《从宗教景观看文化多样性》课件2
请欣赏
综合探究二
从宗教景观看文化的 多样性
三大宗教知识大比拼
创始人 诞生时间 诞生地点
教义 经典 建筑 其他
佛教
基督教 伊斯兰教
三大宗教景观共欣赏
结合宗教文化,说说三大宗教景观差异的表现及 原因。
三大宗教景观大找茬
请根据所给资料,结合书本P44—45页内容,分组讨论: 基督教、佛教、伊斯兰教建筑在发展和传播过程中发 生了哪些变化?导致这些变化的原因有哪些?
要求:分组讨论,组长负责记录,确定发言人,限时8分钟
基督教
米兰大教堂唐招提寺
西藏布达拉宫
耶路撒冷 岩石大清真寺
伊斯兰教
新疆艾提卡尔 清真寺 嘉兴清真古寺
由此可知时代背景的不同,自然 条件的不同,风俗习惯的不同等直 接导致了各个宗教建筑建筑风格、 布局等方面的不同,从而使文化呈 现出多样性。
延伸拓展 从饮食看文化的多样性
从服饰看文化的多样性 从民居看文化的多样性
面对文化的多样性,我们应有的态度
要有包容心; 要尊重不同的文化; 要善于学习不同的文化,博采众长; 要在借鉴的基础上加以创新……
谢谢!
的基本撒即可都不恐怖方式
打发第三方士大夫阿萨德按时风高 放火 发给发的格式的广东省都是方
式方式方式度过度过发的发的
OK的十分肯定会说不够开放的时 间快发红包国剧盛典冠军飞将
• 啊所发生的方便的科级干部看电视吧高科 技的设备科技发布十多年开放男可视对讲 你疯了放到疯狂,饭,看过你的飞,给你, 地方干部,密保卡价格不好看积分班上课 的积分把控时代峻峰不看电视

人教版历史与社会八年级上册:综合探究二:从宗教景观看文化的多样性 课件(共20张PPT)

人教版历史与社会八年级上册:综合探究二:从宗教景观看文化的多样性  课件(共20张PPT)
它们虽为同一宗教的建筑,各具什
么特点?为什么会有这么大的差异?
2-18
中国佛寺
北京雍和宫
欧洲中世纪的教堂
欧洲文艺复兴时期的教堂
这两个教堂分别属于什么时期的建筑? 外观各有什么特点?为什么有这么大的差异?
因素之二: 宗教景观的差异源于时代的不同
中西宗教建筑比较,中国的寺庙对面建有戏 台,是因为中国古代有演戏酬神的传统,戏台 是属于寺庙的。西方人往往在剧场里演戏,教 堂前的广场是用来游行的。
大家初听到“金寺”的第一反 应是这座寺的颜色是金色,而到了 雪达根大金寺,你就会发现,其实 “大金寺”的意思是被黄金覆盖的 寺庙。寺中的大金塔使用超过7吨的 金箔,塔顶镶有大大小小的钻石 5000颗,宝石2000颗。
麦加大清真寺
临夏回族伊斯兰教景观
夏河县藏传佛教-喇嘛教景观
对比 两组图片, 你能发现 有什么不 同?这说 明了宗教 文化景观 具有什么 特点?世
在同一座建筑里,而在中国北方,它们 分放在两座建筑里?
因素之四: 宗教景观的差异源于自然条件的不 同
综合观点:
从宗教文化景观
世界文化多样性
民族文化
原因探究:
时代印记 文化传统(生活方式、风俗习惯等)
自然条件因素…
如何对待世界文化的多样性?
要有包容心; 要尊重不同的文化; 要善于学习不同的文化,博采众长; 要在借鉴的基础上加以创新……
综合探究二 从宗教景观看文化的多样性
什么是宗教景观?
世界文化的多样性
不同宗教景观告诉我们什么? 不同文化之间的差异与融合
我们也来试一试
指导探究活动的展开
意义:通过探究宗教景观的多样性,了解世界文化的 多样性以及不同文化之间的交流及影响 。

《西欧封建国家与基督教文明》相继兴衰的中古欧亚国家课件ppt文档

《西欧封建国家与基督教文明》相继兴衰的中古欧亚国家课件ppt文档
如何理解 西欧封建社会 流行的一条谚 语“我的附庸 的附庸,不是 我的附庸”?
西欧封建制度的建立
西欧封建制度确立后,土地是主要财富,国王把土 地分封给大封建主,大封建主把土地分封给小封建主。 国王、封建主和基督教会通过层层分封建立起依次互为 主从的金字塔般的封建等级制度。每一层的上下级之间 都是领主与附庸的关系,都是主从关系。但是,附庸只 效忠于直接的领主,对于其他领主包括更高级的领主, 则不必承担什么义务。如:国王是最大的封建主,权力 也只限于自己的领地内,甚至无权管辖一个不直接隶属 他的小封建主。这种复杂的关系,在封建主之间“造成 一团乱麻般的权利和义务”,使封建主之间不断发生争 夺和混战。
2)、信仰上帝的人是富人还是穷人?
在基督教产生之初,它是下层人民的 精神寄托和借以斗争的手段。后来越 来越多的富人加入教会,并取得了教 会的领导权。
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读! 为 了 便于学习和使用, 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
查理这位几乎统治整个西欧的国王,为什么要跪在教 皇面前接受加冕?教皇为查理加冕,意味着什么?
律的要求,捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用,主要用于神职人员
薪俸、教堂日常经费以及赈济。
经济上:占有大量土地
有财
材料二:德皇亨利四世召开宗教会议,宣布废黜教皇。教皇随即宣布开
除亨利四世教籍,并策动德国贵族反叛。最后,亨利四世向教皇请求宽恕,
西欧封建制度的建立
西罗马帝国的灭亡 —— 西欧奴隶社会结束 日尔曼国家的兴起
法兰克王国向 查理曼帝国的转变
—— 封建制度逐渐形成
查理曼帝国的分裂 —— 法、德、意等国 逐渐形成
基督教盛行西欧
1、基督教的产生

从宗教景观看文化的多样性 PPT

从宗教景观看文化的多样性 PPT
——地区和文化差异
从不同宗教的文化景观看文化 的多样性
图一
图二
1、这三幅图分别是哪种宗教的文化景观?
2、它们的建筑风格分别有什么特点?
3、为什么会有这样的特点?
图三
综合探究:从宗教景观看文化的多样性
教堂建筑的高耸入云显示上帝高高在上的威严;清真寺上面的穹 顶建筑是为了召唤信徒;佛教寺庙用类似皇宫的建筑来表现它的 地位。
为什么西方人忌讳13这个数字? 传说耶稣受害前和弟子们共进了一次晚餐。参加晚餐的第13
个人是耶酥的弟子犹大。就是这个犹大为了30块银元,把耶稣出 卖给犹太教当局,致使耶稣受尽折磨。参加最后晚餐的是13个人, 晚餐的日期恰逢13日,“13”给耶稣带来苦难和不幸。从此, “13”被认为是不幸的象征。“13”是背叛和出卖的同义词。
世界第一大宗教——基督教
基督教是世界上信仰人数最多的宗教,目前信徒约18亿人。 耶稣是传说中的基督教创始人,又称基督。基督是“救世主”
的意思,耶稣是基督的人间名字。《圣经》是基督教经书的汇集。
“礼拜”是基督教使用的词儿。他们相信上帝七天创造了 世界、耶酥被杀后第三天也就是星期日那天复活的说法,因此, 规定第七天举行参拜上帝的宗教仪式,称为“礼拜日”。
世界第三大宗教——佛教
佛教始创于古印度,目前信徒约6亿人。 释迦牟尼是佛教的创始人,释迦牟尼出家前的名字叫乔达摩·悉达 多,生活在距今2500年以前,与我国的孔子同时,活了80岁。“释 迦牟尼”的意思是释迦族的圣人。
综合探究二 从宗教景观看文化的多样性
文化景观
——人类在地表上活动的产物
宗教文化景观
天主教堂使用了什么建筑技术,使其形成高大挺拔的风格, 而不会使建筑物坍塌?
使用了拱的技术

从宗教景观看文化的多样性PPT课件

从宗教景观看文化的多样性PPT课件

地中海


阿卡德人
高 原
巴比伦
希伯来人

苏美尔人


新月沃地示意图
小亚细亚
里海
地 中 叙利 海 亚草

伊 朗 高 原
巴比伦
苏美尔人
波斯湾
沃地东部——公元前18世纪的古巴比伦王国示意图
汉谟拉比
返回 沃地西部 古代埃及 退出
汉谟拉比法典石柱(局部)
太阳神
君 权 神 授
法典内容
腓尼基人
希伯来人
沃地东部

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资料
金字塔
马斯塔巴复原图
层级金字塔
弯形金字塔
狮身人面像
胡夫金字塔内部结构
继续
孟考拉金字塔、考夫拉金字塔和胡夫金字塔
写有“胡夫执政第17年” 字样
6
5
3
4
2
7
10
8
9
1
图中阿拉伯数字分别代表:1. 地下石室;2. 王后殡室; 3. 五层石室;4. 大走廊;5. 6.通风道;7. 上坡甬道; 8. 竖井;9. 下坡隧道;10. 原始入口
佛教
乔达摩·悉达多是佛教创
始人。传说他出生于今天的尼泊 尔境内,是释迦部落的王子。他 29岁时出家修行,创立了佛教教 义,在印度中部各地广收门徒, 传播佛教四十多年,被称为佛陀
或释迦牟尼。
请说出下列四幅图中山的名称
安徽九华山 四川峨眉山
山西五台山 浙江普陀山
佛教圣地
甘肃敦煌县境内保 存有莫高窟、西千 佛洞等佛教石窟。 其中莫高窟历经从 前秦到元代历朝的 凿建,现存洞窟492 个,壁画45万平方 米,彩壁2400余身。 是全国石窟之冠, 也是世界闻名的艺 术宝库。

综合探究二 从宗教景观看文化的多样性 课件

综合探究二 从宗教景观看文化的多样性 课件

印度 中国 日本 的传统建筑
这说明了什么?
它说明了文化传播过程中的借鉴和创新的关系,也 - 新世纪教育网 说明外来文化只有与本地文化相结合,才能生存和发展。
版权所有
他们的房顶有什么不同?
分别有什么样的寓意?
这说明了什么? 欧 洲 中 世 纪 的 尖 顶 式 教 堂 文 艺 复 兴 时 期 的 穹 顶 教 堂
气天 势主 壮教 观堂 ,的 高立 入面 云垂 霄直 ,,

佛 寺
似 皇 宫 的 建 筑 。
邸中 的国 结佛 构寺 而是 修仿 建照 的传 ,统 它宫 用殿 类府ຫໍສະໝຸດ - 新世纪教育网 版权所有

• 清 真 寺
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的 拱 顶 , 内 部 高 大 。
基督教 耶稣 伊斯 穆罕 兰教 默德
- 新世纪教育网 版权所有
人类在地表上活动的产物。
宗教是一种文化,各 种与宗教有关的寺庙、雕刻、石窟造 像、碑、塔、墙、壁画等等,都属于 宗教文化景观。
- 新世纪教育网 版权所有
(一)不同地区的宗教建筑景观的差异 (二)同一地区的宗教建筑景观的差异
(一)不同地域同一宗教的宗教建筑景观的差异 (二)同一地域同一宗教的宗教建筑景观的差异 (三)宗教建筑布局上的差异及成因
- 新世纪教育网 版权所有
分析三大宗教的 建筑风格分别是 什么?
- 新世纪教育网 版权所有
天 主 教 堂
向 上 的 动 势 强 烈 。
版权所有
中国南方的戏台
中国北方的戏台
想一想为什么在中国南方,戏台和神位放在同一座建筑里, 而北方却分放在两座建筑里?
这与当地的自然条件有关。 中国南方由于雨水较多,所以戏台也要建在屋里。 - 新世纪教育网 中国北方由于雨水较少,所以戏台往往是建在屋外的。 版权所有

2.4综合探究二 从宗教景观看文化的多样性、 (共55张PPT)

2.4综合探究二 从宗教景观看文化的多样性、 (共55张PPT)

佛教
基督教
伊斯兰教
创始人
乔达摩﹒悉达多
耶稣
穆罕默德
地点: 创立时间
基本教义
古印度
巴勒斯坦地区
公元前6世纪 (最早创立)
1世纪
主张“众生平等”, 要求人们忍耐服从。 主张“人人平等”
经典
《金刚经》 《大藏经》等佛经
建筑特征及 寺庙类似皇宫表示 象征意义 至高无上的地位
《圣经》
教堂高耸入云的尖 顶显示上帝高高在 上的威严
基督教壁画的特点:构图清晰,色彩鲜艳,技 术娴熟。
总之,每个地域的壁画都具有独特的风格和特 点。
表现了文化的多样性。
由于信仰的宗教不同,所崇尚 的神也不同,因此神像也不同, 神像在教徒眼中有着无比的威
望、高尚的地位和非同凡响 的意义。
佛像
基督教像
佛教信徒主要是以如来佛祖和观音等为神 像。
基督教主要以基督像为神像。
阿拉伯半岛
7世纪初
主张“顺从”、 “一神信仰”、释
放奴隶等
《古兰经》
清真寺穹顶是为了 召唤信徒
态度 尊重、包容、开放、交流
时间
起源地 点
创始人
经典
分布范围
1世纪 巴勒斯坦
耶稣
欧洲、北美洲、 南美洲、大洋洲
7世纪 阿拉伯
亚洲西部和东南
穆罕默德 《古兰经》 部、非洲北部和
东部;中国西北
前6世纪 古印度
乔达摩悉 达多
《金刚经》
东亚、东南亚、 南亚的斯里兰卡
欣赏不同的宗教景观
螺旋清真寺
麦加清真寺
天主教堂
佛教寺庙
清真寺
不同宗教的建筑风格都一样吗?这说明了什么?
大 奇吴 迹哥

八年级历史与社会上册 第二单元 相继兴衰的中古欧亚国

八年级历史与社会上册 第二单元 相继兴衰的中古欧亚国

这是什么宗教的建筑?它使用了什么建 筑技术,使其形成高大挺拔的风格?该 风格是为了显示什么?
这是什么宗教的建筑?它使用了什么建筑技术?它上面的穹顶 有何作用?
这是我国的佛教寺庙,为什么它的建筑形式可以类似于古代 皇宫?
为什么教堂前有宽阔的广 场,清真寺周围及内部有 很大的空地,而中国的寺 庙大殿对往往都有戏台?
教学课件
历史与社会 八年级上册 RJ
第二单元 相继兴衰的中古欧亚国家
综合探究二 从宗教景观看文化的多样性
这三件艺术品分别与什么宗教有 关?
人类在地表上活动的产物。
宗教是不同民族创造的文化,各种与宗教有关的寺庙、雕刻、 石窟造像、碑、塔、墙、壁画等等,都属于宗教文化景观。
这些都是什么宗教的建筑? 能说说属于哪个国家吗? 同一宗教的建筑,为什么会 有这么大的差异?
为什么在中国南方,戏台和 神位放在同一座建筑里,而 在北方它们分别是两座建筑?
螺旋清真寺
麦加清真寺
十一世班禅
香港宝莲寺
第 一 佛 像
敦 煌 壁 画
麦地那清真寺内的天堂
米 开 朗 基 罗 壁 画
土耳其清真寺
耶路撒冷金顶清真寺

《从宗教景观看文化的多样性》说课课件

《从宗教景观看文化的多样性》说课课件

设计意图:树立开放、交流的意识吸收其他民族文化的 精华;推动本民族和全人类多元文化的共同发展。

多 元


课前 准备
课程 导入
教学
目标

多 元


议 多 元 之争
设计意图:坚持德育为先 小组讨论、拓展升华、突破难点
课后作业
大家齐动手
《世界文化多样性宣言》
2001年,联合国教科文组织通过了《世界文化多样性 宣言》, 国际社会有史以来第一次承认文化多样性是“ 人类的共同财产”,并达成共识:文化多样性的存在使 世界更加丰富多彩,这对所有民族都更为有益。
2.文化传播的途径与交流的影响
从宗教景观看文化的多样性
教材分析 学习目标 重点难点
佛教文化 基督教文化 伊斯兰文化
大河 海洋 阿拉伯
教学过程 文明
文明
文明
教学反思
课程标准
学情
教学目标
从宗教景观看文化的多样性
教材分析 学习目标 重点难点 教学过程 教学反思
知识与 能力
过程与 方法
情感态度 价值观
议多元之争
课前准备
分组:1.达摩组 2.耶稣组 3.安拉组
产生时间 发源地区 影响区域 典型景观 节日风俗 故事经典
达摩组
分工: 魅力景观组 内涵文化组 作品包装组 达人分享组
壁画、雕刻、
神像及节日 故事经典
风俗图片或 视频
制作加工 作品展示

多 元 之

课前 准备
课程 导入
教学 目标

多 元 之
设计意图:从空间上宏观理解文化多样性的 原因,培养学生的空间概念。
穹顶建筑
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教。从中,我们可以发现人类文化 世并界不宗是教单种一类的多,样而,是流多派种繁多杂样,的教。义与宗 旨看起来千差万别,但归根结底不离“忍耐顺
从、与人为善”,要求教徒慈悲为怀,与自然
社会和谐相处。
温故知新
世界上有哪三大宗教?分别说说它们 创始人、创立时间、创立地区和教义。
❖基督教
❖伊斯兰教
❖佛教
基督教
穆斯林认为世界上只有一个神,他就是安 拉。伊斯兰教是没有神像崇拜的,没人能 说出来安拉长什么样子,他们的真主安拉 只存在于每个人的心里。
体现了文化的多样性。
佛教雕刻
基督教雕刻
伊斯兰雕刻
各宗教的雕刻都体现了古 代人民的思想,各有各 独特的特色。
这是哪一戏台
基督教壁画的特点:构图清晰,色彩鲜艳,技 术娴熟。
总之,每个地域的壁画都具有独特的风格和特 点。
表现了文化的多样性。
由于信仰的宗教不同,所崇尚 的神也不同,因此神像也不同, 神像在教徒眼中有着无比的威
望、高尚的地位和非同凡响 的意义。
佛像
基督教像
佛教信徒主要是以如来佛祖和观音等为神 像。
基督教主要以基督像为神像。
农历七月十五日的“盂兰盆节”是我国佛教中两 个最大的节日之一,又称为僧自恣日、佛欢喜日, 是佛教徒举行供佛敬僧仪式及超度先亡的节日。
很早以来,我国老百姓即有在农历十二月初八吃 “腊八粥”过“腊八节”的风俗,这是由中国佛 教徒纪念释迦牟尼佛成道而形成的一个风俗。
世界三大宗教
宗教
基督 教
伊斯 兰教
佛教
日本的佛寺
请比较上图佛教建筑的特点,并分析思考这说明了文 化传播过程中的什么现象?
他们建筑的差异较突出的表现 在造型上。印度佛塔的造型为半球 型,中国和日本的佛寺均为大屋顶 建筑。日本的佛教虽是从中国传入, 但两国的佛寺造型都参照了当地宫 室和民宅建筑。它说明了文化传播 过程中的借鉴和创新的关系,也说 明外来文化只有与本地文化相结合, 才能生存和发展。
时间
起源地 点
创始人
经典
分布范围
1世纪 巴勒斯坦
耶稣
欧洲、北美洲、 南美洲、大洋洲
7世纪 阿拉伯
亚洲西部和东南
穆罕默德 《古兰经》 部、非洲北部和
东部;中国西北
前6世纪 古印度
乔达摩悉 达多
《金刚经》
东亚、东南亚、 南亚的斯里兰卡
欣赏不同的宗教景观
螺旋清真寺
麦加清真寺
天主教堂
佛教寺庙
清真寺
不同宗教的建筑风格都一样吗?这说明了什么?
阿拉伯半岛
7世纪初
主张“顺从”、 “一神信仰”、释
放奴隶等
《古兰经》
清真寺穹顶是为了 召唤信徒
态度 尊重、包容、开放、交流
孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。 不悲伤,定会快乐。不犹豫,定会坚持。 一粥一饭,当思来之不易。 生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。 所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。 不要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 命是弱者的借口,运是强者的谦辞,辉煌肯定有,就看怎么走。 牵你的手,静静的教你一支舞。 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
观察图片:分析中国 和西方宗教景观布局 上有何不同?原因又 是什么呢?
中西宗教建筑比较,中国的寺庙 对面建有戏台,是因为中国古代有演 戏酬神的传统,戏台是属于寺庙的。 西方人往往在剧场里演戏,教堂前的 广场是用来游行的。
从中国南北方宗教建筑的差别看, 由于两地自然环境和气候的原因,戏 台建筑和神位的摆放也有明显不同。 南方多雨,所以戏台建在屋里。
宰牲节,又称“古尔邦”节, 时在伊斯兰教教历12月10日, 即朝觐者在麦加活动的最后一 天。
相传先知易卜拉欣曾受安拉 的“启示”,要他宰杀亲生儿 子易司马仪作为“牺牲”,以 考验他对安拉的忠诚。当易卜 拉欣顺从执行“启示”的一刹 那,安拉又差天使送来一只黑 头白羊代作“牺牲”。伊斯兰 教继承这一习俗,规定这天为 “宰牲节”。穆斯林每逢这一 节日,也是沐浴盛装,到各清 真寺举行会礼,互相拜会,宰 杀牛、羊、骆驼,除了自食以 外,互相馈赠,或送给清真寺, 以示纪念。
九月为斋月,穆斯林只能在每天日出前和日落后进食,白 天不能吃饭喝水,称为守斋。斋月结束的次日即行开斋, 为开斋节,并举行会礼和庆祝活动,也是中国回族、维吾 尔族等10个民族的共同节日。开斋节那天,身着节日盛装, 到清真寺做礼拜。人们走访亲友,互相馈赠礼品,互相祝 福。
• 在马来西亚首都吉隆坡,一名小孩 站在正在做礼拜的穆斯林中间
从宗教景观看文化的多样性
文化景观与宗教文化景观
1)什么是文化景观? 通常把人类在地表上活动的产
物叫做文化景观。
2)什么是宗教文化景观? 宗教是一种文化,各种与宗教有关的
寺庙、雕刻、石窟造像、碑、塔、墙、壁 画等等,都属于宗教文化景观。
在古代,人们对许多自然现象和社会现象无法解
释时,就说是在“历神史的上意,志不”同,相地信区现的实不世同界民之外存在 着超自族然都的神创秘造力出量了,丰该富神多秘力彩量的统文摄化万,物如而拥有绝 对该仪权一式威神活古的、 秘 动印基主 产 ,宰 生创度督自 敬造人教然畏了创和进及许立 阿化崇多的 拉、拜宗佛 伯决,教教 人定并,人从一、 创直世而犹 立流命引太 的传运申人伊到, 出创斯现从 信立兰在而 仰。使 认人 知对 及
佛教
基督教
伊斯兰教
创始人
乔达摩﹒悉达多
耶稣
穆罕默德
地点: 创立时间
基本教义
古印度
巴勒斯坦地区
公元前6世纪 (最早创立)
1世纪
主张“众生平等”, 要求人们忍耐服从。 主张“人人平等”
经典
《金刚经》 《大藏经》等佛经
建筑特征及 寺庙类似皇宫表示 象征意义 至高无上的地位
《圣经》
教堂高耸入云的尖 顶显示上帝高高在 上的威严
大 奇吴 迹哥
窟 ( 世 界 第 八
泰 国 佛 塔
少林寺
欧洲文艺复兴时期的佛罗伦萨大教堂
佛教壁画
敦煌莫高窟壁画
基督教壁画
现存最早的基督教壁画
基督教壁画
伊斯兰壁画
各种壁画的特点
佛教壁画受到西域壁画风格的影响,画风与
中国传统绘画最大的不同就在于使用明暗法来表现 人物的立体感,亦即根據肌理的大面分快,以明快 粗广的线条,施以圆圈行晕染,而以白粉涂鼻梁和 眼球。而在人物造型的特点是:身高五头,短而壮、 直鼻、竖眉、厚唇,耳朵长垂。
我感我悟
世界文化多种多样 世界文化丰富多彩
说 说 做 做
宗教是一种文化,各种与宗教有关的寺 庙、雕刻、石窟造像、碑、墙、壁画等等, 都属于宗教文化景观。佛教、基督教和伊斯 兰教,传播范围最广,并称为“世界三大宗 教”,他们留下的大量宗教景观,为我们认 识为化的多样性提供了很好的窗口。
通过观看图片我们可以知道:即使各个 地区和国家所崇奉的宗教相同,但他们在建 筑等宗教景观并不一定相同,这体现了各个 地区之间的文化差异。
伊斯兰教信徒的祈祷
佛教
佛教始创于古印度,释迦牟尼是佛教的 创始人,释迦牟尼出家前的名字叫乔达摩·悉达 多,生活在距今2500年以前,与我国的孔子同 时,活了80岁。“释迦牟尼”的意思是释迦族 的圣人。
连连看
神父 僧尼 先知
基督教 伊斯兰教
佛教
阿弥托佛 阿门
真主安拉
开斋节
斋月 开斋节是伊斯兰教重大节日,即穆斯林在伊斯兰教历
试从造型艺术的角度分析三大宗教建筑风格的象征意义?
天主教堂建筑的高耸入云显示上帝高高在上的威严; 清真寺上面的穹顶建筑是为了召唤信徒; 佛教寺庙用类似皇宫的建筑来表现它的地位。
天主教堂
佛教寺庙
清真寺
不同的宗教景观告诉我们什么?
不同地域的宗中国教的佛景寺 观往往 深深烙上本土文化的印记。
印度的佛塔
耶稣是传说中的基督教创始人,又称基督。基督是“救世
主”的意思,耶稣是基督的人间名字。《圣经》是基督教经书 的汇集。
伊斯兰教
伊斯兰教起源于阿拉伯半岛,在中国又称为清真教
或回教,目前信徒约14亿人。穆罕默德是伊斯兰教
创始人,大约在公元610年前后,穆罕默德开始在麦加 宣传伊斯兰教教义,以伊斯兰教为号召,把阿拉伯半岛 的各个部落统一了起来,成为一个强大的民族。《古兰 经》是伊斯兰教最根本的立法依据。
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