初中物理：《声现象》专题复习(答案)

《声现象》专题复习
基础知识
1.声音是由于物体振动而产生的，振动停止发声也就停止。

2.正在发声的物体叫做声源，固体.液体.气体都可以作为声源。

3.声音可以在固体.液体和气体中传播，但不能在真空中传播；能够传播声音的物质称为介质；我们通常听到的声音是通过空气传播的。

4.声音是一种波，我们把它叫做声波。

它能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都表明声具有能量，这种能量叫作声能。

5.反映声音特性的三个物理量是响度.音调.音色，人们通常将它们称为声音的三要素。

6.音调是指声音的高低，音调的高低决定于声源振动的频率，声源振动频率越大，声音的
音调越高。

7.声音振动的快慢常用每秒振动的次数---频率表示。

频率的单位为赫兹，简称为赫，符号为Hz。

例如：某人的心跳的频率是1.2Hz，其意义是：某人的心脏每秒跳动1.2次.
8.响度是指声音的强弱，振幅指声源振动的幅度；振幅越大声音的响度越大。

9.人们听到的声音的大小不仅跟振幅有关还与距声源的距离有关。

10.音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。

11.即使在音调和响度相同的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠的是音色。

12.声音在15℃空气中传播速度是340m/s，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢。

在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到三次声音，第一次是在自来水管中传播的，最后一次是在空气中传播的。

13.当代社会的四大污染是指固体废物污染.水污染.大气污染和噪声污染。

14.从物理学角度看：乐音是指物体有规则振动而产生的声音，其波形是有规律的；噪声是指无规则振动而产生的声音，波形是无规律的。

15.从环保角度看，凡是影响人们正常学习.工作和休息的声音或人们在某些场合“不需要的声音”都属于噪声。

16人们用分贝为单位来表示声音的强弱。

人耳刚刚能听到的声音为0dB。

不同级别的声音对人们的影响不同。

为了保证人的正常睡眠，应控制噪声不超过50dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证听力不受损伤，应控制噪声不超过90dB 。

17.减弱噪声的途径有:
（1）在声源产生处控制（改变.减少或停止声源振动）.
（2）在传播过程中（隔声.吸声和消声）.
（3）在人耳处减弱澡声（戴护耳器，如耳罩.耳塞.头盔等），其中最有效的是在声源产生处控制。

18.各种材料的隔声性能是不同的，除隔声材料外，物理学还利用“以声消声”的方法来控制噪声，这种技术叫“有源消声技术”。

以声消声是利用两个声波的疏部和密部相互抵消进行的。

19.人耳能听到声波的频率范围在20Hz至20000Hz之间，把它叫做可听声。

20.超声波是指频率高于20000Hz的声波；次声波是指频率低于20Hz的声波。

21.超声波具有方向性好.穿透力强.易于获得较集中的声能等特点。

超声波已广泛运用于探伤.定位.测距.测速.清洗.焊接.碎石.造影等方面。

次声波具有可以传得很远.很容易绕过障碍物且无孔不入等特点。

科学家目前正在研究.监测和控制次声波，以便有效地避免它的危害，并将它作为预报地震.台风的依据和监测核爆炸的手段。

22.超声波测速根据多普勒效应；听到回声的条件是回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，不能区分则回声加强原声。

中考题展示
一、填空题
1.哈尔滨的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的产生的；鼓声通过传到观众处．
2.如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音．声音是由管内空气柱__________产生，通过__________传入人耳的，改变试管内的水量，会使
声音的_________发生改变．
3.在春节联欢晚会上，伴口技的手影节目《手影表演》，通过演员的双手和口
技表演生动地3.演绎了两只鸟从相恋到生育、养子的全过程。

观众听到的口技
演员的声音是靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿传播的；观众从演员的口技表演中听着像是黄鹂鸟的叫声，是因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.声音是由于物体而产生的，当人在雪山中大声说话时，因为声音能传递，所以就有可能诱发雪崩．
5.学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．
(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．
(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．6.世纪末19世纪初，著名的作曲家贝多芬在失聪后是用牙齿咬住一根木棍的一端，从而仍然能继续谱写出伟大的音乐作品。

贝多芬是利用____________的方式听到琴声的。

7.蝙蝠发出的是人耳听不到的______ ，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了______ 装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等．
8.如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴看瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音
阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_____ _．
9.蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子，
而响度比蚊子。

10.某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振
动3500次，则它振动的频率是 Hz，人类听
到这种声音（选填“能”或“不能”）
11.利用回声可以测量声源到障碍物的距离。

科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号。

已知声音在海水中的传播速度为1530m/s，请回答下列问题：
（1）人耳能听到超声波吗？为什么？
（2）海洋的深度是多少？
（3）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？
（4）请你再列举二个超声波在生产实际中的应用。

二、单项选择题
1.如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。

下列说法中正确的是( )
A．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大
B．说明发声体在振动
C．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同
D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波
2.二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器，演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的是调节弦在发声时的( )
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅
3.关于声现象，下列说法正确的是（）
A．教学楼走道的声控开关是利用声音的音调来控制电路的
B．声音在空气中的传播速度与其在真空中的传播速度相等
C．轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递信息的特征
D．中考期间在考点周围“禁止鸣笛”是为了在传播途径中减弱噪声
4.据报道，世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（）
A．声音传递了能量
B．声音只在玻璃杯中传播
C．声音是玻璃杯振动产生的
D．声音的分贝数越高其频率越大
5.一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一．控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（）
6.我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。

这些成语中描述同一声音特征的是 ( )
A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤
7.端午节我市多地举行了龙舟赛，比赛时运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨．比赛中有关声现象的下列说法，正确的是（）
A. 鼓声是由鼓面振动产生的
B. 鼓声在空气中的传播速度大约是500m/s
C. 运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高
D. 岸上观众是通过响度分辨出鼓声、号子声的
8.2013年6月20日，我国航天员玉亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”下列说法中正确的是 ( )n·j·y
A玉亚平说话发出声音是由于声带振动产生的
B.玉亚平讲课声音很大是因为她的音调很高
C.王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的
D.天宫一号里的声音的传播速度为3.0×108m/s
9.某同学对下列声现象进行分析.其中正确的是（）
10.针对图中各图，下列说法正确的是（）
A甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越小
D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
三、简答题
1.为什么自己的录音听起来不像自己的声音？觉得走了样。

但听到别人的录音，却很像真的？
2.清朝有人写下这样一幅对联:"风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心."这其中涉及到哪些声学知识?
四、实验题
1.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一
些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，
再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相
同．比较两种情况下，第______次钢尺振动得快，它的音调______
（填“高”或“低”），这说明音调与______有关．如
图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉
时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说
明；如图乙所示，敲击右边的音叉，
左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说
明_________________________.若在月球上做甲乙实
验，能看到球被弹起是实验。

3.如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回
答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现。

（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现。

（3）此实验说明了。

4.在下图中，小红与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________。

（2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的
一方就听不到声音了，这是由于________。

（3）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过
棉线________（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。

（4）如果把细棉线改成细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。

这
一实验现象表明：________。

在把细棉线改成细金属丝进行试验的过程
中，为了防止其他因素的影响，他们应保持在前后两次实验时两人的________一样，讲话者以同样的________（填“声音的特征”）讲话，这种研究问题的科学方法叫________.
五、计算题
1.为了测定声音在钢中的传播速度，取一长L＝664米的钢轨，在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下，在另一端听到两次声音，记录指出两次响声相隔时间t＝1.87s，如果当时声音在空气中的速度为v=332m/s,求声音在钢轨中的传播速度。

2.一汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖S
1＝700m处鸣笛，汽车直线向前行驶S
2
＝40m后，司机
刚好听到笛声的回声，求汽车行驶的速度。

一、填空题
1.振动；空气
2.振动；空气；音调
3.空气音色
4.振动；能量
5.振动；大于
6.骨传声
7.超声波；声呐
8. 丙、乙、甲、丁
9.低；大 10.350；能 11.（1）不能，因为频率超过20000Hz（2）3060米（3）不能，声音不能在真空中传播（4）B超；超声清洗器（其他符合题意的也可得分）。

二、选择题
1.B
2.B
3.C
4.A
5.B
6.D
7.A
8.A
9.ABC
10.CD
三、简答题
1.每个人的声音都是独特而难以模仿的。

我们说话或唱歌的时候，是从两个途径听么自己的声音：一是从空气传回耳朵；二是直接从口腔内由头骨传到内耳。

这一途径包含较多的低音成分。

别人只听到我们说话时从空气传给他的声音。

录音机收录到的声音也是这样。

因此，我们听录音机所放出来的自己的声音，就等于别人所听到的声音，而不是自己一向听惯的声音，故听起来就不像是自己的。

但别人的声音却与录音机收录的相同，故听起来就很逼真。

2.涉及到声音的发生和传播的声学知识.风声、雨声、读书声，分别是由气体、液体、固体的振动而产生的.声音的传播需要介质,而通常情况下传播声音的介质就是空气.
四、实验题
1.一；高；振动的快慢．
2.（1）发声体在振动;声音能传递能量（空气能传声）;甲
五、计算题
1.省略。