幼儿园大班音乐公开课教案 超级歌会含flash课件
幼儿园教案《超级歌会》
幼儿园教案《超级歌会》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识更多的动物和它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学重点：1. 认知：让幼儿认识几种常见的动物及其特点。
2. 技能：培养幼儿观察动物的特点，并用语言表达出来。
三、教学难点：1. 帮助幼儿学会观察动物的特点。
2. 引导幼儿用语言表达自己对动物的认识。
四、教学准备：1. 教具：动物图片、视频、歌曲等。
2. 环境：布置一个充满欢乐的音乐氛围。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，激发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：（1）观察动物图片，让幼儿说出动物的名字和特点。
（2）观看动物视频，让幼儿更加直观地了解动物的生活习性。
（3）教师引导幼儿分组讨论，如何为动物举办一个超级歌会。
（4）每组派代表分享讨论成果，其他幼儿给予评价。
3. 拓展部分：（1）教师带领幼儿学唱一首关于动物的歌曲。
（2）幼儿自由发挥，创作一首属于自己的动物歌曲。
4. 总结部分：教师引导幼儿总结今天学到的知识，培养幼儿的归纳能力。
5. 作业：让幼儿回家后，向家长介绍今天学到的动物及其特点。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过动物图片和视频，让幼儿直观地了解动物的特点。
2. 运用分组讨论法，培养幼儿的团队合作精神和表达能力。
3. 采用情景教学法，让幼儿在虚拟的超级歌会场景中，充分发挥自己的想象力和创造力。
4. 运用音乐教学法，培养幼儿的音乐兴趣和审美能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在分组讨论中的表现，衡量他们的观察力、表达力和创造力。
3. 考察幼儿在创作动物歌曲时的想象力和创造力。
4. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
八、教学内容：1. 认识几种常见的动物及其特点。
2. 学会观察动物的特点，并用语言表达出来。
大班下学期音乐教案《超级歌会》
大班下学期音乐教案《超级歌会》教案名称：《超级歌会》音乐教案适用对象：大班下学期时长：1课时一、教学目标：1.能够通过演唱歌曲，培养幼儿对音乐的兴趣和表现能力。
2.能够通过合作参与音乐表演，培养幼儿的团队意识。
3.能够通过音乐活动，提高幼儿的身体协调性和动手能力。
二、教学准备：1.音乐教具：CD、音乐播放器2.教学道具：彩色纸、画笔、剪刀三、教学过程：步骤一：热身活动（10分钟）1.引导幼儿自由活动，放松身心，进入音乐教学状态。
2.播放欢快的音乐，引导幼儿跟随节奏做简单的舞蹈动作。
步骤二：普查兴趣（5分钟）1.以小组为单位，让幼儿讨论并列举出自己最喜欢的歌曲。
2.引导幼儿讨论并选择其中一首歌曲作为整个班级的合唱曲目。
步骤三：学习歌曲（20分钟）1.播放所选歌曲的伴奏，让幼儿听一遍歌曲。
2.引导幼儿一起跟读歌词，提醒幼儿注意歌曲的节奏和口齿清晰。
3.分成小组，让幼儿依次唱整首歌曲，教师给予指导和点评。
步骤四：编排舞蹈动作（15分钟）1.提供彩色纸、画笔和剪刀等材料，引导幼儿根据歌曲内容和节奏创作舞蹈动作。
2.分组展示舞蹈，鼓励幼儿互相学习、交流，完善舞蹈动作。
步骤五：合唱表演（10分钟）1.让幼儿按照编排好的舞蹈动作，合作进行合唱表演。
2.教师及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
步骤六：活动总结（5分钟）1.教师引导幼儿回顾整个活动过程，并让幼儿发表感想。
2.教师总结本次音乐教学，表扬幼儿的努力和成绩，并展示集体合影。
四、教学延伸活动：1.提供其他歌曲并让幼儿进行评选，组织多次合唱表演活动。
2.组织幼儿自由创作歌曲，培养幼儿的音乐创造能力。
3.组织音乐比赛，评选出“最佳表演奖”和“最佳创作奖”等奖项。
五、教学评价：1.教师观察幼儿参与活动的情况，评价幼儿音乐表现的积极性和合作意识。
2.学生自评和互评，评价自己和他人的歌唱和舞蹈表现。
六、教学心得：通过《超级歌会》活动，将幼儿的兴趣和音乐表现能力结合在一起，培养幼儿的音乐体验和创造能力。
大班下学期音乐教案《超级歌会》
《超级歌会》一、教学目标1.让学生通过歌曲演唱，掌握简单的音乐节奏和旋律。
2.培养学生音乐欣赏能力，激发学生对音乐的热爱。
3.培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1.学习歌曲《超级歌会》。
2.进行歌曲表演和创编。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《超级歌会》，掌握歌曲节奏和旋律。
2.教学难点：歌曲中的部分节奏和旋律较为复杂，需要反复练习。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《超级歌会》，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。
（2）引导学生分享对歌曲的感受，为学习歌曲做好铺垫。
2.学习歌曲（1）教师带领学生一起朗读歌词，熟悉歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，让学生跟唱。
（3）分组练习，男生一组，女生一组，轮唱歌曲。
（4）全体学生合唱歌曲，教师纠正发音和节奏。
3.歌曲创编（1）教师引导学生发挥想象，为歌曲创编动作。
（2）学生分组进行创编，教师巡回指导。
（3）每组学生展示创编成果，其他学生欣赏。
4.歌曲表演（1）教师组织学生进行歌曲表演，培养学生的团队合作意识。
（2）学生自由组合，分成若干小组，进行歌曲表演。
（3）全体学生共同演唱歌曲，教师担任指挥。
（1）教师引导学生分享学习歌曲的感受。
（3）学生反思自己在学习过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
五、课后作业1.学生回家后，复习歌曲《超级歌会》，熟练掌握歌曲旋律和节奏。
2.家长协助孩子进行歌曲表演，拍摄视频，下节课与同学分享。
六、教学反思1.本节课通过学习歌曲《超级歌会》，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了音乐知识，提高了音乐欣赏能力。
3.教师在教学中，注重启发式教学，引导学生积极参与，提高了学生的学习兴趣。
4.课后作业的布置，有助于学生巩固所学内容，提高学习效果。
七、教学评价1.学生对歌曲《超级歌会》的掌握程度。
2.学生在歌曲创编和表演中的表现。
3.学生对音乐欣赏能力的提高。
八、教学资源1.歌曲音频、视频。
2.歌词。
3.创编道具。
幼儿园大班教案《超级歌会》
幼儿园大班教案《超级歌会》第一章：认识音乐一、教学目标：1. 让幼儿认识音乐，了解音乐的基本元素。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
3. 提高幼儿的听觉和节奏感。
二、教学内容：1. 介绍音乐的基本元素，如音调、节奏、旋律等。
2. 学习简单的音乐符号和标记。
3. 欣赏各种不同风格的音乐作品。
三、教学活动：1. 讲解音乐的基本元素，并结合实例进行演示。
2. 学习音乐符号和标记，如高音、低音、节奏等。
3. 欣赏经典音乐作品，如《童年》、《小星星》等，并引导幼儿感受音乐的美。
四、教学评价：1. 观察幼儿对音乐基本元素的理解和掌握程度。
2. 评估幼儿对音乐符号和标记的认知能力。
3. 了解幼儿对音乐作品的欣赏和表达能力。
第二章：学习唱歌一、教学目标：1. 培养幼儿的歌唱能力，提高音乐表达能力。
2. 培养幼儿的音准和节奏感。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
二、教学内容：1. 学习唱歌的基本技巧，如呼吸、发音、咬字等。
2. 学习简单的歌曲，并练习演唱。
3. 了解合唱的基本知识和技巧。
三、教学活动：1. 讲解唱歌的基本技巧，并进行示范。
2. 学习简单的歌曲，并进行集体演唱练习。
3. 进行合唱练习，培养团队合作精神。
四、教学评价：1. 观察幼儿的歌唱技巧和音准掌握程度。
2. 评估幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 了解幼儿在合唱中的团队合作精神。
第三章：学习舞蹈一、教学目标：1. 培养幼儿的舞蹈兴趣和爱好。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的舞蹈表现力。
二、教学内容：1. 学习基本的舞蹈动作和步伐。
2. 学习简单的舞蹈组合和套路。
3. 欣赏各种不同风格的舞蹈作品。
三、教学活动：1. 讲解基本的舞蹈动作和步伐，并进行示范。
2. 学习简单的舞蹈组合和套路，并进行集体练习。
3. 欣赏经典舞蹈作品，并引导幼儿进行模仿和创作。
四、教学评价：1. 观察幼儿的舞蹈动作和步伐的准确性。
2. 评估幼儿的身体协调性和灵活性。
幼儿园《超级歌会》教案
幼儿园《超级歌会》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解歌曲的基本韵律和节奏，能够跟随音乐进行演唱。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如正确的呼吸、咬字等。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强他们的自信心和团队合作精神。
二、教学内容：1. 歌曲选择：挑选适合幼儿年龄段的歌曲，如《小星星》、《小燕子》等。
2. 歌曲教学：对歌曲的节奏、旋律进行讲解，让幼儿能够理解并跟随演唱。
三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 歌曲学习：教师示范演唱歌曲，讲解歌曲的节奏、旋律，引导幼儿跟随演唱。
3. 唱歌练习：分组进行唱歌练习，让幼儿在小组内互相交流、学习，提高唱歌技巧。
四、教学评价：1. 观察幼儿在唱歌过程中的表现，如节奏、旋律的掌握程度，咬字、呼吸的正确性等。
2. 通过小组活动，观察幼儿的团队合作精神、自信心等方面的表现。
五、教学资源：1. 教学歌曲：挑选适合幼儿年龄段的歌曲，如《小星星》、《小燕子》等。
2. 教学设备：音响设备、话筒、投影仪等。
3. 教学材料：歌曲乐谱、歌词卡片、头饰等。
六、教学策略：1. 互动教学：通过提问、回答的方式，引导幼儿积极参与课堂活动，提高他们的注意力。
2. 情境教学：创设有趣的情境，如角色扮演、故事讲解等，让幼儿在情境中学习歌曲。
3. 游戏教学：设计相关的音乐游戏，如接龙、猜歌名等，让幼儿在游戏中掌握歌曲。
七、教学步骤：1. 引入新课：通过讲解、示范等方式，引入新歌曲的学习。
2. 歌曲教学：讲解歌曲的节奏、旋律，让幼儿跟随演唱。
3. 唱歌练习：分组进行唱歌练习，让幼儿在小组内互相交流、学习。
八、教学活动：1. 小组竞赛：分组进行唱歌竞赛，激发幼儿的竞争意识，提高他们的唱歌技巧。
2. 角色扮演：让幼儿扮演歌曲中的角色，进行表演，增强他们对歌曲的理解。
3. 超级歌会：组织全班幼儿进行超级歌会，让幼儿尽情展示自己的才艺。
《超级歌会》幼儿园音乐教案
《超级歌会》幼儿园音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识并喜欢音乐，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 技能目标：通过唱歌、跳舞等实践活动，提高幼儿的音乐表现力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学内容：1. 学习歌曲：《小星星》、《两只老虎》、《小燕子》等简单易懂的儿歌。
2. 学习舞蹈：根据歌曲内容，编排简单的舞蹈动作。
3. 音乐游戏：通过音乐游戏，让幼儿体验音乐的魅力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲和舞蹈，提高音乐表现力。
2. 教学难点：掌握舞蹈动作，培养音乐节奏感。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过创设有趣的音乐情境，激发幼儿的学习兴趣。
2. 游戏教学法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中学习音乐。
3. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与，培养团队协作精神。
五、教学准备：1. 教学材料：儿歌谱子、舞蹈动作图示、音乐播放设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：三角铁、铃鼓等打击乐器。
六、教学步骤：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入主题：向幼儿介绍今天的主题是“超级歌会”，引导幼儿谈论他们喜欢的歌曲和舞蹈。
3. 学习歌曲：教唱一首简单易懂的儿歌，如《小星星》，让幼儿跟着音乐一起唱。
4. 学习舞蹈：根据歌曲内容，编排简单的舞蹈动作，如模仿小星星的闪烁，让幼儿跟着音乐一起跳。
5. 音乐游戏：组织幼儿进行音乐游戏，如“抓手指”游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
七、课堂练习：1. 分组练习：将幼儿分成小组，每组选择一首歌曲进行学习，培养团队协作精神。
2. 个人展示：鼓励每个幼儿在集体面前展示自己学的歌曲和舞蹈，增强自信心。
八、课堂评价：1. 教师评价：对幼儿在课堂上的表现进行积极评价，关注他们的进步。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养他们的观察力和表达能力。
幼儿园大班教案《超级歌会》
幼儿园大班教案《超级歌会》第一章：活动目标1.1 了解歌曲的基本节奏和旋律，能够跟上节奏唱歌。
1.2 培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的自信心和表现力。
1.3 通过唱歌活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
第二章：活动准备2.1 准备一首适合大班幼儿演唱的歌曲，如《小星星》、《小燕子》等。
2.2 准备一个音乐播放器或者音响设备，用来播放歌曲。
2.3 准备一些头饰、道具等，用来装饰幼儿，增加活动的趣味性。
第三章：活动过程3.1 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体。
3.2 引入活动：向幼儿介绍本次活动的主题——超级歌会，激发幼儿的兴趣。
3.3 学习歌曲：教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随教师学唱歌曲。
在学唱过程中，注意纠正幼儿的发音和节奏。
3.4 歌曲表演：将幼儿分成小组，每组选择一首歌曲进行表演。
鼓励幼儿用自己的方式来表现歌曲，如跳舞、动作等。
第四章：活动拓展4.1 邀请家长参加超级歌会，让幼儿在家长面前展示自己的才艺。
4.2 组织幼儿进行超级歌会比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。
4.3 鼓励幼儿自己创作歌曲，提高幼儿的创新能力和表达能力。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对歌曲的掌握程度。
5.2 关注幼儿在活动中的表现，如自信心、合作精神等。
5.3 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进活动方案。
幼儿园大班教案《超级歌会》第六章：活动准备（续）6.1 准备一个舞台场地，可以用桌子或者椅子搭建，用来进行歌曲表演。
6.2 准备一些彩灯、气球等装饰物，用来布置舞台，增加活动的氛围。
6.3 准备一些奖杯或者奖状，用来奖励表现优秀的幼儿。
第七章：活动过程（续）7.1 活动总结：在活动结束时，让幼儿分享自己在超级歌会中的收获和感受。
7.2 歌曲展示：让幼儿在舞台上表演自己选择的歌曲，展示自己的才艺。
7.3 家长互动：邀请家长上舞台，与幼儿一起演唱歌曲，增进家长与幼儿之间的感情。
幼儿园大班教案《超级歌会》
幼儿园大班教案《超级歌会》第一章：歌曲导入一、教学目标：1. 让学生通过歌曲导入，激发对超级歌会的兴趣。
2. 培养学生跟着歌曲节奏摇摆的能力。
3. 让学生初步感受歌曲的欢快氛围。
二、教学内容：1. 歌曲：《欢乐颂》2. 动作：跟着歌曲节奏摇摆三、教学步骤：1. 教师播放歌曲《欢乐颂》，让学生跟着节奏摇摆。
2. 教师引导学生一起唱歌曲，感受歌曲的欢快氛围。
四、教学评价：1. 观察学生在歌曲中的表现，是否能够跟着节奏摇摆。
2. 评价学生在歌唱中的发音、节奏等方面的表现。
第二章：歌曲学唱一、教学目标：1. 让学生学会唱《欢乐颂》这首歌曲。
2. 培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3. 让学生能够用欢快的情绪演唱歌曲。
二、教学内容：1. 歌曲：《欢乐颂》2. 歌唱姿势和呼吸方法三、教学步骤：1. 教师示范正确的歌唱姿势和呼吸方法，让学生跟随模仿。
2. 教师分段教唱《欢乐颂》，引导学生正确发音、节奏。
3. 教师带领学生一起演唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。
四、教学评价：1. 评价学生歌唱时的发音、节奏准确性。
2. 观察学生的歌唱姿势和呼吸方法是否正确。
3. 评价学生在演唱中的情绪表现。
第三章：歌曲游戏一、教学目标：1. 让学生在游戏中进一步巩固《欢乐颂》这首歌曲。
2. 培养学生团队合作精神。
3. 让学生在游戏中体验到音乐的乐趣。
二、教学内容：1. 歌曲：《欢乐颂》2. 游戏：接龙唱三、教学步骤：1. 教师将学生分成若干小组，进行接龙唱游戏。
2. 每组学生按顺序唱《欢乐颂》的一部分，下一组接上一组的旋律继续唱。
3. 教师巡回指导，纠正学生在游戏中的错误。
四、教学评价：1. 观察学生在游戏中的表现，是否能够熟练接龙唱歌曲。
2. 评价学生在团队合作中的积极参与程度。
3. 了解学生在游戏中的乐趣体验。
第四章：歌曲表演一、教学目标：1. 让学生能够用动作表现《欢乐颂》这首歌曲。
2. 培养学生创编动作的能力。
3. 让学生在表演中展示自信和个性。
大班音乐公开课教案《超级歌会》含PPT课件
教学内容趣味性： 反思教学内容是否 有趣，以及是否能 够吸引幼儿
教态是否自然、大方得体 语言是否流畅、有感染力 教学方法是否有效、有创新点 课堂氛围是否活跃、能调动学生兴趣
幼儿参与度：评估幼儿在课堂上的参与情况 技能掌握：观察幼儿是否掌握歌曲演唱和舞蹈表演等技能 情感表达：评价幼儿在演唱和表演中是否能够表达出歌曲的情感 合作能力：观察幼儿在团队中是否能与他人合作、协调配合
展示PPT，介绍歌曲的背景和创作灵感，引导学生了解歌曲的主题和情感。
带领学生一起演唱歌曲，引导学生感受音乐的魅力和表达情感的方式。
通过提问和讨论的方式，引导学生思考歌曲所表达的情感和意义，加深学生对歌曲 的理解和认识。
激发兴趣，导入新课 学习新歌，感受歌曲情绪 拓展延伸，深入理解歌曲内涵 课堂小结，回顾学习内容
知识与技能：学生能够掌握歌曲的旋律和节奏，并能够准确演唱 过程与方法：通过听、唱、演等多种方式，学生能够深入了解歌曲的风格和情感 情感态度价值观：培养学生音乐表演的兴趣和能力，同时引导学生感受歌曲所表达的情感与思想，培养学生的合作精神和自信心。
新课教学：学习歌曲《超级 歌会》的歌词和旋律
导入：播放歌曲《超级歌会》 导入
听音游戏：播放一段节奏感较强的音乐，让孩子听音辨识并模仿。
唱歌表演：让孩子在歌曲的伴奏下表演歌曲，增强孩子的表现力和自信心。
听音排序：播放一些音符，让孩子按照音高和节奏进行排序，培养孩子的听力和排序能力。
听音创作：播放一些音符，让孩子自由组合创作出自己的音乐作品，培养孩子的创作能力和 音乐素养。
教学方法得当， 能激发学生的学 习兴趣和积极性
教学态度认真， 教态亲切自然， 语言清晰流畅
家长参与度
家长对活动的满意度
《超级歌会》幼儿园音乐教案
《超级歌会》幼儿园音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识更多的乐器，了解乐器的特点和演奏方式。
2. 技能目标：通过模仿和练习，让幼儿能够正确演奏乐器，并与同伴合作完成歌曲表演。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强幼儿的团队合作意识和自信心。
二、教学内容：1. 歌曲：《小星星》、《小兔子乖乖》、《两只老虎》等简单易懂的幼儿歌曲。
2. 乐器：铃鼓、木鱼、小摇铃等打击乐器。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会正确的演奏乐器的方法，能够参与到歌曲表演中。
2. 教学难点：让幼儿能够根据歌曲的节奏和旋律，自主选择合适的乐器进行演奏。
四、教学准备：1. 教具准备：各种乐器、音乐播放设备、歌曲乐谱。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的桌椅摆放，以便幼儿们进行演奏和活动。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 乐器介绍（5分钟）：向幼儿介绍各种乐器的名称、特点和演奏方式，让幼儿有机会亲自尝试演奏。
3. 歌曲学习（10分钟）：教唱一首简单易懂的幼儿歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱，感受音乐的节奏和旋律。
4. 乐器演奏（10分钟）：根据歌曲的节奏和旋律，让幼儿选择合适的乐器进行演奏，培养幼儿的节奏感和合作意识。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿分享自己在活动中的感受和收获，总结教学内容，为下次活动做好准备。
注意：教学过程中要注重幼儿的安全，避免乐器使用不当造成伤害。
要关注每个幼儿的学习进度和情绪变化，给予适当的鼓励和支持。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否能积极参与乐器演奏和歌曲学习。
2. 观察幼儿在演奏乐器时的准确性，是否能正确演奏乐器并遵循节奏和旋律。
3. 观察幼儿在团队合作中的表现，是否能与同伴配合完成歌曲表演。
七、教学拓展：1. 可以组织幼儿进行小型音乐会，让他们在舞台上展示自己的演奏技巧和歌唱才能。
2. 可以邀请家长参加幼儿的音乐活动，让家长见证幼儿的成长和进步。
幼儿园教案《超级歌会》
幼儿园教案《超级歌会》第一章：教学目标一、知识目标：让幼儿了解歌曲的基本知识和演唱技巧。
二、技能目标：培养幼儿的唱歌兴趣，提高他们的歌唱能力。
三、情感目标：培养幼儿的合作精神，增强他们的自信心。
第二章：教学内容一、歌曲选择：选择适合幼儿年龄特点的歌曲，如《小星星》、《小燕子》等。
二、歌曲解析：对每首歌曲的背景、节奏、旋律等进行解析，帮助幼儿更好地理解歌曲。
三、演唱技巧：教授幼儿正确的唱歌姿势、呼吸方法、咬字清晰等技巧。
第三章：教学过程一、热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
二、歌曲学习：教授幼儿一首新歌曲，通过示范、分组练习等方式，帮助幼儿掌握歌曲。
三、演唱练习：组织幼儿进行集体演唱练习，纠正发音不准确、节奏不稳定等问题。
第四章：教学评价一、课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度等，进行评价。
二、演唱效果：评估幼儿的歌唱能力，如音准、节奏、发音等，进行评价。
三、情感态度：观察幼儿在演唱过程中的自信心、合作精神等，进行评价。
第五章：教学资源一、教材：选用适合幼儿的唱歌教材，如《幼儿歌唱教程》。
二、音响设备：音响、麦克风、音乐播放器等。
三、教具：图片、卡片、动作道具等。
第六章：教学活动设计一、活动引入：通过故事、游戏等方式引起幼儿对歌曲的兴趣。
二、歌曲学习：采用图谱教学、动作表演等方法，帮助幼儿理解和记忆歌曲内容。
三、互动环节：设置互动环节，如幼儿提问、教师解答，以增强幼儿的参与感。
第七章：教学方法一、直接教学法：直接向幼儿传授歌曲知识和技巧。
二、情景教学法：创设情境，让幼儿在情境中学习歌曲。
三、游戏教学法：通过歌曲游戏，让幼儿在游戏中学习歌曲。
第八章：教学实践一、课堂演唱：组织幼儿进行课堂演唱，提高他们的歌唱能力。
二、歌会表演：策划歌会活动，让幼儿在舞台上展示自己的歌唱才艺。
三、家园合作：鼓励家长参与幼儿的歌唱活动，促进家园共育。
第九章：教学拓展一、歌曲创作：鼓励幼儿尝试创作歌曲，培养他们的创造力。
《超级歌会》幼儿园音乐教案
《超级歌会》幼儿园音乐教案一、教学目标1. 让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 通过唱歌、跳舞等activities，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 帮助幼儿发展听、说、唱等多方面的能力，提高幼儿的表达能力。
4. 培养幼儿的自信心、自主性和创造力。
二、教学内容1. 歌曲学习：学习一首富有节奏感和欢快的歌曲。
2. 舞蹈动作：教授简单的舞蹈动作，让幼儿跟随音乐进行舞蹈。
3. 音乐游戏：设计一些音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
4. 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，进行歌曲和舞蹈的表演。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握歌曲的旋律、歌词和舞蹈动作。
2. 教学难点：帮助幼儿培养节奏感、协调性和合作精神。
四、教学准备1. 教学材料：歌曲乐谱、舞蹈动作图示、音乐播放设备。
2. 教学环境：宽敞的教室、音响设备、舞蹈垫。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：让幼儿跟随欢快的音乐进行舞蹈，放松身体。
2. 歌曲学习（10分钟）：教授歌曲的旋律、歌词和舞蹈动作，让幼儿进行练习。
3. 音乐游戏（10分钟）：设计一些音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
4. 角色扮演（10分钟）：让幼儿扮演不同的角色，进行歌曲和舞蹈的表演。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，总结教学内容。
六、教学评价1. 观察幼儿在歌曲学习和舞蹈练习中的参与程度和表现。
2. 评估幼儿对歌曲旋律、歌词和舞蹈动作的掌握情况。
3. 通过音乐游戏和角色扮演，观察幼儿的创造力、协调性和合作精神。
4. 收集幼儿的自我评价和同伴评价，了解幼儿在活动中的感受和体验。
七、教学延伸1. 组织一次班级音乐会，让幼儿展示自己学到的歌曲和舞蹈。
2. 邀请家长参加音乐会，分享幼儿在音乐学习中的成果。
3. 开展家庭音乐活动，让幼儿与家长一起创作歌曲、跳舞，增进亲子关系。
4. 利用音乐教育软件或在线资源，让幼儿在课后继续学习音乐知识和技能。
幼儿园教案《超级歌会》
幼儿园教案《超级歌会》第一章：认识音乐一、教学目标：1. 让幼儿了解音乐的基本元素，如节奏、旋律等。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
3. 引导幼儿通过唱歌、跳舞等方式表达自己的情感。
二、教学内容：1. 介绍音乐的基本元素，如节奏、旋律等。
2. 学习简单的歌曲，让幼儿跟着唱。
3. 引导幼儿通过动作表达音乐的情感。
三、教学方法：1. 讲解法：教师讲解音乐的基本元素。
2. 示范法：教师示范唱歌和动作。
3. 互动法：让幼儿参与唱歌和动作表演。
四、教学步骤：1. 引入：教师播放一首欢快的歌曲，让幼儿感受音乐的快乐。
2. 讲解：教师讲解音乐的基本元素，如节奏、旋律等。
3. 学习：教师教唱一首简单的歌曲，让幼儿跟着唱。
4. 表演：教师带领幼儿做简单的动作，让幼儿感受音乐的情感。
五、作业：1. 让幼儿回家后，向家人展示所学歌曲和动作。
2. 鼓励家长陪伴幼儿一起唱歌，培养幼儿的音乐兴趣。
第二章：学习乐器一、教学目标：1. 让幼儿了解不同乐器的特点和演奏方法。
2. 培养幼儿对乐器的兴趣和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容：1. 介绍不同乐器的特点和演奏方法。
2. 学习简单的乐器演奏技巧。
3. 进行小乐队合作演奏。
三、教学方法：1. 讲解法：教师讲解乐器的特点和演奏方法。
2. 示范法：教师示范乐器演奏。
3. 实践法：让幼儿亲身体验乐器演奏。
四、教学步骤：1. 引入：教师播放一段乐器演奏音乐，让幼儿感受乐器的魅力。
2. 讲解：教师介绍不同乐器的特点和演奏方法。
3. 学习：教师指导幼儿学习简单的乐器演奏技巧。
4. 合作：幼儿分组进行小乐队合作演奏。
五、作业：1. 让幼儿回家后，向家人展示所学乐器演奏。
2. 鼓励家长陪伴幼儿一起学习乐器，培养幼儿的音乐兴趣。
第三章：音乐游戏一、教学目标：1. 让幼儿通过音乐游戏，培养音乐感知和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
幼儿园《超级歌会》教案
幼儿园《超级歌会》教案一、教学目标：1. 让幼儿体验唱歌的乐趣，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 通过唱歌活动，提高幼儿的语音表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习两首简单儿歌：《小星星》、《小燕子》。
2. 学习基本的唱歌姿势和呼吸技巧。
3. 通过小组合作，创作一首简单的合唱歌曲。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会两首儿歌，掌握基本的唱歌姿势和呼吸技巧。
2. 教学难点：合唱歌曲的创作和配合。
四、教学准备：1. 教学场地：教室或音乐活动室。
2. 教学用具：钢琴、音响设备、歌谱、录音机。
3. 教学辅助材料：星星贴纸、画纸、画笔。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，准备进入唱歌状态。
2. 新歌学习（5分钟）：教师教唱《小星星》和《小燕子》，讲解歌曲的节奏和旋律，让幼儿跟着音乐一起唱。
3. 唱歌姿势和呼吸技巧（5分钟）：教师示范正确的唱歌姿势和呼吸技巧，并让幼儿进行实践，注意纠正错误姿势。
4. 小组合作创作合唱歌曲（5分钟）：教师将幼儿分成小组，每组根据已学的歌曲旋律和歌词，创作一首简单的合唱歌曲。
5. 展示和评价（5分钟）：每个小组轮流表演自己的合唱歌曲，其他幼儿和教师进行评价，给予鼓励和指导。
6. 总结和反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受和体验。
注意：教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能参与到活动中。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的音乐活动，鼓励家长在家中陪伴幼儿练习唱歌。
2. 环境创设：在教室环境中布置音乐角，放置音乐玩具、乐谱等，供幼儿自由玩耍和练习。
七、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在唱歌活动中的表现，如唱歌姿势、呼吸技巧、歌词记忆等。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励彼此进步。
幼儿大班音乐《超级音乐会》教案
幼儿大班音乐《超级音乐会》教案
教学目标:
1.根据画面和节奏的提示记并创编歌词
2.愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演
教学重点:
能理解歌词的含义并积极地进行创编
活动步骤:
一、谈话导入出示《超级歌会》让孩子们说一说最近都听了什么歌
二、初步欣赏歌曲①播放说唱的音乐让幼儿欣赏
提问：
这首歌曲的我们平时的演唱有什么不一样（说唱的形式）过渡：今天我们就用说唱的形式来演唱
②出示一条鱼的形象让孩子们起名（小鱼游）放音乐老师示范说唱：小鱼游孤孤单单在发愁哟哟在发愁
出示图片让幼儿观察让孩子们根据节奏自己演唱
③出示图片两条鱼提问：两条鱼在一起会唱什么会做些什么呢让孩子们自己找到自己的好朋友分小组进行创编小组展示
三、创编第三段出示许多鱼的图片引导幼儿用一个词语概括这些鱼（许多）那么许多鱼在一起会干什么呢小组自己创编要求：
1.歌词要和前面的不一样
2.歌词不仅要加的好还要整齐
看一组编的最好PK我们超级歌会的冠军PK星的多少代表快慢活动延伸:
速度再次加速有能力的孩子可继续挑战。
幼儿园大班音乐教案《超级歌会含flash课件》
幼儿园大班音乐教案《超级歌会含flash课件》教学目标1.学生能够听辨不同的音乐节奏，并模仿跟随节拍。
2.学生能够模仿歌曲节奏的动作，并做到手脚协调。
3.学生能够通过歌曲学习一定的英语单词和句子。
教学内容本节课将以《超级歌会》这首歌曲为例，带领幼儿园大班学生一起学唱、学跳以及感受音乐的魅力。
教学环节热身为了让学生更好地进入课堂，我们需要进行热身活动来促进肢体活动。
活动一：大家一起活动老师放一首适合幼儿园大班的激动人心的歌曲，要求同学们一起动起来，边动边唱，让所有人都感受到音乐的魅力。
正片活动二：跟随音乐节奏摆手摆脚老师放一段慢节奏的音乐，要求同学边听辨音乐，边努力跟随音乐的节奏，用双手摆动、双脚跺动来演绎音乐的感觉。
活动三：跟着音乐节奏唱歌学生在听懂不同音乐节奏的基础上，我们将进行一些歌曲训练。
我们将学唱《超级歌会》这首歌曲，要求学生跟随歌曲的旋律和声音，尽情展现自己的歌喉。
同时，为了让孩子更好地理解歌曲里面的英语单词和短语，我们可以用图片和简单的例句来举例说明，并让学生模仿发音。
活动四：跟着音乐起舞既然学会了唱歌，我们还要边唱边跳！针对《超级歌会》这首歌曲，我们准备了相关的舞蹈动作，带领学生跟随节奏进行摆臀、舞蹈、手脚的动作，并与节拍同步。
收尾随着《超级歌会》的结束，我们也进入了教学的尾声。
老师可以给予学生合适的肯定和鼓励，同时准备小奖励和小礼物鼓励学习表现出色的学生们。
最后，我们将所学内容进行总结，并再次强调幼儿园学生在学习音乐过程中需要注意的一些细节和注意事项。
课程附属本次课程还附带一个flash课件，具体内容如下：•（1）歌曲播放：歌曲中展示歌曲播放器。
•（2）歌词展示：歌曲中展示歌词，帮助学生更好地了解歌曲内容。
•（3）舞蹈指令：针对跳舞环节，我们将详细解释舞蹈动作并展示广泛的舞蹈指令。
•（4）英语教学：flash课件中附带有学习英语单词和句子的细节演示。
总结在该音乐教案中，我们通过《超级歌会》这首歌曲来进行幼儿园大班音乐教学。
幼儿园大班音乐教案《超级歌会含flash课件》
幼儿园大班音乐教案《超级歌会含Flash课件》教学目标•通过歌曲的形式培养幼儿的音乐素养和审美情趣。
•提高幼儿的音乐欣赏能力，培养幼儿们的节奏感和动感。
•能够通过学习这首歌曲，让幼儿对生活中的小事物充满感悟和感受，培养良好的情感和认知能力。
教学内容本节课主要教学内容为歌曲《超级歌会》。
此曲具有较强的音乐动感，有助于幼儿的舞蹈训练。
同时，歌词内含积极向上的思想，有利于培养幼儿的性格品质。
教学步骤第一步：引入歌曲《超级歌会》指导幼儿认真听歌曲，带领幼儿边唱边跳，感受歌曲的音乐魅力。
适当加入肢体动作，在跳舞中加深对歌曲的理解和感受。
第二步：分享歌曲概述分享歌曲《超级歌会》的基本情况，如歌曲作者、流行背景、歌曲主旨等。
引导幼儿了解歌曲的内容，并对歌曲的理解做一些引导。
第三步：对重点词汇的解释和分析挑选歌曲中的关键词汇进行解释和分析，以帮助幼儿更好地理解和感受歌曲。
比如《超级歌会》中的“超级”、“歌会”、“喜欢唱歌”等等。
第四步：分组唱歌创意表演分组唱歌，以小组为单位分工协作，设计自己的表演方案，通过演唱和表演展示自己的才艺和创意。
家长可以被邀请观看幼儿的演出，增加趣味性，丰富活动的内容。
第五步：Flash课件演示使用Flash课件展示幼儿在课堂中所呈现的精彩内容，可以送给孩子作为回忆或晒给你的亲友们啦！教学评估以平时表现和小组表演等形式进行评估。
在教学中也要及时给予肯定和激励，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创意。
同时，也要及时纠正幼儿的不足，鼓励幼儿不断进步。
学后延伸•在家庭中让孩子听音乐，培养幼儿的音乐欣赏能力。
•给孩子安排音乐制作任务，让他们尝试创作自己的小歌曲或音乐故事。
•通过分享音乐知识和经典曲目，引导孩子向更深层次的音乐世界探索。
以上为本次《超级歌会含Flash课件》的教学内容和教学方法，希望对大家有所帮助。
祝愿教师和幼儿有一个愉快的学习时光！。
幼儿园大班音乐《超级歌会》教案
《超级歌会》
教课目的 :
1.依据画面和节奏的提示，记并创编歌词。
2.愿意与伙伴一同依据音乐的速度与节奏合作表演。
教课要点 :
能理解歌词的含义，并踊跃地进行创编。
活动步骤 :
一、讲话导入出示《超级歌会》让孩子们说一说近来都听了什么歌？
二、初步赏识歌曲①播放说唱的音乐，让幼儿赏识。
发问：
这首歌曲的我们平常的演唱有什么不同样？（说唱的形式）过渡：
今日我们就用说唱的形式来演唱。
②出示一条鱼的形象，让孩子们起名？（小鱼游）放音乐，老师示范说唱：小鱼游，孤孤独单在
忧愁，哟哟，在忧愁。
出示图片，让幼儿察看，让孩子们依据节奏自己演唱。
③出示图片，两条鱼发问：两条鱼在一同会唱什么？会做些什么呢？让孩子们自己找到自己的
好朋友，分小组进行创编，小组展现。
三、创编第三段出示很多鱼的图片，指引幼儿用一个词语归纳这些鱼（很多），那么很多鱼在一
同会干什么呢？小组自己创编。
要求：
1.歌词要和前面的不同样。
2.歌词不单要加的好还要齐整。
看哪一组编的最好，PK 我们超级歌会的冠军PK★★★★★★星的多少代表快慢活动延长: 速度再次加快，有能力的孩子可持续挑战。
1 / 1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班音乐公开课教案《超级歌会》含flash课件
教学目标:
1.根据画面和节奏的提示，记并创编歌词。
2.愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。
教学重点:
能理解歌词的含义，并积极地进行创编。
推荐课件：大班音乐课件《超级歌会》flash课件1055.html
活动步骤:
一、谈话导入
出示《超级歌会》让孩子们说一说最近都听了什么歌?
二、初步欣赏歌曲
①播放说唱的音乐，让幼儿欣赏。
提问：
这首歌曲的我们平时的演唱有什么不一样?(说唱的形式)
过渡：
今天我们就用说唱的形式来演唱。
②出示一条鱼的形象，让孩子们起名?(小鱼游)放音乐，老师示范说唱：小鱼游，孤孤单单在发愁，哟哟，在发愁。
出示图片，让幼儿观察，让孩子们根据节奏自己演唱。
③出示图片，两条鱼
提问：两条鱼在一起会唱什么?会做些什么呢?让孩子们自己找到自己的好朋友，分小组进行创编，小组展示。
三、创编第三段
出示许多鱼的图片，引导幼儿用一个词语概括这些鱼(许多)，那么许多鱼在一起会干什么呢?小组自己创编。
要求：
1.歌词要和前面的不一样。
2.歌词不仅要加的好还要整齐。
看哪一组编的最好，PK我们超级歌会的冠军
PK★★★★★★星的多少代表快慢
活动延伸:
速度再次加速，有能力的孩子可继续挑战。